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Armonizacin curricular UVDe lo prescrito a la prcticaCongreso Nacional de Armonizacin Curricular, U del Bo-Bo, 23 y 24 de abril de 2015.122-04-15Sumario:Un poco de historiaProyecto Educativo Modelo Educativo.Principal estrategia UVA 1315: profundizar el modelo.Principales avances a abril de 2015.Aprendizajes institucionales.

222-04-15Trayectoria de armonizacin curricular:PROCESO INNOVACIN CURRICULARDerechoTrabajo SocialPILOTAJEPROFUNDIZACIN 1 AO 2 AO 3 AO 4 AO 5/6/7 AOTRANSITO E. MEDIA- /UNIVERSIDADATENCIN PREFERENCIAL 1 AOCOMPETENCIAS BASICASATENCION A EMPLEABILIDADCOMPETENCIAS GENERICAS

EVALUACIN MAPA DEPROGRESOINICIO PROCESO-SALIDA

SCT60 CREDITOSANUALES PERFILCOMPET.EGRESO

GENERICASESPECIFICASPERFILCOMPET.INGRESO

BSICASEVALUACIN COMPETENCIASDE INGRESO

FORMACIN ORIENTADA POR COMPETENCIASTIPECOMPETENCIAS GENERICAS

1. DISEO2. IMPLEMENTACINSEGUIMIENTO Y EVALUACIN

PROCESO DE INNOVACIN CURRICULAR: ETAPAS.PROFUNDIZACIN MODELO EDUCATIVO: UVA 1315, Los Estudiantes primero Ejes del PMI:Cinco ejes que despliega el proyecto622-04-15mbitos de intervencin:722-04-15Para producir resultados en aula:En el aula se juega el aprendizaje!Queremos mejorar las prcticas docentes y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes822-04-15Principales avances a abril de 2015: Carreras innovadas: 68% (28/41).Nivelacin de competencias. Atencin Preferencial a los 1s aos. Programa Aprendizaje Colaborativo (PAC): 18 carreras, 125 mentores y 32 tutores.Planes de estudios en SCT Chile.Propedutico: 14 estudiantes (2014) y 33 estudiantes (2015).Movilidad estudiantil.Articulacin pre y postgrado.Acreditaciones.Acadmicos capacitados en materias pedaggicas.

Articulacin CD y proyectos: Aprendizaje institucional: engranaje de la gestin. PRORRECTORAUNIDADES ACADMICASDIRPLANDIRCALVNCULOS Y RR.II.DIRECCIN DE ANLISISDAEDISICOArmonizacin curricular UVDe lo prescrito a la prctica1222-04-15