Dirección Universitaria de Educación a DistanciaEAP Escuela Profesional de Ciencias Contables

y Financieras

0302 – 03221 RACIONALIZACIÓN ORGANIZACIONAL

2014-II Docente: Lic. Gabriela Zárate MontalvoNota:

Ciclo: IV Módulo IDatos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN:

Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su curso

Código de matricula:

Uded de matricula:

Fecha de publicación en campus virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 30 DE NOVIEMBRE 2014

A las 23.59 PM

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la correcta publicación de su Trabajo Académico en el Campus Virtual antes de confirmar al sistema el envío definitivo al Docente.

Revisar la previsualización de su trabajo para asegurar archivo correcto.

2. Las fechas de recepción de trabajos académicos a través del campus virtual están definidas en el sistema de acuerdo al cronograma académicos 2014-II por lo que no se aceptarán trabajos extemporáneos.

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3. Las actividades que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta 03 y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:

Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

1 Presentación adecuada del trabajo

Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato.

2 Investigación bibliográfica:Considera la consulta de libros virtuales, a través de la Biblioteca virtual DUED UAP, entre otras fuentes.

3 Situación problemática o caso práctico:

Considera el análisis de casos o la solución de situaciones problematizadoras por parte del alumno.

4

Otros contenidos considerando aplicación práctica, emisión de juicios valorativos, análisis, contenido actitudinal y ético.

TRABAJO ACADÉMICO

Estimado(a) alumno(a):

Reciba usted, la más sincera y cordial bienvenida a la Escuela de Ciencias

Contables y Financieras de nuestra Universidad Alas Peruanas y del docente – tutor a

cargo del curso.

En el trabajo académico deberá desarrollar las preguntas propuestas por el tutor, a fin

de lograr un aprendizaje significativo.

Se pide respetar las indicaciones señaladas por el tutor en cada una de las preguntas,

a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura.

PREGUNTAS:

INVESTIGAR ANALIZAR E INTERPRETAR es parte fundamental del desarrollo intelectual del ser humano, por lo tanto Ud. resolverá el siguiente trabajo académico basándose en la investigación e interpretación de los diferentes contenidos, no siendo éstos copia fiel de los contenidos encontrados en internet y/o libros.

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1. Presentación adecuada del trabajo (redacción, ortografía, formato): (2 puntos)

2. En la Unidad I estudiamos que la racionalización organizacional busca la mejora y un cambio institucional, a pesar de que existe una resistencia al cambio dado por diferentes factores existentes como por ejemplo la mala comunicación. Considere Ud. que se encuentra a cargo de una organización y enfrenta ciertos problemas, ya sea por la mala comunicación o malas interpretaciones, cuáles serían las probables alternativas de solución que Ud. plantearía para mejorar el trabajo de racionalización y alcanzar así la eficiencia y la eficacia. ( 3 puntos)

3. Mediante un caso práctico ejemplifique el contraste entre EFICIENCIA y EFICACIA. ( 4 puntos)

4. Elabore una lista de 5 personajes mundialmente conocidos como líderes, analice y defina el tipo de liderazgo de cada uno. Asimismo establezca y argumente cual sería el tipo ideal de liderazgo. (5 puntos)

PAPA JUAN PABLO II

Ese liderazgo que ejercía el Papa no sólo debe convocarnos a su encuentro; nos invita y nos estimula a que seamos líderes de la sociedad civil, sin la cual no tiene razón de ser la democracia. Por otra parte nos enseña a ser personas incentivadoras para trabajar en forma grupal y entusiasta por un objetivo en común y sin ningún interés, ser buenas personas en la sociedad llevar siempre consigo mismo la honestidad, lealtad, y sobre todo amor

Nelson Mandela

Líder democrático, promovió la resolución pacífica de los conflictos y luchó por la igual de derechos en su país natal, Sudáfrica. Muchos años de su vida los vivió en prisión por combatir las políticas de segregación impuestas por el régimen llamado Apartheid. Esta actividad les presenta a los alumnos a Nelson Mandela y les propone que relacionen su práctica política con los principios de la educación por la paz.

CHE GUEVARA

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"Che" fue un tipo de líder Positivista. Creía en que con el devenir de los tiempos y la participación de las masas podríamos llegar a un mundo mejor, igualitario, donde cada uno tenga lo suficiente para subsistir dignamente. Fue un líder socializante y un soñador de los grandes ideales de la humanidad.

 Simón BolívarSimón Bolívar era un líder por naturaleza y tenía un talento tremendo para unir a la gente. Él lograba en muchas ocasiones, la cooperación entre generales que estaban en guerra, con su carisma los cautivaba y los comprometía mutuamente. Él siempre mantenía sorprendidas a las personas de su alrededor con su sabiduría y sus habilidades físicas. Se dice que para mantener a sus soldados impresionados, el líder hacía trucos de gran destreza con sus caballos.

Margaret Thatcher

Fue una líder autocrática de fuertes convicciones, la primera mujer primer ministro de Gran Bretaña,  cuya vida estuvo rodeada de polémicas y acciones políticas que generaron gran número de críticas y acusaciones alrededor de su persona. Pero sin duda fue una de las mujeres más influyentes del siglo XX y te compartimos las pautas del estilo de liderazgo que la hicieron: la Dama de Hierro, y de las cuales quedan importantes lecciones.

5. En la semana VI se trabajó el tema de la comunicación y la importancia de ésta en la empresa. Se solicita responder a las siguientes preguntas( 6 puntos)

a. ¿A qué llamamos comunicación unidireccional? Aporta ejemplos.

La comunicación unidireccional es aquella en la que un único emisor se dirige a un conjunto de oyentes.   se llama a esto en el que una persona expone una idea otra y otras personas la reciben y no hay retroalimentación directa. A este tipo de comunicación lo llamamos  más comúnmente  información, porque según el modelo de comunicación más difundido, para que exista la comunicación es necesario que participen un emisor y un receptor; y la retroalimentación y al no tener la comunicación unidireccional una retroalimentación directa, se dice que no es comunicación, si no información.

Ejemplos

Despertar interés hablando de lo que pueda llegarles.

Ver un programa de televisión

Hablar con la mayor precisión, evitando la ambigüedad.

Adaptar el lenguaje al nivel de conocimientos de los demás.

Recurrir en lo posible, a conceptos comunes, simples y conocidos.

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b. ¿Qué se necesita en un proceso de toma de decisiones?

Para tomar una decisión se debe tomar en cuenta un análisis externas e internas que puede afectar al desarrollo normal de las actividades de una empresa o negocio.

Definir el problema, objetivo o situación de decisión Seleccionar la alternativa ganadora Realizar el proceso de forma lógica y coherente. Considerar tanto los elementos objetivos como los subjetivos y utilizar una estructura de

pensamiento analítico e inductivo Recoger la información necesaria para optar o elegir Recopilar las informaciones, opiniones que se han formado entorno a la elección Ser directos y flexibles antes y durante y después del proceso. Selección de una alternativa, es decir tomar una decisión

c. ¿para qué se emplean las comunicaciones en la empresa?

Como su nombre dice “COMUNICACIÓN” es un elemento muy iportante no solo para las empresa sino también para muchos casos, en este caso es importante para tener un buen manejo laboral unbuen rendieminto de una empresa depende plenamente de unabuena comunicación organizacional,Es conveniente que la información que deseamos trasmitir no resulte excesiva o deficiente en su extensión, y con conceptos precisos de lo que se pretende obtener, como de la finalidad perseguida.

d. Indica si estás de acuerdo con la siguiente afirmación : “para la buena marcha de la empresa , solo los gerentes o

administradores deben disponer de información, ya que son los responsables de la marcha de la organización.” Argumente su respuesta.

e. ¿en qué se basan las comunicaciones verticales?f. ¿deben los dirigentes en las organizaciones hacer caso a los rumores?

¿pueden llegar a ser buenos los rumores? Argumente la respuesta.

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