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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
Identificación
Asignatura/submodulo: TPGA M4S1 Identifica y maneja la cadena de producción de una empresa.
Plantel : No. 85 Peñamiller
Profesor (es): M. en A. Alma Delia Reséndiz Vega
Periodo Escolar: Agosto –Diciembre 2017.
Academia/ Módulo: Económico Administrativo:
a) Técnico en Procesos de Gestión Administrativa
MIV Apoya en la cadena productiva de una organización.
Semestre: Quinto
Horas/semana: 6 horas
Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (X) CP1. Auxilia en la elaboración de los acuerdos de los sistemas logísticos. CP2. Asiste en la selección de los sistemas de transporte en el área de embarques. CP3. Auxilia en la definición de los requerimientos de producción. CP4. Auxilia en el diseño de técnicas de producción.
Competencias Genéricas: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 1.1. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. 4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 9. participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 9.1 Advierte que los fenómenos que se desarrollan en los ámbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente.
Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de: Apoyar en el manejo de la cadena productiva de una empresa. Elaborar el plan de compras directas. Asistir en el almacenaje del área productiva de una empresa.
Tema Integrador: N/A
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447):
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CD3, Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. 3.2 Diseña planes de trabajo basados en proyectos e investigaciones disciplinarios e interdisciplinarios orientados al desarrollo de competencias.
Dimensiones de la Competencia
Conceptual: CP1. Conoce los acuerdos de los sistemas logísticos. CP2. Analiza los sistemas de transporte en el área de embarques. CP3. Define los requerimientos de producción. CP4. Conoce el diseño de técnicas de producción.
Procedimental: CP1. Auxilia en la elaboración de los acuerdos de los sistemas logísticos. CP2. Asiste en la selección de los sistemas de transporte en el área de embarques. CP3. Auxilia en la definición de los requerimientos de producción. CP4. Auxilia en el diseño de técnicas de producción.
Actitudinal: Responsabilidad: Realizar el trabajo de acuerdo con los estándares de calidad requeridos. Perseverancia: Demostrar un interés permanente por lograr lo propuesto. Cooperación: Trabajar de forma conjunta para realizar una función o tarea que implique un proceso laboral. Iniciativa: Ofrecer alternativas de solución.
Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado: Asegurar que con el 100 de la planeación didáctica se cubra el 100 del tiempo asignado en el programa de estudios 96 horas
Tiempo Real:
Fase I Apertura
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad / Transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación Actividad que realiza el
docente (Enseñanza)
No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
N/A El facilitador, presenta la secuencia didáctica, reglas de clase generales, objetivo de la asignatura, forma de evaluar, compromiso del docente, mencionando que se trabajará en base al proyecto colegiado 1 sesión
El estudiante de manera individual realiza sus anotaciones.
Planeación didáctica
Notas de clase.
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N/A El facilitador solicita a
los alumnos participar
en lluvia de ideas donde
expresen cómo creen
que se elaboran los
acuerdos de los
sistemas logísticos.
1 sesión
El estudiante participa
en lluvia de ideas y
toma nota. Se realiza
autoevaluación
N/A Lluvia de
ideas en
cuaderno.
3
Fase II Desarrollo
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/ transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
CP1 El facilitador explica
cómo se elaboran los
acuerdos de los
sistemas logísticos.
3 sesiones.
El estudiante de
manera individual
realiza cuadro
sinóptico sobre cómo
se elaboran los
acuerdos de los
sistemas logísticos.
Se realiza coevalución.
Libro.
Cuaderno.
Cuadro
sinóptico.
10
CP1 El facilitador, mediante
ejercicios, explica cómo
se elaboran los
acuerdos de los
sistemas de logísticos.
4 sesiones.
El estudiante de
manera individual
realiza ejercicios.
Cuidando su buen
desarrollo y ortografía.
Se realiza
heteroevaluación.
Datos para
ejercicios.
Ejercicios
realizados.
10
N/A El facilitador solicita a
los alumnos participar
en lluvia de ideas donde
expresen cómo creen
El estudiante participa
en lluvia de ideas y
toma nota. Se realiza
N/A Lluvia de
ideas en
cuaderno.
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que se realiza la
selección de los
sistemas de transporte
en el área de
embarques.
1 sesión
autoevaluación
CP2 El facilitador explica
cómo se realiza la
selección de los
sistemas de transporte
en el área de
embarques.
4 sesiones.
El estudiante de
manera individual
realiza cuadro
sinóptico sobre la
selección de los
sistemas de transporte
en el área de
embarques.
Se realiza coevalución.
Libro.
Cuaderno.
Cuadro
sinóptico.
10
CP2 El facilitador, mediante
ejercicios, explica la
selección de los
sistemas de transporte
en el área de
embarques.
4 sesiones.
El estudiante de
manera individual
realiza ejercicios.
Cuidando su buen
desarrollo y ortografía.
Se realiza
heteroevaluación.
Datos para
ejercicios.
Ejercicios
realizados.
10
CP1 Y CP2 El facilitador solicita
investiguen en los
negocios, cómo
elaboran los acuerdos
de los sistemas
logísticos y la selección
de los sistemas de
transporte en el área de
embarques.
Los estudiantes en
parejas investigan en
los negocios y
exponen.
Se realiza
Coevaluación.
Investigación de
campo.
Investigación
en power
point.
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4 sesiones.
CP1 Y CP2 El facilitador solicita
elaboren los acuerdos
de los sistemas
logísticos y seleccionen
el sistema de transporte
adecuado a su proyecto
colegiado y a la
tecnología 4.0
4 sesiones.
De manera individual
elabora los acuerdos
de los sistemas
logísticos y selecciona
el sistema de
transporte adecuado
a su proyecto
colegiado y a la
tecnología 4.0 y
expone.
Se realiza
Coevaluación.
Datos de
proyecto
colegiado.
Aplicación en
power point.
10
El facilitador solicita realizar actividades de: Habilidad lectora (tecnología 4.0) Habilidad matemática. Inglés. Conocer y mantener libre de virus su computadora y memoria. 4 sesiones.
El alumno, de manera individual realiza actividades de: Habilidad lectora. Habilidad matemática. Inglés. Conocer y mantener libre de virus su computadora y memoria.
Material didáctico. Libro. Duolingo.
Resúmenes habilidad lectora. Ejercicios resueltos habilidad matemática y duolingo.
10
El facilitador realiza actividades de construye t, con los estudiantes. 1 sesión.
Los estudiantes participan en actividades de construye t.
Material de construye t.
Integración de grupo.
N/A
Los facilitadores revisan proyecto colegiado entregado por los estudiantes.
Los estudiantes en equipos de tres, entregan proyecto colegiado, cuidando de tomar en cuenta todos los requisitos de la rúbrica.
Rúbrica de proyecto colegiado
Proyecto colegiado.
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CP2 El facilitador aplica primer examen parcial al estudiante. Se realiza Heteroevaluación. 1 sesión
El estudiante de manera individual realiza examen, cuidando de contestar cada una de las preguntas.
Diseño de examen
Examen contestado.
10 para acreditar él parcial es requisito indispensable acreditar el examen.
N/A El facilitador solicita a
los alumnos participar
en lluvia de ideas donde
expresen que creen que
son los requerimientos
de producción.
1 sesión
El estudiante participa
en lluvia de ideas y
toma nota. Se realiza
autoevaluación
N/A Lluvia de
ideas en
cuaderno.
10
CP3 El facilitador explica la
definición de los
requerimientos de
producción
9 sesiones.
El estudiante de
manera individual
realiza cuadro
sinóptico sobre la
definición de los
requerimientos de
producción.
Se realiza coevalución.
Libro.
Cuaderno.
Cuadro
sinóptico.
10
CP3 El facilitador, mediante
ejercicios, explica los
requerimientos de
producción.
10 sesiones.
El estudiante de
manera individual
realiza ejercicios.
Cuidando su buen
desarrollo y ortografía.
Se realiza
heteroevaluación.
Datos para
ejercicios.
Ejercicios
realizados.
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CP3 El facilitador solicita
investiguen en los
negocios y en la
tecnología 4.0 cómo
realizan los
requerimientos de
producción.
3 sesiones.
Los estudiantes en
parejas investigan en
los negocios y en la
tecnología 4.0 cómo
realizan los
requerimientos de
producción y exponen.
Se realiza
Coevaluación.
Investigación de
campo e
internet.
Investigación
en power
point.
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CP3 El facilitador solicita
realicen los
requerimientos de
producción de su
proyecto colegiado.
3 sesiones.
De manera individual
realizan los
requerimientos de
producción de su
proyecto colegiado y
exponen.
Se realiza
Coevaluación.
Datos de
proyecto
colegiado.
Aplicación en
power point.
15
El facilitador solicita realizar actividades de: Habilidad lectora (tecnología 4.0) Habilidad matemática. Inglés. Conocer y mantener libre de virus su computadora y memoria. 4 sesiones.
El alumno, de manera individual realiza actividades de: Habilidad lectora. Habilidad matemática. Inglés. Conocer y mantener libre de virus su computadora y memoria.
Material didáctico. Libro. Duolingo.
Resúmenes habilidad lectora. Ejercicios resueltos habilidad matemática y duolingo.
10
El facilitador realiza actividades de construye t, con los estudiantes. 1 sesión.
Los estudiantes participan en actividades de construye t.
Material de construye t.
Integración de grupo.
N/A
Los facilitadores revisan proyecto colegiado entregado por los estudiantes.
Los estudiantes en equipos de tres, entregan proyecto colegiado, cuidando
Rúbrica de proyecto colegiado
Proyecto colegiado.
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de tomar en cuenta todos los requisitos de la rúbrica.
CP3 El facilitador aplica segundo examen parcial al estudiante. Se realiza Heteroevaluación. 1 sesión
El estudiante de manera individual realiza examen, cuidando de contestar cada una de las preguntas.
Diseño de examen
Examen contestado.
10 para acreditar él parcial es requisito indispensable acreditar el examen.
N/A El facilitador solicita a
los alumnos participar
en lluvia de ideas donde
expresen cómo creen
que se realiza el diseño
de técnicas de
producción.
1 sesión
El estudiante participa
en lluvia de ideas y
toma nota. Se realiza
autoevaluación
N/A Lluvia de
ideas en
cuaderno.
10
CP4 El facilitador explica
cómo se realiza el
diseño de técnicas de
producción.
9 sesiones.
El estudiante de
manera individual
realiza cuadro
sinóptico sobre el
diseño de técnicas de
producción.
Se realiza coevalución.
Libro.
Cuaderno.
Cuadro
sinóptico.
10
CP4 El facilitador, mediante
ejercicios, explica el
diseño de técnicas de
producción.
10 sesiones.
El estudiante de
manera individual
realiza ejercicios.
Cuidando su buen
desarrollo y ortografía.
Se realiza
Datos para
ejercicios.
Ejercicios
realizados.
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heteroevaluación.
Fase III Cierre
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación Actividad que realiza el
docente (Enseñanza)
No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
CP4 El facilitador solicita
investiguen en los
negocios y en la
tecnología 4.0 cómo
realizan el diseño de
técnicas de producción.
3 sesiones.
Los estudiantes en
parejas investigan en
los negocios y en
tecnología 4.0, cómo
realizan el diseño de
técnicas de
producción y
exponen.
Se realiza
Coevaluación.
Investigación de
campo.
Investigación
en power
point.
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CP4 El facilitador solicita
realicen el diseño de
técnicas de producción
a su proyecto colegiado.
3 sesiones.
De manera individual
realizan el diseño de
técnicas de
producción para su
proyecto colegiado y
exponen.
Se realiza
Coevaluación.
Datos de
proyecto
colegiado.
Aplicación en
power point.
15
El facilitador solicita realizar actividades de: Habilidad lectora (tecnología 4.0) Habilidad matemática. Inglés. Conocer y mantener libre de virus su computadora y memoria. 4 sesiones.
El alumno, de manera individual realiza actividades de: Habilidad lectora. Habilidad matemática. Inglés. Conocer y mantener libre de virus su computadora y memoria.
Material didáctico. Libro. Duolingo.
Resúmenes habilidad lectora. Ejercicios resueltos habilidad matemática y duolingo.
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El facilitador realiza actividades de construye t, con los estudiantes. 1 sesión.
Los estudiantes participan en actividades de construye t.
Material de construye t.
Integración de grupo.
N/A
Los facilitadores revisan proyecto colegiado entregado por los estudiantes.
Los estudiantes en equipos de tres, entregan proyecto colegiado, cuidando de tomar en cuenta todos los requisitos de la rúbrica.
Rúbrica de proyecto colegiado
Proyecto colegiado.
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CP4 El facilitador aplica tercer examen parcial al estudiante. Se realiza Heteroevaluación. 1 sesión
El estudiante de manera individual realiza examen, cuidando de contestar cada una de las preguntas.
Diseño de examen
Examen contestado.
10 para acreditar él parcial es requisito indispensable acreditar el examen.
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
Elementos de Apoyo (Recursos)
Equipo de apoyo Bibliografía
Computadora Cañón Pintarrón Centro de computo Pizarrón Rotafolio
Material didáctico, proporcionado por la academia estatal de Procesos de Gestión Administrativa. Arce Nolasco, Lizette. Huesca Gutiérrez, Jennifer. González Olguín, Emilio. (2015) Logística (IV), bajo el enfoque por competencias en estricto apego a la RIEMS. DGETI
Evaluación
Criterios: Evidencia de conocimiento Retroalimentación al término de cada tema. Evidencia por producto Notas en cuaderno y ejercicios. Evidencia de desempeño Temas aplicados a proyecto colegiado. Contar con porcentaje suficiente aprobatorio de actividades y trabajos realizados
Instrumento: Ruta de desempeño.
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Contar con el 100 de actividades y trabajos realizados. La calificación aprobatoria se obtendrá promediando cada una de las actividades y trabajos entregados.
Porcentaje de aprobación a lograr: 80 Fecha de validación: Agosto 10, 2017.
Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. Agosto 07, 2017.
Ruta de desempeño, I, Identifica y maneja la cadena de producción de una empresa.
Ponderación Actividad
100% 75% 50% 25% Total.
Planeación y ruta de desempeño pegada en cuaderno. (2%)
Pega en su cuaderno, planeación y ruta de desempeño, en tiempo y forma, excelente presentación.
Pega en su cuaderno, planeación y ruta de desempeño, en tiempo y forma, buena presentación.
Pega en su cuaderno, planeación y ruta de desempeño, en tiempo y forma, regular presentación.
Pega en su cuaderno, planeación y ruta de desempeño, en tiempo.
Lluvia de ideas. (3%)
Participa activamente en la lluvia de ideas, anota cada una y sin errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene 1-2 errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene de 3-4 errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene más de 5 errores de ortografía.
Cuadro sinóptico (10%)
Realiza cuadro sinóptico en tiempo y forma. Excelente presentación y ortografía.
Realiza cuadro sinóptico en tiempo y forma. Buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza cuadro sinóptico en tiempo y forma. Regular presentación, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza cuadro sinóptico. Tiene más de 5 errores de ortografía.
Ejercicios realizados. (10%)
Realiza correctamente del 80 al 100% de los ejercicios, excelente presentación y ortografía.
Realiza correctamente del 60 al 79% de los ejercicios, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 26 al 59% de los ejercicios, regular presentación y ortografía, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 0 al 25% de los ejercicios, tiene más de 5 errores de ortografía.
Lluvia de ideas. (5%)
Participa activamente en la lluvia de ideas, anota cada una y sin errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene 1-2 errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene de 3-4 errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene más de 5 errores de ortografía.
Cuadro sinóptico (10%)
Realiza cuadro sinóptico en tiempo y forma. Excelente presentación y ortografía.
Realiza cuadro sinóptico en tiempo y forma. Buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza cuadro sinóptico en tiempo y forma. Regular presentación, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza cuadro sinóptico. Tiene más de 5 errores de ortografía.
Ejercicios realizados. (10%)
Realiza correctamente del 80 al 100% de los ejercicios, excelente
Realiza correctamente del 60 al 79% de los
Realiza correctamente del 26 al 59% de los
Realiza correctamente del 0 al 25% de los
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presentación y ortografía.
ejercicios, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
ejercicios, regular presentación y ortografía, tiene 3-4 errores de ortografía.
ejercicios, tiene más de 5 errores de ortografía.
Investigación en power point. (10%)
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, excelente presentación y ortografía.
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, regular presentación, tiene 3-4 errores de ortografía.
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, tiene más de 5 errores de ortografía.
Aplicación de temas a proyecto colegiado, en power point (10%)
Aplica temas en tiempo y forma, excelente presentación y ortografía.
Aplica temas en tiempo y forma, buena presentación. Tiene 1-2 errores de ortografía.
Aplica temas en tiempo y forma, regular presentación. Tiene 3-4 errores de ortografía.
Aplica temas, tiene más de 5 errores de ortografía.
Resúmenes habilidad lectora, ejercicios resueltos, habilidad matemática y duolingo. (10%)
Realiza correctamente del 80 al 100% de los ejercicios, excelente presentación y ortografía.
Realiza correctamente del 60 al 79% de los ejercicios, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 26 al 59% de los ejercicios, regular presentación y ortografía, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 0 al 25% de los ejercicios, tiene más de 5 errores de ortografía.
Revisión de proyecto colegiado (10%) De acuerdo a rúbrica de proyecto colegiado.
Examen resuelto (10%)
Realiza correctamente del 80 al 100% de los ejercicios, excelente presentación y ortografía.
Realiza correctamente del 60 al 79% de los ejercicios, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 26 al 59% de los ejercicios, regular presentación y ortografía, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 0 al 25% de los ejercicios, tiene más de 5 errores de ortografía.
Ruta de desempeño, II, Identifica y maneja la cadena de producción de una empresa.
Ponderación Actividad
100% 75% 50% 25% Total.
Lluvia de ideas. (10%)
Participa activamente en la lluvia de ideas, anota cada una y sin errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene 1-2 errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene de 3-4 errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene más de 5 errores de ortografía.
Cuadro sinóptico (10%)
Realiza cuadro sinóptico en tiempo y forma. Excelente presentación y ortografía.
Realiza cuadro sinóptico en tiempo y forma. Buena presentación, tiene 1-2 errores de
Realiza cuadro sinóptico en tiempo y forma. Regular presentación, tiene 3-4 errores de
Realiza cuadro sinóptico. Tiene más de 5 errores de ortografía.
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ortografía. ortografía.
Ejercicios realizados. (20%)
Realiza correctamente del 80 al 100% de los ejercicios, excelente presentación y ortografía.
Realiza correctamente del 60 al 79% de los ejercicios, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 26 al 59% de los ejercicios, regular presentación y ortografía, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 0 al 25% de los ejercicios, tiene más de 5 errores de ortografía.
Investigación en power point. (15%)
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, excelente presentación y ortografía.
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, regular presentación, tiene 3-4 errores de ortografía.
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, tiene más de 5 errores de ortografía.
Aplicación de temas a proyecto colegiado, en power point (15%)
Aplica temas en tiempo y forma, excelente presentación y ortografía.
Aplica temas en tiempo y forma, buena presentación. Tiene 1-2 errores de ortografía.
Aplica temas en tiempo y forma, regular presentación. Tiene 3-4 errores de ortografía.
Aplica temas, tiene más de 5 errores de ortografía.
Resúmenes habilidad lectora, ejercicios resueltos, habilidad matemática y duolingo. (10%)
Realiza correctamente del 80 al 100% de los ejercicios, excelente presentación y ortografía.
Realiza correctamente del 60 al 79% de los ejercicios, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 26 al 59% de los ejercicios, regular presentación y ortografía, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 0 al 25% de los ejercicios, tiene más de 5 errores de ortografía.
Revisión de proyecto colegiado (10%) De acuerdo a rúbrica de proyecto colegiado.
Examen resuelto (10%)
Realiza correctamente del 80 al 100% de los ejercicios, excelente presentación y ortografía.
Realiza correctamente del 60 al 79% de los ejercicios, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 26 al 59% de los ejercicios, regular presentación y ortografía, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 0 al 25% de los ejercicios, tiene más de 5 errores de ortografía.
Ruta de desempeño, III, Identifica y maneja la cadena de producción de una empresa.
Ponderación Actividad
100% 75% 50% 25% Total.
Lluvia de ideas. (10%)
Participa activamente en la lluvia de ideas, anota cada una y sin errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene 1-2 errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene de 3-4 errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene más de 5 errores de ortografía.
Cuadro sinóptico Realiza cuadro Realiza cuadro Realiza cuadro Realiza cuadro
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PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
(10%) sinóptico en tiempo y forma. Excelente presentación y ortografía.
sinóptico en tiempo y forma. Buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
sinóptico en tiempo y forma. Regular presentación, tiene 3-4 errores de ortografía.
sinóptico. Tiene más de 5 errores de ortografía.
Ejercicios realizados. (20%)
Realiza correctamente del 80 al 100% de los ejercicios, excelente presentación y ortografía.
Realiza correctamente del 60 al 79% de los ejercicios, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 26 al 59% de los ejercicios, regular presentación y ortografía, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 0 al 25% de los ejercicios, tiene más de 5 errores de ortografía.
Investigación en power point. (15%)
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, excelente presentación y ortografía.
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, regular presentación, tiene 3-4 errores de ortografía.
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, tiene más de 5 errores de ortografía.
Aplicación de temas a proyecto colegiado, en power point (15%)
Aplica temas en tiempo y forma, excelente presentación y ortografía.
Aplica temas en tiempo y forma, buena presentación. Tiene 1-2 errores de ortografía.
Aplica temas en tiempo y forma, regular presentación. Tiene 3-4 errores de ortografía.
Aplica temas, tiene más de 5 errores de ortografía.
Resúmenes habilidad lectora, ejercicios resueltos, habilidad matemática y duolingo. (10%)
Realiza correctamente del 80 al 100% de los ejercicios, excelente presentación y ortografía.
Realiza correctamente del 60 al 79% de los ejercicios, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 26 al 59% de los ejercicios, regular presentación y ortografía, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 0 al 25% de los ejercicios, tiene más de 5 errores de ortografía.
Revisión de proyecto colegiado (10%) De acuerdo a rúbrica de proyecto colegiado.
Examen resuelto (10%)
Realiza correctamente del 80 al 100% de los ejercicios, excelente presentación y ortografía.
Realiza correctamente del 60 al 79% de los ejercicios, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 26 al 59% de los ejercicios, regular presentación y ortografía, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 0 al 25% de los ejercicios, tiene más de 5 errores de ortografía.
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Identificación
Asignatura/submodulo: TPGA M4S2 Elabora el plan de compras indirectas y asiste en el almacenaje en una empresa.
Plantel : No. 85 Peñamiller
Profesor (es): M. en A. Alma Delia Reséndiz Vega.-
Periodo Escolar: Agosto –Diciembre 2017
Academia/ Módulo: Económico Administrativo:
a) Técnico en Procesos de Gestión Administrativa
MIV. Apoya en la cadena productiva de una
organización.
Semestre: Quinto.
Horas/semana: 6 horas
Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (X) CP5. Apoya en el análisis y gestión de los materiales de producción.
CP6. Auxilia en la selección del tipo de almacenaje adecuado a la organización.
CP7. Auxilia en la implementación del embalaje del producto.
Competencias Genéricas: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 1.1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
4.1Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
9.1 Advierte que los fenómenos que se desarrollan en los ámbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente.
Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de:
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Apoyar en el manejo de la cadena productiva de una empresa.
Elaborar el plan de compras directas.
Asistir en el almacenaje del área productiva de una empresa.
Tema Integrador: N/A
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): CD3, Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. 3.2 Diseña planes de trabajo basados en proyectos e investigaciones disciplinarios e interdisciplinarios orientados al desarrollo de competencias.
Dimensiones de la Competencia
Conceptual: CP5. Conoce cómo se analizan y gestionan, los
materiales de producción.
CP6. Define el tipo de almacenaje adecuado a la
organización.
CP7. Conoce qué es embalaje del producto.
Procedimental: CP5. Analiza y gestiona los materiales de producción.
CP6. Selecciona el tipo de almacenaje adecuado a la
organización
CP7. Implementa el embalaje del producto.
Actitudinal: Responsabilidad: Realizar el trabajo de acuerdo con los estándares de calidad requeridos. Perseverancia: Demostrar un interés permanente por lograr lo propuesto. Cooperación: Trabajar de forma conjunta para realizar una función o tarea que implique un proceso laboral. Iniciativa: Ofrecer alternativas de solución.
Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado: Asegurar que con el 100% de la planeación
didáctica se cubra el 100% del tiempo asignado
en el programa de estudios
96 horas
Tiempo Real:
Fase I Apertura
Competencias Actividad / Transversalidad Producto de Ponderación
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a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
Aprendizaje
N/A El facilitador, presenta
la secuencia didáctica,
reglas de clase
generales, objetivo de la
asignatura, forma de
evaluar, compromiso
del docente,
mencionando que se
trabajará en base al
proyecto proyecto
colegiado
1 sesión
El estudiante de
manera individual
realiza sus
anotaciones.
Planeación
didáctica
Notas de
clase.
5
N/A El facilitador solicita a
los alumnos participar
en lluvia de ideas donde
expresen qué es lo que
saben de análisis y
gestión de los
materiales de
producción.
1 sesión
El estudiante participa
en lluvia de ideas y
toma nota. Se realiza
autoevaluación
N/A Lluvia de
ideas en
cuaderno.
5
Fase II Desarrollo
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/ transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
El facilitador explica
cómo se realiza el
análisis y gestión de
los materiales de
El estudiante de
manera individual
realiza cuadro
sinóptico sobre el
Libro.
Cuaderno.
Cuadro
sinóptico.
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producción.
8 sesiones.
análisis y gestión de
los materiales de
producción.
Se realiza coevalución.
El facilitador,
mediante ejercicios,
explica el análisis y
gestión de los
materiales de
producción.
10 sesiones.
El estudiante de
manera individual
realiza ejercicios.
Cuidando su buen
desarrollo y ortografía.
Se realiza
heteroevaluación.
Datos para
ejercicios.
Ejercicios
realizados.
20
El facilitador solicita
investiguen en los
negocios, cómo
realizan el análisis y
la gestión de los
materiales de
producción.
3 sesiones.
Los estudiantes en
parejas investigan en
los negocios, cómo
realizan el análisis y la
gestión de los
materiales de
producción.
Se realiza
Coevaluación.
Investigación de
campo.
Investigación
en power
point.
15
El facilitador solicita
realicen el análisis y
la gestión de los
materiales de
producción para
proyecto colegiado.
3 sesiones.
De manera individual
realizan el análisis y la
gestión de los
materiales de
producción para su
proyecto colegiado y
exponen.
Se realiza
Coevaluación.
Datos de
proyecto
colegiado.
Aplicación en
power point.
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El facilitador solicita realizar actividades
El alumno, de manera individual realiza
Material didáctico.
Resúmenes habilidad
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de: Habilidad lectora (tecnología 4.0) Habilidad matemática. Inglés. Conocer y mantener libre de virus su computadora y memoria. 4 sesiones.
actividades de: Habilidad lectora. Habilidad matemática. Inglés. Conocer y mantener libre de virus su computadora y memoria.
Libro. Duolingo.
lectora. Ejercicios resueltos habilidad matemática y duolingo.
El facilitador realiza actividades de construye t, con los estudiantes. 1 sesión.
Los estudiantes participan en actividades de construye t.
Material de construye t.
Integración de grupo.
N/A
Los facilitadores revisan proyecto colegiado entregado por los estudiantes.
Los estudiantes en equipos de tres, entregan proyecto colegiado, cuidando de tomar en cuenta todos los requisitos de la rúbrica.
Rúbrica de proyecto colegiado
Proyecto colegiado.
10
El facilitador aplica primer examen parcial al estudiante. Se realiza Heteroevaluación. 1 sesión
El estudiante de manera individual realiza examen, cuidando de contestar cada una de las preguntas.
Diseño de examen
Examen contestado.
10 para acreditar él parcial es requisito indispensable acreditar el examen.
N/A El facilitador solicita
a los alumnos
participar en lluvia
de ideas donde
expresen cómo
creen que se realiza
la selección del tipo
de almacenaje
El estudiante participa
en lluvia de ideas y
toma nota. Se realiza
autoevaluación
N/A Lluvia de
ideas en
cuaderno.
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adecuado a la
organización.
1 sesión
El facilitador explica
cómo se realiza la
selección del tipo de
almacenaje
adecuado a la
organización.
9 sesiones.
El estudiante de
manera individual
realiza cuadro
sinóptico sobre la
selección del tipo de
almacenaje adecuado
a la organización.
Se realiza coevalución.
Libro.
Cuaderno.
Cuadro
sinóptico.
10
El facilitador,
mediante ejercicios,
explica la selección
del tipo de
almacenaje
adecuado a la
organización.
10 sesiones.
El estudiante de
manera individual
realiza ejercicios.
Cuidando su buen
desarrollo y ortografía.
Se realiza
heteroevaluación.
Datos para
ejercicios.
Ejercicios
realizados.
20
El facilitador solicita
investiguen en los
negocios, cómo
realizan la selección
del tipo de
almacenaje
adecuado a la
organización.
3 sesiones.
Los estudiantes en
parejas investigan en
los negocios, cómo
realizan la selección
del tipo de almacenaje
adecuado a la
organización y
exponen.
Se realiza
Coevaluación.
Investigación de
campo.
Investigación
en power
point.
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El facilitador solicita
realicen la selección
del tipo de
almacenaje
adecuado a su
proyecto colegiado.
3 sesiones.
De manera individual
realizan la selección
del tipo de almacenaje
adecuado para su
proyecto colegiado y
exponen.
Se realiza
Coevaluación.
Datos de
proyecto
colegiado.
Aplicación en
power point.
15
El facilitador solicita realizar actividades de: Habilidad lectora (tecnología 4.0) Habilidad matemática. Inglés. Conocer y mantener libre de virus su computadora y memoria. 4 sesiones.
El alumno, de manera individual realiza actividades de: Habilidad lectora. Habilidad matemática. Inglés. Conocer y mantener libre de virus su computadora y memoria.
Material didáctico. Libro. Duolingo.
Resúmenes habilidad lectora. Ejercicios resueltos habilidad matemática y duolingo.
10
El facilitador realiza actividades de construye t, con los estudiantes. 1 sesión.
Los estudiantes participan en actividades de construye t.
Material de construye t.
Integración de grupo.
N/A
Los facilitadores revisan proyecto colegiado entregado por los estudiantes.
Los estudiantes en equipos de tres, entregan proyecto colegiado, cuidando de tomar en cuenta todos los requisitos de la rúbrica.
Rúbrica de proyecto colegiado
Proyecto colegiado.
10
El facilitador aplica segundo examen parcial al estudiante. Se realiza Heteroevaluación. 1 sesión
El estudiante de manera individual realiza examen, cuidando de contestar cada una de las preguntas.
Diseño de examen
Examen contestado.
10 para acreditar él parcial es requisito indispensable
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acreditar el examen.
N/A El facilitador solicita
a los alumnos
participar en lluvia
de ideas donde
expresen cómo
creen que se realice
el embalaje del
producto.
1 sesión
El estudiante participa
en lluvia de ideas y
toma nota. Se realiza
autoevaluación
N/A Lluvia de
ideas en
cuaderno.
10
El facilitador explica
embalaje
9 sesiones.
El estudiante de
manera individual
realiza cuadro
sinóptico sobre
embalaje
Se realiza coevalución.
Libro.
Cuaderno.
Cuadro
sinóptico.
10
El facilitador muestra
cómo se realiza un
embalaje.
Solicita investiguen
en internet cómo se
realiza el embalaje
del producto de su
preferencia.
10 sesiones.
El estudiante de
manera individual
realiza embalaje e
investiga en internet.
Cuidando su buen
desarrollo.
Se realiza
heteroevaluación.
Material para
embalaje.
Investigación
documental.
Embalaje
realizado.
Exposición
de
investigación
.
20
Fase III Cierre
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación Actividad que realiza
el docente (Enseñanza)
No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
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El facilitador solicita
investiguen en los
negocios, cómo
realizan el embalaje
de su producto.
3 sesiones.
Los estudiantes en
parejas investigan en
los negocios, cómo
realizan el embalaje
de su producto.
Se realiza
Coevaluación.
Investigación de
campo.
Investigación
en power
point.
15
El facilitador solicita
realicen la selección
del tipo de embalaje
adecuado para su
proyecto colegiado.
3 sesiones.
De manera individual
realizan el embalaje
adecuado para su
proyecto colegiado y
exponen.
Se realiza
Coevaluación.
Producto de
proyecto
colegiado.
Embalaje de
su producto.
15
El facilitador solicita realizar actividades de: Habilidad lectora (tecnología 4.0) Habilidad matemática. Inglés. Conocer y mantener libre de virus su computadora y memoria. 4 sesiones.
El alumno, de manera individual realiza actividades de: Habilidad lectora. Habilidad matemática. Inglés. Conocer y mantener libre de virus su computadora y memoria.
Material didáctico. Libro. Duolingo.
Resúmenes habilidad lectora. Ejercicios resueltos habilidad matemática y duolingo.
10
El facilitador realiza actividades de construye t, con los estudiantes. 1 sesión.
Los estudiantes participan en actividades de construye t.
Material de construye t.
Integración de grupo.
N/A
Los facilitadores revisan proyecto colegiado entregado por los estudiantes.
Los estudiantes en equipos de tres, entregan proyecto colegiado, cuidando de tomar en cuenta
Rúbrica de proyecto colegiado
Proyecto colegiado.
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todos los requisitos de la rúbrica.
El facilitador aplica tercer examen parcial al estudiante. Se realiza Heteroevaluación. 1 sesión
El estudiante de manera individual realiza examen, cuidando de contestar cada una de las preguntas.
Diseño de examen
Examen contestado.
10 para acreditar él parcial es requisito indispensable acreditar el examen.
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
*EN CASO DE REALIZAR CAMBIOS, VER REGISTRO DE LOS MISMOS EN ANEXO*
Elementos de Apoyo (Recursos)
Equipo de apoyo Bibliografía
Computadora
Cañón
Pintarrón
Centro de computo
Rotafolio
Mencionar la bibliografía de apoyo, publicaciones, páginas WEB. (utilizar formato APA o Chicago sin mezclados)
Material didáctico
Evaluación
Criterios: Evidencia de conocimiento Retroalimentación al término de cada tema. Evidencia por producto Nota en cuaderno y ejercicios. Evidencia de desempeño Temas aplicados a proyecto colegiado. Contar con porcentaje suficiente aprobatorio de actividades y trabajos realizados Contar con el 100% de actividades y trabajos realizados.
La calificación aprobatoria se obtendrá promediando cada una de las actividades y trabajos entregados.
Instrumento: Ruta de desempeño
Porcentaje de aprobación a lograr: 80% Fecha de validación: agosto 10, 2017.
Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. Julio 10, 2017
Ruta de desempeño, I, elabora el plan de compras indirectas y asiste en el almacenaje en una empresa.
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Ponderación Actividad
100% 75% 50% 25% Total.
Planeación y ruta de desempeño pegada en cuaderno. (5%)
Pega en su cuaderno, planeación y ruta de desempeño, en tiempo y forma, excelente presentación.
Pega en su cuaderno, planeación y ruta de desempeño, en tiempo y forma, buena presentación.
Pega en su cuaderno, planeación y ruta de desempeño, en tiempo y forma, regular presentación.
Pega en su cuaderno, planeación y ruta de desempeño, en tiempo.
Lluvia de ideas. (5%)
Participa activamente en la lluvia de ideas, anota cada una y sin errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene 1-2 errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene de 3-4 errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene más de 5 errores de ortografía.
Cuadro sinóptico (10%)
Realiza cuadro sinóptico en tiempo y forma. Excelente presentación y ortografía.
Realiza cuadro sinóptico en tiempo y forma. Buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza cuadro sinóptico en tiempo y forma. Regular presentación, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza cuadro sinóptico. Tiene más de 5 errores de ortografía.
Ejercicios realizados. (20%)
Realiza correctamente del 80 al 100% de los ejercicios, excelente presentación y ortografía.
Realiza correctamente del 60 al 79% de los ejercicios, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 26 al 59% de los ejercicios, regular presentación y ortografía, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 0 al 25% de los ejercicios, tiene más de 5 errores de ortografía.
Investigación en power point. (15%)
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, excelente presentación y ortografía.
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, regular presentación, tiene 3-4 errores de ortografía.
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, tiene más de 5 errores de ortografía.
Aplicación de temas a proyecto colegiado (15%)
Aplica temas en tiempo y forma, excelente presentación y ortografía.
Aplica temas en tiempo y forma, buena presentación. Tiene 1-2 errores de ortografía.
Aplica temas en tiempo y forma, regular presentación. Tiene 3-4 errores de ortografía.
Aplica temas, tiene más de 5 errores de ortografía.
Resúmenes habilidad lectora, ejercicios resueltos, habilidad matemática y duolingo. (10%)
Realiza correctamente del 80 al 100% de los ejercicios, excelente presentación y ortografía.
Realiza correctamente del 60 al 79% de los ejercicios, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 26 al 59% de los ejercicios, regular presentación y ortografía, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 0 al 25% de los ejercicios, tiene más de 5 errores de ortografía.
Revisión de proyecto colegiado (10%) De acuerdo a rúbrica de proyecto colegiado.
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PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
Examen resuelto (10%)
Realiza correctamente del 80 al 100% de los ejercicios, excelente presentación y ortografía.
Realiza correctamente del 60 al 79% de los ejercicios, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 26 al 59% de los ejercicios, regular presentación y ortografía, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 0 al 25% de los ejercicios, tiene más de 5 errores de ortografía.
Ruta de desempeño, II, elabora el plan de compras indirectas y asiste en el almacenaje en una empresa. Ponderación Actividad
100% 75% 50% 25% Total.
Lluvia de ideas. (10%)
Participa activamente en la lluvia de ideas, anota cada una y sin errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene 1-2 errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene de 3-4 errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene más de 5 errores de ortografía.
Cuadro sinóptico (10%)
Realiza cuadro sinóptico en tiempo y forma. Excelente presentación y ortografía.
Realiza cuadro sinóptico en tiempo y forma. Buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza cuadro sinóptico en tiempo y forma. Regular presentación, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza cuadro sinóptico. Tiene más de 5 errores de ortografía.
Ejercicios realizados. (20%)
Realiza correctamente del 80 al 100% de los ejercicios, excelente presentación y ortografía.
Realiza correctamente del 60 al 79% de los ejercicios, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 26 al 59% de los ejercicios, regular presentación y ortografía, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 0 al 25% de los ejercicios , tiene más de 5 errores de ortografía.
Investigación en power point. (15%)
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, excelente presentación y ortografía.
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, regular presentación, tiene 3-4 errores de ortografía.
Entrega investigación en power point, tiene más de 5 errores de ortografía.
Aplicación de temas a proyecto colegiado (15%)
Aplica temas en tiempo y forma, excelente presentación y ortografía.
Aplica temas en tiempo y forma, buena presentación. Tiene 1-2 errores de ortografía.
Aplica temas en tiempo y forma, regular presentación. Tiene 3-4 errores de ortografía.
Aplica temas, tiene más de 5 errores de ortografía.
Resúmenes habilidad lectora, ejercicios resueltos,
Realiza correctamente del 80 al 100% de los ejercicios, excelente presentación y
Realiza correctamente del 60 al 79% de los ejercicios, buena
Realiza correctamente del 26 al 59% de los ejercicios, regular
Realiza correctamente del 0 al 25% de los ejercicios,
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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
habilidad matemática y duolingo. (10%)
ortografía. presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
presentación y ortografía, tiene 3-4 errores de ortografía.
excelente presentación y ortografía, tiene más de 5 errores de ortografía.
Revisión de proyecto colegiado (10%) De acuerdo a rúbrica de proyecto colegiado.
Examen resuelto (10%)
Realiza correctamente del 80 al 100% de los ejercicios, excelente presentación y ortografía.
Realiza correctamente del 60 al 79% de los ejercicios, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 26 al 59% de los ejercicios, regular presentación y ortografía, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 0 al 25% de los ejercicios, tiene más de 5 errores de ortografía.
Ruta de desempeño, III, elabora el plan de compras indirectas y asiste en el almacenaje en una empresa. Ponderación Actividad
100% 75% 50% 25% Total.
Lluvia de ideas. (10%)
Participa activamente en la lluvia de ideas, anota cada una y sin errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene 1-2 errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene de 3-4 errores de ortografía.
Participa en la lluvia de ideas, anota cada una y tiene más de 5 errores de ortografía.
Cuadro sinóptico (10%)
Realiza cuadro sinóptico en tiempo y forma. Excelente presentación y ortografía.
Realiza cuadro sinóptico en tiempo y forma. Buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza cuadro sinóptico en tiempo y forma. Regular presentación, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza cuadro sinóptico. Tiene más de 5 errores de ortografía.
Embalaje realizado. (20%)
Realiza embalaje en tiempo y forma, excelente presentación.
Realiza embalaje en tiempo y forma, buena presentación.
Realiza embalaje en tiempo y forma, regular presentación.
Realiza embalaje.
Investigación en power point. (15%)
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, excelente presentación y ortografía.
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Entrega investigación en power point en tiempo y forma, regular presentación, tiene 3-4 errores de ortografía.
Entrega investigación en power point, tiene más de 5 errores de ortografía.
Embalaje de su producto. (15%)
Realiza embalaje en tiempo y forma, excelente presentación.
Realiza embalaje en tiempo y forma, buena presentación.
Realiza embalaje en tiempo y forma, regular presentación.
Realiza embalaje.
Resúmenes habilidad lectora, ejercicios
Realiza correctamente del 80 al 100% de los ejercicios, excelente
Realiza correctamente del 60 al 79% de los
Realiza correctamente del 26 al 59% de los
Realiza correctamente del 0 al 25% de los
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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
resueltos, habilidad matemática y duolingo. (10%)
presentación y ortografía.
ejercicios, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
ejercicios, regular presentación y ortografía, tiene 3-4 errores de ortografía.
ejercicios, excelente presentación y ortografía, tiene más de 5 errores de ortografía.
Revisión de proyecto colegiado (10%) De acuerdo a rúbrica de proyecto colegiado.
Examen resuelto (10%)
Realiza correctamente del 80 al 100% de los ejercicios, excelente presentación y ortografía.
Realiza correctamente del 60 al 79% de los ejercicios, buena presentación, tiene 1-2 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 26 al 59% de los ejercicios, regular presentación y ortografía, tiene 3-4 errores de ortografía.
Realiza correctamente del 0 al 25% de los ejercicios, tiene más de 5 errores de ortografía.
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