ADECUACIN DEL PLAN DE ESTUDIOS(La informacin debe presentarse por cada carrera)

1. Informacin general 1.1 Denominacin de la familia profesional

1.2 Denominacin de la carrera profesional

1.3 Denominacin del ttulo a expedir

1.4 Denominacin de las certificaciones a expedir 1.4 Denominacin de la certificacin de acuerdo al mdulo tcnico profesionalMTP 1 MTP 2 MTP 3 MTP n

N de horas

1.5 Nivel de formacin profesional Tcnico Profesional Tcnico Profesional

1.6 Fundamentacin de la carrera profesional1.6.1 Descripcin de la carrera profesional

1.6.2 Campos de accin en los que se insertarn los egresados

1.6.3 Estudio de demanda laboral que sustenta la pertinencia de la carrera profesional y su relacin con los proyectos de desarrollo local y regional (adjuntar datos estadsticos) (adjuntar

2

1.6.4 Directorio de empresas e instituciones con las cuales tiene vinculacin 1.6.4 el IEST e ISE en la regin con relacin a la carrera.Nombre de la empresa/institucin Correo electrnico

N

Direccin

Telfono

1.6.5 Relacin de empresas e instituciones que han participado en la 1.6.5 formulacin del perfil profesional de la carrera profesional.N Nombre de la empresa/institucin Nombre del representante Direccin Telfono Correo electrnico

1.6.6 Evidencias que demuestran la participacin de las empresas en la 1.6.6 formulacin del perfil profesional (copia de instrumentos, documentos o actas, etc). En el caso de carreras de salud, se debe presentar evidencias de haberse reunido con especialistas del sector salud designados oficialmente.

3

1.6.7 Directorio de IEST e ISE que ofertan la carrera profesional en la 1.6.7 provinciaNombre de la institucin Tipo de gestin Dispositivo legal de autorizacin Dispositivo legal de revalidacin Direccin

1.6.8 Datos estadsticos de la poblacin estudiantil 1.6.8II.EE. de educacin secundaria Estudiantes matriculados 5 ao de secundaria Egresados de educacin bsica

Distritos de la provincia

total

4

1.7 Anlisis funcionalEs una tcnica que se utiliza para identificar las competencias laborales inherentes a una funcin productiva y permite organizar el perfil profesional. El mapa funcional o rbol funcional es el resultado del anlisis funcional desarrollado (se debe presentar slo en el caso de que la carrera profesional no se encuentre en el Catlogo Nacional de Ttulos y Certificaciones ni en la relacin de carreras con estructura modular publicadas en la pgina WEB: http://destp.minedu.gob.pe.

F.1

F.1.1

F.1.1.1

F.1.2

F.1.1.2 F.1.2.1

F.1.2.2 Propsito Principal (F)

F.2.1

F.2.1.1

F.2

F.2.1.2

F.2.n

F.2.1.3

F.n.1.1 F.n.1 F.n F.n.n F.2.1.2

F.n..n

5

2.

Organizacin del plan de estudios

La estructura del plan de estudios comprende el perfil profesional (referente del sistema productivo) y el plan curricular (referente del sistema educativo). A continuacin se presenta una hoja de resumen:B. REFERENCIA DEL SISTEMA FORMATIVO Plan curricular

2.1 Referencia del sistema productivo:A. REFERENCIA DEL SISTEMA PRODUCTIVO Perfil profesional Competencia general Capacidades profesionales Evolucin previsible de la profesin Unidades de competencia UC N 01: _____________________________ Realizaciones Criterios de realizacin UC N 02: _____________________________ Realizaciones Criterios de realizacin UC N 03 _____________________________ Realizaciones Criterios de realizacin UC N n _____________________________ Realizaciones Criterios de realizacin Mdulos tcnico profesionales MTP N 1: _____________________________ Capacidad terminal Criterios de evaluacin Contenidos bsicos MTP N 2 _____________________________ Capacidad terminal Criterios de evaluacin Contenidos bsicos MTP N 3 _____________________________ Capacidad terminal Criterios de evaluacin Contenidos bsicos MTP N n _____________________________ Capacidad terminal Criterios de evaluacin Contenidos bsicos Mdulos transversales 2.1 M.T. Comunicacin 2.2 M.T. Matemtica 2.3 M.T Sociedad y Economa 2.4 M.T. Ecologa y Desarrollo Sostenible 2.5 M.T. Actividades 2.6 M.T. Informtica 2.7 M.T. Idioma Extranjero 2.8 M.T. Investigacin Tecnolgica 2.9 M.T. Relaciones en el Entorno del Trabajo 2.10 M.T. Gestin Empresarial 2.11 M.T. Formacin y Orientacin Rubros de dominio profesional: Medios y materiales de produccin Principales resultados de trabajo Procesos, mtodos y procedimientos Informacin Requerimientos mnimos Del material bibliogrfico y software De los docentes De los espacios e instalaciones 6

El referente del sistema productivo es el perfil profesional

2.1.1 Competencia general 2.1.1

2.1.2 Capacidades profesionales 2.1.2N CAPACIDADES TCNICO TRANSFORMADORAS

N

CAPACIDADES DE ORGANIZACIN

N

CAPACIDADES DE COOPERACIN Y COMUNICACIN

N

CAPACIDADES PARA RESPONDER A CONTINGENCIAS

7

N

CAPACIDADES DE RESPONSABILIDAD Y AUTONOMA

2.1.3 Evolucin previsible de la profesin

Describe la posible evolucin o cambios de la profesin, en el entorno productivo y la actividad econmica; tomando en cuenta los cambios tecnolgicos, organizativos, econmicos, polticos y socioculturales. Al identificar los cambios en una profesin, en el mediano plazo, derivados de la evolucin de la actividad productiva, se puede proyectar los requerimientos educativos y de calificacin prctica que necesita aquel profesional para mantener una competencia vigente.

2.1.4 Unidades de competencia 2.1.4DENOMINACIN DE LAS UNIDADES DE COMPETENCIA UC 1 UC 2 UC 3 UC n

8

2.1.5 Descripcin de las unidades de competenciaUC 1: REALIZACIONES 1. 1.1 1.2 1.3 1.n 2.1 2.2 2.n 3.1 3.2 3.n 4.1 4.2 4.n n.1 n.2 n.n CRITERIOS DE REALIZACIN

2. 3. 4. n.

Rubros del dominio profesional de la UC1 Medios y materiales de produccin:

Principales resultados de trabajo:

Procesos, mtodos y procedimientos:

Informacin:

(Utilizar el formato del numeral 2.1.5 para cada unidad de competencia que corresponda al perfil profesional)

9

2.2. Referencia del sistema educativo 2.2. 2.2.1 Datos generales de los mdulos tcnico profesionalesMDULOS TCNICO PROFESIONALES DENOMINACIN DEL MDULO TCNICO PROFESIONAL N HORAS N CRDITOS* N HORAS PRCTICA PRE-PROF **

UNIDADES DE COMPETENCIA

UC 1: UC 2: UC 3:

UC n:

TOTAL* Un crdito es equivalente a 24 horas de trabajo acadmico de 50 minutos durante un semestre. Un semestre acadmico tiene una duracin de 18 semanas, 540 horas lectivas y 30 horas semanales mnimas de desarrollo curricular incluyendo la evaluacin. **El nmero de horas de la prctica pre-profesional comprende como mnimo el 35% del nmero de horas de cada mdulo tcnico profesional.

10

2.2.2 Descripcin de los mdulos tcnico profesionalesMdulo tcnico profesional 1: (denominacin) . Asociado a la unidad de competencia 1: (denominacin) . .

CAPACIDADES TERMINALES 1.

CRITERIOS DE EVALUACIN 1.1 1.2 1.3 1.n 2.1 2.2 2.3 2.n 3.1 3.2 3.3 3.n 4.1 4.2 4.3 4.n n.1 n.2 n.3 n.n

2.

3.

4.

n.

CONTENIDOS BSICOS

(Utilizar el formato 2.2.2 para cada uno de los mdulos tcnico profesionales asociados a las unidades de competencia) unidades

11

2.2.3 Descripcin de los mdulos transversalesMdulo transversal: CAPACIDADES TERMINALES 1. CRITERIOS DE EVALUACIN 1.1 1.2 1.3 1.n 2.1 2.2 2.3 2.n 3.1 3.2 3.3 3.n n.1 n.2 n.3 n.n

2.

3.

n.

CONTENIDOS BSICOS

(Utilizar el formato 2.2.3 para cada uno de los mdulos transversales establecidos en el nuevo Diseo Curricular Bsico y considerando la R.D. N 411-2010-ED)

12

2.2.4 Itinerario formativo2.2.4.1 El itinerario formativo comprende la formacin transversal, la formacin especfica, la consejera y la prctica pre-profesional de conformidad al nuevo Diseo Curricular Bsico de la Educacin Superior Tecnolgica. A continuacin se detalla el itinerario formativo para carreras de 4 semestres, semestres, considerando adems lo establecido en la Resolucin Directoral N 04112010-ED:SEMESTRE MDULOS EDUCATIVOS UNIDADES DIDCTICAS UNIDADES DIDCTICAS MDULOS EDUCATIVOS TOTAL HORAS

I

II

III

IV

HORAS

CRDITOS

HORAS

CRDITOS

COMUNICACIN MATEMATICA INFORMTICA IDIOMA EXTRANJERO RELACIONES EN EL ENTORNO DEL TRABAJO GESTIN EMPRESARIAL

Tcnicas de comunicacin Interpretacin y produccin de textos Lgica y funciones Estadstica general Informtica e internet Ofimtica Comunicacin interpersonal Comunicacin empresarial Comportamiento tico Liderazgo y trabajo en equipo Organizacin y constitucin de empresas Proyecto empresarial

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36

1.5 72 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 72 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 72 3 3 72 72 3 3 432 3

(Mdulos Transversales

72

3

MTP No. 2 (Mdulos Tcnico Profesionales)

1728

MTP N n

TOTAL HORAS Y CRDITOS DE MDULOS TRANSVERSALES TOTAL HORAS Y CRDITOS DE MDULOS TCNICO PROFESIONALES TOTAL HORAS SEMANALES TOTAL GENERAL

8 22 30 540

8 22 30 540

4 26 30 540

4 26 30 540

432 1728

18 72

432 1728

18 72

2160

90

2160

90

2160

Un crdito es equivalente a 24 horas de trabajo acadmico de 50 minutos durante un semestre. Un semestre acadmico tiene una duracin de 18 semanas, 540 horas lectivas y 30 horas semanales mnimas de desarrollo curricular incluyendo la evaluacin.

13

2.2.4.2 El itinerario formativo comprende la formacin transversal, la formacin especfica, la consejera y la prctica pre-profesional de conformidad al nuevo Diseo Curricular Bsico de la Educacin Superior Tecnolgica. A continuacin se detalla el itinerario formativo para carreras de 6 semestres, semestres, considerando el nmero de horas establecido en la Resolucin Directoral N 0411-2010-ED:SEMESTRE MDULOS EDUCATIVOS UNIDADES DIDCTICAS I COMUNICACIN MATEMATICA SOCIEDAD Y ECONOMIA MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIDO (Mdulos Transversales ACTIVIDADES INFORMTICA IDIOMA EXTRANJERO Tcnicas de comunicacin Interpretacin y produccin de textos Lgica y funciones Estadstica general Sociedad y economa en la globalizacin Medio ambiente y desarrollo sostenible Cultura fsica y deporte Cultura artstica Informtica e internet Ofimtica Comunicacin interpersonal Comunicacin empresarial Fundamentos de investigacin Investigacin e innovacin tecnolgica Proyectos de investigacin e innovacin tecnolgica Comportamiento tico Liderazgo y trabajo en equipo Organizacin y constitucin de empresas Proyecto empresarial Legislacin e insercin laboral 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 3 II III IV V VIHORAS CRDITOS HORAS CRDITOS

UNIDADES DIDCTICAS

MDULOS EDUCATIVOS

TOTAL HORAS

36 36 36 36 54 54 36 36 36 36 36 36 36 36 72 36 36 36 36 54

1.5 1.5 1.5 1.5 2 2 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 3 1.5 1.5 1.5 1.5 2

72 72 54 54 72 72 72

3 3 2 2 3 3 3 810

INVESTIGACIN TECNOLGICA RELACIONES EN EL ENTORNO DEL TRABAJO GESTIN EMPRESARIAL FORMACIN Y ORIENTACIN

144

6

72 72 54

3 3 2

MTP No. 1

(Mdulos Tcnico Profesionales)

MTP No. 2 2430

MTP No. n

TOTAL HORAS Y CRDITOS DE MDULOS TRANSVERSALES TOTAL HORAS Y CRDITOS DE MDULOS TCNICO PROFESIONALES TOTAL HORAS SEMANALES TOTAL GENERAL

8 22 30 540

10 20 30 540

8 22 30 540

6 24 30 540

6 24 30 540

7 23 30 540

810 2430 3240

33 101 134

810 2430 3240

33 101 134 3240

Un crdito es equivalente a 24 horas de trabajo acadmico de 50 minutos durante un semestre. Un semestre acadmico tiene una duracin de 18 semanas, 540 horas lectivas y 30 horas semanales mnimas de desarrollo curricular incluyendo la evaluacin.

14

2.2.4.3 El itinerario formativo comprende la formacin transversal, la formacin especfica, la consejera y la prctica pre-profesional de conformidad al nuevo Diseo Curricular Bsico de la Educacin Superior Tecnolgica. A continuacin se detalla el itinerario formativo para carreras de 8 semestres, considerando el semestres, nmero de horas establecido en la Resolucin Directoral N 0411-2010-ED:SEMESTRE MDULOS UNIDADES DIDCTICAS I COMUNICACIN MATEMATICA SOCIEDAD Y ECONOMIA MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIDO ACTIVIDADES INFORMTICA IDIOMA EXTRANJERO Tcnicas de comunicacin Interpretacin y produccin de textos Lgica y funciones Estadstica general Sociedad y economa en la globalizacin Medio ambiente y desarrollo sostenible Cultura fsica y deporte Cultura artstica Informtica e internet Ofimtica Comunicacin interpersonal Comunicacin empresarial Fundamentos de investigacin Investigacin e innovacin tecnolgica Proyectos de investigacin e innovacin tecnolgica Comportamiento tico Liderazgo y trabajo en equipo Organizacin y constitucin de empresas Proyecto empresarial Legislacin e insercin laboral 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 II III IV V VI VII VIII UNIDADES DIDCTICASHORAS CRDITOS

MDULOS EDUCATIVOSHORAS CRDITOS

TOTAL HORAS

36 36 36 36 54 54 36 36 36 36 36 36 36 36 72 36 36 36 36 54

1.5 1.5 1.5 1.5 2 2 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 3 1.5 1.5 1.5 1.5 2 54 2 72 72 3 3 72 72 54 54 72 72 72 3 3 2 2 3 3 810 3

(Mdulos Transversales

INVESTIGACIN TECNOLGICA RELACIONES EN EL ENTORNO DEL TRABAJO GESTIN EMPRESARIAL FORMACIN Y ORIENTACIN **

144

6

MTP No. 1

(Mdulos Tcnico Profesionales)

MP No.02 MTP No. 1oftware y Gestin de Base de Datos

2430

MP No. 03 Gestin de A MTP No. 1plicaciones para Internet y Produccin Multimedia

TOTAL HORAS Y CRDITOS DE MDULOS TRANSVERSALES TOTAL HORAS Y CRDITOS DE MDULOS TCNICO PROFESIONALES TOTAL HORAS SEMANALES TOTAL GENERAL

8 22 30 540

10 20 30 540

8 22 30 540

6 24 30 540

6 24 30 540

7 23 30 540 30 540 30 540

1080 3240 43201

45 135 80

1080 3240 4320

45 135 180 4320

Un crdito es equivalente a 24 horas de trabajo acadmico de 50 minutos durante un semestre. Un semestre acadmico tiene una duracin de 18 semanas, 540 horas lectivas y 30 horas semanales mnimas de desarrollo curricular incluyendo la evaluacin. **Libre disponibilidad, los IEST o ISE pueden incrementar el nmero de horas de mdulos transversales establecidos o proponer nuevos mdulos transversales de acuerdo a la naturaleza de las carreras profesionales, de conformidad con la Resolucin Directoral N 0411-2010-ED.

15

3. Requerimientos mnimos 3.1 Material bibliogrfico y software 3.1.1 Material bibliogrfico

CANTIDAD AUTOR

BIBLIOGRAFA TTULO EDITORIAL AO DE EDICIN

16

3.1.2 Listado de softwareNMERO DE LICENCIA VIGENTE

CANTIDAD

DENOMINACIN DEL PROGRAMA

VERSIN

TIPO DE LICENCIA

TIPO DE SOFTWARE (BSICO / ESPECIALIZADO)

17

3.2 Requerimientos mnimos de docentes 3.2MDULO TCNICO PROFESIONAL / TRANSVERSAL TTULO PROFESIONAL EXPERIENCIA PROFESIONAL

3.3 De los espacios e instalaciones mnimas para desarrollar la carreraSealar el taller/laboratorio/aula/campo experimental u otros con los que se cuenta para desarrollar la carrera: Espacio requerido rea - m2

18

3.4 De los equipos y materiales para desarrollar los mdulos educativos

Sealar la maquinaria, equipos, mobiliario, material didctico por cada uno de los mdulos educativos. CANTIDAD DENOMINACIN DEL EQUIPO O MATERIAL CARACTERSTICAS TCNICAS AO DE FABRICACIN/ ELABORACIN O EDICIN

19

4. ConsejeraLa consejera es una actividad permanente y es inherente a la funcin docente. El IEST o ISE debe elaborar el plan de consejera institucional considerando las reas de atencin a los estudiantes: personal, acadmica, social e insercin laboral de conformidad a los Lineamientos para ejecucin del componente de consejera del nuevo Diseo Curricular Bsico de la Educacin Superior Tecnolgica, publicados en la direccin electrnica http://destp.minedu.gob.pe Se debe consignar en el formato lo siguiente: objetivos, actividades, recursos, responsables, cronograma, as como la organizacin para el seguimiento y monitoreo de las actividades.

4.1 Objetivos

4.2 ActividadesCRONOGRAMA ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLE

4.3 Seguimiento y monitoreo de las actividades

Adjuntar: Instrumentos o formatos para el desarrollo de las actividades y seguimiento y monitoreo de la consejera.

20

5. Plan de prctica pre-profesional a ejecutarLa prctica pre-profesional tiene como finalidad consolidar y reforzar las capacidades y actitudes logradas durante el proceso formativo desarrollado en el IEST o ISE, en situaciones reales de trabajo. Los IEST e ISE implementarn la prctica pre-profesional considerando lo establecido en la R.D. 0401-2010-ED, que aprueba los Lineamientos para la programacin y ejecucin de las prcticas pre-profesionales en los IEST, ISE e IESP autorizados a desarrollar el nuevo DCB de la Educacin Superior Tecnolgica publicados en la direccin electrnica http://destp.minedu.gob.pe. http://destp.minedu.gob.pe. El IEST e ISE deben elaborar un plan de prctica pre-profesional de la carrera y en el presente formato debe consignar los objetivos, las actividades, recursos, responsables y cronograma, as como las estrategias de seguimiento y monitoreo.

5.1 Objetivos

5.2 ActividadesCRONOGRAMA ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLE

5.3 Organizacin de la supervisin de la prctica pre-profesional

Adjuntar: Instrumentos para la realizacin y supervisin de la prctica pre-profesional.

21