técnica de subrayado

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Técnicas de Estudio: El subrayado Fuente: http://www.psicopedagogia.co m/tecnicas-de-estudio/subray ado Prof. Daniel Lorenzatti

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Page 1: Técnica de subrayado

Técnicas de Estudio: El subrayado

Fuente: http://www.psicopedagogia.com/t

ecnicas-de-estudio/subrayado

Prof. Daniel Lorenzatti

Page 2: Técnica de subrayado

Subrayar es destacar mediante un trazo (líneas, resaltado u otras señales) las frases esenciales y palabras claves de un texto.

. Permite comprender

la estructura y organización de

un texto.

.  Ayuda a fijar la atención

·· Favorece el estudio activo y

el interés por captar lo esencial de

cada párrafo.

·  Incrementa el sentido crítico de

la lectura  al  destacar lo

esencial de lo secundario.

· Una vez subrayado

podemos repasar la lectura en poco tiempo.

· Facilita confeccionar

esquemas y resúmenes.

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Page 3: Técnica de subrayado

· Para comprobar un subrayado correcto podemos hacernos preguntas sobre el contenido; sí las respuestas están contenidas en las palabras

subrayadas entonces, el subrayado estará bien hecho.

¿Qué se debe subrayar?

La idea principal de un párrafo

Palabras claves o específicas que

ayuden a la comprensión

Solo algunas ideas complementarias

Page 4: Técnica de subrayado

 En torno a ellas giran las ideas secundarias que son las que complementan a

las principales

¿Cómo detectamos las ideas más importantes para subrayar?

Son las que dan coherencia y continuidad a la

idea central del texto

Las ideas principales

Page 5: Técnica de subrayado

Sí utilizamos un lápiz de un único color podemos diferenciar el subrayado con distintos tipos de líneas

¿Cómo se debe subrayar?

Mejor con lápiz que con bolígrafo, y sólo los libros propios

Utilizar  lápices de colores. Un color para destacar las ideas principales y otro distinto para las ideas secundarias.

Page 6: Técnica de subrayado

· Cuando conocemos el significado de todas las palabras en sí mismas y en el contexto en que se encuentran

expresadas

¿Cuándo se debe subrayar?· Nunca en la primera lectura, porque podríamos subrayar frases que no expresen el contenido del

tema.

· Personas muy entrenadas en lectura comprensiva podrán hacerlo en la segunda

lectura.

· Personas menos entrenadas en una tercera lectura.

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