1. cédula de información técnica...para poder realizar el levantamiento censal de las condiciones...
TRANSCRIPT
Gerencia del Sistema Nacional de Información
1. Cédula de Información
Técnica
1.1 Marco Legal y Fundamento
Artículo 12.
«Las autoridades en la materia, en el ámbito de sus respectivas competencias, deberán
desarrollar la planeación financiera y administrativa que contribuya a optimizar los
recursos en materia de la INFE, realizando las previsiones necesarias para que los recursos
económicos destinados a la infraestructura educativa sean prioritarios, suficientes,
oportunos y crecientes en términos reales de acuerdo con la disponibilidad presupuestal,
debiendo establecer las condiciones fiscales, presupuestales, administrativas y jurídicas
para facilitar y fomentar la inversión en la materia.»
Ley General de la Infraestructura Física Educativa
Atendiendo lo dispuesto por la Ley General de la Infraestructura Física Educativa, por el Plan
Nacional de Desarrollo 2013-2018, y por el Plan Sectorial 2013-2018, el INIFED ha iniciado la
realización de un diagnóstico nacional del estado físico y funcional de la Infraestructura
Física Educativa.
1.1 Marco Legal y Fundamento
CAPÍTULO V
De las Atribuciones del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa
Artículo 19. Son atribuciones del Instituto las siguientes:
II. Crear y actualizar permanentemente un sistema de información del estado físico de las instalaciones que
forman la INFE, en colaboración y coordinación con las autoridades locales a través de los mecanismos
legales correspondientes, para lo cual tendrá las atribuciones siguientes:
a. Recopilar la información pertinente del estado físico que guarda la INFE a nivel nacional;
b. Disponer para tal efecto de los recursos necesarios y suficientes, de acuerdo con el presupuesto que
se autorice;
c. Convenir con la autoridad competente el acceso a las instalaciones educativas del país, a fin de
recopilar la información respectiva, en las ocasiones que sea necesario;
d. Clasificar, analizar, interpretar y resguardar la información recopilada del estado físico que guarda la
INFE a nivel nacional; y
e. Realizar acciones de diagnóstico y pronóstico relacionadas con la infraestructura física, así como definir
acciones de prevención en materia de seguridad sísmica, estructural y de mantenimiento.
TRANSITORIOS
Artículo 12. Para dar cumplimiento a lo dispuesto en el artículo 10, las autoridades en la materia harán un
diagnóstico de la cobertura y calidad de la Infraestructura Física Educativa en el país y lo harán llegar al
Congreso de la Unión.
Ley General de la Infraestructura Física Educativa
1.1 Marco Legal y Fundamento
La descentralización de los servicios educativos, de los programas de infraestructura física
educativa, la dispersión de los subsistemas, además de la frecuencia y diversidad de eventos
relacionados con fenómenos naturales y de origen humano, nos han llevado a una situación de
información poco confiable sobre la infraestructura física educativa nacional (INFE), pues la
disponible es dispersa, no actualizada e incompleta, lo cual constituye un gran obstáculo para la
toma de decisiones y planeación de los programas.
Se requiere de información oportuna, confiable, actualizada, precisa y específica sobre la
situación actual y necesidades particulares de la infraestructura física educativa, pues esto
nos permitirá ofrecer soluciones más eficaces y eficientes a la problemática en la materia,
contribuyendo a ofrecer un contexto estimulante para el aprendizaje, así como ambientes
seguros y con acceso equitativo para los niños y jóvenes de nuestro país, lo que a su vez
hace posible avanzar en el cumplimiento del objetivo nacional de elevar la calidad de la
educación.
La información sistemática también nos permitirá construir redes colaborativas entre los
diversos niveles de gobierno y la sociedad, haciendo más eficaces las inversiones en la
materia y liberando recursos para la mejor y más amplia atención de las crecientes
necesidades sociales.
1.2 Meta 2013-2015
Objetivo. Este diagnóstico ayuda a la formación y enriquecimiento de la
base de datos del Sistema Nacional de Información de la
Infraestructura Física Educativa, herramienta diseñada para
fortalecer y apoyar la planeación y programas de inversión
destinados a la INFE. Es insumo para:
Programas
Estatales de
Rehabilitación y
Construcción
Sistema
Nacional de
Información de
la INFE
Programas
Federales de
Construcción y
Rehabilitación
Programas
de Desarrollo
Social
Programas de
Protección
Civil
METAS
2013
25,026 Diagnósticos
2014
50,000 Diagnósticos
2015
77,894 Diagnósticos
Según el Censo de Escuelas, Maestros
y Alumnos de Educación Básica y
Especial (CEMABE 2013), en nuestro
país existen actualmente 179,505
escuelas públicas de educación básica
(CCT´s) las cuales funcionan en cerca
de 152,895 planteles distribuidos
en toda la República.
1.3 Contenido de la CIT
Aportaciones Técnicas.
Se elabora por profesionistas (arquitectos e ingenieros).
Enriquece los resultados del Censo de Escuelas, Maestros y
Alumnos de Educación Básica y Especial (CEMABE 2013) al
tener una mayor precisión en los datos referentes a
infraestructura física, incluyendo características técnicas y
generación de planos de conjunto y croquis de localización.
La CIT tiene vigencia por dos años, por lo que la información
se mantendrá en constante actualización.
Es el instrumento para la realización de los levantamientos mediante la
cual se obtiene información de 27 rubros de la infraestructura física
escolar, los cuales a su vez se distribuyen en 180 ítems susceptibles de
ser requisitados. Entre los indicadores más importantes se encuentran:
A. Datos generales del inmueble
(p.1)
B. Matrícula (p.1)
C. Emplazamiento y posibles
amenazas (p.1)
D. Datos generales del predio (p.1)
E. Servicios Municipales (p.2)
F. Abastecimiento de agua (p.2)
G. Drenaje sanitario y pluvial (p.2)
H. Energía eléctrica (p.3)
I. Instalaciones especiales (p.3)
J. Tecnologías de la información
(p.3)
K. Accesibilidad (p.3)
L. Servicios sanitarios (p.4)
M. Infraestructura física (p.4)
N. Seguridad estructural (p.5)
O. Obras exteriores, espacios de
usos múltiples (p.5)
P. Protección civil (p.6)
Q. Planos (p.10-11)
R. Mobiliario y equipo (p.6)
S. Necesidades de mejora(p.7-9)
Cédula de Información Técnica
Asignación de
Recurso Capacitación
Levantamiento
de Información Captura en
el SNI
Validación del
levantamiento físico por
el Coordinador Estatal
Coordinación con los
Institutos Estatales
1. 2. 3. 4. 5. 6. METODOLOGÍA PARA EL LEVANTAMIENTO, CAPTURA Y VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN DE LA CIT
Cierre del
Expediente
Validación en el
Sistema por el
Coordinador Estatal
Validación por
parte de la
GSNI
7.
Para poder realizar el levantamiento
censal de las condiciones físicas y
funcionales de la infraestructura física
educativa de los planteles públicos de
educación básica de nuestro país, se
necesita de la coordinación con los
Institutos homólogos de las entidades
federativas.
Dicha coordinación se formaliza a través de la firma de convenios de colaboración.
Cédula de Información Técnica
Capacitación Levantamiento
de Información Captura en
el SNI
Coordinación con los
Institutos Estatales
1. 3. 4. 5. 6. METODOLOGÍA PARA EL LEVANTAMIENTO, CAPTURA Y VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN DE LA CIT
Cierre del
Expediente Validación por
parte de la
GSNI
7.
Asignación de
Recurso
2.
Cédula de Información Técnica
Capacitación Levantamiento
de Información Captura en
el SNI
Coordinación con los
Institutos Estatales
1. 3. 4. 5. 6. METODOLOGÍA PARA EL LEVANTAMIENTO, CAPTURA Y VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN DE LA CIT
Cierre del
Expediente Validación por
parte de la
GSNI
7.
Asignación de
Recurso
2.
Ya elaborados los convenios de
colaboración, el INIFED transfiere recursos
a los Institutos para la contratación de
personal técnico especializado en el
diseño y/o construcción de escuelas para
que realicen el levantamiento en sitio de
la información relativa a las condiciones
de la infraestructura física de los planteles
seleccionados por la autoridad educativa
estatal.
Se brinda un manual para el llenado de la
CIT a todo aquel responsable del
levantamiento de una CIT. También se
dan capacitaciones en los Estados para la
comprensión de los indicadores y las
herramientas con las que se puede contar
para obtener los datos, además de una
capacitación en línea para el manejo y
captura de la información levantada en
cada plantel al Sistema, administrado por
el INIFED, en la Gerencia del Sistema
Nacional de Información.
1.4 Llenado de la CIT
Asignación de
Recurso Capacitación
Levantamiento
de Información Captura en
el SNI
Coordinación con los
Institutos Estatales
1. 2. 3. 4. 5. 6. METODOLOGÍA PARA EL LEVANTAMIENTO, CAPTURA Y VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN DE LA CIT
Cierre del
Expediente Validación por
parte de la
GSNI
7.
1. Oficio de Visita. Se tramita para ingresar al
plantel sin generar problemáticas con el
personal docente o la comunidad.
2. Visita física al plantel.
3. Inspección física para llenar la CIT. Por
medio de la observación y algunas
herramientas se hace el llenado de la CIT.
4. Levantamiento fotográfico. Se debe anexar
material fotográfico que soporte las
recomendaciones u observaciones emitidas.
5. Generación de plano. Se requiere el trazo
de un plano de la planta de conjunto en
Autocad.
6. Firma y sello del director del plantel. Una vez
completada la CIT, se pide a la autoridad del
plantel educativo su aprobación a través de su firma y sello.
1.5 Metodología de Levantamiento
Asignación de
Recurso Capacitación
Levantamiento
de Información Captura en
el SNI
Coordinación con los
Institutos Estatales
1. 2. 3. 4. 5. 6. METODOLOGÍA PARA EL LEVANTAMIENTO, CAPTURA Y VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN DE LA CIT
Cierre del
Expediente Validación por
parte de la
GSNI
7.
Validación del
levantamiento físico por
el Coordinador Estatal
1. Captura de datos a la CIT electrónica
2. Carga de archivos
• CIT escaneada
• Documentación de la propiedad
del terreno
• Oficio de visita
• Plano de la Planta de Conjunto
en Autocad
Mediante este sistema se procesará y
sistematizará toda la información recopilada por las CIT
1.6 Sistema de Captura y Validación
Asignación de
Recurso Capacitación
Levantamiento
de Información Captura en
el SNI
Coordinación con los
Institutos Estatales
1. 2. 3. 4. 5. 6. METODOLOGÍA PARA EL LEVANTAMIENTO, CAPTURA Y VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN DE LA CIT
Cierre del
Expediente Validación por
parte de la
GSNI
7.
Validación de la carga
en el sistema por el
Coordinador Estatal
1.6 Sistema de Captura y Validación
Asignación de
Recurso Capacitación
Levantamiento
de Información Captura en
el SNI
Coordinación con los
Institutos Estatales
1. 2. 3. 4. 5. 6. METODOLOGÍA PARA EL LEVANTAMIENTO, CAPTURA Y VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN DE LA CIT
Cierre del
Expediente Validación por
parte de la
GSNI
7.
Después de que la CIT cuente con firma y sello de la
autoridad del plantel educativo, además de la firma
del responsable del levantamiento y del coordinador
estatal, toda la información es revisada y validada por
personal técnico del INIFED, de la Gerencia del
Sistema Nacional de Información.
Esta validación se hace con base en el reporte
fotográfico, plano(s) arquitectónicos adjuntos, datos
que se tengan previamente acerca del plantel
diagnosticado (si es el caso) y la congruencia entre lo
reportado en las diferentes secciones.
Una vez obtenida, verificada y avalada toda
la información de la CIT, se hace un cierre de
expediente, y se mantiene en el Sistema
Nacional de Información para poder hacer
disposición de los datos.
Este expediente guarda una vigencia de dos
años, después de los cuáles se deberá hacer
una actualización.
1.6 Sistema de Captura y Validación
Asignación de
Recurso Capacitación
Levantamiento
de Información Captura en
el SNI
Coordinación con los
Institutos Estatales
1. 2. 3. 4. 5. 6. METODOLOGÍA PARA EL LEVANTAMIENTO, CAPTURA Y VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN DE LA CIT
Cierre del
Expediente Validación por
parte de la
GSNI
7.
RECURSOS MATERIALES, JURÍDICO Y FINANZAS
2. Proceso de Contratación y Alta en
sistema de pagos de TESOFE
Adquisiciones Gubernamentales
NORMATIVIDAD
GENÉRICA
Función Pública
S. Economía
SHCP
NORMATIVIDAD
ESPECÍFICA
Políticas, bases y
lineamientos
NORMATIVIDAD aplicada en el INIFED
Artículo 134
Constitución Política De Los EUM
Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y
Servicios del Sector Público
Reglamento de la Ley De Adquisiciones,
Arrendamientos y Servicios del Sector
Público. (DOF 20-VIII-2001)
Tratados de Libre Comercio
(Capítulo Compras Gubernamentales)
Procedimiento de Adjudicación
REGLA
Licitación
Pública
EXCEPCIÓN
Adjudicación
Directa
Invitación a cuando
menos tres personas
ACLARACIONES
El procedimiento de contratación dependerá del monto a ejercer.
Cuando la contratación se realiza en los estados, se sujetaran a las normas aplicables
de cada entidad.
Los coordinadores estatales del INIFED, coadyuvarán para la contratación y aclaración
de las dudas de los participantes.
Requisitos
Requisitos para Personas Físicas
Acta de nacimiento
Comprobante de estudios
(título o cédula profesional)
Comprobante de domicilio
RFC
Identificación Oficial
Curriculum
CURP
Propuesta Técnica y
Económica
Carta del Artículo 50 de la
LAASP
Carta Fin de contrato
Requisitos para Personas Morales
Acta Constitutiva
Poder Notarial
Comprobante de domicilio
Cédula Fiscal Completa
Identificación Oficial del
Apoderado
Curriculum de la empresa
Carta del artículo 50 de la LAASP
original
Cotización original firmada
Acuse y respuesta del art. 32
Fracc. D del CFF
Alta en Catálogo de Beneficiarios
Documentos
anexos Verificación
Oficio para
tramite de alta Alta del
Beneficiario en
el SICOP
Llenado del
Formato
1. 2. 3. 4. 5. 6. PROCESO PARA ALTA DE PERSONAS FISICAS O MORALES EN CATALOGO DE BENEFICIARIOS DE SHCP
Aprobación/
Rechazo Solicitud de
Pago
7.
Alta en Catálogo de Beneficiarios
Documentos
anexos Verificación
Oficio para
tramite de alta Alta del
Beneficiario en
el SICOP
Llenado del
Formato
1. 2. 3. 4. 5. 6. PROCESO PARA ALTA DE PERSONAS FISICAS O MORALES EN CATALOGO DE BENEFICIARIOS DE SHCP
Aprobación/
Rechazo Solicitud de
Pago
7.
Se solicita por parte de la
Gerencia de Recursos
Materiales que se requisite el
formato denominado
«Catálogo de Alta de
Beneficiarios» con la ayuda de
una guía que se proporciona
para su mejor comprensión.
Alta en Catálogo de Beneficiarios
Documentos
anexos Verificación
Oficio para
tramite de alta Alta del
Beneficiario en
el SICOP
Llenado del
Formato
1. 2. 3. 4. 5. 6. PROCESO PARA ALTA DE PERSONAS FISICAS O MORALES EN CATALOGO DE BENEFICIARIOS DE SHCP
Aprobación/
Rechazo Solicitud de
Pago
7.
Se solicita anexar los siguientes documentos:
Alta ante la SHCP
Acta constitutiva
Identificación oficial de representante legal
Comprobante de domicilio
Estado de cuenta bancario
En el caso de personas físicas;
Clave Única de Registro de Población
(CURP)
Alta en Catálogo de Beneficiarios
Documentos
anexos Verificación
Oficio para
tramite de alta Alta del
Beneficiario en
el SICOP
Llenado del
Formato
1. 2. 3. 4. 5. 6. PROCESO PARA ALTA DE PERSONAS FISICAS O MORALES EN CATALOGO DE BENEFICIARIOS DE SHCP
Aprobación/
Rechazo Solicitud de
Pago
7.
En la Subgerencia de Finanzas y Control
Presupuestal, se verifica el llenado del
formato y se revisan los documentos
anexos así como la antigüedad de estos
(no se aceptan documentos mayores a
dos meses de expedición; como
comprobante de domicilio y estado de
cuenta bancario).
Alta en Catálogo de Beneficiarios
Documentos
anexos Verificación
Oficio para
trámite de alta Alta del
Beneficiario en
el SICOP
Llenado del
Formato
1. 2. 3. 4. 5. 6. PROCESO PARA ALTA DE PERSONAS FISICAS O MORALES EN CATALOGO DE BENEFICIARIOS DE SHCP
Aprobación/
Rechazo Solicitud de
Pago
7.
Se elabora oficio firmado por el
Gerente de Finanzas y se entrega
a la SEP (área de Recursos
Financieros), para su trámite de
alta.
Alta en Catálogo de Beneficiarios
Documentos
anexos Verificación
Oficio para
tramite de alta Alta del
Beneficiario en
el SICOP
Llenado del
Formato
1. 2. 3. 4. 5. 6. PROCESO PARA ALTA DE PERSONAS FISICAS O MORALES EN CATALOGO DE BENEFICIARIOS DE SHCP
Aprobación/
Rechazo Solicitud de
Pago
7.
La SEP tarda en promedio 20 días para
dar de alta al beneficiario en los sistemas:
Sistema Integral de Contabilidad y
Presupuesto (SICOP) y Sistema de
Administración Financiera Federal (SIAFF).
Alta en Catálogo de Beneficiarios
Documentos
anexos Verificación
Oficio para
tramite de alta Alta del
Beneficiario en
el SICOP
Llenado del
Formato
1. 2. 3. 4. 5. 6. PROCESO PARA ALTA DE PERSONAS FISICAS O MORALES EN CATALOGO DE BENEFICIARIOS DE SHCP
Aprobación/
Rechazo Solicitud de
Pago
7.
Una vez dado de Alta el Beneficiario se puede
cargar el compromiso anexando para este
caso el contrato y montos a comprometer
mensualmente y así hacer la solicitud de pago
de compromiso anexando para este efecto la
factura escaneada y copia de contrato e
incrustarla en dicha solicitud de pago de
compromiso.
Alta en Catálogo de Beneficiarios
Documentos
anexos Verificación
Oficio para
tramite de alta Alta del
Beneficiario en
el SICOP
Llenado del
Formato
1. 2. 3. 4. 5. 6. PROCESO PARA ALTA DE PERSONAS FISICAS O MORALES EN CATALOGO DE BENEFICIARIOS DE SHCP
Aprobación/
Rechazo Solicitud de
Pago
7.
Una vez hecha la solicitud de pago de
compromiso mediante el sistema SICOP, la
SEP (Área de Recursos Financieros), fiscaliza
dicha solicitud en donde aprueba y envía a
SIAFF o rechaza, en este caso se tiene que
volver a iniciar nuevo proceso de captura de
la solicitud, una vez aprobado el trámite
tarda alrededor de 4 a 5 días hábiles para ser depositado en cuenta del beneficiario.
Contratos Abiertos
Contratación Personas Físicas
Se realiza de conformidad al artículo 41,
Fracción XIV, de la ley de adquisiciones,
arrendamientos y servicios del sector
público.
Se trata de una contratación abierta de
prestación de servicios profesionales.
El objeto del contrato consiste
únicamente en la elaboración del
Levantamiento Técnico.
La forma de pago se realiza de manera
mensual conforme a los levantamientos
realizados y aprobados.
Contratación Personas Morales
Se realiza de conformidad al
artículo 43, de la Ley antes
mencionada.
El tipo de Contratación, Objeto y
Forma de Pago es igual que en
el caso de personas físicas.
Para este caso el monto no
podrá ser superior a 282,000.00
Pesos.
Características de los Contratos Abiertos para la
Elaboración de Levantamientos Técnicos
OBJETIVOS
3. Formación de Evaluadores de la
Calidad de la INFE
OBJETIVO
Sumar la participación de la sociedad civil en
actividades del INIFED donde se requiere del
personal capacitado para atender los programas
de evaluación de infraestructura física educativa.
Formación de Evaluadores de la INFE
Formación de Evaluadores
Programa de Prevención
y Atención a Daños
Objetivo
Integrar la información sobre el estado físico
y funcional de los planteles educativos, que
permita definir los trabajos de rehabilitación
y mantenimiento con el propósito de
restablecer su seguridad estructural,
funcionalidad y pertinencia, además de
contar con los presupuestos respectivos para su atención.
Evaluador de Daños
Objetivo
Proporcionar las estrategias y mecanismos
de coordinación para evaluar y cuantificar
los daños de la INFE e iniciar la gestión de
los recursos para mitigar los efectos que
produjo el fenómeno.
Formación de Evaluadores
Programa de Diagnóstico
de la INFE
Objetivo
Establecer el procedimiento para la
evaluación de daños a la infraestructura física
educativa ante la presencia e impacto de
fenómenos naturales, tecnológicos,
astronómicos y antropogénicos, para
proponer las acciones de rehabilitación y/o
reconstrucción, a fin de gestionar los
recursos requeridos para la atención
oportuna de los daños.
Evaluador del Estado
Físico de la INFE
Objetivo
Proporcionar los elementos técnicos y
administrativos del levantamiento de la
información para la emisión del diagnóstico
de escuelas, a través del Sistema Nacional de
Información, que permita identificar el nivel
de seguridad y pertinencia que ofrecen a la
comunidad escolar.
Programa Escuelas Dignas
Objetivo
Mejorar el estado físico de los planteles educativos
públicos de educación básica con la finalidad de que
éstos obtengan la certificación total o parcial, a través
del cumplimiento de siete componentes: Seguridad
estructural y condiciones generales de funcionamiento,
Servicios sanitarios, Mobiliario y equipo, Accesibilidad,
Áreas de servicios administrativos, Espacios de usos
múltiples e Infraestructura para la conectividad.
Evaluadores del PED
Programa de Verificación
de Obra
del PED 2014
Objetivo
Asegurar que se cumpla con las
especificaciones técnicas, presupuesto
autorizado y programa de obra establecidos
en el contrato, mediante visitas a los
planteles beneficiados, con base en los
lineamientos de calidad de la INFE.
Evaluador de Obra del
PED
Objetivo
Proporcionar los elementos técnicos y
administrativos para verificar las obras de la
INFE beneficiada y coadyuvar en la
certificación de la calidad de los
componentes del Programa.
Evaluadores de la Calidad de la INFE
Programa Nacional
de Certificación
Objetivo
Asegurar que la infraestructura física
educativa del país cumpla con los requisitos
de: calidad, seguridad, funcionalidad,
oportunidad, equidad, sustentabilidad y
pertinencia, de acuerdo con el Plan Nacional
de Desarrollo 2013-2018, el Programa
Sectorial de Educación 2013-2018 y las
normas y programas, educativos y de
desarrollo regional, vigentes, mediante el
proceso de certificación de la calidad de la
INFE.
Evaluador de la Calidad
de la INFE
Objetivo
Proporcionar los criterios y procedimientos
para la evaluación de la INFE, de acuerdo
con los requisitos de calidad, seguridad,
funcionalidad, oportunidad, equidad,
sustentabilidad y pertinencia, para la
certificación de la calidad los inmuebles
educativos.
Formación de Evaluadores de la INFE
Capacitación en línea [email protected]
Requisitos
Ingeniería civil, arquitecto-ingeniero
Título y cédula profesional
Inscripción a través de la CMIC
Contar con cuenta de correo electrónico
Capacitación
Duración: 15 hrs.
Temáticas:
Programa Nacional de Certificación
Estrategias y Mecanismos de Coordinación
Evaluación y Validación de Daños
Registro y Reporte de la Evaluación de Daños
Aprobar con 9.0 de calificación
Evaluación para la acreditación
Duración: 3 hrs.
Calificación: 90 puntos
Realización del llenado de dos cédulas básicas de
información de daños:
Sismo
Lluvia atípica
EVALUADOR DE DAÑOS
Capacitación
Duración: 16 hrs.
Temáticas:
Operación del Programa Escuelas Dignas
Plan de evaluación del PED
Verificación de Obra del PED
Evaluación para la Certificación del PED
Aprobar con 9.0 de calificación
Evaluación para la acreditación
Duración: 3 hrs.
Calificación: 90 puntos
Realización de:
Cédula de verificación de obra
Cédula de verificación en base de datos
Informe final de verificaciones
Opinión técnica
EVALUADOR DE OBRA DEL PED
El Instituto Nacional de Infraestructura Física Educativa, llevará a
cabo el XII Congreso Internacional sobre Desarrollo de
Infraestructura Física Educativa a celebrarse en noviembre en la
Ciudad de México.
Por tal motivo, los invitamos a participar.
Gracias