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Andrea Estefanía Aristizabal Yali Andrea Estefanía Aristizabal Yali Ruby Natalia Builes Montoya Ruby Natalia Builes Montoya Lina Margarita Cavadia Martínez Lina Margarita Cavadia Martínez 11°2 11°2 APRENDIENDO SOBRE EL CUERPO HUMANO.

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Page 1: Andrea Estefanía Aristizabal Yali Andrea Estefanía Aristizabal Yali Ruby Natalia Builes Montoya Ruby Natalia Builes Montoya Lina Margarita Cavadia Martínez

Andrea Estefanía Aristizabal YaliAndrea Estefanía Aristizabal Yali Ruby Natalia Builes MontoyaRuby Natalia Builes Montoya Lina Margarita Cavadia MartínezLina Margarita Cavadia Martínez

11°211°2

APRENDIENDO SOBRE EL CUERPO HUMANO.

Page 2: Andrea Estefanía Aristizabal Yali Andrea Estefanía Aristizabal Yali Ruby Natalia Builes Montoya Ruby Natalia Builes Montoya Lina Margarita Cavadia Martínez

Existen 2 clases de fuentes de Existen 2 clases de fuentes de investigación que son:investigación que son:

Page 3: Andrea Estefanía Aristizabal Yali Andrea Estefanía Aristizabal Yali Ruby Natalia Builes Montoya Ruby Natalia Builes Montoya Lina Margarita Cavadia Martínez

1. 1. EntrevistaEntrevista

2.2. Documentos originales Documentos originales

3.3. Trabajos creativos Trabajos creativos

4.4. Apuntes de investigación Apuntes de investigación

Page 4: Andrea Estefanía Aristizabal Yali Andrea Estefanía Aristizabal Yali Ruby Natalia Builes Montoya Ruby Natalia Builes Montoya Lina Margarita Cavadia Martínez

Estás se han utilizado en la Estás se han utilizado en la elaboración del proyecto por que para elaboración del proyecto por que para poder desarrollarlo se debe ser poder desarrollarlo se debe ser creativos, originales y principalmente creativos, originales y principalmente tener en cuenta la opinión de los tener en cuenta la opinión de los demás como los docentes y demás como los docentes y estudiantes que van a ser los estudiantes que van a ser los beneficiados con este proyecto. beneficiados con este proyecto.

Page 5: Andrea Estefanía Aristizabal Yali Andrea Estefanía Aristizabal Yali Ruby Natalia Builes Montoya Ruby Natalia Builes Montoya Lina Margarita Cavadia Martínez

1.1. Critica literaria y Critica literaria y comentarioscomentarios

2.2. Biografía Biografía

Page 6: Andrea Estefanía Aristizabal Yali Andrea Estefanía Aristizabal Yali Ruby Natalia Builes Montoya Ruby Natalia Builes Montoya Lina Margarita Cavadia Martínez

PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN DE MONOGRAFIASDE MONOGRAFIAS

PORTADA PORTADA que deberá incluir:que deberá incluir: Título destacadoTítulo destacado Autor/AutoresAutor/Autores Cátedra a la que pertenece/n el/los autor/esCátedra a la que pertenece/n el/los autor/es Cargo, título o paso intermedio dentro del postgrado al que se Cargo, título o paso intermedio dentro del postgrado al que se

aspiraaspira fecha fecha 

TITULOTITULO El título deber ser representativo del texto, conciso pero El título deber ser representativo del texto, conciso pero

informativo.informativo. Autor o AutoresAutor o Autores Debe indicarse el o los nombre completos y apellidos del o los Debe indicarse el o los nombre completos y apellidos del o los

autores. autores.

Page 7: Andrea Estefanía Aristizabal Yali Andrea Estefanía Aristizabal Yali Ruby Natalia Builes Montoya Ruby Natalia Builes Montoya Lina Margarita Cavadia Martínez

CATEDRA:CATEDRA:A la cual pertenece(n) el o los autores.A la cual pertenece(n) el o los autores.   CARGO O TITULO:CARGO O TITULO:Cargo ó título o paso intermedio dentro del postgrado al que se Cargo ó título o paso intermedio dentro del postgrado al que se

aspira.aspira.   FECHA:FECHA:En la que se presenta la monografía para su aceptación.En la que se presenta la monografía para su aceptación.   RESUMEN Y PALABRAS CLAVE:RESUMEN Y PALABRAS CLAVE: En la página siguiente debe incluirse un resumen con los En la página siguiente debe incluirse un resumen con los

puntos más importantes del trabajo en cuestión. Donde se puntos más importantes del trabajo en cuestión. Donde se indicarán los propósitos del trabajo, los procedimientos y los indicarán los propósitos del trabajo, los procedimientos y los resultados más importantes con las consiguientes resultados más importantes con las consiguientes conclusiones.conclusiones.

AGRADECIMIENTOS:AGRADECIMIENTOS:    En esta sección el autor hace un reconocimiento a las En esta sección el autor hace un reconocimiento a las

personas, Instituciones, etc. que colaboraron de una u otra personas, Instituciones, etc. que colaboraron de una u otra forma con él para la realización del trabajo.forma con él para la realización del trabajo.

  

Page 8: Andrea Estefanía Aristizabal Yali Andrea Estefanía Aristizabal Yali Ruby Natalia Builes Montoya Ruby Natalia Builes Montoya Lina Margarita Cavadia Martínez

SUMARIO O TABLA DE CONTENIDO:SUMARIO O TABLA DE CONTENIDO:   Es un cuadro esquemático en el cual aparecen las divisiones Es un cuadro esquemático en el cual aparecen las divisiones

que componen el trabajo escrito y que remite a la página donde que componen el trabajo escrito y que remite a la página donde aparece desarrollado el contenido. Debe colocarse antes de la aparece desarrollado el contenido. Debe colocarse antes de la introducción. introducción.

Se enumerarán todas las secciones o partes del trabajo.Se enumerarán todas las secciones o partes del trabajo. Debe ser un fiel reflejo del cuerpo de la obra.Debe ser un fiel reflejo del cuerpo de la obra.

INTRODUCCIÓN:INTRODUCCIÓN: Es aquella parte del trabajo en la que el/los autor/es señalan el Es aquella parte del trabajo en la que el/los autor/es señalan el

alcance, objetivo, justificación, metodología utilizada, alcance, objetivo, justificación, metodología utilizada, limitaciones, resultados obtenidos y principales conclusiones limitaciones, resultados obtenidos y principales conclusiones a las que se arribó durante la realización de la monografía. a las que se arribó durante la realización de la monografía. 

MATERIALES Y METODOSMATERIALES Y METODOS   Es donde se presenta el desarrollo general del tema apoyado Es donde se presenta el desarrollo general del tema apoyado

en el criterio de diferentes autores.en el criterio de diferentes autores. En esta sección es necesario realizar una descripción total del En esta sección es necesario realizar una descripción total del

diseño.diseño.

Page 9: Andrea Estefanía Aristizabal Yali Andrea Estefanía Aristizabal Yali Ruby Natalia Builes Montoya Ruby Natalia Builes Montoya Lina Margarita Cavadia Martínez

La principal finalidad en esta sección es que si otro científico La principal finalidad en esta sección es que si otro científico quiere repetir la experiencia pueda realizarlo, llegando, sin lugar a quiere repetir la experiencia pueda realizarlo, llegando, sin lugar a dudas a las mismas conclusiones. Este es el pilar que le otorga dudas a las mismas conclusiones. Este es el pilar que le otorga criterio científico a la monografía presentada.criterio científico a la monografía presentada.

En cuanto a los métodos, normalmente se usa el cronológico, pero En cuanto a los métodos, normalmente se usa el cronológico, pero no es de uso exclusivo.no es de uso exclusivo.

Esta sección debe responder a los puntos incluidos en la tabla de Esta sección debe responder a los puntos incluidos en la tabla de contenido, ordenados en forma lógica y sistemática. Según el contenido, ordenados en forma lógica y sistemática. Según el criterio adoptado por el autor se dividirá en partes, secciones, criterio adoptado por el autor se dividirá en partes, secciones, subsecciones, capítulos, subcapítulos, temas ó subtemas, etc.subsecciones, capítulos, subcapítulos, temas ó subtemas, etc.

   RESULTADOS:RESULTADOS: Es en esta sección donde se realizan tres pasos importantes:Es en esta sección donde se realizan tres pasos importantes:1)1) Panorama general de los experimentos ya comentados en Panorama general de los experimentos ya comentados en

profundidad en Materiales y Métodos.profundidad en Materiales y Métodos.2)2) Presentación de datos. En caso de mediciones reiteradas, los datos Presentación de datos. En caso de mediciones reiteradas, los datos

se presentarán en forma de gráfica. En caso contrario, se se presentarán en forma de gráfica. En caso contrario, se describirán.describirán.

Los resultados deben exponerse en forma clara y breve.Los resultados deben exponerse en forma clara y breve. Es decir, el autor da a conocer las ideas básicas o fundamentales Es decir, el autor da a conocer las ideas básicas o fundamentales

como producto del estudio. Estas conclusiones deben presentarse como producto del estudio. Estas conclusiones deben presentarse en forma ordenada y sintética siguiendo la evolución de lo tratado en forma ordenada y sintética siguiendo la evolución de lo tratado en el texto.en el texto.

  

Page 10: Andrea Estefanía Aristizabal Yali Andrea Estefanía Aristizabal Yali Ruby Natalia Builes Montoya Ruby Natalia Builes Montoya Lina Margarita Cavadia Martínez

DISCUSIÓN:DISCUSIÓN: El principal objetivo de esta sección es exponer la significación de El principal objetivo de esta sección es exponer la significación de

los hechos o sea llegar a mostrar claras conclusiones sobre lo los hechos o sea llegar a mostrar claras conclusiones sobre lo demostrado en lo que ha escrito. demostrado en lo que ha escrito. 

CUADROS, GRAFICOS, ETC.CUADROS, GRAFICOS, ETC.

CuadrosCuadros No deben elaborarse cuadros a menos que haya que presentar No deben elaborarse cuadros a menos que haya que presentar

datos reiterativos.datos reiterativos. Los datos deben, en general, organizarse de forma que sus Los datos deben, en general, organizarse de forma que sus

elementos se lean desde arriba hacia abajo y transversalmente.elementos se lean desde arriba hacia abajo y transversalmente. Título, notas a pie de página y abreviaturas deben ser concisos y Título, notas a pie de página y abreviaturas deben ser concisos y

breves.breves. Según Robert Day, la diferencia entre un cuadro y una gráfica es Según Robert Day, la diferencia entre un cuadro y una gráfica es

mínima, sólo bastaría saber si los datos muestran una diferencia mínima, sólo bastaría saber si los datos muestran una diferencia sustancial, en ese caso elabore una gráfica.sustancial, en ese caso elabore una gráfica.

Page 11: Andrea Estefanía Aristizabal Yali Andrea Estefanía Aristizabal Yali Ruby Natalia Builes Montoya Ruby Natalia Builes Montoya Lina Margarita Cavadia Martínez

RECOMENDACIONES:RECOMENDACIONES:

Son las sugerencias que se aportan para corregir las fallas o Son las sugerencias que se aportan para corregir las fallas o limitaciones que el autor ha señalado en las conclusiones. limitaciones que el autor ha señalado en las conclusiones.

Se derivan de las conclusiones a que ha llegado el autor del Se derivan de las conclusiones a que ha llegado el autor del trabajo.trabajo.

   BIBLIOGRAFIA:BIBLIOGRAFIA:   Deberá presentarse según las normas internacionales que Deberá presentarse según las normas internacionales que

regulan la elaboración de bibliografías. (Se incluyen las normas regulan la elaboración de bibliografías. (Se incluyen las normas de Vancouver que BINAME-CENDIM recomienda).de Vancouver que BINAME-CENDIM recomienda).

   GLOSARIO:GLOSARIO:   Lista de términos técnicos utilizados en el trabajo, con su Lista de términos técnicos utilizados en el trabajo, con su

respectiva definición.respectiva definición.

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PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN DE UN ANTEPROYECTODE UN ANTEPROYECTO

Introducción 1. Planteamiento del problema 1. 1 Descripción del problema 1. 2 Delimitación 1. 3 Formulación del problema 2. Objetivos 2. 1 Objetivos generales 2. 2 Objetivos específicos 3. Justifición 4. Impacto científico, técnico y social del proyecto 5. Alcances y logros del proyecto 6. Marco teórico 6. 1 Antecedentes

Page 13: Andrea Estefanía Aristizabal Yali Andrea Estefanía Aristizabal Yali Ruby Natalia Builes Montoya Ruby Natalia Builes Montoya Lina Margarita Cavadia Martínez

6. 2 Teorías fundamentales 6. 3 Estado del arte 6. 4 Conceptualización (TESIS) 7. Formulación de hipótesis 8. Método de comprobación de hipótesis 9. Metodología y tipo de investigación 9. 1 Población y muestra 9. 2 Proceso y plan de la investigación 9. 3 Selección y diseño de instrumentos 9. 4 Selección y foco de aplicación 9. 5 Procesamiento de la información, codificación, tabulación y

análisis de la información 10. Resultados esperados 11. Administración del proyecto 11.1 Estudio de factibilidad del proyecto 11. 2 Presupuesto 11. 3 Cronograma de actividades Bibliografía Anexos

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PAUTAS PARA LA PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN DE UNA TESISPRESENTACIÓN DE UNA TESIS

IntroducciónIntroducción Aspectos generales en la elaboración de una propuesta de Aspectos generales en la elaboración de una propuesta de

investigacióninvestigación Contenido de la propuestaContenido de la propuesta ObjetivosObjetivos Definición del problemaDefinición del problema Caracterización de la solución que se buscaCaracterización de la solución que se busca Actividades a realizar y cronogramaActividades a realizar y cronograma Recursos y fuentes de datosRecursos y fuentes de datos Referencias bibliográficasReferencias bibliográficas AnexosAnexos

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De acuerdo a los estándares de la De acuerdo a los estándares de la normatividad APA. El PPI Aprendiendo normatividad APA. El PPI Aprendiendo sobre el cuerpo humano, cumple con los sobre el cuerpo humano, cumple con los siguientes pasos:siguientes pasos:

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1. Monografías: 1. Monografías: PortadaPortada TituloTitulo IntegrantesIntegrantes institución institución FechaFecha Resumen y palabras claves Resumen y palabras claves AgradecimientosAgradecimientos Tabla de contenidoTabla de contenido IntroducciónIntroducción Materiales y métodosMateriales y métodos Resultados Resultados DiscusiónDiscusión Cuadros o gráficosCuadros o gráficos RecomendacionesRecomendaciones bibliografíabibliografía

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2.2. anteproyecto:anteproyecto:

Introducción 1. Planteamiento del problema 1. 1 Descripción del problema 1. 2 Delimitación 1. 3 Formulación del problema 2. Objetivos 2. 1 Objetivos generales 2. 2 Objetivos específicos 3. Justifición 4. Impacto científico, técnico y social del proyecto 5. Alcances y logros del proyecto 6. Marco teórico 6. 1 Antecedentes

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6. 2 Teorías fundamentales 6. 3 Estado del arte 6. 4 Conceptualización (TESIS) 7. Formulación de hipótesis 8. Método de comprobación de hipótesis 9. Metodología y tipo de investigación 9. 1 Población y muestra 9. 2 Proceso y plan de la investigación 9. 3 Selección y diseño de instrumentos 9. 4 Selección y foco de aplicación 9. 5 Procesamiento de la información, codificación,

tabulación y análisis de la información 10. Resultados esperados 11. Administración del proyecto 11.1 Estudio de factibilidad del proyecto 11. 2 Presupuesto 11. 3 Cronograma de actividades Bibliografía

Page 19: Andrea Estefanía Aristizabal Yali Andrea Estefanía Aristizabal Yali Ruby Natalia Builes Montoya Ruby Natalia Builes Montoya Lina Margarita Cavadia Martínez

IntroducciónAspectos generales en la elaboración de una propuesta de investigaciónContenido de la propuestaObjetivosDefinición del problemaCaracterización de la solución que se buscaActividades a realizar y cronogramaRecursos y fuentes de datosReferencias bibliográficasAnexos

Tesis:

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