que son los movimientos estudiantiles

7/25/2019 que son los movimientos estudiantiles

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Unidad 6: Movimientos Sociales y/o universitarios

ContenidoOBJETIVO............................................................................................................... 2COMPETENCIAS .................................................................................................... 21. MOVIMIENTOS SOCIALES EN EL MUNDO ...................................................... 2EJEMPLOS QUE ILUSTRAN MEJOR LOS MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES .... 32. LOS MOVIMIENTOS SOCIALES EN AMRICA LATINA .................................. 4

2.1 LUCHA DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES POR LA AUTONOMA........... 53. MOVIMIENTOS UNIVERSITARIOS EN AMRICA LATINA ............................... 6

3.1 MOVIMIENTOS UNIVERSITARIOS EN MXICO 1929 ................................ 63.2 MOVIMIENTOS UNIVERSITARIOS EN ARGENTINA .................................. 73.3 MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES EN LA UNIVERSIDAD DE CRDOBA1918 ..................................................................................................................... 83.4 MOVIMIENTOS UNIVERSITARIOS EN CHILE ............................................. 93.5 MOVIMIENTOS UNIVERSITARIOS EN COLOMBIA .................................. 10

BIBLIOGRAFA ..................................................................................................... 12


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OBJETIVO

Reconocer y determinar los orgenes de los Movimientos sociales y universitariosy su impacto en el desarrollo de la universidad, asumiendo una actitud crticareflexiva frente a los mismos.

COMPETENCIAS

Al finalizar la unidad el estudiante: debe tener la capacidad de:

Identificar causas de los movimientos sociales y universitarios y sus aportesen el desarrollo de la educacin y la universidad.

Identificar los logros obtenidos por los movimientos estudiantiles en ladefensa del derecho a la educacin.

Comprender la importancia y el liderazgo que han tenido los movimientossociales y estudiantiles y el desarrollo de la UPTC.

1. MOVIMIENTOS SOCIALES EN EL MUNDO

No se puede decir con certeza, cundo surgieron los movimientos sociales en elmundo; pero lo cierto si es que tuvieron su origen en las diferentes formas deopresin que ha habido a travs del desarrollo de las culturas, comenzando porlas rebeliones de esclavos en Egipto, China, Roma, en las dems sociedadesantiguas, las luchas por la democracia, la igualdad y los derechos en el mundo

moderno.Igualmente se deduce que las caractersticas de los mismos, no han sido iguales yque tal vez, sus motivaciones y caractersticas han cambiado; as mismo, segnpalabras de Luis Vtale, Los Movimientos Sociales, ya sean de etnia o gnero, noexisten separados entre s, sino que estn inmersos en la totalidad histrica decada Cultura. Se entremezclan y combinan entre s, promoviendo accionesconjuntas. Hay que partir de la existencia de cada movimiento social tal como es,pero sin llegar a negar su existencia porque no tiene conciencia, procurandoanalizar cmo se va desarrollando su identidad1.

En este sentido, al hablar de movimientos sociales, es mucho lo que hay queabarcar, pero, para tener un punto de partida, es necesario tener en cuenta lallamada revolucin industrial; pues desde entonces las estructuras de la sociedadvan a sufrir cambios fundamentales motivados por la creacin de un sistema declases sociales, que van a diferenciar a los pobres de los ricos y de cierta forma,van a introducir una divisin social del trabajo, creando exclusin y represin porparte del Estado.


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Una parte importante de los movimientos sociales la constituyen los movimientosestudiantiles, que van a encabezar las luchas en especial, por el derecho a laeducacin y por unas condiciones sociales dignas.

Cul es el origen de los movimientos estudiantiles en el mundo?

El movimiento estudiantil, quiz por primera vez en la historia moderna, apareceen forma bastante organizada y juega un papel importante en el procesorevolucionario. Nace como consecuencia de la guerra de liberacin contraNapolen y para exigir que Federico III de Prusia, ofrezca a las universidades ysus estudiantes un gobierno representativo y responsable, cuando se alcance laliberacin del reino.

Van a ser muchos los momentos difciles que va a afrontar la universidad, y conello la respuesta de los movimientos estudiantiles se va a mostrar algunas vecesde forma organizada y otras no tanto.

EJEMPLOS QUE ILUSTRAN MEJOR LOS MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES

Dentro de los ejemplos que ilustran mejor estos movimientos estn:

Un golpe a la universidad medieval

En 1793, se da un golpe a la universidad medieval, con la supresin de laUniversidad de Pars y seculariza la enseanza que pasa de manos de laiglesia a las del Estado, contrario a ello se crea la Universidad de Francia.

Cada de Meternich en Austria

Austria, donde los estudiantes juegan un rol importante, produciendo lacada de Meternich que encarnaba a la reaccin ms oscura e


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intransigente de la Santa Alianza, donde los estudiantes actuaron condecisin a favor de la lucha revolucionaria, que fuera desencadenada porun ataque de las tropas imperiales contra miles de estudiantes y egresadosque realizaban una marcha pidiendo la libertad de ctedra y poltica de launiversidad, dirigida por el dogmatismo jesuita.

Como se pude ver, desde entonces los movimientos sociales yespecialmente los movimientos estudiantiles, van a estar presentes a lolargo de la historia de la universidad, formando parte de esta y de sudesarrollo.

2. LOS MOVIMIENTOS SOCIALES EN AMRICA LATINAEn la historia de los pases latinoamericanos, los movimientos sociales han tenidouna gran influencia, desde su fase inicial con sus orgenes en Europa; llegan a

Amrica influenciados por las ideas liberales europeas a travs de las migracionesde intelectuales hacia el continente, donde se destacan italianos y espaoles, estoa finales del siglo XIX y la primera mitad del XX.

Los principales grupos de inmigrantes se asentaron en las regiones rurales yposteriormente en las zonas urbanas. Alrededor de estos van aparecer losmovimientos obreros, como artesanos y pequeos trabajadores, dedicados adiferentes actividades econmicas. La influencia del anarquismo permiti unarelacin significativa con la clase obrera.

De acuerdo a lo anterior, se vivi una transformacin al comenzar la primeraguerra mundial, por cuanto las economas manufactureras se expandieron adiferentes regiones.

Etapas que caracterizaron esta transformacin

Surge el proletariado hacia los aos veinte del siglo XX e inicia un procesode desarrollo considerable en los pases de Amrica latina.

Aparece la clase trabajadora, los estudiantes, los empresarios, los lderespromotores de reformas importantes en estos pases latinoamericanos.

A la vez, estos movimientos promueven huelgas, el caso del movimiento deCrdoba en Argentina y en la universidad mexicana.

Se crearon los sindicatos en Brasil en 1917, en Per en 1919, Argentina en1918, Mxico y Colombia por la misma poca.

Hacia los aos 60, retoman la bandera de las huelgas, dando origen areformas importantes en cada uno de los Estados de Amrica Latina.


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Es importante destacar que estos movimientos recibieron la influencia de larevolucin bolchevique de 1917, de ah la formacin del partido comunista. Es ascomo este periodo va a marcar la transicin del anarquismo, movimientos que sonreprimidos por los Estados. Es significativo destacar que cuando en Europa estabaen boga la Internacional Socialista, los partidos socialdemcratas no tuvieron

mayor influencia en Amrica Latina, pero si se incorpora el marxismo bajo ladireccin de la Internacional Comunista.

En el siglo XX se destacaron movimientos tales como: de campesinos, de obreros,de la clase media y el movimiento estudiantil. Tambin el populismo y las luchasnacional-democrticas cuyas caractersticas estn dadas por la cuestin tnica, elmovimiento femenino.

2.1 LUCHA DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES POR LA AUTONOMA

Se considera importante la lucha de los movimientos para lograr su autonoma ylas nuevas formas de resistencia, de alguna forma comprometidas con lasproblemticas econmicas, sociales, polticas y culturales de cada uno de lospases latinoamericanos.

A partir de 1999, las problemticas son diferentes; surgen de las polticasaplicadas a nivel mundial, los procesos de globalizacin y las luchas sociales conel Foro Social Mundial en Porto Alegre. Estas movilizaciones se originarontambin desde 1968; ms adelante, fundamentados con la cada del camposovitico de la sociedad civil contra la globalizacin neoliberal; articulado al

Zapatismo en Mxico y a luchas sociales en todo el planeta, as como laemergencia de grupos indgenas de resistencia que terminaron derrocandogobiernos como en Ecuador, Bolivia.

Con esto se presenta el surgimiento de lderes trabajadores en Brasil, Uruguay yVenezuela, as como la evolucin de la izquierda en su conjunto, hasta lossectores nacionalistas acompaados por la integracin y la posibilidad deacuerdos diplomticos entre los pases latinoamericanos, coherentemente


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articulados a la bsqueda de acuerdos internacionales, en la integracin regionallatinoamericana.

3. MOVIMIENTOS UNIVERSITARIOS EN AMRICA LATINA

Los movimientos estudiantiles en Amrica Latina, son el resultado de la defensade la educacin superior y de la universidad; surgen por el descontento de losmiembros de las clases medias, los que a falta de organizaciones en la sociedadcivil, canalizan sus inquietudes por medio de movimientos en las universidades, enbsqueda principalmente de la Autonoma universitaria, que va a ser el incentivoms importante de los movimientos estudiantiles durante todo el siglo XX.

3.1 MOVIMIENTOS UNIVERSITARIOS EN MXICO 1929

El movimiento estudiantil de Mxico, tiene algunas diferencias con respecto alargentino; pues no se debe pude dejar de lado, que ste se desarrolla en elcontexto de la revolucin mexicana y a diferencia del caso de Crdoba, losestudiantes no lucharon contra los regmenes dictatoriales y estructurasdecimonnicas, sino contra fallas de gobiernos revolucionarios .El movimiento estudiantil de 1929 en Mxico, puso en el centro de la discusin elfuturo de una institucin que necesitaba una urgente reforma interna y un cambioen su relacin con el gobierno. Al mismo tiempo que se llevaba a cabo la luchaelectoral, se realiz tambin el movimiento estudiantil en el mes de mayo,causado por un incidente interno de la universidad, como fue la reforma de losexmenes.

Los logros obtenidos por el movimiento estudiantil fueron:

Una nueva ley orgnica para la Universidad Nacional de Mxico. La autonoma universitaria. La definicin de las funciones de la universidad: docencia, investigacin y

difusin de la cultura.

Los movimientos universitarios en Mxico, surgen debido a varios factores quevan a influir en las condiciones de la sociedad mexicana y al interior de launiversidad; estos van a estar relacionados con las teoras de desarrollo delEstado, ya que por un lado, se consideran el motor decisivo para laindustrializacin y la democratizacin del estado, y de otro, la causa para latardanza de la lucha de clases, la que posibilitara el verdadero progreso. Las dosteoras se basan en diferentes modelos de sociedad y desarrollo:

Las teoras de modernizacin.Tienen como objetivo un orden econmico capitalista de tipo occidental,usan un concepto de desarrollo lineal, basado en el anlisis de desarrollohistrico de las naciones industrializadas de hoy y compara as desarrollosincomparables.


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Las teoras de la dependencia.Parten de la idea que la lucha de clases lleva a una sociedad socialista sindiferencia de clases sociales.

As mismo, la Dra. Marsiske, apunta a que en semejanza el proceso deemancipacin de la burguesa de la nobleza en Europa en los siglos XVIII y XIX, lacreciente clase media se convertira en la nueva burguesa industrial, la que selevantara como representante del pueblo contra las viejas oligarquas y liberara elcamino para la prosperidad econmica y la constitucin de la democracia.

El ideal era la defensa de la educacin institucionalizada; la clase media en suconjunto estar dispuesta a acciones especficas, ya que la educacininstitucionalizada, es considerada como el mejor mecanismo de reparticin deposiciones en la sociedad, por lo que ocupa un papel central en el pensamiento yen la vida de la clase media. La clase media emergente, considera que su lugar en

la sociedad se la deben directamente a su educacin formal, es decir, a susesfuerzos y habilidades individuales. Esto implica la creencia que todos los quetienen suficiente inteligencia y voluntad de trabajo, pueden ascender socialmente.Una creencia que lleva a muchas frustraciones, considerando la situacineconmica de la mayora de los pases latinoamericanos.

3.2 MOVIMIENTOS UNIVERSITARIOS EN ARGENTINA

Tambin para el caso de Argentina, podemos observar un gran crecimiento de lasclases medias a principios de siglo XX, sobre todo por las inmigraciones masivasque llegaron a este pas desde el sur de Europa, entre fines del siglo XIX yprincipios del XX. Muchos ciudadanos naturalizados o hijos de inmigrantesentraron a las filas de los sectores medios, como dueos de establecimientoscomerciales e industriales. Aunado a esto, hubo enorme crecimiento econmico,en parte producto de las circunstancias mundiales y en rpido proceso deurbanizacin y de expansin del sistema de educacin.


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3.3 MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES EN LA UNIVERSIDAD DE CRDOBA1918

Es en la Universidad de Crdoba Argentina en 1918, estall el primer movimientoestudiantil de Amrica latina, bajo la llamada Reforma Universitaria. Las clases

media reclamaron una educacin universitaria, acorde a las necesidades de sutiempo, para satisfacer la creciente demanda de profesionales, ya que se estabadando prioridad a la educacin primaria y bsica. Despus de meses de luchacontra los grupos oligrquicos cordobeses en la Universidad, los estudiantes,apoyados por los diferentes interventores gubernamentales, enviados desdeBuenos Aires, culminaron su resistencia con la publicacin del documentofundamental del movimiento de reforma: El Manifiesto Liminar, redactado porDeodoro Roca y firmado por la mesa directiva de la Federacin Universitaria deCrdoba. Dirigieron su llamado a los hombres libres de Sudamrica.

Los logros ms importantes del movimiento de Crdoba, fueron:

La aprobacin de nuevos estatutos que regiran la universidad. La democratizacin de la universidad, en aspectos como el acceso sin

restricciones sociales, econmicas, ideolgicas, etc. La ruptura de la influencia clerical sobre la educacin superior. El rompimiento con el rgimen colonial que todava influenciaba la

educacin pblica y la universidad.

La movilizacin de estudiantes sobrevino, en apariencia, por problemas menores,exigieron la reinstauracin del internado para los estudiantes de medicina, unmayor acercamiento de la enseanza a la realidad del pas y una reforma al

sistema de provisin de ctedras: Nos levantamos para sacudir la esclavitudmental en que se pretende mantenernos; para romper el crculo viciosos de laanacrnica maestranza, que nos cierra los horizontes de la luz espiritual; paraarrojar la carga monstruosa y torturante que la inepcia docente nos impone comobagaje intil para el noble ejercicio de las profesiones liberales.

La reforma universitaria de Crdoba tuvo una influencia inmediata en casi todaslas universidades de Amrica Latina, en donde los estudiantes, basndose en lasideas de Crdoba, empezaron movimientos de reforma universitaria. Con estasreformas tan necesarias, se adaptaron las universidades latinoamericanas en lasexigencias del siglo XX.


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3.4 MOVIMIENTOS UNIVERSITARIOS EN CHILE

Para la profesora Mara Mercedes Molina de la Universidad de Caldas, lamilitarizacin de la universidad en Suramrica promueve un cambio poltico ysocial. Ella hace referencia a que en la universidad chilena, el movimiento dereforma tuvo cuatro ideas fundamentales: la ciencia y la investigacin, forma deinterpretar la realidad del pas. La universidad y las transformaciones sociales. Eltener en cuenta a todas las corrientes de pensamiento y la posibilidad de hacersepor s mismas, a travs de la investigacin, la docencia, la difusin y finalmente, laautonoma universitaria defendida por la reforma.

Etapas por las que han pasado los movimientos estudiantiles en Chile:

Elaboracin el estatuto universitarioPara el ao 1969, se elabor el estatuto universitario fomentado por losmovimientos estudiantiles, asumieron la responsabilidad de promover elproceso reformista en sus respectivas instituciones. (MOLINA, MaraMercedes., p.155)

Proceso de transformaciones socialesPero en 1973 se llev a cabo un proceso de transformaciones sociales, querepercutieron en las problemticas educativas, ya que el gobierno de laUnidad Popular, inici una poltica econmica favorable a los sectoresproletarios y a las capas medias asalariadas.

Golpe y muerte del Presidente Salvador AllendeHacia 1973-1980, con el golpe y muerte del Presidente Salvador Allende,marc la historia de la universidad, ya que fue allanada, profesores yalumnos maltratados, enviados a la crcel, destruidos y quemadosdocumentos, lo que agudiz e problema de financiamiento de launiversidad.


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Primeras manifestaciones estudiantilesEsto hizo que en 1978 se observaran las primeras manifestacionesestudiantiles en un comn denominador, a partir del conflicto aislado en uncampo, nacen los comits de participacin para cuestionar la legitimidad delorigen de sus dirigentes y rechazar la destruccin de los mecanismos que

los regan. (MOLINA, Mara Mercedes. pp. 158-159).

Estatuto de las Federaciones de Centros de AlumnosEn 1978 se aprob el Estatuto de las Federaciones de Centros de Alumnosde la Universidad de Chile, los cuales contribuyeron para orientar laparticipacin de los estudiantes. As mismo, se logr realizar grandesreformas a la educacin universitaria en Uruguay y en los dems pases de

Amrica Latina.

3.5 MOVIMIENTOS UNIVERSITARIOS EN COLOMBIA

En Colombia al hablar de movimientos estudiantiles, en realidad nos referimos aun sector muy heterogneo, no es una categora de clase social como tal, nitampoco estrictamente cultural. Ha sido de continuo cambio y poca expresinorganizativa. La dcada ms productiva fue la de los aos veinte, pero ya sehaban dado indicios desde la poca colonial, de independencia y republicana.

Universidad de AntioquiaEn mayo de 1921, en la Universidad de Antioquia los estudiantessolicitaron con respeto a las autoridades, colocar al lado delSagrado Corazn de Jess, el retrato de Fidel Cano, hombre de

pensamiento liberal, ante la negativa oficial, se lanzaron a unparo que provoc gran solidaridad nacional.

Universidad del CaucaMs protagnico fue el paro en la universidad del Cauca en elsur del pas, en los primeros meses de 1926, los estudiantesexigieron la destitucin del rector, porque le pona falla a losque no asistieran a la misa diaria o las procesiones; triunf elrector, y los estudiantes debieron volver a clase, a misa y a lasprocesiones.

En conclusin, el temprano movimiento estudiantil tuvo buen potencialorganizativo y peso, aunque en la opinin pblica; no avanz mucho en laindependencia poltica. En mayo de 1957 se agruparon estudiantes de secundariay universidad, de establecimientos pblicos y privados. El peso de la protesta lollev el sector de universidades estatales, dando como resultado una marcada


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tendencia de 56 conflictos estudiantiles, 29 fueron alentados en universidadespblicas, 11 de ellos en la Universidad Nacional.

A partir de la dcada de los aos 60`s, el movimiento estudiantil de lasuniversidades colombianas, tuvo una doble influencia; por un lado, el triunfo de la

revolucin cubana y el ascenso de los movimientos de izquierda en Latinoamrica.Como respuesta a esto, el movimiento cont, al igual que en la mayora de estospases, con la represin orientada por los regmenes militaristas y gobiernos dederecha influenciados por las polticas norteamericanas.

En 1979 en la UPTC, as como en otras universidades pblicas y privadas, noexistan organizaciones estudiantiles, pero ocurri un hecho que marcara la vidauniversitaria de esta institucin: la desaparicin del estudiante de ingenieraHernando Bentez, considerado lder estudiantil. Para pedir su regreso, sedesarroll la toma de las calles de Tunja, as como de la Catedral de la ciudad, seafirma que ste hecho, junto con el apoyo de Monseor Augusto Trujillo Arango,marc la dinmica general que caracterizaba las luchas universitarias y las cualesse manifestaron a travs de la toma de la Catedral Primada de Tunja oCatedralazo: una, por sus formas y mtodos de accin y, otra, por su contenidopoltico. En sntesis, El Catedralazo constituy una ruptura en las formas y laaccin del Movimiento Universitario Colombiano.


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BIBLIOGRAFA

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