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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TAMAULIPAS
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DIRECCIN ACADMICA
ASIGNATURA: _Introduccin a las Ciencias Sociales HRS: 48
ACADEMIA: Ciencias Sociales
COORDINACIN: Zona 6
FECHA: 29 de Junio 2012
LIC. MIRELDA LONGORIA RODRIGUEZ LIC. DAVID MONTELONGO ING. NAZARIO MARTNEZ CASTILLO NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA ASESOR TCNICO PEDAGGICO ASESOR TCNICO PEDAGOGICO COORDINADOR DE ZONA
PLANEACIN DIDCTICA POR COMPETENCIAS.
SEMESTRE: 2012 B

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DOCENTES CENTRO EDUCATIVO CORREO ELECTRNICO FIRMA
Lic. Ana Margarita Cepeda Garza 19 Nueva Apolonia
Lic. Arabela Mreles Ochoa 06 Ocampo
Lic. Olga Mndez Guerrero 03 Mante
PRESIDENTE DE ACADEMIA (NOMBRE Y FIRMA)
REUNIONES DE ACADEMIA (Fechas): 14 de septiembre, 26 de octubre y 7 de diciembre de 2012
DOCENTES INTEGRANTES DE ACADEMIA

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NOMBRE DEL DIRECTOR NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO FIRMA
Q.F.B. Eleno Ramrez Cortina 19 Nueva Apolonia
Profr. Reyes Villanueva Mariscal 06 Ocampo
Lic. Juan Pablo Trejo Rodrguez 03 Mante
DIRECTORES Y/O RESPONSABLES DE CENTROS EDUCATIVOS

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Apertura del curso
Objetivo: Socializar, ver expectativas, presentar el programa, lograr acuerdos, organizar el grupo y hacer la evaluacin diagnstica
ENCUADRE Actividades Fecha de sesin
Qu voy a hacer? Cmo voy a hacerlo? Qu materiales de apoyo voy a utilizar?
1. Presentacin de la asignatura
Se hace la presentacin del programa de estudios y metodologa de trabajo los desempeos a lograr y nmero de bloques
La presentacin se har en sesin dirigida, poniendo nfasis en las dudas.
Programa de estudio Lineamientos de evaluacin. Planeacin didctica del curso.
20 De Agosto 2012
2. Actividades de aprendizaje
Explicar los tipos de actividades: Individuales, de equipo, grupales, interculturales, transversales y de equidad de gnero), adems detallar los niveles de conocimiento factual, procedimental, y actitudes.
En el aula sesin dirigida
pintarron
3. Evidencias
Explicar las evidencias a trabajar y desarrollar en cada bloque: Cuadro sinptico y comparativo, Resumen, mapa conceptual, lnea del tiempo, Ensayo presentaciones, especificando sus caractersticas.
Mediante la presentacin de un ejemplo, proporcionando indicaciones sobre la elaboracin de las evidencias
Copias, pintarron
4. Tarea integradora
Presentar la tarea integradora de cada Bloque, la forma en que se trabajara la importancia de entrega a tiempo.
Al inicio de cada bloque
Computadora,
ENCUADRE

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5. Portafolio
Explicar cmo se conforma el portafolio de evidencias, indicadores y fechas de presentacin
Mostrando a los alumnos un portafolio modelo
Hojas de mquina y copias de hoja que contiene las competencias genricas, disciplinares, desempeos, instrumentos y evidencias
6. Instrumentos de Evaluacin
Se les presentaran ejemplos de los instrumentos: Rbrica Listas de cotejo Guas de observacin Cuestionario
Mediante la aplicacin de hoja de evidencia que contienen todos los eventos a considera
Computadora, registros copias.
7. Formas y Momentos de la Evaluacin
Explicar cmo se evaluara y en qu momentos se har Diagnstica Formativa , Sumativa, Autoevaluacin , Coevaluacin Heteroevaluacin
Durante todo el proceso al inicio, durante el desarrollo y al final de cada bloque
Cuaderno de notas, portafolio de evidencias del docente pero sobre todo el alumno
8. Criterios y Porcentajes de la Evaluacin de cada bloque.
Informar los criterios y porcentajes de cada evidencia
Por medio de una hoja de control que deber llevar cada alumno en su portafolio
Computadora, hojas de mquina, fotocopias
9. Acuerdos y normas de trabajo
Definir las reglas de cmo se va a trabajar en cada uno de los bloques, estableciendo claramente la importancia de entrega de trabajos en los tiempos solicitados.
Enlistados desde la primera sesin, tomando algunas sugerencias del alumno.
Pintarrn y o copias
10. Evaluacin diagnstica
Explorar los conocimientos previos del alumno a travs de un cuestionario
Disear un cuestionario de 5 A 10 preguntas
Computadora, hojas de mquina, fotocopias

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RELACIN DE TAREAS INTEGRADORAS ACADEMIA CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES
BLOQUE TIPO Y NOMBRE DE TI EVIDENCIA HRS. SESIONES FECHA
1. Reconoces cmo se realiza la construccin del conocimiento en Ciencias Sociales
Investigacin Documental y o de Campo Importancia del Conocimiento Presentar un evento de la problemtica social que haya impactado en su comunidad relacionndolos con los tipos de conocimiento y ciencias analizados.
Peridico mural 6 1 31 Agosto
2. Describes los procesos de construccin del conocimiento de las Ciencias sociales.
Presentacin. Entendiendo el origen de la Ciencia social
Presentacin electrnica
6 2 13-14 Septiem
bre
3. Identificas el mbito de accin de las ciencias sociales
Presentacin Qu hago? Cmo le hago? Elegir una problemtica de su comunidad y presentar su solucin a travs de la intervencin de una disciplina social tomando en cuenta sus principios, tcnicas, campo de estudio y mtodos.
Dramatizacin 8 2 1, 2 Octubre
4. Interpretaciones cientficas de la realidad social
Peridico mural: La violencia en tu comunidad a partir de los aspectos polticos, econmicos, culturales y geogrficos. Tipo: proyecto social.
Escrito con material didctico.
7 2 5-17 Octubre
5. Conceptos bsicos para estudiar fenmenos sociales contemporneos
Trptico: Sobre proceso sociales de su comunidad. El alumno realizara una investigacin, para saber cules son las principales prcticas sociales y proceso sociales en su comunidad para representarlas en el trptico. Tipo: proyecto social Tipo: proyecto social.
Material electrnico. Impreso.
6 2 22 31 Octubre
PLANEACIN DE LA TAREA INTEGRADORA

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6. Analiza la interaccin del individuo y la sociedad con las instituciones del estado mexicano
Investigacin documental: Se hace una investigacin documental y campo tomando en cuenta los cuestionamientos planteados Se entrega informe detallado sobre las instancias a las que se tiene que acudir para solucionar el problema, adems de agregar recomendaciones para evitar este tipo d situaciones.
Informe 7 5 16 Noviem
bre
7. Identifica problemas sociales actuales en Mxico y el mundo
Investigacin. Hacer una investigacin de problemticas contemporneas de su comunidad y hacer exposicin
Reporte de investigacin
8 19 -30 Noviem
bre
Comentarios

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NOMBRE Y NMERO DEL BLOQUE: I Reconoces como se realiza la construccin del conocimiento en Ciencias Sociales TIPO Y NOMBRE DE LA TAREA INTEGRADORA: Investigacin Documental y o de Campo Importancia del Conocimiento PERIODO: FECHA DE INICIO: 20 Agosto FECHA DE TRMINO: 31 Agosto SESIONES 6
COMPETENCIAS GENRICAS Y ATRIBUTOS Verificar con act.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. 4.1Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. 4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
2, 3, 4
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos. 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
2, 4, 6
COMPETENCIAS DISCIPLINARES 1. Identifica el conocimiento social y humanista en constante transformacin.
4, 6
DESEMPEOS A LOGRAR:
Identifica los tipos de conocimiento usando ejemplos de su vida Describe el objeto de estudios de las Humanidades, Ciencias formales, fcticas, filosofa, sociales y experimentales.
2 3
Sita el significado, finalidad y campo de accin de cada ciencia social 6
OBJETO(S) DE APRENDIZAJE Conocimiento intuitivo, conocimiento emprico, conocimiento religioso, conocimiento filosfico y conocimiento cientfico. humanidades Ciencias formales. Ciencias fcticas. Ciencias sociales. Ciencias experimentales.
COMPETENCIAS Y DESEMPEOS

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Contex- tualizacin
de la TI:
En todos los mbitos comunitarios existen creencia

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