Análisis Funcional

Diplomado Internacional en Diseño Curricular por Competencias.

Universidad de Panamá

Elaborado por: María Corporan

¿Qué es el análisis funcional (AF)? Características del Análisis Funcional Las Tres Reglas básicas del Análisis

Funcional Pasos a para elaborar un Análisis

Funcional Representación gráfica del Análisis

Funcional: Mapa Funcional Análisis Funcional y Perfil de

competencia Bibliografías

INDICE

¿QUÉ ES EL ANÁLISIS FUNCIONAL (AF)?

Es la técnica que nos permite examinar y razonar de forma sistemática y precisa las competencias que definen el perfil de un profesional para su desempeño.

Es un instrumento utilizado para garantizar que los estándares decompetencia estén bien elaborados, sean claros y comparables, (Chile Valora & CINTERFOR. (2012))

CARACTERÍSTICAS DEL ANÁLISIS FUNCIONAL

Garantiza estándares de competencia

bien elaborados

Describe el perfil

ocupacional por competencias

Es un instrumento de cuestionamient

o y análisis

Requiere habilidad y se da

paso a paso

Da información útil para evaluar

respuestas adecuadas.

Busca lograr un desarrollo consistente

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Catalano, A.M., Avolio de Cols, S. y Sladogna, M.G. (2004)

LAS TRES REGLAS BÁSICAS DEL ANÁLISIS FUNCIONAL

SE ELABORADE LO

GENERAL A LO

PARTICULAR.

IDENTIFICAFUNCIONES DISCRETAS.

DEBE ELABORARSERESPETANDO UN FORMATO

DE REDACCIÓN.

SE ELABORA EL PROPOSITO BAJO LA ESTRUCTURA :VERBO + OBJETO+ CONDICION

ES JERARQUICO, PERMITE ENTENDER DESDE EL NIVEL GENERAL AL PARTICULAR LOS ELEMENTOS DE COMPETENCIAS

PARA ENTENDE LA FUNCIÓN. ESTA DEBE SER CLARA YCONCRETA, PARA SABER SI PUDE SER LOGRADA POR EL INDIVIDUO.

PASOS PARA ELABORAR UN AF

1. ELABORE EL

PROPÓSITO Y SU ALCANCE

2. IDENTIFIQUE UNIDADES Y

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

3. ELABORE CRITERIOS DE DESEMPEÑO

5.ASEGURE LA CALIDAD DEL

ESTÁNDAR

4.DEFINA EVIDENCIAS DE

DESEMPEÑO Y DE CONOCIMIENTO

MAPA FUNCIONAL

PROPOSITO CLAVE

FUNCION PRINCIPAL

FINCION BASICA

SUBFUNCION

SUBFUNCION

FUNCION BASICA

SUBFUNCION

FUNCION PRINCIPAL

FUNCION BASICA

El Mapa Funcional es la representación gráfica y jerárquica de los resultados del análisis

funcional. Se construye a partir de un Rol laboral. Mantiene la interrelación entre las

Funciones

En el Mapa Funcional; las funciones principales, básicas y subfunciones: Se redactan en el estilo

verbo + objeto + condición.

Las Funciones se integran perfectamente con la función precedente. Las Funciones se revisan constantemente a lo largo del

ejercicio.

ANALISIS FUNCIONAL Y LA FORMACION POR COMPETENCIAS

El análisis funcional es el arranque para la elaboración de normas de competencia laboral, a partir de la descripción de las funciones y subfunciones según las áreas ocupacionales, con el objetivo de alcanzar y concretar el propósito clave enunciado

ANALISIS FUNCIONAL Y LA FORMACION POR COMPETENCIAS

El mapa funcional referido al rol, cuando se expresa en unidades y en elementos de competencia, permite descubrir la naturaleza de las funciones que se cumplen en el desempeño de ese rol y el tipo de capacidades que se requieren del sujeto que lo ejerce. (Catalano, A.M., Avolio de Cols, S. y Sladogna, M.G. (2004).)

ANALISIS FUNCIONAL Y PERFIL POR COMPETENCIAS

Para establecer las criterios de competencia que regula las buenas prácticas o los desempeños competentes se debe acordar la integración de una norma de competencia entre los actores: Unidad de competencia…actividades a

cumplir según el Rol seleccionado Elemento de competencia….actividades

de función definida según uno o mas elementos de competencias

ANALISIS FUNCIONAL Y PERFIL POR COMPETENCIAS

Los elementos de competencia en la definición del perfil son:1. las evidencias de desempeño,2. los criterios de desempeño, 3. el campo de aplicación4. las evidencias de conocimiento y

las guías para la evaluación–,

BIBLIOGRAFIAS Arenas de Ruiz, B. (2013). Ideas claves para aplicar el análisis

funcional en la determinación de las competencias: un enfoque sistémico. Recuperado

Chile Valora & CINTERFOR. (2012). Guía de Apoyo para la Elaboración del Análisis Funcional. Recuperado de http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/edit/docref/elab_anafuncional_cvalora.pdf

Irigoin, M. y Vargas, F. (2002). Competencia Laboral: manual de conceptos, métodos y aplicaciones en el sector Salud. Montevideo: CINTERFOR. Montevideo: CINTERFOR. Recuperado de http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/file_publicacion/man_ops.pdf

Catalano, A.M., Avolio de Cols, S. y Sladogna, M.G. (2004). Diseño Curricular basado en Normas de Competencia Laboral. Conceptos y orientaciones metodológicas. [Versión digital PDF]. Buenos Aires: Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Recuperado de http://www.oei.es/etp/diseno_curricular_basado_normas_competencia_laboral.pdf