guia de anteproyecto unefa
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Guía práctica para realizar un Anteproyecto de Servicio Comunitario
UNEFA
Prof. Arturo Aguilar Agosto 2012.
Población afectada
Incidencia en la calidad de vida
Implicaciones de postergar su solución
Apoyo comunitario y de otros involucrados
Relación con los recursos y competencias de los involucrados
Relación con otros problemas
Criterios para seleccionar necesidades o problemas
prioritarios
Revisemos la identificación del Proyecto:
Preguntas Claves
IDENTIFICACIÓN
¿Cuál es el problema o
necesidad que se atenderá con el
proyecto?
¿Responde a expectativas y
necesidades de los destinatarios?
¿Se corresponde con las
prioridades de los involucrados?
¿Se corresponde con las
prioridades de Planes, Programas
o Políticas?
¿Existen condiciones para
llevarlo a cabo?
¿Existen organismos con
interés en financiarlo?
Proyecto
prioritario
Idea
Formulación del Proyecto
Análisis: Enunciar el problema y clarificarlo Describir el problema Analizar el problema: Causas y consecuencias Analizar objetivos: Fines y medios Estudiar las alternativas
Formulación: Formular los Objetivos
Fijar las Metas
Definir las Actividades y Tareas
Definir los Factores Externos
Definir elementos básicos de la evaluación
Elaborar el Plan de Trabajo
Elaborar el Presupuesto
Proyecto
prioritario
DISEÑO/ FORMULACIÓN
¿Los Objetivos suponen una
transformación positiva de la
situación analizada?
¿Son realistas, verificables y
trascendentes?
¿Las actividades conducen al
alcance de los objetivos?
¿Es factible la ejecución de las
actividades y tareas previstas?
¿Se han estimado los costos y
riesgos del proyecto?
¿Cuenta con financiamiento?
¿Cuenta con el aval de las
autoridades involucradas? Proyecto
aprobado
Formulación del Proyecto:
Preguntas Claves
Diseño del proyecto
1. ¿En qué consiste?
2. ¿Qué problema se abordará?
3. ¿Por qué se necesita?
4. ¿Para qué se desea realizar?
5. ¿Cómo se realizará?
6. ¿Qué productos generará?
7. ¿Cuál será su cobertura?
8. ¿Dónde se va a realizar?
9. ¿Cuándo se va a realizar?
10. ¿Qué se requiere?
11. ¿Cuánto cuesta?
12. ¿Cómo se financiará?
Matriz de planificación del proyecto
Elementos del
proyecto
Indicadores Medios de
verificación
Factores
externos
Objetivo general
Objetivos
Específicos del
proyecto
Componentes o
resultados
Actividades y
Tareas
Recursos
Indicadores del proyecto
¿Cómo verificamos que se están cumpliendo los objetivos y resultados del proyecto?
Tomar en cuenta:
Destinatarios
Cantidad
Calidad o especificaciones
Tiempo
Localización
Indicadores y medios de verificación
800 jóvenes con capacidad
de seguir instrucciones al
finalizar el primer año del
proyecto.
Observación con apoyo
de escala de estimación
aplicada a jóvenes
durante el proceso
formativo.
36 productores agrícolas
incrementan sus ingresos en
un 20% promedio al cabo de
un año con respecto al
ingreso inicial
Revisión documental:
registros contables
período de tal a cual.
Factores Externos
¿Qué elementos fuera de nuestro control deben cumplirse para poder implementar el proyecto con éxito?
Tomar en cuenta:
Cada uno de los niveles (actividades, resultados, objetivos)
Importancia del factor externo para el proyecto
Probabilidad de ocurrencia
Análisis de consistencia
Constatación de la articulación entre los diferentes aspectos
interdependientes de un proyecto:
calidad del diseño
DIMENSIONES
El proyecto como encadenamiento
de hipótesis
Se realiza para detectar:
Incoherencias en la lógica de la intervención;
Deficiencias en los planteamientos;
Insuficiencias en la información utilizada.
PERTINENCIA
FACTIBILIDAD
SOSTENIBILIDAD
…Análisis de consistencia
PERTINENCIA
2. ¿Son relevantes los problemas que se pretenden resolver?
¿Hay posibilidades reales de llevar a cabo el proyecto diseñado?
¿Habrá continuidad en el tiempo de los efectos del proyecto, una vez concluida la ayuda externa?
1. ¿El proyecto se corresponde con criterios y prioridades?
FACTIBILIDAD
SOSTENIBILIDAD
Ya tenemos los borradores? Si…!
Preparemos nuestra presentación:
1. En diseño de página:
a) Márgenes Superior: 3 cm. Inferior: 3 cm.
Izquierdo: 4 cm. Derecho: 3 cm.
b) Orientación : vertical.
c) Tamaño: carta, bond base 20.
d) Números de líneas: Reiniciar en cada página.
2. Coloque el cursor al principio de la página y pulse la tecla de entrar ( )
hasta completar unas dos páginas; regrese al principio de la página y
resáltela.
3. Pulse VISTA, en MOSTRAR U OCULTAR, marque LINEAS DE LA
CUADRICULA esto mostrará el área de trabajo con los márgenes
indicados.
4. Regrese a inicio y marque PARRAFO, INTERLINEADO y escoja 1,5;
vuelva a marcar INTERLINEADO y ordene QUITAR ESPACIOS
DESPUES DEL PARRAFO, como resultado obtendrá 30 líneas de
trabajo, dentro de las cuales colocara tres párrafos equitativos,
recuerde aplicar las normas APA (2.010).
5. Entre Título y Párrafo (3 espacios); entre Párrafo y Título (3 espacios)
6. Letra Arial, Time New Roman, Courier o Verdana, tamaño 12, color
negro.
Estilo de Redacción •El anteproyecto podrá redactarse en primera
persona o tercera persona según convenga,
manteniendo un mismo estilo durante todo el
documento. En lo posible se evitará el uso de
los pronombres personales: YO, TÚ,
NOSOTROS, VOSOTROS, MI, NUESTRO o
VUESTRO.
•La construcción de los párrafos, la puntuación
y el uso de las letras mayúsculas y
minúsculas, deben ajustarse a las normas
gramaticales que rigen la lengua española.
•Recuerde redacte en tiempo futuro.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER PUPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
NUCLEO CARABOBO
EXTENSIÓN GUACARA
DISMINUCIÓN DE RIESGOS EN ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES, A
BENEFICIO DE LA COMUNIDAD PERTENECIENTE AL CONSEJO COMUNAL
“SAN JOSÉ DE LOS CHORRITOS”, SECTOR ARTURO MICHELENA,
PARROQUIA TOCUYITO, MUNICIPIO LIBERTADOR, ESTADO CARABOBO.
Tutor Académico: Servidores Comunitarios:
Prof. Pedro XX. Correa, Juan CI: 23.617.957
Duque, Issel CI: 22.282.758
Tutor Comunitário: Garcia, Mario CI: 20.533.885
Sr. Luis XXX Materas, Luis CI: 19.315.942
Pita, Llena CI: 18.449.849
Sanchez, Elina CI: 17.656.853
Semestre IV Grupo: Nº 41
Sección: 15
Carrera: TSU. Enfermería
Guacara, noviembre 2010
Instructivo
1
Instructivo
1.1
Enunciado del problema
Tomar en cuenta: o Cuál es la situación
insatisfactoria. o A quiénes y a cuantos
afecta. o Cómo los afecta. o Desde cuándo ocurre. o Dónde se localiza.
Enunciado del problema
Enunciarlo como una situación insatisfactoria que afecta la calidad de vida de una población específica en la comunidad
No confundirlo con una solución parcial o con la ausencia de solución
No confundirlo con un sector o área
Instructivo
1.2
DISMINUCIÓN DE RIESGOS EN
ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES,
A BENEFICIO DE LA COMUNIDAD
PERTENECIENTE AL CONSEJO COMUNAL
“SAN JOSÉ DE LOS CHORRITOS”,
SECTOR ARTURO MICHELENA, PARROQUIA
TOCUYITO, MUNICIPIO LIBERTADOR, ESTADO
CARABOBO.
Título del proyecto en mayúscula
(Redactado en tiempo indicativo).
Ejemplo:
Procure evitar redundancias.
Instructivo
1.3
Tutor Académico: Servidores Comunitarios:
Prof. Pedro J. Moreno F. Corro P, Juan M. CI: 23.617.957
Duque M, Issel D. CI: 22.282.758
Tutor Comunitário: Garcia B, Mario T. CI: 20.533.885
Sr. Luis M. Aspurua M. Matera G, Luis E. CI: 19.315.942
Pita R, Llena L. CI: 18.449.849
Sanchez I, Elina C. CI: 17.656.853
Termino VII Grupo: Nº 1
Sección: U
Carrera: TSU. Enfermería
Naguanagua, octubre 2010
Apellidos y nombres de los Servidores Comunitarios con su respectivo número de
cédula de identidad, Carrera, la sección que corresponda, término o semestre,
nombres y apellidos de los Tutores, número de grupo, fecha de presentación.
SE LES RECOMIENDA INCERTAR UNA TABLA
Instructivo
2 INDICE
Carta de compromiso del Tutor Académico 03
Carta de compromiso del Tutor Comunitario 04
Organización Proponente 05
Planteamiento del Problema 06
Justificación 11
Objetivo General 18
Objetivos Específicos 18
Metas 20
Cobertura geográfica y poblacional 22
Actividades y Tareas 25
Recursos 30
Tiempo 32
Cronograma de Actividades 40
Anexos 42
a) Registro del Consejo Comunal
b) Registro del Banco Comunal
c) Mapa de Ubicación Geográfica
d) Diagnostico de la situación actual
e) Árbol del problema
f) Árbol de los objetivos
g) Instrumentos para la recolección de datos
h) Convocatoria a la Actividad de …………..
i) Carta de solicitud de Recursos a
j) Fotos, Planos, Volantes, Entre otros.
k) Planillas PSC1; PSC2; PSC3 y PSC4
Coloque la carátula
del proyecto.
Coloque el índice
guardando el
orden en que se
presenta
El número de página debe ir centrado en la parte inferior.
24
Instructivo
3
FIRMADA POR CADA UNO (A) DE LOS SERVIDORES COMUNITARIOS
y EL TUTOR
Instructivo
3.1
NÚCLEO: _____________________________ EXTENSIÓN: ________________________
CARTA DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR ACADÉMICO DE
SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE UNEFISTA
Yo, _____________________________________________________; C.I. N°________________
Me dirijo en la oportunidad de notificar que en mi carácter de ( ) Docente; ( ) Personal Administrativo; ( ) Otro:
_______________________ de esta Casa de Estudios, he aceptado la solicitud hecha por los estudiantes:
NOMBRE Y APELLIDO C.I. CARRERA
___________________________________ ______________; ______________________
___________________________________ ______________; ______________________
___________________________________ ______________; ______________________
___________________________________ ______________; ______________________
___________________________________ ______________; ______________________
___________________________________ ______________; ______________________
para ejercer las funciones de Tutor de Servicio Comunitario del proyecto titulado:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
a partir de la fecha _____/_____/_____; para lo cual me responsabilizo en nombre de la UNEFA a cumplir y
hacer cumplir lo establecido en la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior y el
Reglamento del Servicio Comunitario del Estudiante de la UNEFA, a la vez de evaluar el avance y la
culminación de dicho proyecto con criterios cualitativos y cuantitativos en función de que se apliquen los
conocimientos técnicos adquiridos por los estudiantes durante su formación académica y velando por que el
servicio comunitario de los mismos abarque un período de ciento veinte (120) horas de ejecución, en un
tiempo no menor a tres (03) meses ni mayor a doce (12) meses.
Sin más a qué hacer referencia, se despide.
Atentamente, ___________________________________________
FIRMA
REPÚBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE NACIONAL BOLIVARIANA
VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA
DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN
DIVISIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO
Instructivo
3.2
FIRMADA POR CADA UNO (A) DE LOS SERVIDORES COMUNITARIOS
y EL TUTOR
CARTA DE ACEPTACIÓN DEL RESPONSABLE DE LA COMUNIDAD COMO TUTOR COMUNITARIO
PARA LA PRESTACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE UNEFISTA
Yo, _____________________________________________________; C.I. N°________________
Me dirijo en la oportunidad de notificar que en mi carácter de ( ) Docente; ( ) Personal Administrativo; ( ) Otro:
_______________________ de esta Casa de Estudios, he aceptado la solicitud hecha por los estudiantes:
NOMBRE Y APELLIDO C.I. CARRERA
___________________________________ ______________; ______________________
___________________________________ ______________; ______________________
___________________________________ ______________; ______________________
___________________________________ ______________; ______________________
___________________________________ ______________; ______________________
___________________________________ ______________; ______________________
para ejercer las funciones de Tutor de Servicio Comunitario del proyecto titulado:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
a partir de la fecha _____/_____/_____; para lo cual me responsabilizo en nombre de la UNEFA a cumplir y
hacer cumplir lo establecido en la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior y el
Reglamento del Servicio Comunitario del Estudiante de la UNEFA, a la vez de evaluar el avance y la
culminación de dicho proyecto con criterios cualitativos y cuantitativos en función de que se apliquen los
conocimientos técnicos adquiridos por los estudiantes durante su formación académica y velando por que el
servicio comunitario de los mismos abarque un período de ciento veinte (120) horas de ejecución, en un
tiempo no menor a tres (03) meses ni mayor a doce (12) meses.
Sin más a qué hacer referencia, se despide.
Atentamente, ___________________________________________
FIRMA
Atención.-
Sres. Coordinación de Extensión
UNEFA – NÚCLEO: ____________________ EXTENSIÓN: _______________________
Su Despacho.-
Instructivo 4
ORGANIZACIÓN PROPONENTE
CONSEJO COMUNAL ARTURO MICHELENA “SAN JOSÉ DE LOS
CHORRITOS”, SECTOR ARTURO MICHELENA, PARROQUIA
TOCUYITO, MUNICIPIO LIBERTADOR, ESTADO CARABOBO
REPRESENTANTE
Sr. LUÍS XXXX
CI: 2.532.678
CARGO
PRESIDENTE MESA TECNICA DE SALUD
DIRECCION DE HABITACIÓN
CALLE SOUBLETTE Nº 234; SECTOR ARTURO MICHELENA,
PARROQUIA TOCUYITO, MUNICIPIO LIBERTADOR, ESTADO
CARABOBO
TELEFONO
HAB. (0241) 8597865
Institución u
Organización
proponente,
aliada,
colaboradora
o de apoyo:
su identificación,
dirección,
teléfono del
representante y
cargo o función
dentro de la
Organización.
(Todo centrado
en la hoja y
colocando los
espacios
indicados en las
Normas APA
2.010).
Instructivo 5
ÁRBOL DE PROBLEMAS
EFECTOS:
¿Qué consecuencias
tiene?
PROBLEMA
CENTRAL
CAUSAS:
¿Por qué se produce?
(Use este esquema y hágalo crecer)
Recuerda que
es parte del
planteamiento
del problema
• Planteamiento del problema:
Se debe describir al detalle lo que se quiere hacer, partir de la conceptualización del
objeto de estudio, iniciar por lo mas general hasta llegar a lo más específico, tomando en
consideración lo MACRO, MESO y MICRO; en lo micro detallar las características
generales de la comunidad, institución o unidad socio productiva. Detallar el problema
central con sus causas y efectos. Para finalizar elabore la propuesta de solución
respondiendo a las siguientes preguntas: ¿Qué se va a hacer?, ¿Cómo se va a hacer?,
¿Cuándo se va a hacer?, ¿Dónde se va a hacer?, y ¿Para qué se va a hacer?; Se debe
realizar el árbol del problema y colocarlo
dentro de los anexos.
PROBLEMA
Consecuencias: efectos que causa el problema sobre
otros ámbitos de la realidad.
Descriptores: manifestaciones o síntomas, hechos que
permiten constatar y medir la existencia de un problema.
Causas: factores o hechos que originan el problema.
Análisis del Problema
Elementos:
Medios de verificación
Recuerde:
Si la información es requerida...
Entonces utilizaremos tal estrategia con tal fuente
Leída
Observada
Preguntada
Revisión
documental
Ej. Estadísticas de
epidemiología año
2000 Delta Amacuro
Observación Participación de
líderes en asambleas
comunitarias
Encuestas o
entrevistas
individuales
o colectivas
Ej. Niños, lideres, jefes
de hogar (en una
cantidad determinada)
•Justificación:
Debe indicar claramente el propósito del proyecto, en cuanto al
impacto comunitario, profesional, académico, económico, etc.,
según la temática del proyecto. (Ver ejemplo en sig. presentación)
Debe ser contentivo de los siguientes elementos en el orden que
se presentan:
•Plan de la nación: precisar el equilibrio en el cual esta inmerso el
proyecto regional o municipal.
•Ley de los Consejos Comunales: indicar el o los artículos que se
están fortaleciendo a través de la implementación del proyecto.
•Ley orgánica de turismo: si aplica.
•Ley orgánica de salud: si aplica.
•Ordenanzas Municipales: verificar si existe alguna.
•Proyectos regionales, municipales y estadales.
•Participación ciudadana.
•Cualquier otro que tenga vinculación con el proyecto. (Ej. La
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela; otra ley
que aplique.) Recuerde, no es copiar y pegar, se trata es de realizar el análisis del artículo aplicable.
Instructivo 6
JUSTIFICACION DEL PROBLEMA
Promueve que los miembros de la comunidad se conviertan en actores,
protagonistas, participando eficazmente en las etapas de planificación,
evaluación, ejecución y seguimiento. Para la fase de levantamiento de
información socio demográfica y la identificación de Organizaciones
Comunitarias e Instituciones Gubernamentales relacionadas con la
comunidad, que servirán de apoyo operativo y logístico en la aplicación del
inventario y levantamiento de dicha información.
En el ámbito académico se tomará en cuenta, que ejerce una mayor
ampliación de conocimientos sobre los integrantes, puesto que permitirá
ligarse a los grupos sociales, en gran medida a sus discernimientos,
aplicación de teorías formadas y forjadas en el transcurso de la carrera; las
cuales se tendrá oportunidad de poner en práctica, con el fin de generar
ideas a favor de la comunidad, así como en el fortalecimiento de valores
culturales en la sociedad.
En el sentido profesional, se cumplirá cada objetivo especifico cumpliendo
las mismas con un despliegue de iniciativas y creatividades, por todos y cada uno
de los integrantes del equipo, de los entes directivos de la Institución así como
entes comunitarios, lo que permitirá que cada tarea asignada se desarrolle sin
ningún contratiempo, por tanto se cumplirá con el objetivo previsto y planificado,
logrando con ello el éxito de las actividades propuestas, para llevar adelante
estas actividades y el cumplimiento de las tareas se trabajará sobre una lluvia de
ideas y un plan de actividades.
Se deberá hacer un llamado a los sectores de mayor poder adquisitivo en el
Municipio e involucrarlos en este tipo de proyecto, motivado a que deben invertir
el mínimo de sus ganancias en impulsar proyectos comunitarios y sociales, pues
no es responsabilidad exclusiva de los ingresos del Estado. En conclusión, se
sabe que al crear conciencia verdadera en los sectores de mayor poder
adquisitivo sobre las necesidades de los de menores recursos, se dará un
inmenso paso en la generación de grandes cambios sociales, aportando así en la
integración de los pueblos.
Plan de la Nación: Según lo establecido en (Tome una frase de una o dos líneas)
Análisis (Redacte de 6 a 8 líneas y en concordancia con la temática de su
proyecto)
Ley de XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX: Según lo establecido en el Artículo Nº tal (Tome una frase de una o dos líneas)
Análisis (Redacte de 6 a 8 líneas y en concordancia con la temática de su
proyecto)
Según lo establecido en el Artículo Nº tal (Tome una frase de una o dos líneas)
Análisis (Redacte de 6 a 8 líneas y en concordancia con la temática de su
proyecto)
Ordenanzas de XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX: Según lo establecido en la Ordenanza Nº tal (Tome una frase de una o dos
líneas)
Análisis (Redacte de 6 a 8 líneas y en concordancia con la temática de su
proyecto)
(Se deben utilizar los artículos aplicables según el tipo de proyecto)
¿Cómo se elaboran los objetivos?
Se enuncia el resultado a lograr (efecto esperado): ¿Cómo se transformará la situación inicial luego del Proyecto?
Se indica la población que se atenderá.
Se delimita geográficamente.
Características de los Objetivos
Mensurables
Realistas
Precisos
Trascendentes
Instructivo 7
• Objetivo General y Específico:
Se debe definir un solo objetivo
general y por lo menos cuatro
específicos. Deben ser redactados
con un verbo en infinitivo. El objetivo
general debe tener relación directa
con el título del proyecto. Los
objetivos específicos deben fungir
como un paso estratégico para lograr
alcanzar un objetivo general.
Realizar el árbol de objetivos.
Instructivo 7
Árbol de objetivos.
FINES:
¿Para
qué?
MEDIOS:
¿Cómo
lograr el
objetivo?
(Use este esquema y hágalo crecer) Objetivo Principal
Obj2 Obj1 Obj4 Obj3 Act 1.1
Tarea 1.1.1
Act 1.3
Act 1.2 Act 2.1
Act 2.2
Act 2.3
Act 3.3 Act 3.2
Act 3.1 Act 4.1
Act 4.3
Act 4.2
Tarea 1.1.3
Tarea 1.1.2
Tarea 1.2.1
Tarea 1.2.3
Tarea 1.2.2
Tarea 1.3.2
Tarea 1.3.1
Tarea 1.3.3
Instructivo 8;9 ;10
Son los mismos objetivos tanto general como
específico, solo que se les incluye el elemento
cuantitativo (tiempo de ejecución, calidad de
productos a conseguir).
¿QUÉ SON LAS METAS?
Metas:
Meses
Semanas
Días
Frutos, beneficios, utilidades, entre otros.
Enunciado de las METAS
Definimos las metas como necesarias para alcanzar el objetivo del proyecto, tomando en cuenta:
◦ Los Beneficiarios
◦ La Cantidad de Producto
◦ Su Calidad o especificaciones
◦ El Tiempo
◦ Su Localización
A diferencia de los objetivos, las metas pueden ser garantizadas directamente por el proyecto, siempre que estén disponibles los insumos requeridos
El proyecto no puede garantizar directamente:
La construcción de x número de escuelas bolivarianas,
dentro de los meses del Servicio Comunitario.
El proyecto si está en capacidad de garantizar:
La capacitación de X número del voluntariado en la
construcción y operación de escuelas bolivarianas y
dotarlos mediante donación de una cantidad inicial de
pupitres.
Por ejemplo:
Cobertura Geográfica y Poblacional:
Es el espacio físico-territorial donde el proyecto se va a desarrollar,
enfocando la población que se beneficiará directa e indirectamente con la
ejecución del proyecto.
N
S
E W
Indicar el N de Niños, niñas,
jóvenes, adultos y adultos mayores
Figura XX. Foto satelital de ______
Actividades y Tareas:
Actividades: son las acciones a desarrollar para
cumplir cada objetivo específico.
Realice un promedio tres (3) de actividades por objetivo especifico. Tareas: son los aspectos operativos que
permiten de manera particular el logro de las
actividades.
Realice un promedio de tres (3) tareas por cada actividad.
Actividades del Proyecto
Todo proyecto supone la
realización de actividades,
dentro de una secuencia
lógica y articulada para
obtener las metas.
Actividades del Proyecto
Toda actividad tiene las siguientes
características:
o Es concreta
o Tiene un inicio y fin definidos
o Se vincula con otras actividades en
la secuencia requerida para obtener
el resultado o componente
o Se le puede asignar un costo de
acuerdo con los insumos que
demanda
o Es administrable: Es posible
determinar un responsable de su
realización y establecer su avance
• Recursos: Son los insumos físicos, humanos, tecnológicos, logísticos, etc., para
poder realizar las actividades y tareas.
Instructivo 11;12
• Tiempo: Delimita la temporalidad para el desarrollo de
cada objetivo específico, actividad y tarea. En los
proyectos comunitarios se debe reflejar las horas
que abarcará la ejecución de cada objetivo,
actividad y tarea.
Como se hace: Para conocer el tiempo utilizado en realizar cada
objetivo específico, debes buscar la sumatoria de
las horas utilizadas en la realización de las
actividades que le competen; así mismo, para
conocer el tiempo de cada actividad debes buscar
la sumatoria de cada tarea que le compete a la
actividad.
El proyecto tendrá una duración total de
_________ horas, contentivo de lo siguiente:
El Objetivo 1; tendrá un tiempo de ______
horas, a continuación se detalla el tiempo de sus
Actividades y Tareas:
Actividad 1.1: Tiempo de duración: ______
horas.
Tarea 1.1.1: Tiempo de duración ______ horas.
Tarea 1.1.2: Tiempo de duración ______ horas.
Tarea 1.1.3: Tiempo de duración______ horas.
Actividad 1.2:
Tarea…………………………….
• Cronograma de Actividades:
Utilizaremos un diagrama de Gantt, (herramienta que le permite
al usuario modelar la planificación de las tareas necesarias para la
realización de un proyecto; fue inventada por Henry L. Gantt en
1917) donde se representan gráficamente las actividades, tareas y
tiempo de ejecución en que las mismas se realizan. Es importante
destacar que el Servicio Comunitario debe estar planificado en el
marco de lo que establece el Reglamento del Servicio, en su
artículo 6: (Temporalidad)
- Lapso no menor a 3 meses y no mayor a 12 meses.-
- Un máximo 8 horas por día y no menos de 6 horas por
semana.
- Un mínimo de 120 horas académicas las cuales deben
cumplirse en forma continua.
NOTA:
El cronograma de actividades debe ser firmado por los
tutores del proyecto, así como deben solicitar el sello de la
Organización Comunitaria o Institución para la cual se
desarrollará el mismo.
Instructivo
13
• Anexos:
Documento constitutivo del Consejo Comunal.
Actas de Asambleas (De la entidad donde presten el
Servicio Comunitario).
Carta de aceptación del proyecto (Firmada y sellada).
Mapas de localización del área de influencia del
proyecto.
Presupuestos (si esta contemplado en el proyecto).
Diagnóstico de la situación actual.
Árbol de problema y objetivos.
Cualquier otra que este contemplado en el proyecto.
Fotos, Croquis, Planos, Presupuestos.
Planillas de la UNO (01) a la CUATRO (04).
Instructivo 14
INFORMACIÓN DE SU INTERES:
Ustedes presentarán el anteproyecto, si cumple con las Normas aquí indicadas
les será aprobado y podrán entonces realizar el informe final.
Como realizará este informe final:
1.- Retiren todos los anexos.
2.- Coloquen su anteproyecto.
3.- Realicen el Informe Final, contestando las diferentes interrogantes indicadas
en el instructivo. (Aquí redactarán en tiempo pasado, es decir plasmarán las
ideas realizadas, hechas, concluidas, en caso contrario digan su causa.)
4.- Inserten los anexos del anteproyecto y los indicados para el proyecto.
5.- En una carpeta amarilla identificada con la portada del proyecto coloquen
las correcciones realizadas al anteproyecto.
6.- En una carpeta amarilla identificada con la portada del proyecto coloquen
las planillas PSC1, PSC2, PSC3, PSC4, PSC5, PSC6 y PSC7.
7.- Hagan entrega del proyecto, correcciones y planillas a su Tutor Académico
para que este lo remita a la Coordinación del Servicio Comunitario.
VERIFIQUEN LAS FECHAS DE RECEPCIÓN PAUTADAS PARA LAS
ENTREGAS DEL ANTEPROYECTO y PROYECTO
Recuerde es un PROYECTO
SOCIAL, dirigido a resolver
principalmente un problema
que se ha diagnosticado y/o
detectado en esa Comunidad,
por lo tanto el PROYECTO
TÉCNICO que aplique formará
parte del informe final y debe
ser anexado.
Espero que éste pequeño grano de arena les sea de ayuda en el desarrollo de su trabajo
y que siempre le tengan presente al
momento de realizar un proyecto.