nueva2 alumnos ayudantes,sesión 2 15_16.matriz

ProyectodeAlumnosAyudantes2ªsesión

Respetoenlared

PresentaciónmatrizCoordinador:JoséAntonioLuengo

¿PORQUÉNOSFALTAMOSALRESPETOENTRELOS

COMPAÑEROS?

¿Quéopináis?Ponemosalgunos

ejemplos

ElrespetoElrespetoesunvalorquepermitequelaspersonas podamosreconocer,aceptar,apreciaryvalorarlascualidadesdelprójimoysus derechos.Esdecir,elrespetoeselreconocimientodelvalorpropioydelosderechosdelaspersonasconlasqueconvivimos.

Elrespetoimplica

Comprender

Tratarbien

Valorar

Ponerseensulugar

Tenerencuenta

EnlaredtambiénexistenAfectos

Miedos

Alegrías

Dolor

Sentimientos

Cuandonohayrespetoenlared…¿Hablamosde…?

CIBERBULLYING

¿Quiénessabéisqueeselciberbullying?¿Alguienpuededefinirlo?¿Oshanhabladoalgunavezsobreelciberbullying?Encasoafirmativo,¿Quién?¿Habéishabladoconvuestrospadresoprofesoresdeestetema?

CIBERBULLYING

El ciberbullying es el uso de los mediostelemáticos (Internet, telefonía móvil yvideojuegos online principalmente)para ejercer el acoso psicológico entreiguales.

Vamosaverunvídeohttps://www.youtube.com/watch?v=tX4WjDr5XcM

Ciberbullying: campaña de PantallasAmigas, el Defensor del Menor y Metro Madrid

Ideasgeneralesdelvídeo¿Quépasaenestevídeo?¿Quiénessonlosprotagonistas?¿Pasanestáscosasenlavidareal?¿Cómosesientenlasagresoras?¿Cómosesientelaniñaagredida?¿Dueleelciberbullying?¿Nosexplicaelvídeoideassobreelrespetoolafaltadeélenlared?¿Quéconclusionessacamosdeloquehemosvisto?

Otrovídeohttps://www.youtube.com/watch?v=E3Z6f-KIIQINo lo digas por Internet

Informacióngeneraldelvídeo

¿Quépasaenelvídeo?¿Quiénessonlosprotagonistasdelahistoria?¿Cuáleslarelaciónentrelosdiferentesprotagonistas?

Análisisdelconflicto¿Cuáleselconflictoquesepretendeexpresarenelvídeo?¿Pensáisqueestopodríapasarenlavidareal?¿YenInternet?¿Quépretendecontarnoselvídeo?

Resolución¿Quépuedepasarsilascosasnosehacenbieneninternet?¿Cómopuedenprevenirseyevitarseestosproblemas?¿Oshapasadoalgonegativoenunaredsocial?¿Ohabéisconocidoalgúncaso?Siesasí,¿quéhabéishecho?O¿quéconocéisdeloquehanhechootros?

CuidarlasrelacionesdeparejaconlasTICtambién

http://www.educandoenigualdad.com/wp-content/uploads/2016/03/Marzo2015.pdf

Quéhemosaprendido?

Conclusiones(1)• Elrespetoesimprescindibletambiénenlared• Elciberbullyingesunaformadeacosoodemaltrato.• Tieneefectosmuyimportantesporqueloquedigoomuestroporinternetsemantienedurantemucho,muchotiempo,yademáslopuedevermuchísimagente.• Tengoquepensarmuchoantesdeescribir,contarocolgaralgoeninternet.

• ComonoveolacaradeaquellapersonaalaquepuedoestarinsultandoporInternet,puedollegarapensarquenopasanadaenlarealidad.• Loquecuentoodigosobreotraspersonaspuedeherirsusensibilidadmuchomásdeloquepensamos.• Sinolodiríasenpersona,porquéhacerloeninternet.

Conclusiones(2)• Lasbromaseninternetolosinsultospuedenprovocarmuchodolorenlaspersonashacialasquevandirigidas.• Simeocurrealgoraro,tengoquepedirayudarápidaamispadres,aalgúnhermanomayoroaalgúnprofesor.• Tenemosquepensarencómosepuedensentirlaspersonasalasquesemaltrataoacosaenlaredyponernosensulugar.¿Cómonossentiríamos?

• Borraelciberbullying,noloescribas,noloreenvíes.Haymuchascosasquenocontrolodeinternet,nidelainformaciónquecuelgo.• Acosarenlaredpuedeconsiderarseundelito.Porqueesmaltrataraotrapersonapsicológicamente.• Lasrelacionesentrechicosychicastienenquedesarrollarsedesdeelrespeto