puntoedu año 9, número 291 (2013)
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7/27/2019 PuntoEdu Ao 9, nmero 291 (2013)
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GABRIEL ALAYZA
Toma nota:algunosdatos sobreel descubri-
miento de Amrica.Vida estudiantil: co-loquio de Historia.Convocatoria: con-curso de ciudadanay responsabilidadsocial.Cultura: Losfalsarios.En el cam-pus: consejos paraalimentarte bien.Agenda:XI FestivalInternacional de M-sica Contempornea.
+Q
ReflexinambientalSe realiz la segunda
mesa de reflexin
ambiental Kawsaypacha2013, que cont con
la participacin de 36
investigadores.[Pg. 12]
Admisin parael posgradoLa PUCP ofrece
60 programas de
maestra y 11 dedoctorado. Las
inscripciones ya estnabiertas. [Pgs. 8-9]
Estados Unidos ha perdido el poder que tena en elmundo? Especialistas de la PUCP analizan el panoramainternacional y los cambios en el liderazgo. [Pgs. 2-4]
Gigante en declive
Ao 9 N 291Del 14 al 20 de octubre del 2013
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Distribucin gratuita
Publicacin de laPontificia Universidad Catlica del Per
Somos PUCP, semoslo siempre!
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2|.edu|LIMA, del 14 al 20 de tbe del 2013
A rAz del conflicto
con SiriA, lA
AutoridAd y el
liderAzgo de eStAdoSunidoS fueron
cueStionAdoS por
pASeS que piSAn
cAdA vez mS
fuerte en lA eScenA
globAl. mientrAS
lA SuperpotenciA
mundiAl vA perdiendo
fuerzA, ruSiA y
chinA, entre otroS,
vAn gAnAndo
pArticipAcin
en lA AgendA
internAcionAl.
POTENCIAS MUNDIALES
PLOUDES MOChIzUkI
El 27 de agosto de esteao, Estados Unidosquiso cumplir con laamenaza que lanzcontra el gobierno de
Bashar Al Assad por cruzar ladelgada lnea roja al utilizar
armas qumicas contra civiles.El ataque, que ocurri en la ma-drugada del 21 del mismo mes,no tiene nmero de muertesconfirmadas: segn MdicosSin Fronteras, la cifra asciendea ms de 350, pero para la opo-sitora Coalicin Nacional Siriase tratara de 1,500.
Sin embargo, la iniciativanorteamericana se enfrent ala oposicin de dos pases conderecho a veto del Consejo deSeguridad de Naciones Unidas:China y Rusia. Sin la aproba-cin de este organismo, todainiciativa de una intervencin
militar quedaba descartada.Luego de intensas negocia-ciones, Estados Unidos y Rusiacerraron un acuerdo para obli-gar a Siria a erradicar sus ar-mas qumicas. Vladimir Putin,presidente ruso y antiguo alia-do del rgimen de Damasco,fue el garante de dicho acuer-do. A fines de septiembre, los
15 pases miembros del Con-sejo de Seguridad de Nacio-nes Unidas votaron unnime-mente a favor de una resolu-cin que exiga a Siria eliminarsu arsenal de armas qumicas,aunque sin amenazas autom-
ticas de castigo de no cumplirtal medida.Sobre lo sucedido en los lti-
mos meses y aos, no son pocoslos analistas que perciben cam-bios en la poltica exterior nor-teamericana. Pases que antesse alineaban con Estados Uni-dos, ahora lo desafan y le plan-tan cara. El caso del exagentede inteligencia Edward Snow-den, perseguido por la justicianorteamericana por revelar laexistencia de programas secre-tos de espionaje, que fue asila-do en Mosc, es otro ejemplo.
Mientras algunos sostienen
que se trata de una declinacinde su liderazgo, hay quienes va-ticinan la cada de la ms po-derosa hegemona de nuestrostiempos.
El inicio dE un impErio.
A inicios del siglo XX, EstadosUnidos ya era la principal eco-noma del mundo y una gran
potencia militar. Sin embargo,no se asuma como tal, puesdejaba que las decisiones so-bre los asuntos mundiales lastomaran los europeos. Es des-pus de la Segunda GuerraMundial que asume su papel
activamente y se convierte enuna potencia no solo econmi-ca y militar, sino tambin a ni-
vel del conocimiento. EstadosUnidos cre toda una cienciasocial: la teora de la moderni-zacin, el desarrollo econmi-co, la misma idea de la globali-zacin y las visiones del mun-do. Nuestra manera de pensarest totalmente influenciadapor ellos; incluso as, los mis-mos chinos se han formado enel pensamiento moderno occi-dental, pues la cultura popularnorteamericana se ha extendi-do en todos los pases del mun-
do, explica el Dr. Javier Alcal-de, internacionalista y docentedel Departamento de CienciasSociales.
Asimismo, Estados Unidosestableci un nuevo ordenmundial de la mano de las Na-ciones Unidas y la Organiza-cin del Tratado del Atlnti-co Norte (OTAN). Si bien la in-
ILustrAcIonEs:GAbrIELALAyzA
El fn deun orden
unipolar
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PucP|.edu|3
tervencin de este pas en laSegunda Guerra Mundial fuedecisiva, para el Lic. RamiroEscobar, periodista interna-
cionalista y docente del Depar-tamento de Comunicaciones,su papel en la posguerra conpases como Chile, RepblicaDominicana, Panam o Grana-da fue sumamente injusto. Secre la imagen de un pas gua-chimn del mundo, que se en-trometa arbitrariamente enconflictos ajenos para, supues-tamente, imponer paz y or-den. Esta poltica de interven-cionismo internacional culmi-n con la invasin a Irak, quetuvo lugar en un mundo condiferentes focos de inf luen-cia, en una poca donde ya no
se poda ni se deba hacer algoas, sostiene. De haber sidohecha aos atrs, la accin hu-biera sido ms aceptada por lacomunidad mundial o, en to-do caso, ms ignorada. Peronos encontrbamos ya enla era de la globaliza-cin y el surgimien-to de nuevos blo-ques, agrega.
Con la llegadadel nuevo siglo, apartir de los aos2004 y 2005, el go-bierno tom accio-nes proteccionistas,
su crecimiento econ-mico se estanc y surgi elproblema de las hipotecas. Fi-nalmente, la crisis financieraestall el 2008 y el 2013 pareceser el ao en que se confirma ladeclinacin del liderazgo nor-teamericano.
nuEVo ordEn gloBal.
Para el Dr. Norberto Barreto,historiador puertorriqueo ydocente del Departamento deHumanidades, ya no vivimosen mundo unipolar. Nos en-contramos en una etapa detransicin y de definicin del
prximo orden mundial. Par-timos de una bipolaridad en-tre Estados Unidos y la UninSovitica. Luego, desde la cadade esta, en 1991, hasta el aten-tado de las Torres Gemelas, losnorteamericanos gozaron deun mundo unipolar, aos debonanza poltica, econmica ymilitar. No tuvieron enemigosque pudieran retar su poder.Sin embargo, ahora est deca-
yendo y no es tan poderoso co-mo era 20 aos antes de ese ata-que, comenta. El Lic. Escobarcoincide en ese aspecto: laspiezas del tablero mundial se
han movido un poco. EstadosUnidos ya no es la nica poten-cia y, adems, se encuentra enun escenario donde otros pa-ses y regiones van surgiendo.Sin embargo, su poder y hege-mona persisten. Creo que con-tina siendo la potencia msgrande, aunque ya no es unapotencia unipolar, dominante
D. JAVIEALCALDEDete delDepatametde cieiasiale
rsa a s a
sa a a a a au Sa.
Mg. SCAVIDATEDete delDepatametde cieiasiale
e sa
ssaa s a saa aa a ss.
LIC.AMIOESCOADete delDepatametde cmia-ie
c ee.uu.a s
a a sa, aa s aa a,a.
PAA SE UNA POTENCIA MUNDIALE g. ar Viarte, oente el departamento e cienia soiale, efine lo tre tipo e poerque ebe otentar un pa para er potenia munial. En primer lugar, eala el poer baao enreuro: antiguamente, la potenia e mean por unto tenan, por u poer material eon-mio. En eguno lugar, et el poer baao en la influenia: a trav e lo reuro materialee inmateriale e bua eterminar el omportamiento e otro Etao o atore internaionale.Finalmente, en el nivel m alto, et el poer etrutural: quien lo ejere tiene la apaia e eter-minar la regla e juego efinir la etrutura el itema internaional.
en todo sentido, seala.El Dr. Farid Kahhat, interna-
cionalista y docente del Depar-tamento de Ciencias Sociales,tambin resalta el poder quean ostenta el pas del norteen diferentes mbitos. Mili-tarmente, Estados Unidos si-gue siendo el pas ms podero-so por un amplio margen. Gas-ta en defensa mucho ms quelos 15 pases que lo siguen ennivel de gasto, combinados.Sin embargo, esto no basta pa-ra hablar de un mundo unipo-lar, pues al intentar imponerun orden y ejercer un controlsobre Irak un pas de 25 mi-llones de habitantes, no pu-do hacerlo. Por otro lado, sucapacidad tecnolgica es muy
superior a la de cualquier otropas: Estados Unidos es autosu-ficiente en la industria militar
y tiene bases militares disemi-nadas alrededor del mundo.Tiene capacidad de proyectar
podero en cualquier rin-cn del planeta, a vo-
luntad, explica.
mulTipola-
rEs o apola-
rEs? En el mun-do actual, la agen-
da internacional ylas grandes proble-
mticas ya no pueden
ser definidas por una po-tencia dominante, debido a
su complejidad. Es por ello quelos especialistas advierten queel mundo ser cada vez msapolar. En la actualidad, noexiste el Estado que tengan lacapacidad de solucionar pro-blemticas globales de salud,seguridad o medio ambiente.El poder se encuentra un po-co ms descentralizado y se ha-ce necesaria una mayor polti-ca de consenso y de participa-cin, opina el Mg. scar Vidar-te, especialista en relacionesinternacionales y docente del
departamento de Ciencias So-ciales. En el escenario apolar,seguirn existiendo pases mspoderosos que otros, pero losgrandes problemas mundialesnecesitarn de una mayor ne-gociacin y consenso para serresueltos. El poder ser un po-co ms ralo y las jerarquas se-rn menos importantes al mo-mento de establecer la agendainternacional, aade Vidarte.
En cambio, la esencia de unmundo multipolar consisteen la lucha de una serie de pa-ses por el poder. En la Europadel siglo XIX, las potencias de
la poca se aliaron para hacercontrapeso al poder dominan-te. Dichas alianzas fueron su-mamente tiles en su momen-to, pero despus desataron laPrimera Guerra Mundial. Enun mundo cada vez ms inter-dependiente y globalizado, co-mo el nuestro, pensar en pasesenfrentados o que formen
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InforME: POTENCIAS MUNDIALES
Cmo se a caracteriado lapoltica exterior estadouni-dense en la istoria?
Desde hace 50 aos vienefuncionando dentro de unpatrn mental que se defi-ni en la Segunda GuerraMundial. Despus de ganar-la, Estados Unidos se ve obli-gado a asumir una polticams abierta de intervencio-nismo. La lucha contra Hit-ler signific para ellos el en-frentamiento entre el bien
y el mal, donde el bien eranellos y las fuerzas malignas,el enemigo. Posteriormente,el mal fue encarnado por elcomunismo, por Sadam Hus-sein, por los talibanes, entre
otros. Estados Unidos siem-pre se ubic del lado moral-mente superior y se impusocomo deber luchar contratodo lo que considerara unaamenaza. El atentado del 11se septiembre les mostr aun nuevo enemigo a vencer:el terrorismo. Los norteame-ricanos siempre han negadoser un imperio, a pesar de suplan de expansin. Nadie tie-ne la capacidad de derrotar-los militarmente.
hubo aln punto de quiebreque provoc el declive de Es-tados Unidos?S. El ataque a las Torres Ge-melas es un momento derompimiento en Estados Uni-dos porque su propia reac-cin es la que lleva al debilita-miento del pas. Se desgasta-ron muchsimo en esta gue-rra, peleando contra un fan-
a Estados Unidos. Lo que hu-bo en Siria fue un viraje en lapoltica exterior: Obama con-
sult al congreso y, cuando seabri la oportunidad de nego-ciar, lo hizo y le dio una opor-tunidad a la paz, algo a todasluces positivo. Igual puede seruna poltica pasajera porqueObama no se va a quedar enel poder.
Finalmente, cules an si-do las implicancias positivasy neativas del podero esta-dounidense en el mundo?Durante los primeros 25aos de esta hegemona, esdecir, hasta la dcada del70, hubo un periodo de cre-
cimiento econmico y esta-bilidad detrs del dlar. Lue-go, no ha habido una guerramundial. Adems, el domi-nio norteamericano favore-ci un desarrollo tecnolgi-co, as como una integracineconmica (impulsando tra-tados de libre comercio) y elcolapso de regmenes dicta-toriales en algunas zonas. Lonegativo ha sido que, si bienno hubo una guerra mun-dial, se libraron numerososconflictos (Vietnam, Cambo-
ya, Sudfr ica) que dejaronmuchas vctimas. Por otro
lado, los pases se han acos-tumbrado a criticar a losnorteamericanos o a espe-rar que acten porque sonellos los que marcan el paso.
As, si no toma medidas paracontrolar el cambio climti-co, nadie lo hace. Esto no espositivo.
e a ss esasus s s as
D. NOETOAETOHitiad y detedel Depatamet deHmaidade
MArIAnA HErnnDEz
hombre brillante y muy bienarticulado.
Cules son las principales tra-bas internas que enrenta Oba-ma?Los republicanos se han opues-to continuamente a las inicia-
tivas del presidente: no lo de-jaron cerrar Guantnamo niintervenir en los procesos de laPrimavera rabe. De igual ma-nera, el pas atraviesa seriosproblemas econmicos y unagrave situacin interna. El prin-cipal enemigo de los norteame-ricanos no son los chinos ni los
rusos, es Estados Unidos. El ger-men de su crisis est dentro, ensu propio pas, en la divisin so-cial y poltica que tienen, en la
polarizacin y en esas estruc-turas polticas con ms de 200aos. Existen facciones dentrodel partido republicano, comoelTea Party, que tienen una razideolgica muy antigua y venal gobierno como un enemigoque hay que combatir. Inclu-so, hay sectores de esa derecharecalcitrante que se oponen alcrecimiento del gobierno cen-tral, en desmedro del poder delos Estados.
De qu manera a inuenciadola eemona de Estados Uni-dos en el mundo de las ideas?
La cultura popular norteame-ricana de la segunda mitaddel siglo XX fue fundamentalen lo que a produccin de mo-delos se refiere: desde estilosde vida, pasando por la msi-ca, la literatura, las artes pls-ticas, el cine, entre otros. Ho-llywood, la mquina de sue-
os, fue una de sus cartas depresentacin y tuvo una graninfluencia, solo basta revisarlas pelculas que tenemos en
cartelera. El nivel acadmicode sus instituciones educati-vas tambin es muy reconoci-do, las mejores universidadesdel mundo estn en EstadosUnidos, as como las mejoresbibliotecas, avances e investi-gaciones cientficas.
En qu se visibilia, entonces,la prdida de poder?Estados Unidos tiene serios pro-blemas y, ciertamente, su po-der ha menguado, pero siguesiendo el pas ms rico y pode-roso de la Tierra. Yo no estoy tanpreocupado de que Putin le ha-
ya metido un gol a Obama, meparece algo anecdtico y pasa-jero, no creo que signifique na-da trascendental y menos quesea un sntoma de decadencia.Me preocupa ms lo que estpasando ahora mismo, con elbloqueo presupuestario que lepuede hacer mucho ms dao
Esds UdsEE sEsEs ysU dE hEUd, EsUE sEd Es s c ydEs.
tasma. Si bien ganaron apoyomundial a raz del ataque y lainvasin a Afganistn fue justi-
ficada, la intervencin en Irakfue totalmente innecesaria. Alser electo Barack Obama levan-t la mala imagen que tenaEstados Unidos con George W.Bush, a pesar de haber recibidodos guerras costossimas y unagrave crisis econmica y social.
Aunque la poltica exterior delpresidente demcrata fue bas-tante conservadora, la gran di-ferencia estaba en Obama, un
alianzas defensivas entre spara enfrentar amenazas ex-ternas es casi improbable. Lasagendas son globales, implican
a todos los Estados y necesitande su cooperacin. La interde-pendencia ha reducido las po-sibilidades de enfrentamien-to, sostiene Vidarte.
la EmErgEncia dE los
Brics. El trmino BRIC seutiliz, por primera vez, enel 2001 para hacer referenciaa las principales economasemergentes: Brasil, Rusia, In-dia, China. Posteriormente,en el 2011, Sudfrica se unial grupo y se conform as losBRICS. Se trata de pases que,segn los especialistas, marca-
rn el devenir econmico y po-ltico del siglo XXI. El comercioentre los miembros del BRICS,del 2001 al 2010, asciende a230 mil millones de dlares y
va en aumento. Representan el43% de la poblacin mundial ysus territorios abarcan el 25%.
El poder se est repartien-
do un poco ms y Estados Uni-dos ya no puede imponer con-diciones tan fcilmente comoantes. Brasil, por ejemplo, es-t organizando un mundial y
juegos olmpicos, interviene yopina en los conflictos del Me-dio Oriente. Cuando se descu-bre, a travs de Edward Snow-den, que Dilma Roussef fue es-piada, esta suspende su viaje aEstados Unidos. Brasil puededarse esos lujos, ya no se sien-te tan dependiente. Aos atrs,esto era impensable, cuenta elLic. Escobar.
El Dr. Javier Alcalde conside-
ra que las dos potencias emer-gentes ms importantes sonRusia y China. Rusia quiere
volver a ser una superpotenciay recuperar el poder que tena
en la poca de la Unin Soviti-ca. Yo dira que es el pas con lamenor capacidad para oponer-se a Estados Unidos, pero con la
mayor voluntad y los menoresvnculos de interdependencia.Por su parte, China quiere afir-mar su hegemona en el Asiadel Este, comenta.
Por su parte, Escobar sea-la que Rusia trata de imponercondiciones y tiene influenciaen Oriente Medio, frica y par-te de Asia. Es uno de los pasescon mayores reservas de hidro-carburos y gas, y tiene un pode-ro militar importante. Y agre-ga: China siempre ha sido unpas y un imperio fuerte. Es unamegafbrica de miles de pro-ductos y no tiene inconvenien-
tes para comerciar con cual-quier pas del mundo, sin im-portar su situacin poltica oel tipo de rgimen que tenga. Anivel militar, tiene fuerza debi-
EL PECIO DELA gUEA
Joep stiglitz, premio
obel e Eonoma, e autor,junto a in a ilme, ellibro a guerra e lo trebillone e lare, en elque alulan lo veraerogato el onflito entreEtao Unio e rak rela-ionan la rii eonmiaque atrave el pa nortea-meriano, en el 2008, on eleorbitao ote e la gue-rra. o autore etimaronque el ote preupuetarioe la guerra alanzara lo2.655 billone e lare,ifra que reonearon entre billone. a guerra e
rak a io la eguna motoa para Etao Uni-o, olo uperaa por laseguna uerra unial.
do al tamao de su ejrcito, pe-ro no llegan a tener el nivel tec-nolgico de Estados Unidos.
A pesar del crecimiento eco-
nmico de ambas naciones,son muy pocos los especialis-tas que se aventuran a propo-ner a China como el prximonmero uno. Podra haber unliderazgo dividido, como fue elde la Unin Sovitica y EstadosUnidos, pues ya estn compar-tiendo el liderazgo econmico.Sin embargo, el mundo ya no
va a ser divisible entre las po-tencias. Habr mayor diversi-dad y las regiones empezarna cooperar para alcanzar inte-reses comunes. Ciertamente,habr pleitos y conflictos, perotambin entendimiento y ne-
gociaciones. La poltica inter-nacional ser ms interesantey compleja, asegura el Dr. Al-calde. Los cambios ya se gesta-ron y se estn dando. n
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Poesa
Prevenidos!
En parciales
En la PUCP
Homenaje al vate de Huamachuco
Simulacro
Algunos datos de la Biblioteca
Sensoresambientales
En este semestre la campaa Vamos a Leer ha elegido comocentro el poemario Trilce de Csar Vallejo. Por ello, la PUCP, en
coordinacin con el IV Festival de Poesa de Lima, organiz unhomenaje al gran poeta peruano. El evento cont con la partici-pacin de diversos vates como Fernando Reyes (Mxico), RafaelMndez (Ecuador), scar Saavedra (Chile) y Giovanna Pollarolo(Per). Adems se obsequiaron polos y se pint un mural. Todoesto con el fondo musical de Rafo Rez.
El jueves pasado se realiz,
dentro del campus de nuestraUniversidad, un simulacro desismo en el que particip todanuestra comunidad. Profeso-
res, alumnos y personal ad-
ministrativo detuvieron, a las
diez en punto de la maana
y por unos minutos, sus labo-
res y evacuaron sus respecti-
vas reas. Este simulacro de
sismo se realiza dentro de losplanes de la PUCP para estarpreparados frente a cualquiereventualidad. Participa siem-pre en estas actividades, pues
prevenir siempre es mejor
que lamentar.
Si bien muchos ya estn ms tranquilos despus una intensa
semana de exmenes, los parciales an no terminan para to-dos. Por eso recuerda que las bibliotecas del campus tienen al-
gunas reglas especiales: durante la poca de parciales, que termi-nan este viernes, no se realizarn renovaciones manuales ni enlnea. De otro lado, las sanciones se duplicarn, por lo que es muyimportante ser puntuales en las devoluciones.
Para quienes visitan el edifi-cio Mac Gregor, estos dispo-
sitivos no pasaron desaperci-
bidos. Se trata de estacionesmeteorolgicas instaladascomo parte de una investiga-
cin que viene llevando a ca-
bo el Laboratorio de Energa dela Especialidad de Mecnica, yque dirigen los profesoresEn-rique Barrantes y Luis Chirinos,apoyados por el Ing. RonaldMas. Miden la velocidad y di-reccin del viento.
larotonda
Gustavo Crdenas: Si vemos la situacinal da de hoy, es claro que Lima no puedealbergar un evento de esa magnitud. Pero
claro que tenemos la capacidad de mejorarLima para hacer los mejores Juegos Paname-ricanos de la historia dentro de 6 aos.
Ruth Betalleluz: Claro que s ,hay tiemposuficiente para prepararnos. Est probadoque los peruanos somos muy capaces detodo mientras el pesimismo no nos domine.
Gissela Bv: Como est actualmente la ciu-dad, de ninguna manera. Pero esperemosque, para antes del 2019, la ciudad ya se
encuentre funcionando todo mejor.
Cristina Berrocal: Lima, con un incentivocomo recibir los Panamericanos, incremen-tar su infraestructura.
CEES UE L ES PEP P SE SEE E LS JUES PECS 2019?
Encuesta docente
T puedes ser encuestador!Empieza la encuesta docente ytienes hasta el 24 de octubre para inscribirte y participar convir-tindote en un encuestador. Para ello, ingresa al Campus Virtual PUCP, elige la opcin Serviciosde la pestaa superior Solicitudes y servicios, ubica la opcin Inscripcin de encuestadores e in-
gresa tus datos. Participa en esta importante actividad.
tvpucpwww.youtube.com/pucp
(En el futuro) el paciente nova a tener que ir al mdico,probablemente est dentro de sucasa y se revise automticamenteutilizando estos dispositivos.Prfsr Bnjamn Castaa, doctor enIngeniera Electrnica, University of Rochester, EE.UU.,
enSintete Geek. No te pierdas la programacin deTVPUCP esta semana.
voCeSdel
Enrique Ezeta:o al 100%, pero s tiene lacapacitad econmica, financiera y de gestinpara lograrlo.
Hctor de la Fuente: o se tiene lainfraestructura deportiva suficiente y hayinseguridad ciudadana. Si eso se corrige, tal
vez podra serlo.
Walter Moscoso: Per no posee ni lacapacidad para organizar los Bolivarianoseste ao. Esperemos que en unos 6 aos, lasituacin sea ms favorable.
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opinin
En enero de 1972, el Dr. Jos Tola Pasquel asumi la
direccin del recin creado Programa Acadmico de
Perfeccionamiento de la PUCP, que contaba con ape-
nas dos maestras: Matemtica e Ingeniera, oferta
que fue amplindose posteriormente. En 1979, Teo-
dora Revilla de Rocha, reconocida qumica peruana,
fue la primera persona en sustentar su tesis y gra-
duarse como magster en Qumica en el menciona-
do programa, que por aquel entonces estaba bajo la
direccin del Dr. Mximo Vega Centeno. En 1984, ba-
jo la gestin del Dr. Csar Carranza, se le cambia el
nombre a Escuela de Graduados y se da un verdade-
ro salto en la oferta de programas de posgrados. Mu-
chos aos despus, en el 2005, ya con el nombre de
Escuela de Posgrado y bajo la direccin del Dr. Mar-
cial Blondet, se alcanza una oferta que supera los se-
senta programas, que incluyen, entre otros, maes-
tras interdisciplinarias.
Actualmente, nuestra Universidad sobresale por
contar con una Escuela de Posgrado de prestigio que
forja profesionales de primer nivel que buscan no
solo estar a la vanguardia del conocimiento especia-
lizado sino tambin consolidar sus valores. La Escue-la, a cargo de la Dra. Patricia Martnez, inici hoy su
proceso de admisin para el 2014 con una oferta de
60 programas de maestra y 11 de doctorado (ver p-
ginas 8 y 9). Celebramos as, una vez ms, que la PU-
CP reafirma su compromiso de consolidarse como
una universidad de investigacin.
EDITORIAL
Posgrados con prestigio
VIAJE A ALEMANIA
PUCP suscribe convenio
con Universidad Leuphanade Luneburgo
Una delegacin de la PU-
CP, dirigida por el vice-
rrector acadmico, el
Dr. Efran Gonzales de Olarte,
y conformada, a dems, por
el Dr. Augusto Castro, direc-
tor del INTE, y el autor de este
artculo como representante
del Servicio Alemn de Inter-
cambio Acadmico en Per
(DAAD), visit diversas insti-
tuciones alemanas de renom-
bre en el campo cientfico, en-
tre las que se encontraban laUniversidad Tcnica de Ber-
ln, la Universidad Leuphana
de Luneburgo, la Universidad
de Potsdam, y los institutos
Max Planck de Ecologa Qu-
mica y Biogeoqumica, en Je-
na.
Durante este viaje, se man-
tuvieron reuniones con las
instituciones alemanas visita-
das, en las cuales se trataron
las posibilidades de coopera-
cin entre la PUCP y sus socios
alemanes. La meta principal
del viaje fue conectar la PUCP
con estos institutos alemanes
de investigacin e informar-nos sobre el estado actual de
la investigacin en el tema de
medio ambiente en Alema-
nia, afirm el Dr. Gonzales
de Olarte. En la PUCP, el rga-
no encargadode esta rea es el
Instituto de Ciencias de la Na-
turaleza, Territorio y Energas
Renovables (INTE). En ese sen-
tido, el director del INTE
se mostr muy
impresionado
en su recorrido
por las institu-
ciones menciona-
das: Alemania es-
t realizando
investigacio-
nes de primer
nivel en el m-
bito del medio
ambiente y es un
tre ambas universida-
des, que podra ser fi-
nanciado a travs del
apoyo del DAAD.
La Universidad
Leuphana ha si-
do galardonada
en diversas oportuni-
dades por el gobier-
no alemn y funda-
ciones por sus pro-
yectos innovativos
de investigacin y
su modelo de estudios in-terdisciplinarios. He sido es-
tudiante en dicha casa de es-
tudios y puedo asegurar que
ofrece, realmente, una exce-
lente educacin de calidad y
prepara a sus estudiantes pa-
ra los retos del siglo XXI, gra-
cias a sus innovadores con-
ceptos de enseanza.
El vicerrector acadmico
de la PUCP considera que es-
te viaje fue todo un xito: En
tan solo una semana, hemos
logrado establecer vnculos
con seis institutos alemanes
de investigacin de primer ni-
vel. Nuestros estudiantes y do-centes tendrn la posibilidad
de estudiar, investigar y ense-
ar bajo excelentes condicio-
nes en Alemania y, de igual
manera, nuestros socios ale-
manes podrn aportar y enri-
quecerse con su visita a nues-
tra Universidad. I
PorPROF. STEPHANPAULINIRepresentante delServicio Alemnde IntercambioAcadmico en Per
socio sumamente importan-
te para el INTE, seal el Dr.
Castro.
Por otro lado, uno de lospuntos ms destacados de
este viaje fue la firma de dos
convenios de cooperacin en-
tre la PUCP y la Universidad
Leuphana de Luneburgo, en
los cuales se contempla la po-
sibilidad de un intercambio
de docentes y estudiantes en-
6|.edu|LIMA, del 14 al 20 de octubre del 2013
PREVENCIN
Da mundial del lavado de manos
El 15 de octubre de cada
ao celebramos el Da
mundial del lavado de
manos como una manera de
promover la cultura mundial
y local de la prctica del lava-
do de manos. Esta promocin
de la salud fue instituida en
octubre del 2008, y es una de
las conductas que promue-
ven las instituciones y pases
para evitar la transmisin de
grmenes, as como prevenir
enfermedades respiratorias y
diarreas. El lavado de manos
consiste en la remocin de su-ciedad y el material orgnico,
con el fin de disminuir la con-
centracin de bacterias.
Por qu es importante el
lavado de manos? En el mun-
do, miles de personas mue-
ren diariamente por infeccio-
nes contradas que pueden
evitarse. Adems, las manos
son la mayor fuente de trans-
misin de enfermedades de ti-
po infeccioso. En ese sentido,
el lavado de manos es el ms
simple, importante y efectivo
componente en la prevencin
de la transmisin de la infec-
cin, que puede ser intrahos-
pitalaria y extrahospitalaria.
Estos son los momentos im-
portantes del lavado de ma-
nos: antes de comer, antes y
despus de cocinar, despus
de ir al bao, despus de cam-
biar el paal a un beb, des-
pus de hacer actividad fsica,despus de manipular basura,
despus de tocar a los anima-
les, y despus de sonarse la na-
riz, toser y estornudar.
A continuacin, presento
algunos hechos importantes
que debemos saber:
-Lavarse las manos con agua
no es suficiente: el lavado de
manos, entre los dedos y por
debajo de las uas; enjugate-
las con agua limpia hasta eli-
minar todo el jabn; scate
bien con una toalla limpia
Si tiene la necesidad de la-
varse las manos, y se encuen-
tra en un lugar pblico y ale-
jado de algn servicio, puede
hacer uso de un gel antibacte-
rial, el cual se debe aplicar en
la palma de la mano, frotar
entre los dedos y dejar secar
sin agitar las manos. Recuer-
de que su uso limpia y desin-
fecta con la misma efectividadque el agua y jabn.
Compartir buenas prcti-
cas de higiene, dentro y fuera
de la comunidad universitaria
puede generar cambios y, a la
vez, es una motivacin en el
cuidado de la salud, el cual re-
percutir en otros mbitos de
esta institucin. I
PorDR. CSARMERCADOMdico del Serviciode Salud
dad: promocionar y practicar
el lavado de manos es la tcni-ca ms eficaz en salud que no
requiere financiamiento, y, al
final, su beneficio es similar a
otras intervenciones de salud.
Cul es la manera correc-
ta de lavarse de manos? M-
jate las manos con suficiente
agua, usa jabn y trata de ha-
cer espuma; frtate bien las
manos requiere el uso de ja-
bn y frotacin vigorosa con
una duracin de 20 segundos,
lo que permite eliminar gra-
sa y eliminar grmenes de las
manos. El olor y sensacin de
limpieza es un incentivo para
su uso. Recuerde que todo ja-
bn es igualmente efectivo.
-El lavado de manos previe-
ne enfermedades: el lavado
de manos permite evitar que
den enfermedades como la
diarrea, enfermedades respi-
ratorias, conjuntivitis, infec-
ciones cutneas, parsitos in-testinales y la influenza (AH1/
N1); adems, trae beneficios
en personas que viven con
VIH/SIDA y previene tambin
la transmisin de infecciones
de persona a persona.
-El lavado de manos con ja-
bn es la intervencin de sa-
lud de mejor costo-efectivi-
LA UNIVERSIDADLEUPHANA HA SIDOGALARDONADAEN DIVERSASOPORTUNIDADESPOR EL GOBIERNOALEMN.
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7/27/2019 PuntoEdu Ao 9, nmero 291 (2013)
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MERCADO LABORAL
Errores frecuentes en la bsqueda de empleo
1) Asumir que su formacinacadmica es lo nico impor-
tante para buscar empleo: el
candidato debe aprender sobre
el funcionamiento del merca-
do profesional. Hay que cono-
cer cmo captan profesionales
las organizaciones, cmo son
las pruebas y prepararse pa-
ra ellas. Existen recursos para
aprender.
2) La falta de anlisis del mer-cado en su profesin: en toda
profesin existe un encuentro
entre oferta y demanda de ser-
vicios profesionales. Al espacioen que se encuentran se le lla-
ma mercado profesional. En
ocasiones, la demanda es ma-
yor que la oferta y los salarios
son buenos; en otros casos, ocu-
rre lo inverso.
Cada profesin tiene su mer-
cado, para algunas, las opcio-
nes dependientes son escasas
y mal remuneradas, mientras
que hay muchos espacios co-
mo independientes econmi-
camente atractivos. Otras pro-
fesiones encuentran varias y
buenas opciones en convocato-
rias pblicas. Por ltimo, estn
algunas para las que casi nun-
ca se publican convocatorias y
los trabajos se consiguen, prin-
cipalmente, por redes de con-
tactos. El candidato debe ana-
lizar el mercado en su carre-
ra, y adoptar acciones adecua-
das para ubicarse y crecer en su
profesin.3) Enfrentar la bsqueda deempleo acudiendo solo a con-
vocatorias pblicas: un al to
porcentaje de profesionales
son captados, fundamental-
mente, por contactos.
4) Dejar de pasar las oportuni-dades cuando se tiene un em-
pleo: muchos profesionales
jo; presentaciones de las orga-
nizaciones ms prestigiadas
en el pas; e informacin sobre
legislacin laboral. Peridica-
mente, se abren nuevos espa-
cios de orientacin, como los
talleres de coaching. Asimismo,
se cuenta con un programa de
mentoringintegrado por ms de
100 egresados de diferentes es-
pecialidades, quienes asesoran
a estudiantes PUCP en su plan
de carrera.
Para varias especialidades,
el mercado laboral est espec-
tacular. Para otras carreras, lademanda no se canaliza, nece-
sariamente, por bolsas univer-
sitarias, pero se fortalece con
las redes de contacto. Espera-
mos que la informacin anime
a los alumnos a aprovechar los
recursos. Estos son tiles y es-
tn disponibles para todas las
profesiones. I
PorMG. JESSLUYOJefe de la Bolsade Trabajo
muy capaces podran ocupar
mejores posiciones si tan solo
estuvieran atentos a las oportu-
nidades en el mercado.
5) Limitarse a las ligas meno-res: se puede hablar de ligas
mayores como las mejores po-
siciones en el mundo. La ma-
yor parte de profesionales no
tiene identificadas las ligas
mayores y tampoco suelen bus-
carlas.
6) La falta de anlisis sobre c-mo crecer en su organizacin:
el profesional debe analizar
cmo se asciende en la organi-zacin y no limitarse a la pre-
misa de que el esfuerzo en las
responsabilidades asignadas
es el nico factor que le mere-
cer un ascenso. Hay temas de
socializacin y comunicacin,
reglas no escritas que se deben
identificar.
7) Olvidarse de renovar metas
peridicas de desarrollo profe-
sional: es importante revisar,
por lo menos una vez al ao, las
metas profesionales que se ha
trazado peridicamente. Eso
llevar al profesional a buscar
estrategias para progresar.
La Bolsa de Trabajo de la PU-
CP(http://btpucp.pucp.edu.pe/)ofrece orientacin en temas de
prcticas y empleo. Se cuenta
con el servicio ms completo
en ese sentido: informacin en
lnea sobre el mercado laboral
en entrevistas y reportajes; ta-
lleres y asesoras personaliza-da sobre el curriculum vitae;
talleres de plan de vida profe-
sional en el que se ilustran te-
mas de mercado y manejo de
redes de contacto; la oportu-
nidad de participar en simula-
cros de procesos de seleccin y
recibir retroalimentacin; ta-
lleres de entrevistas de traba-
RETOS PARA LAS MICROFINANZAS
Sobreendeudamiento en el Per
Es probable que usted, un
familiar o un amigo ten-
ga dificultades para pa-
gar sus deudas o que pueda es-
tar en una situacin de sobre-
endeudamiento. La Superin-
tendencia de Banca y Seguros
lo define de la siguiente ma-
nera: El sobreendeudamien-
to es el nivel de endeudamien-
to en el sistema financiero
que, por su carcter excesivo
respecto de sus ingresos y de
la capacidad de pago, pone enriesgo el repago de las obliga-
ciones de un deudor minoris-
ta (Resolucin SBS N 6941-
2008 Reglamento para la ad-
ministracin de riesgo de so-
breendeudamiento de deudo-
res minoristas). Pero, adems,
el deudor pone en riesgo la ca-
lidad de vida de su familia, ya
que tendr que sacrificar el
pago de algunos servicios ne-
cesarios.
Podemos identificar dos
perfiles de las personas que
se sobreendeudan. Por un la-
do estn aquellos deudores
que estn buscando, perma-nentemente, endeudarse ms
all de sus posibilidades de in-
gresos y capacidad de pago, a
quienes llamaremos sobreen-
deudados activos. Y el segun-
do perfil corresponde a los so-
breendeudados pasivos, que
son aquellos deudores que ven
afectados o reducidos sus in-
gresos y capacidad de pago,
poniendo en riesgo el pago de
sus obligaciones.
Pero una pregunta constan-
te es: quin causa el sobreen-
deudamiento? Creemos que
hay tres actores claves que ex-
plican la causa del sobreen-
deudamiento: la principal
causante son las instituciones
vos con bonificacin econmi-
ca e inadecuadas prcticas de
proteccin a los clientes (poca
transparencia de informacin
de costos y otros, cobros forzo-
sos, tasas de inters y uso inde-
bido de la data del cliente).
Pero tambin el comporta-
miento de los clientes genera
riesgo de sobreendeudamien-
to. Tenemos como causa la ba-
ja cultura financiera (entusias-
mados por oferta f inanciera,
asumen inversiones ms ries-gosas y consumo desmedido),
el uso irracional de las tarjetas
de crdito (especialmente, los
retiros de efectivo), la disminu-
cin de los ingresos por enfer-
medad del titular o un fami-
liar (que reduce la capacidad
de pago de la deuda contra-
da), el endeudamiento en cr-
ditos de consumo para inver-
tir en capital de trabajo para
el negocio, quienes solo reali-
zan pagos de cuota mnima, y
el inadecuado manejo del pre-
supuesto personal y familiar.
Asimismo, el entorno tam-
bin contribuye al sobreen-deudamiento. Por ejemplo: la
reduccin de las ventas por la
aparicin de la competencia
o por conflictos sociales que
afectan las actividades econ-
micas, adems de desastres na-
turales que pueden daar un
negocio. I
PorJOS LOAYZAPACHECO
Profesor de la Diplomaturade Esp. en Microfinanzaspara Instituciones Regu-ladas y no Reguladas
de microfinanzas, seguida de
los clientes, pero, adems, hay
que mencionar el contexto
econmico y social.
Segn las instituciones de
microfinanzas (IMF), entre las
principales causas que gene-ran el sobreendeudamiento
tenemos: relajamiento en las
polticas de captacin de nue-
vos clientes, evaluaciones eco-
nmicas que sobrestiman los
ingresos (por ejemplo, las re-
mesas de un familiar que es-
t en situacin de ilegal en el
LOS SOBREENDEU-DADOS ACTIVOSSON AQUELLOSDEUDORES QUEESTN BUSCANDO,PERMANENTEMENTE,ENDEUDARSE.
PUCP|.edu|7
crecimiento por encima del
promedio del mercado.
A lo an terior, ha bra que
agregar otras malas prcti-
cas que contribuyen al sobre-
endeudamiento: la compra
de deuda a un cliente cuan-do, posteriormente, este con-
tina con la IMF antigua, ya
que, en ese caso, adquiere dos
deudas con montos ms altos
que ponen el riesgo el pago;
quitar los analistas de crdito
a la competencia y llevarse su
cartera a cambio de incenti-
extranjero) y subestiman los
gastos, no considerar el en-
deudamiento global del clien-
te en las entidades reguladas
y no reguladas, no consultar a
las centrales de riesgos sobre
los clientes, y el hecho de quealgunas instituciones de mi-
crofinanzas no reportan in-
formacin de clientes moro-
sos ni clientes puntuales a las
centrales de riesgo y que otras
asumen mayores riesgos (nue-
vos mercados, nuevos produc-
tos) para mantener en nivel de
Es una publicacin de la PontificiaUniversidad Catlicadel Per.Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depsito Legal: N2005-1668.Impreso en Quad/Graphics Per S.A.Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los crditos.
Consejo editorial: Ivn Hinojosa (presidente) , Antonio Pea Jumpa, MartnTanaka, Fiorella Salcedo, Vernica Salem y Mara Paz de la Cruz.Editores:Mara Paz de la Cruz y Vernica Salem.Subeditor:RicardoRetegui.Diseo:Luis Amez y Augusto Patio..edu
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aportes
8|.edu|LIMA, del 14 al 20 de octubre del 2013
Maestras y doctor
PROCESO DE ADMISIN 2014
Finalizar un pregrado
no debera ser el fin
de la vida universita-
ria, por el contrario,
es una puerta abierta
a las mltiples posibilidades
que ofrece la profesin. Lle-
var un programa de posgrado
es una oportunidad extraor-
dinaria para aplicar todos los
conocimientos adquiridos a
lo largo de una carrera y gene-
rar nuevo conocimiento a par-
tir de ello, usando como herra-mienta la investigacin. Nues-
tra Universidad, consciente de
la necesidad de seguir incenti-
vando la excelencia acadmi-
ca de los alumnos, ofrece, a
travs de la Escuela de Posgra-
do, una variada oferta de pro-
gramas de maestras y docto-
rados, que, desde 1972, se ha
ido incrementado en canti-
dad y calidad, as como en va-
riedad de disciplinas. Desde
hoy se inicia el proceso de ad-
misin para 60 maestras y 11
doctorados.
POR QU ELEGIR LA PU-CP.Ante tanta oferta de pos-grados que hoy en da encon-
tramos en el pas, la decana
de la Escuela de Posgrado de
la PUCP, la Dra. Patricia Mart-
nez, destaca que el componen-
te internacional que tienen
nuestros programas, tanto en
movilidad estudiantil como
de docentes, son elementos
que elevan el nivel de la Escue-
la. Nuestros programas son
de calidad. Dira que una de
las fortalezas de nuestro pos-
grado es el fuerte componente
internacional, de tal manera
que los alumnos pueden ir arealizar pasantas en otros lu-
gares y, adems, reciben la en-
seanza de muchos docentes
extranjeros como parte de su
formacin; entonces, es una
DESDE HOY SE INICIA EL PROCESO DE ADMISIN DE LA ESCUELA DE POS
LA PUCP. CONOCE, DESDE YA, LA VARIADA OFERTA ACADMICA DE MAES
DOCTORADOS QUE OFRECE NUESTRA UNIVERSIDAD PARA EL 2014.
PorVANIA RAMOS
INSCRIPCIONES ABIERTAS
Cifras:
252docentes extranjeros
12convenios de doble grado odoble certificacin
115convenios vigentes coninstituciones y universidadesextranjeras
387docentes con grado de doctor
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7/27/2019 PuntoEdu Ao 9, nmero 291 (2013)
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dos
PUCP|.edu|9
lternativa bastante atracti-
a, seala la Dra. Martnez.
Asimismo, la decana resal-
a la participacin de la Escue-
a de Posgrado en redes de uni-
ersidades extranjeras que po-
encian los beneficios de ense-
anza que recibe el estudian-
e: Participar en redes entre
arias universidades es posi-
vo porque, desde ah, se de-
arrolla una serie de activida-
es conjuntas; por ejemplo, si
l alumno est metido en una
nvestigacin, entonces, pue-
e saber lo que se est hacien-
o en otras partes del mundoobre el mismo tema. Adems,
l proponerse proyectos de in-
estigacin conjunta, hay mu-
has posibilidades de movili-
ad para hacer pasantas en-
re los miembros de las redes;
or otro lado, la movilidad do-
ente es muy alta, ya que en to-
os los programas tenemos,
omo mnimo, dos profesores
isitantes al ao.
ERFIL INVESTIGADOR.a investigacin profunda y
specializada son caractersti-
as del estudiante de posgra-
o de la PUCP. Las cualidadeshabil idades con las que sa-
en los alumnos son diferen-
es explica la Dra. Martnez.
n los doctorados, los que
gresan son investigadores
on recursos suficientes para,
ealmente, crear nuevos cono-
imientos. En las maestras te-
emos egresados de dos tipos:
os que ponen nfasis en la in-
estigacin de corte acadmi-
o y, para el caso de las maes-
ras ms profesionales, los
ue hacen una investigacin
mucho ms aplicada a situa-
iones concretas, es decir, con
na dimensin de especiali-acin mayor. Mira en el cua-
ro que acompaa esta nota
odos los programas abiertos
ara el proceso de admisin
el 2014. I
RADO DE
RAS Y
La Escuela de Posgrado de la
PUCP destina una buena can-
tidad de fondos a diferentes ti-
pos de becas y financiamien-
tos, segn detalla su decana,
la Dra. Patricia Martnez.
-Beca Huiracocha: becas
integrales para hacer todo el
doctorado a tiempo comple-
to, donde se cubren todos los
derechos de matrcula ms
una subvencin mensual du-
rante el tiempo que dure el
doctorado.
-Fondo Marco Polo: fondo
para hacer estancias cortas
en otras universidades, a pro-
psito de los convenios. Son
tiles para movilidad de es-
tudiantes, como viajar a un
evento internacional para
presentar un trabajo.
-Fondo Galileo: ayudas eco-
nmicas para completar, por
ejemplo, la tesis de maestra.
-Beca a la Excelencia Aca-
dmica (BEA): a los alum-
nos que han ingresado y que
cuentan con las mejores no-
tas en la Escuela, se les puede
dar crditos de descuento pa-
ra el semestre siguiente.
Algunos financiamientos
DoctoradosCIENCIAS BSICAS Y APLICADAS Doctorado en Fsica Doctorado en MatemticasCIENCIAS SOCIALES Y CONTABILIDAD Doctorado en Antropologa Doctorado en Ciencia Poltica y Gobierno
Doctorado en Economa Doctorado en SociologaEDUCACIN Doctorado en Ciencias de la EducacinHUMANIDADES Doctorado en FilosofaINGENIERA Doctorado en IngenieraINTERDISCIPLINARIAS Doctorado en Antropologa, Arqueologa, Historia y Lingstica
AndinasPSICOLOGA Doctorado en Psicologa
CIENCIAS BSICAS Y APLICADAS Maestra en Estadstica Maestra en Fsica Maestra en Fsica Aplicada Maestra en Matemticas Maestra en Matemticas Aplicadas Maestra en QumicaCIENCIAS SOCIALES Y CONTABILIDAD Maestra en Antropologa Maestra en Antropologa Visual Maestra en Ciencia Poltica y Gobierno Maestra en Contabilidad Maestra en Economa Maestra en SociologaDERECHO
Maestra en Derecho Bancario y Financiero Maestra en Derecho Civil Maestra en Derecho con mencin en Poltica Jurisdiccional Maestra en Derecho de la Empresa Maestra en Derecho de la Propiedad Intelectual y de la
Competencia Maestra en Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Maestra en Derecho Penal Maestra en Derecho Procesal Maestra en Derecho TributarioEDUCACIN Maestra en Educacin Maestra en Enseanza de la Matemticas Maestra en Integracin e Innovacin Educativa de las
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC)HUMANIDADES Maestra en Filosofa
Maestra en Historia Maestra en Historia del Arte Maestra en Lingstica Maestra en Literatura HispanoamericanaINGENIERA Maestra en Energa Maestra en Informtica Maestra en Ingeniera Biomdica Maestra en Ingeniera Civil Maestra en Ingeniera de Control y Automatizacin Maestra en Ingeniera de las Telecomunicaciones Maestra en Ingeniera de Soldadura Maestra en Ingeniera Industrial
Maestras Maestra en Ingeniera Mecnica Maestra en Ingeniera Mecatrnica Maestra en Ingeniera y Ciencia de los Materiales Maestra en Procesamiento de Seales e Imgenes DigitalesINTERDISCIPLINARIAS Maestra en Altos Estudios Amaznicos Maestra en Antropologa con mencin en Estudios Andinos Maestra en Arqueologa con mencin en Estudios Andinos Maestra en Biocomercio y Desarrollo Sostenible Maestra en Comunicaciones Maestra en Desarrollo Ambiental Maestra en Desarrollo Humano: Enfoques y Polticas Maestra en Estudios Culturales Maestra en Estudios de Gnero Maestra en Gerencia Social Maestra en Gestin Pblica de los Recursos Hdricos Maestra en Gestin y Poltica de la Innovacin y la Tecnologa
Maestra en Historia con mencin en Estudios Andinos Maestra en Lingstica con mencin en Estudios Andinos Maestra en Regulacin de los Servicios Pblicos Maestra en Relaciones LaboralesPSICOLOGA Maestra en Cognicin, Aprendizaje y Desarrollo Maestra en Estudios Tericos en Psicoanlisis Maestra en Psicologa Comunitaria
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10|.edu|LIMA, del 14 al 20 de octubre del 2013
noticias
DR. ROLANDOARELLANOEgresado de la Facultadde Letras y Ciencias Humanas
ING. ALFREDOROMEROEgresado de la Facultadde Ciencias e Ingeniera
DRA. ROSARIO DEL PILARFERNNDEZEgresada de la Facultadde Derecho
DR. LUIS MIGUELVALDIVIESOEgresado de la Facultadde Ciencias Sociales
MAANA, A LAS 7 P.M., EN EL SWISSOTEL LIMA, CUATRO EXALUMNOS DE NUESTRA
UNIVERSIDAD SERN DISTINGUIDOS POR LA ASOCIACIN DE EGRESADOS Y GRADUADOS
La distincin de Exa-lumno distinguidoes el mximo honorque rinde la Asocia-cin de Egresados y
Graduados de la PUCP a quie-nes, desde los distintos cam-pos de las ciencias, letras y ar-tes, han orientado su carrera
profesional hacia un compro-miso y un enfoque de respon-sabilidad social con el pas.
Desde su creacin, han si-do distinguidos 64 egresadosde nuestra casa de estudios yen esta decimosexta edicinse sumarn cuatro ms: Dr.Rolando Arellano, Dra. Rosa-rio del Pilar Fernndez, Ing.
Alfredo Romero y Dr. Luis Mi-guel Valdivieso. Como es habi-tual, los profesionales de esteao destacan por su gran ca-lidad personal y profesional,cualidades que mantienen elalto prestigio de nuestra Uni-
versidad.El evento se realizar maa-na (martes 15 de octubre), a las7 p.m., en el Saln Paracas delSwissotel Lima (Va Central#150 - Centro Empresarial Re-al, San Isidro). Todos estn in-
vitados a la ceremonia.
Homenaje a exalumnos distinguidos
ACTO ACADMICO
Lee las entrevistas a losexalumnos distinguidos 2013 enhttp://aeg.pucp.edu.pe/
En la web:
Desde el 2006, la Escuela deGobierno y Polticas Pblicasde la PUCP organiza el Semi-nario de Reforma del Estadocon el fin de aportar al deba-te, en la construccin de una
visin de largo plazo, del ac-cionar del Estado en su es-fuerzo por alcanzar el desa-rrollo nacional. Desde enton-ces, se han llevado a cabo sie-
te seminarios con nfasis endiversos temas, como la agen-da poltica, el papel de las po-
VIII Seminario de Reforma del EstadoDESDE HOY
sobre Estado, polticas pbli-cas y relaciones internacio-nales. Finalmente, se cerrarcon una mesa interdisciplina-ria sobre el Estado y sus cam-bios y continuidades.
Se otorgarn constanciasde participacin. Es un even-to muy concurrido y la capa-cidad es limitada. El ingresoes libre, previa inscripcin.
+informacin:http://escuela.pucp.edu.pe/gobierno/
Es presidente de Arellano Mar-
keting y ha ganado notoriedad
en los ltimos aos gracias a sus
investigaciones en los campos
del comportamiento del consu-
midor y los estilos de vida.
Form una empresa de in-vestigacin porque creo quela sociedad necesita crecer yque esto se da desde el lado dela produccin. De alguna ma-nera, la psicologa, que es lacarrera que estudi y la basedesde donde empec, aportamucho porque tiene que vercon la manera de pensar y conla motivacin, y esos son ele-mentos fundamentales en elcrecimiento y en la producti-
vidad de las personas.
Es gerente general de Unin de
Concreteras S.A. y cuenta con
varios aos de experiencia al
frente de importantes empresas
ligadas a la construccin.
Estando al mando de em-presas tan importantesaprend a querer esta profe-sin, a sentir pasin por ella.Cuando uno entra a la Uni-
versidad, ve la carrera de for-ma bastante romntica, pe-ro no necesariamente es as.En la Universidad aprende-mos a ser crticos, pero no senos ensea todo, simplemen-te nos dan las herramientasque uno aplicar, posterior-mente, en el campo que haescogido.
Ha sido ministra de Justicia,
presidenta del Consejo de Minis-
tros y ha destacado como abo-
gada especializada en derecho
procesal.
Cuando entr por primeravez a trabajar en un estudio,era la nica mujer en un mun-do dominado por hombres, pe-ro eso nunca fue motivo de dis-criminacin. Creo que se debea que fui formada para compe-tir de igual a igual y, adems,mi familia est signada pormujeres, todas muy fuertes. Enconsecuencia, nunca he teni-do ninguna experiencia ingra-ta en cuanto a discriminacin
y, ms bien, he sido recibidacon los brazos abiertos.
Ha sido ministro de Economa y
Finanzas, y alto funcionario del
Fondo Monetario Internacional,
donde trabaj como economista
durante 30 aos.
La PUCP no solo me dio laoportunidad de aprender lateora sino tambin la econo-ma aplicada, ya que entablrelacin con profesores que,adems de dictar, ocupabanpuestos pblicos o trabajabanen buenas empresas. Entonces,esa combinacin de profeso-res, que tenan un backgroundacadmico, y, al mismo tiem-po, trabajaban en temas de im-plementacin econmica, teda una riqueza que no se obtie-ne en otras universidades.
lticas pblicas, la democra-cia y sus instituciones, la ges-tin pblica, la inclusin so-cial, entre otros.
Este ao, la octava edicinestar dedicada al Estado pe-ruano en su conjunto, tenien-do como eje un diagnsticodel Estado que tenemos paraplantear propuestas que per-mitan avanzar hacia el Esta-
do que queremos. El eventopresentar una evaluacin dela situacin del Estado en di-
versos mbitos, haciendo hin-capi en los cambios y conti-nuidades producidos en lasltimas dcadas. Ello permi-tir debatir los aspectos posi-tivos y negativos de este desa-rrollo e identificar zonas ur-gentes de reforma estatal.
El evento empieza hoy (lu-nes 14) y contina hasta este
viernes 18 de octubre, de 6 a
8 p.m., en el Auditorio de De-recho. Sern cinco das en losque 33 ponentes nacionales y
2 internacionales (Luca Dam-mert y Robert Kaufman) dis-cutirn diagnsticos y esce-narios de temas y sectores cla-
ves, entre ellos, el modelo dedesarrollo econmico, el ser-
vic io c ivi l, inf raestructura,relaciones internacionales,educacin, salud y seguridad.
Asimismo, se dedicar un es-pacio a la presentacin y dis-
cusin de las lneas de inves-tigacin, emprendidas por laEscuela de Gobierno este ao,
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PUCP|.edu|11
Nuestra Facultad de Dere-
cho, a travs de una comi-
sin especial conformada
por profesores de esta casa
de estudios, invita a la con-
ferencia pblica Una dca-
da de reforma judicial en
democracia. Balan-
ce y futuro del
Consejo Na-
cional de la
Magistratura
(CNM), a fin de
dialogar y deba-tir sobre el balan-
ce y las propues-
tas de refor-
Una dcada de reformajudicial en democracia
SOBRE EL CONSEJO NACIONAL DE LA MAGISTRATURA
Desarrolloinclusivo
Este 16 y 17 de octubre se rea-lizar la I Conferencia Anualdel Consorcio de Universida-
des Investigacin para el cre-cimiento y el desarrollo inclu-sivo en el Per. 46 investigado-res de la PUCP, la UPCH, la UP yla UL revelarn sus desarrollosconceptuales, diseo y aplica-cin de tcnicas con el fin degenerar espacios interdiscipli-narios. Se realizar de 7:30 a.m.a 7 p.m. en la Universidad delPacfico. El ingreso requiereinscripcin.
+informacin:http://conferencia.consorciodeuniversi-
dades.org/
CONFERENCIA
Kresalja, ha preparado el do-
cumento de trabajo Selec-
cin, nombramiento, eva-
luacin, ratificacin y des-
titucin de jueces y fiscales
por el CNM. Breve balance y
perspectivas, que distribui-
r y someter a debate en la
conferencia. Asimismo, re-
presentantes de diversos sec-
tores del sistema de justicia
compartirn sus respectivos
enfoques sobre el particular.
Pueden inscribirse hastael 15 de octubre enviando un
correo a eventosfacderecho@
pucp.edu.pe
ESTE MIRCOLES
Simposio de Ingeniera de CostosCon el objetivo de difundir laimportancia del gerenciamien-to total del costo en la econo-ma actual, la Association forthe Advancement of Cost Engi-
neering International (AACEI)conducir el 1er Simposio Lati-noamericano de Ingeniera deCostos, que se realizar, el 16,17 y 19 de octubre, en tres pa-ses de Sudamrica: Per, Chile
y Brasil, respectivamente.Gracias a las coordinaciones
de Estudios Generales Letras,la PUCP ser sede de las confe-rencias en Per. Es as que estemircoles, de 8 a.m. a 7 p.m.,en el Auditorio de EEGGLL, sepresentarn 5 ponentes inter-nacionales y uno nacional: Ri-chard K. Faris (EE.UU.), vice-
presidente senior de la UnidadGlobal de Negocios de OraclePrimavera; Nelson E. Bonilla(Ecuador), presidente de AACEIde 1996 a 1997; Luis Gonzlez
(Per), gerente de Proyectos Es-peciales de GMI S.A. IngenierosConsultores; Marcelo Fernn-dez (Chile), gerente del reaInfraestructura de GlencoreLas Bambas; Mauricio Aguilar(Chile), gerente de Control deProyectos de Glencore Las Bam-bas; y Travis Mattern (EE.UU.),consultor senior en aplicacio-nes de software para gestin decostos de EcoSys. Las inscripcio-nes estn abiertas.
+informacin:informes@aacei.org.pe
NUEVOS PROFESORES ORDINARIOS
El jueves pasado, en el Auditorio de Derecho, se realiz la ceremonia de imposicin de medallas a los
27 nuevos profesores ordinarios de los distintos departamentos de nuestra casa de estudios. La Dra.
Cristina del Mastro, directora de la Direccin Acadmica del Profesorado; el Dr. Efran Gonzales de
Olarte, vicerrector acadmico; y el Dr. Ren Ortiz, secretario general, presidieron este evento.
LAFOTONOTICIA MARIANA HERNNDEZ
LUNES 14 Seminario El Cemente-rio Presbtero Maestro deLima: revaloracin, espacio,arte y memoria. Forma partede los Seminarios Extracurricu-lares de Historia del Arte para elsemestre 2013-2 y estar a car-go del Arq. Fernando Guembes.Organiza: Facultad de Letras yCiencias Humanas. Hora: 7 p.m.Lugar: Aula H 104
MARTES 15
Coloquio Aplicacionesmdicas y cosmticas dela nanotecnologa. Forma
parte de las actividades que rea-liza la Seccin Fsica de la PUCPy estar a cargo de l Dr. ArturCavaco- Paulo (Portugal), exper-to en Bioingeniera. Hora: 12 p.m.Lugar: Auditorio de Fsica
MIRCOLES 16
Conferencia Censurainformativa del tipo inter-valo con el indicador decensura sujeto a error.El profesor Giancarlo V. Saly Rosas presentar algunosmtodos estadsticos usadospara estimar y estudiar el com-portamiento de la distribucin
de probabilidad del tiempo a laocurrencia de un evento de inte-rs. Organiza: Seccin Matem-ticas. Hora: 2 p.m. Lugar: Audi-torio de Matemticas Conferencia Educacinsuperior y polticas deinclusin. Estar a cargo dela Dra. Martha Zapata Galindo(Universitt Berlin) y la Dra.Mrgaret Lpes (UniversidadEstadual de Campinas). Modera:Dra. Narda Henrquez (docentedel Departamento de CienciasSociales). Organizan: CISEPA yProyecto Miseal Alfa III. Hora:6:30 p.m. Lugar: CCPUCP (Av.
Camino Real 1075, San Isdro).Informes: ccastellares@pucp.pe Charla El coachingy laformacin especializadaque ofrece la PUCP parala prctica profesional deesta disciplina. A cargo delDr. Pedro Makabe Ito, esta char-la permitir conocer el aportedel enfoque ontolgico en eldesarrollo de las competenciasde los profesionales que deseanejercer esta interesante disci-plina. Organiza: Especialidadde Trabajo Social de la Facultadde Letras y Ciencias Humanas.Hora: 6:45 p.m. Lugar: Aula N113
JUEVES 17
Conferencia Videocon-ferencia UNCTAD- Presen-tacin del Informe sobreInversiones en el Mundo
2013. Global Value Chains:Investment and Trade forDevelopment.ParticiparnVlasta Macku, jefa del InstitutoVirtual de UNCTAD (Ginebra,Suiza); y Natalia Guerra, oficialsenior de Asuntos Econmicosde UNCTAD (Ginebra, Suiza).Organiza: Facultad de CienciasSociales. Hora: 9 a.m. Lugar:Sala de Grados de la Facultad deCiencias Sociales Conferencia Marcas dexito y el posicionamientode las marcas peruanas.El objetivo del evento es anali-zar y difundir la importancia de
la administracin de las marcasen las empresas privadas comouna estrategia clave para el cre-cimiento e internacionalizacinde las compaas. Organiza:Departamento Acadmico deCiencias Administrativas. Hora:6: 45 p.m. Lugar: Sala de Even-tos de EEGGCC
VIERNES 18
Conferencia Economaecolgica: el modelo de flu-jos y fondos de Georgescu-Roegen. Como parte de lasactividades del Viernes Econ-mico, se presentar esta confe-
rencia a cargo de Jos CarlosSilva Macher, investigador yprofesor de economa ecol-gica. Organiza: DepartamentoAcadmico de Economa. Hora:4 p.m. Lugar: Auditorio GustavoGutirrez
SBADO 19
Conferencia Cmoadoptar las tecnologas dela informacin y tener unaescuela ms competitiva?.En esta conferencia se presen-tarn las tres tendencias queactualmente introducen el usode las tecnologas de la infor-
macin en la educacin: uso derobots, conexiones neuronales yel empleo de videojuegos. Orga-niza: Maestra en Integracin eInnovacin Educativa de las TIC.Hora: 11 a.m. Lugar: Auditorio dela Facultad de Educacin
LUNES 21
Seminario Nuevas pers-pectivas del derecho pro-cesal: instrumentos parala verdadera efectividad.Se abordarn diversos temas,como los presupuestos proce-sales, postulacin del proceso,la prueba, ejecucin de senten-
cias y tutela de crdito. Organi-za: Asociacin Civil Derecho &Sociedad. Hora: 5 p.m. Lugar:Sala de Eventos de EEGGCC.Informes: evento2@revistade-rechoysociedad.org
calendarioacadmico
Revisa los eventos de la semana y sube tu informacin en
http://agenda.pucp.edu.pe/
ma y mejora del modelo cons-
titucional de seleccin, eva-
luacin y sancin de jueces y
fiscales, bajo la premisa que es
un aspecto fundamental para
la correcta administracin de
justicia. Este evento se rea-
lizar este jueves 17
de octubre, de 6
a 9:30 p.m., en
el Anfiteatro
Monseor Jos
Dammert Bellido.
Para tal prop-sito, la Comisin,
presidida por el
profesor Baldo
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flx ngauca
E c ctc
e uet ed
la problemtica am-
biental es prioridaden la agenda de nues-
tra Universidad. Prue-
ba de ello es que, en
septiembre, una comitiva, en-
cabezada por el Dr. Efran Gon-
zales de Olarte, vicerrector
acadmico,viaj a Alemania
para visitar distintas institu-
ciones y universidades con la
finalidad de recoger experien-
cias y diseos acadmicos pa-
ra la creacin de una Facultad
de Ciencias de la Tierra y el Am-
biente. En esta misma lnea, la
mesa de reflexin ambiental
Kawsaypacha 2013, organiza-
da por el INTE, significa un pa-so ms hacia el objetivo.
Kawsaypacha busc reunir
las propuestas y trabajos en te-
mas ambientales que se reali-
zan en la Universidad. Se trata
de crear una columna vertebral
para todo este trabajo en la PU-
CP. Queremos que sea un foro
importante para los investiga-
dores, donde se puedan gene-
rar contactos para futuros pro-
yectos centrados en temas am-
bientales; en esta ocasin, prin-
cipalmente sobre cambio cli-
mtico, explica el Dr. Eric Cos-
sio, docente de la Especialidad
de Qumica, quien tuvo a cargola coordinacin del evento este
ao. Fueron ms de 30 exposi-
ciones que se presentaron del 9
al 11 de octubre.
AdAptAcin y sosteni-
bilidAd. El primer da se rea-
liz un evento pblico en el que
se abordaron temas de polti-
ca e investigacin sobre miti-
gacin y adaptacin al cambio
climtico, y sobre los retos para
la sostenibilidad ambiental. En
este caso, se cont con las par-
ticipaciones destacadas de Ga-
briel Quijandra, viceministro
de Desarrollo Estratgico delos Recursos Naturales del Mi-
nisterio del Ambiente, y el Dr.
Harald Heinrichs, decano de
Estudios en Medio Ambiente
y Sostenibilidad de la Facultad
de Sostenibilidad de la Univer-
sidad de Leuphana de Lunebur-
go (Alemania).
El Dr. Heinrichs insisti en
el desafo de lograr un nue-
vo enfoque en las universida-
des para buscar soluciones al
cambio climtico: Tenemos
que cambiar la ciencia para re-
flexionar sobre el cambio cli-
mtico o podemos encontrar
soluciones para el cambio cli-mtico sin cambiar la ciencia?
Yo creo que tenemos que trans-
formar la ciencia y la gestin
acadmica para hacerlo. Mu-
chas universidades todava no
son suficientemente interdisci-
plinarias ni abiertas al dilogo
con el gobierno, el sector priva-
do y la sociedad en general.
PorPablo TimoTEo
En esta medida, el experto
en poltica medio ambientaldestac a la PUCP como prota-
gonista, debido a su propuesta
de crear una facultad donde se
estudie integralmente ciencias
de la tierra y el ambiente. Des-
de mi perspectiva, el gobierno
no es lder en estos temas; si la
sociedad civil no puede poner-
los en agenda, entonces, es res-
ponsabilidad de los acadmi-
cos no solo estudiar el tema si-no abrirlo al pblico y a los po-
lticos. La PUCP tiene la opor-
tunidad de iniciar y empujar
el tema en la sociedad, por eso,
creo que la idea de una facul-
tad de ciencias ambientales y
el trabajo hecho en Kawsaypa-
cha son perfectos, explic el
Dr. Henrichs.
KaWSaYPacHa 2013
terdisciplinaridad es funda-
mental para enfrentar el tema
del medio ambiente. Cuando
hablamos de esta nueva facul-
tad, queremos una que sea in-
terdisciplinaria o transdisci-
plinaria. En eso estamos, esaes la razn por la que fuimos a
Alemania, por la cual se form
el INTE y por la que se consti-
tuy este Kawsaypacha. Esta-
mos sembrando en un tema
crucial porque el Per es uno
de los pases que ms va a su-
frir con el cambio climtico;
ya hemos perdido ms del 41%
de los glaciares y eso significa,
a su vez, perder agua. Adems,
se trata de un tema tcnico,
cientfico, poltico y social,
agrega el Dr. Augusto Castro,
director del INTE. Las ciencias
del medio ambiente, cada vez
ms, estn cobrando protago-nismo. n
Por segundo ao consecutivo, el instituto de ciencias de la
naturaleza, territorio y energas renovables de la PucP (inte)
realiz la mesa de reflexin ambiental KawsayPacha, evento que
tuvo como eje central el cambio climtico.
ProTagonisTas. Ms de 36 ivestidores mietes, soidos PucP, prtiipro e est sed mes de reei miet.
EvEnTo aamio. fero ms de 30 eposiioes s qe se presetro etre e 9 y 11 de otre.
s que...
l Kwypch e ut quechu quefc te .
12|.edu|lMa, de 14 20 de otre de 2013
RespuestAs y solucio-
nes.Los das 10 y 11, ms de36 investigadores ambienta-
les asociados a la PUCP partici-
paron en la jornada interna de
carcter interdisciplinario, en
la que expusieron su produc-
cin cientfica y se promovi
el debate. Lo que queremos
hacer, ao a ao, con Kawsa-
ypacha es mostrar que la in-
Ma lacK
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7/27/2019 PuntoEdu Ao 9, nmero 291 (2013)
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op utzd
Durante los ltimos
veinte aos, el creci-
miento econmico
del Per ha ostenta-do una regularidad
sin precedentes en nuestra his-
toria. Aunque persista la sensa-
cin de que la bonanza no lle-
ga a todos por igual, las cifras
macroeconmicas no mien-
ten. Tanto el Banco Central de
Reserva (BCR) como el Banco
de Crdito pronosticaron, ha-
ce un mes, que el crecimiento
econmico de este ao sera de
5.5%. Adems, ambas entida-
des afirman que para el 2014
tendremos, a su vez, un creci-
miento considerable. Es decir,
el miedo que infunda la figu-
ra de Ollanta Humala por el po-tencial cambio del modelo eco-
nmico que supona su elec-
cin no tuvo correspondencia
con la realidad. Sin embargo,
el actual presidente tuvo esto
siempre en mente?
Antes de que el presidente
Humala ganase las elecciones,
no estaba casado con un mode-
lo econmico. Recin despus
de ganar tuvo que decidir con
quin casarse y eligi, bsica-
mente, continuar el modelo
anterior, con orientacin pro-
mercado e inversin, aunque
tratando de aadir algo de re-
distribucin e inclusin social.El ministro Luis Miguel Casti-
lla en la cartera de Economa y
Finanzas, y Julio Velarde como
presidente del BCR son eviden-
cia clara de continuidad, sea-
la Roberto Chang, egresado de
nuestra Especialidad de Econo-
ma y doctor en Economa por
la Universidad de Pennsylvania
(EE.UU.). Dicho sea de paso, yo
creo que la continuidad ha si-
do beneficiosa para el pas. La
evidencia indica que el creci-
miento asociado ha permitido
mejoras en muchas dimensio-
nes, incluyendo, significativa-
mente, menor pobreza y ma-yor integracin, agrega.
tlc con chinA. Uno de los
temas econmicos relevantes
en la actual agenda es la queja
generalizada de los comercian-
tes de Gamarra. Ellos aseguran
que no pueden luchar contra
los precios del mercado chino,
fS: Ma lacK
Porrollin aEraTa
PucP|.edu|13
D. b cHang, eresdo de speiidd de oom materia prima como produc-tos manufacturados.
el futuRo. Este auge es real
pero no eterno. Qu medidasdebe tomar el Estado para pro-
longar el mayor tiempo posible
este momento y, sobre todo, lo-
grar que la inevitable cada no
sea tan dramtica? Concuer-
do con mi colega y amigo Nor-
man Loayza en que el factor
ms urgente es mejorar la in-
fraestructura productiva. Tam-
bin debemos asegurar la esta-
bilidad de las reglas de juego,
sobre todo en lo que respecta al
sector minero. En cuanto al fin
inevitable del crecimiento, ha-
bra sido deseable aprovechar-
se de los precios exorbitantes
de nuestros metales de expor-tacin para formar un fondo
de estabilizacin como lo tie-
nen otros pases, como Chile y
Noruega, pero ya es algo tarde
para esto. Lo que queda es espe-
rar que el gobierno y el BCR re-
accionen acertadamente cuan-
do los vientos mundiales cam-
bien. Los recursos existen, pero
se tienen que utilizar decidida-
mente y, a la vez, con criterio,
finaliza.
Tras trabajar como analista
en el BCR, Chang viaj a Esta-
dos Unidos para ocupar el car-
go de oficial de investigacin
econmica en la Reserva Fede-ral de Atlanta. Actualmente, es
profesor principal de la Univer-
sidad de Rutgers, en New York,
e investigador en la Oficina Na-
cional de Investigacin Econ-
mica, en Massachusetts. n
pp
es uno de los economistas Peruanos ms resPetados en los crculos
internacionales. el dr. chang, que visit la PucP Para ParticiPar en la
conferencia degit, analiza nuestra situacin econmica actual.
via E nmEros. atmete, e Dr. ch es proesor priip de uiversidd de ters (.uu.).
cuyo nmero de exportaciones
a nuestro pas ha crecido como
producto del Tratado de Libre
Comercio.
El Per debe vigilar que no
haya competencia desleal y pe-
dir rectificaciones si hay evi-
dencia de ella. Un aspecto im-
portante del problema es queel gobierno chino, a menudo,
ha manipulado el tipo de cam-
bio para que sus productos
sean ms baratos en el merca-
do mundial. As, cada ao hay
un debate en el Congreso de los
EE.UU. sobre si esa manipula-
cin justificara aplicar sancio-
nes comerciales a China, re-
fiere el Dr. Chang. Si hay ma-
nipulacin cambiaria, un pas
pequeo como el Per puede
ser vctima, y sera justo que el
gobierno peruano demande re-
paraciones o aplique medidas
correctivas, como impuestos a
las importaciones que vienende China, de acuerdo con lo
que permita el TLC, enfatiza.
Hay que tener en cuenta,
por otro lado, que parte del sus-
tento de nuestra estabilidad
econmica se lo debemos a los
tratados que el Per ha firma-
do con otros pases y que le ha
permitido comercializar tanto
EgiT - Xviii
El Dr. Roberto Chang regre-
s a la PUCP para participar
como ponente en la XVIII
conferencia Dynamics, Eco-
nomic Growth and Interna-
tional Trade (DEGIT), organi-
zada por el Departamento deEconoma, que se realiz el
26 y 27 de septiembre. Cabe
sealar que es la primera vez
que este importante evento
que trata sobre los avances
de la teora econmica tie-
ne lugar en Amrica del Sur.
Entre los otros destacados
ponentes internacionales
que participaron se puede
mencionar a Richard Bald-
win (The Graduate Institute
of International and Develo-
pment Studies), Constantine
Costas Azariadis (Universi-
ty of Washington), William
Maloney (The World Bank),Bjarne S. Jensen (University
of Southern Denmark) y Car-
los Urrutia (Instituto Tecno-
lgico Autnomo de Mxico).
+fc:http://conferencia.pucp.edu.pe/
degit-xviii/
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7/27/2019 PuntoEdu Ao 9, nmero 291 (2013)
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PRESENTACIN. El libro ser presentado este jueves 17, a las 7 p.m., en el CCPUCP (Av. Camino Real 1075, San Isidro).
14|.edu|LIMA, del 14 al 20 de octubre del 2013
La idea de nacinbusca integrar,es inclusivaJUNTO AL DR. MIGUEL GIUSTI, EL
PROFESOR SNCHEZ-CONCHA
EDIT UNIVERSIDAD Y NACIN,
UN LIBRO QUE RECOGE LAS
CONTRIBUCIONES DE UN COLOQUIOINTERNACIONAL DEL MISMO
NOMBRE REALIZADO EN EL 2011.
PorPABLO TIMOTEO
El coloquio interna-cional interdiscipli-nario Universidad ynacin, organizadopor el Departamen-
to de Humanidades en agostodel 2011, signific una ventana
a la constante reflexin acad-mica de los diferentes diseosde pas entendidos como na-cin. La participacin del Dr.Benedict Anderson, autor delclsico libro Comunidades ima-
ginadas, marc de forma espe-cial este evento, que dos aosdespus se hace perenne a tra-
vs de esta publicacin. Uni-versidad y nacin ser presenta-do este jueves 17 de octubre,a las 7 p.m., en el CCPUCP (Av.Camino Real 1075, San Isidro).Los comentarios estarn a car-go de Manuel Burga, SalomnLerner F. y Daniel Mora.
Cul fue la idea detrs del co-loquio?Queramos mostrar cmo laPUCP ha sido protagonista yha contribuido al pas en el si-glo XX. En la Universidad he-mos tenido pensadores quehan meditado sobre la nacin,
MG. RAFAEL SNCHEZ-CONCHA, docente del Departamento de Humanidades
COMISIN DE FE Y CULTURA
publicaciones
La catolicidad de las universidades catlicasLa Comisin de Fe y Cultura
de nuestra Universidad pre-sent, recientemente, el libroLa catolicidad de las universida-
des catlicas (Lima: Fondo Edi-torial PUCP, 2013). Como se-ala el Dr. Marcial Rubio, rec-tor de nuestra Universidad,en el prefacio, Los documen-tos que se recogen en este vo-lumen tienen importancia
tanto para perfilar el carc-
ter catlico de nuestra Uni-versidad como para actuali-zar nuestro conocimiento so-bre la evolucin que el temade las universidades catlicastiene en el mundo.
Asimismo, el Dr. Jef freyKlaiber, S.J., presidente de laComisin de Fe y Cultura, es-cribe en la introduccin: El
papa Benedicto XVI afirma
que la misin de una univer-sidad catlica es buscar laverdad de la persona huma-na. Pero, cmo se llega a esa
verdad? Qu es la verdad to-tal de una persona? Los auto-res de esta compilacin estnde acuerdo con que la bs-queda de la verdad tiene quesurgir de un dilogo entre la
de nacin ya no se ve solo conhroes militares, hablamostambin de prohombres de lapatria, como, por ejemplo, Da-niel Alcides Carrin, Javier P-rez de Cuellar, el padre GustavoGutirrez. Nos sentimos orgu-llosos de estos grandes persona-
jes que vienen del mundo de la
medicina, la diplomacia y has-ta la teologa, respectivamen-te, pero tambin nos sentimosorgullosos de nuestra comida.La comida es un elemento na-cionalista, cuando viene un ex-tranjero, lo primero que se ha-ce es invitarlo a comer. Se ha le-
vantado mucho este tema.
A LA VENTA. Encuntralo en la
Librera PUCP a S/. 12.
Universidad y NacinMiguel Giusti y RafaelSnchez-Concha (ed.)Lima: Fondo Editorial PUCP,2013A la venta en la LibreraPUCP a S/. 52
fe y la razn, pero la verdadno se encuentra nicamenteen una sola disciplina, comopor ejemplo la teologa, sinoen todas. Por eso, la bsqueda
tiene que ser interdisciplina-ria. [] Esperamos que estasreflexiones sobre la catolici-dad de la universidad ayudena esclarecer el debate en tor-no al tema y, sobre todo, queabran los ojos a las distintasdimensiones de esta proble-mtica y a las distintas mane-ras de acercarse al tema.
MARIO LACK
ARCHIVO DCI
COEDITOR: DR. MIGUEL GIUSTI
La semana pasada estuvo de viaje y no pudimos conversar con l.
El Dr. Miguel Giusti, jefe del Departamento de Humanidades, es
coeditor del libro Universidad y naciny, adems, es autor del art-
culo Benedict Anderson: un pensador copernicano sobre el nacio-
nalismo, en el que seala: Uno de los aportes ms significativos
del pensador Benedict Anderson a la comprensin del problema
del nacionalismo es, pues, haber ubicado su surgimiento, histrica
y conceptualmente, en el momento del trnsito de la sociedad tra-
dicional a la sociedad moderna, en particular, haberlo asociado alproceso de prdida de legitimidad de las cosmovisiones religiosas
y a la necesidad de hallarles un sustituto con capacidad de cumplir
una funcin aglutinadora y cohesionante para los individuos en la
sociedad.
Podemos hablar de una re-flexin de nacin trascendentedesde la PUCP?S, es clsica la propuesta de
Vctor Andrs Belaunde respec-to a la peruanidad, no pierde
vigencia. El pas como Estado,el pas como nacin y el pas co-mo patria es un discurso acad-
mico que se sigue repitiendo, yse seguir haciendo porque esgeneral y est tan bien pensa-do que dudo mucho que puedaser refutado fcilmente.
Hoy podemos crear una idea denacin siendo tan diversos?Si bien no es algo tangible, la
idea de nacin busca integrar,es inclusiva. Se puede cohesio-nar a la nacin desde el ladode los hroes de la patria, porejemplo, eso viene desde el Es-tado y all han tenido protago-nismo las fuerzas armadas; pe-ro tambin se puede cohesio-nar a la nacin con algo espon-
tneo, como la comida, las cos-tumbres, los bailes, etc.
Entonces, dira que la idea denacin est en constante refor-mulacin?Por supuesto, est en constan-te discusin y reformulacin, yel coloquio lo demostr. La idea
como Vctor Andrs Belaunde,Jos Agustn de la Puente, Jo-s Antonio del Busto, AlbertoFlores Galindo y otros ms quetienen reflexiones peruanis-tas. Para demostrar ese apor-te a la reflexin peruanista,invitamos al historiador y po-litlogo Benedict Anderson,
quien es autor del libro Comu-nidades imaginadas. l dice quela idea de nacin es algo ima-ginado, no es real, es una ideaque los Estados de los pasesrecientemente constituidosimaginan para cohesionar ala poblacin, imaginan un pa-sado comn.
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7/27/2019 PuntoEdu Ao 9, nmero 291 (2013)
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PUCP |.|15
nuestragenteFotos: Flix ingarUCa/ mariana hernndez
El grupo PUCP saludable y OPROSAC de EEGGLL
organizaron la Feria de alimentacin saludable.
En los jardines de la PUCP se realiz la Jornada cultural
coreana , iniciativa del Centro de Estudios Orientales.
Estudios Generales Ciencias, la Direccin Acadmica
de Responsabilidad Social, el Instituto Confucio
y el Centro Federado de EEGGCC organizaron un
concurrido Taller de Mangaen el campus de la PUCP.
El Centro de Estudios, Investigacin y Difusin de la Msica Latinoamericana organiz, el jueves pasado, en sus
clsicos Conciertos del medioda,la presentacin del Ensamble de Instrumentos Tradicionales del Per.
El viernes pasado se graduaron 82 egresados de la Facultad de Gestin y Alta Direccin en el Polideportivo. Todos los
graduados tienen a su vez el ttulo de licenciados gracias al sistema diseado por esta unidad. Entregaron los diplomas
el Mg. Ricardo Ruiz, presidente a.i. de la Comisin de Gobierno de la Facultad; laMg. Nride Sotomarino, jefa deDepartamento; y el Dr. Jos Hernndez, director de la oficina de Per de la Organizacion de Estados Iberoamericanos.
Graduacin de la iV
Promocin de la Fac. deGestin y alta direccin
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7/27/2019 PuntoEdu Ao 9, nmero 291 (2013)
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Quienes viven en zonas rurales estn
menos representados de lo que deberan
16|.e|LIMA, del 14 al 20 de octubre del 2013
Edud. El Dr. Gairn estuvo en la PUCP para participar en un evento organizado por la Facultad de Educacin.
Por ffE
ses, los movimientos geogrfi-
cos como consecuencia de los
desplazamientos de la guerra
generan tambin colectivos
que no tienen acceso a la uni-
versidad, ya sea por razones
econmicas o por limitaciones
del idioma.
En comparacin con la caa
anterior, q tanto se ha mejo-
rao en crear y poner en prcti-
ca polticas e inclsin y reco-
nocimiento e estos colectivos?
Estamos avanzando. Las socie-dades ahora son ms abiertas
y democrticas. La pregunta es
si avanzamos con la suficien-
te rapidez. Pasan las dcadas
y determinados colectivos si-
guen apareciendo como vulne-
rables, sin contar con las posi-
bilidades sociales de otros. El
problema es el ritmo. Ahora,
La vuLeabL-a amba efu e Lstexts yLa stuahsta.
Acceder a un centro
de educacin su-
perior es casi im-
posible para cier-
tos grupos socia-
les, producto de una falta de
poltica de inclusin y recono-
cimiento por parte del Estado
y las mismas universidades.
Conseguir la debida represen-
tacin social e institucional yacursando una carrera puede
ser tambin una tarea ardua.
El proyecto El acceso y el xi-
to acadmico de colectivos vul-
nerables en entornos de riesgo
en Latinoamrica (ACCEDES),
financiado por la Comisin Eu-
ropea en el marco del Progra-
ma Alfa III, del que forma par-
te nuestra Universidad (junto a
otras 24 alrededor del mundo),
busca acabar con este proble-
ma desde dentro.
La semana pasada, la Facul-
tad de Educacin organiz un
evento de coordinacin y difu-
sin del proyecto ACCEDES, enel que particip el Dr. Joaqun
Gairn, coordinador general de
esta iniciativa.
Q se ebe entener por co-
lectivos vlnerables?
Para nosotros, los colectivos
vulnerables son grupos de po-
blacin que, en relacin con
las dems personas que estu-
dian en, este caso, una univer-
sidad, cuentan con menos re-
presentacin de lo que les de-
be tocar. Por ejemplo, si el co-
lectivo de mujeres representa
al 53% de la poblacin univer-
sitaria, se espera que la univer-sidad les otorgue una represen-
tacin en torno al 50% de los
matriculados. Otro ejemplo: si
un grupo tnico representa al
3% de la poblacin de una so-
ciedad, se espera que, en sus
distintos mbitos, se le otor-
gue, como mnimo, ese por-
centaje de representacin.
En la regin, q colectivos po-
seen esa conicin e vlnera-
bilia?
La vulnerabilidad cambia en
funcin de los contextos y la
situacin histrica, depende
mucho de las realidades socia-les y culturales de un pas o re-
gin. En el contexto latinoa-
mericano, hemos identificado
mbitos de vulnerabilidad que
se reproducen mucho con res-
pecto al nivel socioeconmico.
A veces, el contar con pocos re-
cursos se traduce en una pr-
dida de capital intelectual pa-
FLIx IGAUCA
terializarlo, determinadas ac-
ciones sociales y problemas
de infraestructura hacen que
haya colectivos que an sigan
siendo discriminados. Enton-
ces, el proyecto ACCEDES lo
que ha hecho, en primer lu-
gar, es establecer instrumen-
tos de medicin del nivel de
vulnerabilidad para poder se-
leccionar quines son los ms
dbiles en las institucionesuniversitarias que participan
en el proyecto. Y, a partir de
all, proponer acciones con-
cretas para cada uno. La idea
es evaluar cules estrategias
son las ms efectivas y la posi-
bilidad de aplicar un modelo a
varias universidades.
Q plazos maneja este pro-
yecto?
En diciembre del 2014 se reali-
zar un congreso en el que ca-
da institucin presentar sus
resultados, un modelo valida-
do para identificar colectivos y
un conjunto de estrategias pa-ra las universidades que quie-
ran intervenir en el reconoci-
miento de estos colectivos.
a experiencia en Espaa en
relacin con este tipo e prcti-
cas es exitosa?
Primero, hay que tener en
cuenta que el proyecto es una
colaboracin de pases euro-
peos con Latinoamrica. En
ese sentido, incide ms en los
contextos latinoamericanos,
lo cual no quiere decir que los
europeos no tengamos proble-
mas. En Espaa, las acciones
de reconocimiento son exclu-sivas de cada universidad. En
la ma, la Universidad Autno-
ma de Barcelona, se estn ha-
ciendo esfuerzos por los disca-
pacitados y alumnos que pro-
vienen de otros contextos. En
Europa, cada pas est traba-
jando en acciones afines a la
nuestra. n
globalmente s se ha avanzado.
El rol de la mujer ya se ha reco-
nocido, algunas minoras tni-
cas ya son reconocidas por al-
gunos Estados constitucional-
mente, los sistemas de becas
para los que tienen algn tipo
de debilidad se han ido genera-
lizando.
Q meias especicas se
han elaborao en este seminario
para garantizar el xito aca-
mico e estos colectivos?
En el contexto de la interven-cin universitaria, se habla
hace mucho tiempo de una
universidad ms inclusiva, en
el sentido de que pueda ser pa-
ra todos y todas, independien-
temente de sus caractersticas
personales. Ese objetivo ya es-
t trazado hace aos. El pro-
blema es que, a la hora de ma-
ra las universidades. Tambin
hemos identificado la rurali-
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