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CORPORACIÓN UNIVERSIDAD DE LA COSTA, CUC
CONSEJO DIRECTIVO
ACUERDO No. 422
24 DE ABRIL DE 2013
“POR EL CUAL SE APRUEBAN LAS ESTRATEGIAS PARA LA INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES DE LA CORPORACIÓN UNIVERSIDAD
DE LA COSTA CUC”
EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA CORPORACION UNIVERSIDAD DE LA COSTA, EN EJERCICIO DE LAS FACULTADES ESTATUTARIAS OTORGADAS POR LA
RESOLUCION No. 7511 de 30 DE AGOSTO DE 2010 EXPEDIDA POR EL MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL Y
CONSIDERANDO:
1. Que el Proyecto Educativo Institucional PEI, contempla entre sus políticas
las de investigación y que están fundamentadas en la generación de una
cultura investigativa y en la creación de nuevo conocimiento, acorde con las
necesidades de transformación y mejoramiento del entorno.
2. Que para la ejecución de las políticas se creó el Modelo de Investigación
de la institución, a través del cual se presenta la operacionalización del
proceso investigativo en la Universidad.
3. Que se hace necesario para los programas establecer claramente los
lineamientos de su actuar en el proceso investigativo y de qué manera
aportaran a los objetivos institucionales de transformación del entorno y
mejoramiento continuo.
ACUERDA:
ARTICULO 1°: Aprobar el documento Estrategias para la Investigación de la
Facultad de Ciencias Ambientales de la Corporación Universidad de la Costa
CUC.
ARTICULO 2°: El documento Estrategias para la Investigación de la Facultad de
Ciencias Ambientales de la Corporación Universidad de la Costa CUC, se
aprueba con el siguiente contenido:
Tabla de Contenido Capítulo I Generalidades de la Investigación en la Facultad de Ciencias Ambientales _______________ 4
1. Presentación ___________________________________________________________________ 4 2. Justificación ___________________________________________________________________ 6 3. Objetivos ______________________________________________________________________ 7
3.1. Objetivo General ____________________________________________________________ 7 3.2. Objetivos Específicos ________________________________________________________ 8
4. Visión del Programa _____________________________________________________________ 8 5. Misión del Programa_____________________________________________________________ 8 6. Estructura Organizacional ________________________________________________________ 9 7. Normatividad y Acuerdos ________________________________________________________ 10
Capítulo II Marco Conceptual de la Investigación ___________________________________________ 11 8. Definición de Conceptos ________________________________________________________ 11
8.1. El concepto de Investigación _________________________________________________ 11 8.2. El proceso investigativo _____________________________________________________ 11 8.3. Líneas de investigación _____________________________________________________ 11 8.4. Programas de investigación PIN ______________________________________________ 12 8.5. Grupo de investigación ______________________________________________________ 13 8.6. Tipos de integrantes de los Grupos de Investigación ______________________________ 14 8.7. Líder de grupo de investigación _______________________________________________ 15 8.8. Investigador ______________________________________________________________ 16
8.8.1. Joven investigador _______________________________________________________ 16 8.8.2. Semillero de investigación _________________________________________________ 16 8.8.3. Perfiles de un Grupos de Investigación _______________________________________ 17 8.8.4. Centro de investigación ___________________________________________________ 17 8.8.5. Proyecto de investigación _________________________________________________ 18 8.8.6. Productos de investigación ________________________________________________ 18
8.9. Referentes Institucionales de la Investigación ____________________________________ 19
8.9.1. Antecedentes: el Modelo INDEX-CUC ________________________________________ 19 8.9.2. Línea de Investigación Institucional __________________________________________ 21
9. Referentes particulares de la investigación en la Facultad de Ciencias Ambientales __________ 25 9.1. Creación del Centro de Investigación en Tecnologías Ambientales CITA ______________ 25 9.2. Grupo de Investigación Biotecnológico Ambiental _________________________________ 27
PIN Observatorio Urbano Ambiental _______________________________________________ 31 Capítulo III. Estrategias de Investigación __________________________________________________ 32
10. Estrategias _________________________________________________________________ 32 10.1. Estrategia 1. La Gestión de Proyectos y Transferencia de Conocimiento _______________ 33 10.2. Estrategia 2. Formación CTeI ________________________________________________ 33 10.3. Estrategia 3. Visibilidad de Producción _________________________________________ 34 10.4. Estrategia 4. Proyección Institucional __________________________________________ 34
11. Gestión de Publicaciones del Grupo Biotecnológico Ambiental ________________________ 35 12. Proyección de la Producción Investigativa _________________________________________ 36 13. Producción Científica y de Formación ____________________________________________ 37
Capítulo IV. Operacionalización de las Estrategias de Investigación ____________________________ 37 14. Elaboración y Presentación de Proyectos de Investigación ___________________________ 39 15. Proceso de aprobación de proyectos de investigación __________________________________ 41 16. Seguimiento a proyectos de investigación ____________________________________________ 42 17. Semilleros De Investigación _______________________________________________________ 42 18. Convenios Nacionales e Internacionales _____________________________________________ 43
Capítulo V Seguimiento y Evaluación de la Investigación _____________________________________ 44
Lista de Figuras
Figura 1. Organigrama de la Facultad de Ciencias Ambientales _________________________________ 9 Figura 2. Requisitos para el reconocimiento como Grupo de Investigación (Colciencias) ____________ 14 Figura 3. Tipos de integrantes en los Grupos de Investigación (Colciencias) ______________________ 15 Figura 4. Perfiles de los Grupos de Investigación (Colciencias) ________________________________ 17 Figura 5. Descripción de los productos de investigación (Colciencias) ___________________________ 19 Figura 6. Modelo de investigación anterior: Ruta INDEX _____________________________________ 20 Figura 7. Concepción fundamental del Desarrollo Sostenible __________________________________ 21 Figura 8. Línea investigación institucional y líneas operativas _________________________________ 23 Figura 9. Transición del modelo de investigación de la CUC __________________________________ 25 Figura 10. Líneas de investigación y líneas operativas de la dimensión ambiental _________________ 28 Figura 11. Programas de Investigación liderados desde el Grupo Biotecnológico Ambiental _________ 29 Figura 12. Estrategias para fortalecer la investigación en la Facultad de Ciencias Ambientales _______ 33 Figura 13. Análisis del entorno __________________________________________________________ 38
Capítulo I Generalidades de la Investigación en la
Facultad de Ciencias Ambientales
1. Presentación
La Universidad de la Costa CUC, cuenta con un Proyecto Educativo Institucional
PEI, con Lineamientos institucionales para el desarrollo de las funciones
esenciales de docencia, Investigación y Proyección Social, en el cual las políticas
de investigación están fundamentadas en la generación de una cultura
investigativa y en la creación de nuevo conocimiento, acorde con las necesidades
de transformación y mejoramiento del entorno, y se destacan las siguientes:
Creación de una cultura de gestión del conocimiento a través de la
participación en redes, grupos y proyectos investigativos de ciencia, tecnología,
innovación y desarrollo social.
Diseño, ejecución y promoción de proyectos que respondan a necesidades de
la región e incrementen la competitividad del sector productivo y de servicios
para mejorar la calidad de vida de las comunidades.
Creación de grupos de investigación como unidades básicas de generación de
conocimiento, con líneas y proyectos de investigación que respondan a los
intereses académicos institucionales y a las necesidades del medio.
Construcción de un programa institucional de investigación que articule
diferentes áreas y líneas que permitan definir los trabajos de los estudiantes
desde todos los niveles de formación.
Acompañamiento a los docentes, investigadores y estudiantes en la
publicación de sus artículos en revistas indexadas, haciendo visible su
desarrollo intelectual.
Participación de investigadores a través de ponencias, en eventos locales,
regionales, nacionales e internacionales.
Por otro lado, el PEI en las Políticas de Movilidad Académica Nacional e
Internacional, promueve el Establecimiento de convenios con Instituciones y
organismos nacionales e internacionales que contribuyan al desarrollo de los
programas académicos de Pregrado y Postgrado, en actividades de Docencia,
Investigación y Extensión.
En ese mismo orden de ideas los referentes institucionales de los procesos de
investigación se encuentran enmarcados en el Modelo de Investigación aprobado
por el Consejo Directivo mediante Acuerdo No 122 del 29 de septiembre de 2010,
por medio del cual se aprueba el Modelo de Investigación de la institución.
Asimismo, la misión institucional establece que:
“La Universidad de la Costa, CUC, tiene como misión formar un
ciudadano integral bajo el principio de la libertad de pensamiento y
pluralismo ideológico, con un alto sentido de responsabilidad en la
búsqueda permanente de la excelencia académica e investigativa,
utilizando para lograrlo el desarrollo de la ciencia, la técnica, la
tecnología y la cultura.”
En este documento se incluye una descripción de la estructura organizacional de
la institución y de las principales actividades realizadas para desarrollar y
promover la investigación desde la Facultad de Ciencias Ambientales y en
particular del Grupo Biotecnológico Ambiental (GrupoBio), buscando sobre todo
consolidar el perfil del grupo, teniendo en cuenta los nuevos parámetros
establecidos desde Colciencias para la medición de grupos, así como los
lineamientos de la directiva institucional, es decir, apostarle a la generación de
nuevo conocimiento y desarrollo tecnológico para incrementar la visibilidad tanto
del grupo, como de la CUC.
Adicionalmente, presenta una propuesta para orientar a la comunidad académica
sobre las actividades de investigación y su participación en las mismas, de tal
forma que, vayan apropiando cada uno de los conceptos. Más adelante en el
texto, se hace una descripción de las instancias de dirección institucional que
intervienen en los procesos de investigación, indicando para cada una de ellas
algunos de los elementos más relevantes.
2. Justificación
En el Documento Estratégico de Investigación de la Facultad de Ciencias
Ambientales se recogen conceptos y propuestas realizadas en los documentos
institucionales y se presentan de forma actualizada las metas del proceso de
investigación, de acuerdo con las metas establecidas en el Plan de Desarrollo
Institucional.
Las políticas de investigación en la Universidad de la Costa CUC, están
fundamentadas en la generación de una cultura investigativa y en la creación de
nuevo conocimiento, acorde con las necesidades de transformación y
mejoramiento del entorno.
Igualmente, dentro de la misión institucional se contempla la investigación como
un espacio de reflexión permanente de la práctica cotidiana, y eje central del
proceso de formación de cada una de las personas que acceden a sus diferentes
programas académicos de Pregrado y Postgrado. Su propósito es despertar el
interés por la cultura de la investigación y posibilitar el avance en la construcción
del conocimiento y el logro de un aprendizaje significativo.
Dentro de los principios de la institución que también orientan el proceso
investigativo se tienen:
La interdisciplinariedad en la docencia, la investigación y la proyección social
como característica de la comunidad universitaria, sobre la base del
reconocimiento de la identidad y la autonomía relativas de disciplinas y
profesiones.
Colocar las problemáticas del contexto como centro de las preocupaciones
investigativas.
Los docentes de la CUC tienen claramente definida su actividad en investigación
dentro del estatuto docente, en donde se establece que la actividad investigativa
varía dependiendo de las características propias de su contratación y de la
disposición individual. En el estatuto se establece que el docente podrá participar
en actividades de investigación tales como:
Formulación de proyectos de investigación.
Desarrollo de proyectos de investigación o desarrollo tecnológico.
Producción académica relacionada con la investigación: artículos, libros,
textos.
Dirección y revisión de trabajos de grado.
Participación en eventos en representación de la Universidad.
Adicionalmente, La CUC contempla los siguientes estímulos como reconocimiento
a los docentes por su labor de investigación, los cuales se asumen como propios
desde la Facultad de Ciencias Ambientales:
a) El comité de evaluación docente, tendrá en cuenta los resultados de los
proyectos de investigación realizados por los docentes, para el ascenso en
el escalafón.
b) Los docentes investigadores, que demuestren que han sido seleccionados
como ponentes en eventos nacionales en temas relacionados con la
investigación que adelantan, recibirán apoyo institucional, representado en
viáticos y pasajes, con el visto bueno de su Decano o Director de programa
respectivo, y previa autorización del Rector y del Consejo Directivo para
eventos internacionales.
c) La institución apoyará la producción intelectual, representada en artículos,
textos o materiales, a través de publicaciones y demostraciones, siempre
que sean resultado de investigaciones institucionales, de acuerdo a lo
contemplado en el reglamento editorial.
d) Los docentes catedráticos y de medio tiempo, podrán desarrollar
investigaciones, a través de contrato adicional, previa aprobación de su
respectivo proyecto de investigación, por parte del comité de
investigaciones de su respectivo programa o facultad.
3. Objetivos
3.1. Objetivo General
Establecer una estrategia integral que implemente acciones para la gestión y el
desarrollo de proyectos I+D+i que permitan lograr una mayor consolidación y
visibilidad de las capacidades científicas del Grupo Biotecnológico Ambiental de la
Facultad de Ciencias Ambientales a nivel regional, nacional e internacional.
3.2. Objetivos Específicos
Establecer la ruta de la Facultad de Ciencias Ambientales y el Grupo
Biotecnológico Ambiental, para el desarrollo y práctica de la investigación
desde la perspectiva institucional.
Fortalecer la generación de productos de nuevo conocimiento que posicionen
al Grupo de Investigación en el entorno nacional e internacional.
Promover la investigación formativa por medio de la participación de
estudiantes y egresados proyectos de investigación y en la publicación de
nuevo conocimiento.
Fortalecer la estructura, los procesos y los recursos de apoyo, para impulsar la
generación y aplicación innovadoras del conocimiento.
Garantizar que las líneas y productos de investigación contribuyan en la
solución de las necesidades del entorno y en los distintos ámbitos de la
sociedad.
Incrementar el impacto de las investigaciones a través de la articulación
docencia, extensión e internacionalización.
Promover la conformación de redes académicas, que generen espacios para
la apropiación social del conocimiento mediante la divulgación de los
resultados de investigación.
4. Visión del Programa
La investigación en la Facultad de Ciencias Ambiental tiene como visión ser
reconocida en los ámbitos Nacional e internacional por sus aportes técnico-
científicos a la investigación formativa y la apropiación social del conocimiento.
5. Misión del Programa
Fomentar procesos de investigación que promuevan las estrategias de desarrollo
sostenible aplicado al contexto regional y nacional, articulando la investigación
formativa y la apropiación social del conocimiento.
6. Estructura Organizacional
El presente documento estratégico de investigación rige para la Facultad de
Ciencias Ambientales, estará articulado a los programas académicos de la
Facultad, desde la cual se velará el cumplimiento de las actividades aquí
planteadas, evidenciado en el organigrama de la Figura 1. No obstante, es
importante mencionar que este documento recogerá a los nuevos programas de
pregrado y postgrados que se requieran en el desarrollo de las actividades de
investigación que se realicen desde la Facultad a través del Grupo Biotecnológico
Ambiental.
Figura 1. Organigrama de la Facultad de Ciencias Ambientales
7. Normatividad y Acuerdos
Los principios y procedimientos presentados en este documento, se enmarcan en
los siguientes Acuerdos, Reglamentos, Resoluciones y documentos
institucionales:
Acuerdo 035. Proyecto Educativo Institucional (PEI)
Acuerdo 143. Mediante el cual se crea la Facultad de Ciencias Ambientales de
la Corporación Universidad de la Costa CUC.
Acuerdo 122 del 28 de septiembre de 2010. Por medio del cual se aprueba el
modelo de investigación de la Institución.
Acuerdo 290 del 23 de febrero de 2012, por medio del cual se establecen los
procedimientos administrativos para la presentación y aprobación de proyectos
de investigación, extensión e internacionalización en la Corporación
Universidad de la Costa CUC y se modifica el acuerdo No. 011.
Acuerdo 396 del 31 de enero de 2013 por medio del cual se modifican los
procedimientos administrativos para la presentación y aprobación de proyectos
de investigación, extensión e internacionalización en la Corporación
Universidad de la Costa CUC y se modifica el Acuerdo No. 290 de 2012.
Acuerdo 344 del 28 de agosto de 2012, por medio del cual se adopta la Línea
de Investigación institucional.
Resolución 068 del 14 de enero de 2013, por medio del cual se establece el
Plan de Estímulos para publicación de artículos científicos del año 2013.
Acuerdo 367 del 31 de octubre de 2012, por medio del cual se modifica el
Acuerdo no. 134 del 28 de octubre 2010, Estatuto Docente de la Corporación
Universidad de la Costa, CUC.
Modelo de Medición de Grupos de Investigación Científica, Desarrollo
Tecnológico e Innovación de Colciencias.
Capítulo II Marco Conceptual de la Investigación
8. Definición de Conceptos
8.1. El concepto de Investigación
Se entiende por investigación al proceso formal, sistemático, controlado y crítico
que se planifica y desarrolla para generar nuevos conocimientos y/o aplicaciones
de los mismos.
Son dos los principales tipos de investigación:
Investigación básica
Investigación que se realiza con el propósito de adquirir nuevos conocimientos
sobre los fundamentos de los fenómenos y hechos que pueden ser observados,
sin pretender con ese conocimiento desarrollar de forma inmediata alguna
aplicación determinada o específica.
Investigación aplicada
Investigación realizada para la adquisición de nuevos conocimientos, pero
orientada principalmente hacia un objetivo práctico determinado. Mientras la
investigación básica busca conocer, la aplicada pretende conocer e implementar
(para transformar).
8.2. El proceso investigativo
Comprende las actividades de diseño y desarrollo de proyectos de investigación y
de Extensión, y generación productos para el fortalecimiento de los grupos de
investigación de la Corporación Universidad de la Costa CUC.
8.3. Líneas de investigación
Una línea de investigación es un área de interés para la investigación, sobre la
cual se desea generar y transferir conocimientos. Una línea puede surgir por un
interés institucional o por un desarrollo temático propuesto por un grupo de
investigadores.
En la CUC existe una línea de investigación institucional, que a su vez está
dividida en Áreas de Investigación, compuestas por líneas operativas de
investigación, representando espacios temáticos más específicos dentro de cada
una de las áreas principales. A su vez, las líneas operativas de investigación se
agrupan y conducen mediante Programas de Investigación o comúnmente
denominados PIN.
8.4. Programas de investigación PIN
Los programas de investigación, son instrumentos que agrupan varias líneas
operativas de investigación, dentro de los cuales se promueve el trabajo
interdisciplinario y describen el o los enfoques investigativos que se impulsan
desde las diferentes facultades y grupos de investigación. Es decir, los programas
de investigación, son un vehículo para lograr la integración de grupos
multidisciplinarios y la consolidación de su potencial para solucionar problemas
que atiendan a las necesidades del país. Asimismo, permiten aumentar la
capacidad de la oferta de servicios de la institución, la vinculación con la industria,
y la diversificación de las fuentes de financiamiento.
Los PIN pueden ser formulados y propuestos por los investigadores
pertenecientes a los grupos de investigación de la CUC. Para la creación de un
PIN, se presenta un documento ante el Consejo Académico que debe contener al
menos los siguientes aspectos:
Nombre de la línea
Descripción general del tema
Programas académicos relacionados con la línea
Pertinencia (justificación) del tema
o Con la misión, visión y la línea institucional
o Con el contexto socioeconómico y ambiental regional
Marco teórico de la línea
Áreas de Investigación incluidos en la línea
o Descripción de cada área
8.5. Grupo de investigación
Un grupo de Investigación Científica y Tecnológica se define como un grupo de
personas que interactúan para investigar y generar conjuntamente productos de
conocimiento en uno o varios temas, de acuerdo con un plan de trabajo de
mediano o largo plazo.
Un grupo es reconocido como tal, siempre y cuando demuestre continuamente
resultados verificables fruto de proyectos y de otras actividades derivadas de su
plan de trabajo, además de cumplir con los siguientes requisitos:
Figura 2. Requisitos para el reconocimiento como Grupo de Investigación (Colciencias)
En la CUC, los grupos de investigación pueden estar directamente asociados a un
programa académico específico o tener un carácter institucional. En el primer caso
sus líneas de investigación estarán en concordancia con las líneas de un
programa, en el segundo caso, con una o varias líneas institucionales o de
programas.
8.6. Tipos de integrantes de los Grupos de Investigación
En la Figura 3 se relaciona cada uno de los sub-tipos de integrantes con los
requisitos para la asignación del subtipo. El sistema revisa la información
registrada en el CvLAC sobre la formación del integrante vinculado y la producción
registrada por este integrante. Es decir que el sistema tomara cada CvLAC y
determinara si cumple los requisitos para ser clasificado como Investigador Sénior,
Investigador Asociado o Investigador Junior; si no se adecua con alguno de estos
tipos se verificaran los requisitos para ser clasificado como investigador en
formación: se revisa si está en proceso de formación de doctorado o maestría
vigente, o si cumple con los requisitos para ser clasificado como Joven
Investigador; si no recibe ninguna de estas clasificaciones se verificaran los
requisitos de personal de apoyo: en proceso de formación de pregrado vigente.
De no cumplir con ninguno de los requisitos definidos, se clasificará como
Integrante Vinculado, de acuerdo con su nivel de formación finalizado, de lo
contrario se clasificará como “integrante vinculado”.
Figura 3. Tipos de integrantes en los Grupos de Investigación (Colciencias)
8.7. Líder de grupo de investigación
Investigador encargado de orientar las actividades investigativas dentro del grupo
con un amplio conocimiento del sistema de información de Colciencias (CvLAC y
GrupLAC). Además, proponer e implementar las políticas de investigación, la
asignación de recursos; planear, organizar, administrar, apoyar y evaluar las
actividades de investigación.
8.8. Investigador
El Acuerdo 122 que establece el modelo de investigación de la CUC, define al
investigador como el Profesional encargado de la generación de conocimiento que
pueda competir con los más altos estándares nacionales e internacionales. Los
investigadores pueden ser profesores-investigadores, personal administrativo y
personas externas que participan en proyectos de forma contractual o voluntaria,
con el apoyo de estudiantes que actúan como auxiliares de investigación.
Los docentes investigadores deben tener en su carga académica un número
determinado de horas de investigación a la semana y deben estar formalmente
registrados en un grupo de investigación.
8.8.1. Joven investigador
Es un profesional perteneciente a un grupo de investigación, con intereses y
habilidades para la investigación y propósitos de aportar al mejoramiento en
Ciencia, Tecnología e Innovación en los ámbitos local, nacional e internacional.
8.8.2. Semillero de investigación
El semillero de Investigación se concibe como un programa extracurricular que
brinda la oportunidad a estudiantes de las distintas Facultades y Programas
Académicos de agruparse para desarrollar el conocimiento y habilidades
generales según sus necesidades formativas en coherencia con las líneas
identificadas por los grupos de investigación, con el propósito de fortalecer su
formación académica de manera integral. Los semilleros de investigación apoyan
el desarrollo de las líneas de investigación de los programas académicos y de los
grupos que desarrollan estas líneas.
8.8.3. Perfiles de un Grupos de Investigación
Para cada grupo de investigación se visualizarán seis perfiles, los cuales se
calcularán a partir de la información registrada por el grupo en el aplicativo
GrupLAC. Los perfiles son los siguientes: perfil de integrante, perfil de
colaboración, perfil de producción de productos de generación de nuevo
conocimiento, perfil de producción de resultados de actividades de investigación,
desarrollo e innovación; perfil de producción de productos de apropiación social
del conocimiento; y perfil de producción de productos de formación de recursos
humanos.
Figura 4. Perfiles de los Grupos de Investigación (Colciencias)
8.8.4. Centro de investigación
Son organizaciones formales en las facultades, dedicadas a actividades de
Investigación que dan albergue a uno o más Grupos de Investigación, concebidas
dentro del Sistema de Investigación de la CUC.
8.8.5. Proyecto de investigación
Un proyecto de investigación es un conjunto ordenado y temporal de actividades y
recursos (humanos, físicos y financieros), estructurados para alcanzar unos
objetivos de investigación, los cuales se enmarcan en el desarrollo de una línea.
En la CUC las investigaciones se realizan por proyectos, en los que participan
integrantes de grupos y/o semilleros de investigación. Deben ser proyectos, no
solo dentro del marco temático de las líneas o programas de investigación, sino
sobre todo, pertinentes a las necesidades del sector social, económico y ambiental
de la región y del país.
8.8.6. Productos de investigación
Resultados tangibles e intangibles que se obtienen de un proceso de investigación
y que son identificables con un nombre. De acuerdo a los lineamientos de
Colciencias Se agrupan los productos resultados de los procesos de investigación
del grupo en cuatro tipos (Figura 5).
Nuevo conocimiento: artículos de investigación, libros de investigación, capítulos
de libros de investigación, productos tecnológicos patentados o en proceso de
solicitud de patente y variedades vegetales.
Productos Resultados de Actividades de Investigación, Desarrollo e
Innovación: productos tecnológicos certificados o validados, productos
empresariales, regulaciones, normas y reglamentos técnicos, consultorías
científicas y tecnológicas e innovación social.
Productos de Apropiación Social del Conocimiento y Productos de
Formación de Recursos Humanos: participación ciudadana, intercambio y
transferencia del conocimiento, comunicación del conocimiento y circulación de
conocimiento especializado.
Productos de Formación de Recursos Humanos: tesis de doctorado, tesis de
maestría, trabajos de grado, proyectos de ID+I con formación y apoyo a
programas de formación.
Figura 5. Descripción de los productos de investigación (Colciencias)
8.9. Referentes Institucionales de la Investigación
8.9.1. Antecedentes: el Modelo INDEX-CUC
El modelo INDEX-CUC de la Corporación Universidad de la Costa CUC buscaba
la integración y funcionalidad de los tres ejes fundamentales de la Educación
Superior: Docencia, Investigación y Extensión y su carácter sectorial.
Dicho modelo estaba compuesto por los siguientes elementos (Figura 6):
Programa clave, el campo de acción del Grupo de Investigación, para lograr un
resultado como respuesta a los retos planteados por el docente investigador.
Área clave, que permite dimensionar las necesidades de desarrollo y crecimiento
de los distintos sectores a nivel local, regional o nacional a través de las líneas de
investigación.
Línea de Investigación, el espacio alrededor del cual se teje un conjunto de
actividades con base a una situación definida que pueden surgir de campos
disciplinarios e interdisciplinarios.
Figura 6. Modelo de investigación anterior: Ruta INDEX
Aunque este modelo presentaba varias ventajas en su implementación,
principalmente porque integraba los tres ejes fundamentales de la Educación
Superior, debido a las nuevas directrices emitidas desde Colciencias y las
condiciones coyunturales actuales del país y la región caribe, resultó necesario y
conveniente realizar modificaciones al modelo de investigación institucional,
buscando enfocar esfuerzos en una misma dirección desde las diferentes
facultades, programas académicos y grupos de investigación, con la intención de
fortalecer el reconocimiento regional de la institución (tal como se expresa en la
Visión institucional) y contribuir en un tema en particular que es de suma
importancia para todos los sectores.
8.9.2. Línea de Investigación Institucional
Como se mencionó en la sección anterior, la Universidad de la Costa ha definido
una línea específica de investigación institucional (Acuerdo 344 del 28 de agosto
de 2012), cuyo eje principal es el Desarrollo Sostenible, conceptualizándolo desde
sus tres principales componentes o dimensiones: el aspecto económico, social y
ambiental (Figura 7). El Desarrollo Sostenible supone que los países o regiones
tienen derecho a un desarrollo económico que mejore el nivel de vida de la
sociedad, pero sin perjudicar al medio ambiente. Esto es, mantener el equilibrio
con los recursos naturales, para que puedan renovarse mientras los seguimos
consumiendo, y no se de una sobrexplotación.
Figura 7. Concepción fundamental del Desarrollo Sostenible
Oficialmente, el Desarrollo Sostenible se define como la acción de “satisfacer las
necesidades actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras
de satisfacer sus propias necesidades” (World Commission on Environment and
Development - WCED). Dentro de este concepto, la protección ambiental, además
de constituir una condición imprescindible para el crecimiento económico y el
bienestar, actúa como motor de desarrollo, a causa del gran esfuerzo de gestión,
avance tecnológico e inversión que tal protección exige.
Hasta ahora y a nivel general, los esfuerzos realizados desde entidades de
gobierno e instituciones no gubernamentales para fomentar un pensamiento
basado en el desarrollo sostenible, no ha tenido el suficiente eco en la población
general, sin promover acciones concretas y de efecto rápido que atenúe los
efectos del crecimiento industrial, económico que demanda cada vez más el uso
de recursos naturales.
Es por esto, y por la coyuntura en la que se encuentra el desarrollo de Colombia y
específicamente el caribe colombiano, que la Universidad de la Costa adopta este
enfoque, por un lado, para intentar llenar el vacío que existe entre los enfoques
propuestos por expertos y gobiernos, y la población vulnerable al crecimiento
económico indiscriminado, que termina por agotar de manera incontrolada los
recursos que deben ser preservados a las próximas generaciones. Por otro lado,
para desarrollar y promover una actividad investigativa que busque soluciones
concretas a las problemáticas particulares de la región, fortaleciendo el
reconocimiento como una institución de alta calidad.
Con la definición de la línea de investigación institucional también se propende por
incentivar la interdisciplinariedad, el pensamiento global, fomentar la capacidad
innovadora, el mejor uso de los recursos y el desarrollo de alianzas estratégicas
con el sector externo a fin de fortalecer los grupos de investigación de la
Universidad.
Partiendo de la definición de la línea de investigación institucional, las diferentes
facultades de la CUC, a través de sus Programas Académicos, plantearon sub-
líneas de investigación relacionadas con cada uno de los tres componentes o
dimensiones del desarrollo sostenible y para cada sub-línea, se propusieron
diferentes líneas operativas de investigación desde los distintos programas
académicos (Figura 8).
Figura 8. Línea investigación institucional y líneas operativas
A partir del conjunto de líneas operativas propuestas desde los diferentes
programas y facultades de la CUC, se introdujo un nuevo modelo de investigación
que se soporta en “Programas de Investigación” (PINs), los cuales pueden estar
formados por investigadores de diferentes facultados o programas académicos, lo
que permite la interdisciplinariedad en torno a una temática común; a diferencia
del modelo anterior, en el cual estrictamente cada programa académico tenía sus
propias líneas de investigación y eran impulsadas por investigadores del mismo
programa académico.
Los PINs, tienen un objetivo particular y agrupan diferentes líneas operativas, de
acuerdo a su objetivo fundamental. Asimismo, incluyen el componente académico
y de formación de recurso humano, a través de grupos semilleros relacionados
con la temática, e identificando las asignaturas que son fortalecidas por los
trabajos de investigación desarrollados desde cada PIN.
Por lo tanto, la transición dada desde el modelo Índex anterior, a la estructura
actual de investigación, se puede representar tal como se muestra en las Figura 9.
Siendo la diferencia fundamental, el enfoque que se da actualmente hacia una
línea de investigación fundamental, mediante formulaciones que contribuyan al
fortalecimiento del desarrollo sostenible en la región, en las cuales se propicia el
trabajo en equipo y multidisciplinario.
Figura 9. Transición del modelo de investigación de la CUC
9. Referentes particulares de la investigación en la Facultad de
Ciencias Ambientales
9.1. Creación del Centro de Investigación en Tecnologías Ambientales
CITA
La Universidad de la Costa CUC, comprometida con el análisis de los procesos
sociales, económicos y políticos que se generan en su entorno, y además, siendo
una Institución con funciones de transformación y cambio social, fomenta la
creación e institucionalización de unidades académicas que permitan desarrollar
funciones de su cotidiano quehacer, como son: la investigación, la docencia y la
extensión en las áreas que demuestran significativa importancia para el devenir de
la comunidad en su zona de influencia, en este caso el Distrito de Barranquilla, el
Departamento del Atlántico y toda la Región Caribe Colombiana.
Por tal razón crea en 2001 el Centro de Investigaciones en Tecnologías
Ambientales, CITA, vinculado inicialmente a la Vicerrectoría de Investigación de la
Institución, el cual pasa a formar parte, en el 2010, de la nueva Facultad de
Ciencias Ambientales y a su vez es soportada por el Grupo de Investigación
BIOTECNOLOGICO AMBIENTAL Categorizado en A por Colciencias.
El propósito de CITA es impulsar y desarrollar la política ambiental de la
Institución, la cual comprende acciones de investigación, docencia y extensión en
el campo de lo ambiental, dentro del contexto del desarrollo y bienestar de la
sociedad. Igualmente busca contribuir, en el marco del trabajo interdisciplinario e
interinstitucional, al conocimiento del ambiente, entendido este como una visión de
la realidad en la que interactúan procesos ecosistémicos y culturales, al
aprovechamiento sostenible de sus potencialidades y a la solución de los
problemas de la región, para mejorar la calidad de vida mediante la creación de
pensamiento, la generación de procesos educativos, la investigación científica y el
desarrollo tecnológico.
Con la Facultad de Ciencias Ambientales y el Grupo Biotecnológico Ambiental, el
Centro de Investigación en Tecnologías Ambientales CITA, cuenta con todo el
soporte técnico y humano para analizar los problemas del desarrollo y las
relaciones armónicas del hombre y la naturaleza como punto de partida para
atender la búsqueda del conocimiento en beneficio de la comunidad, lo que no
sólo implica importantes esfuerzos a nivel académicos sino también compromisos
efectivos con el desarrollo sostenible a diferentes niveles territoriales: locales,
regionales y nacionales, aportando a la sociedad, en forma crítica e innovadora.
En este sentido el Centro de Investigaciones y Tecnologías Ambientales CITA,
está dotado con todos los elementos necesarios para contribuir al cumplimiento de
estos objetivos en investigación, tanto por parte de los docentes e investigadores
asociados al programa, como por medio de los estudiantes.
9.2. Grupo de Investigación Biotecnológico Ambiental
Asociado al CITA se encuentra el Grupo de Investigación Biotecnológico
Ambiental categorizado en A por Colciencias. Este grupo se ha caracterizado por
fomentar y apoyar la definición de alianzas estratégicas entre las Instituciones de
la Región y la Autoridad Ambiental para el desarrollo de nuevas tecnologías en el
campo del control de la contaminación, igualmente fomentar la cooperación entre
las Universidad y Grupos de Investigación en la Región para la realización de
proyecto conjuntos de innovación ambiental que aporten a la solución de los
problemas ambientales prioritarios identificados en la Región.
MISION
Liderar proyectos ambientales en el contexto regional y nacional que contribuyan
al avance científico, social y económico; articulando la investigación, la docencia y
la extensión, en el trabajo inter y multidisciplinario de sus investigadores.
VISION
Ser un grupo de investigación reconocido en los ámbitos Nacional e internacional
por sus aportes técnico-científicos a la apropiación social del conocimiento de los
procesos ambientales. La labor del Grupo de Investigación Biotecnológico
Ambiental está enfocada a:
Ser un grupo de investigación que fomente y apoye la definición de alianzas
estratégicas entre las Instituciones de la Región y la Autoridad Ambiental
para el desarrollo de nuevas tecnologías en el campo del control de la
contaminación, igualmente fomentar la cooperación entre las Universidad y
Grupos de Investigación en la Región para la realización de proyecto
conjuntos de innovación ambiental que aporten a la solución de los
problemas ambientales prioritarios identificados en la Región.
Ser un grupo de investigación facilitador en la transferencia de tecnología y
de conocimientos entre los diversos agentes que conforman el sistema
nacional ambiental y sectores demandantes de los resultados de ese
programa, en la región Caribe Colombiana.
Ser un grupo que promueva actividades de información y comunicación
sobre el sistema ambiental, y su consideración como un activo social para
la región.
Considerando lo anterior y como parte de la línea de investigación institucional,
desde la Faculta de Ciencias Ambientales, se propusieron tres sub-líneas de
investigación que forman parte del componente o dimensión ambiental del
desarrollo sostenible, las cuales, a su vez contienen las líneas operativas que
definen los perfiles en los cuales giran los trabajos investigativos, de acuerdo al
contexto local, regional e internacional (Figura 10).
Figura 10. Líneas de investigación y líneas operativas de la dimensión ambiental
Para trabajar en estas líneas de investigación, se crearon cinco PINs, que
subyacen en la dimensión ambiental del desarrollo sostenible. Los PINs creados y
liderados por la Facultad de Ciencias Ambientales y el Grupo Biotecnológico
Ambiental son:
Figura 11. Programas de Investigación liderados desde el Grupo Biotecnológico Ambiental
PIN Riesgo y adaptación ante el cambio climático
Con este PIN se busca estudiar fenómenos naturales y antrópicos que provocan
desequilibrios ambientales en los ecosistemas, para proponer medidas de
mitigación, control y adaptación ante las variaciones climáticas actuales, mediante
la implementación de sistemas de medición y monitoreo de variables ambientales.
Las líneas operativas que apoya este programa son las siguientes:
Sostenibilidad Energética
Desarrollo Integral de las TIC
Sistemas Electrónicos y Automáticos
Manejo de Recursos Naturales y Ecosistemas
Modelación de Procesos Ambientales
Indicadores Biológicos y de Calidad de los Ecosistemas
Desarrollo Ambiental Territorial
Calidad del Habitad y el Entorno
PIN Gestión de la calidad y sostenibilidad empresarial
El objetivo primordial de este PIN es Fortalecer los procesos de gestión y modelos
de desarrollo empresarial acorde a las condiciones ambientales locales, que
permita un desarrollo económico y social amigable con el ambiente.
Las líneas operativas que se identifican apoyando este programa son las
siguientes:
Consumo Responsable y Comercio Justo.
Administración Pública
Dirección de Organizaciones
Sostenibilidad Energética
Emprendimiento e Innovación
Diseño y Gestión de Sistemas Productivos y Logísticos
Gestión y Auditoria de la Calidad
Administración Ambiental
Sistema de Gestión Ambiental y Modelo de Desarrollo Limpio
PIN Saneamiento básico y educación ambiental
Tiene como objetivo estudiar los procesos actuales que generan cambios
progresivo en la calidad de vida del ser humano, centro y sujeto primordial del
desarrollo con el fin de buscar alternativas tendientes a garantizar un crecimiento
económico con equidad social, la transformación de los métodos de producción y
de los patrones de consumo que se sustentan en el equilibrio ecológico y el
soporte vital de la región.
Las líneas operativas que se identifican apoyando este programa son las
siguientes:
Derechos Fundamentales
Garantías Sociales y Económicas
Pobreza
Cultura Ciudadana
Calidad de Vida
Sostenibilidad Energética
Manejo de Recursos Naturales y Ecosistemas
Administración Ambiental
Sistema de Gestión Ambiental y Modelo de Desarrollo Limpio
Agua Potable y Saneamiento Básico
Planificación Urbano Ambiental Estratégica
Calidad del Habitad y el Entorno
Democracia y Liderazgo
Dirección de organizaciones
Desarrollo ambiental territorial
PIN Observatorio Urbano Ambiental
Con este PIN, que ha sido planteado en conjunto con la Facultad de Arquitectura,
se crea el Observatorio Urbano Ambiental como programa de investigación dentro
de la dimensión ambiental del desarrollo sostenible de la Universidad de la Costa y
como un grupo multidisciplinar de expertos en consultoría y prestación de
servicios. Teniendo como objetivo observar los cambios ambientales, sociales y
territoriales de la ciudad de Barranquilla y su área metropolitana con el fin de
generar información cuantitativa y cualitativa oportuna y confiable que permita a
través de su análisis tomar decisiones estratégicas y de planificación del territorio,
adecuadas para la solución de los problemas urbanos ambientales actuales.
Las líneas operativas que se identifican para este programa son las siguientes:
Planificación Urbano Ambiental estratégica
Calidad del Hábitat y el entorno
Desarrollo ambiental territorial
Manejo de recursos naturales y ecosistemas
Modelo de procesos ambientales
Sostenibilidad energética
Materiales para la construcción
Gestión Ambiental
PIN Procesos agro-industriales sostenibles
Este PIN busca la prestación de servicios a la agroindustria desde la consultoría,
la asesoría técnica y la investigación que le permitan incluir sus procesos dentro
del marco de la producción limpia. Siendo su objetivo principal: fortalecer los
procesos de gestión acorde a las condiciones ambientales locales a las empresas
que desarrollan actividades de producción, comercialización, distribución y
consumo de bienes y servicios encaminados a satisfacer las demandas del sector
agropecuario en el Departamento del Atlántico.
Algunas de las líneas operativas que se identifican apoyando este programa son
las siguientes:
Consumo Responsable y Comercio Justo.
Administración Pública
Dirección de Organizaciones
Sostenibilidad Energética
Emprendimiento e Innovación
Diseño y Gestión de Sistemas Productivos y Logísticos
Gestión y Auditoria de la Calidad
Administración Ambiental
Sistema de Gestión Ambiental y Modelo de Desarrollo Limpio
Capítulo III. Estrategias de Investigación
10. Estrategias
Las estrategias de investigación de la Facultad de Ciencias Ambientales que
permean al Grupo de Investigación Biotecnológico Ambiental y el Centro de
Investigaciones en Tecnologías Ambientales CITA y que enmarcan el desarrollo
de sus funciones, son las siguientes:
Figura 12. Estrategias para fortalecer la investigación en la Facultad de Ciencias
Ambientales
10.1. Estrategia 1. La Gestión de Proyectos y Transferencia de
Conocimiento
Se concibe como los lineamientos Técnico-Administrativos, que permita gestionar
de manera estratégica los fondos y los recursos necesarios para llevar a cabo la
realización de proyectos y la transferencia de productos de investigación. Dentro
de sus acciones se encuentran:
Establecer los procedimientos para la gestión de recursos para la ejecución
de proyectos y Aliados para los procesos estratégicos.
Identificar los procedimientos para la gestión administrativa de los
Proyectos de Investigación.
Impulsar los proyectos colaborativos Universidad-Empresa.
Promover espacios para transferir tecnologías desde el grupo de
investigación a los sectores públicos y privados.
Capitalizar el desarrollo intelectual.
10.2. Estrategia 2. Formación CTeI
Se define como los procesos de investigación respaldados por gestión académica,
con el fin de potencializar las capacidades científicas y tecnológicas de los actores
institucionales (docentes, Estudiantes y Administrativos).
Dentro de sus acciones se encuentran:
Potencializar las capacidades de recurso humano en CTeI (maestrías,
doctorados)
Fortalecer la formación de Semilleros Investigación
Consolidar los espacios de encuentros y jornadas de investigación para
la divulgación y apropiación del conocimiento.
Incentivar la participación de los estudiantes y egresados al Programa
de Joven Investigador COLCIENCIAS
Fomentar la actividad empresarial como escenario de la praxis, la
docencia e investigación.
10.3. Estrategia 3. Visibilidad de Producción
Se entiende como la difusión de los productos, y propende por el reconocimiento
de pares y expertos de los procesos de investigación.
Dentro de sus acciones se encuentra:
Mantener el reconocimiento del grupo de investigación Biotecnológico.
Divulgar los productos de investigación en espacios académicos de alto
impacto (Publicar de Artículos Científicos (ISI, SCOPUS, entre otros;
participación en congresos, eventos nacionales e internacionales)
Generar productos de investigación que se articulen a las actividades de
docencia (Libros de investigación)
Figurar en las listas de elegibles y proyectos susceptibles de
cofinanciación externa.
10.4. Estrategia 4. Proyección Institucional
Es la promoción e interacción entre los diferentes actores internos y externos que
aporten al posicionamiento y reconocimiento institucional del CITA.
Dentro de sus acciones se encuentra:
Establecer los mecanismos para la suscripción de convenios con aliados
estratégicos
Incentivar la movilidad nacional e internacional de investigadores,
docentes y estudiantes
Participar y Vincularse a redes de conocimiento para la generación de
proyectos conjuntos.
Las anteriores estrategias se desarrollan a partir de tres áreas de trabajo
específicas: la gestión de las publicaciones del Grupo Biotecnológico Ambiental, la
proyección de la producción investigativa y la producción científica y de formación.
A continuación se definen cada una de ellas.
11. Gestión de Publicaciones del Grupo Biotecnológico
Ambiental
En este sentido, se trabajara con aquellos investigadores que han comprometido
artículos de investigación o capítulos de libro derivados de los proyectos de
investigación desarrollados. Para esto, el líder del grupo de investigación y el
Comité de Investigación hacen una revisión de los documentos entregados,
aportando sugerencias de cambio, observaciones y correcciones para mejorar
tanto el contenido como el formato del documento. La revisión y sugerencias se
hacen dependiendo de la publicación destino, es decir, capítulo de libro o artículo
en revista arbitrada. Adicional a lo anterior siguiendo todos los lineamientos
emanados por la Editorial Institucional EDUCOSTA.
Desde el grupo de investigación se promueve la publicación de artículos en
revistas indexadas y preferiblemente revistas ISI, para incrementar la calificación
del grupo y la visibilidad nacional e internacional y definir el perfil del grupo de
acuerdo a la clasificación de Colciencias, como grupo de Nuevo Conocimiento.
Para la publicación de capítulos de libro que lo diferentes investigadores
comprometen en sus proyectos internos de investigación, se procurará la edición
de un libro en el cual cada uno aporte con su trabajo. Esta estrategia se realizará
periódicamente (cada dos años) con el objetivo de reunir trabajos suficientes para
la conformación de los libros. Asimismo, se invitarán investigadores de otras
instituciones, nacionales o internacionales, a que participen y aporten con trabajos
relacionados que hayan realizado. Aprovechando este tipo de intercambios con
otros grupos de investigación, para propiciar una colaboración y formulación de
proyectos conjuntamente.
12. Proyección de la Producción Investigativa
Para la proyección de la producción investigativa asumiremos los lineamientos
institucionales por medio de los siguientes aspectos:
Incrementar la visibilidad, buscando trabajar por ser reconocidos por
terceros y pares, entre otros aspectos, a través de la publicación de
artículos en revistas indexadas, mediante la colaboración y publicación de
trabajos en coautoría con investigadores externos de instituciones
nacionales o internacionales. Para la visibilidad del grupo y consolidación
del perfil ante Colciencias, se espera para los siguientes años, desde el
grupo de investigación, publicar al menos dos artículos por año en revistas
indexadas.
Gestión y transferencia de conocimiento, concentrando esfuerzos en
lograr convocatorias externas como las de Colciencias, Ministerios,
Corporaciones Regionales, y en especial las que tengan un componente de
innovación y desarrollo tecnológico. Para la consecución de recursos,
equipos y materiales, se seguirán formulando proyectos de investigación y
consultoría, aplicando a las diferentes opciones que se presenten por
convocatoria nacional o sometimiento directo de propuestas en entidades
interesadas. En este aspecto, se aprovechará para buscar la colaboración
con otros grupos de investigación, promoviendo interdisciplinariedad y
mejorar el indicador de colaboración de Colciencias.
Proyección institucional, se continuará la operacionalización y creación
de nuevos convenios con aliados académicos o grupos de investigación
nacionales o internacionales, fomentando la internacionalización del
currículo e incentivando el intercambio nacional e internacional tanto de
docentes como de estudiantes. Asimismo, se promoverá la participación en
redes de conocimiento para la formulación y ejecución de proyectos en
colaboración con otros grupos o instituciones.
Formación, se fortalecerá la formación de investigadores incentivando la
participación en la convocatoria de Jóvenes investigadores de Colciencias.
También se aprovecharán las capacitaciones específicas ofrecidas por la
Universidad y se apoyará la formación de docentes en Maestrías y
Doctorados, siempre y cuando los estudios estén relacionados con los
Programas de Investigación de la Facultad. Asimismo, para la formación de
recursos humanos, se promoverá la realización de trabajos de grado a los
estudiantes que muestren mayor inclinación e interés hacia la investigación
y se elaborarán, en coautoría con estos estudiantes, publicaciones en
revistas arbitradas. Se continuará apoyando la participación en eventos de
semilleros de investigación e involucrar estos estudiantes en los proyectos
de investigación en curso. Se buscará fomentar proyectos que vinculen dos
o más disciplinas, a nivel interno o externo, nacional e internacional
13. Producción Científica y de Formación
Todos los proyectos desarrollados desde el Grupo Biotecnológico Ambiental
deberán generar productos, ya sea de nuevo conocimiento, desarrollo tecnológico,
de apropiación social del conocimiento o de formación de recursos humanos. Es
decir, como mínimo se debe obtener de los proyectos los siguientes productos:
Un artículo científico para enviar a revista indexada o un capítulo de libro.
Una tesis de grado.
Participación en un congreso nacional o internacional.
Un producto patentable, en caso de proyectos de desarrollo tecnológico.
Capítulo IV. Operacionalización de las Estrategias de
Investigación
Inicialmente para la operacionalización de las estrategias, el logro de los objetivos
y las metas planteadas por la Facultad de Ciencias Ambientales, se debe tener en
cuenta los siguientes elementos que integran el análisis del entorno:
Figura 13. Análisis del entorno
1. La oferta científica disponible desde el grupo de investigación, de acuerdo a
los perfiles y fortalezas de los investigadores que lo componen.
2. Las políticas de investigación institucional que tiene como eje central el
desarrollo sostenible.
3. Las necesidades de la región, con la intención de formular proyectos que
provean soluciones a la región y principalmente a la población más
vulnerable.
Desde el punto de vista procedimental las estrategias se desarrollan teniendo en
cuenta los siguientes procedimientos operativos:
El Grupo de Investigación de la Facultad tiene la responsabilidad de la
presentación y gestión de los proyectos de investigación a nivel conceptual y
técnico, acorde con las líneas de investigación de la respetiva área, las políticas
del PEI y las estrategias del Plan de Desarrollo con la asesoría y acompañamiento
a nivel formal y metodológico de la Vicerrectoría de Investigación y el Centro de
Investigaciones de la Facultad.
Se deberán tener en cuenta los siguientes criterios para la presentación y
aprobación de los proyectos asociados al programa de investigación de la
Facultad de Ciencias Ambientales:
14. Elaboración y Presentación de Proyectos de Investigación
1. Cada grupo de investigación o programa académico de la Facultad decide
qué proyectos va a presentar, de acuerdo con:
a. Las líneas de investigación de la respetiva área.
b. Políticas del PEI.
c. Estrategias del Plan de Desarrollo.
d. Disponibilidad Presupuestal.
e. Relevancias y Pertinencias Sociales.
2. El Consejo Académico tendrá abierta una convocatoria permanente, y en
cada sesión ordinaria o extraordinaria, según el caso, serán estudiados los
proyectos de Investigación, los cuales deberán ser remitidos por el Consejo
de Facultad.
3. Cada actividad o proyecto de investigación, tendrá un Director de Proyecto
(Docente – Investigador), designado y aprobado por el Comité curricular del
programa académico y el Consejo de Facultad. Sus principales
responsabilidades serán las de velar por el cabal cumplimiento de las
obligaciones que la Universidad adquiera en su ejecución y asegurar el
desarrollo del componente académico de los proyectos. Además de lo
anterior, el Director deberá garantizar la calidad, la excelencia y la
pertinencia académica en la coordinación, ejecución y terminación de los
proyectos, y de sus productos y que los proyectos de extensión tengan entre
sus resultados un producto académico como mínimo.
Adicionalmente, la Facultad acoge fielmente el procedimiento administrativo-
académico para la formulación, estudio, aprobación, formalización, ejecución y
auditoria el cual es el siguiente:
Proceso Responsable Actividad Final
Formulación Docente-
Investigador
Cargar proyecto en Plataforma
Estudio Comité Curricular o
Director de
1. Aprobación y envío a Consejo de
Facultad o equivalente.
Proceso Responsable Actividad Final
Programa,
Departamento o
Centro de
Investigación y
Extensión.
2. Una vez aprobado por el Comité
Curricular se enviará a VR
Investigación, Extensión o Secretaria
de Internacionalización, quien deberá
emitir concepto en el siguiente
Consejo Académico.
Consejo de
Facultad o Decano
Aprobación y envío al Consejo
Académico.
Consejo Académico
y Secretario
General
Aprobación y asignación presupuestal y
notificación a los miembros del Consejo
Formalización
VR. Investigación,
Extensión o Sec.
Internacionalización.
Enviar informe al Consejo Académico
explicando que proyectos se formalizaron
de los que se aprobaron en su sesión
inmediatamente anterior, con sus
respectivos soportes. (acta de acuerdo y
presupuesto)
Inicio Docente-
Investigador
Firma de actas de acuerdo.
Ejecución
(1er50%)
Docente-
Investigador
Informe parcial entregado cuando se
cumpla el 50% del tiempo proyecto.
Auditoria
VR. Investigación,
Extensión o Sec.
Internacionalización
Informe al Consejo Académico de los
avances de los proyectos.
Ejecución
(2do50%)
Docente-
Investigador
1. Entrega de informe Final, productos
y resultados a la VR Investigación,
Extensión o Sec.
Internacionalización.
2. Registro en el CVlac y GrupLac
3. Acta de cierre
Auditoria Final VR. Investigación,
Extensión o Sec.
Informe final al Consejo Académico de la
culminación del proyecto.
Proceso Responsable Actividad Final
Internacionalización
15. Proceso de aprobación de proyectos de investigación
1. Las nuevas propuestas de proyectos de investigación, se presentan ante el
Consejo de Facultad, a través del líder del Grupo de Investigación. Los
periodos de presentación son abiertos, de acuerdo al Artículo 2 del Acuerdo
396 de enero 2013, donde se establece que el Consejo Académico tendrá
abierta una convocatoria permanente.
2. Los proyectos de investigación deberán ser formulados en el formato aprobado
por el Consejo Académico (Formato INDEX virtual).
3. Los proyectos nuevos serán discutidos en el comité de investigación, para
evaluar su pertinencia, considerando los programas de investigación y su
trascendencia en el contexto regional, investigativo y académico. También se
tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
El cumplimiento de las obligaciones del investigador responsable, en
proyectos previos (presentación de informes, productos, etc.).
Congruencia con las líneas de investigación del programa y la
institucional.
Coherencia del proyecto con en relación con los objetivos del grupo y
del programa académico.
La factibilidad de su desarrollo y ejecución (disponibilidad
presupuestaria).
Las actividades interdisciplinarias, si las hubiere.
Los beneficios en función de los problemas que procure resolver.
Beneficios esperados en términos de formación de recursos humanos.
La posibilidad de conseguir apoyos externos (financieros y de
infraestructura).
4. Los líderes de programas de investigación (PIN), enviarán al líder del grupo
Biotecnológico Ambiental, los proyectos, anexando un documento que describa
las razones para su aprobación dentro del PIN.
5. El líder del grupo de investigación, con el respaldo del comité de investigación,
verificará que las propuestas de nuevos proyectos cuenten con disponibilidad
técnica y presupuestaria, y posteriormente los remitirá al Decano(a) para su
presentación ante el Consejo Académico.
6. El Decano(a) tendrá en cuenta para la aprobación de las propuestas y
presentación ante el Consejo Académico los siguientes aspectos:
o La integración de al menos una línea de investigación.
o Integración de un PIN
o Los argumentos presentados por el líder del PIN y el líder del grupo de
investigación
7. El Consejo Académico tendrá la facultad de aprobar o no aprobar en última
instancia la propuesta presentada.
8. Los proyectos de investigación no aprobados, podrán ser reformulados
tomando en cuenta las recomendaciones del Consejo Académico.
16. Seguimiento a proyectos de investigación
Para el seguimiento y control del avance de los proyectos de investigación
liderados por docentes del Grupo Biotecnológico Ambiental, se exigirá a éstos la
presentación de manera trimestral el formato de seguimiento presentado en el
Anexo 1:
17. Semilleros De Investigación
El grupo Biotecnológico Ambiental, con el apoyo de su planta de Docentes-
Investigadores, cuenta con un importante número de semilleros de investigación
que se desempeñan en las diferentes líneas operativas mencionadas en la
sección 6.7 de este documento.
Los estudiantes de la Facultad de Ciencias Ambientales tienen la posibilidad
inscribirse en semilleros donde se tratan temas que involucran los diferentes
elementos de las ciencias ambientales, tales como la gestión ambiental, manejo
de residuos sólidos, producción más limpia, aguas residuales, modelación de
calidad del agua o contaminación atmosférica.
Asimismo, es importante destacar el interés creciente de estudiantes que desean
realizar tesis de grado. Esto es de suma importancia, ya que Colciencias incentiva
y califica la formación de recursos humanos en la medición de grupos de
investigación. El número de estudiantes interesados en tomar la opción de grado
mediante tesis, se encuentra en continuo crecimiento.
Por otro lado, y en tanto que el Estatuto Docente Institucional establece que son
deberes del docente integrar a la docencia las funciones de investigación, cada
Docente Tiempo Completo que haga parte de la Facultad de Ciencias
Ambientales, liderará un grupo de semillero, que debe estar acorde al área de
trabajo que este maneje y vinculado a uno de los PINs del grupo de investigación.
18. Convenios Nacionales e Internacionales
En este sentido, la Facultad de Ciencias Ambientales busca crear espacios de
intercambio para docentes y para estudiantes, en los cuales se fortalezca su
proceso formativo. Además, se promueve el fortalecimiento de la
internacionalización del currículo y de la facultad misma.
Por otro lado, también se impulsan convenios estratégicos de colaboración para la
formulación, asesoramiento y acompañamiento en proyectos de investigación, en
los cuales se de una transferencia de tecnología entre las instituciones
participantes y un fortalecimiento de las capacidad del grupo de investigación.
Actualmente, la Facultad de Ciencias Ambientales, cuenta con varios convenios
con instituciones académicas, gubernamentales y privadas en el país y el
extranjero. A continuación la lista de convenios vigentes y en operación.
CUC-Proyectos de Ingeniería y Medio Ambiente PIMAS, México
CUC-Universidad Andrés Bello, Chile
CUC-Universidad Autónoma del Caribe
CUC-Área Metropolitana de Barranquilla
CUC-Departamento Administrativo Ambiental de Barranquilla, DAMAB
Adicionalmente, se encuentra en proceso de firma un convenio con la Universidad
Autónoma de San Luis Potosí y la Universidad de Occidente, ambas en México.
Capítulo V Seguimiento y Evaluación de la Investigación
De manera específica, para cada una de las estrategias se definieron algunos
indicadores dinámicos que aportan a la consolidación del programa de
Investigación de la Facultad de Ciencias Ambientales:
Para cada uno de los objetivos arriba descritos, se ha planteado un plan
estratégico hasta el 2015, que se detalla a continuación:
VISIBILIDAD – PUBLICACIONES
Acciones Metas 2013 2014 2015
Publicar en
revistas de
impacto a nivel:
Nacional:
Ingeniería y
Desarrollo de
la Universidad
Nacional
Revista UDCA
Revista
EIDENAR
Internacional:
RICA -
(UNAM)
Revista
Tecnología y
Ciencias del
Dos artículos
enviados al
semestre
2 artículos
enviados a
revistas
indexadas
nacionales
2 artículos
enviados a
revista
internacional
ISI
Edición de un
libro en
colaboración
con
investigadores
de México
5 artículos
enviados a
revistas
indexadas
nacionales y al
menos 2
publicados o
aceptados
3 artículos
enviados a
revistas ISI y
uno publicado
o aceptado
Creación del
programa de
Maestría en
7 artículos
enviados a
revistas
indexadas
nacionales y
cuatro
publicados
6 artículos
enviados a
revistas ISI y 3
publicados o
aceptados
3 proyectos de
grado nivel
maestría en
ejecución
Un artículo
publicado o
aceptado al
año
Participar al
año en tres
congresos con
publicación
ISBN
Crear un
programa de
maestría
Agua
Environmental
management,
etc.
Libros:
Se editarán libros
con los capítulos
comprometidos
en los proyectos
internos
(Gestión del
Riesgo y
Sostenibilidad
Ambiental de
Ecosistemas
Costeros)
3 publicaciones
en congreso
(memorias)
Ciencias
Ambientales
(2014-1)
Inicio de la
Maestría en
ciencias
ambientales
(2014-2)
Tiraje y
presentación
del libro
Segunda
edición de libro
resultado de
investigación
GESTIÓN Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
Acciones Metas 2013 2014 2015
Se formularán
propuestas para
participar en
convocatorias
nacionales, así
como ofrecer
servicios a entes
de gobierno y
privados.
Establecer un
proceso de
gestión ante
sectores
gubernamentales
y privado, para
mostrar las
fortalezas del
grupo, y formular
proyectos que
permitan
capturar
recursos
financieros.
Desarrollar al
año un
proyecto
nacional co-
financiado
Conseguir un
proyecto
cofinanciado
Al menos dos
investigadores
del grupo
deben estar
participando en
proyectos
externos
Obtener, a
través de
proyectos de
investigación o
consultoría,
recursos por $
350.000.000
Dos proyectos
de
convocatorias
externas
Cuatro
integrantes del
grupo
participando en
proyectos
externos
Obtener, a
través de
proyectos de
investigación o
consultoría,
recursos por $
400.000.000
Al finalizar
2015 se habrán
ejecutado al
menos Tres
proyectos de
convocatorias
externas
Todos los
integrantes del
grupo, habrán
participado o
estarán
participando en
proyectos
externos
Obtener, a
través de
proyectos de
investigación o
consultoría,
recursos por $
500.000.000
El 80% de los
integrantes del
GrupoBio
deben
participar en
proyectos
externos
Cumplir con el
compromiso de
obtener
recursos que
representen
mínimo el 10%
de la matrícula
de la Facultad
PROYECCIÓN INSTITUCIONAL
Acciones Metas 2013 2014 2015
Firmar
convenios para
colaboración
académica y
científica con
otras
instituciones.
Se formularán
proyectos de
investigación
en alianza con
otras
universidades.
De estos
proyectos se
generarán
publicaciones
en coautoría
con
investigadores
externos.
Se escribirán
artículos,
capítulos de
libro o editarán
libros en
colaboración
con
investigadores
externos.
A partir del 2012
el GrupoBio
mantendrá en
ejecución al
menos un
proyecto en
alianza con
instituciones
nacionales o
internacionales.
Ejecución del
proyecto de
calidad del
agua en Playas
Lograr firma de
convenio
Marco entre
CUC-UdeO
Dos artículos
en coautoría
con
investigadores
externos
enviados a
revistas
indexadas
Ejecución y
finalización del
proyecto de
calidad del
agua en Playas
Un artículo
aceptado y
cuatro
enviados, en
coautoría con
investigadores
externos
Un libro en
coedición
donde se
muestren
resultados de
investigación
Cuatro
convenios
nuevos con
instituciones
nacionales o
internacionales
Dos artículos
aceptados y
cuatro
enviados, en
coautoría con
investigadores
externos
Iniciar segunda
edición de libro
con resultados
de
investigación
Convenio y
publicaciones:
Firmar un nuevo
convenio
(nacional o
internacional) por
año
Cuatro artículos
elaborados en
coautoría y un
libro en coedición
con resultados de
investigación.
Acciones Metas 2013 2014 2015
Se formularán
propuestas que
integran
diferentes
campos de las
ciencias
ambientales
(aguas, aire,
residuos
sólidos, gestión
y educación
ambiental), con
la participación
de
investigadores
del área de la
hidrología,
biología,
bioquímica, etc.
A partir de 2013
todas las
propuestas y
proyectos serán
interdisciplinarios,
con participación
de al menos dos
investigadores
Formular y
presentar dos
propuestas
para la
convocatoria
interna que
involucre la
participación
de varios
investigadores,
del GrupoBio o
de otro grupo
de la CUC
Formular y
presentar dos
propuestas
para la
convocatoria
interna que
involucre la
participación de
varios
investigadores,
del GrupoBio o
de otro grupo
de la CUC
Formular y
presentar dos
propuestas
para la
convocatoria
interna que
involucre la
participación de
varios
investigadores,
del GrupoBio o
de otro grupo
de la CUC
FORMACIÓN
Acciones Metas 2013 2014 2015
Fortalecimiento
de los grupos
Semilleros.
Graduar por lo
menos a cuatro
estudiantes por
Tesis al año
Una tesis de
grado por cada
grupo semillero
Dos tesis de
grado por grupo
semillero
Deben haberse
presentado al
menos 10
defensas de
Acciones Metas 2013 2014 2015
Fomentar la
elaboración de
Tesis como
opción de
grado.
Participar en el
programa de
Jóvenes
Investigadores
de
COLCIENCIAS.
Incentivar la
movilidad
docente o
estudiantil
(estancias,
cursos, etc.)
Realizar
capacitaciones
específicas en
temas como
redacción de
artículos.
A partir del
2013 tener en
cada
convocatoria de
COLCIENCIAS
al menos dos
candidatos
(profesores o
estudiantes) en
Jóvenes
Investigadores
Someter
candidatura
para dos
jóvenes
investigadores
Un investigador
de intercambio
o en estancia
de investigación
en otra
institución
Aprobación de
curso de
formación para
un investigador
Recibir un
investigador
externo para
colaboración en
proyecto de
investigación o
para
capacitación
Tener Un joven
investigador
patrocinado por
Colciencias
Un investigador
de intercambio
o en estancia
de investigación
en otra
institución
Aprobación de
curso de
formación para
dos
investigadores
Recibir un
investigador
externo para
colaboración en
proyecto de
investigación o
para
capacitación
Tesis al finalizar
2015
Tener dos
jóvenes
investigadores
patrocinados
por Colciencias
Un investigador
de intercambio
o en estancia
de investigación
en otra
institución
Aprobación de
curso de
formación para
dos
investigadores
Recibir un
investigador
externo para
colaboración en
proyecto de
investigación o
para
capacitación
Una vez al año
un investigador
o estudiante
realizará una
estancia en
institución
externa
nacional o
internacional
A partir del
2013 todos los
proyectos de
investigación
deberán tener
al menos un
producto que
sea incorporado
en la docencia
(e.g. un caso de
estudio o un
texto)
ANEXO 1.
Formato para seguimiento de proyectos de investigación
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNONOMBRE(S)
Adscripción: Tipo de Investigación
Programa: Experimental Aplicada Basica
Informe Num. Desde: TITULO PROYECTO
Hasta: Código Proyecto:
OBJETIVO:
Observaciones:
Duración total:
ETAPA: AVANCE PROG: % AVANCE REAL: %
Cantidad Nivel de avance
Otros
GRUPO BIOTECNOLÓGICO AMBIENTAL
Facultad de Ciencias Ambientales
PRODUCTOS ESPERADOS FINANCIACIÓN/CONVOCATORIA
UNIVERSIDAD DE LA COSTA
No. Identificación
INFORME DE ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIÓN
Firma Lider del GrupoBioFirma del Investigador
Art. Investigación
Capítulo de libro
Libro
Patente
Tesis
Consultoría
Cursos
Valor Total:
ACTIVIDADES REALIZADAS
Descripción
ARTICULO 3°. El presente acuerdo rige a partir de la fecha de su firma.
Dado en Barranquilla, a los 24 días del mes de abril de dos mil trece (2013).
PUBLÍQUESE Y CÚMPLASE
Como constancia de lo anterior firman su Presidente y Secretario
MARIO MAURY ARDILA FEDERICO BORNACELLI VARGAS Presidente Secretario General