audicion y lenguajeejercicios para aprender a pronunciar la letra r

7/24/2019 Audicion y lenguajeEjercicios para aprender a pronunciar la letra R

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Ejercicios paraaprender a

pronunciar la

letra r


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Hay algunos ejercicios que podis hacer en casa. Aunque es muy importante tenercierto tacto para que no se convierta en algo con lo que el nio acabe a disgusto ytermine provocando el efecto contrario al deseado. No hay que obligarlos ni alargardemasiado el tiempo no m!s de media hora"# ni hacer ejercicios demasiado estrictos.$eben convertirse en un juego para que de una forma l%dica# el nio vaya progresando.

&n una sesi'n de trabajo se uno o varios de las siguientes actividades(

) &jercicios de relajaci'n.) *odos los ejercicios de motricidad bucal y en especial aquellos en los que la lenguatoque el paladar# los dientes y alvolos superiores# o vibre# hacindole notar este%ltimo movimiento.) &jercicios de respiraci'n y soplo.) &jercicios de repetici'n.) +ascas la parte interna de las enc,as superiores con la esp!tula# indic!ndole que ah,tiene que colocar la lengua.) -on la boca entreabierta# y la mand,bula inferior algo adelantada# hacerle colocar lalengua en los alvolos internos superiores.) edirle que deje la lengua ligeramente relajada y que sople# cuidando que la salidadel aire se centre en la punta de la lengua y que no salga por los dos lados hacrselonotar as, al nio# insistiendo mucho sobre el punto a donde tiene que dirigir la salidadel aire".) /igilar si el aire se escapa por la nari0. $ecirle que tiene que echar el aire con m!sfuer0a que para otros fonemas.) Hacerle decir palabras que tengan erre simple 1r1 al final de palabra o s,laba# atar#tarta# y que alargue la erre al pronunciarlas(

As,( atar# atarr# atarrrr2*ar3ta# tarr3ta# tarrr3ta

) 4ndicarle que vaya separando la s,laba que contiene 1r1# de las dem!s.a3tar# a3 tarr# a3tarrrr2tar3ta# tarr3 ta# tarrrr3ta2

) edir que alargue y sostenga la s,laba que contiene 1r1 a la ve0 que emite con m!s

fuer0a de aire este fonema.) Ahora debe articular el fonema 1t1 separado de ar(t3ar# t3arr# t3arrr#2 para pasar a(ar# arr# arrr2

) $ecirle que separe el fonema 1a1 y que lo articule al final(a3ra# a3rra# a3arrra2

) Hacerle practicar con otra vocal o# u# e# i# por este orden".

+ecordar que estos ejercicios cansan mucho.

) Alternar estos ejercicios con la repetici'n de otras palabras de la misma posici'ndel fonema 1r1(


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saltar# cantar# amor# actor# sentir#2$ardo# carta# portal# mirlo# marca#2

) Hacerle repetir palabras que contengan 1r1 en s,laba inversa# alargando el fonema ypreceder igual que en anteriores ejercicios. As, utili0ar palabras como( arco# horno#urna# puerta#2

&5&+-4-467 $& +&8A5A-49N

&n este documento se ofrecen cinco ejercicios b!sicos de concentraci'n1relajaci'n# para comen0ar por algo sencillo y f!cilmente asimilable por todo tipo dealumnado.

&jercicio N: ; +espiraci'n consciente *omar conciencia de la propia respiraci'n

&jercicio N: < 7onidos de fuera# sonidos de dentro &jercitar la percepci'n

&jercicio N: = -olumna de hierro# columna de goma $estensar la columna vertebraly la espalda

&jercicio N: > &l casco de minero +elajar la mente

&jercicio N: ? 8a biblioteca misteriosa $ejar volar la imaginaci'n &stos ejerciciosdeben hacerse con un fondo musical suave"

&jercicio N: ;( +espiraci'n consciente. 7entado en tu silla# con la espalda muyrecta# respira tranquilamente. 6bserva c'mo es tu respiraci'n( agitada oserena# corta o profunda# regular o irregular2 -ierra los ojos y concntrate enel recorrido del aire en tu interior( c'mo entra y c'mo lo e@pulsas. /e haciendoque tu respiraci'n sea cada ve0 m!s profunda. +espira tres veces llenando deaire el abdomen y el pecho. &@pulsa el aire cada ve0# muy despacio. or %ltimo#abre los ojos y mueve los hombros en c,rculos# hacia atr!s.

&jercicio N:


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tus rodillas# cierra los ojos y ha0 tres respiraciones abdominales profundas.&mpie0a a respirar m!s lentamente y concntrate en tu columna vertebral.+ec'rrela mentalmente de abajo a arriba. 4magina que tiene la dure0a yrectitud de una barra de hierro. 4magina que de pronto se fuera convirtiendoen una barra de goma# fle@ible y blanda. /uelve a sentir que tu columna es#sucesivamente# de hierro y de goma. $espus# lentamente# mueve los hombros

hacia atr!s y abre los ojos.

&jercicio N: >( &l casco de minero. 7entado en tu silla# con la espalda muy rectay los ojos cerrados# respira tranquilamente. /e haciendo que tu respiraci'n seacada ve0 m!s profunda. +espira tres veces llenando de aire el abdomen y elpecho. &@pulsa el aire cada ve0# muy despacio. 4magina que sobre tu cabe0allevas puesto un casco de minero# de esos que tienen una l!mpara en la frente.4ntenta# sin abrir los ojos# mirar fijamente esa l!mpara durante un rato. -uandolo creas oportuno# abre los ojos.

&jercicio N: ?( 8a biblioteca misteriosa. 7entado en tu silla# con la espalda muyrecta# respira tranquilamente. -ierra los ojos# concntrate en el recorrido delaire en tu interior y ve haciendo que tu respiraci'n sea cada ve0 m!s profunda.4magina que tu cuerpo es una casa# llena de habitaciones. 8os pies# las piernas ylos muslos son el s'tano las caderas# el vientre y la cintura# la planta baja elest'mago# el pecho y el t'ra@# el primer piso. 8a columna vertebral y la espalda#son las escaleras que unen todos los aposentos. 8os hombros# el cuello y lacabe0a forman el %ltimo piso. 4magina ahora que en la parte m!s alta de tucabe0a se levanta una torre que alberga una e@traa biblioteca# llena dehermosos libros. 4magina que est!s ah, y que tienes un libro entre las manos(siente su tacto y la te@tura del papel intenta recordar el olor de sus hojasimpregnadas de tinta y de sus viejas tapas de piel. &n esa torre# coincidiendocon el centro de tu frente# hay una ventana que se abre a un espacio infinito.As'mate a ella durante unos segundos# antes de abrir suavemente los ojos#mientras giras los hombros hacia atr!s y estiras# por fin# los bra0os. 7acado de$ormir sin 8lorar

&5&+-4-467 $& B6*+4-4$A$( +AC4A7

&5&+-4-467 $& B&5488A7 D BAN$EFG8Ao 4nflar y desinflar las mejillas con aire.o 4nflar alternativamente una y otra mejilla con aire.o Aspirar ambas mejillas.o Abrir y cerrar la boca a diferentes velocidades.o Bover la mand,bula inferior de un lado a otro.

o Articular fuerte y e@ageradamente A3*A3-A3$A.o 4mitar mucha gente hablando a la ve0( F8A3F8A3F8A.o Articular e@ageradamente pero sin sonido.


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o Basticar chicle.

&5&+-4-467 $&8 /&86 $&8 A8A$A+o 7oplar ya que dar! fuer0a al paladar blando".o &s bueno grabarles la vo0# ya que si van mejorando se oyen y esto les

animar!.o Hacer g!rgaras# ya que hace estirar el velo del paladar.o ronunciar la vocal i sostenida iiiiiiiii" tambin podemos tener un listado

de palabras con la vocal i# y el nio las tiene que repetir mimi# ni".o Hacer boste0os.

&5&+-4-467 $& B6*+4-4$A$ FG-A8 D 84NGA8o oner morro y sonrisa con los labios alternativamente sin ensear los

dientes.o +elamerse el labio de arriba y de abajo alternativamente.o 8engua dirigida a la nari0 y al suelo alternativamente.o $irigir la lengua a la oreja derecha e i0quierda.o oner morro a la derecha y a la i0quierda.o +elamerse los dientes de arriba y de abajo.o &nsear los dientes y esconderlos.o +elamerse las muelas de arriba de la derecha y de la i0quierda.o 4gual que el anterior en las muelas de abajo.o

Hacer un flem'n con aire a la derecha y a la i0quierda.o 4nflar los carrillos y chuparlos alternativamente.o Abrir la boca todo lo que se pueda. +o0ar los bordes de los dientes

superiores e inferiores con la lengua.o 8engua al paladar# lengua al suelo de la boca# alternativamente# sin mover

la mand,bula.o Ilem'n con la lengua a la derecha e i0quierda alternativamente.o Borderse el labio superior e inferior.o 7oplar dejando los labios relajados de forma que vibren. +elajar la boca.o

7acar la lengua relajada y soplar de forma que esta vibre. $ejar la lenguarelajada.o oner la punta de la lengua detr!s de los dientes superiores. $ejarle caer

sobre el labio inferior. Hacerlo con rapide0.o olpear r!pidamente los bordes de los dientes superiores con la lengua.

No mover la mand,bula. +elajar la boca.o $oblar la lengua hacia arriba y abajo sujet!ndola con los dientes

respectivos.o Hacer un canal longitudinal con la lengua con ayuda de los dientes. +elajar

la lengua.o 5untar los dientes y soplar con fuer0a. +epetir con los dientes abiertos.o 7acar y meter la mand,bula inferior alternativamente.


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o Afilar y ensanchar la lengua( con la lengua fuera de la boca y la puntaapoyada en un palillo# se debe afilarla y ensancharla sin moverla haciadelante o hacia atr!s.

o ara aumenta la fuer0a de la punta lingual y centrali0arla# se pone untrocito de pan de !ngel detr!s de los incisivos superiores# en las arrugaspalatinas. -on la boca abierta y posicionando la lengua en el pan de !ngel#

debe apretarlo contra el paladar# haciendo fuer0a con la mand,bula parano dejar que la boca se cierre.

o olpear el paladar con la lengua simulando el paso de un caballo.o 4mitar el sonido de una moto# dejando que vibre el aire en la punta de la

lengua dentro de la arcada dentaria superior.o Abrir la boca y decir tele# tele# tele#2o 4mitar el sonido de la campana( din# dan# din# dan#2o olpear con la punta de la lengua los alvolos superiores. 7e dice por

ejemplo( la# la# la#2o 7acar la lengua lentamente y meterla r!pido.o 7acar la lengua r!pido y meterla lentamente.o Hacer que el nio deletree con la lengua su nombre.o 7e le da al nio un chicle y que trabaje la lengua haciendo pompas.

&5&+-4-467 +&74+A*6+467 D 7686;.3 &jercicios para el desarrollo de la inspiraci'n nasal(

o &jemplos de ejercicios para tomar conciencia de la propia nari0 y de suIunci'n.

Nuestra amiga la nari0. 7e dice a los nios# 8a nari0 vive en lacara# pero J-'mo esK /amos a tocarla para conocerla2

&l espejito empaado. &@pulsamos el aire por la nari0# empaandoel espejo.

8a gimnasia se la nari0. &l ejercicio consiste en simular que la nari0est! siguiendo una tabla de gimnasia. ara ello# hay que sujetarlacon los dos dedos del pulgar e ,ndice y tirar de ella hacia el frente#

hacia abajo# y tambin a sus aletas todo varias veces.o &jemplos de ejercicios para nios del desarrollo de la inspiraci'n nasal.

Bam! limpia la casa. 7e trata de contar un cuento con la finalidadde refor0ar la inspiraci'n nasal.

LL*odas las maanas# mam! y pap! limpian la casa. 8o primero quehacen es abrir las ventanas para que entre el aire fresco y toda lacasa se airee. Nosotros tambin vamos a limpiar nuestra casa# ypor eso para a abrir las ventanitas de la nari0 con ayuda de losdedos para que entre mucho aire y nuestro cuerpo se ventile# etc.

MM


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&l conejito. &ste ejercicio consiste en hacer movimientos deapertura con las ventanas nasales imitando lo que hacen con lanari0 los conejos.

+espirar sorprendidos. 8os nios al0an las cejas para fruncir elceo y abrir mucho los ojos. 4nspiran con cara de sorpresa. &n lainspiraci'n relajan la crispaci'n de la cara y de la frente. +epetir

varias veces seguidas". 8a nari0 imantada. rolongando la inspiraci'n conseguir retener

pequeos objetos# un tro0o de papel de seda# una carta#2 se puedepasar de nari0 a nari0.


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4nspiraci'n nasal r!pida# retenci'n del aire y espiraci'n bucallenta.

4nspiraci'n nasal# lenta y dilatando las alas de la nari0. +etenci'nde aire. &spiraci'n bucal# lenta.

4gual que el ejercicio anterior# pero con espiraci'n r!pida. 4nspiraci'n por la fosa nasal derecha. +etenci'n del aire.

&spiraci'n bucal taponamos con un dedo la fosa correspondiente". 4gual que el anterior pero al contrario.

>.3 &jercicios de espiraci'n bucal en forma de soplo.

8a serpiente. 7opla con la lengua fuera. &@pulsa el aire con elsonido 00000.

-aballo. &@pulsa el aire haciendo vibrar los labios. &l aspirador. 7e colocan trocitos de papel# algod'n# virutas# etc. D

juegan a aspirarlos con una pajita y a lan0arlos con un soplo fuerte. -arreras. 7e trata de hacer competiciones de velocidad entre

objetos que puedan ser despla0ados al espirar sobre ellos(botones# garban0os# camiones pequeos de pl!stico# cochecitos#pelotas de papel# de pingpong# etc. 7e seala una salida y unameta.

?.3 &jercicios y actividades para nios con la finalidad de lograr una correcta

respiraci'n costo diafragm!tica ejemplos". &l puente. &l nio se tumba de espaldas y coloca los dos pies en

posici'n completamente plana respecto al suelo# bien separados# lomismo que las rodillas" y con las nalgas en alto. &n esa posici'nrespirar varias veces hinchado el vientre a inspirar y vaci!ndolo alsoplar.

8a gallinita ciega. Gn nio con los ojos cerrados se coloca tras unode sus compaeros y le coloca las manos sobre el vientre para

percibir su respiraci'n repite la acci'n consigo mismo y compara. 8a respiraci'n del leopardo. 7e ponen a cuatro patas# inspiran el

aire por la nari0 se hincha el abdomen y baja la columna vertebral.$espus espiran por la boca mientras se vac,a el abdomen y seeleva la columna. &l ejercicio se reali0a despacio.

&5&+-4-467 $& 7686

4maginar que la barriga es un globo que se infla y desinfla.

7oplar y aspirar por la boca. Haciendo sobresalir el labio inferior que sople hacia arriba# de

forma que levante el pelo del flequillo.


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egarle en la frente# mediante papel adhesivo# una tira que lellegue a la altura de la boca# pidindole que la levante mediante elsoplo y la mantenga as, unos segundos.

&jercicios con materiales( Hacer pompas de jab'n. 5ugar con objetos de fiesta adecuados para el soplo# como

molinillos# matasuegras# trompetas# silbatos# etc# alternandoel soplo fuerte y flojo.

4nflar un globo. 7oplar una pluma. -olocar la pluma encima de la frente y

soplar. -olocarla en la barbilla y soplar. 7oplar pelotas de ping3pong o canicas pequeas. -on una

pequea porter,a de f%tbol que el nio intente marcar un gol. 4mitar el viento de un d,a de tempestad# el lobo que de un

soplo hace volar la casa de paja# el soplo cuando tenemoscalor# o despus de una carrera.

Gtili0ar globos. 7e pueden utili0ar primero con ayuda de lasmanos.

7oplar y aspirar por una pajita. Hacer burbujas con una pajita. *omar l,quidos a travs de una pajita. *raspasar agua u otro l,quido de un vaso a otro. -hupar agua# retener en la boca y echar en forma de

escopeta. oner agua en un vaso con trocitos de pl!stico y soplar. +eunir papelillos aspirando. -olocar la pajita en la comisura de la boca y soplar. Apagar la llama de una vela# colocando sta a diferentes

distancias de la persona a la que se e@plora. Bover la llama de una vela sin que llegue a apagarse#

controlando el soplo. &ncender varias velas y que las apague de un s'lo soplo.

&ncender varias velas y apagarlas de una en una. Apagar velas con pajitas. &jercicios con papeles(

Bover soplando trocitos de papel o bolitas de papel de sedaen una superficie lisa# controlando la distancia.

Aguantar un papel o un globo en el aire. *ra0ar caminos mediante pajitas y soplar trocitos de papel a

travs de ellas. oner varios trocitos de papel encima de la mesa y pedirle al

nio que los tire al suelo de un s'lo soplo. -on pajitas aspirar trocitos pequeos de papel.


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7oplar diferentes bolas de papel( papel de plata# de seda#folio# etc.

+eunir trocitos de papel en un c,rculo soplando con pajitas. 7e puede utili0ar una vela# en diferentes posiciones# m!s cerca o

m!s lejos# pero procurando que el nio no la apague r!pido# sino queinspire y e@pire sin apagarla.

6tro ejercicio ser,a jugar con l a ver quin de los dos apaga lavela antes# coloc!ndola en diferentes posiciones de esta maneracuanto m!s alejada est la vela# mayor ser! la capacidad pulmonare@igida al nio.

oner un libro encima de su barriga y mirar c'mo sube y c'mo baja.6bservar que cierra bien la boca# sino pueden hacer la inspiraci'ncon la boca abierta. Hay que controlar siempre que en todos estosejercicios tengan la boca cerrada.

&5&+-4-467 $& +&&*4-49No +G6 A( practicar cuando se quiere aprender erre simple# erre doble# o

sinfones( pr# br# cr# gr# tr# dr# fr.4r diciendo primero una palabra y que el nio la repita# pasando m!sadelante a decir una l,nea entera."

;.3 +&&*4+*atatatatatata22..*ototototototo22..*ututututututu22..*etetetetetetete22.*itititititititititititi22.

.3 +&&*4+8alalalalalala22


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8ololololololo22.8ululululululu22..8elelelelelelelele228lililililililililililili22

?.3 +&&*4+

8ala# lalo# lalu# lale# lali8ola# lolo# lolu# lole# loli8ula# lulo# lulu# lule# luli8ela# lelo# lelu# lele# leli8ila# lilo# lilu# lile# lili

.3 +&&*4+Alal# alol# alul# alel# alil6lal# olol# olul# olel# olilGlal# ulol# ulul# ulel# ulil&lal# ello# elul# elel# elil4lal# ilol# ilul# ilel# ilil

O.3 +&&*4+8ana# lano# lanu# lane# lani8ona# lono# lonu# lone# loni8una# luno# lunu# lune# luni8ena# leno# lenu# lene# leni8ina# lino# linu# line# lini

P.3 Hacer el mismo ejercicio anterior cambiando entre s, los fonemas 1l1y 1n1 dejando igual las vocales( nala# nalo# nalu2.

Q.3 +&&*4+*ana# tano# tanu# tane# tani

*ona# tono# tonu# tone# toni*una# tuno# tunu# tune# tuni*ena# teno# tenu# tene# teni*ina# tino# tinu# tine# tini

;R. Hacer el mismo ejercicio anterior cambiando entre s, 1n1 y 1t1( nata#nato# natu2

;;. Hacer el mismo ejercicio que el O poniendo una 1t1 en lugar de la 1n1(

lata# lato# latu#2

;


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$adadadadadadada22.$odododododododo22.$udududududududu22.$edededededededede22$idididididididididdidi22.

;=.3 +&&*4+

$ada# dado# dadu# dade# dadi$oda# dodo# dodu# dode# dodi$uda# dudo# dudu# dude# dudi$eda# dedo# dedu# dede# dedi$ida# dido# didu# dide# didi

;>.3 +&&*4+$ala# dalo# dalu# dale# dali$ola# dolo# dolu# dole# doli$ula# dulo# dulu# dule# duli$ela# delo# delu# dele# deli$ila# dilo# dilu# dile# dili-

;?. Hacer el mismo ejercicio que el anterior# cambiando el fonema 1l1 por1t1( data# dato# datu#2

;. Hacer el ejercicio ;> cambiando el fonema 1l1 por 1n1( dana# dao# danu#2

;O. +&&*4+8alala# lalalo# lalalu# lalale# lalali8alola# lalolo# lalolu# lalole# laloli8alula# lalulo# lalulu# lalule# laluli8alela# lalelo# lalelu# lalele# laleli

;P. Hacer el mismo ejercicio anterior cambiando el primer fonema 1a1 por1o1( lolalo# lolalu# lolale2

;Q. Hacer el ejercicio n: O cambiando el primer fonema 1a1 por 1u1( lulala#lulalo# lulalu#2


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*atota# tatoto# tatotu# tatote# tatoti*atuta# tatuto# tatutu# tatute# tatuti*ateta# tateto# tatetu# tatete# tatet,*atita# tatito# tatitu# tatite# tatiti


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- +orura# roruro# roruru# rorure# roruri- +orera# rorero# roreru# rorere# roreri- +orira# roriro# roriru# rorire# roriri

. Hacer el ejercicio anterior cambiando fonema 1r1 inicial 1t1( torara#toraro# toraru#2

O. Hacer el ejercicio n: ? cambiando el fonema 1r1 inicial por 1d1( dorara#doraro# doraru#2

P. uede cambiarse como primera vocal de cada grupo las dem!s vocales#manteniendo las consonantes.

Q. +&&*4+ara# parao# pararu# parare# parariarora# paroro# paroru# parore# paroriarura# aruro# paruru# parure# paruriarera# parero# pareru# parere# pareriarir!# pariro# pariru# parir# pariri

o +G6 -( &jercicios para pronunciar erre doble. 7e reali0ar!n primerolos ejercicios de los apartados A y F. -uando se consiga decir erre doble#se afian0ar! con(

;.3 +&&*4+- +arra# rarro# rarru# rarre# rarri- +orra# rorro# rorru# rorre# rorri- +urra# rurro# rurr%# rurre# rurri- +erra# rerro# rerru# rerre# rerri- +irre# rirro# rirru# rirre# rirri


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o +( +epetir lo m!s r!pidamente posible( gara# garo# garu# gare# gari#2 contodas las vocales# tal como se indica en el apartado F# ejercicios ;#


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-!rcel-orto-ond'n-urva-urso-erca

-erdo-irco$ermisIirmaIardoar0a

ermenordo5ard,n8argoBarcaBarco

BartesBar0oBirloerlaercha7artn

*arde*orno*orta*ordoTar0aFordado

-ardenal-argado-orbata-ortina-orte0a-erve0a

$ormido&nfermoIirme0aIirmadoarganta5ornada

8internaBartilloBercadoBorcillaNerviosoartido

!rpadoersonaerdidoerfume7ardina7oporte

*artana*ortuga*ornillo*ortilla*orcidoTurcido

I6N&BA 1+1 74B8& I4NA8 $& 748AFA D $& A8AF+A.

Far$arBarar$'lar$octor$otarIacor6ler6lorodarulir/enderAcabarAsomarAyudarBolestar

BantenerNavegarNeceser

or7ur7er/erAmarAmorActorA0arFotarFuscarFeber-aber-antar-omer-'ndor$olerIlotar

anaro0aruiar

HacerHonor5avier5untar8ucharBolarBotorBayorBujerNevarNadarNacerasarUuedarUuitarUuemar7altar

7entar7eor7ubir

7oar*emor*ocar*ornarGsarGnirGntar/ivirA0%carFo@ear-aminar-ocinar-omedor-olador-onductor-ontador$ominar

$ibujar$esfilar&mpatar

&mpe0ar&nfilaranadorHumillar6tearadecerasearulsador7aludar7ometer*enedorAuditorAmanecer-alentador$epositarIacilitaratinador

6positaralidecer7atisfacer

I6N&BA 1+1 74B8& &N 748AFA 4N/&+7A

4rArdeArco

ArmaArdi0Srbol

ArcaArc'nArp'n

ArteHartoHorma

HornoHorcaHurgo

-uarto-uarta-uerda

-uerpo-uerno-uar0o

-uervo-uartel-iervo

-ierto$uermoIuer0a

Iuerteuardauardo


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HuertaHierba5uergaBuerteuertaierdo

ierna7iervo7uerte

*ierno*uerto*uerca*uer0o/iernesArmada

ArmadoArmioArbusto

ArchivoArcadaArsenalArbusto&rmita-uartel

HormigaHortigaHorquilla

HermosoHermandadArmamentoArm'nicaArboledaArgumento

ArquitectoArgentinaArchiduque

HerbicidaHermanadoHierbabuenaHormiguilloHortali0aHortelano

BurdagoBircoles8ucirnaga

I6N&BA 1+1 BV8*48& +4N-446 $& A8AF+A+as

+on+ed+es+ama+amo+ata+abo+acha+ato+aja+ambla+ampa+a,0+a,l+ancho+apa0+afa+a0'n+egla+ico

+inc'n+ela@+ecta+eja+esta+eloj+ifle+ifa+ito+obo+oto+oca+osa+ojo+uta+uso+onda+opa+osca+osal

+ub,+udo+ubia+amiro+ealce+ebote+ebo0o+ebaja+ebeca+ebu0no+ebao+ecado+ecibo+eceta+eclamo+ecital+ecodo+echa0o+edada+edondo

+edoma+edondel+egalo+elato+elleno+emache+esina+,gido+endido+oc,o+odaja+omano+omance+oset'n+'tulo+umano+utina+%stico+amala0o+ebanada

+ecatado+econquista+ecompensa+econocido+ecitado+econo0co+educido+egaina+el!mpago+elamido+inconada+om!ntico+otativo+utilante+ecomiendo+ectificado+ecopilado+ecompensa+econocible

I6N&BA 1+1 BV8*48& 4N*&+/6-S84-A

ArrasArro0FarraFarreFarroFurro

Forra-arro-orro

-orral-urro-horro-hurroIarraIorro

arra5arr'nBorro

Barr'nNarraarraorr'nerra7arro

7err,n*arro*orre

*err'n*urr'nArrasoArregloArrestoFarreo

FarrocoFarrosoFerreo

ForricoFurrada-amorra-arreta-arro0a-acharro

-achorro-igarro-hicharra


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-hirrido$errama$errito&rrado&rrataarrafa

arroteuijarroHerrajeBatorral!rrafo

arrilla*erra0a*erra0o*erreno*errible*errenal

*orrente*orrijaArrecifeArremangoArrugado

Arrumaco-arretilla$errotado$esarrollo&nramada&nrollado

&nredado&nrique0co&nroscado*erracota*orrefacto

AcorraladoAterri0ajeuerraorroorr'n5arra

ArrolloArrugaArro0alArranco$errota

&nredo&nrique/errugaAburridoAterri0aArrebato

ArrebatadoArrinconadoNarrativa*errateniente

I+A7&7 -6N &8 I6N&BA 1+1 74B8&

3 -aro y barato.3 8a pera en el peral y la mora en el moral.3 Bi p!jaro es un canario cantor.3 8a cerilla se apag' con el aire.3 &n el horno hace calor.3 &l caracol saca los cuernos al sol.3 Be gusta dan0ar y bailar.3 &n el parque jugaremos un partido.3 &ra un paraguas de ar,s.3 Be parece que es hora de dormir.3 &l moro era muy moreno.

3 &l tenedor y la cuchara sirven paracomer.3 &n la orilla del mar hay arena.3 *engo un jard,n con !rboles y flores.3 Da es hora de comer.3 Bi hermano se cort' la barba.3 -arlos no puede tomar a0%car.3 /oy a avisa a los bomberos.3 Be puse enfermo por ir a la e@cursi'n.3 &l ca0ador hiri' al ciervo en el cora0'n.

I+A7&7 -6N &8 I6N&BA 1+1 BV8*48&.

3 &se burro es muy burro.3 &n la churrer,a venden churros.3 &l carretero va con la carreta.3 $jame remar un rato.

3 8os macarrones est!n ricos.3 8os rayos no hacen ruido. &nrique borralas rayas en la pi0arra.3 8a barra de turr'n est! rica.3 +am'n ronca con mucho ruido.3 8a reina tiene verrugas.3 *e regalo un cigarro.

3 8a gorra tiene el forro marr'n.3 W7ocorroX W7ocorroX WUu me agarra +itaX3 8a cerradura es de hierro.3 &n la terra0a de arriba tienden la ropa.

3 &l rey corri' hacia la torre redonda.3 &sta radio no hace ruidos.3 +ecog, rosas rojas.3 8a tierra es redonda y gira alrededordel sol.3 &l perro corre hacia arriba.3 &n el ropero la ropa no se arruga.

867 74NI6N&7

7e denominan sinfones a las combinaciones de las letras b# c# d# f# g# p#t con l or# seguidas de una vocal formando una sola s,laba# originando los grupos( br# cr#


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dr# fr# gr# pr# y tr y bl# cl# fl# gl# pl# combinables con las cinco vocales. 8a t y d nose combinan con la l.

-on frecuencia aparecen dificultades en la articulaci'n de los sinfones#generalmente por deficiencias en la emisi'n del fonema 1r1.

ara la rehabilitaci'n de los sinfones vamos a dividirlos en dos gruposdependiendo de su punto de articulaci'n(

+G6 ;( I+# +# F+( &n cuya articulaci'n intervienen dos o m!s 'rganos comoprotagonistas. &n una sesi'n de trabajo se har!n seguidos o alternados lossiguientes ejercicios(

;.3 &jercicios de relajaci'n.


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;=.3 7i articula 1r1 y 1r1 fuerte# pasar al 5uego del +at'n# dichos#trabalenguas# adivinan0as# poes,as#2

FAG8 $& A8AF+A7 -6N 867 74NI6N&7 I+# +# F+

o I+

IracIr,oIresaIrase-ofreIrescoIrenteIranjaIrascoIrisoIrito-afreIresnoIrugalIronda$isfra0Irutal

IrunceIracci'n6frendaIregonaIrenado&nfr,aIranquicia&nfrenteAfronta-ofradeIraguaIrondoso-onfronta6frendaAlfredoIrescalesIragancia

A0ufreA0afr!n&nfriadoIrambuesaIranciscano&ncofradoIraseado$iafragma&nfrentado-ofrad,aAfrutadoIrancsIrayIr!gilIront'nIrutaIrontal

IrontisIrenoIrancoIrjolIrugalIraileIraudeSfricaIrancisco6freceIrenilloIrena0o$isfrutaIruncidoIriegaIragmentoIrenado

AfrentaIracasoIranelaIritadaIragataIrecuenciaAfricanoodofredoNaufragoAfrancesado-onfrontaci'n4nfructuoso4nfracci'n$efraudado-ofrad,a7ufrimiento&nfrentamiento

o +

rosarontoradoremioresa

risarendarimorestorendareg'n-omprarenderoa

-apri8eprarole

resorisma-omprarimoreco0

r'@imorensadoApremiorincesar,ncipeAprisco&mpresar!cticorudente

r'logorendidoroducto

rofeta-ompradorovocarestigiorofundo

reciosaAprendi0-aprichor!cticorobetaroblemarivadorincipalresente

Aprendoronuncioredica

restado*empranoApro@imaragm!ticoracticante

Aprobado-omprimido-omprobado$eprimidoresentableApresado4mprudente$epresi'n-omprensi'n

rincipadorism!ticorestaci'n

rincipescoredicado-omprensi'n-ompromisoreposici'n

Aprendi0ajerepotenterotestante-omprobaci'nrovincianoronunciaci'nroblem!ticoresentaci'nrecocinado

Apro@imaci'nroclamaci'nroposici'n


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o F+

Abro6braFrasil

7obreFrochaHombro8ibre7ombraFravoHembraFruscoFr,o8umbreFrasa-abraGmbr,aFrigada

6ctubreBembranaAbrigo

Fra0ada-obri0oFrit!nicoFravuc'n7eptiembreNoviembre$iciembre&mbrujada-andelabro-ant!bricoFrujaobre-obreIiebre

Froche-abra8ibro

NombreHombreFrilloAbril8ibraFrutoFra0o*imbreIiebreFrumaFrevaFrechaHambreFrocal

8ibreI!brica7ombrilla

Alambrealabra-lebre-olibr,-alambre-ulebraFrillanteFruselasFr%julaFra0uelo7obrina8ibretaFruidoFromista

Alfombraobre0aAbra0o

8%gubre-alibreFretaaFrillantinaFrutalidadAbrumadoFra0aleteAbrigadoFrasileoFrutalidad-abritillo-ubrecamaAlumbrado-elebraci'n

)I+A7&7 -6N 867 74NI6N&7 I+# +# F+

3 $ime la frase.3 *engo fr,o.3 5uego en el front'n.3 WIrenaXWIrenaX3 &l batido de fresa est! fr,o.3 Iriega el suelo con la fregona.3 8a frambuesa es una fruta.3 Nos vemos frente a frente.3 Ir,e el pescado fresco.

3 *engo un frasco con fragancia francesa.3 $oy una propina.3 Hago un problema.3 $ate prisa.3 *e presento a mi primo.3 &l prado es m!s pequeo que la pradera.

3 7i apruebo tengo premio.3 -'mprame unos prism!ticos.3 Iui de compras con mi prima.3 *e prometo que pronuncio.3 rueba pronto la probeta.3 *engo una cabra.3 &l sol brilla.3 Abre el sobre.3 Bete los bra0os en el abrigo.

3 8levo el libro debajo del bra0o.3 8a sombrilla da sombra.3 &sa bruja gasta bromas.3 *engo un bra0alete de brillantes.3 Fruno tiene una br%jula.3 &l libro tiene la tapa labrada.

+G6


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&n una sesi'n de har!n seguidos o alterados los siguientes ejercicios(

;. &jercicios de relajaci'n.


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-roquetaScrata&scrito-rdito7ecreto-rueldad

Acr'bataAcr,lico-rom!ticoBicr'fono-rispaci'n-romosoma

&scribano8ucrativo7acrist,a4ncremento4nscripci'n4ncrdulo

&scr%pulo-ristiano&ncrespadoAcristaladoAcrom!tico&ncrucijada

&scribiente7acrilegio-redibilidad-remat,stica-riminolog,a$iscriminaci'n

o $+

$ril$rupa$rag'nedroadreBadre8adra*endr$rama-edro*undra7andra$rusoBadridadr'n8adr'n6dre

Andrs$raque/endr!$racma$raga/idrioHiedraiedra$renaje-uadroodrido8adrido-uadra8adrilloadrinoBadrinaBadruga

*aladro&dred'n-ompadre-omadreedrusco$r!sticoAndrajo&ndrinaedradaedri0aBadreaBedradoFodrioFalandroBidriasisBadrug'nBandril

Bandriaodr,aAlmendraBondrag'nBadrigalNodri0a-uadrado-ocodrilo&scuadra-omadrejaolondrinaHidr'geno&nmadradoHidratante$ram!tico-uadriga-uadr%pedo

Andrajoso&mpedradoAlejandroBadrugada&scondrijoBadrileo-u!druploBadreselvaAtolondrado&nladrillado&mpadronado-uadriculado-uadragsimoHidroavi'nHidromasaje&sdr%jula$raconiano

o +

resrisran

*igreraparulla6gro8ogrorasarifoNegroAgrio

radarutarato

recaranorado

rillorumo8ograranderatisru'nris%rimarupo

Bagrorietarito

ranjaramoBugre

eligro4ngreso8ogradorani0oranadaranateNegru0corotescoAgranda

8!grimaAgrada&ngrudo

-ongresoAlegrerafito

ratitudAgradoAgrupa7egregarosellaraciosorande0aEntegroangrena

-angrejo8ogradoruido

rotescoracioso&ngre,do

eligrosoAgrisadoAgridulceAgradeceratificaAgradableAgrupadoram'fonoram!tico

Fol,graforani0ado4nmigrante


24/28

-al,grafoIot'grafo

Agresivo4ngrediente

Agradecidoratificante

Agrupaci'nAgrandado

-aligraf,a-ongregaci'n

o *+

*ras

*ris*res*ren8etra*ronco*ro0o*ruco*rola*rufa*rama*rompa*raca&ntra*rono*rasto*rece

*riste

*ren0a*raje*renca*ra0o*rapo*repa*ramo6tro8astreostre*reta*ruca*rampa*rompo$etr!s-ontra

-ontrol

*ripa-uatroAtraco-ontratoAtrasoAtreve&ntrada&ntregaBinistro&strado&strecho*rabajo*riciclo*rampol,n*rompeta*ratado

*ranquilo

*raspaso&@tremo&@trao&stribo&strella*ramposo&ntrega*rombosis*riste0a8etrado*raspuestoAtractivoAtrevidoAtributo&ntraable&ntrevista

&@tremeo

&stropajoAtrapado-ontrincante&strujado4nfiltradoAtrasadoAstronauta-ontribuci'n-ontraventana*ransatl!nticoAtravesadoAntropol'gico-ontribuyente&stropeado&stratagema&ntretenido

I+A7&7 -6N 867 74NI6N&7 -+# $+# +# *+.

3 &se cr!neo est! hueco.3 Be pongo una crema.3 &scribo en el cromo.3 -on el microscopio veo los microbios.3 *engo una cru0 de cristal.3 &l acr'bata cru0' la pista.3 /i a -ristina en el cruce.

3 7e cru0' con el criado.3 -reo que las croquetas est!n crudas.3 &l cristiano cree en la cru0 de -risto.3 He visto un drag'n.3 6igo ladridos.3 8os cocodrilos est!n en el agua.3 *odas las esdr%julas llevan acento.3 &l cuadro es cuadrado.3 8e d,a con la piedra al ladr'n.

3 *engo un padrino y una madrina.3 8a hiedra se pega a los ladrillos.3 Bi padre y mi madre son mis padres.

3 8a blusa es granate.3 WUu viene la gr%aX3 Do no grito.3 Uuita la grasa del grifo.3 &l vinagre est! agrio.3 8a granja es muy grande.3 &l ogro no grue.

3 Hay un grillo en el granero.3 &se tigre es gracioso.3 Be alegran tus gracias.3 6igo la traca.3 /oy en tren.3 Hoy estreno traje.3 &l tr!fico est! tranquilo.3 Do me distraigo con la trompeta.3 *rabajo con las letras.

3 &stoy entrenando los trucos.3 8os truenos me intranquili0an.3 *r!eme tres espigas de trigo.


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3 &ncontr un trbol de cuatro hojas.

-6-*&8 $& 74NI6N&7

3 edro es muy bromista.3 -reo que hace fr,o.

3 Bi padrino es maestro.3 &l programa es bastante apretado.3 Do progreso pronunciando3 J-rees en las brujasK3 &l pr,ncipe mat' tres dragones.3 ronto sabr el problema.3 $ame tres o cuatro cromos.

3 &sa gr%a trabaja el triple.3 &l hombre del abrigo gris es francs.

3 &l acr'bata se atrevi' cru0ando elprecipicio.3 &l grani0o no entr' gracias a loscristales.3 Bi padre me trajo un grillo que haciacri# cri.

A$4/4NANTA7# $4-H67# *+AFA8&NGA7 D 6&BA7.

&l oso tiene un abrigo de pieles#el tigre el lomo rayadoJy quin es el del rabito ri0adoK&l cerdo"

Negro o rubio me eligieron#blanco y fino me liaron#me encendieron con cerillay r!pido me quemaron.&l cigarrillo"

7oy hierba titiritera#que trepo por la pared#que me enredo por las rejasy mi color verde es.8a hiedra o enredadera"

*engo cabe0a de hierroy mi cuerpo es de maderay si te golpeo en un dedoWda horror el grito que pegasX&l martillo"

&n mi terminan los r,osy por m, los barcos vanmuy corto es el nombre m,otres letras tiene# no m!s.&l mar"

Nunca podr!s alcan0arme#por m!s que corras tras m,#y aunque quieras retirarme#siempre estar junto a ti.

8a sombra"

3 Hab,a un perro debajo de un carro# fue otro perro y le mordi' el rabo.

3 &staba un rey comiendo arro0# tanto comi' que revent'.

3 orri'n# desengorri'nate.

3 &l perro de 7an +oque no tiene rabo# porque +am'n +am,re0 se lo ha cortado.


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3 Gn tigre# dos tigres# tres tigres.

3 &ste es el truco del almendruco.

3 W+am'nX JNo nada# nadaK Do no traje# traje.

3 *res tristes tigres com,an trigo en un trigal.

3 &n Iebrero es carnaval y nos queremos disfra0ar.

3 &l cielo est! enladrillado# con ladrillos de cristal# aquel que lo desenladrillebuen desenladrillador ser!.

3 arra ten,a una perra y uerra ten,a una parra. 7i la perra de arra# no sehubiera subido a la parra de uerra# uerra no le habr,a pegado con el palo a laperra.

3 Hay tres erres que no retroceden r,os# rayos y reyes.


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8A *A+A+A8a *arara# s,la *arara# nola *arara# nia#que la he visto yo.

8leva la *araraun vestido verdelleno de volantesy de cascabeles.8a *arara# s,la *arara# nola *arara# nia# niaque la he visto yo.

Iederico arc,a 8orcaIragmento"

8GNA# 8GN&+A8una# lunera# cascabeleradile a eriquitoUue encienda la hogueray que le d# que le dcon el rabo de la sartn.-anci'n popular.

&8 +E6$e entre las rocaste vi nacer.ero# dime r,oJhacia d'nde ir!sK*engo mucho que

aprendermontaas# valles ypueblosque recorrer#me estirar como unaserpientey con la fuer0a de misaguascrecer hasta llegar

al maravilloso mar.

+oc,o $uro.

NA+AN5A&l rojo es mi colorpreferidotambin colorado sepuede llamar

y me0cl!ndole amarilloun rico naranja podemosformar.

7tella -odoer.

BA+467ABariposa de aire#que hermosa eres#mariposa de airedorada y verde


-A++&*&+6Jor qu me miras tanserio# carreteroK*ienes cuatro mulastordas#un caballo delantero#un carro de ruedasverdes#y la carreta toda para tiJUu m!s quieres#carreteroK

+afael Alberti.

8A A+$488A8a ardilla correla ardilla vuela.8a ardilla saltacomo locuelaBam!# la ardilla

Jno va a la escuelaK/en ardillita#tengo una jaula

que es muy bonita.No# yo prefieromi tronco de !rboly mi agujero.

Amado Nervo

867 +&D&7 $& 8AFA+A5A7i tu madre quiere unrey#la baraja tiene cuatro(rey de oros# rey decopas#rey de espadas# rey debastos.-orre# que te pillo#corre que te agarro#mira que te llenola cara de barro.


A8 -6++6 $& 8AA*A*AAl corro de la patatacomeremos ensaladalo que comen los seoresnaranjitas y limones.8a patata estaba frita

en la sartn de t,a +ita#comeremos un mel'nregalo de don +am'n#y tambin una cerve0aque nos trajo t,a *eresa.D aqu, acaba la canci'nalir,# alir'n.

-anci'n popular.


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8A -4A++A D &8-4A++4*68a cigarra y el cigarritojuegan a un juego muyrebonitojuegan al tren#

la cigarra y el cigarritojuegan muy bien.8a cigarra dice WiiiXy el cigarro hecha elhumito.

loria IuertesIragmento"

867 &+&+4N67Hacia +oma caminandos peregrino#que los case el apa#porque son primos.7ombrerito de hule

lleva el mo0ueloy la peregrinitade terciopelo.8as campanas de +omaya repicaronporque los peregrinosya se casaron.

Iederico arc,a 8orca.Iragmento"

audicion y lenguajeejercicios para aprender a pronunciar la letra r

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