Los talleres son

espacios de

crecimiento, en

los que los niños

aprenden

divirtiéndose y

jugando, y

además lo hacen

de forma

socializada

OBJETIVOS

DESARROLLAR LAS

HABILIDADES

PSICOMOTRICES FINAS.

TOMAR CONTACTO CON LOS

CONCEPTOS ARTÍSTICOS

ELEMENTALES: LA LÍNEA, EL

COLOR, ETC.

INTERESARSE POR

DESCUBRIR ATRIBUTOS Y

CUALIDADES EN LOS

OBJETOS: FORMA, COLOR,

TEXTURA, ETC.

EXPLORAR, CONOCER Y

UTILIZAR MATERIALES CON

LOS QUE EXPRESAR Y

COMUNICAR.

FOMENTAR LA AUTONOMÍA

PERSONAL Y LA

SOCIALIZACIÓN DE LOS

ALUMNOS/AS.

APRECIAR LA CAPACIDAD

PROPIA Y AJENA

DESARROLLANDO LA

AUTOESTIMA.

DESARROLLAR LA

CREATIVIDAD

AL

PROGRAMAR

UN TALLER

• Edad de los participantes.

• Habilidad de los participantes.

• Tiempo y hora del día.

• Lugar donde lo vamos a realizar.

• Época del año.

• Material y presupuesto.

EL

EDUCADOR/A

Programar los talleres que

seamos capaces de hacer y

enseñar.

Tener el material disponible.

Motivar a los niños/as.

Recoger y concienciar del

cuidado del material

……..

SEGURIDAD

E HIGIENE

No apto para niños de 0-3

años

Inflamable

nocivos' (Xn) o 'irritantes' (Xi).

Cumple la normativa de la

CE

APTO USO ESCOLAR

TIJERAS

Las tijeras deben tener

las puntas redondeadas

No superar los 13 cms.

Adecuadas para la

edad y si son zurdos

PEGAMENTOS

Que indique claramente

en el envase o recipiente

"no tóxico", "apto para

uso escolar".

Estas inscripciones suelen ir

acompañadas de un punto azul,

lo que indica vía libre, es

decir que es un producto que

puede utilizarse en el colegio y

en casa por los más jóvenes

PLASTELINAS Y

PASTA DE

MODELAR

Aunque se haya

comprobado que son

materiales no tóxicos, es

aconsejable no ponerlos

alalcance de los más

pequeños para evitar que

los ingieran.

ALGUNAS SUGERENCIAS

· Comprar únicamente productos aptos.

· Tened mucha precaución al usarlos.

· Pensar antes de comprar cuál es el

material escolar apropiado para el niño/a.

· Obtener información detallada y

asesoramiento antes de comprar. ·

. Leer las instrucciones y precauciones de

empleo y normas de conservación antes de

utilizarlos.

Verde: 1 parte de azul y 1 de amarillo Naranja: 1 de rojo y 2 de amarillo Rosa: 3 de blanco y 1 de rojo Violeta: 5 de azul y 2 de rojo Azul claro: 1 de blanco y 1 de azul Turquesa: 5 de azul, 1 de amarillo y 1 de blanco Marrón: 2 de azul, 2 de amarillo y 1 de rojo Marrón Claro: Blanco 4 + Rojo 2 + Amarillo 2 + Azul 1 Ocre: 4 de amarillo, 1 de negro y pizcas de rojo y azul Marfil: 1 de blanco, 1 de negro, 4 de amarillo y una pizca de

rojo Carne: 10 de blanco, 4 de amarillo, 2 de rojo, 1 de negro y

una pizca de azul Gris: 2 de blanco y 1 de negro