anteproyecto de investigacion desarrollo guia no 2

DESARROLLO DE LA GUIA No DESARROLLO DE LA GUIA No 22

Diseñado por:

Á ngel A ntonio CarvajalÁ ngel A ntonio Carvajal

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Jesús A ntonio Hoyos PerdomoJesús A ntonio Hoyos Perdomo

PRESENTACIONPRESENTACION

Probar que existe un número de individuos, empresas u otras entidades económicas que, dada ciertas condiciones presenta una demanda que justifica la puesta en marcha de un determinado programa de producción de bienes o servicios en un cierto periodo verificando la posibilidad real de penetración del producto.

OBJETIVO DE LA UNIDADOBJETIVO DE LA UNIDAD

Determinar si el proyecto a desarrollar, ofrece el impacto y cubre las necesidades que requiere el mercado.

CONTENIDOSCONTENIDOS

Estudio de Mercado. Confluyen las fuerzas de la oferta y la demanda para realizar las transacciones de bienes y servicios a precios determinados.

Definición del Producto. Descripción de … a desarrollar, mostrando su naturaleza y su uso.

Análisis de la Demanda. Cantidad de bienes y/o servicios que se ofrecen en el mercado a un precio determinado.

Importaciones y Exportaciones. Como punto crucial de la g lobalización es importante evaluar el producto en el mercado nacional e internacional.

Análisis de los precios. Monto monetario a la que los productores están dispuestos a vender y los consumidores a comprar un bien o servicio, cuando la oferta y la demanda esta en equilibrio.

Comercialización del producto. A ctividad que permite al productor hacer llegar un bien o servicio al consumidor con los beneficios de tiempo y lugar.

PRESENTACION.PRESENTACION. L a evolución de las TICs ha llegado a todos los niveles de la

sociedad mundial y por ende a todos los sectores socioeconómicos facilitando interactuar entre los diversos sectores de la economía mundial y creando a la vez una interdependencia y necesidad de estar inmersos dentro de ella.

En el Departamento del Huila existen aproximadamente 150 colegios de Educación Preescolar, B ásica Primaria, S ecundaria y M edia Técnica de los cuales el 90% carecen de un S itio Web que les permita interactuar con todos los estamentos de su comunidad educativa, lo que significa que existe un espacio casi sin explorar en este campo, convirtiéndose entonces en una necesidad, la adquisición de un software o plataforma que les permita agilizar los procesos para estar a la vanguardia del mercado de servicios educativos.

Por esta razón la propuesta que estamos planteando se convierte en una herramienta muy útil para entrar a satisfacer y cubrir dicha necesidad. S u puesta en marcha y su real penetración en el mercado puede llegar a convertirse en un producto de primera necesidad en la parte organizacional y administrativa de los colegios del Departamento del Huila.

OBJETIVO DE LA UNIDAD. OBJETIVO DE LA UNIDAD.   

Consideramos que el proyecto que se está diseñando puede llegar a ofrecer el impacto y cubrir las necesidades que el mercado de oferta de servicios educativos requiere.

CONTENIDOSCONTENIDOS

Estudio de Mercado: L a adquisición de un software y/o plataforma web por parte de los colegios, día a día se convierte en una necesidad. Igualmente se nota una oferta emergente que entraría a satisfacer dicha demanda. L a evolución de las TICs, la penetración masiva del servicio de internet a todos los sectores geográficos y estratos sociales del país y la g lobalización son factores determinantes para que las instituciones educativas consoliden este nuevo proceso y adopten nuevas formas y métodos de culturización.

Definición del Producto. El software que contempla la implantación y desarrollo de un sitio web para las Instituciones Educativas de S ecundaria surge del análisis e investigación sobre la escasa oferta de este producto en el Departamento del Huila. S u penetración en el mercado y su uso puede llegar a convertirse en una herramienta fundamental para agilizar los procesos administrativos y organizacionales de los colegios.

Análisis de la Demanda y la Demanda. Como se menciono anteriormente, más del 90% de los colegios del Departamento del Huila carecen de este tipo de herramientas. A esta época, aun no existen condiciones que permitan asegurar la competividad entre la oferta y la demanda, como para fijar tarifas de costos estandarizados por la adquisición de dichos productos.

Análisis de los precios. La escases de esta clase de productos en el mercado hacen que la relación oferta/demanda sea muy leve e imposibilite establecer unos patrones o tasas económicas. Estos se vienen rigiendo más por criterios personales y particulares.

Comercialización del producto. Y a se observan proyectos emergentes relacionados, lo que entra a alimentar y generar una competitividad comercializadora en beneficio del servicio educativo del departamento.