16/06/2017

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RESUMEN DE LA ADECUACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

UNAM

Marzo 2017

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PROPUESTA DE ADECUACIONES AL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA PARA LAS ÁREAS

DE FORMACIÓN GENERAL Y CONTEXTUAL (1º A 4º SEMESTRES) PRESENTADA EN EL H. CONSEJO TÉCNICO EL

5 DE MAYO

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OBJETIVOSESTRUCTURA CURRICULAR

• Homogeneización de la estructura de los programas de las

asignaturas (objetivos, repeticiones y redundancias)

• Revisión de la seriación y secuenciación en algunas materias.

• Revisión de cargas crediticias

• Análisis de congruencia horizontal y vertical

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OBJETIVOSESTRUCTURA CURRICULAR

• Reubicación de asignaturas

• Fortalecer la formación metodológica y/o ampliar los espacios

curriculares

• Análisis del área contextual

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PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD

• Tres comisiones en diferentes etapas de la evaluación curricular.

• Participación docente: (TCM 19, AREA CONTEXTUAL 36, EJE

METODOLÓGICO 10).

• 15 sesiones de trabajo en los Diferentes Claustros (7 REUNIONES

TCM, 5 EN AREA CONTEXTUAL Y 4 DEL EJE METODOLÓGICO).

• Desde enero de 2017 se mantuvo informado a la Administración

y a los tres diferentes Claustros participantes de las actividades.

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IDENTIFICACIÓN DE CLAUSTROS ADECUACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS 2008

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XXX CONVOCATORIAS

TEORÍA COMPUTACIONAL DE LA MENTE

BLOQUE CONTEXTUAL

EJE METODOLÓGICO

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CRONOGRAMA DE TRABAJO: ADECUACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS 2008 (1° A 4°SEMESTRE FORMACIÓN GENERAL)

7

J L M M J M J M M M M J V L V L M J V L V V L V

12 16 24 25 26 1 2 14 15 21 22 23 24 27 3 6 8 9 10 13 17 24 27 31

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CCC NCC PCS PE Espacios curriculares PPSC PO Ctxt M C H

SEM 1

Bases biológicas de la conducta

Modelos en psicología clínica

Teoría Computacional de la Mente

Historia de la Psicología

Psicología social de la interacción

Identidad Universitaria 6 35 18

SEM 2

Aprendizaje y conducta adaptativa I

Neurobiología y adaptación

Aprox. al proceso salud-enfermedad

Teoría Psicogenética Constructivista

Introduccion a la metodología de la investigación

Transdisciplina I

6 40 23

SEM 3

Aprendizaje y conducta adaptativa II

Taller de Psicofisiología I

Método Clínico

Ciclo de Vida I

Medición y evaluación

Psicología social de los grupos

Transdisciplina II.

7 42 25

SEM 4

Aprendizaje y conducta adaptativa III

Neurocog. Teoría sociocultural

Filosofía de la Psicología

Psicología Social de lo colectivo

Comprensión de la Realidad Social I

7 44 27Prácticas psicob.

26 161 93

Mapa curricular Actual

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CCC NCC PCS PE Espacios curriculares PPSC PO Ctxt Obligatorio M C H

SEM 1

Bases biológicas de la conducta 3T/0P; 6C

Modelos en psicología clínica 4T/0P; 8C

Introducción a los Procesos Cognitivos 3T/0P; 6C

Historia de la Psicología 3T/0P; 6C

Introd. a la metodología de la Inv. 3T/0P; 6C

Psicología social de la interacción 3T/1P; 7C

Identidad Universitaria 2T/0P;

4C7 43 22

SEM 2

Aprendizaje y conducta adaptativa I 3T/1P; 7C

Psicobiologíasensomotriz y alertamiento3T/0P; 6C

Aproximaciones al proceso salud-enfermedad 3T/3P; 9C

Teoría psicogenética constructivista3T/2P; 8C

Ciclo de vida I 3T/0P; 6C

Métodos Cualitativos en Psicología 2T/2P; 6C

Ética (traslado de 6°sem) 2T/0P; 4C

7 46 27

SEM 3

Aprendizaje y conducta adaptativa II 3T/1P; 7C

Neurobiología y adaptación 3T/0P; 6C

Método Clínico 2T/2P; 6C

Ciclo de Vida II 3T/0P; 6C

Métodos Cuantitativos en Psicología 3T/2P; 8C

Psicología social de los grupos 3T/2P; 8C

Introducción a la psicología

organizacional 3T/0P; 6C

Transdisciplina2T/0P; 4C

8 51 29

SEM 4

Aprendizaje y conducta adaptativa III 3T/3P; 9C

Neurocognición 3T/0P; 6C

Teoría sociocultural 3T/3P; 9C

Filosofía de la Psicología 3T/0P; 6C

Psicometría (Medición y construcción de instrumentos) 2T/2P; 6C

Psicología Social de lo colectivo 3T/2P; 8C

Comprensión de la Realidad Social

2T/0P; 4C8 50 31

Prácticas psicob. 0T/2P; 2C

30 190 109

• Se transformará la asignatura de Teoría Computacional de la Mente en “Introducción a los Procesos Cognitivos“ aparecen con la misma carga crediticia y el mismo número de horas.

• Las asignatura de Introducción a la Metodología de la Investigación Psicológica cambia de ubicación del 2° al 1er Semestre.

• Se propone la incorporación de 2 materias para el fortalecimiento de la formación metodológica-estadística (métodos cualitativos y cuantitativos en psicología (2º y 3er semestre)

• Se propone reorganizar las materias del área contextual en el segundo y tercer semestre se baja Ética de 6° Semestre a 2° Semestre y Transdisciplina I cambia a Transdisciplina y se ubica en 3er Semestre las cargas crediticias y las horas se mantiene.

Mapa curricular con propuestas de modificación (Marzo 2017)

• Materias que cambian de ubicación o de nombre• Materias de Nueva creación

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Ctxt Obligatorio tomar 1

Identidad Universitaria 2T/0P; 4C

Ética (traslado de 6o sem) 2T/0P; 4C

Transdisciplina 2T/0P; 4C

Comp. Soc. Realidad I 2T/0P; 4C

•Una propuesta consensuada:

•Ética Profesional se traslada a 2°. Semestre.

•Transdiciplina II pasa a 6°Semestre como Tópicos Selectos en Transdisciplinaen lugar de Ética Profesional.

•Se propone reorganizar de los contenidos la materia Comprensión de la Realidad Social I

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ACUERDOS GENERALES

•El espíritu de los cambios en las asignaturas debe orientarse a la formación integral de los estudiantes más que gustos personales.

• La División de Estudios Profesionales y el Sistema de Universidad Abierta se compromete a organizar de manera colegiada cursos de actualización docente con los tres claustros que se trabajo en estas propuestas de adecuación.

•Se facilitó el acceso a la consulta de los resultados de la evaluación de la COSEDIC (página de la Facultad) y documentos en carpeta de Google Drive

• Propuesta de cursar las asignaturas de Transdisciplina y Tópicos Selectos en Transdisciplina en otras Escuelas o Facultades de la UNAM y se transformen en asignaturas Obligatorias de Elección.

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¡Muchas gracias!dep.psicologia@unam.mx