aprendizaje basado en indagación
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Docente. Doctor Gabriel López
Alumno. Flores Heras Adel Karim
Asignatura. Literatura de la matemática.
APRENDIZAJE BASADO EN INDAGACIÓN
ABI
¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE BASADO EN
INDAGACIÓN?
• La indagación es un estado mental caracterizado por la investigación y la curiosidad.
• Indagar se define como “la búsqueda de la verdad, la información o el conocimiento”.
• El postulado: “Dímelo y se me olvidará, muéstramelo y lo recordaré, involúcrame y
entenderé” es la esencia del aprendizaje por indagación.
• Debe limitarse este término a que la indagación no es un "método" para hacer ciencia,
historia ni otra asignatura, más bien, es un enfoque para escoger materias y temas en los
cuales se insta a hacer preguntas verdaderas, en cualquier momento y por parte de
cualquiera
ABI
• Este enfoque requiere que los estudiantes piensen enforma sistemática o investiguen para llegar a solucionesrazonables a un problema. Ahí radica la importancia de laindagación.
• Además, la enseñanza por indagación se centra en elestudiante, no en el profesor; se basa en problemas, no ensoluciones y promueve la colaboración entre losestudiantes.
• Este proceso se da en una atmósfera de aprendizajefísicos, intelectuales y sociales. Por último, la indagaciónpropicia que los docentes estén mejor capacitados paraayudar a los estudiantes a progresar en su conocimiento.
¿POR QUÉ USAR ESTE MÉTODO?
• La indagación debe usarse como una estrategia
para el aprendizaje por varios motivos:
• Vivimos en un mundo cambiante, los niños y las
niñas tienen una necesidad de desarrollar la
comprensión de la vida moderna y además nuestra
sociedad se mueve muy rápido, tiene conexiones
globales y se orienta hacia la tecnología.
• En suma, se requieren trabajadores que resuelvan
problemas y piensen en forma crítica, es decir una
fuerza laboral que “trabaja inteligentemente".
ALGUNAS COMPETENCIAS DEL ENFOQUE POR
INDAGACIÓN
• Permite la participación activa de el estudiante.
• Ayuda a desarrollar el pensamiento critico.
• Otorga habilidades de resolución de problemas.
LA INVESTIGACIÓN POR INDAGACIÓN SE
PRODUCE DE TRES MANERAS
• a) Indagación dirigida por el profesor. (ejemplo)
• b) Profesores y estudiantes como co-investigadores. (ejemplo)
• c) Indagación dirigida por los estudiantes. (ejemplo)
CONSIDERACIONES
• No se debe apurar el aprendizaje.
• Se debe dar tiempo a los estudiantes para que piensen, razonen ydesarrollen
• Ideas sobre los conceptos y técnicas de investigación en las queparticipan.
• El tiempo es muy importante para que las ideas y los conceptos pasen aser parte del pensamiento de una manera significativa.
• Hay que tener presente, que no se buscan estudiantes que participen enun seudo-aprendizaje, donde lo poco que retienen se desvanece pocotiempo después del aprendizaje.
PLANEACIÓN ENFOCADA EN UN APRENDIZAJE
BASADO EN INDAGACIÓN
• Elija un asunto llamativo: determine un tema que sea importante y que vaya más allá del aula,
• Decida sobre la perspectiva a usar: (ambiental, social, histórica, económica), y quién escogerá (el docente o los estudiantes)
• Defina el proyecto final
• Prepare la evaluación
• Seleccione las actividades
DOCENTE Y ALUMNOS.
• Docente.
• Papel del profesor. Este método
supone abandonar la dialéctica
tradicional profesor-alumno, donde
el primero es la autoridad que
posee el conocimiento. Muchos
profesores no se sienten cómodos
con una situación en que ellos no
ejercen la autoridad.
• Miedo emocional.
• Sangre fría
• Inercias de departamento
• Alumnos.
• Miedo a la creatividad. Hay alumnos a los que disgusta este método profundamente porque les enfrenta a su propia creatividad y se sienten desnudos emocionalmente.
• Carga de trabajo. Otro aspecto que preocupa a los alumnos es la carga de trabajo. Este método descubre los puntos débiles de los alumnos y les fuerza a cubrirlos, lo cual supone tiempo.
• Falta de implicación. A algunos alumnos sencillamente no les gusta implicarse. Son buenos tomando el material del curso y estudiándoselo por su cuenta
ACTIVIDAD.
• ¿Qué es un beso?
CONCLUSIONES.
• Formulación de preguntas ¿ A donde se quiere llegar?
• Ambiente de aprendizaje
• Hacer acuerdos (Poner limites)
• Romper los miedos.
REFERENCIAS.
• http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/repositorio%20de%20recursos/Aprendizaje%2
0por%20indagaci%C3%B3n.pdf
• http://www.webpgomez.com/index.php?option=com_content&view=article&id=369:el -
metodo-moore-o-el-aprendizaje-por-indagacion&catid=88:educacion&Itemid=209
• http://www.slideshare.net/eduteka/enseanza-de-las-ciencias-basada-en-indagacin
GRACIAS POR SU