7. técnica de estudio - el subrayado y toma de apuntes - a

8/19/2019 7. Técnica de Estudio - El Subrayado y Toma de Apuntes - A

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EL SUBRAYADO Y LA TOMA DEAPUNTES


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¿Qué es

Subrayar? ¿Para que

Subrayamos

?

¿Cuándo

Subrayar?

¿Qué

Subrayar?

¿Cuánto

Subrayar?

¿Cuálesson las

Ventajas

de

Subrayar?


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¿QUÉ ES EL SUBRAYADO?

El subrayado es una técnica de organizaciónde la lectura que pretende identificar lo masimportante y organizarlo con el fin de

estudiarlo y aprenderlo .

El Subrayado es

muy importante

para aprender a

estudiar


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¿QUÉ VENTAJAS TRAE SUBRAYAR?

Economía de tiempo. Estudias más concentrado.

Rapidez en el repaso.

Ayuda la memorización.

Facilita el estudio.

Apoyo al aprendizaje.

Habitúa a analizar.

Ayuda a captar la idea principal.

Favorece las relaciones y organización de ideas.

Facilita la comprensión.

Desarrolla la capacidad de síntesis.


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EJEMPLOPLANIFICACIÓNPlanificar implica que los administradores piensan con

antelación en sus metas y acciones, y que basan sus actosen algún método, plan o lógica y no en corazonadas. Losplanes presentan los objetivos de la organización y establecen los procedimientos idóneos para alcanzarlos.

Además, los planes son la guía para que (1) la organizaciónobtenga y comprometa los recursos que se requieren para

alcanzar sus objetivos : (2) los miembros de laorganización desempeñen actividades congruentes con losobjetivos y los procedimientos elegidos, y (3) el avancehacia los objetivos pueda ser controlado y medido de talmanera que, cuando no sea satisfactorio, se puedan tomar

medidas correctivas.


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Cuando subrayar?La técnica del subrayado debes utilizarla al

mismo tiempo que la lectura comprensiva,

durante la segunda o tercera lectura; peronunca durante la primera, ya quetodavía no tienes una visión de conjunto y

no conoces lo que es importante. Arriesgarse a subrayar en la primera lecturaes arriesgarse a realizar un mal subrayado.


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Cuanto Subrayar? Como el objetivo es resaltar lo másimportante, podemos incluso subrayar una solapalabra que exprese toda una idea.

Qué Subrayar? Debemos subrayar lo más importantede un tema, lo fundamental o lo que es realmenteimprescindible.


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Como subrayar Fíjate en el título de la lectura.

Haz una primera lectura para enterarte de qué trata. Mira los dibujos, fotografías o esquemas. Haz una segunda lectura pausada. Subraya la idea principal del texto. Resalta las palabras clave de la idea principal. Subraya de distinta forma las ideas secundarias y los detalles

importantes. Usa los márgenes: comentarios, dudas... Comprueba que leyendo sólo lo subrayado tiene sentido. Para subrayar párrafos amplios utiliza líneas verticales o un redondel

grande. Puedes usar algunas preguntas para determinar lo que tienes que

subrayar: Quién? La persona que actúa. / ¿Qué? La acción que realiza.

¿Cómo? La forma de realizarla. / ¿Cuándo? La situación en el tiempo.¿Dónde? El espacio, el lugar. / ¿Por qué? Causa que origina el hecho.¿Para qué? El fin que mueve a actuar. / ¿Qué consecuencias origina?El efecto de la acción realizada.

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Tipos de subrayadoEl subrayado es personal, pero pueden destacarse los siguientes tipos:

Lineal Una línea para la idea principal. Dos líneas para la palabra clave. Un círculo para resaltar las fechas. Rectángulos para los nombres...

Estructural Anotaciones al margen para darle una estructura.

De realce Destacar en el margen dudas, comentarios, aclaraciones... Lo normal es usar los tres. No obstante, el subrayado es una

técnica personal: Leer un libro subrayado por otro es leer por sus ojos y

entender por su mente.


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CONSEJOS PARA SUBRAYAR

Se subraya sólo en los textos de nuestra propiedad.

Subrayar sólo después de haber efectuado el análisis y comprensión del texto.

Subrayar las palabras y frases que contienen lasideas fundamentales, no los detalles o adornos. Laparte del texto subrayado debe tener sentido.

Utilizar un lápiz rojo, el color incita a la actividad y

facilita el recuerdo. Si todo el párrafo es importante, basta con trazar

una raya vertical en el margen izquierdo o derechodel texto.


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Emplear asteriscos para ampliar lo subrayadocon notas al margen.

Si se encuentra un dato discutible o dudoso, sepuede señalar con signos de interrogación almargen o a la altura de la información objetada.

El subrayado no descarta el uso de otras técnicas.

Finalizada nuestra tarea de subrayar, volveremosa leer para unir las ideas subrayadas en unaredacción uniforme y comprensible.

CONSEJOS PARA

SUBRAYAR


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LA TOMAS DE APUNTES


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La memoria es maravillosa. Permite enterarnos de loque pasa a nuestro alrededor, conservar información y

recordar hechos y datos. Sin embargo, tiene

limitaciones.


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¿Qué es tomar apuntes?

Consiste en poner atención alos aspectos más importantesde la charla de un profesor/a y escribirlos clara yordenadamente.


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Etapas de la toma de apuntes

Preparación para la lección

Concentración en la lección

Toma de apuntes ordenados

Repaso de los apuntes


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Preparación para la lección

Repasar los apuntes de la

clase anterior.

Hojear o leer el material de lasiguiente lección.


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Asistir a todas las clases puntualmente.

Concentración en la lección. Dirija su atención al profesor y a la pizarra.

Evite cualquier distracción.

Pregunte oportunamente.


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Tome un buen asiento.

profesor

pizarra


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Toma de apuntes ordenados

Seleccione las ideas más importantes.

Detecte claves en el profesor:

Lo que indica que es importante.Lo que anota en la pizarra.

Lo que repite.

Lo que dice enfáticamente.

Lo que dice espaciosamente.Lo que expresa luego de mirar sus notas.

Lo que pregunta si ha quedado claro.


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Cuaderno de apuntes

Prefiera el portafolios al cuaderno.

Divídalo en asignaturas e identifíquelas por sunombre.

Prefiera las hojas rayadas 20 x 26 cms.


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Identificación de las páginas

Escriba la fecha, el nombre del curso y el tema encada página.

Numere las páginas.

15/5/ 2004

Biol. Evolución

1/3

15/5/ 2004

Biol. Evolución

2/3

15/5/ 2004

Biol. Evolución

3/3


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Uso de las páginas

No las sature con sus notas

Deje márgenes amplios

Deje una línea en blanco entre párrafos

Haga de sus apuntes un texto agradable de leer


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Uso de las páginas: formato Cornell...continuación

Divida la página en dos columnas

-La primera de 5 cms.

-La segunda de 15 cms.

Deje un espacio para resúmenes


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15/7/2004

Biol.Evoluc.

2/3Evidencia de la evolución

Anatomía comparada Órganos de especies q‘ tienen origen

embrionario=, pero q‘ realizan

funciones = evidencian un pasadocomún

Embriones de =, organismos q‘ realizan en

primeras fase tienen semejanzas notables

Embriología evidencian origen común. Ej. Pez, reptil,


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Escritura de los apuntes

Haga letra legible.

Escriba en forma clara y completa las ideas.

Deje espacios en blanco si no logra tomar una idea yescríbala luego.


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Escritura de los apuntes ...continuación

Procure usar el mismo color de tinta

Use otro color para resaltar

Use tinta negra y azul


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Escritura de los apuntes...continuación

Use abreviaturas

Bosque tropical húmedo (BTH)

Use ideogramas

j l d id


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Ejemplos de ideogramas

q‘ que sg.

siguienteX por > mayor

q‘

Ej.ejemplo

< menorq‘

= igual q‘ vsversus

p‘ para implica


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Repaso de los apuntes

Haga un primer repaso pocas

horas después de la clase. Compare sus apuntes con los de

otros compañeros/as.

Repase sus apuntes varias vecesantes del examen.


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¿ QUE HACER DESPUES DE TOMARAPUNTES?

¿Pasar a limpio? No pases a limpio: se trata de tomar los apuntes

"decentemente" aunque no sean una obra de arte. En vez de perder el

tiempo en casa pasando apuntes a limpio, emplea ese tiempo en

completarlos o estudiar.

Sólo se pasará a limpio si el profesor nos exige tener unos

apuntes impecables y los valora de cara a la nota, en los

cursos más bajos puede tener cierto sentido que el profesor exija

tener los apuntes en limpio para que los alumnos se acostumbren

a ser ordenados y cuidadosos.

Pregunta al profesor . Mientras explica, podemos pedir que aclare

algún punto o lo repita. Pero no podemos pedirle que nos dicte los

apuntes. No abuses. Ten en cuenta que algunos profesores no

permiten preguntar dudas hasta el final de la explicación. Respétalo


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Consulta a los compañeros, Ponte de acuerdo con los amigos si

vas a faltar por alguna causa justificada. Conviene que dispongas de

algunos compañeros fiables a quien puedas pedir los apuntes en caso

de necesidad. No solo pedirás los apuntes sino que preguntarás los

comentarios que hizo el profesor.

Utiliza los márgenes que dejaste en blanco, Nos servirán para:

apuntar las ideas clave, marcar los conceptos a recordar, ampliar,

resumir, apuntar dudas, posibilidad de que ese apartado caiga en el

examen, comentarios personales...

Revisar los apuntes. En casa, de ser posible el mismo día,

revisa los apuntes. Especialmente si el tema fue difícil, con el fin

de fijar conocimientos.

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¿CUALES SON LOS BENEFICIOS DE

SABER TOMAR APUNTES?

Tomar apuntes obliga a mantener la atención y la concentración en el aula,

a pensar sobre lo que dice el profesor y a escribir, seleccionando y

estructurando los contenidos de la materia expuesta.

Ayudan a memorizar mejor.

Facilitan la comprensión de los conceptos tratados en la materia.

Favorece el interés, el dinamismo frente al estudio, y el compromisocon los procesos de aprendizaje.

Generalmente, el profesor proporciona en sus clases aquella información

que no se encuentra directamente en los libros o materiales escritos de la

cátedra.

Tomar apuntes, ¿para qué? Esta es la pregunta que se hacen muchos

alumnos; algunos piensan que es una pérdida de tiempo, otros que si

escriben no pueden escuchar al profesor, o que lo que dicen la mayor parte

de los profesores está en parte o totalmente en algún libro. Sin embargo,

estos razonamientos no son del todo ciertos. En este caso, las ventajas

superan esos posibles inconvenientes.


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CONCLUSIONES Los apuntes constituyen, sin duda, una parte esencial del aprender en todo estudiante.Es vital en el proceso enseñanza-aprendizaje por tres razones fundamentales:

• Te mantienen muy atento y activo mientras aprendes, favoreciendo una mayor

concentración mental.

1. Te obligan al estupendo ejercicio de la comprensión y captación de las ideas

fundamentales y a la expresión sintetizada, pero completa, por escrito, de esos

contenidos.2. Te proporcionan un valiosísimo recordatorio; esto, fruto de tu propia labor de análisis

y síntesis mental que puedes revisar y utilizar cuando desees


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Y recuerde...

Lo bien aprendido,nunca es perdido.

7. técnica de estudio - el subrayado y toma de apuntes - a

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