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1 Un programa catequético para nivel primaria education.crs.org ©2017 Catholic Relief Services. Todos los derechos están reservados. 17US051 Un litro de agua Actividad: Grados Kínder a 3 Materiales: • Hoja con dibujo de un litro para cada niño/niña • 1 crayola/lápiz marrón para cada niño/niña • 1 crayola/lápiz azul para cada niño/niña • 1 crayola/lápiz verde para cada niño/niña Proceso: Cada niño y niña recibirá una hoja con el dibujo de un litro de agua y 3 crayolas. Lea y dirija paso por paso lo siguiente: 1. Pida a cada niño y niña que coloree todo el litro de color AZUL; explique que esto representa toda el agua del mundo. 2. Pida que dejen la parte de abajo—1/4 de litro— de color AZUL y pida a cada niño y niña que coloree las próximas dos medidas del litro con el lápiz VERDE. Explique que esto representa el agua del océano. 3. A continuación, pida a cada niño que coloree la última medida de color MARRÓN y explique que esto representa todo el sucio y contaminación y el agua que no se puede tomar a consecuencia de los residuos industriales, excrementos de animales, desperdicios, etc. 4. Explique: La parte inferior de 1/4 de litro que queda AZUL representa toda el agua potable en el mundo. La línea punteada está ahí para representar todos los glaciares. 5. Explique: En realidad, sólo hay una pequeña cantidad de agua disponible para beber y usar. ¡Cuán preciosa es el agua! Pida a los niños que hagan una lista de “dónde” utilizamos agua en la casa, como en el lavamanos, la ducha, el inodoro, etc. Pida a los niños que escriban estas palabras en cualquier lugar en la hoja del litro. 6. Teniendo en cuenta todas las maneras en que usamos el agua en casa, pida a los niños que nombren algunas maneras en que podemos ayudar a ahorrar el agua en casa (apagar el grifo, tomar duchas más cortas, etc.) 7. Invite a cada niño y niña a colocar esta actividad en una pared de la casa donde puedan recordar ¡cuán valiosa es nuestra agua!

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Un programa catequético para nivel primaria

Un litro de agua

Actividad: Grados Kínder a 3

Materiales:

• Hoja con dibujo de un litro para cada niño/niña

• 1 crayola/lápiz marrón para cada niño/niña

• 1 crayola/lápiz azul para cada niño/niña

• 1 crayola/lápiz verde para cada niño/niña

Proceso:

Cada niño y niña recibirá una hoja con el dibujo de un litro de agua y 3 crayolas. Lea y dirija paso por paso lo siguiente:

1. Pida a cada niño y niña que coloree todo el litro de color AZUL; explique que esto representa toda el agua del mundo.

2. Pida que dejen la parte de abajo—1/4 de litro— de color AZUL y pida a cada niño y niña que coloree las próximas dos medidas del litro con el lápiz VERDE. Explique que esto representa el agua del océano.

3. A continuación, pida a cada niño que coloree la última medida de color MARRÓN y explique que esto representa todo el sucio y contaminación y el agua que no se puede tomar a consecuencia de los residuos industriales, excrementos de animales, desperdicios, etc.

4. Explique: La parte inferior de 1/4 de litro que queda AZUL representa toda el agua potable en el mundo. La línea punteada está ahí para representar todos los glaciares.

5. Explique: En realidad, sólo hay una pequeña cantidad de agua disponible para beber y usar. ¡Cuán preciosa es el agua! Pida a los niños que hagan una lista de “dónde” utilizamos agua en la casa, como en el lavamanos, la ducha, el inodoro, etc. Pida a los niños que escriban estas palabras en cualquier lugar en la hoja del litro.

6. Teniendo en cuenta todas las maneras en que usamos el agua en casa, pida a los niños que nombren algunas maneras en que podemos ayudar a ahorrar el agua en casa (apagar el grifo, tomar duchas más cortas, etc.)

7. Invite a cada niño y niña a colocar esta actividad en una pared de la casa donde puedan recordar ¡cuán valiosa es nuestra agua!

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