EDUCACIN PRIMARIALENGUA

TERCER NIVEL

GRUPO C

N

APELLIDOS Y NOMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

EDUCACIN PRIMARIALENGUA

TERCER NIVEL

GRUPO C

1 TRIMESTRE

N

APELLIDOS Y NOMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

EDUCACIN PRIMARIALENGUA

TERCER NIVEL

GRUPO C

2TRIMESTRE

N

APELLIDOS Y NOMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

EDUCACIN PRIMARIALENGUA

TERCER NIVEL

GRUPO C

3 TRIMESTRE

N

APELLIDOS Y NOMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

EDUCACIN PRIMARIALENGUA

TERCER NIVEL

GRUPO C

Ficha de control de trabajos realizados

N

APELLIDOS Y NOMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

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5

4

3

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1

LENGUA

EDUCACIN PRIMARIA

1.-Ordenar alfabticamente grupos de palabras. 2.-Separar en slabas las palabras y clasificarlas. TEMA 1 3.-Separar palabras al final de lnea. 4.-Identificar el tipo de comunicacin, verbal o no verbal. 5.-Producir textos de descripcin e personas de forma ordenada.

1.-Reconocder sinnimos y sustituir palabras con el mismo significado. exclamacin.2.-Utilizar adecuadamente el punto y los signos de interrogacin y 3.-Reconocer y formar oraciones con grupos de palabras. TEMA 2

TEMAS: 1 (Cada oveja con su pareja) y 2 (De boca en boca)

GRUPO C

TEMPORALIZACIN: 21 septiembre-9 octubre

4.-Expresar por escrito oraciones de forma ordenada e inteligible.

EVAL.

CONTROL

N

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10

APELLIDOS Y NOMBRE

TERCER NIVEL

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LENGUA

EDUCACIN PRIMARIA

1.-Reconocer contrarios y sustituir palabras por sus contrarios.

2.-Aplicar la norma ortogrfica del uso de h en los escritos. TEMA 3 3.-Identificar nombres y clasificarlos. 4.-Escribir oraciones unidas de forma ordenada.

5.-Emplear diferentes enlaces para unir oraciones.

TEMAS: 3 (Ver para creer) y 4 (A todo correr)

precisas.1.-Identificar las palabras comodn en un texto y sustituirlas por otras mas 2.-Aplicar la norma ortogrfica mb, mp.

3.-Clasificar nombres segn su gnero y su nmero. TEMA 4

TERCER NIVEL

TEMPORALIZACIN: 19 octubre-6 noviembre

4.-Producir textos descriptivos de lugares respetando un orden.

EVAL.

CONTROL

N

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5

4

3

2

1

APELLIDOS Y NOMBRE

GRUPO C

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LENGUA

EDUCACIN PRIMARIA

1.-Utilizar adecuadamente las onomatopeyas.

2.-Aplicar la norma ortogrfica del uso de la coma.

3.-Identificar artculos, utilizarlos y clasificarlos. TEMA 5

4.-Escribir textos dialogados utilizando los signos de puntuacin.

5.-Escribir textos dialogados partiendo de un cmic.

2.-Aplicar la norma ortogrfica de la r y rr. TEMA 6

TERCER NIVEL

TEMAS: 5 (Sanos y salvos) y 6 (Hablando nos entendemos)

3.-Identificar adjetivos.

TEMPORALIZACIN: 16 noviembre-4 diciembre

4.-Utilizar adjetivos adecuados que acompaen al sustantivo.

GRUPO C

5.-Escribir invitaciones con los datos de fecha, lugar y hora. EVAL.

CONTROL

N

2 polismicas.1.-Discriminar los diferentes significados de palabras

1

APELLIDOS Y NOMBRE

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

EDUCACIN PRIMARIALENGUA

TERCER NIVEL

GRUPO C

TEMAS: 7 (Luces y colores) y 8 (Secretos bajo Tierra) TEMPORALIZACIN: 7 enero-28 enero

TEMA 7

TEMA 8

EVAL

9

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7

6

5

4

3

2

1

1.-Formar correctamente diminutivos y emplearlos adecuadamente. 2.-Identificar palabras acabadas en y aplicar la norma ortogrfica. 3.-Incorporar la norma ortogrfica aprendida de d y z. 4.-Aplicar la concordancia entre sustantivos y adjetivos. temporal.5.-Redactar un suceso de forma ordenada respetando una secuencia

1.-Formar aumentativos y emplearlos. 2.-Aplicar el uso de los dos puntos. 3.-Aplicar la norma ortogrfica de b, bl y br. 4.-Reconocer determinantes demostrativos y clasificarlos. 5.-Escribir cartas con correccin, con datos adecuados y orden.

CONTROL

N

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10

APELLIDOS Y NOMBRE

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20

LENGUA

EDUCACIN PRIMARIA

cosas.1.-Emplear palabras colectivas para nombrar grupos de personas, animales o 2.-Aplicar la norma ortogrfica sobre el uso de la ll en palabras con illo, -illa. TEMA 9 3.-Reconocer determinantes posesivos. 4.-Elaborar fichas recogiendo informacin ordenadamente.

1.-Formar familias de palabras.

2.-Incorporar la norma ortogrfica de c, z y q en sus producciones. 3.-Utilizar adecuadamente los pronombres personales. TEMA 10 4.-Redactar el final de un cuento.

GRUPO C

EVAL.

CONTROL

N

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APELLIDOS Y NOMBRE

TEMAS: 9 (El mundo a mis pies) y 10 (Azul como el mar) TEMPORALIZACIN: 8 febrero-5 marzo

TERCER NIVEL

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13

LENGUA

9 des.1.-Formar palabras contrarias, empleando in y 2.-Utilizar la norma ortogrfica del uso de g. 3.-Clasificar infinitivos segn su terminacin. TEMA 11 4.-Relacionar las formas verbales con su infinitivo. 5.-Crear noticias escritas breves. EVAL. CONTROL

8

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2

1

EDUCACIN PRIMARIA

N

10

APELLIDOS Y NOMBRE

TEMAS: 11 (Paisajes diferentes) TEMPORALIZACIN: 15marzo-26 marzo

TERCER NIVEL GRUPO C

LENGUA

EDUCACIN PRIMARIA

-ero, -era, -era, -or, ora.1.-Formar palabras con las terminaciones

2.-Utilizar adecuadamente la norma ortogrfica de uso de j y g. TEMA 12

3.-Utilizar los tiempos verbales en las producciones escritas.

4.-Escribir normas con correccin teniendo en cuenta el lugar y personas.

1.-Usar con precisin los verbos propuestos.

2.-Aplicar la norma ortogrfica de uso de b en verbos acabados en bir.

TEMAS: 12 (Historias reales) y 13 (Manos a la obra)

persona. 3.-Aplicar correctamente la concordancia de las formas verbales en nmero y

TEMPORALIZACIN: 12 abril -30 abril

TERCER NIVEL

TEMA 13

4.-Realizar cmics con correccin diferenciando los tipos de bocadillos.

GRUPO C

EVAL.

CONTROL

N

2 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11

1

APELLIDOS Y NOMBRE

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

EDUCACIN PRIMARIALENGUA

TERCER NIVEL

GRUPO C

TEMAS: 14 (De mayor quiero ser) y 15 (Un pequeo cambio) TEMPORALIZACIN: 12 mayo- 4 junioTEMA 14 TEMA 15 EVAL.

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6

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3

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1

1.-Aplicar con precisin el proceso de formacin de palabras compuestas. aba.2.-Aplicar la 3.-Distinguir y utilizar adecuadamente los distintos tipos de oraciones. 4.-Resumir un texto sencillo, captando el sentido global y las ideas principales.

1.-Emplear adecuadamente frases hechas. 2.-Clasificar palabras en agudas, llanas y esdrjulas. 3.-Reconocer y discriminar el sujeto y el predicado en una oracin. 4.-Producir textos poticos respetando la rima de algunos versos.

CONTROL

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APELLIDOS Y NOMBRE

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