comprensión de lectura semanal

Centro Educacional La Florida Primeros Básicos 2015Profesoras: Caren Bozo – Michelle Silva

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: COMPRENSIÓN LECTORA N°1

“EL HERMANO DE LALO Y LOLA”

I. ¿CUÁNTOS AÑOS TIENEN LOS HERMANOS MELLIZOS? PINTA LA OPCIÓN QUE CORRESPONDA.

II. ¿QUÉ CREE LALO QUE SERÁ SU HERMANITO CUANDO GRANDE? PINTA LA OPCIÓN QUE CORRESPONDA.

III. ¿QUÉ CREE LOLA QUE SERÁ SU HERMANITO CUANDO GRANDE? PINTA LA OPCIÓN QUE CORRESPONDA.

NOMBRE: _________________________________________ CURSO: __________ FECHA: ___________

PUNTAJE TOTAL: ________________ PUNTAJE OBTENIDO: _____________ NOTA: _______________

5 AÑOS 1 AÑO7 AÑOS

IV. ¿CÓMO LE DICEN A DANILO?

V. ¿CUÁNTOS HIJOS TIENE LA MAMÁ EN TOTAL?

VI. ¿QUÉ PASABA HACIENDO CASI TODO EL DÍA DANILO? PINTA LAS OPCIONES QUE COTRRESPONDAN.

NILO LOLO LILO

2 HIJOS 3 HIJOS 4 HIJOS



“HA LLEGADO UN NIÑO”

I. ESCUCHA LECTURA DE PRIMERA ESTROFA Y RESPONDE PINTANDO LA IMAGEN QUE CORRESPONDA.

EL BEBÉ YA NACIÓ EL BEBÉ SIGUE EN LA GUATITA DE MAMÁ

II. ¿QUÉ HACE LA MADRE MIENTRAS ESPERA QUE NAZCA SU BEBÉ? PINTA LA IMAGEN QUE CORRESPONDA.

III. PINTA LA IMAGEN QUE CORRESPONDA. LA MADRE ESTÁ FELIZ POR LA LLEGADA DE:


PUNTAJE TOTAL: 9 PTS. PUNTAJE OBTENIDO: _____________ NOTA: _______________

IV. PINTA EL ÓVALO QUE CORRESPONDA. EL TEXTO LEÍDO CORRESPONDE A:

V. PINTA EL ÓVALO QUE CORRESPONDA. CON LA LLEGADA DEL BEBÉ, LA FAMILIA:

VI. PINTA SÍ O NO, SEGÚN CORRESPONDA:

EL NIÑO NACIÓ LLORANDO

TODA LA FAMILIA ESPERA LA LLEGADA DEL BEBÉ

LA ABUELITA TEJE PRENDAS PARA EL BEBÉ

LA LLEGADA DEL BEBÉ SE COMPARA A UNA LINDA TORMENTA

Centro Educacional La Florida Primeros Básicos 2015

CUENTO NOTICIA POESÍA

SIGUE IGUAL AUMENTA

SÍ

SÍ

SÍ

SÍ

NO

NO

NO

NO

Profesoras: Caren Bozo – Michelle Silva


“TORTA DE GALLETAS DE SODA”

ENCIERRA LA RESPUESTA QUE CORRESPONDA.

EL TEXTO LEÍDO CORRESPONDE A:

UNE CADA INSTRUCCIÓN CON EL DIBUJO QUE CORRESPONDA.

PINTA SOLO LOS INGREDIENTES NECESARIOS QUE APARECEN EN LA RECETA:


PUNTAJE TOTAL: ________________ PUNTAJE OBTENIDO: _____________ NOTA: _______________

UN POEMA UN CUENTO UNA RECETA

CUBRA LAS GALLETAS CON MANJAR

PASE UNA A UNA LAS GALLETAS POR LA LECHE

DECORE LA TORTA CON LAS PELOTITAS DE COLORES

PINTA EL SIGNIFICADO QUE CORRESPONDA:

- CUBRIR LA PRIMERA CAPA DE GALLETAS CON ABUNDANTE MANJAR.

- CUBRIR LA TORTA CON EL MANJAR RESTANTE.

PINTA LA OPCIÓN ESCOGIDA. ¿PARA QUÉ SIRVE ESTE TIPO DE TEXTO?


POCO HARTO

TAPAR BATIR

PARA CONTAR UNA HISTORIA

PARA ENTREGAR INSTRUCCIONES

PARA DAR A CONOCER UNA NOTICIA



QUINTILLIZOS NACIERON EN PUEBLO “PUCHA QUE LEJOS”

I. PINTA LA OPIÓN QUE CORRESPONDA EN CADA CASO.

A) EL TEXTO LEÍDO CORRESPONDE A:

B) EL TEXTO LEÍDO SE UTILIZA PARA:

II. OBSERVA LAS IMÁGENES Y ÚNELAS CON LA DEFINICIÓN QUE CORRESPONDA


PUNTAJE TOTAL: PTS. PUNTAJE OBTENIDO: _____________ NOTA: _______________

UNA RECETA UNA POESÍA UNA NOTICIA

INFORMAR ENTRETENER

NACIMIENTO DE QUINTILLIZOS

CORRESPONSAL (PERIODISTA)

AJUAR (VESTUARIO PARA BEBÉS)

III. PINTA SÍ O NO, SEGÚN LA LECTURA REALIZADA:

EL PUEBLO SE LLAMA “PUCHA QUE LINDO”

PEPITO COPUCHA ERA EL PAPÁ DE LOS BEBÉS.

LA CLÍNICA SE LLAMA “MIGUEL ARCÁNGEL”

LOS BEBÉS NACIERON A LAS CINCO DE LA TARDE.

NACIERON CUATRO VARONES Y UNA NIÑA.


SÍ NO

SÍ NO

SÍ NO

SÍ NO

SÍ NO



“QUIJOTE, EL PERRITO AMIGO DE LO AJENO”

I. PINTA LA OPIÓN QUE CORRESPONDA EN CADA CASO.

1. EL PERSONAJE DE ESTA HISTORIA ES UN:

2. ¿CUÁL FUE LA COLACIÓN QUE LE PUSIERON DE TRAMPA A QUIJOTE?

3. LA FÁBULA SE TRATA DE:



UN PERRITO VIAJERO

UN PERRITO LADRÓN

UN PERRITO ABANDONADO

4. QUIJOTE SIEMPRE SE METÍA EN:

5. LOS PADRES DE LOS COMPAÑEROS DE QUIJOTE SE:

6. LA HISTORIA SUCEDE EN:

7. ¿QUÉ APRENDIÓ QUIJOTE AL FINAL DE LA HISTORIA?

8. DIBUJA UNA IMAGEN QUE REPRESENTE CADA TÉRMINO:


QUE ES DIVERTIDO ROBAR LAS COLACIONES DE OTROS.

QUE DEBE RESPETAR LAS COSAS AJENAS Y NO TOMARLAS SIN PERMISO.

BOCADO

PANZA


“¿QUÉ HACER EN CASO DE ROBO”

I. UNE CADA IDEA CON LA PALABRA QUE MEJOR LA COMPLETE (3 PTS.)

II. PINTAR LA OPCIÓN QUE CORRESPONDA. (4 PTS.)

A) EL TEXTO LEÍDO CORRESPONDE A:

B) EL DOMICILIO ES:



TODO DEBE SER REVISADO POR LOS…

NO DEBEMOS ENTRAR A CASA PORQUE PUEDEN ESTAR LOS…

LAS TARJETAS DE CRÉDITO SE DEBEN BLOQUEAR PARA QUE NO NOS ROBEN …

LADRONES

DINERO

POLICIAS

TEXTO INSTRUCTIVO

TEXTO INFORMATIVO

TEXTO POÉTICO

C) LA CÉDULA DE IDENTIDAD ES:

D) LAS HUELLAS SON:

III. UNE CADA PIEZA DEL ROMPECABEZAS CON LA QUE LE CORRESPONDA. (4 PTS.)


EL HOGAR EL CUARTEL DE POLICIAS

LA CALLE

EL ARMA DE LOS

LADRONES

EL CARNET LA DENUNCIA

LAS COSAS ROBADAS

LA LUPA LAS MARCAS QUE DEJAN

DOMICILIO

AGENTE

CÉDULA

CONSTANCIA

CARNET

VIVIENDA

DENUNCIA

POLICÍA


“CARTA DE COMPROMISO DE QUIJOTE”

I. PINTA SOLO TRES PALABRAS QUE REPRESENTEN LOS SENTIMIENTOS DE QUIJOTE AL ESCRIBIR LA CARTA DE COMPROMISO. (3 PTS.)

II. UNE CADA CASITA CON EL HUESO QUE LE CORRESPONDA SEGÚN LA LECTURA (4 PTS.)

III. MARCA CON UNA X SOLO UNA OPCIÓN EN CADA CASO: (3 PTS.)

A) PODEMOS DECIR QUE EL TEXTO ES:



HONESTIDAD

ALEGRÍA FELICIDAD

VERGUENZA

ARREPENTIMIENTO

DOLOR

CARTA PARA…

EL PUEBLO DE…

AL NO CUMPLIR…

FIRMA CON UNA…

AMIGOS DE LO AJENO HUELLA

PERRITILA LLAMAR A LA POLICÍA

B) “SUSTRAYÉNDOLES SUS BIENES MÁS PRECIADOS” ESTA ORACIÓN ES LO MISMO QUE DECIR:

C) FIRMA LA CARTA:

IV. COMPLETA LA ORACIÓN CON LA PALABRA QUE MEJOR EXPRESE EL PROPÓSITO DE ESTA CARTA (1 PTO.)

LA CARTA FUE ESCRITA POR EL PERRITO QUIJOTE PARA HACER _______________________________

¡QUÉ TE VAYA MUY BIEN!

Centro Educacional La FloridaPrimeros Básicos 2015



UNA CARTA UNA RECETA UNA NOTICIA

REGALÁNDOLES OBJETOS QUE LES GUSTEN

QUITÁNDOLES COSAS QUE QUIEREN MUCHO

COMPAÑEROS QUIJOTE

PERRITILA PELINEGRA

UNA DENUNCIA

UNA PETICIÓN

UN COMPROMISO

“LA MULA PERDIDA”

I. ENUMERA LOS HECHOS DEL CUENTO OBSERVANDO LAS IMÁGENES Y ESCRIBIENDO LOS NÚMEROS DEL 1 AL 4, SEGÚN EL ORDEN EN QUE SUCEDIERON. (4 PTS.)

II. UNE CADA CONCEPTO CON LA DEFINICIÓN QUE LE CORRESPONDA. (3 PTS.)



COLINALUGAR DONDE LAS ABEJAS DEPOSITAN LA MIEL.

III. MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA QUE CORRESPONDA. (4 PTS.)

1. EL TEXTO LEÍDO ES:

A) UNA CARTA

B) UNA RECETA

C) UN CUENTO

2. MEMO ESTABA ASUSTADO PORQUE A LA MULA…

A) LA PODÍAN PICAR LAS ABEJAS.

B) SE LE PODÍA CAER LA MIEL.

C) PODÍA CAER POR LA COLINA.

3. EL PERSONAJE MÁS IMPORTANTE DEL TEXTO LEÍDO ES:

NOGAL

PANAL

ÁRBOL GRANDE CUYO FRUTO ES LA NUEZ.

CERRO DE BAJA ALTURA.

A) MEMO

B) LAS ABEJAS

C) LA MULA

4. EL CUENTO SE DESARROLLA EN:

A) LA PLAYA

B) EL CAMPO

C) LA CIUDAD

¡ QUÉ TE VAYA MUY BIEN!



“ALGO MÁS SOBRE LAS ABEJAS”

I. PINTA SÍ O NO, SEGÚN CORRESPONDA. (6 PTS.)

1. LA MIEL ES UN PRODUCTO FABRICADA POR EL HOMBRE.

2. LA MIEL ES SALADA.

3. LA MIEL ES LÍQUIDA Y AMARILLA.

4. LA MIEL CALMA EL DOLOR DE GARGANTA.

5. SIN LAS FLORES NO SE PUEDE HACER MIEL.

6. LA MIEL SIRVE PARA CURAR QUEMADURAS Y HERIDAS.

II. PINTA SOLO UNA OPCIÓN EN CADA CASO. (4 PTO.)

1. EL TEXTO LEÍDO SE TRATA DE:




SÍ

SÍ

SÍ

SÍ

SÍ

SÍ

NO

NO

NO

NO

NO

NO

UN TEXTO INSTRUCTIVO

UN TEXTO INFORMATIVO

3. LAS ABEJAS SUCCIONAN EL NÉCTAR DE LAS FLORES, ESTO QUIERE DECIR:

4. EL BUCHE DE LAS ABEJAS ES:

¡QUÉ TE VAYA MUY BIEN!



“JARABE DE MIEL CASERO”

CHUPAN PARA SACAR EL NÉCTAR

CORTAN LAS FLORES PARA

SACAR EL NÉCTAR

LA LANCETA DE LAS ABEJAS

UNA BOLSA NATURAL PARA

GUARDAR ALIMENTOS

I. MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA.

1. PARA LA PREPARACIÓN SE NECESITAN… GRAMOS DE MIEL:

2. LOS LIMONES DEBEN ESTAR:

3. LA PREPARACIÓN NECESITA:


5. EL PROPÓSITO DEL TEXTO ES:



UNA CARTA UN CUENTO UNA RECETA

INFORMAR ENTRETENER DAR INSTRUCCIONES

6. SE DICE QUE EL JARABE ES “CASERO” PORQUE:

7. SE DEBE TOMAR EL JARABE:

¡Q UÉ TE VAYA MUY BIEN!

SE COMPRA EN LA FARMACIA

SE PREPARA EN CASA

SOLO EN LAS MAÑANAS MAÑANA, TARDE Y NOCHE

MAÑANAS Y NOCHES

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