cuadernillo de trabajo - cecytcampeche.edu.mx
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Bienvenidos
Aspectos preliminares
Estimado alumno (a), el presente cuadernillo de trabajo tiene como finalidad evidenciar las competencias y conocimientos adquiridos en la asignatura
Por lo quedeberás tener en cuenta lossiguientes aspectos:
a. Orden y limpieza
b. Entrega en el tiempo establecido
Para el desarrollo de las actividades, este documento se ha diseñado de manera amigable con el fin de que puedas resolverlo fácilmente; a lo largo del documento observarás los siguientes símbolos:
En este espacio, se te proporcionará una breve explicación del tema.
Este símbolo indicará las actividades que debes realizar y cómo debes realizarlas.
En este espacio deberás anotar tus repuestas o responder los ejercicios indicados.
Este símbolo indica el instrumento de evaluación que contiene los criterios de evaluación con los cuales se te evaluará el aprendizaje adquirido.
¡Éxito!
Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Campeche
Módulo 5
Sumódulo 1
Especialidad en Construcción
AP
REN
DIZ
AJE
ES
PER
AD
O 1
Contenido Central: 1.- Describe los conceptos de obra
Contenido Específico:
1.2. Determina las partidas que integran el presupuesto de obra
1.3 Determina los conceptos de obra de cada partida
Aprendizaje Esperado:
1.2.1 Reconoce las partidas que integran un presupuesto de obra
1.3.1 Reconoce los conceptos de obra y sus unidades de medida por partida
Producto Esperado:
Resumen de las partidas y conceptos a utilizar de acuerdo al plano
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo
Ponderación: 30%
PARTIDAS Y SUBPARTIDAS DE OBRA
Existe un inventario de partidas en una obra; ellos constituyen uno de los documentos básicos
del Proyecto, en él se especifican los conceptos a considerar que se deben determinar con la
mayor precisión posible, así como las cantidades a realizar en cada concepto de obra. Estos se
dividen en partidas y subpartidas de obra.
Plano propuesto de un proyecto de casa habitación:
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¿QUÉ ES UNA PARTIDA DE OBRA?
Se denomina así a cada uno de los rubros, partes o trabajos agrupados en la que se divide
convenientemente una obra para fines de medición, programación, evaluación y pago.
Es la agrupación de conceptos de obra correspondientes a su especialidad, de manera
cronológica y casual, de acuerdo a una lógica de proceso constructivo
El orden para ejecutar estos trabajos es de primordial importancia porque nos da la secuencia en que se
tomarán las medidas de los planos.
Las partidas son agregados en rubros genéricos concernientes a trabajos homogéneos: Cada rubro, a su
vez, se desagrega en partidas.
Ejemplos de Partidas y sus respectivos conceptos:
Trabajos preliminares
1. Limpiezas
2. Trazo y nivelación
3. Tapiales y protecciones a
colindancias
4. Acarreos
etc.
Ejemplo de descripción de un concepto de la partida:
Trazo y nivelación de terreno, de manera manual, estableciendo ejes
y referencias, incluye: crucetas, estacas, hilos, marcas y trazo con
Calidra, herramienta, mano de obra y equipo. y todo lo Necesario
para su correcta ejecución
Cimentación
1. Excavaciones
2. Rellenos, Plantillas
3. Pilas
4. Zapatas
5. Dados
6. Acero en cimentación
7. Concreto en cimentación
etc.
Ejemplo de descripción de un concepto de la partida:
Excavación por medios mecánicos en cepa de material seco, tipo
III (roca fija), todas las zonas, profundidad de 0.0 a 2.00 m., incluye:
herramienta, mano de obra y equipo, retiro del material hasta 4.00
m. De distancia horizontal y todo lo necesario para su correcta
ejecución.
Estructura
1. Losas
2. Columnas
(acero o concreto)
3. Trabes (acero o concreto)
4. Muros de carga o concreto
5. Rampas
etc.
Ejemplo de descripción de un concepto de la partida:
Castillo K de concreto F’c=250 kg/cm2 con agregado máximo de
19 mm, de 15 x 15 cm de sección, armado con 4 varillas del No. 3
y estribos del No. 2 @ 20 cm, cimbra común Incluye: costo de los
materiales, habilitado del acero de refuerzo, cimbrado,
descimbrado, elaboración del concreto, vibrado, colocado, curado,
pruebas de laboratorio, limpieza y retiro de sobrantes fuera de
obra, herramienta y equipo, en cualquier nivel. P.U.O.T.
Albañilería 1. Muros de block
2. Aplanados
3. Catillos y dalas
4. pretiles
5. Firmes
etc.
Ejemplo de descripción de un concepto de la partida:
Pintura vinílica marca Comex o similar en calidad y costo, en
plafones acabado aplanado caracoleado, incluye; costo de los
materiales, flete a obra, desperdicio, acarreo hasta el lugar de su
utilización, aplicación de 2 capas, limpieza y retiro de sobrantes
fuera de obra, equipo de seguridad, herramienta y equipo, en
cualquier nivel. P.U.O.T.
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¿QUÉ ES UNA SUBPARTIDA DE OBRA?
La subpartida de obra son el desglose de cada una de las partidas, en estas se describen cada
uno de los conceptos que forman parte del proceso constructivo para la ejecución y terminación
de una obra.
La descripción deber estar perfectamente descrito y claro acorde a los planos y al proceso
constructivo de cada trabajo.
El número de subpartidas de obra están de acuerdo con el análisis y estudio que se hagan a los
planos.
Ejemplo:
• Concreto armado: encofrado, acero de refuerzo, concreto.
• Cada uno de los productos o servicios que conforman el presupuesto de una Obra en el
marco de la Norma Técnica de Metrados. Las partidas pueden jerarquizarse de la
siguiente manera:
• Partidas de primer orden. Agrupan partidas de características similares. Pueden ser
llamadas Partidas Titulo.
• Partidas de segundo orden. Agrupan partidas genéricas, que nombran una labor en
general o sin precisar detalle. Estas pueden ser llamadas Partidas Sub-títulos o Partidas
Básicas.
• Partidas de tercer orden. Son partidas específicas que indican mayor precisión de trabajo.
Estas pueden ser llamadas Partidas Básicas.
• Partidas de cuarto orden. Son partidas para casos excepcionales, de mayor especificidad.
¿QUÉ ES UN CONCEPTO DE OBRA?
Es el conjunto de operaciones manuales y mecánicas que el contratista realiza durante la
ejecución de la obra, de acuerdo a planos y especificaciones, divididas convencionalmente
para fines de medición y pago; incluyendo el suministro de los materiales correspondientes
cuando éstos sean necesarios.
El objetivo de esta actividad es que conozcas que es una partida, subpartidas y conceptos
de obra y como se estructuran en el catálogo de conceptos de acuerdo al proyecto a
realizar.
Para ello debes tener en cuenta el orden de los procesos constructivos aprendidos en el Módulo
2 en tercer semestre.
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Con base en la lectura y los ejemplos mostrados de cómo se estructuran las partidas y los
conceptos de trabajo por partida de obra realiza un resumen y listado de la estructura de las
partidas y conceptos de trabajo de acuerdo al proyecto u obra de la cual realizarás el
presupuesto. Puedes usar el proyecto propuesto o elegir uno propio.
Si cuentas con internet te dejo aun enlace de YouTube para que te apoyes:
https://youtu.be/PCZuSbLsMZg
Realiza en este espacio el resumen y listado de la estructura de las partidas y conceptos
de trabajo de acuerdo al proyecto.
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PLANTEL: FECHA:
GRADO: SEXTO SEMESTRE ESPECIALIDAD: CONSTRUCCIÓN
20%
20%
30%
20%
10%
100%
10 - 8
7 - 6
5 - 0
En vías de desarrollo
Aún no desarrollado
RESPONSABLE DE LA EVALUACIÓN
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO
GRUPO:
GRADO:
ENTE EVALUADOR:
HETEROEVALUACIÓN
COMPETENCIA GENERICA: 1.4 Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de
decisiones
COMPETENCIAS DISCIPLINAR: M6 Cuantifica, representa y contrasta experimental o
matemáticamente las magnitudes del espacio y las propiedades físicas de los objetos que lo rodean
CUMPLE
PONDERACIONNOSI
OBSERVACIONES
COMPETENCIAS PROFESIONALES: 1.- Describe los conceptos de obra
TIPO DE EVALUACIÓN:
FORMATIVA
PRODUCTOS DE
APRENDIZAJE:
° RESUMEN DE LAS
PARTIDAS Y
CONCEPTOS
NOMBRE DEL ALUMNO:
CARACTERÍSTICAS A EVALUAR
RESUMEN DE LAS PARTIDAS Y CONCEPTOS 30%
1. Realiza una lista de partidas y conceptos de acuerdo al proyecto a
realizar
2. Ordena los conceptos de trabajo de acuerdo a cada partida de obra
3. Describe cada concepto de trabajo de acuerdo al proceso
constructivo
Nivel de logro de competencia
Desarrollado
4 El resumen contiene portada, introdución, conclusión, bibliografía
5. Cuida su ortografía, sintaxis y entrega en tiempo y forma
RESULTADO DE LA EVALUACIÓN
Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Campeche
AP
REN
DIZ
AJE
ES
PER
AD
O 2
Contenido Central: 1.- Describe los conceptos de obra
Contenido Específico:
1.4 Diseña el formato del catálogo de conceptos de obra
Aprendizaje Esperado:
1.4.1 Determina los elementos del formato para el catálogo de conceptos
Producto Esperado:
Formato del catálogo de conceptos.
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo
Ponderación: 20%
¿Qué es un Catálogo de Conceptos (Presupuesto de Obra)?
Definición:
El Catálogo de Conceptos Es la traducción de los planos y memorias del proyecto ejecutivo en un
listado que contiene todas las actividades (conceptos) necesarias para realizar la obra. Las
actividades en este listado se agrupan por capítulos (partidas) y subcapítulos (subpartidas) de
acuerdo a disciplinas, etapas, asignación de trabajos o cualquier otra forma de agrupar que facilite
la cotización y ejecución de cada actividad.
¿Para qué me sirve el Catálogo de Conceptos?
El catálogo es esencial en las obras, Es igual de importante que el proyecto. Es el documento que
describe entre otras cosas cuanto va a costar la construcción. A continuación, enlistamos los usos
más importantes, aunque no son los únicos:
• Presupuestar la construcción
• Concursar los trabajos
• Cobrar lo justo por el trabajo
realizado
• Pagar lo justo por una obra
• Comparar cotizaciones
• Para integrarlo en los contratos
como un alcance
• Para coordinar los trabajos
• Para construir de forma eficiente
• Para saber cuándo comienza y
termina una obra
Cuando a este listado se le asignan costos se considera que es el Presupuesto de Obra.
Los conceptos del catálogo de conceptos deben ser lo suficientemente claros como para que sea
posible entender a la perfección la actividad sin necesidad de ver los planos o visitar la obra.
Para elaborar un catálogo de conceptos preciso se debe contar con un proyecto ejecutivo
igualmente preciso, ya que el catálogo solo es la interpretación del proyecto.
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Elementos que componen un catálogo de conceptos:
Clave de identificación: Combinación de números y letras único para cada concepto que permita
distinguirlo de los demás.
Descripción: Es una redacción que describe la actividad lo más detallada posible pero que este
100% apegada al proyecto ejecutivo, Mientras más completa sea la descripción del concepto, se
podrá integrar mejor el precio unitario. La descripción debe contestar las siguientes preguntas:
¿Qué? Descripción de la actividad a realizar con especificaciones completas de materiales y
equipos (marcas, modelos, tipos, presentación del producto, dimensiones, capacidades, colores
etc.,)
¿Cómo? Características particulares del trabajo (distancia de desplazamiento de materiales, altura
o nivel donde se realizará el trabajo, herramienta y equipo a utilizar)
¿Quien? Los recursos humanos que van a realizar el trabajo (albañiles, pintores, carpinteros,
ayudantes etc.) y mandos medios (Maestros de obra)
Unidad: unidad de medición que permita cuantificar el trabajo (metros cuadrados, metros
lineales, kilogramos, etc.) Evitar en la medida de lo posible utilizar unidades infinitivas, como «lote»
o «salida» pues abren la puerta a la interpretación subjetiva de quien presupuesta, quien supervisa
y quien paga.
Cantidad: Es el total las unidades del concepto que se pretende ejecutar
Precio unitario: Es el valor que se asigna a la unidad del concepto. Este precio es producto de un
análisis que puede ser muy complejo, pero siempre está basado en la descripción del concepto,
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es decir, mientras más completa es la descripción del concepto, más preciso es el precio unitario
que se cobra por él.
Total: Es el producto de la multiplicación de la cantidad por el precio unitario.
¿Quién es el responsable de elaborar el Catálogo de conceptos?
Normalmente la persona que elabora el catálogo de conceptos es quien va a ejecutar los trabajos
y es responsabilidad de la persona que realizo el proyecto revisar a fondo el dicho catalogo y
presupuesto en representación del cliente. A veces el proyectista hace un catálogo de conceptos
propio, el cual puede ser entregado al constructor para cotizarlo o bien mantenerlo solo como
referencia, esto depende del alcance del trabajo que el proyectista haya pactado con el cliente.
¿Por qué es importante el catálogo de conceptos?
El catálogo de conceptos menciona el alcance y costo de los trabajos de la obra, es un documento
que se integra al contrato de los servicios que el constructor ofrece al cliente. Permite al cliente
dar seguimiento al avance físico y financiero de la construcción. Por eso es muy importante que
el catálogo de conceptos este bien analizado y muy completo desde el principio.
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Ejemplo de un formato del catálogo de conceptos:
El objetivo de esta actividad es que conozcas la definición del catálogo de conceptos de una
obra, así como las partes que la integran y realizar el formato del catálogo de conceptos.
Con base en la lectura y ejemplo del formato mostrado, realiza tu formato de un catálogo de
conceptos el cual usaras en la integración de tu presupuesto de obra.
Puedes usar Lápiz o plumones: tu formato debe contener los elementos básicos para el llenado
posterior, así como los membretes y datos del presupuesto.
Si cuentas con internet te dejo aun enlace de YouTube para que te apoyes:
https://youtu.be/jzFRKGVlKjY
CONSTRUCCIONES STANF RAYS S.A DE C.V
DIRECCION: AV. Manuel C. García de Rejón #50.T.
HOPELCHEN, CAMPECHE
CLIENTE: ING. DANIEL J. CAMARA PEDRAZA
TEL. 996 100 62 13 FECHA: 12 DE MARZO DE 2020
No° CODIGO UNIDAD CANTIDAD P.U TOTALDESCRIPCION COMPLETA
CASA HABITACION
PRELIMINARES
CATALOGO DE CONCEPTOS
ACABADOS
ESTRUCTURA
ALBAÑILERIA
CIMENTACION
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Realiza tu formato del catálogo de conceptos en este espacio:
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PLANTEL: FECHA:
GRADO: SEXTO SEMESTRE ESPECIALIDAD: CONSTRUCCIÓN
20%
30%
30%
10%
10%
100%
10 - 8
7 - 6
5 - 0
En vías de desarrollo
Aún no desarrollado
RESPONSABLE DE LA EVALUACIÓN
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO
PONDERACIONSI NO
OBSERVACIONES
GRUPO:
GRADO:
ENTE EVALUADOR:
HETEROEVALUACIÓN
COMPETENCIA GENERICA: 1.4 Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de
decisiones
COMPETENCIAS DISCIPLINAR: M6 Cuantifica, representa y contrasta experimental o
matemáticamente las magnitudes del espacio y las propiedades físicas de los objetos que lo rodean
CUMPLE
FOMATO DE CATALOGO DE CONCEPTOS 20%
1. El formato contiene membrete de la empresa, nombre de la obra,
dirección de la empresa, fecha y responsable del presupuesto.
2. El formato del catalogo de conceptos contiene encabezado de clave,
descripción completa y unidad
COMPETENCIAS PROFESIONALES: 1.- Describe los conceptos de obra
TIPO DE EVALUACIÓN:
FORMATIVA
PRODUCTOS DE
APRENDIZAJE:
° FOMATO DE
CATALOGO DE
CONCEPTOS
NOMBRE DEL ALUMNO:
4. Entrega el formato del catalogo de conceptos de forma manual o
electrónica
CARACTERÍSTICAS A EVALUAR
Nivel de logro de competencia
Desarrollado
3. El formato del catalogo de conceptos se complementa con
encabezado de cantidad, precio unitario e importe o total
5. Cuida su ortografía, sintaxis y entrega en tiempo y forma
RESULTADO DE LA EVALUACIÓN
Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Campeche
AP
REN
DIZ
AJE
ES
PER
AD
O 3
Contenido Central: 1.- Describe los conceptos de obra
Contenido Específico:
1.5 Clasifica e integra los conceptos de obra en el formato, de acuerdo al proyecto o plano
arquitectónico
Aprendizaje Esperado:
1.5 Clasifica e integra los conceptos de obra en el formato, de acuerdo al proyecto o plano
arquitectónico
Producto Esperado: Catálogo de conceptos integrado.
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo
Ponderación: 50%
¿Cómo integrar un catálogo de conceptos?
Para integrar tu catalogo de conceptos debes tener en cuenta que te servirán los dos productos
de aprendizaje de las actividades anteriores, con el resumen del listado de las actividades de
acuerdo al proyecto, deberás redactar correctamente en tu formato del catálogo de conceptos,
para realizarlo debes tener en cuenta los siguientes aspectos:
Revisar, entender e interpretar los planos, memorias y especificaciones del Proyecto Ejecutivo
Sintetizar la información del Proyecto y traducirla en actividades (conceptos) que se puedan
programar, asignar, presupuestar, pagar y cobrar
Organizar los conceptos en una lista o catalogo agrupándolos por partidas (adyacencias,
disciplinas o asignaciones según convenga)
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Los pasos que debes seguir para realizar esta actividad son:
✓ En la columna de número si es que lo tienes en tu formato, deberás enumerar los conceptos de
obra, lo puedes realizar en orden correlativo por ejemplo 1, 2, 3… para saber la cantidad de
conceptos con los que cuenta el presupuesto o también por bloques por ejemplo de 5 en 5, por
ejemplo 5, 10, 15, etc., dependerá de la persona que este armando el catálogo de conceptos.
✓ En la columna de Clave o código debes utilizar una clave que te permita realizar de manera rápida
una búsqueda del concepto sin necesidad de escribir tanto, recuerda que puedes usar letras y
números, por ejemplo, para la partida de preliminares puedes nombrar al concepto número 1 de
la siguiente manera: PRE-001, y así sucesivamente, cuando cambies de partida puedes usar otras
letras, la idea es que tenga lógica y sentido común el uso de las claves.
✓ En la columna de Descripción completa debes realizar la descripción de tu concepto de trabajo,
considerando el proceso constructivo, los materiales que se van a utilizar, la forma en que se
realizará, la mano de obra que lo realizará y la herramienta o equipo que se usará, la descripción
debe ser especifica para cada conceptos teniendo en cuenta las dimensiones de cada elemento
constructivo, por ejemplo para redactar el concepto de cadena de desplante lo podrías realizar de
la siguiente manera: “ Cadena de desplante de 0.15 x 0.20 m de sección transversal armada con 4
varillas de 3/8 “ estribos de ¼ “ @ 20 cm (@ significa a cada), armada en el lugar de la obra y
colada con concreto f’c=150 kg/cm2 (que es la resistencia del concreto) incluye cimbrado, vibrado,
descimbrado y curado, mano de obra, herramienta, equipo y todo lo necesario para su correcta
ejecución”
✓ En la columna de unidad deberás colocar la unidad de medida de manera abreviada, o sea la
unidad por la que se cobrará el concepto de trabajo, puede ser por pieza, metro lineal, metro
cuadrado, metro cúbico, kilogramo, lote, entre otros. Por ejemplo, la limpieza del terreno es en
m2, la cadena de desplante en ml, la cimentación por ml o m3, etc.
Para este trabajo las demás columnas “cantidad”, “precio unitario” y “total” de tu catálogo de
conceptos los dejaras en blanco, la cual iras complementando durante el transcurso del semestre
al realizar las siguientes actividades correspondientes al parcial 2 y 3 del módulo 5.
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A continuación, se proporciona el ejemplo de un catálogo de conceptos integrado:
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El objetivo de esta actividad es aprendas a integrar un catálogo de conceptos haciendo uso
del formato y la lista de partidas y conceptos realizados con anterioridad.
Con base en la lectura y ejemplo del catálogo de conceptos integrado, Integra tu catálogo de
conceptos de manera lógica y ordenada según tu proyecto elegido, llenando las columnas de
número, clave o código, descripción completa y unidad.
Si cuentas con internet te dejo aun enlace de YouTube para que te apoyes:
https://youtu.be/f4TpaJR7i9I
Integra tu catálogo de conceptos en este espacio:
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Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Campeche
PLANTEL: FECHA:
GRADO: SEXTO SEMESTRE ESPECIALIDAD: CONSTRUCCIÓN
20%
20%
30%
20%
10%
100%
10 - 8
7 - 6
5 - 0
En vías de desarrollo
Aún no desarrollado
RESPONSABLE DE LA EVALUACIÓN
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO
PONDERACION OBSERVACIONESSI NO
GRUPO:
GRADO:
ENTE EVALUADOR:
HETEROEVALUACIÓN
COMPETENCIA GENERICA: 1.4 Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de
decisiones
COMPETENCIAS DISCIPLINAR: M6 Cuantifica, representa y contrasta experimental o
matemáticamente las magnitudes del espacio y las propiedades físicas de los objetos que lo rodean
CUMPLE
COMPETENCIAS PROFESIONALES: 1.- Describe los conceptos de obra
TIPO DE EVALUACIÓN:
SUMATIVA
PRODUCTOS DE
APRENDIZAJE:
° FOMATO DE
CATALOGO DE
CONCEPTOS
NOMBRE DEL ALUMNO:
CATALOGO DE CONCEPTOS INTEGRADO 50%
CARACTERÍSTICAS A EVALUAR
Nivel de logro de competencia
Desarrollado
RESULTADO DE LA EVALUACIÓN
1. Integra el catálogo de conceptos con una clave de forma correcta
analizando el significado
3. Integra el catálogo con los conceptos de trabajo descritos de manera
correcta de acuerdo al proceso constructivo del proyecto a ejecutar
4. Integra el catálogo de conceptos con la unidad de cada concepto de
manera correcta de acuerdo al concepto de trabajo.
5. Cuida su ortografía, sintaxis y entrega en tiempo y forma
2. Integra el catálogo de conceptos por partidas de obra de manera
correcta de acuerdo al proyecto a ejecutar.
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Estimado alumno(a), ahora TÚ ERES: