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CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/2 “JOSE VASCONCELOS”.
IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
POR CONTINGENCIA COVID-19
Asignatura: Biología II.
Docente: Armando Rafael Castro Sánchez. Temas: Evolución, anatomía y fisiología.
ACTIVIDAD PRODUCTO Y VIA DE ENTREGA
FECHAS DE
ENTREGA Realiza un línea del tiempo en relación a las
teoría de la evolución, es necesario que se
identifique el:
Personaje
Fecha
Idea de la teoría
Material de apoyo.
¿Quiénes tienen que estar en mi línea del tiempo?
Aquí encontrarás a los pensadores, naturistas y
biólogos.
http://objetos.unam.mx/biologia/antecedentesEvolu
cion/index.html
Producto:
Línea del
tiempo
Vía de
entrega:
1ra opción: En
classroom
2da opción:
correo
institucional
del docente:
d.acastro52@dg
b.email
Última opción:
Cuenta
24 de
abril
A partir del material que se te facilita, elabora
un mapa conceptual de la genética de poblaciones:
http://bioinformatica.uab.es/divulgacio/genpob.ht
ml
Considera las ideas principales, secundarias,
terciaria y conectores.
Producto: Mapa
conceptual
Vía de
entrega:
1ra opción: En
classroom
2da opción:
correo
institucional
del docente:
d.acastro52@dg
b.email
Última opción:
Cuenta
27 de
abril
“Aprendiendo anatomía y fisiología humana”
Realiza un Juego de anatomía y fisiología humana
a partir del tema que se le asignó:
Óseo, digestivo, circulatorio, nervioso,
endocrino, excretor (urinario), aparto
reproductor masculino, aparato reproductor
masculino y respiratorio.
El juego puede ser físico o digital, puede
utilizar cualquier recurso disponible.
Deberás compartir tu trabajo con dos compañeros,
mismas que se compartirán en el grupo de biología
en Facebook.
Producto:
Juego de
anatomía y
fisiología
humana
Vía de entrega
1ra opción: En
classroom
2da opción:
correo
institucional
del docente:
d.acastro52@dg
b.email
Última opción:
Cuenta
Compartir
experiencias
en Facebook.
1 de
mayo
1 al 2
de
mayo
CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/2 “JOSE VASCONCELOS”.
IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
POR CONTINGENCIA COVID-19
Asignatura: CINDY JANET DIAZ TALAMANTES
Docente: SERVICIO DE RESTAURANTE Y BAR (403 – 404)
Tema: OPERACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL ÁREA DE SERVICIO DE RESTAURANTE Y BAR
HACIENDO USO DEL CONOCIMIENTO DEL MOBILIARIO Y EQUIPO
ACTIVIDAD PRODUCTO Y VIA DE ENTREGA FECHAS DE
ENTREGA
a) Elabora un dibujo del
montaje de una mesa en una
cena de gala, aplicando el
protocolo que se usa en
cuanto al orden y
colocación de los
siguientes elementos:
Tarjeta con el nombre del
invitado, plato para pan, copa
de agua, copa de vino tinto,
copa de vino blanco, servilleta,
tenedor para ensalada, tenedor
para comida, tenedor para paste,
cuchillo para el pan, cuchillo
para la comida, cuchara para
postre, cuchara, cuchara para
sopa, plato de servicio, plato
de ensalada.
El dibujo puede ser en el
cuaderno, con recortes de
imágenes y pegados en una
hoja blanca.
NO IMAGEN BAJADA DE INTERNET
PRODUCTO: dibujo del
montaje de una mesa en
una cena de gala
VIA DE ENTREGA:
FECHA DE
ENTREGA=
24/04/2020
.- Elaborar 1 bebida de la
cocktelería básica SIN ALCOHOL.
* Presentar la evidencia del
proceso de la elaboración
mediante fotografías y
descripción en cada foto.
* Otra opción es auto grabación
del proceso.
PRODUCTO:
Fotografías o video del
proceso de elaboración de
una bebida.
VIA DE ENTREGA
FECHA DE
ENTREGA=
30/04/2020
CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/2 “JOSE VASCONCELOS”.
IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
POR CONTINGENCIA COVID-19
Asignatura: CINDY JANET DIAZ TALAMANTES
Docente: RECURSOS TURISTICOS EN TU ESTADO Y GUIAR RECORRIDOS TURISTICOS EN
TU REGION (403)
Tema: SELECCIONA LOS DIFERENTES RECURSOS Y ATRACTIVOS TURÍSTICOS EN EL
ESTADO FAVORECIENDO EL USO DE PRÁCTICAS DE CAMPO MOSTRANDO APERTURA Y
RESPETO A LA DIVERSIDAD, PROMOVIENDO EL INTERÉS POR LA CULTURA PARA
REFORZAR SU IDENTIDAD.
ACTIVIDAD PRODUCTO Y VIA DE ENTREGA FECHAS DE
ENTREGA
Diseña folleto, tríptico o
cartel promocional de un
recorrido turístico en la región
(misión, museo, islas, San
Javier, etc.), que contenga la
siguiente información:
*Descripción del lugar donde se
va a realizar el recorrido
*Recursos turísticos del lugar
a visitar
*Cronograma de actividades a
realizar durante el recorrido
con una duración de 5 horas
(hora de salida y regreso)
*Fotos o dibujos del lugar a
visitar
PRODUCTO:
folleto, tríptico o
cartel promocional.
VIA DE ENTREGA:
FECHA DE
ENTREGA:
28/04/2020
CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/2 “JOSE VASCONCELOS”.
IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
POR CONTINGENCIA COVID-19
Asignatura: RECURSOS TURISTICOS EN TU ESTADO Y GUIAR RECORRIDOS TURISTICOS
EN TU REGION. (404)
Docente: CINDY JANET DIAZ TALAMANTES.
Tema: APLICA EL USO DE NORMAS TURÍSTICAS SEGÚN EL MARCO JURÍDICO.
ACTIVIDAD PRODUCTO Y VIA DE ENTREGA FECHAS DE
ENTREGA
1.- Realiza una investigación sobre los siguientes temas: * Historia de los guías de turistas *Definición del Guía de turismo * Principales responsabilidades y deberes de los guías de turismo *Personalidad del guía de turismo. Cualidades y defectos. • Conocimientos • Habilidades • Aptitudes * Tipos de turistas *Características de un recorrido turístico guiado.
PRODUCTO:
Investigación
VIA DE ENTREGA:
FECHA DE ENTREGA= 23/04/2020
2.- Elaborar un ENSAYO acerca de ¿cómo practicar el turismo cuidando los ecosistemas? (mínimo 1 cuartilla) Se puede encontrar un ejemplo muy significativo de un ensayo en la siguiente dirección: http://www.fuac.edu.co/revista/M/cinco.pdf
PRODUCTO:
Ensayo.
VIA DE ENTREGA:
FECHA DE E TREGA= 30/04/2020
CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/2 “JOSE VASCONCELOS”.
IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
POR CONTINGENCIA COVID-19
Asignatura: MANTENIMIENTO Y REDES DE COMPUTO (401-402)
Docente: ALEJO ANTONIO DAVIS HIGUERA Tema: MANTENIMIENTO DEL PC
ACTIVIDAD PRODUCTO Y VIA DE ENTREGA FECHAS DE
ENTREGA
Crear mapa mental en su
cuaderno sobre el tema
MANTENIMIENTO DEL PC
o Se proporcionara
presentación
electrónica como apoyo
al tema.
Consultar fuentes de información
adicional para complementar la
actividad.
PRODUCTO: MAPA MENTAL
Viernes 24
Abril
El trabajo con las materias se llevará a cabo por medio de una plataforma
que utiliza la herramienta Moodle. Los detalles de las instrucciones para
las actividades se informaran en la plataforma y vía correcto electrónico
se hará llegar la información para el acceso.
CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/2 “JOSE VASCONCELOS”.
IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
POR CONTINGENCIA COVID-19
Asignatura: COMUNIDADES VIRTUALES Docente: KARLA PATRICIA ROMERO GERARDO
Tema: PODCAST
ACTIVIDAD PRODUCTO Y VIA DE ENTREGA FECHAS DE
ENTREGA
Tarea # 3
¿Qué es Podcast?
¿Qué aplicaciones se pueden
utilizar?
PRODUCTO:
Respuesta a preguntas.
VIA DE ENTREGA
Miércoles 22
de Abril
Actividad #3
Elaborar un Podcast sobre la
pandemia que estamos viviendo
actualmente
PRODUCTO: podcast
VIA DE ENTREGA:
Miércoles 29
de Abril
CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/2 “JOSE VASCONCELOS”.
IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
POR CONTINGENCIA COVID-19
Asignatura: INGLÉS IV
Docente: GEORGINA LÓPEZ VILLEGAS.
Tema: PRESENT PERFECT.
ACTIVIDAD PRODUCTO Y VIA DE ENTREGA FECHAS DE
ENTREGA
ACTIVIDAD 1:
1. Los estudiantes descargarán de Google Drive el archivo
con la presentación del
tema Present perfect y un
archivo con las
indicaciones de las
actividades a realizar.
2. En las indicaciones se les proporcionará una lista de
30 verbos regulares para
que la complementen con el
participio pasado y su
significado en español. La
tabla que elaboren deberá
clasificar los verbos según
las reglas de
pronunciación.
PRODUCTO:
Tabla de
clasificación de
verbos regulares
según la reglas de
pronunciación.
10 oraciones
afirmativas en
Present perfect.
(Seleccionados de la
lista)
VIA DE ENTREGA:
Semana del
20 al 24 de
abr.
3. De la mencionada lista,
seleccionaran 10 verbos
para escribir 10 oraciones
afirmativas en Present
perfect.
24/abr.
4. Por email enviarán fotos de la lista y las oraciones,
para revisión y evaluación.
.
ACTIVIDAD 2:
1. Los estudiantes descargarán de Google Drive un video en
el que se aplica Present
perfect en una situación
cotidiana, un archivo con
el guión de la misma y otro
----------------------
Semana del
27 al 30 de
abr
con las indicaciones de las
actividades.
2. Los estudiantes
identificarán el participio
pasado de los verbos
irregulares utilizados en
el video. Esta lista se
complementará con otros de
los más utilizados en
Inglés. La lista incluirá
el verbo en su forma
simple, su participio
pasado y significado en
español. Se elaborará
clasificándolos atendiendo
a ciertos patrones en la
escritura y pronunciación
que apoyen su memorización.
PRODUCTO: fotos de la
lista de los verbos
irregulares y su
participio pasado,
clasificadas según
patrones de escritura y
las 15 oraciones (5
afirmativa, 5 negativas y
5 interrogativas).
VIA DE ENTREGA:
3. Seleccionarán de esta lista 15 verbos con los que
elaborarán oraciones
afirmativas, negativas e
interrogativas (5 de cada
una).
4. Por email enviarán fotos de la lista y las oraciones,
para revisión y evaluación.
30 de abril
CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/2 “JOSE VASCONCELOS”.
IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
POR CONTINGENCIA COVID-19
Asignatura: MATEMATICAS IV
Docente: KOSSECKY LEONEL SALORIO FLORES Tema:
ACTIVIDAD PRODUCTO Y VIA DE ENTREGA FECHAS DE
ENTREGA
1.-Realización de ejercicios
exponenciales con el fin de
retroalimentar las actividades
previas, incluyendo el
desarrollo matemático, como el
gráfico correspondiente en el
plano cartesiano.
PRODUCTO: Ejercicios de
funciones exponenciales-
VIA DE ENTREGA: [email protected]
24 de abril
2.-Resolver cuestionarios
teóricos sobre los temas a
tratar del parcial (Función
Inversa y Racional).
PRODUCTO: cuestionario
VIA DE ENTREGA: [email protected]
24 de abril
3.-Elaboración de ejercicios
sobre funciones inversas,
obteniendo el gráfico
correspondiente en el plano
cartesiano.
PRODUCTO:
Ejercicios de
funciones Inversas
Cuestionario teórico
VIA DE ENTREGA:
04 de mayo
4.-Ejercicios de funciones
racionales, graficados en el
plano cartesiano.
PRODUCTO: Ejercicios de
funciones racionales
VIA DE ENTREGA: [email protected]
07 de mayo
CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/2 “JOSE VASCONCELOS”.
IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
POR CONTINGENCIA COVID-19
Asignatura: FÍSICA II
Docente: ERUBEY FERNANDO VELIZ MARTINEZ
Tema: CAPACIDAD CALORIFICA Y CALOR ESPECÍFICO.
ACTIVIDAD PRODUCTO Y VIA DE ENTREGA FECHAS DE
ENTREGA
Ver video enviado a sus correos
y resolver 4 problemas.
PRODUCTO: resolución de
problemas.
VIA DE ENTREGA:
Del 20 al 24
de abril
CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/2 “JOSE VASCONCELOS”.
IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
POR CONTINGENCIA COVID-19
Asignatura: HISTORIA DE MÉXICO II
Docente: EDUARDO ARANDA OLGUÍN
Tema: EL PORFIRIATO Y LA REVOLUCIÓN
ACTIVIDAD PRODUCTO Y
VIA DE
ENTREGA
FECHAS
DE
ENTREGA
Repaso: Desarrollar un repaso en varios puntos
sobre –El fin del segundo imperio mexicano. –La
República restaurada –Gobierno de Juárez, Lerdo de
Tejada y el primer gobierno de Díaz
Por medio de
la
plataforma
classroom
22 de
abril
-Realizar un esquema que aborde las
características principales del porfiriato y como
este periodo fue de contrastes para la historia
nacional
Por medio de
la
plataforma
classroom
24 de
abril
-Revisar “El encanto del Aguila” episodio 1
completo y realizar un reporte de video con
observaciones completas por parte del alumno
Por medio de
la
plataforma
classroom
27 de
abril
-Revisar el texto sobre Francisco I Madero y los
principales planes en torno a la revolución y
redactar una opinión analizando cada subtema
presentado en el texto
https://www.conevyt.org.mx/colaboracion/colabora/o
bjetivos/libros_pdf/mvn_lecc17.pdf
Por medio de
la
plataforma
classroom
29 de
abril
-Investigar las facciones que combatieron durante
la revolución mexicana, su caudillo o líder y sus
intereses en la lucha armada y organizarlas en un
cuadro comparativo que incluya imágenes
Por medio de
la
plataforma
classroom
1 de
mayo.
CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/2 “JOSE VASCONCELOS”.
IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
POR CONTINGENCIA COVID-19
Asignatura: LITERATURA II
Docente: ANA IRIS GONZÁLEZ RAMÍREZ
Tema: DEL TEATRO ANTIGUO AL CONTEMPORÁNEO
PRODUCTO Y VIA DE
ENTREGA
FECHAS DE
ENTREGA
ACTIVIDAD 1: Elaborar un mapa conceptual donde presentes los elementos del texto dramático. Visita el libro. https://www.dgb.sep.gob.mx/servicios-educativos/telebachillerato/LIBROS/4-semestre-2016/Literatura-II.pdf. Pág. 92-95.
PRODUCTO. Mapa
conceptual Elaborar a computadora. Word.
VIA DE ENTREGA [email protected] WhatsApp.
DEL 20 AL 23 DE ABRIL
ACTIVIDAD 2: Investigar las estructuras internas y externas de la obra teatral y elaborar un cuadro sinóptico.
PRODUCTO: Cuadro sinóptico.
Realizar en computadora, Word, tomar fato y mandar. VIA DE ENTREGA [email protected] WhatsApp.
DEL 27 AL 30 DE ABRIL
ACTIVIDAD 3: Elaborar un guion teatral tomando como referencia tema actual coronavirus. Mandar al correo institucional o por whatsapp.
PRODUCTO: guion teatral. En
Word. VIA DE ENTREGA [email protected] WhatsApp.
30 Abril al 4 mayo
Ver en YouTube la reproducción de una obra de teatro negro de Praga link. https://www.youtube.com/watch?v=0Ou8JkMpLOE Posteriormente, contestan un cuestionario, que se les proporcionara por correo institucional
PRODUCTO: cuestionario. En
Word VIA DE ENTREGA [email protected] WhatsApp.
1 mayo al 4 mayo
CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/2 “JOSE VASCONCELOS”.
IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
POR CONTINGENCIA COVID-19
Asignatura: ORIENTACIÓN EDUCATIVA 4
Docente: GABRIELA RIOS BOURNE
Tema: VIOLENCIA
ACTIVIDAD PRODUCTO Y VIA DE ENTREGA FECHAS DE
ENTREGA
1. Realizar un evaluación
diagnostica donde tendrán
que jerarquizar las
conductas y el grado de
violencia que consideren en
familia. Una vez terminado
calificarlo con el
violentometro y para
finalizar realizar una
reflexión en familia.
(deberá redactarla y
enviarla por correo).
Grupos 403 y 404
PRODUCTO: Reflexión en
familia.
VIA DE ENTREGA:
22 DE ABRIL
2. Ver la película bullying
(de preferencia en familia)
y realizar una reflexión
acerca de la violencia
escolar o bullying con tu
familia (enviar por correo
mencionar aportaciones de
familiares) todos los 400
PRODUCTO: Reflexión en
familia.
VIA DE ENTREGA:
27 DE ABRIL
3. Elige uno de los programas o series de televisión que
acostumbras a ver con
regularidad. Observa tres
capítulos distintos,
poniendo atención en las
conductas los personajes
y registra lo que se te
pide en el siguiente cuadro
y preguntas (enviar por
correo). Todos los 400
PRODUCTO:
VIA DE ENTREGA:
30 DE ABRIL