unidad de aprendizaje nº iv

7/25/2019 Unidad de Aprendizaje Nº IV

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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº IV:

“CREANDO PRESENTACIONES INTERACTIVAS PARA PROMOVER LA IDENTIDAD CULTURAL Y SOCIAL DEL EDUCANDO”

I. DATOS GENERALES:

1.1. Institución Educativa : I. E. “Zoila Hora de Robles”.

1.2. Lugar : Che!n.

1.". #irector$a de la Institución Educativa : %alera Casta&eda' Car(en. 1.). #ocente de *rea : +onto,a Z-&iga' os! Luis.

1./. Estudiante de 0rctica 0re 0roesional: Hernnde3 Ra(4re3' 5uliana 6atal,.

1.7. *rea : Co(utación e Inor(tica.

1.8. 6ivel Educativo : Educación 9ecundaria.

1.. Ciclo : %I

1.;. <rado : 0ri(ero

1.1=. >&o Escolar : 2=1/

1

REGIÓN LA L IBERTAD

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO

“CIRO ALEGRIA BAZAN”AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO: D.S Nº 023-89-ED del 27/07/89

RENOVACIÓN : D.S. Nº 09-94-ED del 26/05/94

REVALIDACIÓN:R.D. Nº 0420-2006-ED

CHEPÉN - PERÚ



II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

III. PRODUCTO

DE LA UNIDAD:

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MESES. SITUACION SIGNIFICATIVA.

OCTUBRE.

? Conocer , valorar las costu(bres , tradiciones de su localidad.

?Conocer , valorar nuestro asado histórico co(o identidad nacional.

NOVIEMBRE.

?Conocer el roceso de roducción , co(erciali3ación del (a43.?Indagar sobre las dierentes or(as de cosechar el (a43.?Elaborar un resuuesto ara deter(inar la rentabilidad de se(brar (a43.?>rgu(entar el valor del traba@o del agricultor.?>rgu(entar el rol del ciudadano en el desarrollo de la ciudad.?Conocer , articiar en las costu(bres de su localidad? Conocer' valorar , articiar en las costu(bres , tradiciones de su localidad.?Conocer , valorar los dierentes derechos Aue tienen co(o ni&os?Conocer , valorar las obligaciones Aue tienen Aue cu(lir ara e@ercer los derechos anterior(ente(encionados.

MESES. PRODUCTO DE LA UNIDAD.

OCTUBRE.?“Crea !a "re#e!$a%&'! utili3ando la herra(ienta: ()*+ ,e -$/ra-0a con inor(ación del se&orde los (ilagros”

NOVIEMBRE.

?“Crea !a "re#e!$a%&'! $&)&1a!, )a# 2erra+&e!$a#: V0!%)#3 a,& 4 5&,e con inor(ación dela se(ana tur4stica de cheen”



IV. APRENDIZAJES ESPERADOS Y EVALUACIÓN:

3



4

COMPETENCIAS.

CAPACIDADES. INDICADOR.T6CNICA. INSTRUMENTO.

1. 0ersonali3a

0resentacionesvariadas ara unroósito#eter(inado.

1.1.?IdentiBcan la esta&a D&#e7 ,e,&a"#&$&5a# dentro del rogra(a oeroint' reali3ando diversas actividades deacuerdo al conteDto en Aue se desarrollan.

1.2.?%eriBcan la eDistencia de los dierentestios de ,&#e7# ,e ,&a"#&$&5a# dentro delgruo te(as en el rogra(a oer oint co(arando cada una de ellas.

1.".?tili3an las diversas herra(ientas de,&#e7 ,e ,&a"#&$&5a# en unaresentación a artir de una situación deconteDto.

1.).?+odiBcan el ,&#e7 ,e ,&a"#&$&5a# enuna resentación deter(inada a artir de lareFeDión sobre el resultado de susactividades.

1./.?+e@oran el dise&o de la diaositiva aartir de la observación de otras

resentaciones.1.7.? 0roducen una resentación utili3andolos diversos tios de dise&os de diaositivaseDistentes dentro del rogra(a oer oint.> artir de la observación de otrasresentaciones

1.8.? Reali3an la inserción , or(ato deob@etos a una diaositiva utili3andoinor(ación relevante seg-n su utilidad.

1..? IdentiBcan la esta&a insertar , el gruo

i(genes dentro del rogra(a oer ointara llevar a cabo el roceso de insercionesde i(agenes con inor(ación signiBcativa.

1.;.?Reali3an el roceso adecuadado ara:I!#er$ar &+(/e!e# ,e#,e ar%2&5 dentrodel rogra(a oer oint utili3andoinor(ación relevante al conteDto en Aue sedesarrollan.

1.1=.? ersonali3an las i(genes insertadasalicando or(ato , eectos a las (is(as

dentro de una resentación

Gbservaciónsiste(tica.

8icha deobservación.?Escala deactitudes.



V. SECUENCIA DID9CTICA:

La secuencia didctica tendr el siguiente roceso:

Se#&'! Nº ;:”>rendiendo a dise&ar diaositivas interactivas utili3ando el rogra(a oer oint”

Se#&'! Nº <:”conociendo el roceso de inserción , or(ato de ob@etos en una diaositiva utili3ando el rogra(a oer

oint”

Se#&'! Nº =:”tili3ando las herra(ienta ord art' 9(art >rt , grBcos dentro del rogra(a oer oint”

Se#&'! Nº >:”Creando un lbu( otogrBco utili3ando el rogra(a oer oint”

Se#&'! Nº ?:”>rendiendo a utili3ar herra(ientas v4nculos en una resentación utili3ando el rogra(a oer oint”

Se#&'! Nº @:”>rendiendo a utili3ar las herra(ientas audio , video en una resentación utili3ando el rogra(a oer oint”

Se#&'! Nº :“creando resentaciones utili3ando la herra(ienta , transiciones dentro del rogra(a oer oint

Se#&'! Nº :” creando resentaciones utili3ando la herra(ienta ani(aciones dentro del rogra(a oer oint”

5



6



VI. MATERIALES Y RECURSOS:

VII. REFERENCIAS BIBLIOGR9FICAS:

+inisterio de Educación J2=1/K Marco Curricular Nacional, Propuesta para el diálogo Cuarta versión.

+inisterio de Educación 0rogra(a de >ctuali3ación #ocente en #idctica J2=1)K. Módulo de Actualización sobre Condiciones para Aprender: Rol docente y construcción del conocimiento. Li(a.

+inisterio de Educación J2=1)K. Marco del Buen Desempeo Docente. Li(a.

+I6I9MERIG #E E#C>CIN6 J2==;K. #ise&o Curricular 6acional de Educación Osica Regular.

REFERENCIAS ELECTRÓNICAS:htt:$$.erueduca.ehtts:$$es.iPibooPs.org$iPi$>rendi3a@eQcolaborativo. Di!erencias entre aprendiza"e colaborati#o y aprendiza"e cooperati#o. Recuerado el"1?=?2=1/.

MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD1. Ho@as de alicación

2. 0resentaciones 0oer0oint". Enlaces de inter!s). %ideos de inter!s/. 0aelotes , lu(ones7. Mar@etas l!Dicas8. ichas inor(ativas.. ichas de evaluación.;. ichas (eta cognitivas.1=.Mar@etas grBcas.11.9iluetas.

12.La(inas1".0aelotes1).Co(utadores

http://www.perueduca.pe/

https://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo

https://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo

http://www.perueduca.pe/



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Estudiante de Práctica Pre Profesional Director /a de la I.E.

unidad de aprendizaje nº iv

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