TALLER EVALUACIN FORMATIVADIRIGIDO A DIRECTIVOS DE ESCUELAS SECUNDARIAS

Reflexionar sobre el enfoque de evaluacin formativa y la prctica directiva.

Contar con elementos tericos y metodolgicas para compartir con los docentes de la escuela.

Conocer diferentes tcnicas, instrumentos y criterios de evaluacin formativa para procurar su implementacin.

Temas El acuerdo 696 de evaluacin1. El enfoque formativo de la evaluacinPrimera da2. La evaluacin durante el ciclo escolar 3. Las estrategias y los instrumentos de evaluacin desde el enfoque formativoSegundo da4. Los elementos del currculo en el contexto del enfoque formativo de la evaluacin.5. Criterios de evaluacin y retroalimentacinTercer da

CARTAS DESCRIPTIVAS

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIADEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES TRANSFERIDASSESIN 1: ENFOQUE FORMATIVO EN EVALUACIN

TemaActividadesTiemposPresentacin y encuadre del TallerRegistro de asistencia.Presentacin del facilitador(a).Comunicar los propsitos del Taller:.Actividad de apertura (introduccin).8:00 a 8:30

ACUERDO 696 DE EVALUACINEn equipos, leer, analizar y comentar el acuerdo 696 (gua de preguntas)En los mismos equipos elaborar una sntesis o un cuadro sinptico y preparar una exposicin (producto 1).En plenario, dos equipos, realizaran la exposicin de los cuadros sinpticos y socializan las conclusiones.8:30 a 10:30 RECESO10:30 a 11:00ENFOQUE FORMATIVO EN EVALUACINEn plenario, el facilitador propicia una reflexin sobre la fundamentacin legal y terica de la evaluacin con enfoque formativo (Art 3, Acuerdo 696, Plan de Estudios 2011, Material de apoyo SEP 2012), apoyado en un PP.En equipos realizar la actividad 1, socializar (producto 2)En los mismos equipos realizar la actividad 2, socializar (producto 3)En equipos, de la misma especialidad, y con el propsito de observar una clase, disearn una gua de observacin con base en ciertos modelos dados. Algunos equipos socializarn la guaEn plenario, con la gua del facilitador, se realizan las actividades 3, 4 y 5 (PP) si alcanza el tiempo.11:00 a 13:30Cierre de la SesinComentarios generales. Integracin de los productos al portafolio de evidencias. Evaluacin de la sesin (lo que me gust y lo que puede mejorarse).13:30 a 14:00

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIADEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES TRANSFERIDAS SESIN 2: La evaluacin durante el ciclo escolar y Las estrategias y los instrumentos de evaluacin desde el enfoque formativo

TemaActividadesTiemposPresentacin y encuadre de la sesinRegistro de asistencia.Dinmica de recuperacin de los aprendizajes de la sesin anterior.Introduccin de la sesin8:00 a 8:30

La evaluacin durante el ciclo escolar Introduccin al tema por el facilitados Formar 4 equipos para analizar c/u de las 4 partes del texto (un equipo, una parte), cada equipo elaborar una presentacin (producto 4) y al finalizar socializar sus conclusiones en plenario. 8:30 a 10:30 RECESO10:30 a 11:00Las estrategias y los instrumentos de evaluacin desde el enfoque formativo

El facilitador har una breve introduccin del tema , al finalizar proyectar el cuadro con las tcnicas, sus instrumentos y los aprendizajes que pueden evaluarse con ellos (pag 20) En los mismos 4 equipos, distribuir una tcnica de evaluacin y solicitar el diseo de un instrumento, acorde con la tcnica asignada, para implementarlo en una o dos sesiones de la clase que guste observar en su escuela (producto 5).Cada equipo socializar la tcnica y el instrumento diseado y expondr la manera de cmo lo aplicar y cmo elaborar el informe de dicha aplicacin.11:00 a 13:30Cierre Comentarios generales. Integracin de los productos al portafolio de evidencias. Evaluacin de la sesin (lo que me gust y lo que puede mejorarse).13:30 a 14:00

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIADEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES TRANSFERIDAS SESIN 3:Los elementos del currculo en el contexto del enfoque formativo de la evaluacin ycriterios de evaluacin y retroalimentacin

TemaActividadesTiemposPresentacin y encuadre de la sesinRegistro de asistencia..Introduccin de la sesin8:00 a 8:30Presentacin del informe de la actividad de aplicacin de un instrumento de evaluacinEn plenario, un representante de cada equipo presentar y comentar la experiencia de aplicacin del instrumento de evaluacin diseado en la sesin anterior y todos entregarn el informe al facilitador (producto 6).8:30 a 10:00Los elementos del currculo en el contexto del enfoque formativo de la evaluacin. Introduccin al tema por parte del facilitador.

10:00 a 10:30 RECESO10:30 a 11:00Formar 5 equipos (Espaol, Matemticas, Ciencias, FCE y Artes ), leern y comentarn las sugerencias para utilizar los elementos curriculares en el enfoque formativo de la evaluacin con ejemplos de toda la educacin bsica (pag 42 a 57).Socializar en plenario11:00 a 12:00Criterios de evaluacin y retroalimentacinBreve introduccin por el facilitadorEn los mismos equipos realizar la actividad 6, 7 y 8.En plenario socializar con la direccin y comentarios del facilitador12:00 a 13:30Cierre Comentarios generales. Integracin de los productos al portafolio de evidencias.Entrega de constancias13:30 a 14:00

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