grado 10 p iii - actividades orientadoras de desempeños

TRANSFORMACIONES QUÍMICAS PARA LA VIDA

ECUACIONES Y REACCIONES QUÍMICAS

Imagen tomada de: http://www.portalcania.com.ar/noticia/oran-salta-piden-la-sancion-de-una-ley-de-quema/

GRADO 10

EVALUACIÓN EVALUACIÓN

DIAGNÓSTICADIAGNÓSTICA.Nombre, grado y fecha.

2

Defina, diga características y dé un ejemplo de cada uno de los tipos de enlaces químicos.

Represente reacciones de formación de cada una de las funciones químicas. De cada una de las moléculas presentes: nómbrela correctamente, defina los estados de oxidación de cada átomo y balancee la ecuación.

DESEMPEÑOS

DESEMPEÑOSBasándose en argumentos razonados describe una(s) reacción(es) química(as), de ocurrencia natural o inducida, sustentando la forma cómo afecta el ambiente, sus posibles causas y la forma de mitigarlo en caso de ser perjudicial y lo evidencia con los resultados de una prueba escrita. (25%).Talleres, evaluación . Agosto 01.

2. Mediante una actividad de carácter demostrativo, compara algunas reacciones químicas estableciendo similitudes y diferencias y socializa, teniendo como referente algunas reacciones que ocurren en el ambiente y/o en los organismos. (40%)Trabajo DRIVE (incluir pregunta saber), diapositiva DRIVE (incluir pregunta saber), sustentación, práctica.

3. Formula una pregunta tipo SABER sobre alguna observación, experiencia o aplicación de las reacciones químicas, dibujando el objeto de análisis, socializa las posibles respuestas y dirige la discusión frente al grupo en torno a la opción correcta. (25%).Pregunta, diapositiva, sustentación, glosario y mapa.

2. Mediante una actividad de carácter demostrativo, compara algunas reacciones químicas estableciendo similitudes y diferencias y socializa, teniendo como referente algunas reacciones que ocurren en el ambiente y/o en los organismos.

ACTIVIDAD II(Plazos máximos de entrega)

Anotación en blog Julio 26.Apertura documento en DRIVE Julio 26.Trabajo escrito Agosto 06 de 2016.Diapositiva Agosto 06 de 2016.Inicio sustentación Agosto 08 de 2016.

TRABAJO ESCRITOEscoger una reacción de química inorgánica y hacer comentario en el blog con código de equipo.

Escoger o diseñar una sencilla, no peligrosa y económica práctica de laboratorio de una reacción química y referenciarla en el blog con código de equipo. No deben repetir ni reacciones químicas ni práctica.

TRABAJO ESCRITOTener en cuenta todos los apartados del formato informes, recomendaciones generales y normas APA, además de MARCO TEÓRICO….

TRABAJO ESCRITOCAP I

Explicar aspectos conceptuales relacionados con reacciones químicas (fenómenos químicos, físicos, leyes ponderales, molécula, funciones químicas…) con ejemplos.

TRABAJO ESCRITOCAP I

Explicar las características de cada tipo de reacción química con ejemplos (nombre, átomos que las constituyen, proporciones, estructuras, natural o inducida, etc).

CAP IIProfundizar en características, usos (en medicina, industria, etc), y consecuencias …) de moléculas presentes en la reacción química y de la reacción escogida en sí (natural o inducida).

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Materiales y método

Materiales (teórico y práctico).Método (teórico y práctico).

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RESULTADOS Cuadro comparativo general de tipos

de reacciones químicas (teniendo como base reacciones escogidas) y explicación del mismo.

Explicación de práctica.Origen específico de moléculas

escogidas en práctica (reacción química balanceada con cálculos químicos).

DISCUSIÓN

Ensayo (al menos una página) teniendo en cuenta la práctica escogida, moléculas presentes en la práctica y, en lo posible, clase de reacción aplicados a su vida cotidiana.

COEVALUACIÓN 10%

Trabajo en equipo.Empleo de herramientas tecnológicas e informáticas.

Participación.Comportamiento.Rendimiento académico.