Cálculo diferencialEscala de evaluación

ESCALA DE EVALUACIÓNAsignatura: Cálculo diferencialUnidad: 1. Números reales y funcionesActividad 2. Propiedades de los números reales

Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el estudiante en cada criterio por evaluar.

DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR PUNTOS POR

CRITERIO

PUNTOS OBTENIDOS OBSERVACIONES

1. Presentacióna. El trabajo es coherente y claro 5b. Presenta buena ortografía 5

2. Análisis del problemaa. Identifica los elementos del problema 10b. Clasifica los elementos que se involucran con el problema planteado 5c. La demostración planteada corresponde a lo solicitado 10

3. Desarrollo procedimentala. Determina el procedimiento por el cual identifica si el procedimiento relaciona ambas variables.

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b. Representa una solución por el cual justifica su respuesta 15c. El resultado es verídico y está debidamente sustentado 20

4. Coherencia El proceso de solución cubre el proceso de manera clara 10 No existen espacios vacíos en el proceso que impidan dar

seguimiento al desarrollo de solución del problema.5

Total de puntos 100Total de puntos obtenidos por el estudiante

Asignatura: Cálculo diferencialUniversidad Abierta y a Distancia de México 1

Cálculo diferencialEscala de evaluación

Unidad: 1. Números reales y funcionesActividad 3. Funciones

ESCALA DE EVALUACIÓN

Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el estudiante en cada criterio por evaluar.

DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR PUNTOS POR

CRITERIO

PUNTOS OBTENIDOS OBSERVACIONES

1. Presentacióna. El trabajo es coherente y claro 5b. Presenta buena ortografía 5

2. Análisis del problemaa. Identifica los elementos del problema 5

b. Clasifica los elementos que se involucran con el problema planteado 5c. Establece una relación entre las variables del problema 53. Desarrollo procedimentala. Determina el procedimiento por el cual identifica si el procedimiento relaciona ambas variables.

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d. Representa una solución por el cual justifica su respuesta 15e. El resultado es verídico y está debidamente sustentado 20

4. Coherencia El proceso de solución cubre el proceso de manera clara 5 No existen espacios vacíos en el proceso que impidan dar

seguimiento al desarrollo de solución del problema.5

Total de puntos 100Total de puntos obtenidos por el estudiante

Universidad Abierta y a Distancia de México 2