angelica flores fase5 unidad2 actividad1

8/15/2019 Angelica Flores Fase5 Unidad2 Actividad1

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UNIDAD 2. HABILIDADES INVESTIGATIVAS

ACTIVIDAD: Foro de construcción del conociiento.

An!"lic# Flores Ló$e%

&'u" es $l#nte#iento del $ro(le#)

El planteamiento del problema es una delimitación del objeto a estudiar, o

fenómeno a estudiar, derivado del tema seleccionado y sucesor a la delimitación

del objeto de estudio, el tema base y el tema de investigación puesto que lo

anterior implica ya una revisión de literatura, no se puede plantear de modo

inmediato y sigue ciertos pasos antes: delimitar el espacio físico-geográfico y el

tiempo en el que se lleva a cabo la investigación y delimitar el tipo de investigación

y alcances así como los recursos disponibles (Góme, !"#!$% &lantear el problema

de investigación es posterior a una primera revisión de literatura, pues es la parte

en la que se estructura formalmente la investigación ('orts ) *glesias, !""+$% a

facilidad de su elaboración depende de la familiaridad del investigador con el

tema, la complejidad, la eistencia de estudios previos, un problema bien

planteado facilita la obtención de resultados satisfactorios (*.EG*, !""/$% 0ay que

recordar su importancia pues no 1ay investigación sin un problema bien planteado

(0ernánde, !""2$%

Criterios $#r# l# *orul#ción del $l#nte#iento del $ro(le#.

• 3eleccionar una teoría que corresponda al tema de investigación%

• El problema debe incluir la descripción del problema, los elementos del

problema y la formulación formal del mismo%

• 4evisión de literatura para conocer el tema y sus variables a profundidad

facilitando encontrar aquel aspecto de inters para el investigador%

• 3e deben incluir antecedentes y cerrar con una interrogante clara y

específica%

• 3e recomienda consultar con epertos para facilitar y revisar la delimitación%

• 2% 5efinición del 6ema y del título preliminar de la *nvestigación%


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(Góme, !"#!7 'orts ) *glesias, !""+$

&'u" es un o(+eti,o de in,esti!#ción)

El objetivo tiene una estrec1a relación y correspondencia con el

planteamiento del problema (0ernánde, !""2$% 4esponde a las interrogantes:

8para qu se investiga y que buscamos obtener9, se distinguen tres tipos:

objetivos generales, lo que se busca en general lograr7 objetivos específicos, los

pasos para cumplir con el objetivo general7 y los objetivos metodológicos, los

pasos y estrategias operativas de la investigación (Góme, !"#!$% El objetivo

encamina y dirige a la investigación, es en general el propósito por el que se inició

y por el que se llevará a cabo la investigación7 los objetivos específicos pueden

modificarse a lo largo de la investigación% ('orts ) *glesias, !""+7 *.EG*, !""/$,son las metas concretas, el que se alcanaran o no se evala al final del proceso

(0ernánde, !""2$%

Criterios $#r# l# *orul#ción del o(+eti,o de in,esti!#ción.

• Epresarse con claridad

• 3er alcanables%

• 'ongruentes con el tema, con el objeto de estudio y con el planteamiento%

• 5ebe ser epresado en forma sinttica y generaliadora y en tono

afirmativo%

• 5ebe ser claro y sin ambig;edades%

• 5ebe limitarse a los recursos disponibles%

• .o debe incluir mtodos o procedimientos%

(Góme, !"#!7 'orts ) *glesias, !""+7 0ernánde, !""2$

-e*erenci#s.

Góme,


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'orts, ' ) *glesias, % (!""+$% Generalidades sobre metodología de la

investigación% 'ampec1e, =ico: Bniversidad @utónoma del 'armen%

4ecuperado de:

1ttp:>>???%unacar%m>contenido>gaceta>ediciones>metodologiaAinvestigacio

n%pdf

*.EG*% (!""/$% 'urso: =etodología de la *nvestigación% 4ecuperado de:

1ttp:>>???%inegi%org%m>inegi>spc>doc>*.6E4.E6>!!-C!"'B43DC!"5E

C!"=E6D5DDGC'CF5@C!"5EC!"@C!"*.E36*G@'*

C'CH.%pdf

0ernánde, =% (!""2$% =etodología de la investigación: cómo escribir una tesis%

Escuela .acional de 3alud &blica% 4ecuperado de:1ttp:>>biblioteca%ucv%cl>site>servicios>documentos>comoAescribirAtesis%pdf
http://www.unacar.mx/contenido/gaceta/ediciones/metodologia_investigacion.pdfhttp://www.unacar.mx/contenido/gaceta/ediciones/metodologia_investigacion.pdfhttp://www.inegi.org.mx/inegi/spc/doc/INTERNET/22-%20CURSO%20DE%20METODOLOG%C3%8DA%20DE%20LA%20INVESTIGACI%C3%93N.pdfhttp://www.inegi.org.mx/inegi/spc/doc/INTERNET/22-%20CURSO%20DE%20METODOLOG%C3%8DA%20DE%20LA%20INVESTIGACI%C3%93N.pdfhttp://www.inegi.org.mx/inegi/spc/doc/INTERNET/22-%20CURSO%20DE%20METODOLOG%C3%8DA%20DE%20LA%20INVESTIGACI%C3%93N.pdfhttp://biblioteca.ucv.cl/site/servicios/documentos/como_escribir_tesis.pdfhttp://www.unacar.mx/contenido/gaceta/ediciones/metodologia_investigacion.pdfhttp://www.unacar.mx/contenido/gaceta/ediciones/metodologia_investigacion.pdfhttp://www.inegi.org.mx/inegi/spc/doc/INTERNET/22-%20CURSO%20DE%20METODOLOG%C3%8DA%20DE%20LA%20INVESTIGACI%C3%93N.pdfhttp://www.inegi.org.mx/inegi/spc/doc/INTERNET/22-%20CURSO%20DE%20METODOLOG%C3%8DA%20DE%20LA%20INVESTIGACI%C3%93N.pdfhttp://www.inegi.org.mx/inegi/spc/doc/INTERNET/22-%20CURSO%20DE%20METODOLOG%C3%8DA%20DE%20LA%20INVESTIGACI%C3%93N.pdfhttp://biblioteca.ucv.cl/site/servicios/documentos/como_escribir_tesis.pdf

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