clase 4 criterios de evaluación de tesis

7/17/2019 Clase 4 Criterios de Evaluación de Tesis

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Tesis

CRITERIOS DE

ELABORACIÓN DE LA TESISDr. Gustavo [email protected]. Luis Florian

[email protected]. Zoel [email protected]



Índice o tabla de contenidos

• 1º Estructura de la tesis

• 2° Normas de Vancouver

• 3º Elaboración de las partes de la Tesis



Estructura de la tesis• Carátula• Asesor y jurado• Dedicatoria (opcional)• Agradecimiento (opcional)• Índice

• Resumen• Abstract• INTRODUCCIÓN• CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO• CAPÍTULO II: METODOLOGÍA• CAPÍTULO III: RESULTADOS

• CAPÍTULO IV: DISCUSIÓN• CONCLUSIONES• RECOMENDACIONES• FUENTES DE INFORMACIÓN• ANEXOS•



Mecanografía FMH-USMP

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

SECCIÓN DE POSGRADO

(Arial 10)

UTILIDAD DE LA ECOGRAFÍA EN COLECISTITIS AGUDAHOSPITAL NACIONAL ARZOBISPO LOAYZA 2010-2014

(Arial 14)

TESIS

(Arial 12)

PARA OPTAR AL GRADO DE MAESTRA

EN MEDICINA CON MENCIÓN EN RADIOLOGÍA(Arial 12)

PRESENTADA POR

(Arial 12)

MILDRED CHACALTANA URIBE(Arial 14)

LIMA-PERÚ

(Arial 12)

2015(Arial 12)



Títulos y subtítulos

• Títulos:

• Mayúsculas, negritas, centradas, Arial 14.

• Subtítulos:• Minúsculas, negritas, izquierda, Arial 12



Dos características del título

• I. BREVEDAD • II. ESPECIFICIDAD



I. Brevedad

1.1 La menor cantidad de palabras1.2 Sin artículos gramaticales1.3 Sin verbos1.4 Sin redundancias1.5 Sin tautologías1.6 Sin términos superfluos



1.1 Título con la menor cantidad depalabras

• No:

ESTUDIOS

PSICOMÉTRICOSDE LAINTELIGENCIA ENNIÑOS ESCOLARES

CONDESNUTRICIÓN DEGRADO LEVE

• Sí:

PSICOMETRÍA DE

LA INTELIGENCIAEN ESCOLARESCONDESNUTRICIÓN

LEVE



1.2 Título sin artículos gramaticales

• No:

• LA DEPRESIÓN Y

EL RENDIMIENTO ACADÉMICO

• Sí:

• DEPRESIÓN Y

RENDIMIENTO ACADÉMICO



1.3 Título sin verbos

• No:

• EL CONSUMO

CRÓNICO DECLONAZEPAN ESTÁ

ASOCIADO ALINSOMNIO

• Sí:

• CONSUMO

CRÓNICO DECLONAZEPAN EINSOMNIO



¿Cuándo verbo?

• En las noticias: Descubren vacuna contra virus del Ébola.

• Va en publicaciones de difusión: periódicos, boletines,

revistas…



1.4 Título sin redundancias

• No:

• PCR EN MUJERESGESTANTES CON

RPM ANTES DE LAS34 SEMANAS

• Sí:

• PROTEÍNA CREACTIVA EN

RUPTURAPREMATURA DEMEMBRANASPRETÉRMINO



Ejemplo detautología + redundancia

• No:

• CARACTERÍSTICAS

DE LAPERSONALIDAD DELAS MADRES DEPACIENTES

ADOLESCENTESCONESQUIZOFRENIA

• Sí:

• PERSONALIDAD

DE MADRES DE ADOLESCENTESCONESQUIZOFRENIA



1.5 Título sin siglas

• No:• DESERCIÓN DE

PACIENTES DELPROGRAMA TARGADEL HOSPITAL HU,EN EL 2015

• Sí:• DESERCIÓN DE

PACIENTES DELPROGRAMA TERAPIAANTIRRETROVIRAL DEGRAN ACTIVIDAD ENEL HOSPITAL HIPÓLITOUNANUE 2015

• ( Aunque menosbreve, es específico)



1.6 Títulos sin abreviaturas

• No:

• Estrés de peruanosindocumentados en

EE. UU. 2009-2014

• Sí:

• Estrés de peruanosindocumentados en

Estados Unidos 2009-2014



1.7 Títulos sin símbolos ni fórmulasquímicas

• No:

• ESTRECHAMIENTO

ESOFÁGICO PORHCL EN INTENTODE SUICIDIO

• Sí:

• ESTRECHAMIENTO

ESOFÁGICO PORÁCIDOCLORHÍDRICO ENINTENTO DE

SUICIDIO



1.8 Título con palabras apropiadas

• No:

• HALOPERIDOLVERSUS

ARIPIPRAZOL ENDEPRESIÓNREFRACTARIA

• Sí:

• HALOPERIDOLANTE ARIPIPRAZOL

EN DEPRESIÓNREFRACTARIA



El dónde y el cuándo

• Índice de seguridad hospitalaria en el terremoto de pisco2007



El dónde y el cuándo

• Supervivencia de lacuarta edad a la cirugíaabdominal en el centro

médico naval del Perúcirujano mayor SantiagoTávara, periodo enero2005 a diciembre de

2014

• Supervivencia de lacuarta edad a lacirugía abdominal



Mecanografía de la página del título

• Todo centrado.

• Interlineado, según normas y arte.

• Letras Arial: mayúsculas y negritas.

• Márgenes, según Reglamento.• Nunca punto aparte.



Errores en los títulos

• “Ansiedad medida por laescala deautoevaluación de la

ansiedad de Zung yrendimiento académicoen los estudiantes delprimer año de medicina

humana de laUniversidad de SanMartín de Porres 2015”

• No señalar elinstrumento.

• “Ansiedad y rendimientoacadémico enestudiantes del primeraño de medicina humanade una universidadparticular 2015”



Errores…

• “Prevalencia defibrosis hepática conbiomarcadores noinvasivos (fibrotest)en diabetes mellitusen el servicio demedicina del HN Luis

N. Sáenz PNP en elperiodo de diciembre2010 a julio 2011”

• “Prevalencia…”empobrece el trabajo,por tratarse de un datoestadístico.

• “HN Luis N. Sáenz NP”:siglas y abreviatura.

• “… en el periodo de…”:exceso de palabras.



Errores…

• “Nivel de ansiedad

en familiares de

pacientespsiquiátricos delhospital nacional LuisNicasio Sáenz PNP”

• “Nivel de…”: sobra

• PNP: sigla



Ejercicio:Rehacer el título

• Estado nutricional yneumonía

nosocomial enlactantes desnutridoscon cardiopatía

congénita luego de

cirugía cardiaca

• 1.1 Descripción de larealidad problemática

• “En el INSN, no se

conoce con exactitud elestado nutricional de loslactantes con cardiopatíacongénita que recibencorrección quirúrgica y

su relación con eldesarrollo ulterior deneumonía”.



Sugerencia

• Neumonía postoperatoria de lactantes desnutridos porcardiopatía congénita



Resumen

• Descripción de todo el trabajo, donde se presentan de formaorganizada los datos más importantes que se encuentran en el texto:tema, objetivo, metodología, muestra, instrumentos, principaleshallazgos, conclusiones.

• Se escribe en un solo párrafo, sin sangría y tiene una extensiónmáxima de 150 palabras.

• Centrado, en la parte superior de la hoja y a 4 (cuatro) espacios delmargen superior, se escribe la palabra Resumen.

• Se recomienda escribir cuando después de haber terminado deescribir la tesis.

• En dos idiomas inglés y castellano.



Introducción

• Destinada a despertar el interés y resaltar objetivo.

• Su contenido: contextualización del tema o problema deinvestigación, termina en el objetivo u objetivos.

• Está enfocada a destacar el punto central del estudio, lasrelaciones entre la hipótesis, método y problema;

proposiciones teóricas probadas y estructura del trabajo.



Metodología

• Debe expresarse en forma detallada como se harealizado el estudio, indicando la población de estudio.

• Indicar si han existido dificultades y como se hancorregido o las variantes que se han utilizado

• Se escribe en pasado a diferencia de la introducción quees en presente.



Marco teórico

• Se escriben las teorías, modelos o esquemas teóricosque se utilizarán para interpretar los resultados.

• Identificar los antecedentes que servirán para la discusiónde los resultados.

• Así mismo las definiciones conceptuales.

• Es similar al proyecto pero se agregan las referenciasbibliográficas encontradas durante la recolección dedatos.

• Debe estar dirigida a los resultados de la investigación.



Un trabajo que aspira, aunque sea

humildemente, a ser considerado

como una pieza de arte, debe

encontrar su justificación

en cada línea.

Joseph Conrad.

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