aprendizaje basado en problemas
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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
Una modalidad didáctica para el desarrollo curricular transdisciplinario
Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas ABP
▪ Metodología de aprendizaje basada en el principio de usar un problema como
punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos
conocimientos.
▪ Centrada en el aprendizaje de los alumnos
▪ Usar un problema proveniente de la realidad
▪ Los protagonistas del aprendizaje son los alumnos. Aprendizaje auto-dirigido
▪ Trabajo en pequeños grupos de manera colaborativa
Orígenes del ABP
Década de los 50´
Nuevo plan
curricular
Nuevo plan
curricular Michigan
Nuevo México
Austria
México
En qué consiste el ABP
ABP
Tipo de problema
Rol del docente
Proceso a seguir
Tipo de aprendizaje
El problema como punto de partida
Selección de
objetivos
Conocimientos previos
El context
o
Trabajo en
equipo
Tiempo
Evaluación
Metodología del ABP
Aprendizaje centrado en el alumno
El rol del docente
Favorece el pensamient
o crítico
Promueve el
desarrollo de la
autonomía
El ABP y la Transdiciplinariedad
▪ El problema va más allá de la de la relación causa – efecto
▪ Nuevas formas de organizar los contenidos
▪ Comprensión y búsquedas de respuestas múltiples
▪ Nuevo paradigma formativo
▪ Abordaje de contenidos más allá de las asignaturas
▪ Construcción de objetos de conocimiento desde miradas más complejas
▪ Base del aprendizaje: la realidad
▪ Supera la disociación entre conocimiento y aplicación
Gracias
Guadalupe Martínez Pérez