criterios de evaluacion febjun2012 2 a
DESCRIPTION
Formato personalizado 2ATRANSCRIPT
Centro De Bachillerato Tecnológico, Industrial Y De Servicios (C.B.T.I.S. No. 163)
Gral. Ignacio Gutiérrez Gómez
Módulo I. Elaboración de documentos electrónicos Submódulo 1. Operación de un Equipo de Cómputo
Lic. Laura Beatriz Payró Cruz Ciclo Escolar Febrero – Junio 2012.
Vo. Bo.
L.I. LAURA BEATRIZ PAYRO CRUZ
GUÍA DE OBSERVACIÓN PRACTICA CLASE
Datos de identificación
Nombre del alumno:
Nombre del maestro: L.I. LAURA BEATRIZ PAYRO CRUZ
Tema o contenido:
Instrucciones para el uso del instrumento: Se aplicará durante la realización de las prácticas en el Centro de Cómputo.
Proceso:
Aspecto a observar Cumple
Observaciones % SI NO N/A
Conoce el desarrollo de la práctica.
10
Participa activamente.
10
Permite la participación de sus compañeros.
10
Maneja adecuadamente el equipo de laboratorio.
10
Recopila los datos producto de las mediciones realizadas.
10
Realiza los procedimientos adecuados.
10
Elabora las gráficas solicitadas.
10
Llega a resultados aceptables.
10
Hace conclusiones.
10
Contesta el cuestionario de la
práctica.
10
CALIFICACIÓN 100
Centro De Bachillerato Tecnológico, Industrial Y De Servicios (C.B.T.I.S. No. 163)
Gral. Ignacio Gutiérrez Gómez
Módulo I. Elaboración de documentos electrónicos Submódulo 1. Operación de un Equipo de Cómputo
Lic. Laura Beatriz Payró Cruz Ciclo Escolar Febrero – Junio 2012.
Equipo: Grupo: Fecha:
Integrantes:
Tabla CQA del video Ideas para comprender un video
Antes Durante Cierre
¿Qué me dice el título?
¿De qué hablara el video?
¿Qué conozco del video?
¿Qué descubrí en el video?
Definiciones que encontré.
¿Qué aprendí?
LIC. LAURA BEATRIZ PAYRO CRUZ
Centro De Bachillerato Tecnológico, Industrial Y De Servicios (C.B.T.I.S. No. 163)
Gral. Ignacio Gutiérrez Gómez
Módulo I. Elaboración de documentos electrónicos Submódulo 1. Operación de un Equipo de Cómputo
Lic. Laura Beatriz Payró Cruz Ciclo Escolar Febrero – Junio 2012.
CUADERNO DE APUNTES
Deberá incluir:
Hoja de Presentación
o Centro de Bachillerato Tecnológico, industrial y de servicios No. 163
o Gral. Ignacio Gutiérrez Gómez
o Número y Nombre del Módulo.
o Número y Nombre del Submódulo.
o Semestre
o Grupo
o Turno
o Nombre del Alumno
Contenido General y Competencias a desarrollar en la Materia.
Justificación y Objetivo de las materias.
Cada Actividad deberá contener:
o Fecha en que se dejo la actividad
o Nombre de la Actividad.
o En caso de ser investigación incluir Bibliografía si es de libro, o la URL o
dirección de internet en caso de ser de esta fuente, al final de la misma.
Centro De Bachillerato Tecnológico, Industrial Y De Servicios (C.B.T.I.S. No. 163)
Gral. Ignacio Gutiérrez Gómez
Módulo I. Elaboración de documentos electrónicos Submódulo 1. Operación de un Equipo de Cómputo
Lic. Laura Beatriz Payró Cruz Ciclo Escolar Febrero – Junio 2012.
ANEXO 2. Rúbrica del Trabajo Escrito
Nivel de desempeño
Indicadores Excelente
(4)
Bien
(3)
Suficiente
(2)
Mejorable
(1)
Cantidad de
Información
Contiene todos los puntos
solicitados y todas las
preguntas fueron
contestadas.
Contiene todos los puntos
tratados y la mayor parte de
las preguntas fueron
contestadas.
Todos los puntos están
incluidos y la mayor parte
de las preguntas fueron
parcialmente contestadas.
Uno o más puntos no
están incluidos.
Calidad de la
Información
La información está
claramente relacionada con
el tema principal y
proporciona varias ideas
secundarias y/o ejemplos.
La información da respuesta
a las preguntas principales y
1-2 ideas secundarias y/o
ejemplos.
La información da
respuesta a las preguntas
principales, pero no da
detalles y/o ejemplos.
La información tiene
poco o nada que ver
con las preguntas
planteadas.
Redacción
No hay errores de
gramática, ortografía o
puntuación.
Casi no hay errores de
gramática, ortografía o
puntuación.
Hay pocos errores de
gramática, ortografía o
puntuación.
Hay muchos errores
de gramática,
ortografía o
puntuación.
Organización
La información está muy
bien organizada con
párrafos bien redactados.
La información está
organizada con párrafos bien
redactados.
La información está
organizada, pero los
párrafos no están bien
redactados.
La información
proporcionada no
parece estar
organizada.
Diseño
La presentación tiene un
formato muy atractivo. Hay
una buena combinación de
texto y gráficos.
La presentación tiene un
formato atractivo. Hay
gráficos que no añaden
comprensión al texto.
La presentación tiene un
formato escasamente
atractivo. Hay una buena
combinación de texto y
gráficos
La presentación tiene
un formato poco
atractivo y confuso.
No hay buena
combinación de texto
y gráficos.
Fuentes de
Información
Todas las fuentes de
Información están
documentadas y en el
formato adecuado.
Todas las fuentes de
información están
documentadas, pero algunas
no están en el formato
adecuado.
Todas las fuentes de
información están
documentadas, pero
muchas no están en el
formato adecuado.
Algunas fuentes de
información no están
documentadas.
Uso de internet
Usa con éxito los enlaces
sugeridos para encontrar
información, y navega a
través de los sitios
fácilmente y sin ayuda.
Puede usar los enlaces
sugeridos para encontrar
información, y navega a
través de los sitios
fácilmente y sin ayuda.
Puede usar
ocasionalmente los
enlaces sugeridos para
encontrar información, y
navega a través de los
sitios fácilmente y sin
ayuda.
Necesita ayuda o
supervisión para usar
los enlaces sugeridos
y/o navegar a través
de los sitios.
Puntaje 28 21 14 7
Centro De Bachillerato Tecnológico, Industrial Y De Servicios (C.B.T.I.S. No. 163)
Gral. Ignacio Gutiérrez Gómez
Módulo I. Elaboración de documentos electrónicos Submódulo 1. Operación de un Equipo de Cómputo
Lic. Laura Beatriz Payró Cruz Ciclo Escolar Febrero – Junio 2012.
SUBMÓDULO 3. ELABORAR UN SISTEMA DE INFORMACIÓN UTILIZANDO UN
LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN VISUAL
LISTA DE COTEJO
NOMBRE DEL ALUMNO
EQUIPO:
GRUPO:
Instrucciones de llenado del Instrumento:
El educando, responderá el presente cuestionario, durante el proceso y/o cierre de la
secuencia. Será el docente quien determine el momento adecuado.
Escala SI=0.5 % NO= 0%
Evaluación por equipo Criterio
Formato de trabajo Acciones SI NO
En clase
Al iniciar la clase está dispuesto a trabajar en la
construcción de los conceptos por aprender.
Analiza los conceptos hasta comprenderlos totalmente.
Ejecuta los procedimientos planteados en la resolución de
problemas.
Sigue con atención las indicaciones del profesor durante la
clase.
Utiliza los materiales de apoyo en forma eficiente.
Realiza a tiempo las tareas indicadas.
Busca apoyo bibliográfico extra en las dudas que tengo.
Manifiesta sus dudas en el momento oportuno.
Comparte sus experiencias de trabajo con los compañeros
de equipo.
Realiza individualmente las tareas encomendadas y las
compara con el equipo.
Sub-Totales
Total
_______________________________________
(Nombre y firma del jefe de equipo)
Centro De Bachillerato Tecnológico, Industrial Y De Servicios (C.B.T.I.S. No. 163)
Gral. Ignacio Gutiérrez Gómez
Módulo I. Elaboración de documentos electrónicos Submódulo 1. Operación de un Equipo de Cómputo
Lic. Laura Beatriz Payró Cruz Ciclo Escolar Febrero – Junio 2012.
CRITERIOS DE EVALUACION PARA LAS PRESENTACIONES ELECTRONICAS
CRITERIO 5 4 3 2 1
Contenido
El contenido debe
relacionarse con el
Tema requerido. Utiliza
métodos de abstracción
y de comprensión de
Textos1.
Letras legibles.
Coherencia en el orden
de las Diapositivas.
Presentación.
Indica las Fuentes de la
Información
Gramática y Ortografía
correctas.
El contenido debe esta
relacionado con el Tema
requerido. Utiliza
métodos de abstracción
y de comprensión de
Textos.
Presentación.
Indica las Fuentes de la
Información
Diapositivas con Titulo
Existe un desfase en la
información plasmada.
Utiliza pocos elementos
de abstracción y
comprensión de Textos.
Sin concordancia o
coherencia en la
información.
Presentación Gramática
y Ortografía correctas.
Diapositivas con Titulo
Desfase en la
información plasmada.
Sin concordancia ó
coherencia en la
información.
Carece de información
correcta.
Ó
La presentación es
demasiada plana.
1 Ø De lo general a lo particular. Ø De lo particular a lo general.,Ø Las partes del todo.,Ø Cronológicamente.,Ø Ruta crítica.,Ø Mapas mentales.
Centro De Bachillerato Tecnológico, Industrial Y De Servicios (C.B.T.I.S. No. 163)
Gral. Ignacio Gutiérrez Gómez
Módulo I. Elaboración de documentos electrónicos Submódulo 1. Operación de un Equipo de Cómputo
Lic. Laura Beatriz Payró Cruz Ciclo Escolar Febrero – Junio 2012.
Diapositivas con Titulo.
Estilo y Diseño
de la Diapositiva
Utiliza un estilo
adecuado, de acuerdo al
contenido, dando
relevancia al mensaje
y/o información
contenida.
Usa de forma correcta
las Viñetas, sangrías,
alineaciones,
separadores, etc.
Armonía en la
Presentación.
Combinación correcta
del texto e imágenes.
Tamaño adecuado.
Utiliza un estilo
adecuado, de acuerdo al
contenido, dando
relevancia al mensaje
y/o información
contenida.
Usa de forma correcta
las Viñetas, sangrías,
alineaciones,
separadores, etc.
Combinación correcta
del texto e imágenes.
Tamaño adecuado.
Utiliza un estilo
adecuado, de acuerdo al
contenido, dando
relevancia al mensaje
y/o información
contenida.
Combinación correcta
del texto e imágenes.
Tamaño adecuado.
Utiliza un estilo
adecuado, de acuerdo al
contenido, dando
relevancia al mensaje
y/o información
contenida.
Combinación correcta
del texto e imágenes.
.
Sin propuesta, carente
de Diseño y Estilo.
Color
No más de 3 Colores
por Diapositiva.
Colores legibles y
coordinados.
No más de 3 Colores
por Diapositiva.
Colores legibles y
coordinados.
Colores no adecuados. Sin colores o utilización
de colores no
adecuados.
Centro De Bachillerato Tecnológico, Industrial Y De Servicios (C.B.T.I.S. No. 163)
Gral. Ignacio Gutiérrez Gómez
Módulo I. Elaboración de documentos electrónicos Submódulo 1. Operación de un Equipo de Cómputo
Lic. Laura Beatriz Payró Cruz Ciclo Escolar Febrero – Junio 2012.
Multimedia
Hace uso correcto de
los Efectos de
Transición de
Diapositiva.
Utiliza Imágenes acorde
al contenido.
Hace uso correcto del
Sonido.
Utiliza Gráficos, Enlaces
correctos, en relación al
tema.
Sin distracciones.
Hace uso correcto de
los Efectos de
Transición de
Diapositiva.
Utiliza Imágenes acorde
al contenido.
Utiliza Gráficos, Enlaces
correctos, en relación al
tema.
Sin distracciones.
Hace uso correcto de
los Efectos de
Transición de
Diapositiva.
Utiliza Imágenes acorde
al contenido.
Sin distracciones.
Efectos de Transición
demasiado llamativos
que impiden la
apreciación correcta de
la Presentación.
Gráficos e imágenes
ilegibles.
Sonido distractor.
Efectos de Transición
demasiado llamativos
que impiden la
apreciación correcta de
la Presentación.
Gráficos e imágenes
ilegibles.
Sonido distractor.
Centro De Bachillerato Tecnológico, Industrial Y De Servicios (C.B.T.I.S. No. 163)
Gral. Ignacio Gutiérrez Gómez
Módulo I. Elaboración de documentos electrónicos Submódulo 1. Operación de un Equipo de Cómputo
Lic. Laura Beatriz Payró Cruz Ciclo Escolar Febrero – Junio 2012.
CRITERIOS 5 4 3 2 1
Dominio de Tema X X X X X Expresión Oral X X X X
Expresión Corporal X X X
Interacción con la Audiencia
X X
Presentación Adecuada X
Dominio del Tema:
Seguridad
Documentación
Objetivo claro de la Exposición.
Sin leer las diapositivas. Apoyo
moderado de fichas de trabajo.
Exposición pausada y con sus
respectivos énfasis.
Expresión Oral:
Dicción correcta.
Sin Muletillas.
Entonación adecuada.
Expresión Corporal:
Manejo del Escenario
Nerviosismo Controlado.
Uso moderado de los ademanes.
Hablar y moverse de forma natural,
no rígidos ni acelerados.
Interacción con la Audiencia:
Realizar preguntas si se considera
conveniente.
Mantener contacto audio-visual
con la audiencia.
Dirigirse con respeto hacia las
personas.
Vocabulario adecuado
Centro De Bachillerato Tecnológico, Industrial Y De Servicios (C.B.T.I.S. No. 163)
Gral. Ignacio Gutiérrez Gómez
Módulo I. Elaboración de documentos electrónicos Submódulo 1. Operación de un Equipo de Cómputo
Lic. Laura Beatriz Payró Cruz Ciclo Escolar Febrero – Junio 2012.
CARACTERISTICAS DE LA EXPOCISION
Equipos:
4 Equipos de 7 personas
3 Equipos de 8 personas.
Presentación electrónica:
Mínimo 5, Máximo 10 (Revisar los Criterios para las Diapositivas)
Exposición:
Mínimo 15 Minutos, Máximo 20 (Revisar Criterios de Exposición)
Al Finalizar la Exposición el Equipo deberá preparar una Dinámica o Actividad en la que
involucre a los Asistentes a Participar.
La Dinámica deberá:
Abordar el contenido de la Exposición.
Ser Original y Creativa
Incentivar a los Alumnos
No debe de repetirse.
Los Exponentes están obligados a:
Exponer en Tiempo y Forma
Reservar la Sala o el lugar de Exposición
Preparar el lugar de la Exposición (Acomodar las sillas de forma correcta)
Realizar un Resumen de la Exposición y entregarlo en una carpeta de costilla o broche, con:
o Introducción o Desarrollo o Conclusión o Bibliografías o Links de Consulta
Entregar un material por Equipo
Avisar con antelación a los Asistentes el lugar de la Exposición.
Actividad o Dinámica (Cuyo objetivo sea reforzar la información expuesta): Duración 10
min. Cómo máximo.
NOTA: No se permite que cambien de Equipo.
Centro De Bachillerato Tecnológico, Industrial Y De Servicios (C.B.T.I.S. No. 163)
Gral. Ignacio Gutiérrez Gómez
Módulo I. Elaboración de documentos electrónicos Submódulo 1. Operación de un Equipo de Cómputo
Lic. Laura Beatriz Payró Cruz Ciclo Escolar Febrero – Junio 2012.
Actividad:
Equipo: Fecha:
No. Lista: Integrantes
Puntos a Evaluar
No. De Lista
Contenido
Organización
Exposición
Desempeño
Presentación
Originalidad
Creatividad
Total de Puntos
Contenido (2.5), Organización (2), Exposición (Desempeño) (2.5), Presentación (1), Originalidad (1), Creatividad (1)
Observaciones Generales: Entregaron y presentaron en tiempo y forma, no pudieron guardar el video. No abordaron el tema de la Química y el Ensamble.
Centro De Bachillerato Tecnológico, Industrial Y De Servicios (C.B.T.I.S. No. 163)
Gral. Ignacio Gutiérrez Gómez
Módulo I. Elaboración de documentos electrónicos Submódulo 1. Operación de un Equipo de Cómputo
Lic. Laura Beatriz Payró Cruz Ciclo Escolar Febrero – Junio 2012.
1er. Parcial 2do. Parcial 3er. Parcial Promedio Final
Act.-Prác.i Nombre Fecha de Entrega Calificación
i Asignar Número consecutivo en caso de ser Actividad, en caso de ser Práctica anteponer al numero la letra P (p/e.: P1, P2….Pn)
RUBRICA ACTIVIDADES Y PRACTICAS
Datos de identificación
Nombre del alumno: No. Lista:
Nombre del maestro: L.I. LAURA BEATRIZ PAYRO CRUZ