Maestría en Educación a Distancia E-learning

Comunidades Virtuales De Aprendizaje

Tutora Prof. Yajaira Piñero Parra

ACTIVIDAD SEMANA 2TRABAJO COLABORATIVO

Integrantes

EQUIPO Nº 5

1. Carmen del R. Borja Mantilla2. Luis Alfredo Gomez Rodriguez3. Luis Antonio Salvador Ullauri4. Nelly Patricia Acosta Vargas5. Ramirez Anteliz Yender Estit6. Rodrigo F. Chancusig Chuquilla7. Victor A. Rodriguez Becerra8. Xavier Iván Palacios Pacheco9. Yensy Sulier Torres Gutiérrez

Coordinador Ramirez Anteliz Yender Estit

Trabajo Colaborativo

IntroducciònEn la actualidad en este mundo globalizado, se exigen

nuevas competencias en todas las àreas, es por ello que

en al área educativa se fomenta el uso estrategias

innovadoras y la aplicación de herramientas

colaborativas que generen aprendizajes significativos.

Trabajo Colaborativo

El trabajo colaborativo no sólo implica el aprendizaje propio sino que se compromete con el de los demás, dando espacios para compartir conocimientos, inquietudes, puntos de vista y reflexiones, desarrollándose así el saber sociocultural.

Compartir DOS estrategias innovadoras que aplicamos

para que un Proyecto Colaborativo de Aprendizaje Virtual

mantenga una alta participación y que permitan a su vez

el impulso de habilidades y destrezas por parte de los/as

participantes.

Premisa en E-Learning

Trabajo Colaborativo

EstrategiaEs un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente que se llevan a cabo para lograr un determinado fin; que integra misión, objetivos y secuencia de acciones administrativas en un todo independiente.

Estrategia educativa: • Según Oddere y Matus, hacen referencia a un conjunto de actividades,

en el entorno educativo, diseñadas para lograr de forma eficaz y eficiente la consecución de los objetivos educativos esperados. Desde el enfoque constructivista esto consistirá en el desarrollo de competencias por parte de los estudiantes. Este diseño puede ser realizado tanto por el docente como por el estudiante, los cuales pueden retroalimentarse mutuamente.

• Son las formas de trabajo que tienen una clara intencionalidad de movilizar recursos de los estudiantes (emocionales, sociales, afectivos, cognitivos) para promover el desarrollo de sus competencias.

Trabajo Colaborativo

Estrategia de aprendizaje•Las estrategias de enseñanza son los métodos, técnicas, procedimientos y recursos que se planifican de acuerdo con las necesidades de los/as estudiantes a la cual van dirigidas y que tiene por objeto hacer más efectivo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Trabajo Colaborativo

Para tener en cuenta:

¿Qué es el trabajo colaborativo?Es una estrategia de aprendizaje altamente

interactiva, que implica el desarrollo de habilidades y destrezas por parte de los participantes, para aumentar sus conocimientos en alguna temática de interés educacional.

Trabajo Colaborativo

Las TICs permiten adoptar nuevas estrategias de aprendizajes basado en proyectos colaborativos, donde todos aprenden de todos creando inteligencias colectivas. Como dice Vigotsky, aprender del otro y con el otro, propiciando el desarrollo del autoperfeccionamiento en íntima conexión con el compromiso, la responsabilidad social y sobre todo fomentando actitudes de trabajos colaborativos.

Estrategias para trabajo colaborativo

Son parte del modelo constructivista, que apoyan la idea de que la educación es un proceso de socio-construcción del trabajo en equipo, de la comunicación, en donde junto con experiencias previas se desarrollan las estructuras cognitivas del individuo. Se pueden mencionar:

o Aprendizaje basado en problemaso Aprendizaje orientado a proyectoso Método de casos

Trabajo Colaborativo

Estrategia 1: Aprendizaje basado en problemas

• Estrategia pedagógica/andragógica práctica y organizada que investiga y resuelve problemas del mundo real.

• Fomenta en el estudiante el desarrollo de una serie de habilidades que sería imposible lograr de forma individual.

Trabajo Colaborativo

• El estudiante se motiva, desarrolla habilidades de pensamiento, potencia un mayor desarrollo de habilidades interpersonales, así como de colaboración en el trabajo de equipo.

Estrategia 2: Método de casos

Se origina en el plan de una situación concreta con finalidades pedagógicas/andragógicas para aprender o perfeccionar algún campo determinado. El caso se propone a los estudiantes en clase (o aula virtual) para que lo sometan a un análisis y toma de decisiones.

Trabajo Colaborativo

Se pretende que los estudiantes examinen la situación, definan los problemas, lleguen a sus propias conclusiones, delimiten acciones, contrasten ideas, las defiendan y reelaboren con sus descubrimientos, aportaciones y argumentaciones.

No es lo mismo el trabajo en grupo que el trabajo colaborativo

Trabajo Colaborativo

¿Qué hacer?

• Promover el trabajo colaborativo desarrollado a través de las redes sociales y la web 2.0, utilizando todas las herramientas que las mismas nos ofrecen.

Trabajo Colaborativo

Las Razones:

• El estudiante interactúa con su objeto de estudio.

• Todos persiguen un mismo objetivo.

• Se genera un grado de responsabilidad en cada

uno de los participantes, haciéndolos

corresponsables en el proceso.

• Igualdad de oportunidades para todos en la

consecución del éxito.

Trabajo Colaborativo

Herramientas colaborativas Las estrategias deben integrar herramientas como:

• Hootcourse, permite compartir y generar debates sobre un tema de estudio, enlazada directamente con redes sociales como twitter, facebook y herramientas para la web como blogger, wordpress.

• Es innovadora porque permite generar debates en línea que integra varias herramientas y tecnologías muy acorde con nuestros nativos digitales. Hootcourse se puede integrar en las aulas virtuales como Moodle, Blackboard o cualquier otra plataforma.

• Google + por ser una herramienta muy completa, gratuita, de fácil acceso e integrada pues cuenta con componentes sincrónicos como su componente Hangout, pudiendo realizar reuniones en línea, sin importar el tiempo y espacio. Su componente de Google Drive permite disfrutar las ediciones colaborativas en línea tanto sincrónicas como asincrónicas.

• Moodle como alternativa no dependiente de entidades externas, evitando el posible chantaje comercial (contingencia). Contiene

múltiples módulos adaptables.

Trabajo Colaborativo

Conclusiones• El uso de las TICS y la aplicación de

estrategias de aprendizaje colaborativo, mejora el desarrollo de habilidades cognitivas, tales como la atención, concentración, selección de contenidos, creatividad, elaboración de textos, entre otros.

• Es importante indicar que la cooperación permite que el estudiante aumente sus posibilidades de trabajar en equipo y así lograr desarrollar un pensamiento crítico y reflexivo.

Trabajo Colaborativo

La tecnología ha cambiado dramáticamente el modo en que aprendemos, trabajamos, vivimos y pensamos. (Michael Marquardt y Greg Kearsley - technology Based Learning - 1999)

¡Muchas gracias!

Equipo 5

Trabajo Colaborativo