SITUACIÓN DIDÁCTICA

La colonia

SELECCIÓN DEL TEMA

SITUACIÓNPolítica

Económica

Social

Cultural

Ideas previas del profesor a) ¿Qué conozco de la colonia?

b) ¿Del Plan de Iguala, qué recuerdo?

c) Los tratados de Córdoba, a qué se refieren?

d)¿ Quiénes participaron en la firma del tratado

de Córdoba?

- Duró 300 años, 1521-1821

- -Se señalan tres etapas.

- Importancia de la evangelización: Pedro

de Gante, Fray Bartolomé de las Casas,

Vasco de Quiroga, Juan de Zumárraga, Fray

Toribio de Benvente.

- Clases sociales:, criollos,

mestizos,españoles,

indígenas

Plan de Iguala:

1.- Establece la Independencia de México.

2.- Religión católica como única

3.-Establecer la unión de todos

los

españoles

mexicanos

Los Tratados de Córdoba

Su soporte político fue el Plan de Iguala

Lo firman

Agustín de Iturbide

y

Don Juan O´Donojú

BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN

Identificación de fuentes

Libros de la biblioteca de aula y la biblioteca escolar.

9 Videos de la época Colonial (you Tube)

Libro de texto

Internet:

Historia de México, la conquista y el periodo de la colonia. Wikilibros

La colonia o virreynato en México 1521-1810. México desconocido.

BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA QUE LLEVE A IDENTIFICAR

SITUACIONES CONFLICTIVAS O INTERESES ANTAGÓNICOS

Clases sociales

Españoles

IglesiaIdeas de libertad

Los criollos

COLONIATERCER

PERIODO

VS

DISEÑAR LAS PREGUNTAS PROVOCADORASCONSIDERAR EL DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO

¿Cuándo inicia y termina la colonia?

¿Qué clases sociales existieron durante la colonia?

¿Porqué y cómo se dio la conquista espiritual?

¿Qué tipo de gobierno prevaleció durante la colonia?

¿Cómo participaron los frailes durante la colonia?

¿Cómo repercutieron las ideas liberales en la colonia?

Productos en que se basaba la economía del país durante la colonia?

Durante el tercer periodo de la colonia, qué fue lo más sobresaliente?

¿Cuál fue el contenido del Plan de Iguala?

Importancia de los Tratados de Córdoba

¿Quiénes los firmaron y porqué?

SELECCIONAR LAS FUENTES DE INFORMACIÓN QUE PERMITAN

LA CONFRONTACIÓN

http://www.labiografia.com/ver_biografia.php?id=16908

http://www.buscate.com.mx/educativo/biografias/odonoju-juan.htm

http://www.bicentenario.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=571

http://www.tubiografia.com.ar/Biografias-O/70075/O-Donoju-y-O-Rian,-Juan-(1762-1821).htm

http://buscabiografias.com/bios/biografia/verDetalle/7796/Juan%20ODonojuhttp://buscabiografias.com/bios/biografia/verDetalle/7796/Juan%20ODonoju

http://www.laguia2000.com/mexico/juan-odonoju

http://books.google.com/books?id=v6KhPsETS_UC&pg=PT169&lpg=PT169&dq=veracruz+a+la+llegada+de+juan+de+odonoju&source=bl&ots=NzTGBwwjvG&sig=D8OOdnGpMqFXxJVSPObdOackGjk&hl=es&ei=ONnCTfu-OY6-sAP96ZHyDw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CBUQ6AEwADge#v=onepage&q&f=false

METODOLOGÍA

La colonia tercer periodo 1701-1821.

Planteamiento del problema.

Las ideas liberales en Europa, y las clases sociales durante la colonia, provocaron las ideas de libertad en la Nueva España, explicar cómo y porqué se dieron, nombre de los personajes que sobresalieron, y documentos donde se plasmó el fin de la esclavitud, e inicio del México Independiente.

http://periodicohistoricoeq7.blogspot.com/2010/12/la-biografia-de-juan-odonoju.html

http://maps.google.com/maps?hl=es&q=la+colonia+en+veracruz&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.&wrapid=tlif130461545375410&um=1&ie=UTF-8&hq=&hnear=Veracruz,+VER,+M%C3%A9xico&ei=QNrCTauwEIqusAPG0YXyDw&sa=X&oi=geocode_result&ct=title&resnum=1&ved=0CBsQ8gEwAA

http://banderas.com.mx/historia_de_veracruz.htm

http://www.monografias.com/trabajos/histomex/histomex.shtml

http://www.uv.mx/dgbuv/PublicacionesInvest/7articulo.pdf

METODOLOGIA

Exploración de ideas previas, que saben los alumnos de la colonia.

Planteamiento del problema

“Las ideas liberales en Europa, y las clasessociales durante la colonia, provocaron lasideas de libertad en la Nueva España, explicarcómo y porqué se dieron, nombre de lospersonajes que sobresalieron, y documentosdonde se plasmó el fin de la esclavitud, e iniciodel México Independiente”

Brevario cultural:

Referencia histórica sobre la colonia cuando

se inicia, porqué, breve explicación sobre los

tres periodos de la colonia, hechos

sobresalientes de cada periodo.

Importancia de la evangelización.

PREGUNTAS PROVOCADORAS

¿Cuándo inicia y termina la colonia?

¿Qué clases sociales existieron durante la colonia?

¿Porqué y cómo se dio la conquista espiritual?

¿Qué tipo de gobierno prevaleció durante la colonia?

¿Cómo participaron los frailes durante la colonia?

¿Cómo repercutieron las ideas liberales en la colonia?

Productos en que se basaba la economía del país durante la colonia?

Durante el tercer periodo de la colonia, qué fue lo más sobresaliente?

¿Cuál fue el contenido del Plan de Iguala?

Importancia de los Tratados de Córdoba

¿Quiénes los firmaron y porqué?

Nota : haciendo hincapié en las 4 últimas que pertenecen al tercer periodo de la colonia.

INVESTIGACIÓN

Fuentes de consulta, las señaladas

anteriormente para confrontar lo que conoce

con el conocimiento real.

Video you tube Época

Colonialhttp://www.youtube.com/watch?v=K

RZu-PfibEw&feature=email

Las ligas antes mencionadas.

Análisis de lo investigado.

Elaboración de un cuadro sinoptico

considerando los problemas políticos,

sociales, económicos y culturales

Socialización de los conocimientos.

Conclusiones

La colonia duró 300 años.

Se inicia en 1521-1821

Problemas político-sociale:Los criollos que no gozaban de los privilegios que tenian los españoles peninsulares.

Difusión de las ideas libertarias del viejo continente.

Adhesión de los grupos sociales de nivel económico bajo con los grupos inconformes(criollos)

Grito de la Independencia, confrontación armada,, entre novohispanos y peninsulares,

CONCLUSIONES

Nueve años después proclamación del Plan de Iguala

Establece la Independencia de México.

2.- Religión católica como única

3.-Establecer la unión de todos los

españoles mexicanos

Llegada a la Nueva España de Juan José Teodomiro O´Donojú O´rian, mejor conocido como Don Juan O´Donojú, sus ideales a favor de la terminación de la guerra por lo que se cita con Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero en Córdoba, donde firman los Tratados de Córdoba, dando fin a la Guerra de Independencia.

EVALUACIÓN

Realización de la línea del tiempo

Rúbrica

Hoja de cotejo

Carpeta de

evidencias.

Guerrero

Fray Bartolomé

de las Casas

Agustín de

Iturbide

Plan de

Iguala