Módulo IIAplicaciones Prácticas

Realizado por Formadores 2.0 Miguel Ángel HonrubiaEstela Rubio

Sesión 1-2Tecnología del Aprendizaje I

(de la información al conocimiento)

Sesión 1: Io que vamos a tratar...

El Proyecto Escuela TIC 2.0La Web 2.0 Módulo II:

Objetivos Esquema Contenidos de cada sesión Esquema de las sesiones Recursos

Test Competencia digitalAlgunas herramientas 2.0 (mochila digitaTaller:

- Delicious - Rastrear la mochila digital. - Guardar direcciones en Delicious - Mapas Conceptuales: Meindmister

Propuesta de tarea no presencial:

El proyecto Escuela TIC 2.0Objetivos

Mejorar la calidad del sistema educativo y profundizar en la igualdad de oportunidades.Conseguir que las TIC se conviertan en herramientas didácticas de uso habitual en el aula.

Mejorar las prácticas docentes para alcanzar mayor desarrollo de la competencia digital del alumnado y ,a través de esta ,del resto de las competencias.

Transformar las clases de 5º, 6º 1º y 2º de ESO, de centros públicos, en aulas con pizarras digitales y conexión inalámbrica a Internetcon ordenadores para alumnos y profesor.

El proyecto Escuela TIC 2.0

Recursos

Un ultraportátil para cada alumnoDotación de ultraportátiles para el profesoradoDotación para el centro:

Pizarra digitalCañón de proyección con equipamiento de audioServidor de contenidosConexión a Internet vía wifiMaterial didáctico en soporte digital (mochila digital)

Fuente: https://escuelatic20.wikispaces.com/

Plan escuela TIC 2.0Formación del profesorado

Niveles

Módulo I Competencias Básicas en TIC Módulo II

Aplicaciones Prácticas

Módulo IIIProfundización

en las TIC

El proyecto Escuela TIC 2.0

El proyecto Escuela TIC 2.0 va más allá de la incorporación de las nuevas tecnologías en el aula. Escuela 2.0 ¿Tecnología o metodología?

WEB2.0 Video WEB 2.0 y educación Término acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a los nuevos servicios que ofrece Internet:

redes socialeslos blogs wikisweb para subir y compartir contenidos (videos, documentos, fotografías...)

Todos ellos fomentan la colaboración y el intercambio ágil entre los usuarios.

La Web 2.0 o web social : enfoque colaborativo Esta nueva orientación en el uso de internet tiene también una fuerte repercusión en la educación por las nuevas aplicaciones y servicios que genera (los blog educativos, las wikis, las redes profesionales, los servicios para compartir contenidos....) y que han puesto en práctica nuevas formas educativas de emplear la red.

Acerca del Modulo II...

Objetivos del curso:1. Conocer las herramientas

educativas 2.0 ("mochila digital" y otras)

2. Dominio básico de algunas herramientas educativas 2.0

3. Incorporación de estas herramientas a las actividades en el aula: usar recursos existentes, adaptándolos o modificándolos.

4. Desarrollar unidades didácticas incorporando materiales digitales

5. Valorar la innovación metodológica que supone el uso de las tic en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Módulo II

(May)

Recursos que usaremos durante el curso: 

Ultraportátiles: Guadalinex EduPizarra digitalMochila digital;

  http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigitalESO/

Internet, páginas educativasBlog de Formación: Blog Escuela TIC 2.0 http://www.cursoticloja.blogspot.com/

Google docs : compartir tareas

Acerca del Modulo II...

Diseño metodológico de las sesiones

Acerca del Modulo II...

La Mochila Digital :

Es una herramienta de trabajo para el profesorado y el alumnado. Contiene: recursos, aplicaciones, normativa y manuales de uso Finalidad: facilitar la incorporación de estrategias y recursos 2.0 a nuestra dinámica de trabajo en el aulaSe puede usar sin acceso a internet, está en el ultraportatil.Aplicaciones/Educación/Recursos TIC En internet: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigitalESO/

Acerca del Modulo II...la mochila digital

Información relacionada con los contenidos de la primera y segunda sesión de este curso, útil página de normativa.

Conviene una revisión, puede ayudarnos con recursos para alumnado de bajo nivel -adaptación curricular-

Importante para el cursillo, contiene recursos didácticos e información sobre competencias básicas

Más recursos educativos en la red

Muy interesante como información general sobre la mochila digital (mapa didáctico) y el apartado dedicado a vídeos tutoriales.

Distintos elementos que se pueden incorporar en las unidades didácticas

Uso de InternetImágenes, revistas...Vídeos, música...Webquest, cazatesoros Blog, o bitácoraWiki Presentaciones...

Libro de texto

Libro de texto escaneado, proyectado en pizarra digitalLibro de texto digital

Acerca del Modulo II....

Uso de recursos en Internet: imágenes

Acerca del Modulo II....

Acerca del Modulo II.... Uso de recursos en Internet: revistas

Música: Concierto de año nuevo Marcha Radetzky. Barenboim 2009

Acerca del Modulo II.... Uso de recursos en Internet: Vídeos

Webquest:Una WebQuest es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica.: "Vivieron una guerra" Webquest niveles/materiasCazatesoros: Esta herramienta también es una investigación guiada, pero de estructura más simple que la webquest. Es más un trabajo individual, Incluye unascuestiónes a investigar, una serie de recursos procedentes de internet, y una evaluación. -Balade dans Paris: Incluye actividades audio-¿Qué pasó el día que nací?, para alumnado de primaria, estimula la búsqueda de información en internet. -¡Mira lo que pisas, colega! para alumnado de secundaria, area de ciencias.

Acerca del Modulo II.... Uso de recursos en Internet: Webquest, cazatesoros

BlogUn blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente publicaciones de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde se puede permitir expresar opiniones de los usuarios.Entre los servidores de blogs más populares se encuentran Blogger y Wordpress. Blog de José Rdguez. Ruiz

EsteTIC20 Blog para este curso

Wiki:Una wiki es un sitio web colaborativo, que puede ser editado por varios usuarios. Permite el seguimiento de las intervenciones en la página y guarda un registro de las intervenciones y cambios hechos, por lo que es ideal para la publicación de trabajo en equipo. El ejemplo más famoso es Wikipedia. Un ejemplo; El Wiki de la paz , del CEIP San WanalonsoEl servidor de Wikis mas conocido es wikispaces

Mas sobre herramientas educativas en internet:Mochila digital > tecnología del aprendizaje > mapa didáctico de la web 2.0: - Glosario de la web 2.0: relación de recursos y explicación de sus posibilidades didácticas- Herramientas 2.0: ejemplos de cada uno de los recursos de la relación anterior.

Acerca del Modulo II.... Uso de recursos en Internet: Blogs, wikis....

Herramientas útiles para el curso 1. Test Competencia digital (10')

Entrar en vuestro correoMandadme un correo: estelairene@gmail.comCuando terminéis de hacer el test, pinchad en enviar

2. Delicious:(diap. 21)

Sitio web Delicious Tutorial (PDF:ir a página 4: ¿Cómo crearnos una cuenta?)

3. Cuenta en Gmail

Acerca del Modulo II...

Marcadores: Delicious

Delicious: es una herramienta que nos permite guardar en internet las direcciones de las páginas web que nos interesan.Accedemos en: http://www.delicious.com/Podemos compartir nuestra lista de direcciones con otros usuarios, podemos acceder al Delicious de otras personas y encontrar páginas interesantes que han guardado otrosEs muy importante el uso de "tags" o etiquetas, para organizar nuestras búsquedas y, lo que es más importante, para compartirlas con otras personas.Unos cuantos ejemplos:

Mi Delicious, para este cursillo Delicious de Isabel Pérez

Marcadores: Delicious Esta presentación nos explica cómo hacer un Delicious:

La mochila digital tiene un tutorial de instalación y uso de Delicious (Documento PDF. Página 4 ¿Cómo crearnos una cuenta?

¡También hay vídeo tutorial!

Los mapas conceptuales.

Útiles para:Presentar informaciónResumirOrganizar ideas, establecer jerarquías, estructurar conocimiento.Trabajo en equipoLa más sencilla: Bubbl.us

Ejemplo de mapa conceptual que han realizado unos alumnos en clase. Al terminar, "menú">export>OK: aparece como imagen .jpeg que puede guardarse, imprimirse y/o enviarse por correo.

TAREANos vamos a dar de alta primero en mindmeister.com y modificaremos un mapa conceptual ya realizado

Mapa conceptual los números

Los mapas conceptuales.�Mindmaster: otra herramienta, algo mas compleja pero más completa.Permite:

- Añadir imágenes- Acompañar el esquema con comentarios- Enlazar páginas web- Invitar a otros a colaborar

Darse de alta en mindmeister.com

Seleccionamos Edición básica (la gratuita)

Se debe pulsar sobre el botón Suscríbase o regístrese gratis

Los mapas conceptuales.

Mapas conceptualesDarse de alta en mindmeister.com

Ahora tenemos dos opciones:Escribimos nuestros datos que se almacenarán en el servidor de Mindmeister Seleccionamos una OpenID

Ahora que nos hemos dado de altaAbrimos el mapa conceptual Mapa conceptual los números

Pulsamos clonar y modificamos el mapa en nuestra cuenta

Problema: la versión gratuita de minmeister solo admite la realización de tres mapas conceptuales

Los mapas conceptuales.

Los mapas conceptuales. Otra opción interesante es Cmaps ToolsHay que descargar el programa en nuestro ordenador

http://cmap.ihmc.us/download/

Es un programa más complejo, pero es gratuito y tiene las mismas prestaciones que mindmaster.

Esta es la guía de uso de Cmaps Tools elaborada por Eduteka

y aquí un ejemplo de mapa conceptual elaborado con Cmaps Tools, en él se explican muchas cosas interesantes sobre esta aplicación.