Resumen

El grupo de futurólogas licenciadas en educación: Alpha NOVA presenta tres temas del

futuro, desafíos, soluciones, riesgos y oportunidades a estos temas. Los temas a trabajar son:

Cambio de paradigma en la educación, Competencias del docente y Nueva filosofía educativa.

Las doctoras en educación utilizaron expertos en educación, biología, sicólogos y tecnología.

Expertos de gran relevancia como: Paulo Freire, Jean Piaget, B. F. Skinner, Lev Vigotsky,

George Siemens y Stephen Covey apoyan los temas establecidos por las educadoras. Para tomar

en cuenta estos temas las doctoras visualizaron los cambios que deben existir en la educación.

Es por eso que tomaron tres etapas: el cambio de paradigma que debe haber en el ámbito

educativo, establecer una nueva filosofía educativa y las competencias que debe tener un

docente.

En el cambio de paradigma se toma en cuenta el proceso de transformación de la

docencia y lo que conlleva esto. Las educadoras tomaron en cuenta lo recomendado por Stephen

Covey en su libro Los Siete Hábitos de las Personas Altamente Efectivas (2003). Este experto

establece que para que haya un cambio de paradigma la persona debe ver hacia dónde se dirige,

la conducta que debe cambiar y los resultados conforme a su cambio de paradigma. También

tomamos en cuenta dentro de este cambio de paradigma el incluir en el currículo educación

emocional. Para que exista un cambio en la sociedad debemos insertar la educación emocional

como un componente vital en la transformación del mundo.

En cuanto a las competencias del docente las Naciones Unidas (2011) constituyen que las

competencias son la base de un currículo. También establecen que los educadores contribuyen a

la transformación de los sistemas en los cuales trabajan, pero necesitan competencias que

comprendan la necesidad de la transformación, la apertura al cambio y las destrezas de

colaboración (Naciones Unidas, 2011). Para Freire (1996) parte de las competencias que debe

tener un docente es ser investigador. Todas estas en conjunto promueven un cambio hacia

avances sociales.

Referente a la filosofía educativa las futurólogas licenciadas entienden que esta forma

parte directa o indirectamente a orientar el desarrollo educativo de cada ser humano, el cual va a

demostrar la conducta y la inteligencia del individuo como parte importante en nuestra

sociedad. Tener entusiasmo cuando enseñamos, crear el ambiente para que el estudiante se

adapte a su nueva etapa de la vida escolar y ser demostrativos .Esta filosofía se puede describir

como conductismo, cognitivismo y conectivismo.