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78
Lectura De Comprensió n Segundo Grado

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Lecturas y preguntas.

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Page 1: Lectura de Comprensión

Lectura

De Comprensió

nSegundo Grado

Page 2: Lectura de Comprensión

Me llamo___________________________________

Tengo___________ años

Vivo en_____________________________________

Expresa tu opinión

Mi comida favorita es_____________

Mi fruta favorita es________________

Mi color favorito es________________

Me gusta ir de paseo a_____________

Mi juego preferido es_______________

Me siento a gusto con______________

Mi mejor amigo es_________________

Nombre:__________________________________________________________Escuela:___________________________________________________________

Page 3: Lectura de Comprensión

Me gustaría tener de mascota______________

Lo que no me gusta de la escuela es______________

Lo que más me gusta de la escuela es___________

Tirar basura es algo______________

Jugar a los golpes es______________________

El dragón PlácidoEn un oscuro castillo vivía un dragón

llamado Plácido, que todo destrozaba y escupía fuego por todas partes.

Un día el dragón se encontró un libro y se puso a leer. En el libro encontró que su nombre significa manso, dulce, tranquilo y muy sensible.

El dragón se enojó mucho, rompió el libro e hizo muchas fechorías. Unos días después se enfermó de tristeza y

Page 4: Lectura de Comprensión

le dolía la cabeza. Plácido se metió en la cama y no salió hasta que…

Escribe un final para el cuento:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. ¿Cómo se llamaba el dragón?

2. ¿Qué significa el nombre del dragón?

3. ¿Por qué se enfermó el dragón?

Page 5: Lectura de Comprensión

El gran mago

Todo estaba en oscuridad en el

pueblo. Una horrible bruja hechizó

el hermoso pueblo y ahora las

flores son malignas.

Todos los habitantes del pueblo

fueron a buscar al gran mago que

todo lo arregla. El gran mago

después de mucho intentarlo,

encontró la fórmula para convertir a

las flores malignas en lindas

mariposas. Desde entonces el

pueblo luce radiante y lleno de

alegres mariposas.Contesta:

Page 6: Lectura de Comprensión

1. ¿Quién hechizó el hermoso pueblo?

2. ¿Cómo estaba el pueblo?

3. ¿Qué les pasó a las flores? 4.¿Quién logró romper el hechizo?

La arañaUna pequeña araña vivía contenta en el jardín, por las mañanas tomaba el sol en un rosal, le encantaba deslizarse por la telaraña y beber el rocío de las rosas.Observaba a otras arañas que siempre se metían en problemas. Por eso decidió no molestar a nadie y vivir feliz.

1. ¿Dónde vivía la araña?

Page 7: Lectura de Comprensión

2. ¿Dónde tomaba el sol?

3. ¿Qué le gustaba hacer?

4. ¿Qué le gustaba beber?

5. ¿Qué hacían las otras arañas?

6. ¿Cómo le gustaba vivir?

La ardilla tragonaEn el bosque vivía una ardilla

muy tragona, devoraba todo lo que

encontraba. Cierto día, mordió un

pedazo de metal y se le rompió un

diente. Estaba muy triste pues ya

no podía comer.

Page 8: Lectura de Comprensión

Su amiga rata le recomendó ir

con el castor que era dentista.

Utilizando un armazón de unos

lentes viejos y un trozo de hueso, el

castor le fabricó un diente postizo.

A la ardilla le quedó tan bien que

pudo volver a comer todo lo que

quería, ¡Claro, ahora con mucha

precaución! Dibuja como crees que quedó la ardilla

Fernando y Tomás

Fernando y Tomás son hermanos y sus

papás le regalaron un perrito. No se ponen

de acuerdo en el nombre que le van a

poner, pues cada uno quiere que el nombre

del perrito empiece con la misma letra de

su nombre.

Page 9: Lectura de Comprensión

Tomás quiere que se llame Tito, Terry o

Tuno.

Fernando quiere ponerle Fito, Fido o

Firulais.

Si el perrito fuera tuyo y quisieras que

su nombre empezara con la letra de tu

nombre

¿Cómo le pondrías?

___________________

___________________

___________________

Monito

Monito está asustado.

Tiene miedo de trepar al árbol sólo.

Su mamá lo cuida porque es pequeño.

Page 10: Lectura de Comprensión

Otros monitos juegan en el árbol.

Debe aprender a estar sólo para poder jugar.

Contesta:

1. ¿Quién cuida a monito?

2. ¿Por qué necesita que lo cuiden?

3. ¿Por qué debe aprender a trepar el árbol?

4. ¿Qué crees que le pasará si lo dejan sólo?

La hormiguita

La hormiguita está barriendo Escribe las palabras que riman

Page 11: Lectura de Comprensión

en la puerta de su casa

la gente que por ahí pasa

la saluda sonriendo.

Después de tanto barrer

Una moneda encontró

Contenta empezó a correr

Y a su casita entró.Pasó una ratoncita

que buscaba con apuro

una moneda chiquita

que perdió ahí de seguro.

La hormiguita apenada

la moneda devolvió

la ratoncita apurada

Barriendo

con

sonriendo

con

con

con

con

con

con

con

Page 12: Lectura de Comprensión

Feliz las gracias le dio

El pequeño dragón

En un bosque cercano una aldea, vivía un pequeño dragón con su mamá. Ella le había dicho que no debía acercarse a las casas porque las personas podían asustarse al verlo.

Tenía tanta curiosidad por conocer a los niños y a las niñas y se acercó tanto a la aldea que los pequeños alcanzaron a verlo pero no se asustaron; cuando vieron sus ojos grandes y tiernos corrieron a abrazarlo.

Desde ese día se hicieron amigos y el pequeño dragón fue feliz cuidando a los niños y niñas de la aldea.

Ordena la historia escribiendo los números 1, 2, 3 y 4.

Los pequeños alcanzaron a verlo pero no se

asustaron.

Page 13: Lectura de Comprensión

Se hicieron amigos y el cuidaba a los niños.

En un bosque vivía un pequeño dragón con su

mamá.

Tenía curiosidad por conocer a los niños.

Lee el siguiente texto y dibuja lo que dice:

Los pajaritos.

Una pareja de pajaritos quería construir su nido.

Escogieron un árbol muy alto que estaba cerca de un lago.

Cargaron en su pico ramitas, pajitas, papelitos, hilitos.

Con ellos construyeron con mucho cuidado su nido.

Les quedó muy lindo, estaba listo para recibir los huevecillos

Page 14: Lectura de Comprensión

Lee y dibuja

Unas flores amarillas

Junto a un rio donde

Nada un pececito

Unas flores rojas

En el piso,

Junto a un gran árbol

Una abeja enojada

Volando Sobre una

Page 15: Lectura de Comprensión

flor rosa.

Una canasta llena

de flores de todos

colores

La mosquita

Una traviesa mosquita se paró en la quesadilla de Enrique.

El quiso espantarla con una raqueta y entonces se paró en el taquito de queso.

Luego la espantó y se paró en la máquina de coser, pero con el ruido se asustó y voló a la raqueta.

Y de la raqueta se fue a la etiqueta de su camiseta justo en el número quince.

Aunque es chiquita, ¡que molesta mosquita!

Escribe los nombres según la lectura

Page 16: Lectura de Comprensión

15

La niña y la luna

Carolina miraba por su ventana a la luna todas las noches y la invitaba a pasar a su casa, pero la luna sabía que no debía entrar y siempre se negaba.

Cierto día Carolina insistió tanto, que la luna aceptó. Charlaron hasta que la luna se quedó dormida y Carolina aprovechó para amarrarla.

Cuando la luna despertó, se dio cuenta de que no podía volver al cielo. Durante algunos días la noche fue muy oscura, pues la luna no iluminaba. Carolina vio tan triste a la luna que decidió soltarla.

Page 17: Lectura de Comprensión

Desde ese día la luna no volvió a acercarse tanto a ninguna ventana.

Responde:

¿Cómo se llama la niña del cuento?_________________

¿Qué le hizo a la luna?_____________________________

¿Por qué no quería quedarse la luna?______________

____________________________________________________________________________________________________

Las mariposas

Dos mariposas eran amigas a pesar de ser diferentes una era amarilla como el sol y la otra era blanca como la nieve.

Volaban por el campo jugando y disfrutando alegres el día, de pronto vieron que el sol empezaba a nublarse y comenzó a llover.

Page 18: Lectura de Comprensión

Corrieron a pedir refugio a una flor blanca y les dijo que sólo protegería a la mariposa blanca por ser de su color.

Las mariposas eran amigas y no querían separarse corrieron entonces, con una flor amarilla que les dijo que sólo cubriría a la mariposa amarilla.

La lluvia no paraba y las mariposas no sabían qué hacer entonces…. (Escribe el final del cuento)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Las abejas

Page 19: Lectura de Comprensión

Las abejas viven en panales. Los construyen con cera que ellas elaboran.

La abeja reina pone miles de huevos que se transforman en abejas adultas a los veintiún días.

Las abejas chupan el néctar de las flores y lo transforman en miel.

La miel les sirve de alimento durante el invierno.

Contesta:

¿Dónde viven las abejas?

_____________________________________________________________________________

¿De dónde sacan la miel?

_____________________________________________________________________________

¿Quién pone los huevos?

Page 20: Lectura de Comprensión

_____________________________________________________________________________

¿Con qué hacen el panal?

_____________________________________________________________________________

Saltarina en la escuela

La pelota de goma botaba sin parar en la vereda roja.

En uno de sus saltos cayó en el patio de la escuela y no pudo salir.

Los niños la llamaron “saltarina” y en los recreos jugaban con ella a ver quien la hacía saltar más alto.

Page 21: Lectura de Comprensión

Saltarina estaba feliz al saber que los niños estaban felices de jugar con ella y desde entonces ya nunca más se quiso ir de la escuela.

Contesta las preguntas:

¿Quién es “saltarina”?

¿Dónde vive saltarina?

¿Qué hace feliz a saltarina?

¿A qué juega en el recreo?

Los útiles escolares

Los útiles escolares están nerviosos por el comienzo de clases. Es domingo y dentro de la mochila se escuchan murmullos…

Lápiz dice:-Ya estoy listo para empezar a escribir, pero no se todavía quién me va a usar.

Cuaderno:- Yo puedo decírtelo se llama Juan Manuel, lo dice en la etiqueta que llevo en la tapa.

Page 22: Lectura de Comprensión

Goma dice:- yo voy a ayudarlo a corregir sus errores cuando se equivoque.

Colores: -Nosotros le daremos color a tus hojas vas a ser un cuaderno muy divertido.

Regla:-Yo me voy a ocupar de que las líneas sean derechitas.

Mochila:-¡silencio! Todos debemos descansar porque mañana temprano empieza la escuela.

Contesta las preguntas:

¿Dónde están los útiles escolares?

¿Cuáles útiles escolares están dentro de la mochila?

¿Qué dice en la etiqueta del cuaderno?

Dibuja al que dijo “yo voy a ayudarlo a corregir sus errores”

Veo-Veo y leo-leo

Cambia Palabras del texto para que cambie la historia:

Page 23: Lectura de Comprensión

Este dinosaurio se llama Dindo.

Le gustan mucho los deportes y su deporte favorito es el fut.

Desayuna leche con chocolate, y siempre mete goles.

Sus amigos son Tofi y Fufi.

Ellos quieren saber su secreto para meter tantos goles.

Su secreto es desayunar muy bien.

Haz un dibujo del texto nuevo

Este____________ se llama __________

Le gustan mucho los deportes y su deporte favorito es_______

Desayuna ___________________ y siempre ____________

Sus amigos son_____________

Ellos quieren saber su secreto para______________________

Su secreto es________________

Page 24: Lectura de Comprensión

Lee y Dibuja:

La abuelita.

Mi abuelita Tomasita

Es bonita y usa lentes

Tiene un gatito muy lindo

Y le hace siempre cariñitos

Susy y Ana

Susy y Ana son hermanas

Las dos son muy limpias

Se asean todos los días

Y se ven más bonitas.

Los pasteles.

La mamá de Luly

Hizo unos pasteles

Page 25: Lectura de Comprensión

Son de fresas y de pasas

Para los niños de la casa

El chavo.

El chavo del ocho vive en una vecindad

La casita del chavo está chica

El chavo todos los viernes

Sale de su vecindad para ir

A casa de Chole a ver la televisión.

Chole le da varios lonches con salchicha y avena.

Busca en la lectura las palabras que lleven Ch y V y escríbelas

Ch V

__________________ _________________

__________________ _________________

__________________ _________________

__________________ _________________

Page 26: Lectura de Comprensión

__________________ _________________

Adriana está enferma.

En la madrugada Adriana se enferma.

Adriana es la hija de Pedro.

Pedro va al doctor.

El Doctor se llama Isidro.

El Doctor receta a Adriana unas medicinas.

Pedro compra las medicinas en la botica.

Con las medicinas Adriana se repondrá

Completa:

En la __________ Adriana se __________ es la hija de ____________.

El doctor se llama________________, le receta________________.

Pedro compra las medicinas en __________________ y con ellas

Adriana se____________________.

Page 27: Lectura de Comprensión

Miguel toca la guitarra

Miguel es amigo de Eduardo.

Miguel tiene una guitarra.

Invita a Eduardo a tocarla.

A Eduardo le gusta esa guitarra.

Está adornada con un águila.

Miguel toca la guitarra.

Eduardo canta “la guirnalda”

La compuso para Gabriela.

Contesta:

1.- ¿De quién es la guitarra?

2.- ¿Cómo se llama la canción que canta Eduardo?

Page 28: Lectura de Comprensión

3.- ¿Quién compuso esa canción?

5. ¿Para quién la compuso?

5.- ¿Cómo crees que sea la guitarra de Miguel?

Miguel quiere un gatito.

A Miguel le gustan los gatos

Le pide uno a Gabriela

Gabriela no se lo da

Regaló todos los gatos

Miguel está disgustado

Gregorio le da su gatito

El gatito el gatito se escapa

Se va a la casa de Gregorio.

1.- ¿Por qué tenía Gabriela muchos gatos?

_______________________________________________________________

2.- ¿Por qué se enojó Miguel?

Page 29: Lectura de Comprensión

_______________________________________________________________

3.- ¿Por qué el gatito que le regalaron a Miguel se escapó?

_______________________________________________________________

3.- ¿Qué animalito prefieres?

_______________________________________________________________

5.- ¿Qué te gusta de él?

Blanca va de compras.

Blanca le habla por teléfono a Blas.

Le pide que la acompañe air de compras.

Van primero a una mueblería.

Compran unos muebles de roble.

Después van a una tienda de ropa.

Blanca quería comprar una blusa azul.

Page 30: Lectura de Comprensión

No encontró de ese color.

Se vio obligada a comprar una verde.

Contesta:

1. ¿Quiénes son los personajes que intervienen en la lectura?

__________________________________________________________

2. ¿Quién va de compras?

__________________________________________________________

3. ¿A cuáles tiendas van?

__________________________________________________________

4. ¿De qué color compró Blanca su blusa?

__________________________________________________________

5. ¿Por qué?

La Gallina

Page 31: Lectura de Comprensión

Un día una gallina y sus pollitos paseaban por el campo; ellos jugaban y buscaban gusanos en la tierra

De pronto pasaron por ahí unos cuervos hambrientos y al ver a los pollitos quisieron comérselos.

La gallina se dio cuenta y corrió a defenderlos cacareando muy fuerte y moviendo mucho las alas; al verla los cuervos se asustaron, no pudieron comerse a los pollitos y se fueron volando a buscar alimento a otra parte.

Contesta:

¿Qué piensas que iban a hacer los pollitos con los gusanos?

¿Qué hizo la gallina cuando vio a los cuervos?

_______________________________________________________________

¿Qué hizo la gallina para defender a los pollitos?

_______________________________________________________________

Page 32: Lectura de Comprensión

¿Qué hicieron los cuervos cuando la gallina defendió a los pollitos?_______________________________________________________

_______________________________________________________________

¿Por qué la gallina defendió a los pollitos?

_______________________________________________________________

Lee el verso y dibuja lo que dice.

De este niño la carita

Es igual que una casita

Y con lápiz y papel así la dibujaré

Los pelos de la cabeza

Son del tejado las tejas

Los ojitos son ventanas

Redondas en la fachada

La boca que tiene abierta

¿Qué ha de ser sino la puerta?

Y en medio está la nariz

Que es un timbre que hace

Riiiin, riiiin, riiiin.

Page 33: Lectura de Comprensión

Lo Primero, Jugar.

Papá: ¿Por qué no vienes a jugar conmigo?

-Porque no tengo tiempo

-¿Porqué no tienes tiempo?

-Porque estoy trabajando

-¿Y para qué trabajas?

-Para ganar dinero

-¿Y para qué quieres dinero?

-Para darte de comer

Después de un corto silencio el niño le dice:

-Papá… hoy no tengo hambre.

Contesta:

¿Por qué no podía jugar el papá del niño?

Page 34: Lectura de Comprensión

¿Por qué trabaja el papá?

¿Para qué quería ganar dinero?

¿Por qué crees que le dijo el niño que no tenía hambre?

El duendecillo

Un día un duendecillo pasó delante de una cueva muy oscura.

De pronto algo estalló en la cueva; el duendecillo saltó, se le salieron los zapatos y se echó a correr.

De repente escuchó pasos detrás de él. Me siguen pensó y corrió más rápido. Vio a lo lejos un tronco hueco y se le ocurrió esconderse allí.

Cuando llegó al árbol, se metió y esperó un rato; seguía oyendo pasos.

El duendecillo se animó a asomarse ¡Eran sus zapatos!

Salió del tronco, se puso sus zapatos y se fue riendo de lo que había pasado.

Page 35: Lectura de Comprensión

Contesta:

¿Por qué se echó a correr el duendecillo cuando escuchó el estallido?

¿Por qué crees que corrió más rápido?

¿Para qué se escondió?

¿Por qué crees que lo siguieron sus zapatos?

Las monas y el cocodrilo.

El cocodrilo verde duerme una siesta

Cinco monitas negras están de fiesta

¡Qué bien se está en el bosque y que tranquilo!

¡Qué bien duerme la siesta el cocodrilo!

Y de pronto las monas de un solo brinco,

Junto a don cocodrilo saltan las cinco.

Don cocodrilo verde se ha despertado

Y a las monas les dice, malhumorado:

“Acérquense, que las como, no tengan prisa.”

Y las monas se escapan muertas de risa.

Page 36: Lectura de Comprensión

Contesta:

¿Dónde duerme la siesta el cocodrilo?

¿Cuántas monitas son?

¿De qué color son las monas?

¿Por qué se despertó el cocodrilo?

Lee y escribe un final para el cuento:

Tufi

Tufi, el pequeño elefantito no tenía con quien jugar, ya que los elefantes adultos no tenían tiempo de jugar con él. Empezó a buscar a alguien que quisiera jugar con él pero los animales pequeños se asustaban al verlo tan grande y corrían.

Él seguía caminando y sonriéndole a cada animalito que se encontraba, con la esperanza de encontrar un amigo con quien jugar.

Page 37: Lectura de Comprensión

Empezaba a ponerse triste pues no encontraba ningún amigo para poder jugar hasta que de pronto…

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Los dos asnos

Un campesino llevaba dos asnos cargados, uno llevaba sacos de sal y otro llevaba esponjas.

El asno que llevaba sal se detenía a cada rato pues el peso no lo dejaba caminar y el que llevaba esponjas se burlaba de él y se molestaba por esperarlo.

Llegaron al río y tenían que atravesarlo, el campesino metió al asno que llevaba sal y este empezó a quedarse ligerito porque la sal se disolvía con el agua y llegó a la orilla sin dificultad.

Page 38: Lectura de Comprensión

El otro asno, al verlo, entro al agua con confianza pero al salir empezó a hundirse cada vez más porque las esponjas absorbían el agua.

El campesino entró al agua para ayudar al asno a salir y con mucha dificultad logró sacarlo.

Contesta.

¿Qué llevaban cargando los asnos?

_______________________________________________________________

¿Qué le molestaba en el camino al asno que cargaba esponjas?

_______________________________________________________________

¿Por qué se volvió ligerito el asno que cargaba sal?

_______________________________________________________________

¿Por qué se hundía el asno que llevaba esponjas?

_______________________________________________________________

Pingüín

Existía en el polo norte un pequeño pingüino llamado Pingüín, que era muy friolento. Los demás pingüinos se reían

Page 39: Lectura de Comprensión

de él. Cuando todos salían a correr o patinar en el hielo, Pingüín no podía porque temblaba de frío, su mamá pensaba como ayudar a su hijo y decidió tejerle una bufanda y un gorro.

Cuando Pingüín se los puso se sintió feliz porque ya podía salir a jugar sin estar temblando.

A partir de ese día, cuando salía siempre usaba su gorrito y su bufanda.

Contesta

¿Por qué Pingüín era diferente a los demás?

_______________________________________________________________

¿Era correcto que se burlaran de él? ¿Por qué?

_______________________________________________________________

¿Qué opinas de lo que hizo su mamá para solucionar el problema?

_______________________________________________________________

Ilustra el cuento.

Page 40: Lectura de Comprensión

En un reino lejano la gente Unos decían: “Debe ser DanielDiscutía sobre quién debería pues él el más guapo es blanco Gobernar. y rubio”

Otros opinaban que debía ser Juan ¡No! -Decían otros- debe ser Manuelera grande y fuerte. Pues es rico y poderoso.

Continúa…

Page 41: Lectura de Comprensión

Un grupo más propuso a Martín El escándalo era tremendo ya quePorque tenía el castillo más grande cada uno gritaba el nombre de y bonito. su candidato.

De pronto el hambre más viejo del Con gran sabiduría dijo: “José Reino, pidió la palabra y todos debe gobernar, ya que es justo,

Page 42: Lectura de Comprensión

Guardaron silencio… honrado, bueno y trabajador.”

Polo Norte, 22 de marzo del

2010.

Querido Amigo:

Te mando un saludo y espero que te encuentres bien.

Me gustaría que me contaras como es el lugar donde Vives. Aquí hace mucho frio, usamos abrigos de pieles para protegernos, vivimos en un iglú. Hay osos, focas y pingüinos y todo está cubierto de hielo.

Ojalá podamos ser amigos. Hasta pronto.

Espero tu contestación. Tu amigo, Friolín.

Escribe la respuesta de la carta para Friolín

________________________________

____________________

____________________________________________

Page 43: Lectura de Comprensión

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

__________

Page 44: Lectura de Comprensión

El Reino del Revés.

En el reino del revés las cosas suceden al

contrario que en otras partes del mundo.

El sol en vez de salir por la mañana sale por

la_____________

Las personas por la mañana no se despiertan, se

____________

A la hora de comer en vez de sentarse

se__________________

Las mujeres no limpian su casa, la

___________________

La gente no trabaja de día, trabaja

de____________________

Y a la hora de dormir no cierran los ojos, los

_______________

Los elefantes en vez de ser grandes

son_____________________

Las panteras en vez de ser negras son

_____________________

Y las tortugas no son lentas son_________________

La gente no se peina, se____________________

Page 45: Lectura de Comprensión

Llueve de abajo para _________________ y las

personas usan el paraguas en los pies.

Adivinanzas

Oro no es tengo

hojitas blancas

Plata no es gruesa

cabellera

Abre las cortinas y

conmigo llora

Y verás qué es. toda

cocinera

¿Qué es?

¿Qué es?

__________________

__________________

Page 46: Lectura de Comprensión

Es una chistosa dama Te jalo el

pelo,

Con la cabeza en el suelo. Te

enseño los dientes

Va riendo por toda la casa y cada

mañana

Aún debajo de la cama tú lo

consientes.

¿Qué es?

¿Qué es?

______________________

___________________

Nadie lo ha visto en la vida

Ni lo ha tocado jamás

Pero ha arrancado más hojas

Que olas tiene el mar

¿Qué es?

_______________________

Page 47: Lectura de Comprensión

El manzano

Lee:

En las ramas del manzano viven duendes todo el

año.

En la rama más grande está la escuela. En la

escuela los duendes aprenden a tocar la flauta, a

hablar con los animales y michas cosas más.

Los duendes van a la escuela muuuchos, muchos

años y al final son sabios ¡muy, muy sabios!

En una rama muy alta está el parque de

diversiones.

En una rama baja los duendes juegan. Juegan a

correr, a columpiarse y también a la pelota. Sí, sí, a

Page 48: Lectura de Comprensión

veces la pelota se cae al suelo. Entonces los duendes

bajan en el ascensor a recoger la pelota y suben de

nuevo a jugar

Page 49: Lectura de Comprensión

Gusanita laboriosa.

Gusanita laboriosa

que trabajas sin cesar,

Preparando tu casita

Para poder reposar

Teje, teje tu capullo,

Teje teje sin parar,

Porque veo en tu carita

Que ya quieres descansar

Dormirás por mucho tiempo

Para luego despertar

Convertida en mariposa,

¡Elegante y muy hermosa!

Contesta:

¿En qué trabaja la gusanita?

_______________________________________________________

________

¿Por qué quiere descansar?

_______________________________________________________

________

Page 50: Lectura de Comprensión

¿En qué se va a convertir?

_______________________________________________________

________

Grillos, Grillos, Grillos

Los grillos son insectos parientes de las

chinches y las cucarachas.

Los grillos tienen dos alas duras y dos alas

transparentes.

Sus ojos se llaman compuestos porque

están formados por muchos ojos pequeños.

Los grillos tienen seis patas, dos antenas y

una pequeña boca masticadora, con la que

comen hojas.

Cuando llegan los calores del verano, los

grillos hacen ruiditos con sus alas y sus patas

durante toda la noche.

Contesta:

¿Cómo son las alas de los grillos?

Page 51: Lectura de Comprensión

_____________________________________________

______

¿Qué comen los grillos?

_____________________________________________

______

¿Con qué hacen ruiditos los grillos?

_____________________________________________

______

El perro ambicioso.

Page 52: Lectura de Comprensión

Iba un día un perro por la calle cuando se

encontró en el suelo un pedazo de carne;

rápidamente lo agarró entre sus dientes y se

alejó corriendo para comérselo tranquilo.

Al pasar por el río, vio un trozo de carne que

parecía flotar en el agua. Entonces pensó: “yo

me creía afortunado por haber encontrado este

pedazo de carne que traigo en la boca, pero ahí

en el agua hay un pedazo mucho mejor y más

grande que el mío… ¿Porqué conformarse con

éste?

El perro abrió la boca para coger la carne

que veía en el agua y, naturalmente, se le cayó

el pedazo de carne que llevaba en la boca y se

hundió en el río, se dio cuenta que lo que veía

era solo el reflejo de la rama de un árbol y se

quedó sin comer.

Contesta:

¿Por qué se alejo el perro para comerse el

pedazo de carne que encontró en la calle?

Page 53: Lectura de Comprensión

__________________________

_________________________________________________

_______

¿Por qué se quedó sin comer?

_______________________

_________________________________________________

_______

Caminado de Cabeza.

Seguro que has visto caminar a las moscas

cabeza abajo, por el techo.

¿Sabes por qué no se caen? Porque al final

de sus patitas tienen un par de pequeñas garras

y entre ellas tienen pelos delgaditos que tienen

una sustancia pegajosa.

Así cuando caminan por el tronco de un

árbol se sujetan fuertemente con sus garras, y

cuando caminan por una superficie lisa, como el

vidrio, utilizan los pelos pegajosos que tienen en

sus patas.

Page 54: Lectura de Comprensión

Contesta:

¿Por qué se llama así esta lectura?

_____________________________________________

______

¿Las moscas tienen pelos? _____ ¿En dónde?

__________

¿Cómo logran caminar en el vidrio?

_____________________________________________

______

¿Cómo se sostienen en un tronco de un

árbol?

_____________________________________________

______

Page 55: Lectura de Comprensión

Las golondrinas

Las golondrinas son aves que construyen

sus nidos en lugares altos y

ocultos.

Construyen sus nidos con

tierra que mezclan con su

propia saliva, luego embarran

ese lodo en la pared y le da

forma de cazuela, antes de

depositar sus huevos recubre

el interior con hojas secas, plumas y hierbas.

Cuando el nido está listo pone los huevos y

las crías pueden nacer en un lugar calientito y

confortable.

Lo interesante es que las crías nacen ciegas

luego de un tiempo pueden ver todo lo que les

rodea.

Contesta:

¿Con qué hacen el nido las golondrinas?

____________________________________

Page 56: Lectura de Comprensión

¿Qué ponen por dentro en el nido?

¿Cómo nacen las crías de las golondrinas?

El colibrí

El colibrí es extraordinario, el pájaro más

pequeño del mundo, es del tamaño del dedo

pequeño de la mano y casi no pesa nada, tiene

plumas de colores muy bonitos y el cuerpo tan

pequeño que parece una mariposa, vuela tan

rápido que el ojo humano no puede seguir el

movimiento de las alas.

El colibrí se alimenta del néctar de las flores,

para recogerlo introduce su

pico con rapidez y con

movimientos veloces saca

su lengua y chupa el delicioso néctar.

Contesta:

¿Cómo se llama el pájaro más pequeño del

mundo?

Por ser tan pequeño ¿Qué parece?

Page 57: Lectura de Comprensión

¿Cómo mueve sus alas?

_________________________________

¿De qué se alimenta?

Fantasía

En lo alto del cielo

se pintan las estrellas

¡Que caigan al suelo

Para quedarme con ellas!

En los árboles colgarlas

Como frutos luminosos

Para luego tomarlas

Entre mis dedos deseosos

Contesta:

¿Qué es para ti una fantasía?

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Page 58: Lectura de Comprensión

¿Cuál es la fantasía que quiere hacer con las

estrellas?

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¿Es posible hacer eso con las estrellas?

¿Qué harías tú si se cayera una estrella?

Cinco pollitos.

Cinco pollitos recién nacidos piaban con

fuerza dentro del nido, Aunque eran todos casi

idénticos, amarillos y suaves, mamá gallina los

distinguía muy bien.

El número uno tenía el piquito más rosado,

al número dos le brillaban más los ojos, el

número tres tenía las patitas más largas, el

número cuatro era el más gordito y el número

cinco siempre estaba enfadado.

Dibuja los cinco pollitos:

Page 59: Lectura de Comprensión

Pollito 1

Pollito 2

Pollito 3

Pollito 4

Pollito 5

A peso el diente

Raquel tiene siete años y tienen

que sacarle un diente, como ella tiene

miedo ha sido necesario prometerle

que su tío Jesús le dará un peso por

dejarse sacar el diente.

Meses después, papá pierde su

empleo y mamá ve con terror que se le

está acabando el dinero, Raquel se da

cuenta, No arroja al piso ni una migaja de pan y

procura ir por el suelo mas liso para no desgastar sus

zapatos.

Page 60: Lectura de Comprensión

Un día encuentra a su madre llorando…

comprende lo que ocurre y le dice:

-Mira mamita, si quieres dejaré que cada día me

saquen un diente y te daré los pesos que mede el tío

Jesús, pero no llores.

Contesta:

¿Qué edad tiene Raquel?

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¿Por qué no quería dejarse sacar un diente?

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¿Cómo la convencieron?

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¿Qué le preocupaba a su mamá?

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La Silla

Hoy en la escuela hablamos de

la silla. La maestra nos hizo pensar

mil cosas, de su forma, su tamaño,

de qué está hecha y al fin resultó una

maravilla.

Ahora que estoy en casa pienso

que algo faltó porque la silla además

Page 61: Lectura de Comprensión

de asiento tiene otros usos muy buenos por ejemplo

servirme de escalera cuando quiero alcanzar la

azucarera o subirme en ella y hablar fuerte para que

todos me pongan atención y aunque para todos esté

quieta puedo convertirla en tren coche o bicicleta…

¡tanto que se habló y nadie dijo lo que pienso yo!

Encierra la repuesta correcta:

1.- El tema de la clase fue:

a)La bicicleta b) La imaginación c) la

silla

2.- ¿Hablaron sobre el material con que se hace

una silla?

a) Si b) No c)

Quizá

3.- Además de asiento, ¿la silla tiene otros usos?

a) Si b) No c)

Quizá

4.- ¿Con qué puedes convertir una silla en tren?

a) Con una varita mágica b) con

imaginación c) pidiendo un deseo

Page 62: Lectura de Comprensión

Doble ración

Periquita se quedó muy

seria frente al espejo mientras

comía una manzana. Su madre

sorprendida le pregunta:

- ¿Por qué cuando comes

manzanas te pones frente

Page 63: Lectura de Comprensión

a un espejo?

- Porque de ese modo – responde periquita – me

hago la ilusión de estar comiendo dos.

Contesta:

1. ¿Quiénes son los personajes del cuento?

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2. ¿Qué hacía periquito frente al espejo?

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3.- ¿Se comió dos manzanas?

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4.- Crees que periquita….

Era muy glotona tenía hambre se veía

bonita

Policías de nacimiento

Juanita le pregunta a su mamá:

- ¿También los policías fueron

niños?

- Si hijita, naturalmente…. –

contesta la madre – Todos

hemos sido niños alguna vez.

Juanita exclama sorprendida:

Page 64: Lectura de Comprensión

- ¡Caramba! ¡Debe ser horrible ser un niño

policía!

Contesta:

¿Quiénes están platicando?

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¿Qué es lo que la niña quiere saber?

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_______

¿Es correcta la respuesta de su mamá?______

¿Porqué?

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¿Cómo estaba Juanita?

Triste Alegre

Sorprendida

¿Qué hacen los policías?

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¿Por qué crees que la pequeña pensó que ser niño

policía es horrible?

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Page 65: Lectura de Comprensión

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