reglamento cervino prim y sec
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REGLAMENTO PARA LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA DE PRIMARIA Y SECUNDARIA. Esquema General
I. INTRODUCCIÓN. II. FORMACIÓN ACADÉMICA:
A. Normas que rigen la vida académica del Instituto. B. Tareas. C. Evaluaciones. D. Calificaciones. E. Premios.
III. FORMACIÓN HUMANA Y SOCIAL:
A. Puntualidad y asistencia. B. Uniforme y presentación personal. C. Hábitos. D. Tienda Escolar.
IV. FORMACIÓN ESPIRITUAL. V. FORMACIÓN DEPORTIVA. VI. PARTICIPACIÓN SOCIAL. VII. NORMAS DE INTERÉS PARA LOS PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS:
A. Reinscripciones. B. Citas. C. Participación de los padres de familia. D. Departamento de psicopedagogía. E. Administración. F. Varios.
1. INTRODUCCIÓN.
a. Nuestro centro educativo busca formar hombres y mujeres íntegros. Para lograrlo, contamos con los medios más avanzados y con un personal altamente cualificado. No obstante, sabemos que para conseguir nuestro fin debemos integrar a los formadores, alumnos y padres de familia en torno al ideal de nuestro sistema educativo. El presente reglamento pretende hacer partícipes a los alumnos y padres de familia de algunos medios que están enfocados a conseguir la formación integral. Bajo esta luz se deben ver las normas, reglas, indicaciones y cuestiones prácticas que a continuación se enumeran.
b. Al inscribirse al Instituto, los alumnos y sus padres se obligan al cumplimiento del reglamento. La
disciplina que resulta de su cumplimiento es una condición necesaria para realizar una verdadera labor formativa, pero debe ser motivada, vivida por convicción y en función de unos valores superiores. Para lograr esto los alumnos deben ser los primeros en estar convencidos de que al cumplir las normas indicadas en el presente reglamento, van avanzando en su propia formación integral. Se espera por lo tanto que los alumnos con el paso del tiempo, trabajen con sus formadores por adquirir la convicción y la motivación necesarias en el cumplimiento del reglamento.
c. La división del reglamento representa las diversas áreas en las que los alumnos trabajarán para lograr
la formación integral. Al hacer esta división no se busca una jerarquización de las normas, sino abarcar todas las facultades del alumno y desarrollarlas armónicamente hasta lograr el ideal de hombre íntegro.
2. FORMACIÓN ACADÉMICA.
a. Normas que rigen la vida académica del Instituto.
1) Los alumnos se comprometen a trabajar y esforzarse en el cumplimiento de sus labores académicas con las exigencias que requiere cada materia, como son: atender en clase, estudiar, hacer trabajos, prácticas, investigaciones, participar en clase, etc.
2) Con el fin de desarrollar el sentido de responsabilidad, el alumno debe traer el material necesario
para las clases y las actividades del día. No se autoriza a las familias o personas del colegio entregar objetos o útiles olvidados en casa después de la hora de entrada.
3) Con el fin de reforzar actitudes positivas de los alumnos y corregir otras, el Instituto otorga
reportes positivos e informativos en diferentes casos. El reporte informativo se regresa al día siguiente firmado por los padres.
4) El Instituto ofrece asesorías de regularización a los alumnos que así lo requieran, por las tardes.
Algunas asesorías serán obligatorias a juicio de la Dirección.
b. Tareas.
1) Además de las tareas ordinarias que el profesor indique diariamente, el alumno deberá
dedicar cada día un tiempo al repaso y estudio de los temas vistos en clases.
2) Es responsabilidad exclusiva del alumno anotar su tarea en la libreta correspondiente, así como llevarla a casa y traerla al colegio, de lunes a viernes.
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3) Los padres de familia deberán firmar la libreta de tareas (primaria). Las aclaraciones sobre la tarea deberán hacerse a la Dirección, mediante una cita.
4) Si el alumno no cumple con la tarea, deberá llevarla al día o a la clase siguiente. El
incumplimiento constante de las tareas lo hace merecedor de un reporte informativo. Los padres de familia serán informados por medio de un “aviso de incumplimiento de tareas”, de estos hechos.
5) Cuando un alumno no asista al Instituto es responsabilidad de él ponerse al corriente en
tareas y apuntes.
6) La realización de las tareas es responsabilidad del alumno, únicamente, no del padre de familia.
c. Evaluaciones.
1) Las evaluaciones se realizan de manera constante en el Instituto y pueden ser sin previo
aviso.
2) Para fomentar en el alumno la responsabilidad, el sentido de justicia y la honestidad, queda
estrictamente prohibido copiar o pasar información de cualquier modo en los exámenes escritos o trabajos.(Trabajo copiado se anula.)
3) Es requisito para presentar la evaluación bimestral, tener al corriente todos los trabajos, tareas, cuadernos y libros.
d. Calificaciones.
1) Las calificaciones que se entregan a los alumnos son bimestrales. Se elabora tomando en cuenta procedimientos, conceptos y hábitos de su desempeño.
2) El alumno deberá regresar la boleta de calificaciones, debidamente firmada por los padres
de familia, al día siguiente de la entrega.
e. PREMIOS.
1) Como un reconocimiento al esfuerzo realizado por los alumnos durante el curso escolar, el Instituto otorga anualmente una serie de premios.
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2) Los premios son los siguientes:
Premio Criterios Forma del premio Cantidad
Asiduidad Se entrega a los alumnos que no han faltado ni un día a clases ni a eventos organizados por el colegio.
Todos los alumnos que merezcan el premio en cada grupo.
Deportes Se otorga a los alumnos que se han distinguido por su espíritu deportivo al participar con entusiasmo y asi-‐duidad en las selec-‐ciones deportivas del Instituto.
Todos los alumnos que merezcan el premio en cada grupo.
Hábitos
Se entrega a los 3 alumnos que hayan obtenido el prome-‐dio final más alto en hábitos.
-‐ 3 por grupo: 1 para 1ºlugar 1 para 2ºlugar 1 para 3ºlugar
Participación social Se entrega a los 3 alumnos se que ha-‐yan distinguido por su desempeño en actividades de participación social.
-‐ 3 por grupo: 1 para 1o lugar 1 para 2o lugar 1 para 3o lugar
Formación católica Se entrega a los 3 alumnos que hayan obtenido el prome-‐dio final más alto en la materia de forma-‐ción católica.
-‐ 3 por grupo: 1 para 1ºlugar 1 para 2ºlugar 1 para 3ºlugar
Esfuerzo Se entrega a los alumnos que se han distinguido por su superación en algún aspecto de la for-‐mación integral.
Un máximo de 1 medalla por cada 10 alumnos del grupo.
Inglés Se entrega a los 3 alumnos que hayan obtenido el prome-‐dio final más alto en todas las materias de inglés.
-‐ 3 por grupo: 1 para 1ºlugar 1 para 2ºlugar 1 para 3ºlugar
6 Aprovechamiento
Se entrega a los 3 alumnos que hayan obtenido la puntua-‐ción más alta al promediar las calificaciones fina-‐les de todas las materias.
-‐3 por grupo: 1 para 1ºlugar 1 para 2ºlugar 1 para 3ºlugar
Reciben reconocimiento de aprovechamiento destacado, los alumnos con promedio final mayor o igual a 9.5 (sin redondeo)
Todos los que la merezcan.
Reciben premio de aprovechamiento los alumnos con promedio mayor o igual a 9. ( sin redondeo).
Todos los que la merezcan.
Mención Especial Se otorga a los alumnos que por algún desempeño en especial, así lo merezcan
Todos los que la merezcan.
Excelencia Se otorga al alumno de todo el grado escolar, que haya obtenido el prome-‐dio general más alto de todas las materias.
Banda blanca con el escudo del colegio, el nombre del colegio debajo del escudo, las palabras EXCELENCIA, el año y el grado escolar.
1 banda por grado.
HOMBRE O MUJER INTEGRO
Se otorga al alumno de 6to. de primaria y 3ero. de sec., que haya permanecido por lo menos los últimos tres años en el colegio y haya asimilado mejor la formación integral del Instituto, es la mención mas importante que se otorga.
Placa personalizada, con el escudo del Instituto.
1 para 6to. de primaria, y 1 para 3ero. de secundaria.
**La forma de los premios será medalla y diploma en el que se especificaran todos los reconocimientos obtenidos.
7 3. FORMACIÓN HUMANA Y SOCIAL.
a. Puntualidad y asistencia.
1) La puntualidad constituye un hábito personal de autodisciplina que fomenta la madurez, el desarrollo personal, el futuro éxito social y profesional del alumno. Para poder cumplir con este punto es indispensable la intervención del padre de familia.
2) Normas que rigen la entrada de los alumnos: a) Hora de entrada: 7:15 a.m. primaria y 7:00 a.m. secundaria. b) Los alumnos deberán presentarse en el colegio antes de la hora de entrada. c) Si Ud., llega al Instituto y la puerta está cerrada, será que su hijo (a) no podrá
asistir a clases ese día. d) Si se presenta alguna situación inesperada, y por causas ajenas a su voluntad no
lograra estar puntual en la escuela, Ud. podrá hablar al Instituto y se considerará la posibilidad de que su hijo (a) entre más tarde.
e) En las actividades vespertinas el horario de entrada es a las 4:30 p.m.
3) Normas que rigen la asistencia de los alumnos.
a) Para reafirmar los hábitos de estudio y responsabilidad, no se permite entrar o salir del Instituto dentro del horario de clases.
b) Eviten pedir permiso para ausentarse en día de clases(sobre todo en periodo de exámenes), adelantar o retrasar períodos vacacionales, interrumpir las clases para salidas a citas médicas en horas de colegio.
c) Se les pide por favor avisar a dirección si saben que su hijo(a), faltará ese día a la escuela.
d) Cuando regrese a clases el alumno se responsabilizará de presentar el justificante a sus respectivos profesores y cumplir con todas las tareas y trabajos que se hayan encargado durante su ausencia, en el plazo que cada profesor señale.
e) No es responsabilidad del Instituto poner al corriente a alumnos que incurran en faltas injustificadas.
4) Normas que rigen la salida de clases de los alumnos.
a) Los horarios de salida: 2:15 p.m. primaria, 2:35 p.m. secundaria. b) Los alumnos deben ser recogidos en las puertas del colegio por sus padres o por
las personas por ellos autorizadas. c) Si van a usar la glorieta para recoger a sus hijos, les rogamos respetar sus turnos y
no entretenerse platicando. d) Si los alumnos tienen permiso habitual de sus padres para salir solos del colegio
deberán avisar a la Coordinación. e) En el caso eventual que un alumno salga del colegio con otro alumno o que una
persona diferente a la habitual pase a recogerlo, deberán avisar a la escuela por teléfono o a la Coordinación.
f) Se considera como tiempo oportuno para recoger a los alumnos un intervalo de 15 minutos a partir de la hora de salida.
g) Después de ese tiempo el Instituto no se hace responsable de los alumnos que
8 permanezcan dentro del recinto.
b. Uniforme y presentación personal.
1) El uniforme es un distintivo que crea un vínculo de pertenencia al Instituto. Por lo que se
deberá portar con propiedad.
2) Los uniformes y su uso son: UNIFORME PRIMARIA CONSISTE EN USO
Uniforme ordinario
HOMBRES MUJERES Pantalón Gris y Jumper y blu-‐ camisa blanca con sa blanca cue-‐ escudo del Colegio llo redondo, zapatos negros del colegio. (no tenis negros), Calceta blanca. calcetín gris. Zapato negro colegial. (NO CROCS, No flats)
Lunes, todos los alumnos de primaria. Miércoles y
viernes, de 1ero. a 3ero.
Martes y jueves, 4to. a 6to.
Uniforme de educación física.
Short y Falda short Camiseta deportiva y camiseta del Colegio, deportiva del tenis blancos Colegio calcetines blancos. Tenis y calce-‐ (No al ras del tenis). tines blancos. (No al ras del tenis).
Martes y Jueves, De 1ero. a 3ero. Miércoles y viernes, 4to a 6to.
*Nota: El largo del jumper de primaria y de la falda de secundaria es dos dedos abajo de la rodilla.
3) Los alumnos deberán presentarse al Instituto con el uniforme respectivo para cada día. El
uniforme deberá estar completo, limpio y en buen estado. Si no es así, el Coordinador(a) les pedirá que regresen a su casa por lo que les haga falta y, si les queda tiempo, podrán volver al Instituto.
UNIFORME SECUNDARIA CONSISTE EN USO Uniforme ordinario
HOMBRES MUJERES Pantalón gris y Falda y blusa camisa azul con blanca y corbata escudo del Colegio, del colegio. zapatos negros (no Calceta blanca tenis negros), y Zapato negro colegial. calcetín gris. (NO CROCS, No flats)
Martes y jueves,
Uniforme de educación física.
Short y Falda short Camiseta deportiva y camiseta del Colegio, deportiva del tenis mayormente Colegio. Tenis blancos y calcetines mayormente blancos y blancos. calcetines blancos. (No al ras del tenis.) (No al ras del tenis.)
Lunes, miércoles, viernes y actividades deportivas.
9 4) La buena presentación que se exige a los alumnos es signo de educación social y ayuda a los
alumnos en la formación de los hábitos de limpieza, orden y distinción.
5) Los alumnos deberán presentarse al Instituto: a) Aseados y bien presentados en su arreglo personal. b) Los hombres con corte escolar, cabello limpio y bien arreglado.(de ser necesario,
rasurados). c) Las mujeres con el cabello recogido obligatorio y portar moño o listón blanco, no
cabello pintado o teñido. d) Queda prohibido que las niñas traigan uñas largas o pintadas.
6) No se permite a los alumnos ingresar a los límites del instituto manejando vehículos
motorizados, ya que son menores de edad y se pretende reducir riesgos.
b. Hábitos.
Los alumnos deben observar las normas disciplinares movidos no tanto por temor a la consecuencia, sino por la convicción personal de los valores que encierran estas normas, las cuales serán fundamento que les hará lograr el ideal de personas íntegras. Sin olvidar que durante el periodo escolar impacta directamente en los resultados bimestrales.
1) El Instituto pide a sus alumnos buenos hábitos, basados en actitudes de comportamiento cívico, autodominio y respeto hacia la comunidad educativa, que favorezcan la convivencia y la mutua colaboración dentro y fuera del Instituto.
2) Para favorecer la convivencia y la mutua colaboración, esfuércense por mantener: a) Cordialidad en el trato y ayuda mutua. b) Actitud de diálogo y apertura ante las ideas de los demás. c) Vocabulario correcto y educado. d) Honradez y sinceridad en sus palabras y acciones. e) Educación en su porte y en sus posturas. f) La forma de relacionarse con los compañeros y compañeras será guardando la
distancia que el decoro y las buenas costumbres indican.
3) Para conservar dignamente su Instituto se les pide a los alumnos: a) Cuidar las instalaciones, el mobiliario y los jardines. b) Reponer inmediatamente cualquier objeto que por alguna causa hayan
deteriorado. c) Evitar rayar y pintar las paredes, pisos, puertas y pupitres.
4) El Instituto no se hace responsable de ningún objeto olvidado o perdido.
5) No se permite llevar ni usar celulares y aparatos electrónicos a los alumnos dentro del
Instituto, salvo en casos excepcionales y con permiso de la Dirección.
6) La basura que se genere en los jardines y patios del Instituto, se deposita en los
contenedores destinados para ello.
10 7) Para salvaguardar el ambiente de estudio, se recomienda caminar por los pasillos.
8) Tanto por motivos de educación como de disciplina, los alumnos no deben comer alimentos o beber en clase, masticar chicle, fumar, ni llevar al colegio juegos u otros objetos distractores, salvo que hayan sido solicitados por los profesores.
9) Los alumnos deben mantener siempre las aulas de clases ordenadas y limpias.
10) Todos los libros, cuadernos y carpetas deben conservarse en buenas condiciones y sin
imágenes inconvenientes.
11) Sanciones y expulsiones.
a) Cuando un alumno cometa una falta de conducta o se comporte negativamente se le sancionará de acuerdo con la gravedad de la falta con una consecuencia, un reporte o con ambas y afectará su calificación.
b) Los reportes informativos son una seria llamada de atención al alumno con el fin de corregir su conducta o actitud y buscar la colaboración de los padres de familia en la corrección de la falta.
c) Se consideran faltas graves y pueden ameritar el reporte de expulsión definitiva: (a) Hurto comprobado. (b) Falta de respeto al personal directivo, a los profesores, al personal docente
y a los alumnos. (c) Incumplimiento constante de las sanciones. (d) Crítica habitual a las normas del colegio o manifestar descontento habitual
o realizar cualquier acto que implique deslealtad o falta de integración con el Instituto.
(e) Salida del colegio sin permiso en horas de clase. (f) Fumar dentro del colegio. (g) Falsificar documentos escolares. (h) Falsificación de permisos. (i) Introducción, consumo o tráfico de droga. (j) Introducción o consumo de alcohol (k) Comportamientos inmorales. (l) Introducción o manejo de pornografía. (m) Peleas. (n) Maltrato grave del mobiliario. (o) Cualquier tipo de abuso de poder sobre alumnos de grados inferiores o de
situación desventajosa. d) Sólo el Director tiene autorización para expulsar definitivamente a un alumno del
colegio.
12) Todos los viernes, se les enviará un reporte del desempeño del alumno en la semana. (primaria).
c. Tiendita.
1) La tiendita, además de ser un servicio propio del Instituto, es un elemento más de
formación humana en el que los alumnos han de dar muestras de urbanidad, educación, dominio personal y observar el reglamento de la misma.
11 2) Después de acudir a la tiendita, los alumnos deberán pasar a los lugares asignados para el
recreo. 4. FORMACIÓN ESPIRITUAL.
a. El Instituto Cervino es un colegio de inspiración católica por lo que da una particular importancia a estas clases y se espera de los alumnos un especial interés y participación en ellas.
b. Durante el curso escolar se llevará a cabo el programa de virtudes, esperando que los alumnos, con
la ayuda de sus padres, se esfuercen en cumplir la misión individual que se envía cada bimestre. En la circular de cada semana se mencionará la virtud del bimestre. (primaria).
c. Anualmente el Instituto ofrece a sus alumnos la posibilidad de prepararse para recibir la primera
comunión. La preparación es durante 2do. año y el primer semestre de 3ero. Así como el sacramento de la confirmación en 3ero. de secundaria.
d. Con el fin de tener un particular encuentro personal con Dios, el Instituto organiza una vez al año un
retiro espiritual para los alumnos. La asistencia es obligatoria y se espera de ellos una participación activa.
5. FORMACIÓN DEPORTIVA.
a. El Instituto fomenta el deporte en los alumnos como un medio para su formación integral, pues los ayuda a: 1) Aprender a trabajar en equipo. 2) Competir sanamente. 3) Adquirir el hábito de la diligencia, la fuerza de voluntad, el temple de su carácter y el
control de sus emociones y sentimientos.
b. En la participación deportiva se espera de los alumnos:
1) Entusiasmo y efectiva participación en el juego, siendo la caridad y el interés las notas características de todos los encuentros deportivos.
2) Saber pedir perdón cuando sea necesario y evitar la pasión incontrolada, el personalismo, las quejas, reprensiones o discusiones por el marcador.
3) Que acepten con buen ánimo y sin protestar las decisiones justas de los árbitros. 4) La honestidad en todo momento, sin permitirse nunca las trampas. 5) Que traten de ejercer un completo señorío sobre sus reacciones y emociones,
especialmente cuando pierden. Procuren no dejarse invadir por el mal humor, el desaliento o el enojo.
6) La limpieza y distinción en el uso del uniforme deportivo. 7) El espíritu de trabajo en equipo sabiendo disculparse mutuamente los errores, alentarse y
felicitarse en todo momento. 8) El sano orgullo y la satisfacción por representar al Instituto en cada evento deportivo.
c. Los medios que el Instituto tiene para fomentar el deporte son:
1) La materia de educación física.
12 2) Los recreos y deportes internos. 3) Las academias deportivas. 4) Las selecciones deportivas.
d. En las clases de educación física:
1) Todos los alumnos participarán en las clases de educación física de acuerdo con lo marcado
en el horario escolar. 2) Los alumnos deberán presentarse con el uniforme señalado en este reglamento.
e. En los recreos:
1) Los alumnos durante el recreo deberán observar las siguientes normas: a) Mantenerse en los límites de espacio señalados por la Coordinación. b) Permanecer fuera del aula de clases. c) Depositar la basura en los basureros. d) Guardar el orden establecido en la tiendita. e) Utilizar el tiempo de recreo para activación física y esparcimiento. f) Jugar sólo con aquellos juguetes que han sido autorizados por la Coordinación. g) Evitar juegos de manos como luchas, boxeo, etc.
f. En las selecciones y academias deportivas: 1) Será de carácter obligatorio participar en las academias deportivas. Con un horario
vespertino, dos veces por semana, los días que correspondan a la disciplina elegida.
2) Academias deportivas son actividades encauzadas al conocimiento teórico y a la práctica de uno o varios deportes con el fin de usar adecuadamente el tiempo libre, lograr una sana recreación y mantener en forma a los alumnos participantes.
3) Selecciones deportivas son equipos formados por los mejores alumnos que representan al
colegio en diversos eventos deportivos.
4) La calificación de deporte se conforma 50% de las clases en turno matutino y 50% de las academias deportivas.
6. PARTICIPACIÓN SOCIAL.
a. Con el fin de que los alumnos del colegio adquieran una mayor conciencia de la realidad social en la que viven, valoren lo que tienen y aprendan a solidarizarse con las necesidades ajenas, el Instituto establece una labor social obligatoria bajo el programa de participación social. De este modo los alumnos colaboran en la solución a los problemas y necesidades sociales del país.
b. Los alumnos tienen la obligación de asistir a la práctica de participación social para tener derecho a
acreditar este aspecto.
13 7. NORMAS DE INTERÉS PARA LOS PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS.
a. Reinscripciones.
1) A juicio de la Dirección queda condicionada la reinscripción a los alumnos que: a) Por motivos disciplinares no cumplan reiteradamente con este reglamento. b) Tengan pendiente el pago de dos o más colegiaturas, y no se hayan acercado a la
oficina a justificar el atraso. c) No realicen su trámite en el mes de febrero del año en curso.
2) La reinscripción se hará efectiva en el momento en que quede cubierta la cuota de la
misma.
b. Citas.
1) Para cualquier información acerca de sus hijos, los padres de familia deberán dirigirse a la Dirección y no hacerlo directamente con el personal del Instituto.
2) Se recomienda hacer una cita e indicar claramente el asunto que se desea tratar con el fin de
ser atendidos con puntualidad y eficiencia.
c. Participación de los padres de familia.
1) Dado el papel principal que los padres de familia tienen en la formación integral de los alumnos, es indispensable que comulguen con el ideario, y el sistema pedagógico del Instituto.
2) Para los alumnos, es muy importante que los padres de familia estén presentes en las
diversas actividades que el colegio organiza. Por ello es necesario que participen en las juntas, eventos y festejos a los cuales el Instituto les invita.
3) Con el fin de favorecer la vivencia de las virtudes en la familia, se invita a los padres de
familia a involucrarse activamente en el programa mensual de virtudes del Instituto.(primaria).
4) Se invita a los padres de familia a participar en las actividades de caridad cristiana:
misiones de evangelización, programa de participación social, programa net, periódico mural, etc.
d. Departamento de psicopedagogía. 1) Como atención especial a los alumnos que así lo requieran, contamos con departamento de
14 psicopedagogía, donde a juicio de la Coordinación y maestras serán canalizados los alumnos.
2) Los padres de familia que requieran de estos servicios, podrán solicitarlos cuando así lo
crean conveniente.
d. Administración.
1) Las colegiaturas deben ser pagadas durante los 10 primeros días de cada mes. En cualquier
sucursal de Banamex, con su respectiva ficha de depósito, que será entregada a usted en la oficina.
2) Los pagos realizados del día 11 en adelante, tendrán un aumento del 15% como recargo. Si existiera un retraso de 3 meses consecutivos el alumno puede perder su derecho a reinscripción y a su beca, en caso que cuenten con ella.
3) Para asegurar la comunicación del Instituto con los padres de familia, a través de los
alumnos se les enviarán circulares todos los lunes del año por correo electrónico, que podrán consultar también en la página del Instituto.
Gracias por su apoyo y confianza.