cap. i - fundamentos de la administración
DESCRIPTION
organización de empresas fundamentos de la administraciónTRANSCRIPT
FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN
Nociones generales
La administración es una de las actividades humanas mas importantes. Los humanos al ver que no podían cumplir todas las tareas individualmente comenzaron a formar grupos para garantizar la coordinación de los esfuerzos individuales. A medida que la sociedad empezó a depender del esfuerzo grupal, los grupos organizaros crecieron haciéndose más importante la tarea del administrador
FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN
Concepto La palabra administración viene del latín “ad”
(hacia, dirección, tendencia) y “minister” (subordinación u obediencia), y significa que aquel que presta un servicio a otro. Sin embargo, el significado original de esta palabra sufrió un cambio radical, la tarea administrativa paso a ser la de interpretar los objetivos propuestos por la organización y transformarlos en acción a tracés de las funciones administrativas.
FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN Es el proceso de diseñar y mantener un entorno en el
que, trabajando en grupos cumplan eficazmente los objetivos específicos.
Ampliando esta definición básica: Cuando los individuos se desempeñan como
administradores, los individuos deben ejercer las funciones administrativas de planeación, organización, integración del personal, dirección y control.
La administración se aplica a todo tipo de organizaciones, Se aplica a administradores de todos los niveles
organizacionales. LA intención de todos los administradores es la misma:
generar superávit. La administración persigue productividad, lo que implica
eficacia y eficiencia
FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN
La eficiencia se refiere a obtener los mejores resultados a partir de la menor cantidad de recursos.
La eficacia se suele describir como hacer las cosas correctas; es decir realizar aquellas actividades que ayudarán a la organización a alcanzar sus metas
Administración, ¿ciencia o arte?
Como todas las demás prácticas profesionales, la administración es un arte, es decir, cómo saber hacer algo. Aún así, los administradores trabajan mejor si hacen uso de los conocimientos acerca de esta disciplina. Cuando la ciencia mejora, mejora el arte, como ha sucedido con todas las ciencias físicas y biológicas.
Administración como disciplina
La administración se presenta como un área de conocimiento humano repleta de complejidades y desafíos. El profesional que utiliza la administración como medio para vivir puede trabajar en los niveles más variados de una organización.
Existen diversas áreas de administración: De producción (de los bienes o servicios que
presta la organización) Financiera De Recursos Humanos
Además las organizaciones son diferentes, no existen dos organizaciones iguales, así como no existen dos personas idénticas; cada una tiene sus objetivos, campo de actividades, directivos, personal, sus problemas internos y externos, situación financiera, tecnología, ideología, política de negocios, etc.
Pensamiento administrativo
La teoría general de la administración comenzó como énfasis en las tareas (actividades ejecutadas por los obreros de fábricas) según la Administración Científica de Taylor. Posteriormente la preocupación básica pasó en el énfasis de la estructura, como la Teoría Clásica de Fayol y como la Teoría de la Burocracia de Weber; luego apareció la Teoría Estructuralista.
La reacción humanística surgió como énfasis en las personas, a través de la Teoría de las Relaciones Humanas, desarrollada más tarde por la Teoría Conductual y por la Teoría del Desarrollo Organizacional. El énfasis en el ambiente se inicio con la Teoría de los Sistemas, completada por la Teoría de Contingencia que posteriormente desarrolló en énfasis en la tecnología. Cada uno de esos seis enfoques (tarea, estructura, personas, ambiente, tecnología y competitividad) originó en su momento una teoría administrativa diferente y marcaron un avance gradual en el desarrollo de la TGA. Cada teoría privilegia o enfatiza una o mas de estas seis variables.
APORTE DE LAS ESCUELAS ADMINISTRATIVAS
Escuela clásica
A comienzos del siglo XX dos ingenieros desarrollaron trabajos pioneros sobre administración. Uno, el estadounidense Frederick Winslow Taylor, inició la llamada escuela de administración científica, que buscaba aumentar la eficiencia de la empresa mediante la racionalización de los trabajos de los obreros. El otro, europeo Henry Fayol, desarrolló la llamada Teoría Clásica, que se ocupa del aumento de la eficiencia de la empresa mediante la organización y aplicación de principios científicos generales de administración
ESCUELA CLÁSICA - PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA:
El mayor aporte de Taylor fue el desarrollo de los principios de la administración científica:
Principio de planeación:
Sustituye el criterio individual, la improvisación y la actuación empírico-práctica del operario en el trabajo por los métodos basados en procedimientos científicos. Cambiar la improvisación por la ciencia mediante la planeación del trabajo.
ESCUELA CLÁSICA - PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA:
Principio de control:
Controlar el trabajo para cerciorarse de que está ejecutándose de acuerdo con las normas establecidas y según el plan previsto. La gerencia debe cooperar con los empleados para que la ejecución sea lo mejor posible.
Principio de ejecución:
Asignar atribuciones y responsabilidades para que el trabajo se realice con disciplina.
ESCUELA CLÁSICA
Principio de eficiencia según Emerson
Herrington Emerson fue un ingeniero que simplificó los métodos de trabajo. Popularizó la administración científica y llevó a cabo los primeros trabajos sobre selección y entrenamiento de los empleados. Los principios de rendimiento impulsados por Emerson fueron:
Trazar un plan bien definido, de acuerdo con objetivos. Establecer el predominio del sentido común. Ofrecer orientación y supervisión permanentes Mantener la disciplina.
ESCUELA CLÁSICA - PRINCIPIO DE EFICIENCIA SEGÚN EMERSON
Imponer honestidad en los acuerdos, es decir, justicia social en el trabajo.
Llevar registros precisos, inmediatos y adecuados.
Fijar la remuneración proporcional al trabajo. Establecer normas estandarizadas para las
condiciones de trabajo. Determinar normas estandarizadas para el
trabajo. Fijar normas estandarizadas para las
operaciones. Dar instrucciones precisoas. Establecer incentivos atractivos para aumentar
el rendimiento y la eficacia.
ESCUELA CLÁSICA
Principios básicos de Ford
Henry Ford es el más conocido pionero de la administración científica, proyectó un modelo de automóvil y fundó su primera fabrica de automóviles en 1889, cerrada poco después. Sin desanimarse fundó la Ford Motos Co. en 1903, con la idea de popularizar un producto artesanal destinado sólo a millonarios y venderlo a precios populares con asistencia técnica garantizada, lo cual revolucionaría la estrategia empresarial de la época
ESCUELA CLÁSICA - PRINCIPIOS BÁSICOS DE FORD
La condición clave para la producción en masa es la simplicidad. El sistema se apoya en tres aspectos:
La progresión del trabajo a través del proceso productivo es planeada, ordenada y continua.
El trabajo se entrega al trabajador en lugar que este lo busque.
Las operaciones se realiza en sus elementos constituyentes.
ESCUELA CLÁSICA - PRINCIPIOS BÁSICOS DE FORD
Ford además adoptó tres principios básicos para establecer un esquema acelerado de producción caracterizado por el trabajo rítmico, coordinado y económico:
Principio de intensificación: Disminuir el tiempo de ejecución utilizando de inmediato los equipos y la materia prima, y llevando al mercado el producto con rapidez.
Principio de economía: consiste en reducir al mínimo el volumen de las existencias de la materia prima en transformación.
ESCUELA CLÁSICA - PRINCIPIOS BÁSICOS DE FORD
Gracias a este principio, Ford consiguió que le pagaran el automóvil antes de que se venciera el plazo de los salarios y de la materia prima adquirida. El ritmo de producción debe ser rápido: “El minera sale de la mina el sábado y se entrega al consumidor en forma de automóvil, el martes por la tarde”.
Principio de productibilidad: consiste en aumentar la capacidad de producción del hombre en el mismo periodo (productividad) mediante la especialización y la línea de montaje. Así el operario gana más y el empresario logra mayor producción
ESCUELA CLÁSICA
Principios de administración según Fayol
División del trabajo Autoridad y responsabilidad Disciplina Unidad de mando Unidad de dirección Subordinaci´pn de los intereses individuales a los
generales
ESCUELA CLÁSICA - PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN SEGÚN FAYOL
Remuneración del personal Centralización Cadena escalar Orden Equidad Estabilidad del personal Iniciativa Espíritu de equipo
APORTES DE LAS DISTINTAS ESCUELAS
Teoría de las relaciones humanas
Orígenes
La necesidad de humanizar y democratizar la administración
El desarrollo de las ciencias humanas, especialmente la psicología.
Las ideas de la filosofía pragmática de John Dewey y la psicología dinámica de Kurt Levin.
Las conclusiones del experimento de Hawthorne
TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS
La Teoría de las relaciones humanas muestra la opresión del hombre a causa del impetuoso desarrollo de la civilización industrializada. Elton Mayo, fundador del movimiento, dedicó tres libros a los problemas sociales, humanos y políticos resultantes de la civilzación basado en la industrialización y en la tecnología.
Los métodos de trabajo buscan la eficiencia y no la cooperación. La cooperación humana no es resultado de las determinaciones legales o de la lógica organizacional. Mayo defiende los siguientes puntos de vista:
TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS
El trabajo es una actividad típicamente grupal El operario no reacciona como un individuo
aislado, sino como grupo social. La tarea básica de la administración es formar
una élite capaz de comprender y comunicar. Pasamos de una sociedad estable a adaptable,
pero descuidamos la capacidad social. El ser humano está motivado por la necesidad de
“estar junto”, de “ser reconocido”. La civilización industrializada trae como
consecuencia a desintegración de los grupos primarios de la sociedad.
TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS
Surgió otra concepción de la naturaleza del hombre, basado en: Los trabajadores son criaturas sociales complejas
que tienen sentimientos, deseos y temores. Las personas están motivadas por necesidades
que logran satisfacer en los grupos sociales con las que interactúan.
El comportamiento de los grupos depende del estilo de supervisión y liderazgo. (desarrollo del concepto de liderazgo)
Las normas de grupos sirven de mecanismo reguladores del comportamiento de los miembros y controlan de modo informal los niveles de producción (organización formal e informal)
APORTES DE LAS DISTINTAS ESCUELAS
Teoría neoclásica
Las principales características son:
Énfasis en la practica de la administración Reafirmación de los postulados básicos Énfasis en los principios generales de la
administración Énfasis en los objetivos y resultados Eclecticismo conceptual
TEORÍA NEOCLÁSICA
Los autores clásicos añadieron algunos elementos al concepto de organización formal y lo definieron como un conjunto de posiciones funcionales y jerárquicas orientadas a la producción de bienes y servicios. Los principios fundamentales de la organización formal son:
División del trabajo Especialización Jerarquía Amplitud administrativa
EL ADMINISTRADOR
El enfoque neoclásico también centro su mirada al rol de administrador. Según los autores el administrador cumple tres funciones fundamentales:
Volver económicamente productivos los recursos organizacionales, minimizando riesgo y maximizando oportunidades.
Tornar productivos los recursos humanos, lograr que las personas trabajen juntas reuniendo en una tarea común sus conocimientos y habilidades individuales, hacer productivas sus fortalezas e irrelevante sus debilidades.
EL ADMINISTRADOR
Desempeñar un función pública: El administrador es visible y tienen una imagen en la comunidad. El administrador constituye el único elemento de liderazgo en esta sociedad organizada e institucionalizada
La función del administrador De modo general en la actualidad se acepta que
las funciones básicas del administrador son la planeación, organización, dirección y control. La secuencia de las funciones del administrador constituye el ciclo del administrador.
FUNCIÓN DEL ADMINISTRADOR
Planeación: consiste en tomar decisiones anticipadas sobre lo que debe hacerse antes de la ejecución de la acción. Simular el futuro esperado y establecer previamente los cursos de acción necesarios.Establecimiento de objetivos
Desglose de objetivos Politicas, Directrices, Metas, Programas,
Procedimientos, normas, métodos.
FUNCIÓN DEL ADMINISTRADOR
Definir la amplitud dela planeación Estratégica Téctiva Operacional
Tipos de planes Procedmientos Presupuestos Programas o programaciones Reglas o reglamentos
FUNCIÓN DEL ADMINISTRADOR
Organización: para alcanzar los objetivos, ejecutar planes y lograr que las personas trabajen con eficacia, las actividades deben agruparse de manera lógica y distribuir la autoridad para evitar conflictos y confusiones.
Como entidad social Organización formal e informal
Organización como función administrativa y parte integrante del proceso administrativo
FUNCIÓN DEL ADMINISTRADOR
Dirección: para dirigir a los subordinados, el administrador comunicar, liderar y motivar. Constituye una de las mas complejas funciones administrativas porque implica orientación, asistencia en la ejecución, comunicación, motivación, en fin, todos los procesos por medio de los cuales los administradores procuran influir en sus subordinados para que se comporten según sus expectativas y consigan los objetivos de la organización.Cobertura de la dirección
Global, Departamental, Operacional
FUNCIÓN DEL ADMINISTRADOR
Control: La finalidad del control es asegurar que los resultados de aquello que se planeó, organizó y dirigió, se ajusten tanto como sea posible a los objetivos establecidos.Fases de control
Esteblecimiento de estándares o criterios Observación del desempeño Comparación del desempeño con el estándar. Acción correctiva
Cobertura del control Global Departamental Operacional