la incorporaciÓn de las nuevas tecnologias nntt

MAESTRIA DE GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MÓDULO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA

AUTOR: ESTEFANIA TORRES F.

DOCENTE: MSC. FRANKLIN MIRANDA

LA INCORPORACIÓN DE

LAS NUEVAS

TECNOLOGIAS (NNTT) EN

LA COMUNICACIÓN Y EL

ENTORNO EDUCATIVO

UN APRENDIZAJE DE CALIDAD SE BASA EN LOS

SIGUIENTES ELEMENTOS:

Enseñanza

Nuevas tecnologías

Entorno cultural

Comunicación

APRENDIZAJE DE CALIDAD

ENSEÑANZA

La enseñanza es una actividad realizada

conjuntamente mediante la interacción de

3 elementos: un profesor o docente, uno

o varios alumnos o discentes y el objeto

de conocimiento. El docente actúa como

"facilitador", "guía" y nexo entre el

conocimiento y los alumnos, logrando un

proceso de interacción, (antes llamado

proceso "enseñanza-

aprendizaje"), basado en la iniciativa y el

afán de saber de los alumnos; haciendo

del proceso una constante, un ciclo e

individualizando de algún modo la

educación.

LAS NUEVAS TECNOLOGIAS

Las nuevas tecnologías juegan un papel muyimportante en el mundo actual, el uso de lasNNTT debe ser no como una herramienta sino como una necesidad, principalmente parahacer nuestra vida más cómoda, ya que porellas podemos acceder a una gran cantidad deinformación variada, (a la que antes no nosera tan fácil acceder), disponemos de otrasformas de comunicación que nos permitenestar en contacto más continuo con nuestrasamistades y familiares

Las NNTT aportan a la

sociedad siempre y cuando la

persona se capacite en la

selección, manejo, evaluació

n, organización de la

información con el fin de

adquirir destrezas y

habilidades para brindar una

igualdad de condiciones en la

sociedad y mejorar el

conocimiento.

ENTORNO CULTURAL

La cultura es el conjunto de todas lasformas y expresiones de unasociedad determinada. Incluyendocostumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera deser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemasde creencias. Desde otro punto devista se puede decir que la culturaes toda la información y habilidadesque posee el ser humano. Elconcepto de cultura es fundamentalpara las disciplinas que se encargandel estudio de la sociedad, enespecial para la antropología y lasociología.

COMUNICACIÓN

CUATRO POSIBILIDADES DE LA

COMUNICACIÓN:

MISMO TIEMPO

MISMO LUGAR

MISMO TIEMPO

DISTINTO LUGAR

DISTINTO TIEMPO

MISMO LUGAR

DISTINTO TIEMPO

DISTINTO LUGAR

1. MISMO TIEMPO-MISMO LUGAR

Esta posibilidad de comunicación incorporada a

través de la NNTT en el entorno educativo ofrece la

posibilidad de producción en un mismo sitio o en el

mismo lugar, y a la vez en el mismo tiempo a través

de la tecnología. Son procesos de comunicación

que se dan directamente entre el estudiante y el

docente, en la cual el emisor (DOCENTE) y el

receptor (ALUMNO), están presentes en el mismo

lugar en el que se produce el proceso de

aprendizaje. Se basa en el modelo o sistema

tradicional.

EJEMPLO: EL MAESTRO IMPARTE LA CLASE EN LA

PIZARRA, EL ALUMNO ESCUCHA Y TOMA NOTA.

2. MISMO TIEMPO- DISTINTO LUGAR

Esta posibilidad de comunicación permite la

comunicación o el aprendizaje en ese momento es

decir en ese tiempo, pero en distinto lugar, de

ubicación geográfica del establecimiento educativo.

El emisor y el receptor se encuentran en lugares

diferentes pero al mismo instante, la comunicación

se produce mediante la interacción de los dos. La

función de la NNTT es permitir que nosotros

participamos activamente haciendo consultas a los

profesores que están en otros sitios.

EJEMPLO: UNA VIDEO CONFERENCIA, CHAT

DE FACEBOOK, MESSENGER.

3. DISTINTO TIEMPO-MISMO LUGAR

Este proceso se produce cuando el emisor como el

receptor están interactuando desde el mismo lugar

pero en otro tiempo.

Ejemplo: esta situación se presenta cuando el

emisor envía un mensaje al receptor y este lo

puede revisar en otro momento. Los mensajes se

pueden enviar por hotmail, yahoo, gmail, entre

otros medios que nos ofrece el internet.

4. DISTINTO TIEMPO-DISTINTO LUGAR

Esta posibilidad es la más utilizada en la educación a

distancia ya que el emisor (PROFESOR) puede

dejar planteada una pregunta, un foro o cualquier

consulta y el receptor (ALUMNO) podrá responder

en otro tiempo y en otro sitio cuando se conecte a

la red. Es decir este proceso se da cuando el

tiempo y el lugar no coinciden para que se de la

comunicación.

EJEMPLO: UN BLOG O EL EVA DE LA UNIVERSIDAD

DE LOJA

BIBLIOGRAFIA:

http://es.wikipedia.org/wiki/Ense%C3%B1anza

http://www.google.com.ec/imgres?imgurl

http://tifanytoflo.blogspot.com/

MARTINEZ SÁNCHEZ, F, y PRENDES ESPINOSA, M. P. (Compiladores), 2007, Nuevas Tecnologías y Educación, Madrid.

MARTINEZ SÁNCHEZ, F, y JARAMILLO SERRANO, F. (reestructurador), 2011, Tecnología Educativa para la Gestión, Ecuador