taller de

REA DE CONOCIMIENTO: ARQUITECTURACARRERA: ARQUITECTURA

CODIGO DE CARRERA: 41ASIGNATURA: TALLER DE DISEO ARQUITECTNICO V

JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURALa asignatura de Taller de Diseo V, forma parte de la formacin profesional especfica del arquitecto. Es una materia de carcter terico y practica propia para los estudiantes, cuya futura actividad profesional como arquitectos, es potenciar la investigacin y el desarrollo de nuevos conocimientos en el rea de arquitectura, cuyo objetivo principal, es generar en el estudiante herramientas para un efectivo manejo de la tipologa arquitectnica que identifica la arquitectura contempornea de nuestro da. Destaca dentro del proceso de enseanza y aprendizaje el nfasis de la generacin de propuestas arquitectnicas o proyectos, que permitan asimilar el contexto local y sus peculiares caractersticas segn cada escala, en el Taller V es a nivel Metropolitano, aportando soluciones para la comunidad con aplicacin propia para la innovacin.

OBJETIVOS GENERALES

Al finalizar la asignatura Taller de Diseo V el estudiante habr desarrollado habilidades, destrezas y conocimiento para elaborar una Propuesta Arquitectnica Servicio Metropolitano de mediana complejidad funcional en contextos diferenciados, demostrando con claridad el manejo de las variables de diseo y el conocimiento y aplicacin de las normas urbanas y arquitectnicas, valorando la coherencia entre la idea y el producto.

DISTRIBUCIN PROGRAMTICA DE LA ASIGNATURA POR UNIDADES DE CONTENIDOUNIDAD I: FASE CONCEPTUAL: Servicio Metropolitano. Duracin 03 semanas.UNIDAD II: FASE ESQUEMTICA. Servicio Metropolitano. Duracin 03 semanas.UNIDAD III: FASE DEFINITORIA. El Proyecto de Diseo. Duracin 07 semanas.UNIDAD IV: FASE SNTESIS. Detalles Arquitectnicos. Duracin 04 semanas.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

A partir de una investigacin y revisin bibliogrfica el alumno podr:

Describir los aspectos normativos y legales respecto a la organizacin espacial de la ciudad que rigen el servicio metropolitano.

Evaluar las variables formales, espaciales, funcionales, ambientales y espaciales del sector a estudiar.

Aplicar los criterios de zonificacin de gran complejidad y expresarlos en esquema de relaciones espaciales.

CONTENIDO:Servicio Metropolitano, Definicin, Caractersticas, Normativas y Variables Urbanas que rigen este servicio dentro del polgono urbano de la ciudad. Anlisis de Sitio. Variables. Determinar el rea de diagnstico.

Caractersticas extrnsecas de la necesidad.

Marco terico referencial.Esquemas de Zonificacin.

ESTRATEGIAS DE EVALUACION:Evaluacin cualitativa-cuantitativa basada en criterios de desarrollo de habilidades, destrezas y competencias. Construccin de Portafolios de composiciones. Evaluacin de la participacin de los estudiantes, producto del trabajo en equipo. Trabajos prcticos en el aula.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:A partir del diagnostico realizado el estudiante podr generar la esquematizacin funcional y espacial del servicio metropolitano.Crear la estructuracin jerrquica de los espacios urbanos del objeto arquitectnico.Realizar el diseo de la programacin de reas y actividades considerando los elementos de estructuracin jerrquica del servicio metropolitano y la generacin del espacio arquitectnico del mismo.

CONTENIDO:

Desarrollo de premisas de diseo.

Esquemas conceptuales y funcionales (rbol de sistema considerando los m2)Las ordenanzas de zonificacin: alturas, densidad de construccin, rea de ubicacin, reas verdes de proteccin, tipos de cerramiento permisible, reas de estacionamiento, tipologa de edificaciones dentro de la clasificacin.

Esquemas de Implantacin (alternativas de diseo)

ESTRATEGIAS DE EVALUACION:

Evaluacin cualitativa-cuantitativa basada en criterios de desarrollo de habilidades, destrezas y competencias. Construccin de Portafolios de composiciones. Evaluacin de la participacin de los estudiantes, producto del trabajo en equipo. Trabajos prcticos en el aula.


Luego de realizar la esquematizacin conceptual y el planteamiento de las premisas de diseo, el estudiante estar en la capacidad de:Definir el concepto del objeto arquitectnico considerando sus componentes estticos y de diseo.Establecer cada una de las cualidades de la solucin arquitectnica propuesta en cuanto a funcionalidad, escala, proporcin, composicin, plstica, y jerarqua de los componentes por su ubicacin.Elaborar la planimetra de la propuesta de diseo planteada.

CONTENIDO:Componentes estticos y de diseo del objeto arquitectnico.Criterios de desarrollo de la propuesta de diseo segn escalas grficas.Planos de Plantas. Cortes. Fachadas. Detalles Arquitectnico.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN:Evaluacin cualitativa-cuantitativa basada en criterios de desarrollo de habilidades, destrezas y competencias. Construccin de Portafolios de composiciones. Evaluacin de la participacin de los estudiantes, producto del trabajo en equipo. Trabajos prcticos en el aula.


Una vez desarrollada la planimetra de las plantas, cortes y fachadas, el alumno podr:Elaborar los planos de planos estructurales, de instalaciones sanitarias, de instalaciones elctricas y mecnicas del objeto arquitectnico.

Desarrollar los detalles tcnicos constructivos y maqueta del objeto arquitectnico propuesto.

Describir las caractersticas de la planimetra del objeto arquitectnico propuesto.

Desarrollar la memoria descriptiva del proyecto arquitectnico propuesto considerando las tcnicas de diseo correspondiente.

CONTENIDO:

Fases de desarrollo de la propuesta de Diseo / Tcnico Constructivo. Planos de Plantas Estructurales. Planos de Instalaciones sanitarias, elctricas y mecnicas.Detalles Tcnicos Constructivos / Segn Proyecto. Maqueta.Caractersticas de la Planimetra.Elementos de la Memoria Descriptiva del proyecto.

ESTRATEGIAS DE EVALUACION:

Evaluacin cualitativa-cuantitativa basada en criterios de desarrollo de habilidades, destrezas y competencias. Construccin de Portafolios de composiciones. Evaluacin de la participacin de los estudiantes, producto del trabajo en equipo. Trabajos prcticos en el aula. Revisin y presentacin del proyecto arquitectnico propuesto

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Ching. D.K. Francis(1982). Arquitectura: Forma, Espacio y Orden Editorial Gustavo Gili S.A. Barcelona.

Moore, Charles (1985). La Casa: Forma y Diseo Editorial Gustavo Gili S.A. Barcelona Neufert, Ernst (1985). El Arte Proyectar en Arquitectura Editorial Gustavo Gili S.A. Barcelona.

Stroeter, Joao (1994). (1994).Teoras sobre Arquitectura Editorial Trillas, 1ra. Edicin.

Tedeschi, Enrico (1973). Teora de la Arquitectura Ediciones Nueva Visin White, Edward (1979). Manual de Conceptos de Formas Arquitectnicas Editorial Trillas Plazola C, Alfredo. (1992). Arquitectura Habitacional. Editorial Plazola. Editores

Gaceta Oficial 4028. 8 de Septiembre de 1996. Normas sanitarias para la Remodelacin, Diseo y Construccin de Edificios.C.A. ENERGA ELCTRICA DE VENEZUELA COMISIN PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD TRMICA DE LAS EDIFICACIONES Y EL ESPACIO URBANO

CENTRO DE OPTIMIZACIN ENERGTICA (C.O.E.) Ordenanzas sobre calidad trmica de edificaciones, 2005

5

PERIODO ACADMICO EN VIGENCIA DE ESTE PROGRAMA: 2011-2

AO ACADMICO DE REVISIN DE PROGRAMA ANALTICO: 2010

V

0 9

7

2

4101354

4101324

4101355

H.L. T.H.

H.P.

H.T.

Pre-Requisito

Densidad Horaria

U.C.

Semestre

Cdigo

OBJETIVO TERMINAL UNIDAD

Al finalizar la unidad el estudiante estar en capacidad de elaborar diagnsticos a partir del descubrimiento, la intuicin, la deduccin y la capacidad de sntesis en la conceptualizacin arquitectnica dentro de criterios de diseo universal, arquitectnico-urbano-paisajstico y sustentable del Servicio Metropolitano.

UNIDAD I

FASE CONCEPTUAL

Servicio Metropolitano

DURACIN: 03 SEMANAS

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE APRENDIZAJE

Repeticin de composiciones (correcciones) y experimentacin.

Desarrollo de maqueta y sus alternativas.

Investigacin documental sobre la composicin

RECURSOS INSTRUCCIONALES

Lminas ilustradas en blanco / negro y a color.

Modelos tridimensionales (maquetas).

Papeles y cartones de colores.

UNIDAD II

FASE ESQUEMTICA

Servicio Metropolitano

DURACIN: 03 SEMANAS


Al finalizar la unidad el estudiante estar en capacidad de esquematizar la relacin entre el espacio y la circulacin, donde en l se les asignan cualidades y criterios de valor, la diferencia entre una respuesta tcnica y una respuesta formal - esttica.








Papeles y cartones de colores.

UNIDAD III

FASE DEFINITORIA

El Proyecto de Diseo

DURACIN: 07 SEMANAS


Al finalizar la unidad el estudiante estar en capacidad de elaborar una representacin grfica de la solucin arquitectnica al problema planteado.








Planimetra (plantas, cortes y fachadas) segn escala.


Al finalizar la unidad el estudiante estar en capacidad de realizar una representacin grfica de los detalles arquitectnicos, donde se mostrar la solucin tcnico constructivo del Diseo Arquitectnico, representado en forma grfica, bidimensional con planos detallados y la especificacin de los materiales y tcnicas constructivas para su ejecucin.

UNIDAD IV

FASE DE SNTESIS.

Detalles Arquitectnico

DURACIN: 04 SEMANAS




Planimetra de Detalles Tcnicos Constructivos





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