comprensiÓn de lectura nueva

I.E.I.P. “Jesús de Nazareth” I.E.I.P. “Jesús de Nazareth”

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Indícanos cuáles son las alternativas que escoges. no olvides concentrarte. tú puedes, éxitos... "En una escena rupestre cotidiana entre los años 15 000 a 10 000 a.C., se detalla un bisonte que agoniza, indefenso al ataque de los cazadores. Sus patas han dejado de responderle y yace con la cabeza agachada, en un último esfuerzo para protegerse de las jabalinas que se lanzan los hombres. Esta pintura primitiva, de las muchas que hay en las profundidades de la Cueva de Altamira (España), fue realizada durante un ritual mágico por las tribus nómades de aquella época, con el fin de vencer al espíritu del bisonte antes de salir a cazarlo. Pero además de su valor antropológico resulta interesante porque en ella se entremezclan dos características del ser humano que fueron divorciándose en el curso de la historia: la observación cuidadosa de la realidad (lo que hizo posible representar dicha escena) y el temor a la naturaleza o a lo desconocido (de donde surgieron las creencias en espíritu que animaban el ser). De la primera de estas características nace la ciencia; la segunda se traduce en mitos, religiones y rituales para controlar las “fuerzas ocultas” en las tinieblas de la ignorancia."

1. El texto trata fundamentalmente de explicar: A) La descripción de una escena rupestre. B) Los orígenes de la ciencia y el mito. C) El ritual mágico de las tribus nómadas. D) El valor antropológico de Altamira. E) La observación de la realidad.

2. Del texto se deduce que en la época primitiva, la caza del bisonte fue: A) Indiscriminada B) ProhibidaC) Esporádica. D) Gregaria. E) Individual.

3. Según el texto, el temor a lo desconocido originó: A) La pintura. B) La antropología. C) La religión. D) El arte rupestre. E) La ciencia.

4. En el texto, el vocablo DIVORCIÁNDOSE tiene el significado de: A) División B) Convergencia C) Disolución D) Separación E) Complemento.

5. La creencia de que un bisonte es animado por un espíritu oculto es de naturaleza: A) Racional B) Peligrosa. C) Histórica. D) Observacional. E) Ritual

CREANDO - VOCABULARIO

En base a las siguientes palabra: boato, óbice, bisoño, conspicuo y zahora,realiza la actividad Nro 3.a) Haz una composición usando las palabras citadas.b) El tema es libre.c) Puede ser un poema, cuento corto, una historieta, una fábula, etc.d) Debes ponerle un título.Un poco de empeño y tendrás ÉXITO.

MI CUENTO

Reconstruyendo un cuento

A partir del cuento La tela de Penélope o quién engaña a quién de Augusto Monterroso, debes hacer las siguiente actividad (Nro 2): 1. Reconstruirlo desde tu perspectiva. Puedes añadir algún personaje que deseas. Algún hecho personal o de la epopeya la Odisea. 2. También tienes la posibilidad de reconstruir lo que hizo una (o) de tus compañeras (os). 3. Debes ponerle un título. 4. Y al final tus datos. Éxitos.

"Hace muchos años vivía en Grecia un hombre llamado Ulises (quien a pesar de ser bastante sabio era muy astuto), casado con Penélope, mujer bella y singularmente dotada cuyo único defecto era su desmedida afición a tejer, costumbre gracias a la cual pudo pasar sola largas temporadas. Dice la leyenda que en cada ocasión en que Ulises con su astucia observaba que a pesar de sus prohibiciones ella se disponía una vez más a iniciar uno de sus interminables tejidos, se le podía ver por las noches preparando a hurtadillas sus botas y una buena barca, hasta que sin decirle nada se iba a recorrer el mundo y a buscarse a sí mismo."

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“Hoy es noche clara en el universo de mis recuerdos. La nostalgia cual luna se ha propuesto reflectar el fulgor espiritual. El viento de mis pesares silba sin cesar trayendo a mi memoria el huracán de mis frustraciones. Ante mis ojos, huidizo, pasa Cronos y la tratar de llamarlo un galáxico nudo me impide pronunciar sonido alguno. En el silencio de la claridad la atmósfera de las pasiones envuelve a un pequeño corazón que es un sol irradiando amor. Allá a lo lejos, demasiado para poder alcanzarlo otro astro destella su interminable saludo; más allá otros más, mentalmente les envío mis mensajes; pero abusando la mirada me percato que también son corazones esparcidos en la distancia del universo que simboliza la fría grandeza de la soledad que es precisamente el universo espiritual de ésta que es mi noche.

01. - Señale lo más compatible en torno al autor:a) Está ubicado en el centro de sus recuerdos. b) Se contradice permanentemente.c) Se encuentra recordando el huracán de sus pasiones.d) Le gusta simbolizar las cosas que ha experimentado. e) Ha sufrido demasiados desengaños.

02. - El título más adecuado sería:a) Las pasiones de la soledad. b) El universo de la soledad.c) El huracán de los recuerdos. d) La soledad y los recuerdos.e) La soledad y la nostalgia.

03. - Indique lo correcto:a) La luna suele reflectar en la soledad del autor.b) El pequeño sol irradia gran pasión en la silenciosa claridad.c) Los galáxicos ojos del autor observaron a Cronos.d) El autor se siente imposibilitado de poder comunicarse con los demás.e) El astro rey saluda interminablemente a los demás.

04. - Según su opinión, el autor:a) Es producto de sus recuerdos. b) Tiene un corazón aprisionado.c) Describe con ambigüedad el universo. d) No es comprendido por Cronos.e) Se encuentra en la soledad.

05. - Sobre los pesares del autor se podría decir que son:a) Como soles distribuidos en el universo. b) Producto de su propia nostalgia.c) Provocados por sus recuerdos. d) Productos de sus frustraciones.e) Impulsados por el viento.

ANALOGÍAS II

1. CANCIÓN: REPERTORIO::(A) Partitura: melodía(B) Instrumento: artista(C) Solo: coro(D) Bendición: iglesia(E) Traje: vestuario

4. SOLDADO: REGIMIENTO::(A) Alquimista: oro(B) Estrella: constelación(C) Poeta: poesía(D) Pulmones: organismo(E) Calle: ciudad

7. FUGITIVO: JUSTICIA::(A) Atleta: ejercicio(B) Estudiante: placer(C) Científico: análisis(D) Holgazán: trabajo(E) Militar: ascenso

10. ESCOBA: BARRER::(A) Papel: escribir(B) Jabón : lavar(C) Mesa: comer(D) Libro: leer(E) Agua: mojar

13. BOXEADOR: ENTRENAMIENTO::(A) Científico: laboratorio(B) Filósofo: lógica(C) Artista: inspiración(D) Plomero: herramientas(E) Músico: ensayo

16. TALENTO: INVENTO::(A) Torpeza: fracaso(B) Belleza: éxito(C) Astucia: ruina(D) Tristeza: infelicidad(E) Fealdad: guerra

19. PALABRA: DICCIONARIO::(A) Sílaba : letra(B) Vocabulario: léxico(C) Noticia: periódico(D) Enciclopedia : libro(E) Letra: morfema

2. DILUVIO: INUNDACIÓN::(A) Sequía: vegetación(B) Nevada: avalancha(C) Guerra: tratado(D) Éxito: logro(E) Semilla: mutación

5. ZAPATERO: ZAPATOS::(A) Maquinilla: secretaria(B) Máquina: costurera(C) Ropa: lavandera(D) Sastre: traje(E) Radio: locutor

8. ARQUITECTO: EDIFICIO::(A) Maestro: libro(B) Albañil: cemento(C) Agricultor: semilla(D) Médico: paciente(E) Director: película

11. UVA: VID::(A) Nuez: nogal(B) Fresa: cereza(C) Castaña: nuez(D) Pasa: ciruela(E) Higo: fruta

14. CÁSCARA: FRUTA::(A) Envoltura: paquete(B) Sombrero: cabeza(C) Espuma: mar(D) Piel: cuerpo(E) Guante: mano

17. PELDAÑO: ESCALERA::(A) Tierra: cielo(B) Paso: cima(C) Alpinista: montaña(D) Eslabón: cadena(E) Ancla: barco

20.SUMANDO : ADICCIÓN::(A) Dividiendo: divisor(B) Radical: exponente(C) Factor: multiplicación

3. CUCHILLO: INCISIÓN::(A) Arado: surco(B) Herramienta: operación(C) Lápiz: cálculo(D) Manguera: riego(E) Azadón: agricultura

6. ODRE: VINO::(A) Piedra: camino(B) Cristal: vaso(C) Mantel: mesa(D) Sombrero: sol(E) Botella: agua

9. RAÍZ: ÁRBOL::(A) Cimiento: edificio(B) Zapato: pie(C) Rueda: automóvil(D) Base: columna(E) Piso: habitación

12. RUINAS: TIEMPO::(A) Cansancio: enfermedad(B) Montaña: horizonte(C) Experiencia: vida(D) Color : vista(E) Fruta: sazón

15 VORÁGINE: AGUA::(A) Tornado: huracán(B) Torbellino; viento(C) Borrasca: arena(D) Tromba: marea(E) Vaguada: temporal

18. SOMBRA: ÁRBOL::(A) Color: pintura(B) Claridad: luz(C) Penumbra: catedral(D) Calor: hoguera(E) Figura: estatua

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I.E.I.P. “Jesús de Nazareth” I.E.I.P. “Jesús de Nazareth”ANALOGÍAS I

1. .. es a pena como reir es a…A) amor - lágrimasB) llorar - enfermedadC) drama - felicidadD) diente - suerteE) comedia - perezoso

4. … es a aristócrata como alcantarilla es a…A) esnob - millonarioB) título - castilloC) sofisticación - sucioD) rata - útilE) mal olor - carretera

7. … es a tobillo como hombres es a …A) estómago - dobleB) enorme - caderaC) barriga - pechoD) muñeca - hombroE) pequeño - talón

10. … es a poesía como conversación es a …A) libro - ShakespeareB) poema - prosaC) drama - disputaD) historia - radioE) show - bailar

13. … es a calor como calor es a …A) sol - caféB) caliente - chimeneaC) sentimiento - celosíaD) verde - árbolE) vidente - guapa

17. ____ es a ortaet como caparazón es a ___A) teatro – nozarapacB) oruga – tortugaC) México – EspañaD) extranjero – español

20. ____ es a ABDE como EFHI es a ___A) 1234 – 4567B) 1245 – 1245C) 1245 – 5689D) 1267 – 7889

PLAN DE REDACCIÓN

Ejercicios para ti, que sabes que el esfuerzo te llevará al éxito

I. CAMBIO1.- El cambio abarca todo movimiento y toda interacción, el paso de un estado a otro.2.- En Filosofía, siempre se ha contrapuesto al cambio de la relativa estabilidad de las propiedades, de la estructura o de las leyes de la existencia de los cuerpos.3.- Sin embargo, la estructura, las propiedades y las propias leyes son un resultado de interacciones.4.- Forma más general del ser de todos los objetos y fenómenos.5.- Se hallan condicionadas por las diversas conexiones de los cuerpos, de suerte que son engendradas por el cambio de la materia.a) 1, 2, 4, 3, 5b) 2, 1, 3, 4, 5c) 4, 1, 2, 3, 5d) 4, 1, 3, 2, 5e) 4, 3, 2, 1, 5

II. EGIPTO: FACTOR GEOGRÁFICO1.- El verdadero valor de Egipto está en el trozo regado por el Nilo, una extensión de doce kilómetros.2.- Al noreste del África y a las orillas del Nilo, se extiende el territorio de Egipto.3.- La población egipcia ha vivido siempre a orillas de su río y principalmente en el delta, únicas zonas de economía agraria, ya que el resto es desierto.4.- Posee un clima de extrema sequedad, siempre iluminado por un sol brillante en un cielo inmensamente azul.5.- Cerca de la desembocadura del río, el cauce se divide en dos principales brazos y otros secundarios, que integran las tierras del delta, sobre las que se asientan importantes ciudades rodeadas de ricas tierras de labor formadas por los aluviones del Nilo.

a) 1, 2, 3, 4, 5b) 2, 1, 3, 4, 5c) 2, 1, 4, 3, 5d) 5, 3, 2, 1, 4e) 4, 3, 2, 1, 5

III. EL AMBIENTE HISTÓRICO DE EGIPTO1.- Tres capitales corresponden a tres épocas históricas más señaladas: Menfis, Tebas y Sais, originarias de los períodos menfita, tebano y saíta.2.- Por los restos hallados y las citas de documentos históricos, sabemos que Egipto estuvo poblado desde la más remota antigüedad.3.- A partir de Menes se inicia una serie de dinastías de faraones que en número de veintiséis se han ido sucediendo en el gobierno de Egipto.4.- El pueblo practicaba la agricultura y se gobernaba por un sistema monárquico - religioso.5.- Después de largas luchas llegaron a unificarse bajo un solo cetro los numerosos -nomos- o principados; el autor fue el Faraón Menes, quien hacia 3000 A. C. fundó la ciudad de Menfis.

a) 2, 1, 3, 4, 5b) 2, 3, 4, 5, 1c) 2, 4, 5, 3, 1d) 4, 2, 1, 3, 5e) 3, 2, 1, 5, 4

2. … es a caballos como hiena es a …A) cebra - granjaB) tigre - mansoC) pastando - perroD) sabana - salvajeE) pajaro - safari

5. … es a metro como gramo es a …A) centímetro - cinta métricaB) valtio - medirC) milimétricas - pesoD) vatio - níquelE) kilogramo - balance

8. … es a clasico como joven es a …A) espléndido - historiaB) banda - rockC) damisela - niñoD) viejo - pequeñoE) futuro - bebé

11. … es a dinero como impuesto de consumo es a …A) carta - sellaB) banco - de trabajoC) menta - fiscalD) gobierno - alcoholE) cerveza - pagar

15. … es a por todo lado como donde es a …A) donde - en un lugarB) como - aquíC) en alguna parte - generalmenteD) en todas partes - a menudoE) nunca – siempre

18. ____ es a prisión como Louvre es a ___A) carcelero – artistaB) Bastilla – museo

3. ..es a geometría como ecuación es a…A) Matemáticas - cuadradoB) enseñanza - escuelaC) complicado - simétricaD) álgebra - igualE) estudio - adecuado

6. … es a mes como doce es a …A) calendario - solB) trimestre - fechaC) semana - añoD) cuatro - tresE) número - contar

9. ... es a mucho como pocos es a …A) grande - en todas partesB) todo - menosC) unos - másD) suficiente - piernasE) ningún - algunas veces

12. … es a pera como zanahoria es a …A) naranja - árbolB) fruta - guidónC) papa - manzanaD) colinabo - mugreE) conejo - perejil

16. … es a bar como malicioso es a …A) beber - verracoB) conejo - policíaC) camarero - bandidoD) insulto - jefeE) dulce - hombre

19. ____ es a palmera como uva es a ___A) dátil – vidB) arbusto – vidC) árbol – vinoD) arbusto – dulce

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IV. LA MESOPOTAMIA: LOS ASIRIOS Y CALDEOS1.- El nombre de Mesopotamia es de origen griego - mesos y potamós, entre ríos - y se refiere a la zona comprendida entre los ríos Tigris y Eufrates.2.- La tierra regada por los ríos Eufrates y Tigris es llana y muy fértil si recibe suficiente riego; su clima es seco y muy ardiente en verano. En época invernal soplan sobre el país vientos fríos del norte.3.- Esta región fue cuna de las civilizaciones Asiria y Caldea y de privilegiada situación entre el mediterráneo y Asia.4.- Los Asirios se establecieron al norte, en zonas montañosas, abundantes en minas y canteras.5.- Los Caldeos habitaron en la desembocadura del Tigris y Eufrates, llanura arcillosa y sin piedra, que obligó a construir ciudades, y todo tipo de obras a base de adobes.6.- Los Asirios fueron conquistadores y guerreros, mientras que los Caldeos fueron pacíficos y agricultores

a) 1, 2, 4, 3, 5, 6b) 1, 3, 2, 5, 4, 6c) 2, 1, 3, 4, 5, 6d) 2, 3, 4, 5, 6, 1e) 4, 2, 5, 3, 1, 6

V. EL BOXEO1.- El boxeo que antes se llamó pugilato, se practicó en Grecia desde tiempos muy antiguos.2.- Al principio los pugilistas llevaban en las manos unos cilindros metálicos provistos de anillos, por los que pasaban los dedos, con ellos producían heridas terribles y casi siempre, la muerte del contrincante.3.- Los norteamericanos hicieron el boxeo más efectivo, prescindiendo de los golpes espectaculares y buscando en cambio los que conseguían abatir pronto al adversario.4.- Los pugilistas debían reunir extraordinarias condiciones físicas de fortaleza, agilidad y resistencia, ya que los combates duraban varias horas.5.- Desde entonces, el boxeo se ha extendido por el mundo y hoy cuenta con aficionados entusiastas en todo el mundo.6.- A partir de 1 882 empezaron a organizarse los campeonatos mundiales.

a) 1, 2, 5, 4, 6, 3b) 1, 2, 3, 4, 5, 6c) 1, 6, 4, 3, 5, 2d) 1, 2, 4, 3, 6, 5e) 1, 2, 4, 3, 5, 6

VI. CALIDAD Y CANTIDAD1.- Categorías de la filosofía que reflejan importantes aspectos de la realidad objetiva.2.- La determinación cualitativa de los objetos y fenómenos es lo que los hace estables, lo que los delimita y lo que crea la diversidad.3.- El mundo no consta de cosas preparadas y acabadas, sino que constituye un conjunto de procesos en los cuales las cosas se modifican constantemente, surgen y se destruyen.4.- Esta es la razón de que el concepto de calidad se enlace con el ser del objeto.5.- Pero de esto no se sigue que las cosas carezcan de determinada forma de existencia, que sean absolutamente inestables e indiferenciables entre sí.6.- Por más que cambie un objeto, hasta cierto tiempo sigue siendo precisamente este objeto, cualitativamente determinado, y no otro.7.- La calidad es la determinación esencial del objeto, gracias a la cual el objeto como un todo, lo abarca plenamente y es inseparable de él.a) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7b) 1, 3, 2, 5, 6, 7, 4c) 1, 3, 5, 6, 2, 7, 4d) 1, 7, 3, 2, 4, 6, 5e) 1, 3, 2, 5, 6, 4, 7VII. CATARSIS

1.- Los griegos emplearon la palabra "catarsis" dándole varios sentidos: religioso, ético, fisiológico y médico.2.- Según Aristóteles, la tragedia, a través de la compasión y del temor, provoca una purificación de los afectos.3.- Asimismo, la música al influir en el hombre, proporciona cierto género de purificación, es decir, de alivio relacionado con el placer.4.- Por lo visto, la catarsis incluye tanto un aspecto fisiológico y ético, aquél alivia los sentidos, después de una gran tensión y éste ennoblece los sentimientos del hombre.5.- En los abundantes escritos consagrados a dicho concepto, no se da una opinión única acerca de su esencia.a) 1, 2, 4, 3, 5b) 2, 1, 3, 5, 4c) 1, 2, 3, 5, 4d) 2, 1, 4, 3, 5e) 5, 1, 2, 3, 4

VIII. CAUSALIDAD1.- La causa absoluta es el conjunto de todas las circunstancias cuya presencia determina necesariamente el efecto.2.- Se distingue la causa absoluta y específica.3.- La investigación científica se orienta hacia el descubrimiento de las causas específicas de un fenómeno dado.4.- Denota la conexión necesaria de los fenómenos, uno de los cuales condiciona a otro.5.- La causa específica es el conjunto de circunstancias cuya aparición lleva al surgimiento del efecto.6.- Establecer la causa absoluta sólo resulta posible en casos relativamente sencillos.a) 2, 1, 3, 4, 6, 5b) 3, 2, 1, 5, 6, 4c) 4, 2, 5, 1, 3, 6d) 4, 3, 5, 2, 1, 6e) 4, 2, 1, 5, 6, 3

IX. CORRECCIÓN Y VERACIDAD1.- La veracidad es una característica de determinados pensamientos y denota su correspondencia con la realidad objetiva.2.- La corrección es una característica de las operaciones lógicas: razonamientos, demostraciones, definiciones, clasificaciones, etc.3.- Categorías de la lógica y de la teoría del conocimiento.4.- Como quiera que las formas de operaciones lógicas son comunes a los conceptos y juicios de determinadas formas y expresiones en el lenguaje, la corrección de las operaciones no está ligada a los contenidos concretos del pensamiento.5.- Las condiciones de corrección, formuladas frecuentemente como reglas definidas, se determinan por las leyes de la lógica y por la ordenación de las operaciones.6.- Los conceptos de corrección y de veracidad caracterizan en última instancia la relación del pensamiento con el mundo objetivo.

a) 1, 2, 3, 4, 5, 6b) 2,1,3, 4, 5, 6c) 3, 1, 2, 4, 5, 6d) 3, 2, 1, 5, 4, 6e) 3, 2, 5, 4, 1, 6


X. DEMOGRAFÍA1.- Estudia la población y sus cambios tanto en su conjunto como en algunos de sus grupos, partiendo de sus características cuantitativas y cualitativas.2.- Ciencia de la población.3.- Investiga el número de habitantes, la distribución geográfica de la población y su composición según sus clases y grupos sociales.4.- Ocupan un lugar central los procesos de reproducción de la población, la natalidad, la mortalidad, la nupcialidad, etc.5.- Así como los procesos de migración de la población, los factores que influyen en ellos y las consecuencias que de ellos se derivan.

a) 1, 2, 3, 4, 5b) 2, 3, 1, 4, 5c) 2, 1, 3, 4, 5d) 2, 1, 3, 5, 4e) 2, 5, 3, 4, 1

XI. LA COCA Y EL HOMBRE ANDINO1.- El conocimiento del cultivo de la coca y el efecto neuro – estimulante, producido por el chacchado de su hoja se remonta a épocas anteriores al imperio incaico.2.- La coca es una de las plantas más fascinantes, Guamán Poma y El Inca Garcilaso le dedican largas páginas.3.- Con los incas la coca, conocida como hoja sagrada, por sus propiedades asume rango y signo de nobleza.4.- El chacchado se reservaba para ocasiones cívico religiosas especiales y para deleite de la casta superior; su uso por el pueblo estaba prohibido, salvo excepcionales casos de distinción en servicio al imperio.5.- En huacos y depósitos pre incas: Nazca, Mochica, Chimú, se han encontrado bolsas con hojas de coca y fragmentos de sustancia alcalina utilizada en el chacchado o picchado.

a) 2, 3, 5, 1, 4b) 2, 1, 3, 5, 4c) 2, 1, 4, 3, 5d) 2, 1, 5, 3, 4e) 2, 3, 4, 1, 5

XII. TRÁFICO ILÍCITO DE DROGAS1.- Algunas zonas de nuestro país y otras de América Latina, por sus características climáticas y de su suelo, y por su pobreza, fueron blanco de estas organizaciones delictivas, para generar una producción que diera respuesta al crecimiento vertiginoso de la demanda.2.- Del extranjero vinieron mafias de narcotraficantes y trastocaron la vida económica de nuestras comunidades campesinas, imponiendo con la presión del beneficio económico, el reemplazo del cultivo de alimentos por el de la hoja de coca.3.- El gran incentivo para el cultivo de coca es el buen precio que obtienen por ella y el pago en efectivo, muchas veces por adelantado.4.- El consumo creciente de las drogas, estimulado por las mafias internacionales, incentivó su producción.5.- Un agricultor dedicándose al cultivo de la coca podía beneficiarse hasta con $ 9 000 por hectárea, mientras que cultivando alimentos en cinco años ganaría $ 500.6.- No se conoce cultivo alguno en estas regiones, cuyo rendimiento pueda compararse al de la coca.a) 1, 2, 3, 4, 5, 6b) 4, 1, 2, 3, 5, 6c) 4, 1, 2, 5, 3, 6d) 4, 2, 3, 1, 5, 6e) 4, 5, 6, 3, 2, 1

EJERCICIOS DE TÉRMINO EXCLUIDO

1. RUIDOa. estridenciab. escandalosoc. alborotod. sinfoníae. algazara

5. ENCOMIARa. alabarb. adularc. elogiard. celebrare. loar

9. SUBSIDIOa. socorrob. auxilioc. paliativod. emolumentoe. subvención

13. CAPACIDADa. espaciob. extensiónc. aforod. disposicióne. volumen

17. EXTRAVÍOa. desorientaciónb. desvíoc. confusiónd. despistee. descarrío

21. COMUNICACIÓNa. codificaciónb. decodificaciónc. razonamientod. mensajee. receptor

25. EMBARCACIÓNa. brújulab. faroc. remod. navegantee. muelle

29. BOHÍOa. habitaciónb. cabañac. casad. chalete. choza

33. DEMARCARa. acotarb. limitarc.colindard. firmar

2. MEDRARa. crecerb. progresarc. mermard. incrementare. lucrar

6. MISAa. altarb. eucaristíac. sacrilegiod. sacristíae. púlpito

10. VEJARa. apostrofarb. zaherirc. escarnecerd. encomiare. vituperar

14. LENGUAJEa. informativob. expresivoc. locativod. conativoe. apelativo

18. EMINENTEa. emuladob. insignec. reconocidod. censuradoe. vitoreado

22. LIBROa. lecturab. páginasc. lomod. portadae. solapa

26. EMISORa. códigob. receptorc. diálogod. canale. mensaje

30. CIRUELAa. nísperob. naranjac. mandarinad. limae. tomate

34. TÁLAMOa. sábanab. sabana

3. PALACIOa. portalónb. tronoc. talabarteríad. salóne. ventanal

7. HUSMEARa. espiarb. fisgonearc. curioseard. observare. acechar

11. DISOLUTOa. crápulab. alcohólicoc. lujuriosod. incontinentee. disipado

15. NOBLEZAa. generosidadb. altruismoc. linajed. esplendideze. magnanimidad

19. PROTOTIPOa. modelob. honradoc. paradigmad. dechadoe. ejemplo

23. PROFESORa. cátedrab. pizarrac. plumónd. alumnoe. patio

27. POEMAa. versob. metáforac. ritmod. lectore. estrofa

31. NECESARIOa. sustancialb. centralc. correlativod. importantee. medular

35. EXAMENa. fichab. borradorc. solucionario

4. PETRÓLEOa. pozob. alquitránc. gasolinad. parafinae. querosene

8. SUBSANABLEa. corregibleb. faliblec. reparabled. remediablee. absoluto

12. EBANISTERÍAa. inmuebleb. cedroc. punzónd. escuadrae. garlopa

16. VATEa. ritmob. inspiraciónc. jugard. poesíae. sobriedad

20. HOMICIDIOa. uxoricidiob. parricidioc. deicidiod. filicidioe. suicidio

24. SILLAa. tarimab. silletac. bancod. butacae. sillón

28. COBREa. metalb. maleablec. dúctild. valiosoe. brillante

32. VESANIAa. enajenaciónb. cordurac. alienaciónd. insaníae. desequilibrio

36. COMBUSTIBLEa. energíab. leña

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I.E.I.P. “Jesús de Nazareth” I.E.I.P. “Jesús de Nazareth”e. delimitar

37. OBCECADOa. obstinadob. sensatoc. pertinazd. tercoe. testarudo

PENSAR, ELEGIR, DECIR Y REÍR (RV)

1. ETIMOLOGÍA GRIEGA Y LATINAa) peces : ...............................................b) insectos : ...............................................c) hierbas : ...............................................d) gusanos : ...............................................e) frutas : ...............................................f) carne : ...............................................g) flores : ...............................................h) abejas : ...............................................i) muertos : ...............................................j) madera : ...............................................

2. Las siguientes palabras están relacionadas con carencias, privaciones, pérdidas o faltas. En ellas se utilizan los prefijos A – AN.a) Plantas que no tienen tallo: ..................................................................................b) Falta de apetito: .....................................................................................................c) Pérdida de la capacidad para hablar: ........................................................................d) Perder la capacidad de escribir: ........................................................................e) Pérdida de la voz: ........................................................................f) No tener instrucción: ........................................................................g) Pérdida del olfato: ........................................................................h) Animales que no tienen cola:........................................................................i) Que no tiene dedos: ........................................................................j) Pérdida de la acción cerebral: ........................................................................k) Pérdida de glóbulos rojos: ........................................................................l) Falta de visión: ........................................................................

3. El sufijo latino CCIDA sgnifica “que mata”, por lo tanto si se mata a ....... se le denominará .............a) Objeto sagrado : .....................................b) Anciano .....................................c) Semej .....................................d) Hijo .....................................e) Padre: .....................................f) Niño: .....................................g) Madre : .....................................h) Esposa : .....................................i) Esposo : .....................................j) A si mismo : .....................................k) Varias personas : .....................................l) Hermano : .....................................m) Microubios : .....................................n) Hongos : .....................................

4. METRO palabra griega que significa “medida”.

Un ........................... mide ............................a) Dinamómetro : ................................................b) Amperímetro ................................................c) Desímetro : ................................................d) Goniómetro : ................................................e) Nefelómetro : ................................................f) Optómetro : ................................................g) Taxímetro : ................................................h) Pirómetro : ................................................i) Anemómetro : ................................................j) Espirómetro : ................................................

5. LOGÍA, elemento de composición que significa tratado, estudio, ciencia; ejemplos: mineraLOGÍA, lexiCOLOGÍA. Escribe qué estudia o de qué trata cada una de las siguientes ciencias.

1. Mineralogía Estudio de los minerales2. Simbología Estudio de los símbolos3. Malacología ..........................................4. Farmacología ..........................................5. Ecología ..........................................6. Ginecología ..........................................7. Bibliotecología ..........................................8. Micología ..........................................9. Psicología ..........................................10. Parapsicología ..........................................11. Zoopsicología ..........................................12. Lexicología ..........................................13. Ecotoxicología ..........................................14. Oncología ..........................................15. Tocología ..........................................16. Paidología ..........................................17. Podología ..........................................18. Espeleología ..........................................19. Teleología ..........................................20. Gnoseología ..........................................21. Osteología ..........................................22. Edafología ..........................................23. Morfología ..........................................24. Otorrinolaringología .......................................25. Fitosociología ..........................................26. Radiología ..........................................27. Cardiología ..........................................28. Dactiología ..........................................29. Miología ..........................................30. Semiología ..........................................31. Kinesiología ..........................................32. Ictiología ..........................................33. Filología ..........................................34. Epistemología ..........................................35. Entomología. ..........................................

38. GRANDIOSOa. estupendob. formidablec. maravillosod. grandilocuentee. magnífico

39. PONDERARa. evaluarb. investigarc. estudiard. analizare. interrogar

40. CONVERSADORa. locuazb. facundoc. agónicod. verbosoe. hablador

http://razonamientoverbal.blogspot.com/2010/03/ii-pensar-elegir-decir-y-reir-rv.html


NO TE PONGAS TRISTE, ESTO TE ALEGRARÁ

A. MANÍAS, apego enfermizo por algo o alguien. Extravagancia, preocupaciones caprichosas por un tema o cosa determinada; afecto o deseo desordenado.

1. Melomanía ............. ( ) mentir, desfigurar la realidad engrandeciéndola.2. Teomanía ............. ( ) adicción a las bebidas.3. Grafomanía............ ( ) amor desmedido a la música.4. Bibliomanía............ ( ) tendencia patológica a provocar incendios.5. Megalomanía......... ( ) propensión morboso a hurtar.6. Monomanía........... ( ) creerse Dios.7. Piromanía............. ( ) pasión de tener muchos libros raros.8. Dipsomanía........... ( ) tendencia a una sola idea.9. Mitomanía............ ( ) apego a escribir libros, artículos, revistas.10. Cleptomanía.......... ( ) delirio de grandeza

B. ¿tienes miedo, terror, pánico o aversión ...?Entonces padeces una FOBIA:

a) Gamofobia .............. ( ) desordenb) Aclofobia ............... ( ) vejezc) Agorofobia ............. ( ) hablard) Potamofobia........... ( ) muertee) Bromatofobia......... ( ) extranjerof) Xenofobia................ ( ) reptilesg) Niofobia.................. ( ) matrimonioh) Mitofobia............... ( ) ríosi) Lalofobia................ ( ) alimentosj) Ofidiofobia............. ( ) pericotesk) Gerontofobia........... ( ) lugares abiertosl) Ginecofobia.............. ( ) nochem) Esciantofobia........... ( ) mujeresn) Brontofobia.............. ( ) propia sombrao) Cinofobia ................ ( ) perrosp) Ailurofobia ............. ( ) oscuridadq) Clautrofobia............ ( ) mentirar) Ataxofobia............... ( ) truenoss) Nictofobia ............... ( ) gatost) Tanatofobia.............. ( ) encierro

C. AMOR a, apego a, amante de, que quiere. Del griego philos.

1. Amófilo ............... ( ) árboles2. Filósofo .............. ( ) armonía3. Filógino ................ ( ) teatro4. Filántropo ............... ( ) Dios5. Filarmónico .............. ( ) extranjeros6. Filobiósico................... ( ) semejantes7. Filodendro .................. ( ) lugares arenosos8. Filodramático.............. ( ) mujeres9. Filotecnia ................... ( ) peces10. Ictiófilo....................... ( ) saber, conocimiento11. Teófilo ...................... ( ) técnica12. Xenofilia..................... ( ) vida

ORTOGRAFÍA (Nº 11)

CONTESTA A LOS SIGUIENTES REQUERIMIENTOS: 01.- En cuál de las siguientes palabras se ha omitido la letra H : a) ahogar b) adesión c) toalla d) coetáneo e) alharaca

02.- Teniendo en cuenta la letra h en posición intervocálica, qué palabra está mal escrita:a) mohíno b) vahído c) coesión d) coartada e)cohecho

COLOCA LA TILDE DONDE CORRESPONDA LUEGO CONTESTA: “ Mi padre no pudo encontrar nunca donde fijar su residencia. Temia los valles calidos y solo pasaba por ellos, como viajero. Aún cuando se nos de solo estas, veamos cual es la mejor propuesta : ¡Cuan llena de ignorancia es la niñez ! ¡cuan arrebatada la juventud y cuan pesada la vejez !.

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I.E.I.P. “Jesús de Nazareth” I.E.I.P. “Jesús de Nazareth”¿Por que dijo Fray Luis de Granada? Porque quería saber el porque de la condición humana.

03.- ¿Cuántas tildes has colocado? a) 11 b) 13 c) 15 d) 14 e) 16

04.- Entre las tildes que has escrito sólo son enfáticas: a)5 b)7 c) 4 d) 3 e) 8

05.- Las tildes diacríticas sólo son: a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 2

LA PALABRA MAL ESCRITA ESTÁ EN: 06.- a) caber b) quepo c) cabía d) cupe e) caberá

07.- a) saber b) se c) sabía d) supe e) sabré

08.- a) bursátil b) desvensijar c) desbaratar d) disturbio e)suburbio

09.- a)precaber b) avaricia c) estival

d) probidad e) inejecutabilidad


“Hoy es noche clara en el universo de mis recuerdos. La nostalgia cual luna se ha propuesto reflectar el fulgor espiritual. El viento de mis pesares silba sin cesar trayendo a mi memoria el huracán de mis frustraciones. Ante mis ojos, huidizo, pasa Cronos y al tratar de llamarlo un galáxico nudo me impide pronunciar sonido alguno. En el silencio de la claridad la atmósfera de las pasiones envuelve a un pequeño corazón que es un sol irradiando amor. Allá a lo lejos, demasiado para poder alcanzarlo otro astro destella su interminable saludo; más allá otros más, mentalmente les envío mis mensajes; pero abusando la mirada me percato que también son corazones esparcidos en la distancia del universo que simboliza la fría grandeza de la soledad que es precisamente el universo espiritual de ésta que es mi noche."

01.- Señale lo más compatible en torno al autor:a) Está ubicado en el centro de sus recuerdos.b) Se contradice permanentemente.c) Se encuentra recordando el huracán de sus pasiones.d) Le gusta simbolizar las cosas que ha experimentado.e) Ha sufrido demasiados desengaños.

02.- El título más adecuado sería:a) Las pasiones de la soledad.b) El universo de la soledad.c) El huracán de los recuerdos.d) La soledad y los recuerdos.e) La soledad y la nostalgia.

03.- Indique lo correcto:a) La luna suele reflectar en la soledad del autor.b) el pequeño sol irradia gran pasión en la silenciosa claridad.c) Los galáxicos ojos del autor observaron a Cronos.d) El autor se siente imposibilitado de poder comunicarse con los demás.e) El astro rey saluda interminablemente a los demás.

04.- Según su opinión, el autor:a) Es producto de sus recuerdos.b) Tiene un corazón aprisionado.c) Describe con ambigüedad el universo.d) No es comprendido por Cronos.e) Se encuentra en la soledad.

05.- Sobre los pesares del autor se podría decir que son:a) Como soles distribuidos en el universo.b) Producto de su propia nostalgia.c) Provocados por sus recuerdos.d) Productos de sus frustraciones.e) Impulsados por el viento.

06.- ¿Cuál es el tema central del texto ?a) Nostalgia.b) La noche.c) Las frustracionesd) La soledade) El simbolismo.

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PLAN DE REDACCIÓN

Ordena las oraciones, según un criterio cronológico, contextual, lógico o secuencial. Piensa un poco y tendrás la respuesta correcta...

I. NICOLÁS GOGOL, EL HOMBRE Y SU OBRA 1. Entre los años 1832 y 1836 la producción literaria de Gogol alcanza su máxima intensidad creadora y una excepcional variedad. 2. Dentro de la literatura rusa Gogol ha sido considerado como representante de la escuela naturalista. 3. Este digno representante de la narrativa rusa nació en 1809, en la ciudad de Sorochincy. Estudia en Niezen y se instala en Petrogrado. 4. En los años mencionados comienza a escribir “Almas Muertas” y “El Inspector”. 5. En 1848 viaja a Palestina de donde regresa con una profunda depresión que lo lleva a destruir todos sus escritos. Muy pronto fallece en Moscú, en 1852.

a) 1 - 2 - 4 - 5 - 3 b) 3 - 2 - 1 - 4 - 5 c) 2 - 3 - 1 - 4 - 5 d) 3 - 1 - 2 - 5 - 4 e) 1 - 2 - 3 - 4 - 5

II. YAWAR FIESTA 1. En las primeras páginas el autor describe la historia del despojo de las tierras de los indios. 2. La novela comienza describiendo la configuración geográfica y social de Puquio. 3. El segundo libro de Arguedas, publicado en 1940, ha sido y es sin duda, el más leído y el más discutido. 4. Allí conviven separados sin embargo, hasta en la ubicación de sus viviendas, cuatro fuerzas: el indio de los ayllus ; el terrateniente ; el mestizo (el chalo), que ora trabaja de sirviente, ora de comerciante, ora marcha a la capital a estudiar, y que oscila entre el terrateniente y la comunidad ; y la autoridad, en particular el subprefecto. 5. El tema es simple: la historia de un pueblo grande, de una capital de provincia, tejida en torno a una corrida de toros india.

a) 3 - 4 - 5 - 1 - 2 b) 2 - 4 - 1 - 3 - 5 c) 1 - 3 - 5 - 2 - 4 d) 3 - 4 - 2 - 1 - 5 e) 3 - 5 - 2 - 4 - 1

III. HALLAZGO INSÓLITO 1. El original debió ser muy anterior. 2. En 1952, el escritor boliviano Jesús Lara encontró una copia manuscrita de un drama, cuyo tema era la conquista, fechado en Chayanta en 1871. 3. Esta fecha podría remontarse hasta fines del siglo XVII. 4. La obra se conoce con el título : La tragedia del fin de Atahualpa. 5. Termina cuando Pizarro ofrece la cabeza del Inca al Rey.

a) 2 - 1 - 3 - 4 - 5 b) 2 - 3 - 1 - 4 - 5 c) 1 - 2 - 4 - 3 - 5 d) 3 - 1 - 4 - 3 - 5 e) 4 - 2 - 1 - 3 - 5

IV. UNA SALVACIÓN 1. Qué mudanza presenciaban mis ojos. 2. Fui herido en octubre de 1916. 3. Habían transcurrido dos años desde que vi por última vez a mi patria, tiempo casi indeterminable en semejantes circunstancias. 4. Con gran regocijo abandoné el frente, regresando a Alemania en un tren ambulancia. 5. Internáronme en un hospital próximo a Berlín.

a) 4 - 2 - 3 - 1 - 5 b) 1 - 3 - 4 - 5 - 2 c) 4 - 2 - 5 - 3 - 1 d) 2 - 4 - 3 - 1 - 5 e) 2 - 4 - 3 - 5 - 1

V. EL POETA CANTA A LA NATURALEZA 1. Cada grano, sólo, inerme con su diminuta fuerza, no puede con el mar. 2. Mas las arenas se juntan, se solidarizan, se alían, se hacen colinas, cerros enhiestos y compactos para enfrentarse a la braveza de las olas. 3. En mar avienta las arenas de su seno. 4. El poderoso mar revienta, salpica, espuma, golpea, ruge. 5. Se encrespa inútilmente sabiéndose vencido.

a) 5 - 3 - 1 - 4 - 2 b) 3 - 1 - 2 - 4 - 5 c) 2 - 4 - 3 - 1 - 5 d) 1 - 3 - 4 - 2 - 5 e) 3 - 2 - 1 - 5 - 4

http://razonamientoverbal.blogspot.com/2005/05/plan-de-redaccin-n-9-5-b-c.html




ELIMINACIÓN DE ORACIONES

Tienes que quitar la oración que no se vincula con las demás, ya sea por el contexto o por caer en redundancia. Ánimos es súper fácil.

I. A TRAVÉS DE LA VIDA1. En el ocaso de la vida.2. Todos los actos, grandes o pequeños.3. El cúmulo de las pequeñas o grandes cosas.4. Que han marcado nuestro paso por la tierra.5. Emergen con renovada vigencia en nuestra mente

a) 1 ................. b) 3 .................c)5 ....................d) 2 ................e)4

II. MACCHU PICCHU1. Las Ruinas de Macchu Picchu son la más grande muestra del ingenio de los constructores Incas.2. La ciudad del Cuzco está construida sobre las ruinas de los templos incaicos.3. Esta cuidadela ubicada en la cima del monte del mismo nombre se salvó de la destrucción debido a su difícil acceso.4. Fue descubierta recién en las primeras décadas de nuestro siglo por un arqueólogo inglés.5. Actualmente es el punto d peregrinación para todos los que intentan descubrir nuestras raíces americanas.

a) 1 .................b) 3.................... c)5 ..................d) 2 .............e)4

III. UNA QUINTA1. Junto a la fábrica se hallaba la quinta.2. En ella un corral y un inmenso granero.3. En el centro del jardín había un estanque.4. Atravesaba la charca un ridículo puente de metal.5. No lejos un cobertizo servía de resguardo a la leña.6. Cruzó el salón apenas iluminado.

a) 1 ............b) 3 .............c)6 ..............d) 2 .............e)4

IV. BONDADES DE LA ELECTRICIDAD1. Mi difunto amigo Alex Ivanovich, por ejemplo, era partidario acérrimo del motor de combustión interno y luchó con uñas y dientes contra la instalación del sistema eléctrico.2. Durante la reconstrucción de Moscú tuve el honor de instalar las primeras líneas electrificadas de

la Unión Soviética.3. Gracias a los trolebuses, las distancia entre las ciudades europeas se han acortado.4. Muchos se oponían a semejante medio de transporte.5. Tuve que hacer grandes esfuerzos para convencer a la gente que los trolebuses eran una buena idea.

a) 1 ............b) 3 ............c)5 ...........d) 2.............. e)4

V. NÓMADAS Y SEDENTARIOS1. Los hombres errantes o en sus tiendas y míseros aduares obedecían únicamente al jefe aceptado por ellos o designado más tarde, por la herencia, en una familia.2. Pero esta tribu no tenía formada su conciencia colectiva ; no tenía la verdadera libertad histórica.3. la tribu primitiva era libre políticamente hablando.4. Pasarán los tiempos ; se realizarán muchas invasiones y muchas conquistas; aparecerá por fin la vida sedentaria.5. Las tribus primitivas cultivan grandes áreas para su alimentación cuando se convierten en sedentarios.

a) 1........... b) 3........... c)5 .............d) 2 .............e)4

VI. LA VISTA Y LA VISIÓN1. La vista y la visión viene a ser lo mismo, pues, ambas están relacionadas con los sentidos.2. Demócrito tiene razón cuando dice que la vista es agua, pero se equivoca cuando afirma que la visión no es más que imagen del objeto.3. Pero la teoría general de las imágenes y dela reflexión, al parecer no se conocía bastante en tiempo de Demócrito.4. La imagen se produce porque el ojo es liso, pero la vista no consiste en esta propiedad del ojo, como sólo existe en el ser que ve ; y el fenómeno designado por Demócrito sólo es un efecto de la reflexión.5. Es extraño también que este filósofo no haya ido más allá en este punto, y que no se haya preguntado en qué consiste que el ojo es el único que ve, mientras que ninguno de los otros cuerpos, en los cuales se forman igualmente imágenes, no pueden ver.

a) 1 .........b) 3........ c)5 .........d) 2 ...........e)4

VII. LA GENERACIÓN DE VALLEJO1. La actual generación de América es tan retórica y falta de honestidad espiritual, como las anteriores generaciones de las que ella reniega.2. Presiento desde hoy un balance desastroso de mi generación, de aquí a unos quince o veinte años.3. La actual generación de América no anda menos extraviada que las anteriores.4. Levanto mi voz y acuso a mi generación de impotente para crear o realizar un espíritu propio, hecho de verdad, de vida, en fin, de sana y auténtica inspiración humana.5. Se ha explotado las riquezas orientales sin medida ni moral alguna.

a) 1 .........b) 3........ c)5 .........d) 2 ..........e)4

VIII. UN ENFERMO EMPECINADO1. Ud. no quiere sanarse don Luis.2. Un enfermo apretaba los labios.3. La negativa del enfermo hizo que la mujer pensara que no podía recuperarse.4. El coronel escuchó la ira tremenda del abuelo : Tómatela, carajo.

http://razonamientoverbal.blogspot.com/2005/05/eliminacin-de-oraciones-n-8.html



I.E.I.P. “Jesús de Nazareth” I.E.I.P. “Jesús de Nazareth”5. Y mataron al mejor de los gallos, y doña Delfina recogió la sangre del animal en un vasito : Tómeselo sin dejar una gota.

a) 1 ...........b) 3 ...........c)5 ..........d) 2........ e)4

PRECISIÓN LÉXICA (Nº 7)

Las oraciones siguientes utilizan verbos que significan aproximadamente DOMINAR. Elija el más apropiado entre los que figuran a continuación.

Dominar, imperar, subyugar, sojuzgar, reducir, oprimir, ahogar, contener.

1. - En aquella casa..................... el gusto por la literatura italiana y todos leían” La Divina Comedia” de Dante Alighieri.

2. - El régimen consiguió ...............durante decenios toda tentativa de renovación cultural.

3. - De ninguna forma estoy dispuesto a dejarme ............... por semejantes energúmenos.

4. - Se quedó .......................por la intensidad de aquella negra mirada.

5. - El pueblo no se dejará .................... por aquel aprendiz de tirano.

Estructuración de oraciones

Las palabras están en desorden. Ordénalas y luego contesta. debe tener orden lógico y gramatical. Con un poco de calma lo lograrás...

1. Equidad del justo sostén sé porque el género es la ..............................................¿Cuál es la primera y última palabra?a) la – género b) sé – equidad c) el – género d) sé – géneroe) el - equidad.

2. Los mejores nietos son padres los abuelos con................................................¿Cuál es la palabra que antecede a padres?a) nietos b) con c) son d) abuelos e) mejores

3. No mismo en sí es tu amor si verdadero se agota................................................¿Cuál es la palabra que antecede a mismo?a) amor b) sí c) agota d) verdadero e) no

4. Intelectual es la capacidad soslayada y femenina resistida aún.......................................................¿Cuál es la cuarta palabra de la oración?a) la b) soslayada c) resistida d) femenina e) capacidad

5. Lo justo es bueno ser fácil es difícil.................................¿Cuál es la cuarta y última ?a) bueno – justo b) bueno – difícil c) fácil – difícild) justo – bueno e) fácil – justo.

6. De Manuel arte ha museo visitar de regreso el........................................¿Cuál es la tercera y la antepenúltima?a) Manuel - visitar b) ha - arte c) regresado – museod)museo - visitar e) regresado – el

7. Organizado la es conocimiento ciencia el.....................................¿Cuál es la palabra que sucede a “conocimiento”?a) es b) organizado c) ciencia d) el e) la

8. De buena principio el salud toda la es profilaxis metódica............................................¿Cuál es la palabra que antecede a “metódica” y cuál la que sigue a “el”?a) salud – principio b) principio - salud c) salud – profilaxisd) profilaxis – principio e) principio – profilaxis.

OPINIONES...Y DEBATE... Coloca tu opinión de la siguiente noticia. También puedes apoyar la idea de una compañera o contradecirla con argumentos lógicos... La explosión de Tikrit “tuvo lugar a las 08.10 hora local (05:10 GMT) cuando el coche bomba, conducido por el suicida, se acercó al autobús en el momento en que los policías que viajaban en el transporte se disponían a realizar un relevo en un puesto de control", dijo el general Husein Ahmed, de la comisaría de la provincia de Salah Edin, centro de Tikrit.Este atentado y el hallazgo de otra fosa común elevaron hoy, viernes, a más de 250 el número de víctimas mortales de la ola violencia que desde hace una semana azota Irak.La espiral se inició el viernes 28 de abril, un días después del juramento del gobierno electo, y desde entonces no ha dejado de enlutar este país en la peor escalada de ataques y matanzas desde las elecciones legislativas del pasado 30 de enero. (Cadena Ser. 5 de mayo de 2005)

http://razonamientoverbal.blogspot.com/2005/05/opinionesy-debate-n-5.html

http://razonamientoverbal.blogspot.com/2005/05/estruc-de-oraciones-n-65-b-c-d-e-f.html

http://razonamientoverbal.blogspot.com/2005/05/precisin-lxica-n-74-b-c-d-e-f.html



Los sinónimos son palabras que tienen el mismo significado.

Ejemplos de sinónimos:

amplificarafánadvertiraerolitobodabonitobondadosoboletocabellocálidocamacaminocausacomitédanzaebrioeconomizaredéneducarelegirembusteenfurecerescasoescucharestudianteexpirarfácilfamosofelicidadfielflechafotografíafragmentofugarsefugitivofulgorgalenogafas

generosogélidogozogulahabitantehechizarhelenohelarhurtariluminarilustreinsultojovialjoyalaborarlevantarlustrarmáculamarrónmonarcamutismonaipenómadanormanupciasocultaróleoolororarornatopacientepararpartirpedazopomposopremuraprevioprincipioquebradizorápidoraroregaloreñirreto rifarostrosacerdotesacudirsaltarsanarsello

I.E.I.P. “Jesús de Nazareth” I.E.I.P. “Jesús de Nazareth”silbartapartediotontoultrajevagarvaliosoveredavergelvictoriavolveryerrozarcillo

EUROPA

PAIS CAPITAL MONEDADIA

NACIONAL

Albania Tirana Lek 28 Nov.

Alemania Berlin Euro 3 Oct.

Andorra Andorra la Vella Euro 8 Sept.

Armenia Erevan Dram

Austria Viena Euro 26 Oct.

Azerbaiyan Baku Manat

Belgica Bruselas Euro 21 Jul.

Bielorrusia Minsk Rublo Bielorruso

Bosnia-Herzegovina

Sarajevo Marco Convertible

Bulgaria Sofia Lev 3 Mar.

Chipre Nicosia Libra de Chipre

Croacia Zagreb Kuna 30 Mayo

Dinamarca Copenhague Corona Danesa 16 Abril

Eslovaquia Bratislava Corona Eslovaca

Eslovenia Liubliana Tolar

España Madrid Euro 12 Oct.

Estonia Tallin Corona de Estonia

Finlandia Helsinki Euro 6 Dic.

Francia Paris Euro 14 Jul.

Georgia Tiflis Lari

Grecia Atenas Euro 25 Mar.

Holanda Amsterdam Euro 30 April.

Hungría Budapest Forintio 20 Aug.

Irlanda (Eire) Dublin Euro 17 Mar.

Islandia Reykjavik Corona islandesa 17 Jun.

Italia Roma Euro 2 Jun.

Kazajstan Almaty Tengue

Kirguizistan Bishkek Som

Letonia Riga Lat

Liechtenstein Vaduz Franco Suizo

Lituania Vilna Lit

Luxemburgo Luxemburgo Euro 23 Jun.

Macedonia Skopje Dinar Macedonio

Malta La Valletta Libra Maltesa

Moldova Chisinau Leu de Moldova

Mónaco Monaco Euro 19 Nov.

Montenegro Podgorica Euro

Noruega Oslo Corona noruega 17 Mayo

Polonia Varsovia Zloty 3 Mayo

Portugal Lisboa Euro 10 Jun.

Reino Unido Londres Libra esterlina 9 Jun.

República Checa Praga Corona Checa 28 Oct.

Rumania Bucarest Leu 1 Dic.

Rusia Moscu Rublo

San Marino San Marino Euro

Santa Sede Vaticano Euro

Serbia Belgrado Dinar Serbio

Suecia Estocolmo Corona sueca 6 Jun.

Suiza Berna Franco Suizo 1 Ago.

Tayikistan Dushanbe Rublo

Turkmenistan Ashgabat Manat

Ucrania Kiev Grivna

Uzbekistan Tashkent Som-kupon


AMERICA

PAIS CAPITAL MONEDADIA

NACIONAL

Antillas Holandesas Willemstad Florin de las Antillas

Argentina Buenos Aires Peso Argentino 25 Mayo

Bahamas NassauDolar de las

Bahamas

Barbados Bridgetown Dolar de Barbados

Belice Belmopan Dolar de Belice

Bolivia Sucre Peso Boliviano

Brasil Brasilia Real 7 Sept.

Canadá Ottawa Dolar de Canada 1 Julio

Chile Santiago Peso Chileno 18 Sept.

Colombia Bogota Peso Colombiano 20 Julio

Costa Rica San Jose Colon de Costa Rica

Cuba La Habana Peso Cubano 1 Ene.

Ecuador Quito Dólar USA

El Salvador San Salvador Colón del Salvador

Estados Unidos Washington Dólar USA 4 Julio

Granada Saint GeorgeisDolar del Caribe

Oriental

Guatemala Guatemala Quetzal

Guayana Francesa Cayena Franco frances

Guyana Georgetown Dolar de Guyana

Haití Puerto Principe Gourde-Dolar USA

Honduras Tegucigalpa Lempira

Islas Caiman GeorgetownDolar de las Islas

Caiman

Islas Virgenes Americanas

Charlotte Amalie Dolar USA

Islas Virgenes Britanicas

Road Town Dolar USA

Jamaica Kingston Dolar de Jamaica

Martinica Fort-de-France Franco frances

Méjico Mexico Peso mexicano 16 Sept.

Nicaragua Managua Cordoba

Panamá Panama Dolar USA / Balboa

Paraguay Asuncion Guarani

Perú Lima Sol 28 Julio

Puerto Rico San Juan Dolar USA

República Dominicana

Santo Domingo Peso Dominicano

San Cristobal y Nevis

Basseterre

San Vicente y Granadinas

KingstownDolar del Caribe

Oriental

Santa Lucia CastriesDolar del Caribe

Oriental

Surinam Paramaribo Florin de Surinam

Trinidad y Tobago Puerto de EspanaDolar de Trinidad y

Tobago

Uruguay Montevideo Peso Uruguayo

Venezuela Caracas Bolivar












e. delimitar



































































I.E.I.P. “Jesús de Nazareth” I.E.I.P. “Jesús de Nazareth”e. delimitar

CONOCIENDO EL MUNDO

Si conoces pocas palabras … conoces poco el mundo Investiga y descubre: ¿Qué es un (a)…?

- Abadía ………………………………………………………………………………………………………………..

- Abeto ………………………………………………………………………………………………………………….

- acacia ………………………………………………………………………………………………………………....

- anófeles ……………………………………………………………………………………………………………….

- Arenque ………………………………………………………………………………………………………………

- Áspid …………………………………………………………………………………………………………………..

- Astrolabio …………………………………………………………………………………………………………….

- Ático ………………………………………………………………………………………………………………….

- Avena …………………………………………………………………………………………………………………

- Azafrán ……………………………………………………………………………………………………………….

- Bacteria ……………………………………………………………………………………………………………….

- Ciervo …………………………………………………………………………………………………………………

- Cuervo ……………………………………………………………………………………………………………….

- Gladiolo ……………………………………………………………………………………………………………….

- Higuera ………………………………………………………………………………………………….…………….

- Bufeo ……………………………………………………………………………………………………….…………

- Alga ………………………………………………………………………………………………………….………..

- Tapir …………………………………………………………………………………………………………….…….

- Pino …………………………………………………………………………………………………………………..

- Vid……………………………………………………………………………………………………………….…….

- Ábaco ………………………………………………………………………………………………………….……..

- Abanico ……………………………………………………………………………………………………………...

- Abdomen ……………………………………………………………………………………………………….……

- Abismo ………………………………………………………………………………………………………………

- Acantilado ……………………………………………………………………………………………………….……

- Acelga …………………………………………………………………………………………………………………

- Acequia ……………………………………………………………………………………………………………….

- Acera ……………………………………………………………………………………………………………….…

- Acervo ………………………………………………………………………………………………………………..

- Acido ………………………………………………………………………………………………………………….

- Acorazado …………………………………………………………………………………………………………...

- Acordeón………………………………………………………………………………………………………………

- Acróbata ………………………………………………………………………………………………………………

- Acuario ………………………………………………………………………………………………………………..

- Adorno ………………………………………………………………………………………………………………..

- Aduana ……………………………………………………………………………………………………………….

- Agenda ……………………………………………………………………………………………………………….

- Anguila ……………………………………………………………………………………………………………….

- Albergue………………………………………………………………………………………………………………

- Alce ……………………………………………………………………………………………………………………

- Aldaba ……………………………………………………………………………………………………………….

CONOCIENDO EL MUNDO

Si conoces pocas palabras … conoces poco el mundo Investiga y descubre: ¿Qué es un (a)…?

- Abadía ………………………………………………………………………………………………………………..

- Abeto ………………………………………………………………………………………………………………….

- acacia ………………………………………………………………………………………………………………....

- anófeles ……………………………………………………………………………………………………………….

- Arenque ………………………………………………………………………………………………………………

- Áspid …………………………………………………………………………………………………………………..

- Astrolabio …………………………………………………………………………………………………………….

- Ático ………………………………………………………………………………………………………………….

- Avena …………………………………………………………………………………………………………………

- Azafrán ……………………………………………………………………………………………………………….

- Bacteria ……………………………………………………………………………………………………………….

- Ciervo …………………………………………………………………………………………………………………

- Cuervo ……………………………………………………………………………………………………………….

- Gladiolo ……………………………………………………………………………………………………………….

- Higuera ………………………………………………………………………………………………….…………….

- Bufeo ……………………………………………………………………………………………………….…………

- Alga ………………………………………………………………………………………………………….………..

- Tapir …………………………………………………………………………………………………………….…….

- Pino …………………………………………………………………………………………………………………..

- Vid……………………………………………………………………………………………………………….…….

- Ábaco ………………………………………………………………………………………………………….……..

- Abanico ……………………………………………………………………………………………………………...

- Abdomen ……………………………………………………………………………………………………….……

- Abismo ………………………………………………………………………………………………………………

- Acantilado ……………………………………………………………………………………………………….……

- Acelga …………………………………………………………………………………………………………………

- Acequia ……………………………………………………………………………………………………………….

- Acera ……………………………………………………………………………………………………………….…

- Acervo ………………………………………………………………………………………………………………..

- Acido ………………………………………………………………………………………………………………….

- Acorazado …………………………………………………………………………………………………………...

- Acordeón………………………………………………………………………………………………………………

- Acróbata ………………………………………………………………………………………………………………

- Acuario ………………………………………………………………………………………………………………..

- Adorno ………………………………………………………………………………………………………………..

- Aduana ……………………………………………………………………………………………………………….

- Agenda ……………………………………………………………………………………………………………….

- Anguila ……………………………………………………………………………………………………………….

- Albergue………………………………………………………………………………………………………………

I.E.I.P. “Jesús de Nazareth” I.E.I.P. “Jesús de Nazareth”- Alce ……………………………………………………………………………………………………………………

- Aldaba ……………………………………………………………………………………………………………….

1. COMPLETE LAS SIGUIENTES ORACIONES:

01. Su carácter .................................. hace que no tenga amigos (ACERBO/ ACERVO)02. Los peruanismos son parte de nuestro ........................... lingüístico (ACERBO / ACERVO)03. El granjero recogió un ........................................ de trigo (ACERBO/ ACERVO)04. Los ogros de los cuentos resultan siempre seres ........................... (ACERBO/ ACERVO)05. “Las .................................” es una tragedia griega de Eurípides (VACANTES/ BACANTES)06. El puesto quedará .................................. si te despiden (VACANTE/BACANTE)07. Su afición al vino la hace parecer una ................................. (VACANTE/ BACANTE)08. Aún no se han cubierto las ................................. para el curso (VACANTES/ BACANTES)09. Necesito una ....................... limpia y ..................... para guardar el agua (VACÍA / BACÍA)10. La casa quedó ................................ luego del matrimonio de las hijas (VACÍA / BACÍA)11. Trae una ......................... con agua para lavarme las manos (VACÍA / BACÍA)12. Jamás .............................. ante una copa de helados de chocolate (VACILO / BACILO)13. Este.................................... sobrevivirá luego de las operaciones LX33 (VACILO / BACILO)14. Siempre .............................. en situaciones difíciles como éstas (VACILO / BACILO)15. Teje de color celeste porque será ............................................ (VARÓN / BARÓN)16. La película se titulaba “Las aventuras del ................ de Muchaussen” (VARÓN / BARÓN)17. Es un país donde no existe la nobleza, pues no hay ....................... (VARÓN / BARÓN)18. ............................... tu presencia para sentirme bien (BASTA / VASTA)19. Le subió la ................................... porque está de moda la minifalda (BASTA / VASTA)20. Aquella ............................... laguna se fue secando con el tiempo (BASTA / VASTA)21. Una ............................... vegetación rodeaba la colina (BASTA / VASTA)22. El .......................................... hizo mil metáforas sobre el mar (BATE / VATE)23. ............................... la crema de leche (BATE / VATE)24. Con ese jabón le aumentaron los ............................................... (VELLO / BELLO)25. Todo lo .................................. resulta efímero (VELLO / BELLO)26. Le ordeno que .................................... hasta dar con el tesoro (CABE / CAVE)27. En este micro ya no ............................ ni un alfiler (CABE / CAVE)28. Es necesario ..................................... el consumo de alcohol (GRABAR / GRAVAR)29. Nos ................................... su oferta y aceptamos (COMBINO / CONVINO)30. Los jóvenes se ............................. contra el sistema (REBELAR / REVELAR)31. No es fácil ................................. información sobre su pasado (RECABAR / RECAVAR)32. El caballo hizo tal ................................ que el jinete cayó (CORBETA / CORVETA)33. Su familia vive en la ................................... (RIVERA / RIBERA)34. Cuando el agua del río viene limpia, lavamos la ropa en la ................ (RIVERA / RIBERA)35. Es tan ................................... que todos le pedimos consejos (SABIA / SAVIA)36. Andrés Bello escribió una ................................ con el tema de América (SILBA / SILVA)37. Prefieren el soneto a la ................................... (SILBA / SILVA)38. Es bueno que la oveja ....................................... (BALE / VALE)39. En su huerto cosechan muchos tipos de ...................................... (VAYA / BAYA)40. Es un pobre .............................. que necesita atención (VEGETE / VEJETE)41. El cazador .................................. al tigre de bengala (DESOYÓ / DESOLLÓ)42. Me desespera que aún no ..................................... el agua (HIERBA / HIERVA)43. ............................. la basura al tacho (BOTA / VOTA)44. .............................. y columnas cayeron con el terremoto (BIGA / VIGA)

2. Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar correspondiente.

A _eces es más _ello un hom_re con un poco de _ello.

Con_ino con él en que yo no com_ino muy _ien las fichas.

Quiero gra_ar en tu mente que Hacienda nos gra_a más en _ien de todos.

Le re_ela_a el pensar que le o_ligaron a re_elar su secreto.

No ca_e dentro aunque ca_e dos horas más.

Es importante _asarse en razones sólidas.

Dejó los _asos en el _asar de la cocina.

Completa las oraciones con las palabras apropiadas.

1) La muerte de su padre le causó una gran _______2) Tuvo la necesidad de _________ de sus servicios3) Felipe decidió dejar las __________ por el peso4) Toda la ________________apoyaba a su equipo5) Deberías ____________________ la asamblea6) El extranjero quedó __________ de su encanto7) Lleva _______________ un broche en la solapa8) La jueza debió ________________ al detenido9) Su _______________________ es muy buena10) Me lo dieron gracias a la ______ de la profesora11) El paño ________________ el agua derramada12) ¡Felicitaciones superaste todas las pruebas de_____________________________13) ella vive en la ________________de dos calles.

Busca en el diccionario el significado de las palabras y con cada pareja elabora oraciones.

1) Precedente______________________________________________2) Presidente______________________________________________3) Ralla___________________________________________________4) Raya___________________________________________________5) Respecto________________________________________________6) Respeto ________________________________________________7) Sahara ________________________________________________8) Sara____________________________________________________9) Seminario________________________________________________10) Semanario_______________________________________________11) Trinchar _________________________________________________12) Tronchar_________________________________________________

Marca la alternativa que contenga el antónimo de la palabra propuesta en el enunciado.

1. DEMUDAR 2. ATERIRSE 3. FESTEJARa) Alterar a) Calentarse a) Despreciarb) Tranquilidad b) Sofocarse b) Conmemorarc) Calmar c) Sobrecogerse c) Acariciard) Denigrar d) Pasmarse d) Cortejare) Demudación e) Enfriarse e) Halagar

4. PÁRVULO 5. QUEBRADO 6. MARTIRIOa) Niño a) Tortuoso a) Torturab Niñez b) Uniforme b) Sacrificioc) Senectud c) Escarpado c) Inquietudd) Inocente d) Fallido d) Comodidade) Mayor e) Fracasado e) Alegría

Previsiones - provisiones Aflicción - afición Presidir - prescindir Prendado - prendido Absolver - absorber Actitud - aptitud Intercesión - intersección


ANALOGÍAS I

1. .. es a pena como reir es a…A) amor - lágrimasB) llorar - enfermedadC) drama - felicidadD) diente - suerteE) comedia - perezoso

4. … es a aristócrata como alcantarilla es a…A) esnob - millonarioB) título - castilloC) sofisticación - sucioD) rata - útilE) mal olor - carretera

7. … es a tobillo como hombres es a …A) estómago - dobleB) enorme - caderaC) barriga - pechoD) muñeca - hombroE) pequeño - talón

10. … es a poesía como conversación es a …A) libro - ShakespeareB) poema - prosaC) drama - disputaD) historia - radioE) show - bailar

13. … es a calor como calor es a …A) sol - caféB) caliente - chimeneaC) sentimiento - celosíaD) verde - árbolE) vidente - guapa

17. ____ es a ortaet como caparazón es a ___A) teatro – nozarapacB) oruga – tortugaC) México – EspañaD) extranjero – español

20. ____ es a ABDE como EFHI es a ___A) 1234 – 4567B) 1245 – 1245C) 1245 – 5689D) 1267 – 7889

ANALOGÍAS II

1. CANCIÓN: REPERTORIO::(A) Partitura: melodía(B) Instrumento: artista(C) Solo: coro(D) Bendición: iglesia(E) Traje: vestuario

4. SOLDADO: REGIMIENTO::(A) Alquimista: oro(B) Estrella: constelación(C) Poeta: poesía(D) Pulmones: organismo(E) Calle: ciudad

7. FUGITIVO: JUSTICIA::(A) Atleta: ejercicio(B) Estudiante: placer(C) Científico: análisis(D) Holgazán: trabajo(E) Militar: ascenso

10. ESCOBA: BARRER::(A) Papel: escribir(B) Jabón : lavar(C) Mesa: comer(D) Libro: leer(E) Agua: mojar

13. BOXEADOR: ENTRENAMIENTO::(A) Científico: laboratorio(B) Filósofo: lógica(C) Artista: inspiración(D) Plomero: herramientas(E) Músico: ensayo

16. TALENTO: INVENTO::(A) Torpeza: fracaso(B) Belleza: éxito(C) Astucia: ruina(D) Tristeza: infelicidad(E) Fealdad: guerra

19. PALABRA: DICCIONARIO::(A) Sílaba : letra(B) Vocabulario: léxico(C) Noticia: periódico(D) Enciclopedia : libro(E) Letra: morfema

2. DILUVIO: INUNDACIÓN::(A) Sequía: vegetación(B) Nevada: avalancha(C) Guerra: tratado(D) Éxito: logro(E) Semilla: mutación

5. ZAPATERO: ZAPATOS::(A) Maquinilla: secretaria(B) Máquina: costurera(C) Ropa: lavandera(D) Sastre: traje(E) Radio: locutor

8. ARQUITECTO: EDIFICIO::(A) Maestro: libro(B) Albañil: cemento(C) Agricultor: semilla(D) Médico: paciente(E) Director: película

11. UVA: VID::(A) Nuez: nogal(B) Fresa: cereza(C) Castaña: nuez(D) Pasa: ciruela(E) Higo: fruta

14. CÁSCARA: FRUTA::(A) Envoltura: paquete(B) Sombrero: cabeza(C) Espuma: mar(D) Piel: cuerpo(E) Guante: mano

17. PELDAÑO: ESCALERA::(A) Tierra: cielo(B) Paso: cima(C) Alpinista: montaña(D) Eslabón: cadena(E) Ancla: barco

20.SUMANDO : ADICCIÓN::(A) Dividiendo: divisor(B) Radical: exponente(C) Factor: multiplicación

3. CUCHILLO: INCISIÓN::(A) Arado: surco(B) Herramienta: operación(C) Lápiz: cálculo(D) Manguera: riego(E) Azadón: agricultura

6. ODRE: VINO::(A) Piedra: camino(B) Cristal: vaso(C) Mantel: mesa(D) Sombrero: sol(E) Botella: agua

9. RAÍZ: ÁRBOL::(A) Cimiento: edificio(B) Zapato: pie(C) Rueda: automóvil(D) Base: columna(E) Piso: habitación

12. RUINAS: TIEMPO::(A) Cansancio: enfermedad(B) Montaña: horizonte(C) Experiencia: vida(D) Color : vista(E) Fruta: sazón

15 VORÁGINE: AGUA::(A) Tornado: huracán(B) Torbellino; viento(C) Borrasca: arena(D) Tromba: marea(E) Vaguada: temporal

18. SOMBRA: ÁRBOL::(A) Color: pintura(B) Claridad: luz(C) Penumbra: catedral(D) Calor: hoguera(E) Figura: estatua

2. … es a caballos como hiena es a …A) cebra - granjaB) tigre - mansoC) pastando - perroD) sabana - salvajeE) pajaro - safari

5. … es a metro como gramo es a …A) centímetro - cinta métricaB) valtio - medirC) milimétricas - pesoD) vatio - níquelE) kilogramo - balance

8. … es a clasico como joven es a …A) espléndido - historiaB) banda - rockC) damisela - niñoD) viejo - pequeñoE) futuro - bebé

11. … es a dinero como impuesto de consumo es a …A) carta - sellaB) banco - de trabajoC) menta - fiscalD) gobierno - alcoholE) cerveza - pagar

15. … es a por todo lado como donde es a …A) donde - en un lugarB) como - aquíC) en alguna parte - generalmenteD) en todas partes - a menudoE) nunca – siempre

18. ____ es a prisión como Louvre es a ___A) carcelero – artistaB) Bastilla – museo

3. ..es a geometría como ecuación es a…A) Matemáticas - cuadradoB) enseñanza - escuelaC) complicado - simétricaD) álgebra - igualE) estudio - adecuado

6. … es a mes como doce es a …A) calendario - solB) trimestre - fechaC) semana - añoD) cuatro - tresE) número - contar

9. ... es a mucho como pocos es a …A) grande - en todas partesB) todo - menosC) unos - másD) suficiente - piernasE) ningún - algunas veces

12. … es a pera como zanahoria es a …A) naranja - árbolB) fruta - guidónC) papa - manzanaD) colinabo - mugreE) conejo - perejil

16. … es a bar como malicioso es a …A) beber - verracoB) conejo - policíaC) camarero - bandidoD) insulto - jefeE) dulce - hombre

19. ____ es a palmera como uva es a ___A) dátil – vidB) arbusto – vidC) árbol – vinoD) arbusto – dulce

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LA SILABAAceptaremos que una sílaba fonológica es el sonido que produce nuestro aparato fonador en cada emisión de voz, en tanto la sílaba ortográfica es aquella que se rige con las normas que dicta la RAE

TELEVISOR TE-LE-VI-SOR SILENCIOSO SI-LEN-CIO-SOVEO VE-OMARINERO MA-RI-NE-ROPERUANO PE-RUA-NO AHÍ A-HÍ A continuación enumeraremos una serie de reglas, para silabear correctamente

1. Cuando una consonante se encuentra entre dos vocales se une a la segunda vocal para formar sílabas, Ejemplos: a-te-ni-en-se, a-ni-lla-do, e-xa-men, i-le-gal, a-ver-gon-za-do

2. Los grupos de consonantes bl, br, cl, dr, fl, gl, pl, tl, tr, no se separan se les conoce como grupos consonánticos y se unen a la segunda vocal, Ejemplos: Bra-mar, Clo-a-ca, Ta-ble-ro, Be-bi-ble

3. Cuando dos consonantes son atrapados por dos vocales, la primera se une a la vocal precedente y la segunda a la que sigue, salvo que se trate de un consonántico, Ejemplos: Ar-pa, Cor-to, Par-tir, Ar-ti-cu-lo

4. Cuando hay tres consonantes entre dos vocales, las dos primeras se unen a la vocal anterior y la tercera a la vocal posterior. a no ser que se trate de un grupo consonántico, Ejemplos: Ins-pi-rar, abs-te-ner, pers-pi-caz.

5. Cuando hay cuatro consonantes rodeados por dos vocales, las dos primeras se va con la vocal precedente y a las dos segundas con la vocal posterior, normalmente las dos segundas son un grupo consonántico, Ejemplos: cons-truc-cion, ins-truc-cion, obs-truc-cion, abs-trac-to.

6. Cuando una palabra es compuesta o lleva un prefijo se debe hacer la separación silábica siguiendo las reglas del silabeo corriente, Ejemplo: bie-nes-tar, ma-len-ten-di-do, de-su-bi-ca-do.

7. Las consonantes compuestas por más de una grafía jamás se separan y se unen siempre a la vocal siguiente, Ejemplos: co-rrer, ca-lle-ci-ta, cha-ma-co, po-llue-lo.

DIPTONGO, TRIPTONGO E HIATODiptongo: Es la pronunciación de dos vocales en una sola sílaba, se producen en los siguientes casos:

A) Dos vocales cerradas (VC+VC)Ejemplos: viuda, cuidado, ciudadela, triunfo, juanjuí, piurano, huida, ciudadela

B) Una vocal cerrada con una abierta (VC+VA)Ejemplos: cuarentena, mientras, copia, inicua, cuestionario, hiedra

C) Una vocal abierta con una cerrada (VA+VC) Ejemplos: Fraude, causa, enraizar, raudo, maizal, eucariota

Triptongo : Es la pronunciación de tres vocales en una sola emisión de voz (VC+VA+VC)Ejemplos: Andahuaylas, Buey, Huaura, Hioides, averigüéis, aliviáis.

Hiato: Es el encuentro de dos vocales que a pesar de estar juntas en una palabra no integran una sola sílaba (cada vocal forma una silaba diferente)

a) Dos vocales abierta (VA-VA)Ejemplos: héroe, teatro, petróleo, roedor, aéreo, caoba

b) Una vocal cerrada (tónica) con una abierta (VC-VA)Ejemplos: rocío, búho, garúa, crías, sandía, grúa

c) Una vocal abierta con una cerrada tónica (VA+VC)Ejemplos: maíz, baúl, increíble, oído, raíz, freír.

d) Si se repiten las vocales se produce hiato, Ejemplos: Odriista (o-dri-is-ta) tiita (ti-i-ta)

Nota: la “h” como sabemos no impide la formación de diptongo e hiato Ahoro= a-ho-rro (hiato) Ahuyentar= ahu-yen-tar (diptongo). La “y”cuando tiene el sonido de (i) es vocal por ello forma diptongo o triptongo: rey, huayno, Huaylas, cuy

LA SILABAAceptaremos que una sílaba fonológica es el sonido que produce nuestro aparato fonador en cada emisión de voz, en tanto la sílaba ortográfica es aquella que se rige con las normas que dicta la RAE

TELEVISOR TE-LE-VI-SOR SILENCIOSO SI-LEN-CIO-SOVEO VE-OMARINERO MA-RI-NE-ROPERUANO PE-RUA-NO AHÍ A-HÍ A continuación enumeraremos una serie de reglas, para silabear correctamente

8. Cuando una consonante se encuentra entre dos vocales se une a la segunda vocal para formar sílabas, Ejemplos: a-te-ni-en-se, a-ni-lla-do, e-xa-men, i-le-gal, a-ver-gon-za-do

9. Los grupos de consonantes bl, br, cl, dr, fl, gl, pl, tl, tr, no se separan se les conoce como grupos consonánticos y se unen a la segunda vocal, Ejemplos: Bra-mar, Clo-a-ca, Ta-ble-ro, Be-bi-ble

10. Cuando dos consonantes son atrapados por dos vocales, la primera se une a la vocal precedente y la segunda a la que sigue, salvo que se trate de un consonántico, Ejemplos: Ar-pa, Cor-to, Par-tir, Ar-ti-cu-lo

11. Cuando hay tres consonantes entre dos vocales, las dos primeras se unen a la vocal anterior y la tercera a la vocal posterior. a no ser que se trate de un grupo consonántico, Ejemplos: Ins-pi-rar, abs-te-ner, pers-pi-caz.

12. Cuando hay cuatro consonantes rodeados por dos vocales, las dos primeras se va con la vocal precedente y a las dos segundas con la vocal posterior, normalmente las dos segundas son un grupo consonántico, Ejemplos: cons-truc-cion, ins-truc-cion, obs-truc-cion, abs-trac-to.

13. Cuando una palabra es compuesta o lleva un prefijo se debe hacer la separación silábica siguiendo las reglas del silabeo corriente, Ejemplo: bie-nes-tar, ma-len-ten-di-do, de-su-bi-ca-do.

14. Las consonantes compuestas por más de una grafía jamás se separan y se unen siempre a la vocal siguiente, Ejemplos: co-rrer, ca-lle-ci-ta, cha-ma-co, po-llue-lo.

DIPTONGO, TRIPTONGO E HIATODiptongo: Es la pronunciación de dos vocales en una sola sílaba, se producen en los siguientes casos:

D) Dos vocales cerradas (VC+VC)Ejemplos: viuda, cuidado, ciudadela, triunfo, juanjuí, piurano, huida, ciudadela

E) Una vocal cerrada con una abierta (VC+VA)Ejemplos: cuarentena, mientras, copia, inicua, cuestionario, hiedra

F) Una vocal abierta con una cerrada (VA+VC) Ejemplos: Fraude, causa, enraizar, raudo, maizal, eucariota

Triptongo : Es la pronunciación de tres vocales en una sola emisión de voz (VC+VA+VC)Ejemplos: Andahuaylas, Buey, Huaura, Hioides, averigüéis, aliviáis.

Hiato: Es el encuentro de dos vocales que a pesar de estar juntas en una palabra no integran una sola sílaba (cada vocal forma una silaba diferente)

e) Dos vocales abierta (VA-VA)Ejemplos: héroe, teatro, petróleo, roedor, aéreo, caoba

f) Una vocal cerrada (tónica) con una abierta (VC-VA)Ejemplos: rocío, búho, garúa, crías, sandía, grúa

g) Una vocal abierta con una cerrada tónica (VA+VC)Ejemplos: maíz, baúl, increíble, oído, raíz, freír.

h) Si se repiten las vocales se produce hiato, Ejemplos: Odriista (o-dri-is-ta) tiita (ti-i-ta)

I.E.I.P. “Jesús de Nazareth” I.E.I.P. “Jesús de Nazareth”Nota: la “h” como sabemos no impide la formación de diptongo e hiato Ahoro= a-ho-rro (hiato) Ahuyentar= ahu-yen-tar (diptongo). La “y”cuando tiene el sonido de (i) es vocal por ello forma diptongo o triptongo: rey, huayno, Huaylas, cuy

ACTIVIDADES

Separa en sílabas la canción “Hoy” de Gloria Stefan.

Tengo marcado en el pecho todos los días que el tiempo

No me dejo estar aquí

Tengo una fe que madura que va contigo y me cura

Desde que te conocí

Tengo una huella perdida entre tu sombra y la mía

Que no me deja mentir

Doy una moneda en la fuente tú mi deseo pendiente

Mis ganas de revivir

Tengo una mañana frustrante y una acuarela esperándote

Verte pintado de azul

Tengo tu amor y tu suerte y un caminito empinado

Tengo el mar del otro lado tú eres mi norte y mi sur

Lee el pre –romance entre Andrea y Sergio ¿Lo lees?

- Hola, Sergio ¿vas al colegio? (Por Dios, que pregunta más tonta. ¿Dónde podría ir el a esta hora con uniforme y mochila?).

- Si, ¿y tú?- También (Seguro que piensa que soy tonta…)

Vámonos juntos.- Bueno… Oye, Andrea, ¿vas a ir el viernes a la fiesta de Raúl?- No sé, creo que sí…- Yo también voy a ir…- O sea que podríamos vernos allá… (¡Qué idiota soy! Si yo voy y él también, a no ser que

juguemos a las escondidas, seguro que nos veremos en la fiesta)- Ya, pues, veámos allá…

Subraya con color rojo las palabras que tengan diptongo y azul las palabras que tengan Hiato

Separa en silabasÑ - raiz - oia - poesia - feisimo - tuberia - geografo - camaleon - Raul - caído- seísmo - roer - ganzua - leal - leona - neofito - libreria - marea - aorta - ahito - ahorra - baul - rehen - reir - sonreia - oia - atribui - contribuis - destruido - instruir - fuimos - incluis - gratuito - construimos - ¡esuita - incluido - huido - fluir - pingüino - fuisteis - derruid - insinua - autonomiacacatua - via - pais - alegria - reune - paraiso - etiope - Etiopia - capicua - oido - podriamos - navio - alcohol - cacao - leido

En la siguiente lista subraya las palabras que tengan diptongo.

- distraído - infinito - crueldad- pensión - oración - angustia- euforia - fácil - ilusión - melancolía - tierno - aceite

Separa en sílabas cada palabra y marca si es diptongo (D) o hiato (H).Maria …………………………. D HCircuito ………………………… D HCaótico …………………………. D HMaíz …………………………. D H

Subraya solo los diptongos - cuidado - guerra- arena - grúa - quiromancia - credencial- articulación - parecia

Escribe 10 nombres de personas que presenten diptongos y 10 nombres que presente hiato

- -- -- -- -- -- -- -- -

I.E.I.P. “Jesús de Nazareth” I.E.I.P. “Jesús de Nazareth”- -- -

SINÓNIMOS DE PALABRAS MÁS USADAS EN EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO VERBAL

1. ABARRAJAR: Derribar, empujar, atropellar, derruir, derrumbar, desbaratar2. ABJURAR: Renunciar, abandonar 3. ABOLENGO: alcurnia, estirpe, linaje, casta, prosapia. 4. ABSORTO: Pasmado, sorprendido 5. ABSTRUSO: Incomprensible, ininteligible, complejo, confuso, inentendible 6. ABULIA: Apatía, desgano, desánimo, indolencia, indiferencia 7. ABYECTO: Ruin, sórdido, maquiavélico, malo. 8. ACECINADA: Sazonar, condimentar, aderezar 9. ACIAGO: Desgraciado, desventurado, malhadado, funesto, nefasto, lúgubre 10. ACÍBAR: Hiel, amargura, sinsabor, desgracia, fatalidad 11. ADAGIO: Refrán, aforismo, apotegma, dicho. 12. ADUSTO: Tostado, quemado, caluroso/malhumorado, huraño/ severo, rígido 13. AFABLE: Cordial, cortés, gentil, amable, campechano. 14. AGNOSTICO: Descreído, escéptico 15. ALETARGAR: Adormecer, embeleñar, narcotizar, hipnotizar 16. ALIÑAR: Aderezar, condimentar, sazonar // Acicalar, hermosear, arreglar 17. ANUENCIA: Aquiescencia, asentimiento, autorización, permiso. 18. APOTEOSIS: Glorificación, ensalzamiento, reconocimiento. 19. ARISCO: Huraño, osco, misántropo, antisocial, montaraz, indomable, cerril. 20. ATOSIGAR: Acosar, extenuar, presionar 21. AVERNO: Infierno, erebo, gema, orco. 22. ÁVIDO: Apetente, ansioso, codicioso, deseoso. 23. AVIESO: Anormal, torcido, protervo, perverso. 24. BABEL: Desorden , caos, laberinto, dédalo, algarabía 25. BALADÍ: Fútil, trivial, anodino, fruslero, insignificante 26. BALDÍO: Eriazo, páramo, desierto, yermo. 27. BALDÓN: Afrenta, insulto, injuria, agravio, dicterio, diatriba, oprobio, deshonra. 28. BEFA: Escarnio, mofa, ludibrio. 29. BRUMOSO: Nebuloso, nublado, caliginoso, opaco, oscuro, tenebroso 30. CACHONDEO: Mofa, befa, burla, escarnio, ludibrio. 31. CÁFILA: Montón, acervo, cúmulo, agrupación, conjunto, acumulación, apilamiento 32. CANORO: Melodioso, sonoro. 33. CASANOVA: Donjuán, mujeriego, conquistador, mariposón. 34. CELESTINA: Encubridora, alcahueta 35. CHABACANO: Ordinario, corriente, procaz, soez, vulgar, adocenado, burdo 36. CHARADA: Adivinanza, acertijo, enigma, secreto, arcano. 37. CLEMENCIA: Indulgencia, compasión, 38. COHECHO: Soborno, coima, corrupción. 39. COLOFÓN: Epílogo, conclusión, final. 40. CONTRITO: Arrepentido, compungido, dolido atrito. 41. CORCOVA: Giba, joroba, chepa, cifosis, renga 42. COSMOPOLITA: Universal, mundial, ecuménico, global. 43. CUITA: Tristeza, pesar, melancolía, sufrimiento, padecimiento. 44. DECURSO: Transcurso, devenir, sucesión, continuidad. 45. DEFERENCIA: Cortesía, condescendencia, consideración, cordialidad.

46. DENUEDO: Esfuerzo, coraje, audacia, valentía 47. DENUESTO: Afrenta, ignominia, imprecación, insulto, agravio. 48. DEPRECAR: Implorar, suplicar, impetrar, rogar 49. DERROTERO: Camino, sendero, senda, ruta 50. DESAFUERO: Abuso, arbitrariedad, atropello, demasía, desmán, injusticia. 51. DESDEÑAR: Desairar, despreciar, desestimar, menospreciar, subestimar. 52. DESTRONCAR: Descuajeringar 53. DILACERAR: Desgarrar, despedazar, trozar 54. DILECTO: Predilecto, preferido, amado, estimado. 55. DILOGIA: Anfibología, ambigüedad, doble sentido. 56. DILUCIDAR: Aclarar, explicar, explicitar, detallar. 57. DISLATE: Disparate, necedad, tontería, sandez, insensatez, locura, devaneo. 58. DOCTO: Erudito, sabio, letrado, leído, instruido, perito, ducho. 59. ECLECTICO: Indefinido 60. ECLOSIONAR: Brotar, aflorar, surgir 61. ECUANIME: sereno, cuerdo, sosegado / imparcial, justo. 62. EFEBO: Joven, mozo, mancebo, doncel, adolescente.. 63. EMERGER: Brotar, salir, emanar, despedir, lanzar 64. ÉMULO: Rival, competidor, contendor, contrincante + 65. ENHIESTO: Rígido, firme, parado, erecto, vertical, erguido, derecho. 66. EREBO: Infierno, averno, báratro, orco, tártaro 67. ESCARPADO: Abrupto, accidentado, breñoso 68. ESCOLLO: Obstáculo, óbice, estorbo 69. ESPETAR: Endilgar, decir, enjaretar, ensartar, enviar // Atravesar, clavar, meter. 70. ESTIPENDIO: Emolumento, remuneración, paga // salario, sueldo, gaje 71. ESTIVAL: Veraniego, estivo 72. ESTREPIDO: ruido, estruendo, fragor 73. EXACERBAR: Exaltar, exasperar, alterar, irritar, encorajar 74. EXANGÜE: Desangrado, aniquilado, debilitado, exhausto, extenuado 75. EXIGUO: Mínimo, escaso, ínfimo, reducido, nimio, irrisorio 76. EXIMIO: Excelso, excelente, sublime. 77. FACCIOSO: Rebelde, subversivo, sedicioso, sublevado, amotinado 78. FACUNDIA: Locuacidad, elocuencia, verbosidad 79. FACUNDO: Locuaz, hablador, elocuente, verboso, parlanchín 80. FATUO: Tonto, necio, sandio, memo, lelo, estólito 81. FAUSTO: Feliz, dichoso, boyante 82. FIASCO: Chasco, fracaso, frustración, desaire, decepción 83. FILÁNTROPO: Abnegado, altruista, desprendido, dadivoso, munífico, magnánimo. 84. FRENESÍ: Ímpetu, vehemencia, violencia 85. FURTIVO: Secreto, clandestino, escondido. 86. FUSTIGAR: Hostigar, azotar, flagelar, pegar. 87. GALLOFA: Chisme, bulo, embuste, murmuración 88. GARBO: Belleza, beldad, hermosura. 89. GARRIDO: Gallardo, galano 90. GESTA: Hazaña, hechos heroicos. 91. GRANUJA: Pillo, ladrón, truhán, facineroso, rapaz. 92. GRIMA: Molestia, incomodidad, fastidio 93. GRIMA: Molestia, incomodidad, fastidio, engorro. 94. HECATOMBE: Sacrificio, holocausto, matanza, genocidio, masacre. 95. HEDIONDO: Fétido, hedoroso, putrefacto, maloliente. 96. HENDER: Acuchillar, exfoliar, hendir. 97. HESITACIÓN: Duda, inseguridad, incertidumbre, vacilación 98. HETERODOXO: Insumiso, rebelde, indócil, díscolo.

I.E.I.P. “Jesús de Nazareth” I.E.I.P. “Jesús de Nazareth”99. HILARANTE: Cómico, jocoso, gracioso 100.IGNARO: Ignorante, indocto, zote. 101.IGNEO: Encendido, flagrante, ardiente. 102.IGNOTO: Desconocido, secreto, recóndito, remoto, ignorado, esotérico 103.IMPÍO: Descreído, irreligioso, incrédulo, blasfemo, laico. 104.IMPOLUTO: Nítido, limpio, mondo, pulcro, inmaculado. 105.INCITAR: Avivar, mover, estimular, inducir, instigar, excitar. 106.INCOAR: Iniciar, empezar, comenzar. 107.INELUDIBLE: Inevitable 108.INERME: Indefenso, desamparado, desprotegido, inocuo, Inofensivo 109.INERME: indefenso, desarmado, desamparado, desprotegido, inocuo. 110.INFAMIA: Ofensa, ignominia, deshonra, mácula/ vileza, ruindad. 111.INQUINA : Odio, rencor, ojeriza, tirria, encono, aversión, animadversión 112.INVOLUCIÓN: Retroceso 113.IRACUNDO: Colérico, irritado, exasperado, exaltado 114.JUMENTO: Asno, pollino, burro. 115.LABRIEGO: Campesino, labrador, agricultor. 116.LADINO: Políglota, traductor / Astuto, sagaz, taimado, bellaco, perspicaz. 117.LASCIVIA: Lujuria, libidinosidad, sensualidad, salacidad, obscenidad 118.LÓBREGO: Oscuro, tenebroso, sombrío 119.LUCTUOSO: Lamentable, deplorable, infausto, nefasto, funesto. 120.LUNÁTICO: Demente, orate, ido, loco. 121.MACILENTO: Enteco, flaco, escuálido, hético, esmirriado. 122.MANGAR: Hurtar 123.MARBETE: Etiqueta, membrete 124.MARMOTA: Dormilón, perezoso, lirón 125.MEDRAR: Crecer, desarrollarse, aumentar, incrementar, enriquecerse, lucrar 126.MERMA: Disminución, pérdida, aminoración, baja, decrecimiento. 127.MÍRIFICO: Maravilloso, admirable, bello, excelente, imponente. 128.MOCIÓN: Propuesta, proposición. 129.MURRIA: Tedio, melancolía, tristeza, fastidio, nostalgia, abatimiento, aburrimiento.... 130.NECIO: Ignaro, indocto, iletrado, ignorante 131.NEOFITO: Novato, novel, bisoño, novicio, aprendiz, pipiolo. 132.NESCIENTE: Ignorante, ignaro, indocto, inculto. 133.NIMIO: Excesivo, exagerado. 134.NIRVANA: Cielo, gloria, paraíso, olimpo. 135.NUMEN: Inspiración, estro, musa // deidad, divinidad. 136.ÓBICE : Obstáculo, estorbo, escollo, impedimento. 137.ÓBITO: Muerte, deceso, defunción, fallecimiento, occisión 138.OBLACIÓN: Donación, ofrenda, entrega, sacrificio // obsequio, regalo 139.OBSTAR: Impedir, entorpecer, estorbar, obstaculizar. 140.OLIGOFRÉNICO: Tonto, estólido, estúpido, estulto. 141.OMINOSO: Abominable, aborrecible, execrable, odioso, repugnante, vitando. 142.ONEROSO: Costoso, gravoso, caro, dispendioso. 143.OPROBIO: Afrenta, deshonra, vituperio, baldón, ignominia, infamia. 144.PALMARIO: Claro, evidente, manifiesto, paladino, patente, notorio, visible. 145.PARCO: Sobrio, moderado, austero, morigerado, frugal. 146.PARSIMONIA: Calma 147.PAZGUATO: Bobo, necio, tonto // ingenuo, crédulo, cándido 148.PEDESTRE: Vulgar, ordinario, corriente, adocenado, burdo, prosaico 149.PERORATA: Discurso, alocución, arenga, disertación. 150.PERPETRAR: Cometer, ejecutar, realizar. 151.PÓSTUMO: Ulterior

152.PREDIO: Solar, dominio, posesión, heredad, asiento, terreno 153.PRÓDIGO: Dilapidador, botarate, dispendioso, derrochador 154.PROFILAXIS: Limpieza, higiene, asepsia 155.PROSAPIA: Linaje, alcurnia, abolengo, estirpe, raigambre. 156.PUTATIVO: Adoptado 157.QUERELLA: Follón, litigio, rencilla, contienda, disputa, riña. 158.QUERELLA: Litigio, contienda, rencilla, disputa, pleito, riña, cuestión. 159.ROIDO: Carcomido, dentellado, gorgojoso, desgastado 160.SARRACINA: Lucha, pelea, matanza, riña, escabechina 161.SINDICAR: Acusar, delatar, achacar, incriminar, inculpar. 162.SOLAZAR: Refocilar, alegrar, recrear 163.TABUCO: Tugurio, cuchitril, sotabanco, zahúrda 164.TACITUNO: Callado, melancólico, pesaroso, apesadumbrado. 165.TALANTE: Humor, deseo, gusto, antojo // semblante, aspecto. 166.TERCO: Intransigente, testarudo, tozudo, obstinado, recalcitrante. 167.TIMAR: Estafar, defraudar, engañar, robar, hurtar, pillar, despojar. 168.TORNADIZO: Versátil, inconstante, imperseverante, cambiante, voluble, veleidoso. 169.TRASTOCAR: Cambiar, invertir, trocar 170.TRÉMULO: Tembloroso, trepido, asustado, nervioso. 171.UTOPICO: Quimérico 172.VATE: Poeta, aedo, bardo. 173.VERSATIL: voluble, cambiante 174.VESTIGIO: Rastro, señal, resto, legado 175.VETUSTO: Viejo, arcaico 176.VICISITUD: Contingencia, percance, peripecia, avatar. 177.YANTAR: Comer, alimentarse, ingerir alimentarse. 178. YERMO: Desierto, inhabitado // eriazo, baldío, estéril, infecundo.


Trabajo para la casa

BUSCAR LOS SINÓNIMOS DE LAS PALABRAS MÁS USADAS EN EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO VERBAL

1. ABARRAJAR:

2. ABJURAR:

3. ABOLENGO:

4. ABSORTO:

5. ABSTRUSO:

6. ABULIA:

7. ABYECTO:

8. ACECINADA:

9. ACIAGO:

10. ACÍBAR:

11. ADAGIO:

12. ADUSTO:

13. AFABLE:

14. AGNOSTICO:

15. ALETARGAR:

16. ALIÑAR:

17. ANUENCIA:

18. APOTEOSIS:

19. ARISCO:

20. ATOSIGAR:

21. AVERNO:

22. ÁVIDO:

23. AVIESO:

24. BABEL:

25. BALADÍ:

26. BALDÍO:

27. BALDÓN:

28. BEFA:

29. BRUMOSO:

30. CACHONDEO:

31. CÁFILA:

32. CANORO:

33. CASANOVA:

34. CELESTINA:

35. CHABACANO:

36. CHARADA:

37. CLEMENCIA:

38. COHECHO:

39. COLOFÓN:

40. CONTRITO:

41. CORCOVA:

42. COSMOPOLITA:

43. CUITA:

44. DECURSO:

45. DEFERENCIA:

46. DENUEDO:

47. DENUESTO:

48. DEPRECAR:

49. DERROTERO:

50. DESAFUERO:

51. DESDEÑAR:

52. DESTRONCAR:

53. DILACERAR:

54. DILECTO:

55. DILOGIA:

56. DILUCIDAR:

57. DISLATE:

58. DOCTO:

59. ECLECTICO:

60. ECLOSIONAR:

61. ECUANIME:

62. EFEBO:

63. EMERGER:

64. ÉMULO:

65. ENHIESTO:

66. EREBO:

67. ESCARPADO:

68. ESCOLLO:

69. ESPETAR:

70. ESTIPENDIO:

71. ESTIVAL:

72. ESTREPIDO:

I.E.I.P. “Jesús de Nazareth” I.E.I.P. “Jesús de Nazareth”73. EXACERBAR:

74. EXANGÜE:

75. EXIGUO:

ACTIVIDAD PARA LA CASA

BUSCAR LOS SINÓNIMOS y ANTONIMOS DE LAS PALABRAS MÁS USADAS EN EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO VERBAL

- IGNARO:

- IGNEO:

- IGNOTO:

- IMPÍO:

- IMPOLUTO:

- INCITAR:

- INCOAR:

- INELUDIBLE:

- INERME:

- INFAMIA:

- INQUINA :

- INVOLUCIÓN:

- IRACUNDO:

- JUMENTO:

- LABRIEGO:

- LADINO:

- LASCIVIA:

- LÓBREGO:

- LUCTUOSO:

- LUNÁTICO:

- MACILENTO:

- MANGAR:

- MARBETE:

- MARMOTA:

- MEDRAR:

- MERMA:

- MÍRIFICO:

- MOCIÓN:

- MURRIA:

- NECIO:

- NEOFITO:

- NESCIENTE:

- NIMIO:

- NIRVANA:

- NUMEN:

- ÓBICE:

- ÓBITO:

- OBLACIÓN:

- OBSTAR:

- OLIGOFRÉNICO:

- OMINOSO:

- ONEROSO:

- OPROBIO:

- PALMARIO:

- PARCO:

- PARSIMONIA:

- PAZGUATO: Bobo, necio, tonto // ingenuo, crédulo, cándido

- PEDESTRE:

- PERORATA:

- PERPETRAR:

- PÓSTUMO:

- PREDIO:

- PRÓDIGO:

- PROFILAXIS:

- PROSAPIA:

- PUTATIVO:

- QUERELLA:

- QUERELLA:

- ROIDO:

- SINDICAR:

- SOLAZAR:

- TABUCO:

- TACITUNO:

- TALANTE:

I.E.I.P. “Jesús de Nazareth” I.E.I.P. “Jesús de Nazareth”- TERCO:

- TIMAR:

PLAN DE REDACCIÓNDesarrollo estos ejercicios en orden consecutivo y marca la alternativa correcta

I. CAMBIO1.- El cambio abarca todo movimiento y toda interacción, el paso de un estado a otro.2.- En Filosofía, siempre se ha contrapuesto al cambio de la relativa estabilidad de las propiedades, de la estructura o de las leyes de la existencia de los cuerpos.3.- Sin embargo, la estructura, las propiedades y las propias leyes son un resultado de interacciones.4.- Forma más general del ser de todos los objetos y fenómenos.5.- Se hallan condicionadas por las diversas conexiones de los cuerpos, de suerte que son engendradas por el cambio de la materia.a) 1, 2, 4, 3, 5b) 2, 1, 3, 4, 5c) 4, 1, 2, 3, 5d) 4, 1, 3, 2, 5e) 4, 3, 2, 1, 5

II. EGIPTO: FACTOR GEOGRÁFICO1.- El verdadero valor de Egipto está en el trozo regado por el Nilo, una extensión de doce kilómetros.2.- Al noreste del África y a las orillas del Nilo, se extiende el territorio de Egipto.3.- La población egipcia ha vivido siempre a orillas de su río y principalmente en el delta, únicas zonas de economía agraria, ya que el resto es desierto.4.- Posee un clima de extrema sequedad, siempre iluminado por un sol brillante en un cielo inmensamente azul.5.- Cerca de la desembocadura del río, el cauce se divide en dos principales brazos y otros secundarios, que integran las tierras del delta, sobre las que se asientan importantes ciudades rodeadas de ricas tierras de labor formadas por los aluviones del Nilo.a) 1, 2, 3, 4, 5b) 2, 1, 3, 4, 5c) 2, 1, 4, 3, 5d) 5, 3, 2, 1, 4e) 4, 3, 2, 1, 5

III. EL AMBIENTE HISTÓRICO DE EGIPTO1.- Tres capitales corresponden a tres épocas históricas más señaladas: Menfis, Tebas y Sais, originarias de los períodos menfita, tebano y saíta.2.- Por los restos hallados y las citas de documentos históricos, sabemos que Egipto estuvo poblado desde la más remota antigüedad.3.- A partir de Menes se inicia una serie de dinastías de faraones que en número de veintiséis se han ido sucediendo en el gobierno de Egipto.4.- El pueblo practicaba la agricultura y se gobernaba por un sistema monárquico - religioso.5.- Después de largas luchas llegaron a unificarse bajo un solo cetro los numerosos -nomos- o principados; el autor fue el Faraón Menes, quien hacia 3000 A. C. fundó la ciudad de Menfis.a) 2, 1, 3, 4, 5b) 2, 3, 4, 5, 1c) 2, 4, 5, 3, 1d) 4, 2, 1, 3, 5e) 3, 2, 1, 5, 4

IV. LA MESOPOTAMIA: LOS ASIRIOS Y CALDEOS1.- El nombre de Mesopotamia es de origen griego - mesos y potamós, entre ríos - y se refiere a la zona comprendida entre los ríos Tigris y Eufrates.2.- La tierra regada por los ríos Eufrates y Tigris es llana y muy fértil si recibe suficiente riego; su clima es seco y muy ardiente en verano. En época invernal soplan sobre el país vientos fríos del norte.3.- Esta región fue cuna de las civilizaciones Asiria y Caldea y de privilegiada situación entre el mediterráneo y Asia.4.- Los Asirios se establecieron al norte, en zonas montañosas, abundantes en minas y canteras.5.- Los Caldeos habitaron en la desembocadura del Tigris y Eufrates, llanura arcillosa y sin piedra, que obligó a

construir ciudades, y todo tipo de obras a base de adobes.6.- Los Asirios fueron conquistadores y guerreros, mientras que los Caldeos fueron pacíficos y agricultoresa) 1, 2, 4, 3, 5, 6b) 1, 3, 2, 5, 4, 6c) 2, 1, 3, 4, 5, 6d) 2, 3, 4, 5, 6, 1e) 4, 2, 5, 3, 1, 6

V. EL BOXEO1.- El boxeo que antes se llamó pugilato, se practicó en Grecia desde tiempos muy antiguos.2.- Al principio los pugilistas llevaban en las manos unos cilindros metálicos provistos de anillos, por los que pasaban los dedos, con ellos producían heridas terribles y casi siempre, la muerte del contrincante.3.- Los norteamericanos hicieron el boxeo más efectivo, prescindiendo de los golpes espectaculares y buscando en cambio los que conseguían abatir pronto al adversario.4.- Los pugilistas debían reunir extraordinarias condiciones físicas de fortaleza, agilidad y resistencia, ya que los combates duraban varias horas.5.- Desde entonces, el boxeo se ha extendido por el mundo y hoy cuenta con aficionados entusiastas en todo el mundo.6.- A partir de 1 882 empezaron a organizarse los campeonatos mundiales.a) 1, 2, 5, 4, 6, 3b) 1, 2, 3, 4, 5, 6c) 1, 6, 4, 3, 5, 2d) 1, 2, 4, 3, 6, 5e) 1, 2, 4, 3, 5, 6

VI. CALIDAD Y CANTIDAD1.- Categorías de la filosofía que reflejan importantes aspectos de la realidad objetiva.2.- La determinación cualitativa de los objetos y fenómenos es lo que los hace estables, lo que los delimita y lo que crea la diversidad.3.- El mundo no consta de cosas preparadas y acabadas, sino que constituye un conjunto de procesos en los cuales las cosas se modifican constantemente, surgen y se destruyen.4.- Esta es la razón de que el concepto de calidad se enlace con el ser del objeto.5.- Pero de esto no se sigue que las cosas carezcan de determinada forma de existencia, que sean absolutamente inestables e indiferenciables entre sí.6.- Por más que cambie un objeto, hasta cierto tiempo sigue siendo precisamente este objeto, cualitativamente determinado, y no otro.7.- La calidad es la determinación esencial del objeto, gracias a la cual el objeto como un todo, lo abarca plenamente y es inseparable de él.a) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7b) 1, 3, 2, 5, 6, 7, 4c) 1, 3, 5, 6, 2, 7, 4d) 1, 7, 3, 2, 4, 6, 5e) 1, 3, 2, 5, 6, 4, 7

VII. CATARSIS1.- Los griegos emplearon la palabra "catarsis" dándole varios sentidos: religioso, ético, fisiológico y médico.2.- Según Aristóteles, la tragedia, a través de la compasión y del temor, provoca una purificación de los afectos.3.- Asimismo, la música al influir en el hombre, proporciona cierto género de purificación, es decir, de alivio relacionado con el placer.4.- Por lo visto, la catarsis incluye tanto un aspecto fisiológico y ético, aquél alivia los sentidos, después de una gran tensión y éste ennoblece los sentimientos del hombre.5.- En los abundantes escritos consagrados a dicho concepto, no se da una opinión única acerca de su esencia.a) 1, 2, 4, 3, 5b) 2, 1, 3, 5, 4c) 1, 2, 3, 5, 4d) 2, 1, 4, 3, 5e) 5, 1, 2, 3, 4


ANALOGÍAS VERBALES Las analogías son un tipo de pruebas que se caracterizan por su estructura y no por su contenido. Este tipo de ejercicios podría incluirse en el razonamiento verbal, puesto que se trata de discernir la relación que existe entre dos palabras.Hay tres tipos de relaciones básicas, de sinonimia, antonimia y de relación lógica.También podemos encontrarnos algunas analogías con contenido cultural.La relación lógica puede ser por su funcionalidad, su proximidad, etc.Distinguimos los siguientes tres tipos de analogías. A) ANALOGÍAS CONTINUAS.

En este ejercicio nos encontramos con una pareja de palabras, relacionadas de alguna manera, y con otra palabra. En las respuestas tendremos que encontrar otra palabra que unida a la última forme una pareja que guarde la misma relación que la primera.Si la primera pareja consta de dos sinónimos, la segunda tendrá que estar formada también por dos sinónimos.

Ejemplos:

1. INEPTITUD es a TORPEZA como IGUALDAD es a:a) Paridad b) desequilibrio c) desnivel d) coherencia

Solución: respuesta a)Ineptitud y torpeza son sinónimos, por tanto, la respuesta será aquella palabra que signifique lo mismo que igualdad.

2. LAVAR es a ENSUCIAR como PARTICIPACIÓN es a:a) Implicación b) asociación c) intervención d) inhibición

Solución: respuesta d) Lavar es el antónimo de ensuciar. La respuesta será, pues, el antónimo de participación.

3. VERDE es a HIERBA como AMARILLO es a:a) papel b) plátano c) árbol d) libro

Solución: respuesta b)Una cosa característica del color verde es la hierba. La respuesta tendrá que ser una cosa característica de color amarillo.

B) ANALOGÍAS ALTERNAS.

La estructura es la misma que en el primer tipo, cambian las palabras relacionadas.En este caso, la relación se establece entre la primera palabra de cada pareja, por una parte, y entre la segunda palabra de la primera pareja y la solución, por la otra.

Ejemplos:1. ALABANZA es a TEMOR como LOA es a :

a) alabanza b) aprobación c) respeto d) educación

Solución: respuesta c)Alabanza y Loa son sinónimos. La solución tendrá que ser un sinónimo de Temor.

2. ALTO es a DEPORTE como BAJO es a :

a) Natación b) inactividad c) actividad d) tranquilidad

Solución: respuesta b)Alto y Bajo son antónimos. Tenemos que buscar un antónimo de la palabra Deporte.

3. VASO es a COPA como AGUA es a :

a) Vino b) líquido c) vaso d) jarabe

Solución: respuesta a)En un vaso bebemos agua. Tenemos que buscar el líquido que bebamos en copa.

C) ANALOGÍAS INCOMPLETAS.

En este caso faltan dos palabras: la segunda palabra de la segunda pareja (como en los casos anteriores) y también la primera palabra de la primera pareja. Las soluciones, por tanto, contienen siempre dos palabras. Este tipo de analogías suelen ser siempre continuas y han de ser perfectas.

Ejemplos1. .... es a IMAGEN como RADIO es a: a) televisión – sonido b) fotografía – palabrasc) fotografía – sonido d) televisión – locutor

Solución: respuesta a)Tenemos que buscar un medio de comunicación que se base en la imagen. El segundo concepto será en qué se basa la radio.

2. .... es a POESIA como NOVELISTA es a : a) verso – ensayo b) poeta – novelac) poeta – aventuras c) verso – novela

Solución: respuesta b) El primer concepto será quién escribe el poema y el segundo qué escribe un novelista.

3. .... es a PALABRAS como PARTITURA es a: a) Letras – notas b) pauta – pentagramac) libro – notas c) ritmo – música

Solución: respuesta c)El libro contiene palabras, la partitura notas musicales.

NOTA: Nunca se considerará sinónimo de una palabra la misma palabra repetida en una alternativa de respuesta.


¿QUÉ SON LOS ANTÓNIMOS?Los antónimos son lo opuesto a los sinónimos, son palabras que significa lo contrario u opuesto.Existen 3 clases de antónimos, las clases son:

GradualesLos antónimos graduales, son aquellos que significan lo contrario pero existe un grado de contrariedad.El ejemplo más claro sucede en los colores: Blanco y negro (podría ser gris) o en las temperaturas como: frío y caliente (podría ser helado, tibio, templado)

ComplementariosEs cuando el significado de una elimina a la otra.Por ejemplo: vivo y muerto, feliz y triste, difícil y fácil, día y noche

RecíprocosEs cuando el significado de uno implica al otro. No puede existir uno si no existiera el otro.Como ejemplo tenemos comprar, no se puede comprar si alguien no esta vendiendo.

Aquí les dejo veinte ejemplos de antónimos:1.- vivo, muerto2.- feliz, triste3.- difícil, fácil4.- tomar, entregar5.- rendir, resistir6.- luz, oscuridad7.- día, noche8.- refinado, vulgar9.- ingenuo, sagaz10.- bonito, feo11.- caro, barato12.- simple, complejo13.- ordinario, sobresaliente14.- casado, soltero15.- tonto, inteligente16.- alto, chaparro17.- gordo, flaco18.- cielo, infierno19.- amor, desamor 20.- agradable, desagradable

ACTIVIDAD DE ANTÓNIMOS Y SINÓNIMOS HUMANOSOBJETIVO: Realizar una actividad lúdica de sinónimos y antónimos tomando como modelos los compañeros de grupo o curso.

PARA LEER, PENSAR Y DEBATIR CON EL GRUPO “La personalidad es al hombre lo que el perfume a la flor”Charles M. Schwab

DESARROLLO DE LA DINÁMICA - El animador explica muy brevemente lo que son los sinónimos y los antónimos. Por ejemplo, estas definiciones son muy claras:Antónimo: se dice de las palabras que expresas ideas contrarias u opuestas.Sinónimo: se dice de las palabras o términos que expresan ideas, conceptos similares.- Hecho el preámbulo, pide a cada participante que observe bien a sus compañeros y piense en posible sinónimos y antónimos entre ellos. Por ejemplo:“Juan y Ana, son antónimos… él es muy alto, ella es muy bajita.”“Carlos y Mario son sinónimos…El uno es muy buena gente y el otro es muy bondadoso.”“Natalia y Catalina son antónimos…Nata es muy pasiva y Cata es hiperactiva.”“Jorge y Sandra son antónimos…él es bien gordito, ella es muy delgada.”- Motive a los participantes para que sean bien detallistas y creativos. Advierta al grupo que no es una actividad para ofender a nadie. Las posibilidades lúdicas son muy interesantes.

PARA REFLEXIONAR - ¿Qué le gusta físicamente de otras personas?- ¿Se considera una persona simpática? ¿En qué consiste su simpatía?- ¿Qué mejoraría de su aspecto físico al tener la oportunidad?


SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS (*) DE PALABRAS MÁS USADAS EN EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO VERBAL

1. ABROJO:

2. ACÓLITO:

3. AFORISMO:

4. ALEVOSO:

5. ANODINO:

6. ARCANO:

7. ARRECIFE:

8. ATOAR:

9. AZORAR:

10. BARBULLA:

11. BELITRE:

12. BUSILIS:

13. CALAFATEAR:

14. CASQUIVANO:

15. CEBO.

16. CHAMIZO:

17. CHARNELA:

18. CHIRLE:

19. DELACIÓN:

20. DENUESTO:

21. DERROTERO:

22. DILECCIÓN:

23. DÍSCOLO:

24. DISLATE:

25. DUENDO:

26. ESCOLLO:

27. EXORDIO:

28. EXORNAR:

29. FÁRRAGO:

30. HACINAR:

31. HECATOMBE:

32. HINOJO:

33. IMBERBE:

34. INANE:

35. INICUO:

36. INMARCESIBLE:

37. INOCUO:

38. INQUINA:

39. JERUGA:

40. JOCUNDO:

41. LACERIOSO:

42. LEGAMO:

43. MARBETE:

44. MARIONETA:

45. MOSALBETE:

46. NIMIEDAD:

47. OBTUSO:

48. OPROBIO:

49. ORZAYA:

50. PAPORREAR:

51. PARANGÓN:

52. PERITO:

53. POSMA:

54. POTERNA:

55. PREBENDA:

56. PRINGAR:

57. PROLÍFICO:

58. PRURITO:,

59. QUILLOTRA:

60. REMISO:

61. SÉTICO:

62. SEVICIA:

63. SINUOSO:

64. TORVO:

65. UBICUO:

66. VEJAR:

67. VITUPERIO:

68. YERTO:

I.E.I.P. “Jesús de Nazareth” I.E.I.P. “Jesús de Nazareth”69. ZAINO:

70. ZOZOBRAR

ACTIVIDAD PARA LA CASASINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS (*) DE PALABRAS MÁS USADAS EN EJERCICIOS DE

RAZONAMIENTO VERBAL

1. IGNARO:

2. IGNEO:

3. IGNOTO:

4. IMPÍO:

5. IMPOLUTO:

6. INCITAR:

7. INCOAR:

8. INELUDIBLE:

9. INERME:

10. INERME:

11. INFAMIA:

12. INQUINA :

13. INVOLUCIÓN:

14. IRACUNDO:

15. JUMENTO:

16. LABRIEGO:

17. LADINO:

18. LASCIVIA:

19. LÓBREGO:

20. LUCTUOSO:

21. LUNÁTICO:

22. MACILENTO:

23. MANGAR:

24. MARBETE:

25. MARMOTA:

26. MEDRAR:

27. MERMA:

28. MÍRIFICO:

29. MOCIÓN:

30. MURRIA:

31. NECIO:

32. NEOFITO:

33. NESCIENTE:

34. NIMIO:

35. NIRVANA:

36. NUMEN:

37. ÓBICE:

38. ÓBITO:

39. OBLACIÓN:

40. OBSTAR:

41. OLIGOFRÉNICO:

42. OMINOSO:

43. ONEROSO:

44. OPROBIO:

45. PALMARIO:

46. PARCO:

47. PARSIMONIA:

48. PAZGUATO:

49. PEDESTRE:

50. PERORATA:

51. PERPETRAR:

52. PÓSTUMO:

53. PREDIO:

54. PRÓDIGO:

55. PROFILAXIS:

56. PROSAPIA:

57. PUTATIVO:

58. QUERELLA:

59. QUERELLA:

60. ROIDO:

61. SARRACINA:

62. SINDICAR:

63. SOLAZAR:

64. TABUCO:

65. TACITUNO:

66. TALANTE:

67. TERCO:

68. TIMAR:

69. TORNADIZO:

70. TRASTOCAR:

71. TRÉMULO:

72. UTOPICO:

73. VATE:

74. VERSATIL:

75. VESTIGIO:

I.E.I.P. “Jesús de Nazareth” I.E.I.P. “Jesús de Nazareth”76. VETUSTO:

comprensiÓn de lectura nueva

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