prueba saber 3º esp y mat

Pruebas Formativas Mensuales

Ao 2010Nombre del alumno/a: Nombre del maestro/a: Departamento: Escuela: Municipio:

3

er

er

grado

grado

PRESENTACIN P

E

n el presente ao tendr en sus manos el cuaderno que contiene las Pruebas Formativas Mensuales para que pueda saber cunto ha aprendido durante cada mes de clases y en qu necesita ayuda. Al finalizar cada mes, procure resolver en forma individual las pruebas correspondientes a Espaol y Matemticas. En Espaol encontrar dos tipos de tems: seleccin mltiple en lectura y ejercicios de redaccin en Escritura. En Matemticas encontrar tems de seleccin mltiple y de respuesta escrita.

Si contesta correctamente todas las preguntas, puede estar seguro que va por buen camino y que su nivel es Avanzado; as, tendr la oportunidad de ayudar a sus compaeros y compaeras que todava no han logrado los conocimientos correspondientes al mes. Si al contestar las preguntas encuentra alguna dicultad, signica que necesita ms horas de estudio y quiz ayuda de su profesor o profesora o de los estudiantes ms avanzados. Recuerde que Espaol y Matemticas son materias muy importantes para que pueda avanzar con xito durante sus estudios. Informe a su mam, a su pap u otros familiares sobre sus resultados en esta prueba, en qu aspectos marcha bien y en cules necesita ms apoyo. Sus padres, maestros y maestras, compaeros y compaeras constituirn el mejor respaldo para seguir adelante.

Pruebas

Formativas

Mensuales

Espaol

Tercer grado - Espaol

FEBRERO

Y MARZO

Instrucciones: Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

3. Qu llevaban los labradores la segunda vez que grit el pastor?A. Herramientas B. Comida C. Agua D. Piedras

EL PASTOR Y EL LOBOUn pastor, deseando divertirse a costa de los dems, se puso a gritar con todas sus fuerzas: El lobo! El lobo! Socorro, que viene el lobo! Unos labradores, al orle, acudieron en su auxilio, encontrando al pastor recostado tranquilamente a la sombra de un rbol. De nuevo, al da siguiente el pastor repiti su fechora, gritando todava con ms fuerza: Socorro, me comer el lobo! Y volvieron a acudir los labradores, armados con hachas y palos; no encontraron al lobo, mientras el pastor sonrea satisfecho. Pero pocos das ms tarde, se present de verdad el lobo y comenz a devorar uno a uno los corderos del rebao. Socorro! El lobo! El lobo! Auxilio! grit el pastor, lleno de espanto. Esta vez, sin embargo, creyendo que se trataba de otra broma, no acudieron los labradores. Y la era, tras acabar con el rebao entero, empez a perseguir al pastor. Moraleja: En boca del mentiroso lo cierto se hace dudoso. Y aunque diga la verdad nadie le creer. Esopo

4. Por qu no llegaron los labradores la tercera vez que grit el pastor?A. Estaban almorzando. B. No se encontraba el pastor. C. Pensaban que era una broma. D. Tenan que trabajar.

5. Qu hizo el pastor cuando lleg el lobo?A. Se meti en una casa. B. Subi a un rbol. C. Grit nuevamente. D. Enfrent al lobo.

6. Cul es el mensaje de este texto?A. Ayudar a los dems. B. Es mejor prepararse antes. C. Confiar en sus amigos. D. Nadie le cree a un mentiroso.

1. De qu trata esta historia?A. De una persona que hace bromas. B. De un lobo pidiendo auxilio. C. De unos agricultores armados. D. De unos cazadores de ovejas.

2. Qu hicieron los labradores al or gritar por primera vez al pastor?A. Continuaron en su trabajo. B. Fueron a ayudar al pastor. C. Sintieron miedo. D. Se pusieron a gritar. 5

7. comenz a devorar uno a uno los corderos del rebao. Qu significa la palabra devorar en el texto?A. Atrapar B. Comer C. Cuidar D. Perseguir

Pruebas Formativas Mensuales - Febrero y marzo

CREMA DE PAPASIngredientes 1 libra de papas y 1 cebolla roja 1 chile dulce pequeo y 2 tomates 1 cucharada de aceite 1 sobrecito de consom o 2 cubitos de pollo 1 sobrecito de especies y 1 ramita de culantro Preparacin 1. Lave las papas. 2. Plelas y crtelas en pedazos pequeos. 3. Colquelas en una olla mediana, agregue seis tazas de agua, una pizca de sal y cocnelas. 4. Retire las papas del fuego, escrralas y djelas enfriar. 5. Deshgalas hasta obtener una masa. 6. Pique el chile, la cebolla, los tomates y sofralos en el aceite. 7. Agregue a la masa 2 tazas de agua, el sofrito, el consom y el culantro al gusto. 8. Cocine a fuego lento movindolo hasta hervir. 9. Sirva la sopa de papas, fra o caliente, segn su gusto. Tiempo de preparacin: 1 hora con 15 minutos Porciones: para 2 personas

10. Qu se coloca en la olla?A. Papas fritas con sal. B. Papas enteras sin sal. C. Papas crudas con mucha sal. D. Papas cortadas y un poco de sal.

11. Segn la receta, cunto tiempo se tarda en preparar la sopa de papas?A. Un poco ms de una hora. B. Toda la maana. C. Quince minutos. D. La mayor parte del da.

12. Cocine a fuego lento movindolo hasta hervir. Qu significa la palabra movindolo en el texto?A. Probndolo B. Agitndolo C. Enfrindolo D. Calentndolo

13. Agregue a la masa 2 tazas de agua, Qu significa la palabra agregue en el texto?A. Aada B. Hierva C. Tome D. Saboree

8. De qu trata el texto?A. Del cultivo de la papa. B. De la compra de verduras. C. De la preparacin de una sopa. D. Del trabajo en la cocina.

9. Segn el texto, cul es el ltimo paso para convertir las papas en una masa?A. Condimentarlas B. Cortarlas C. Deshacerlas D. Pelarlas 6

14. Cocine a fuego lento Qu significa la expresin a fuego lento en el texto?A. A cada instante. B. A baja temperatura. C. Al aire libre. D. Al calor del sol.


15. Usted sale de paseo con su mejor amiga o amigo. Describa quin es y cmo es. Escriba aproximadamente cinco renglones.______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

16. Va a ir con su familia a pasar la Semana Santa con sus abuelos. Escrbales una carta acerca de su visita. Escriba aproximadamente cinco renglones.Tegucigalpa MDC, 9 de marzo de 2010 Queridos abuelitos: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

FIN

DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba Febrero y marzo - Tercer grado

LECTURAInsatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado Insatisfactorio

ESCRITURADebe mejorar Satisfactorio Avanzado

0 - 20

21 - 32

33 - 38

39 - 42

0-8

9 - 12

13 - 16

17 - 20

7

Pruebas Formativas Mensuales - Abril

ABRILInstrucciones: Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

3. Por qu Ral no poda dormirse?A. Estaba encendida la luz. B. Maana sera un da importante. C. Haba mucho ruido en la calle. D. Tena mucho fro.

UN DA EN LA VIDA DE RALEran las 9:00 de la noche y el pap de Ral pens que ya era tarde y que haba que irse a dormir. Ral era un nio muy bueno y, sin decir nada, se march a su habitacin; al poco rato su padre fue a arroparle y se dieron un beso. La luz de la habitacin se apag, pero Ral no lograba dormirse. Al da siguiente iba a ser su cumpleaos! Pasaron las horas y al nal, muerto de cansancio, se durmi y comenz a soar... Ya se haba hecho de da, abri los ojos y vio que estaban Mara y Felipe, sus amiguitos de la escuela. Los ojos de Ral se iluminaron. Se saludaron y se fueron a la cocina. Despus de desayunar, salieron a la calle. Haca un da precioso y estuvieron todo el da rindose y jugando.... De pronto son el despertador, ya haba amanecido y esta vez de verdad, pens Ral. Pero lo mejor de todo es que cuando se dio la vuelta, sus amiguitos estaban all, igual que en el sueo, se dijo Ral a s mismo. Lo que pasaba es que esto ya no era un sueo, era la realidad.

4. A quin o a quines vio Ral en el sueo?A. A sus vecinos. B. A su padre. C. A sus amigos. D. A su profesora.

5. Qu haca Ral en su sueo?A. Cantaba B. Aseaba la casa C. Baaba en el ro D. Jugaba

6. De qu se dio cuenta Ral al despertarse?A. Su sueo se haba hecho realidad. B. Era muy tarde. C. Su padre haba salido. D. Su desayuno estaba listo.

1. Por qu se fue a dormir Ral?A. Haba terminado sus tareas. B. Tena que levantarse temprano. C. Su pap lo mand a dormir. D. Al da siguiente tena clases.

7. Cmo era Ral?A. Perezoso B. Tmido C. Ordenado D. Obediente

2. Qu hizo su padre despus de que Ral se fue a dormir?A. Cubrir a su hijo con una cobija. B. Preparar la fiesta de Ral. C. Leer el peridico. D. Cenar con su mujer. 8

8. al final, muerto de cansancio, se durmiQu significa la expresin muerto de cansancio en el texto? A. Rendido B. Enfermo C. Preocupado D. Hambriento


AUTOS QUE SE LIMPIAN SOLOSHay una empresa que trabaja en la fabricacin de autos que se limpian solos. Todo gracias a una avanzada pintura hecha de material especial que no deja pegar la suciedad. Adems recargan su batera cuando estn parados. Tendrn parabrisas que regulan la luz del sol sobre el vidrio de enfrente, para evitar el cansancio que produce el fuerte resplandor del sol, sobre todo cuando se viaja durante largas distancias, en horas del medioda. Tambin tendrn espejos que reducen la luz de otros vehculos, cuando se viaja de noche. Asimismo tendrn ltros ms nos para evitar el paso de suciedad hacia el motor y la salida de humo contaminado al aire. De esta forma, se reducir al mismo tiempo, el consumo de combustible.

11. Segn el texto, cmo sern los nuevos parabrisas y espejos?A. Ms grandes. B. Menos sucios. C. Hechos de un material especial. D. Capaces de controlar la luz.

12. Segn el texto, qu es lo que ayuda a reducir el consumo de combustible?A. Las luces. B. La batera. C. Los filtros. D. El motor.

13. Segn el texto, a qu se debe que estos carros no se ensucien?A. Al color de la pintura. B. A un material especial. C. A que permanecen estacionados. D. Al reflejo de la luz.

9. De qu trata el texto?A. De evitar el cansancio. B. De los autos del futuro. C. De los tipos de parabrisas. D. De la limpieza de los carros.

10. Segn el texto, qu tendrn los nuevos carros para mantenerse limpios?A. Una pintura especial. B. De los autos del futuro. C. De los tipos de parabrisas. D. De la limpieza de los carros.

14. Todo gracias a una avanzada pintura Qu significa la palabra avanzada en el texto?A. Invisible B. Duradera C. Fcil D. Nueva 9


15. Usted debe entrevistar al presidente de su grado para conocer las actividades que estn desarrollando. Escriba las preguntas que le hara.1._______________________________________________________________________ 2._______________________________________________________________________ 3._______________________________________________________________________ 4._______________________________________________________________________ 5._______________________________________________________________________

16. Observe la ilustracin y escriba un cuento. Escriba aproximadamente cinco renglones, empezando con la frase indicada.

Haba una vez _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

FIN LECTURAInsatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio

DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba Abril - Tercer grado

ESCRITURAAvanzado Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

0 - 20

21 - 32

33 - 38

39 - 42

0-8

9 - 12

13 - 16

17 - 20

10


M AY OInstrucciones: Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

2. Qu pens el granjero acerca de Sam?A. Deba cambiarlo por otro. B. Tena cara triste. C. Los pjaros le tenan miedo. D. Era demasiado joven.

SAM EL ESPANTAPJAROSEl verano se presentaba duro para Sam. Deba pasarse todo el da haciendo guardia en el campo para que los pjaros no se comieran las frutas y verduras. Sin embargo, y a pesar de que era un trabajo aburrido, Sam estaba contento de haberlo realizado por muchos aos y se senta importante. El granjero pens que Sam ya estaba muy viejo y que deba ser sustituido por un joven y nuevo espantapjaros. Entonces el granjero trajo al nuevo espantapjaros y lo coloc en el campo. Sam, desde el granero, miraba al nuevo espantapjaros y se pona triste. Adems, Sam reconoca que el nuevo espantapjaros tena muy buen aspecto y haca muy bien su trabajo. Un da la hija del granjero entr en el granero y vio a Sam, all tirado, con lgrimas en los ojos. Le pregunt qu le pasaba y Sam entonces le cont su historia. Sali corriendo del granero y cuando regres vena cargada con agujas, hilos, telas... Dej todo en el suelo y le dijo a Sam: No te preocupes! Yo voy a hacerte ropas nuevas, vas a quedar tan guapo que mi padre volver a ponerte en el campo. Y sin ms, comenz a cortar y coser. En un abrir y cerrar de ojos haba dejado a Sam otra vez como nuevo. El granjero que le vio se puso muy contento, pues en realidad echaba de menos a Sam. As que Sam volvi otra vez al campo. Eso s, ahora ya no estaba solo pues tena un amigo para compartir el tiempo.

3. Cmo se senta Sam con su trabajo?A. Enojado B. Cansado C. til D. Entretenido

4. Qu hizo la hija del granjero?A. Compr otro espantapjaros. B. Sac a Sam del campo. C. Llor al ver a Sam en el granero. D. Visti a Sam con ropa nueva.

5. Qu pas con Sam al final?A. Se qued viviendo en el granero. B. Fue regalado a los vecinos. C. Regres nuevamente al campo. D. Ayud a la hija del granjero.

1. Segn el texto, cul es el trabajo de Sam?A. Cosechar verduras. B. Cuidar el granero. C. Espantar a los pjaros. D. Recoger frutas. 11

6. en realidad echaba de menos a Sam. Qu significa la expresin echaba de menos en el texto?A. Extraaba B. Buscaba C. Conoca D. Entenda

Pruebas Formativas Mensuales - Mayo

7. En un abrir y cerrar de ojos haba dejado a Sam otra vez como nuevo. Qu significa la expresin en un abrir y cerrar de ojos en el texto?A. Cuidadosamente B. Felizmente C. Nuevamente D. Rpidamente

11. A quines va dirigida esta seccin del museo?A. A los agricultores. B. A los estudiantes. C. A los comerciantes. D. A los cientficos.

INAUGURAN SALA DE AGUA EN MUSEO DE LA NATURALEZASan Pedro Sula. El Museo de la Naturaleza inaugur ayer tres salas que se convertirn en un valioso instrumento para ayudar a los maestros y alumnos a que conozcan ms la cultura del agua y sus diversos usos. El proyecto fue nanciado por Aguas de San Pedro y el propsito del mismo es informar y concienciar a los visitantes del Museo de la Naturaleza sobre su papel en el uso racional del agua y la proteccin ambiental del municipio de San Pedro Sula. El complejo tendr cuatro reas.

12. se convertirn en un valioso instrumento Qu significa la palabra valioso en el texto?A. Costoso B. Difcil C. Variado D. til

8. De qu trata el texto?A. De la ciudad de San Pedro Sula. B. De nuevas salas en un museo. C. De aras para juegos. D. Del cultivo de plantas.

13. El proyecto fue financiado por Aguas de San Pedro Qu significa la palabra financiado en el texto?A. Pagado B. Autorizado C. Inventado D. Dirigido

9. Segn el texto, qu pas en un museo en San Pedro Sula el da de ayer?A. Subieron los precios de las entradas. B. Cortaron la luz. C. Iniciaron clases. D. Abrieron nuevas salas.

10. Segn el texto, cul es uno de los temas de inters en este museo?A. La proteccin de la ciudad. B. Instrumentos cientficos. C. La importancia del agua. D. La fauna de San Pedro Sula.

14. el propsito del mismo es informar y concienciar Qu significa la palabra informar en el texto?A. Organizar B. Ayudar C. Comunicar D. Resaltar 12


15. Redacte una noticia para el peridico mural informando sobre algunos daos que causa la sequa. Escriba aproximadamente cinco renglones._________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

16. Disee un cartel y escriba cinco cosas que debemos hacer para proteger las fuentes de agua de la comunidad.

FIN

DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba Mayo - Tercer grado



0 - 20

21 - 32

33 - 38

39 - 42

0-8

9 - 12

13 - 16

17 - 20

13

Pruebas Formativas Mensuales - Junio

JUNIOInstrucciones: Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

3. Para qu queran hacer algo especial las dos familias?A. Para celebrar un cumpleaos. B. Para estar al aire libre. C. Para pasar el da con los abuelos. D. Para conocer un lugar diferente.

GOZANDO EN EL CAMPODos familias de la comunidad se haban puesto de acuerdo para llevar a sus hijos a un parque el prximo domingo. Era el cumpleaos de uno de los nios y pensaron festejarlo con un paseo de campo. Los muchachos estaban ansiosos de que terminara la semana. Lleg el domingo. Las dos madres prepararon la comida. Haban hecho arroz con pollo, ensalada, tortillas y de postre un pastel. Le haban puesto nueve candelitas, lo haban adornado con ores de azcar y se miraba delicioso. Los paps haban alquilado un carro y lo estaban preparando para que todos fueran cmodos y alegres. Pusieron sillas y colchones en la parte de atrs y ya estaba todo listo para partir. Viajaron cerca de una hora y llegaron al parque. En la entrada tuvieron que comprar los boletos que les permitan entrar a esta zona de recreo. Todo estaba verde y agradable a la vista. De los pinares se vena un aromtico olor que dejaba ver el gran cuidado que daban a los rboles del lugar. Por toda el rea del parque se podan leer rtulos que hacan pensar a los visitantes sobre lo grandioso de la naturaleza y el papel del hombre para convivir sanamente con sus hermanos en la Tierra.

4. Cmo hicieron el viaje las dos familias?A. En bus de ruta. B. A caballo. C. En carro alquilado. D. A pie.

5. Segn el texto, cmo era el lugar que visitaron?A. Demasiado ruidoso B. Peligroso C. Pequeo D. Bien cuidado

6. Segn el texto, por qu los rtulos del parque son importantes?A. Marcan rutas a los pueblos. B. Describen la ciudad. C. Invitan a cuidar la naturaleza. D. Adornan los rboles.

1. De qu trata el texto?A. De una visita familiar. B. De un paseo al campo. C. De la compra de un carro. D. De la inaguracin de un parque.

2. Qu acordaron las dos familias?A. Hacer carne asada en el campo. B. Pasar el da a la orilla del ro. C. Estar juntos el fin de semana. D. Ir a la feria del pueblo. 14

7. para convivir sanamente con sus hermanos... Qu significa la palabra convivir en el texto?A. Llevarse bien con los dems. B. Comer sanamente. C. Conocer a otras personas. D. Estar listos.


8. Los muchachos estaban ansiosos de que terminara la semana. Qu significa la palabra ansiosos en el texto?A. Inquietos B. Preparados C. Confiados D. Preocupados

11. Segn el texto, qu debemos hacer para tener buena salud?A. Tomar agua entre las comidas. B. Cocinar usando condimentos. C. Seleccionar alimentos nutritivos. D. Lavarse las manos antes de comer.

COMER SANO, ESTAR SANOComer es una de las actividades familiares ms importantes. Al escoger los alimentos y las horas para comer, estamos acostumbrados a satisfacer nuestros gustos. La comida resulta ser una fuente de placer que, combinada con la buena nutricin, es vital para tener una buena salud y calidad de vida. Una alimentacin balanceada inuye en el crecimiento, desarrollo y rendimiento escolar y facilita el trabajo de los adultos. Alimentarse sanamente no es comer de todo en abundancia ni hacer dietas ni privarse de algunos alimentos. Es tratar de elegir alimentos de origen vegetal, como cereales, legumbres, hortalizas y frutas, lcteos preferentemente descremados y carnes sin grasas, como tambin controlar el consumo de grasas, azcar y sal.

12. Segn el texto, qu se debe comer en menor cantidad?A. Frutas B. Grasas C. Verduras D. Leche

13. Es tratar de elegir alimentos de origen vegetal, Qu significa la palabra elegir en el texto?A. Vender B. Producir C. Cambiar D. Escojer

9. Qu recomienda el texto?A. Alimentarse correctamente. B. Comer siempre en familia. C. Comer slo lo que nos gusta. D. Comer carne todos los das.

10. Segn el texto, qu hacen los adultos al comer bien?A. Conversan mucho. B. Trabajan mejor. C. Visitan a los amigos. D. Ayudan a los dems. 15

14. es vital para tener una buena salud y calidad de vida. Qu significa la palabra vital en el texto?A. Interesante B. Extrao C. Necesario D. Intil


15. Describa una experiencia que le haya pasado y que le impresion mucho. Explique qu pas?, cmo?, cundo?, dnde y por qu ocurri? Escriba no menos de cinco renglones._________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

16. Cul es su juego favorito? Escriba el nombre del juego en el espacio indicado y los pasos a seguir para jugarlo.NOMBRE DEL JUEGO:__________________________________________________________________ PASOS: 1.____________________________________________________________________________________ 2.____________________________________________________________________________________ 3.____________________________________________________________________________________ 4.____________________________________________________________________________________ 5.____________________________________________________________________________________

FIN

DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba Junio - Tercer grado



0 - 20

21 - 32

33 - 38

39 - 42

0-8

9 - 12

13 - 16

17 - 20

16


JULIOInstrucciones: Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

4. Por qu se escondieron todos los insectos?A. Haca calor. B. Tenan hambre. C. Haba mucho viento. D. Sentan sueo.

UN GRAN BANQUETEEn cierta ocasin, las abejas fueron invitadas por sus primas las hormigas, a un banquete con motivo del orecimiento de las plantas. Ninguna abeja se qued en casa: la reina visti preciosas prendas, los znganos y las obreras llegaron con sus trajes relucientes amarillodorados, con franjas negras. Iban a iniciar la comilona, cuando se desat un fuerte viento huracanado que arras con todo: los platos, los cubiertos, la comida, los manteles. Las hormigas se metieron en su nido, pero las abejas, lejos del panal, volaron a refugiarse en las corolas. Cuando las ores dejaron de mecerse y volvi la calma, las abejas volvieron a casa. Sin darse cuenta, llevaban en sus patas pequeos caramelos. Al descubrirlos decidieron acarrear el nctar y fabricar miel. Vctor Ramos

5. Segn el texto, qu relacin hay entre las abejas y las hormigas?A. Son hermanas. B. Son vecinas. C. Son compaeras. D. Son primas.

6. Qu hicieron los invitados al volver a casa?A. Regresaron al banquete. B. Se vistieron de fiesta. C. Prepararon la comida. D. Elaboraron miel.

1. Qu celebracin describe el texto?A. La llegada de las lluvias. B. La poca del calor. C. La cosecha de frutas. D. La fiesta de las flores.

7. la reina visti preciosas prendas, Qu significa la palabra prendas en el texto?A. Flores B. Ropa C. Perfumes D. Disfraces

2. Qu sucedi con el gran banquete?A. Perfum el lugar. B. Atrajo ms insectos. C. Fue destruido. D. Gust a todos.

3. Quines fueron invitados a la celebracin?A. Los zompopos. B. Las abejas. C. Las hormigas. D. Las mariposas. 17

8. volaron a refugiarse en las corolas. Qu significa la palabra refugiarse en el texto?A. Vestirse B. Despedirse C. Irse D. Esconderse

Pruebas Formativas Mensuales - Julio

UN GATO LLAMA A LA EMERGENCIAUn hombre que se cay de su silla de ruedas arma que su gato llam por telfono al nmero de emergencia. La polica recibi una llamada a su telfono de emergencia. Cuando contestaron no obtuvieron respuesta, pero supieron de donde vena la llamada; despus buscaron la direccin y llegaron a la casa donde encontraron al gato junto al telfono de la sala y a Jos, su dueo, tirado en el suelo; ste no poda pararse debido a los ataques que le afectaron el equilibrio y por el dolor en los huesos. Jos explic que haba comprado el gato y lo haba entrenado para que llamara en caso de emergencia, pero no estaba seguro si el entrenamiento haba dado resultado. El telfono estaba siempre en el suelo y tena 12 pequeos botones de los cuales uno que tena color rojo, era el de emergencia. Jos estaba emocionado por lo que haba hecho su gato y exclam: este gatito es mi hroe!

11. Qu hizo el gato?A. Se subi a una silla. B. Llam por telfono. C. Se fue de la casa. D. Busc comida.

12. Por qu es interesante lo que hizo el gato?A. Porque lea los nmeros. B. Porque conoca a su dueo. C. Porque limpi la casa. D. Porque salv a Jos.

13. Jos estaba emocionado por lo que haba hecho su gato Qu significa la palabra emocionado en el texto?A. Preocupado B. Muy contento C. Tranquilo D. Bastante enfadado

9. De qu trata el texto?A. De un gato listo. B. De un gato perdido. C. De un gato enfermo. D. De un gato dormido.

14. Un hombre que se cay de su silla de ruedas afirma que su gato 10. Qu haba hecho Jos con el gato?A. Lo tena encerrado. B. Lo haba curado. C. Lo haba entrenado. D. Lo tena mimado. 18 Qu significa la palabra afirma en el texto? A. Escucha B. Pregunta C. Sabe D. Dice


15. En el huerto de la escuela hubo una buena cosecha de pepinos. Escriba un anuncio para venderlos en el pueblo. Incluya la siguiente informacin: Qu se vende? Cundo se van a vender? Dnde se van a vender? Precio del producto

16. Usted ha perdido su perro y necesita encontrarlo. Escriba un aviso. Incluya la siguiente informacin: Cmo es? Cundo se perdi? Dnde avisar? Nombre del perro A quin avisar?

FIN

DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba Julio - Tercer grado



0 - 20

21 - 32

33 - 38

39 - 42

0-8

9 - 12

13 - 16

17 - 20

19

Pruebas Formativas Mensuales - Agosto

AGOSTOInstrucciones: Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

3. Segn el texto, cmo se gana el juego?A. Halando con ms fuerza. B. Sumando ms puntos. C. Formando el grupo ms grande. D. Llegando primero.

CAMPANITA DE ORO1. Hagan una la entre todos los nios y nias. 2. Dos de los nios o nias simulan un puente: forman un arco con los brazos levantados. 3. Los dos que forman el arco secretamente eligen un nombre cada uno (por ejemplo: meln y sanda). 4. Los dems nios y nias se forman en la. 5. Los nios y nias pasan en la por debajo del arco, cantando esta cancin: Campanita de oro djame pasar con todos mis hijos menos el de atrs. Que pase el rey que ha de pasar que el hijo del conde se ha de quedar. 6. Los que forman el arco en cualquier momento deciden atrapar a un nio o nia que va pasando por debajo del puente. 7. El grupo sigue cantando. 8. Los del arco preguntan en secreto al nio o nia atrapado: con quin se quiere ir? con meln o con sanda? 9. El nio o nia elige con quin quiere ir y pasa a colocarse con el grupo que eligi. 10. Cuando todos han sido atrapados, se cuenta el nmero de personas en cada grupo. El grupo mayor es el ganador.

4. Qu pasa con el nio o la nia al ser atrapado en el puente?A. Sale corriendo. B. Elige un grupo. C. Vuelve a empezar. D. Tiene penitencia.

5. Cmo deben ir los nios y nias por debajo del arco?A. Gritando B. Saltando C. En fila D. Con las manos arriba

6. ...en cualquier momento deciden atrapar a un nio o nia Qu significa la palabra atrapar en el texto?A. Agarrar B. Sentar C. Llevar D. Asustar

1. Segn el texto, qu hacen primero los nios?A. Se toman las manos. B. Una fila. C. Se sientan en el patio. D. Un crculo.

2. Qu tienen que hacer los nios y nias?A. Correr B. Saltar C. Cantar D. Bailar

7. Los dos del arco secretamente eligen un nombre... Qu significa la palabra secretamente en el texto?A. Claramente B. Para los dos nios C. Sin que sepan los otros D. Correctamente

20


8. Dos de los nios y nias simulan un puente Qu significa la palabra simulan en el texto?A. Representan B. Descubren C. Dibujan D. Cruzan

10. Qu caracterstica tena el pez?A. Tena mal olor B. Sonrea C. Hablaba D. Tena tres patas

11. Qu hizo el pescador con el pez?A. Se lo comi.

EL PESCADOR Y EL PEZrase una vez un pescador que viva con su mujer en una msera choza, a poca distancia del mar. El hombre sala todos los das a pescar. Un da estaba sentado, como de costumbre, sosteniendo la caa y contemplando el agua cristalina. He aqu, que se hundi el anzuelo muy al fondo, y cuando el hombre lo sac, extrajo un hermoso pez. Dijo entonces el pez al pescador: Oye, pescador, djame vivir, hazme el favor; en realidad, yo no soy un pez, sino un prncipe encantado. Qu ganars con matarme? Mi carne poco vale; devulveme al agua y deja que siga nadando. Bueno, dijo el hombre, no tienes por qu gastar tantas palabras. A un pez que sabe hablar, claro que lo soltar! No faltaba ms. Y as diciendo, lo restituy al agua difana. El pez se apresur a descender al fondo del mar, y el pescador se volvi a la cabaa donde lo esperaba su mujer. Hermanos Grimm

B. Lo devolvi al agua. C. Lo llev a casa. D. Lo regal.

12. De qu se dio cuenta el pescador al sacar el pez?A. Que pesaba mucho. B. Que era muy pequeo. C. Que era un prncipe. D. Que pareca espada.

13. Un da estaba sentado contemplando el agua cristalina. Qu significa la palabra cristalina en el texto?A. Azul B. Profunda C. Transparente D. Sucia

9. Cmo era el pez que sac ese da?A. Peligroso B. Pequeo C. Hermoso D. Extrao

14. ...que se hundi el anzuelo muy al fondo... Qu significa la palabra hundi en el texto?A. Colg B. Dobl C. Estir D. Meti 21


15. Sus padres van a hacer una fiesta el sbado para celebrar el cumpleaos de su hermanito o hermanita. Redacte la invitacin.Querido (a)_______________________: ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Su amigo (a)_________________

16. Escriba un cuento sobre cualquier animal. Empiece su cuento con la expresin indicada. Escriba no menos de cinco renglones.Haba una vez _______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

FIN

DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba Agosto - Tercer grado



0 - 20

21 - 32

33 - 38

39 - 42

0-8

9 - 12

13 - 16

17 - 20

22


SEPTIEMBREInstrucciones: Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

3. Cmo perdi su moneda la nia?A. La escondi en su bolsa. B. Se la quit su hermano. C. La dej en la casa. D. Estuvo jugando con ella.

SUCEDI EN DOMINGOEran tres hermanos, una nia de siete aos y dos nios, uno de seis y el otro de cinco aos. Los domingos iban a la iglesia con su mam. Ese domingo tenan que ir solos, pues su mam no poda acompaarlos. Se levantaron como siempre, y despus de asearse y desayunar, salieron caminando hacia la iglesia que estaba a corta distancia de la casa. Antes de salir, su mam les dio dos monedas de cincuenta centavos a cada uno y les dijo: con una de las monedas compran dulces o frutas cuando salgan de la iglesia; la otra moneda la depositan como ofrenda. La nia iba jugando con sus monedas tirndolas hacia arriba y ganndolas antes de que cayeran. De repente una de las monedas cay al suelo y rodando desapareci. Los nios buscaron con afn, por todas partes, pero no pudieron encontrarla. Finalmente la nia exclam: vaya!, se perdi la moneda de la ofrenda! Y siguieron caminando aprisa porque les faltaban dos cuadras para llegar y se haca tarde.

4. Qu les dio su mam a los nios?A. Dos monedas a cada uno. B. Una moneda para los tres. C. Tres monedas a la nia. D. Cinco monedas en total.

5. A dnde iban los nios?A. A casa. B. Al parque. C. A la iglesia. D. Al mercado.

6. Qu hicieron los nios cuando la moneda desapareci?A. Lloraron B. La buscaron C. Se enojaron D. Se pelearon

1. De qu trata el texto?A. De nios que desaparecieron. B. De nios que salen solos. C. De nios que compran juguetes. D. De una nia que cuida a sus hermanos.

2. Por qu este texto es una ancdota?A. Habla de unos nios. B. Dice que los nios vivan lejos. C. Cuenta un hecho personal. D. Describe lo que encontraron los nios.

7. la otra moneda la depositan como ofrenda. A qu se refiere la palabra ofrenda en el texto?A. Dinero para dejar a su abuela. B. Ayuda a un pobre. C. Dinero para comprar dulces. D. Contribucin a la iglesia.

23

Pruebas Formativas Mensuales - Septiembre

8. los nios buscaron con afn Qu significa la palabra afn en el texto?A. Esfuerzo B. Prisa C. Calma D. Alegra

11. Al final de la historia, cmo se siente la hormiga?A. Curada B. Asustada C. Agotada D. Nerviosa

GATO ATREVIDOCMO ESTS?LA ESPALDA ME EST MATANDO!

12. Qu iba a hacer el gato con el peridico?A. Leerlo B. Dormir encima de l C. Golpear al insecto D. Romperlo

HORRIBLE...

QUIERES QUE TE D UN MASAJE?

VAYA... ES UN MILAGRO!

13. Cmo se siente el gato al final de la historia?A. Enojado B. Contento C. Libre

9. Qu le pasa a la hormiga?A. Tiene un dolor. B. Tiene miedo. C. Est cansada. D. Est enojada.

D. Hambriento

10. Qu le ofrece el gato a la hormiga?A. Alimentarla B. Sobarla C. Cuidarla D. Levantarla

14. Qu significa la palabra horrible en el texto?A. Bravo B. Miedoso C. Enorme D. Espantoso 24


15. Cmo celebraron el Da del Nio en su escuela? Escriba un informe en no menos de cinco renglones. Incluya la siguiente informacin:Quines participaron? Cmo lo disfrutaron? Dnde se desarrollaron las actividades?

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

16. Haga una descripcin sobre un lugar interesante en su comunidad. Escriba en no menos de cinco renglones. Tome en cuenta lo siguiente: Cmo es? Dnde est? Por qu es interesante? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

FIN

DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba Septiembre - Tercer grado



0 - 20

21 - 32

33 - 38

39 - 42

0-8

9 - 12

13 - 16

17 - 20

25

Pruebas Formativas Mensuales - Octubre y noviembre

OCTUBRE

Y NOVIEMBRE

Instrucciones: Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

4. En el mismo patio, pero ms prximo a los corredores, Qu significa la expresin prximo a en el texto?A. Encima de. B. Detrs de. C. Fuera de. D. Cerca de.

LA CASA DE MIS TASLa casa de mis tas era espaciosa; ocupaba como media manzana. Cuartos y cuartos con amplios corredores que miraban hacia un gran patio central cuadrilongo, cuyo centro estaba poblado de frutales. Entre estos rboles se destacaba un frondoso guayabo. Tambin poda distinguirse un limonero, un granado, un naranjo agrio y muchas matas de pltano en produccin. En el mismo patio, pero ms prximo a los corredores, el jardn lleno de jazmines, camelias, bocas de dragn, etctera. Marcos A. Rosa

5. Tambin poda distinguirse un limonero,

Qu significa la frase poda distinguirse en el texto? A. Se vea. B. Se mova. C. Se ola. D. Se caa.

1. Segn el texto, cmo era la casa de las tas?A. Era de adobe. B. Tena pocos cuartos. C. Era muy grande. D. Tena varios patios.

6. cuyo centro estaba poblado de frutales

Qu significa la frase estaba poblado en el texto? A. Las frutas estaban en el suelo. B. Haba muchos frutales. C. Se senta el olor a fruta. D. Los frutales eran muy altos.

2. Segn el texto, qu sobresala en el patio?A. Unas cipreses. B. Un guayabo. C. Unos helechos. D. Un manzano.

7. Entre stos rboles se destacaba un frondoso

3. Cmo era el ambiente de la casa?A. Oscuro B. Fresco C. Triste D. Ruidoso 26

Qu significa la palabra destacaba en el texto? A. Creca B. Floreaba C. Sobresala D. Abundaba


8. el jardn lleno de jazmines, camelias, bocas de dragn, etctera. A qu se refiere la expresin bocas de dragn en el texto?A. A animales. B. A monstruos. C. A frutas. D. A flores.

11. Qu hizo Ziga en Francia?A. Fue a estudiar. B. Organiz un banquete. C. Vendi revistas. D. Construy un teatro.

LUIS ANDRS ZIGALuis Andrs Ziga naci en Comayagela en 1878. Estudi Derecho en la Universidad Central de Honduras la actual UNAH y se especializ en Criminologa en la Universidad de La Sorbona, Francia. Durante su estancia en Pars, fue secretario de Rubn Daro, cuando ste todava diriga la revista Mundial Magazine. En 1914, su obra dramtica Los Conspiradores fue premiada y escogida para inaugurar el Teatro Nacional de Tegucigalpa, hoy Manuel Bonilla, en 1916. Adems de teatro y fbulas, escribi poesa, guilas Conquistadoras y, por su obra El Banquete, le dieron, en 1951, el Premio Nacional de Literatura Ramn Rosa, siendo el primer escritor hondureo en recibirlo. Muri en 1964.

12. Qu premio recibi Luis Andrs Ziga en 1951?A. Los Conspiradores. B. Ramn Rosa. C. La Sorbona. D. El Banquete.

13. ...su obra dramtica Los Conspiradores fue premiada... Qu significa la palabra premiada en el texto?A. Distinguida B. Comprada C. Leda D. Publicada

9. De qu trata el texto?A. De la vida de una persona. B. De una ciudad de Francia. C. De un premio a Ramn Rosa. D. De una obra de teatro.

10. Quin fue Luis Andrs Ziga?A. Un profesor. B. Un campesino. C. Un escritor. D. Un doctor.

14. inaugurar el Teatro Nacional de Tegucigalpa. Qu significa la palabra inaugurar en el texto?A. Ayudar B. Comprar C. Estrenar D. Cerrar

27


15. Cmo ser el mundo del futuro en el que vivir usted? Escriba un relato sobre ese mundo. Use aproximadamente cinco renglones.____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

16. Usted se encuentra solo en casa. De repente tom la decisin de salir. Deje a su madre un recado para que se sienta tranquila. Explquele lo que usted tiene que hacer, dnde se fue y cundo va a regresar a casa.____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

FIN

DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba Octubre y noviembre - Tercer grado



0 - 20

21 - 32

33 - 38

39 - 42

0-8

9 - 12

13 - 16

17 - 20

28

Pruebas

Formativas

Mensuales

Matemticas

Tercer grado - Matemticas

FEBRERO

Y MARZO

6. Qu nmero es mayor que 5670?A. 5669 B. 5671 C. 5668 D. 5670

Instrucciones: Responda las preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

1. Cmo se escribe el nmero cinco mil cuatrocientos treinta y uno?A. 4421 B. 4531 C. 5421 D. 5431

7. Juan cort 1523 naranjas, Sara 1545, Ramn 1537 y Marlene 1518. Quin cort menos naranjas?A. Juan B. Sara C. Ramn D. Marlene

2. Cmo se escribe el nmero mil cuatrocientos veintisis?A. 1406 B. 1416 C. 1426 D. 1436

8. Cul es el nmero que corresponde a la casilla?A. 2300 B. 2500 C. 2600 D. 2700

3. Cmo se escribe el nmero siete mil veintitrs?A. 7023 B. 723 C. 7230 D. 7203

9. Cul es el nmero que corresponde a la casilla? 4563 < ?A. 4564 B. 4563 C. 4562 D. 4561

4. Cul es la forma desarrollada de 5708?A. 5000 + 70 + 8 B. 5000 + 700 + 8 C. 500 + 70 + 8 D. 500 + 700 + 8

10. Si ordenamos de mayor a menor los puntos en la tabla, cul es el orden de los jugadores?Persona Juan Ramn Miguel Marlene Puntos 7570 6750 7750 6775

5. Qu nmero tiene dos unidades de millar y cinco unidades?A. 25 B. 205 C. 2005 D. 20005 31

A. Miguel, Juan, Marlene, Ramn B. Miguel, Ramn, Marlene, Juan C. Juan, Miguel, Marlene, Ramn D. Juan, Ramn, Miguel, Marlene

Pruebas Formativas Mensuales - Febrero y marzo

11. Cul es el resultado de 720+207?A. 513 B. 517 C. 920 D. 927

15. Encuentre el resultado de 796+18.

R: _____________________


FIN

DE LA PRUEBA


14. Qu par de nmeros, al sumar 100 al primero, da el segundo nmero como resultado?A. 395 y 485 B. 574 y 694 C. 236 y 336 D. 421 y 431

Tabla de resultados de la prueba Febrero y marzo - Tercer gradoInsatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

0 - 16

17 - 24

25 - 34

35 - 46

32


ABRILInstrucciones: Responda las preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

5. Cul es el resultado de 700 200?A. 200 B. 300 C. 500 D. 900

1. En el vivero escolar, los nios sembraron 120 semillas de roble. Para saber cuntas semillas sembraron en total, qu operacin se debe realizar?A. 120 - 30 B. 120 + 30 C. 120 x 30 D. 120 30

6. Cul es el resultado de 326 232?A. 14 B. 94 C. 114 D. 194

2. En una escuela hay 382 libros de matemticas y 204 de espaol, cuntos libros hay en total?P.O. ___________________ R: _____________________

7. Cul sustraccin da como resultado 980?A. 970 10 B. 970 20 C. 990 10 D. 980 10

8. Cul es el resultado de 564 52?A. 40 B. 44

3. En una escuela hay 113 nias y 82 nios, cuntos nios y nias hay en total?A. 31 B. 195 C. 295 D. 933

C. 412 D. 512

9. Encuentre el resultado de 700 256

4. En una ciudad hay tres escuelas. En la primera hay 376 pupitres, en la segunda 245 y en la tercera 128 pupitres. Cuntos pupitres hay en total?P.O. ___________________ R: _____________________ 33

R: _____________________


10. El pap de Miguel est leyendo un libro de 460 pginas. Si ha ledo 400 pginas hasta hoy, cuntas pginas le quedan por leer?A. 100 B. 80 C. 60 D. 40

14. Qu elemento seala la flecha 4?A. Vrtice B. Lado C. Base D. Altura

15. Qu elemento seala la flecha 2? 11. Juan lleva 298 libras de maz al mercado y vende 145 libras, cuntas libras le quedan a Juan?P.O. ___________________ R: _____________________ A. Vrtice B. Lado C. Base D. Altura

12. Jos produce 984 sacos de caf y Mara 787 sacos de caf, cunto ms produce Jos que Mara?

16. En el tringulo, x, y, z sealan los lados, cul es el lado opuesto a B?A. x B. z C. A D. C

P.O. ___________________ R: _____________________

17. Dibuje un tringulo equiltero y seale cada uno de sus elementos.

13. Jaime cosech 563 sandas y vendi 279, cuntas sandas le quedan?

FINP.O. ___________________ R: _____________________

DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba Abril - Tercer gradoInsatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

0 - 16

17 - 24

25 - 34

35 - 46

34


M AY OInstrucciones: Responda las preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

4. Cul es el permetro de la mesa? A. 2 m B. 4 m C. 6 m D. 8 m

1. Cul tringulo es escaleno?

A.

B.

8

5. Se quiere cercar un terreno con las medidas que se indican, cuntos metros de alambre de malla se necesitan?P.O. __________________

C.

R: ___________________

D.

6. Un pauelo tiene forma de tringulo equiltero. Si cada lado mide 35 cm, cuntos centmetros se necesitan para cubrir su borde?

2. En el tringulo issceles, qu nmero debe escribirse en el cuadro?P.O. __________________ A. 34 B. 30 C. 47 D. 13 R: ___________________

?

7. Cul de las operaciones es correcta? 3. En el tringulo equiltero, qu nmero debe escribirse en el cuadro?A. 12 B. 48 C. 24 D. 36 3524 cm

A. 50 x 7 = 350 B. 40 x 7 = 210 C. 30 x 7 = 250 D. 60 x 7 = 400

Pruebas Formativas Mensuales - Mayo

8. Encuentre el resultado de 791 x 6.

13. Cul es el resultado de 3040 x 3?

R: ___________________ R: _____________________

9. Cul es el resultado de 2317 x 3?A. 2630 B. 6942 C. 6931 D. 6951 R: _____________________

14. Cul es el resultado de 430 x 2?

10. Encuentre el resultado de 786 x 8.

P.O. ___________________ R: _____________________

FIN

DE LA PRUEBA

11. Cul es el resultado de 70 x 8?A. 48 B. 56 C. 480 D. 560

12. Cul es el resultado de 1000 x 7?A. 8000 B. 7000 C. 1007 D. 1000 36

Tabla de resultados de la prueba Mayo - Tercer gradoInsatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

0 - 16

17 - 24

25 - 34

35 - 46


JUNIOInstrucciones: Responda las preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

5. En una fbrica se producen 1200 camisas en una semana, cuntas camisas se producen en 4 semanas?P.O. ______________ R: _______________

1. Un avin transporta 350 personas en un viaje, cuntas personas transportar en 5 viajes?A. 800 B. 900 C. 1750 D. 1550

2. En la tortillera de Ana se hacen 224 tortillas por da, cuntas tortillas se hacen en 4 das?A. 896 B. 888 C. 886 D. 668

6. En una pulpera hay 4 cajas con 120 galletas en cada caja, cuntas galletas hay en total?

P.O. ______________

R: _______________

3. En una escuela regalaron 8 piatas. Cada piata tena 386 dulces, cuntos dulces hay en total?P.O. ___________________ R: _____________________

7. Un autobs recorre 300 kilmetros diarios, cuntos kilmetros recorre en 5 das?

P.O. ______________

R: _______________

4. Una imprenta produce 1000 peridicos diarios, cuntos peridicos produce en 5 das?A. 5000 B. 1005 C. 500 D. 200 37


8. Cul es el cociente de 780 6?A. 130 B. 120 C. 13 D. 12

12. Cul es el resultado de 7 7?A. 1, residuo 0 B. 0, residuo 7 C. 7, residuo 0 D. 0, residuo 1

9. Cul es el cociente de 670 5?A. 134 B. 127 C. 13 D. 12



14. Cul es el nmero que corresponde al cuadro? 93 5 = ? residuo 3A. 14 B. 16 C. 18 D. 20

FIN11. Qu par de nmeros, al dividir el primero entre 4, da el segundo como resultado?A. 3000 y 600 B. 2500 y 500 C. 2000 y 500 D. 3000 y 100

DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba Junio - Tercer gradoInsatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

0 - 16

17 - 24

25 - 33

34 - 45

38


JULIOInstrucciones: Responda las preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

5. Cul figura es un cuadrado?

A.

1. Luca tiene 145 galletas. Reparte 5 galletas a cada nio, entre cuntos nios se reparten las galletas?P.O. ___________________

B.

C. R: _____________________

D.

2. Con 312 lempiras se compraron 6 camisetas, cul es el costo de cada camiseta?P.O. ___________________ R: _____________________

6. Cul figura es un rectngulo?A.

B.

3. Una familia gasta 1500 lempiras mensuales en alimentacin, cunto gasta semanalmente? (1 mes = 4 semanas)P.O. ___________________ R: _____________________

C.

D.

4. Una finca de 2 manzanas produce 9500 libras de caf, cuntas libras produce por manzana?P.O. ___________________ R: _____________________

7. Escriba en los parntesis los elementos que se indican en la figura.

39

Pruebas Formativas Mensuales - Julio

8. Dibuje un rectngulo que mida 5 cm de largo por 3 cm de ancho.

13. A qu es igual 1.3?A. 1 unidad, 3 dcimas B. 1 decena, 3 unidades C. 13 unidades, 0 dcimas D. 1 dcima, 3 unidades

14. Seale con una flecha en la recta numrica la ubicacin del nmero 1.8

9. Cmo se lee el nmero 0.5?A. Cinco B. Cinco dcimas C. Cinco centsimas D. Un quinto

10. Qu nmero tiene cinco unidades ocho dcimas?A. 85.0 B. 58.0 C. 8.5 D. 5.8

15. Cul de las desigualdades es verdadera?A. 1.7 > 3.1 B. 2.3 > 3.1 C. 2.3 < 3.1 D. 3.1 < 1.7

11. Qu nmero es mayor que 7.4?A. 4.9 B. 6.5 C. 7.4 D. 9.1

FIN

DE LA PRUEBA

12. En qu recta numrica est indicado 1.5?A. B. C. D. 40 Tabla de resultados de la prueba Julio - Tercer gradoInsatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

0 - 17

18 - 26

27 - 36

37 - 49


AGOSTOInstrucciones: Responda las preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

5. Escriba en los parntesis el nombre de los elementos de la pirmide.

1. Ana tiene una cinta que mide 44.5 cm. Regala 16.2 cm, cuntos centmetros de cinta le quedan a Ana?A. 28.3 B. 38.3 C. 38.7 D. 60.7 A.

6. Cul slido tiene ms aristas?

2. El lpiz de Jos mide 8.3 cm y el de Marta mide 5.8 cm, cuntos centmetros ms mide el lpiz de Jos?B. P.O. ___________________ R: _____________________ C.

3. Susana tiene 4 litros de leche y Lourdes tiene 3.5 litros. Si para hacer un queso necesitan 20 litros, cuntos litros de leche les hace falta?P.O. ___________________ R: _____________________

D.

7. Cul slido no tiene vrtices?A.

4. Cul slido tiene seis caras iguales?A. B. C. D. C. D. A. B.

B.

C.

D.

41


8. Cuntos milmetros hay en 13 cm?A. 26 B. 30 C. 130 D. 300

13. Para la instalacin elctrica de la escuela, Ramn utiliz 146 metros de alambre color negro y 155 metros de alambre color blanco. Cuntos metros de alambre utiliz en total?A. 391 B. 201 C. 80 D. 301

9. Cuntos centmetros hay en 300 milmetros?A. 3000 B. 300 C. 30 D. 3

14. scar salta 3 m 15 cm y Jos 4 m 5 cm, cunto salta Jos ms que scar?

10. Cuntos milmetros hay en 5 m 30 cm?A. 5300 B. 530 C. 503 D. 5030

P.O. ___________________ R: _____________________

11. Cuntos milmetros hay en 7 km y 16 m?A. 716 B. 1670 C. 7016 D. 167

15. De la casa de Jos a la escuela hay 435 metros y del mercado a la escuela hay 123 metros, qu distancia hay de la casa de Jos al mercado?

12. Karla es 35 cm ms alta que Suyapa. Si Suyapa mide 115 cm, cul es la estatura de Karla?A. 150 cm B. 140 cm C. 80 cm D. 70 cm R: _____________________ P.O. ___________________

42


16. Esther est en la esquina X. Debe caminar 3 cuadras hacia el este y 2 hacia el norte para llegar a la escuela, en cul esquina est localizada la escuela?

A. A B. B C. C D. D

17. Encuentre la distancia de Tegucigalpa a Ocotepeque siguiendo la ruta a .

Tabla de resultados de la prueba Agosto - Tercer gradoInsatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

0 - 19

20 - 29

30 - 41

42 - 55

FIN

DE LA PRUEBA

43

Pruebas Formativas Mensuales - Septiembre

SEPTIEMBREInstrucciones: Responda las preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

5. Alfonso hace 24 bloques en una hora. Hoy por la maana trabaj 4 horas y por la tarde 3 horas, cuntos bloques hizo hoy Alfonso?P.O. ___________________ R: _____________________

1. Cul es el resultado de (20 + 15) + 30?A. 30 B. 35 C. 50 D. 65

6. Pedro tena 500 lempiras. Si compr 20 bolsas de pan a 12 lempiras cada una, cuntos lempiras le sobraron a Pedro?P.O. ______________ R: _______________

2. Cul es el resultado de 25 + (99+ 29)?A. 25 B. 62 C. 70 D. 95

7. Cuntos gramos tiene un kilogramo?A. 10 g

3. Cul es el resultado de (45 + 8) x 3?

B. 100 g C. 1000 kg D. 10000 kg

R: _____________________

8. Cuntos kilogramos tiene una tonelada?A. 1000 kg B. 100 kg

4. La semana pasada, Marcos ley un C. 10 kg libro de 130 pginas. Esta semana ha D. 1 kg ledo la mitad de otro libro que tiene 160 pginas, cuntas pginas ha ledo Marcos en las dos semanas? 9. Un camin lleva 6 toneladas de maz, cuntos kilogramos lleva en total?P.O. ___________________ R: _____________________ A. 6 kg B. 60 kg C. 600 kg D. 6000 kg

44


10. Alejandra pesa mantequilla utilizando un plato que pesa 300 g. La balanza marca 2 kg con 200 g. Cunta mantequilla hay en el plato?A. 2 kg con 500 g B. 1 kg con 900 g C. 7 kg con 500 g D. 5 kg con 200 g

13. Qu figura tiene indicado su eje de simetra?A. B. C. D. C. D. A. B.

11. Un barco transporta 5800 kg de pescado, cul es el peso en toneladas y kilogramos que lleva el barco?A. 58 t 80 kg B. 5 t 8 kg C. 5 t 800 kg D. 50 t 80 kg

14. Trace el eje de simetra en la figura.

12. Qu figura tiene indicado su eje de simetra? 15. Complete la figura para que sea simtrica.

A.

B.

C.

FIND.

DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba Septiembre - Tercer gradoInsatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

0 - 16

17 - 24

25 - 34

35 - 46

45


OCTUBRE

Y NOVIEMBRE

Instrucciones: Responda las preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

3. Luis tarda 1 hora 25 minutos en llegar de su comunidad a la cabecera departamental, cuntos minutos en total tarda Luis en hacer este viaje?P.O. ___________________ R: _____________________

1. Para ir a su trabajo Marlene se levanta a las 6:00 a.m. Cul reloj marca la hora de levantarse?A. B. C. D. C. D. A. B.

4. Pablo trabaja 8 horas 45 minutos y Csar 7 horas 40 minutos, cunto tiempo mstrabaja Pablo que Csar?

P.O. ___________________ R: _____________________

2. Carlos almuerza a las 12:00, cul reloj marca la hora de almuerzo de Carlos?A. B.

A. B. C. D.

5. Lorena estudia espaol 1 hora 45 minutos y matemticas 2 horas 25 minutos, cunto tiempo en total estudia Lorena?

C.

D.

P.O. ___________________ R: _____________________

46


6. Alex camina de su casa al mercado 9. La asignatura preferida por 22 alumnos 50 minutos. Si sale a las 9:20 de la de una escuela se resume en esta tabla. maana, a qu hora llega al mercado? Asignatura N de alumnosEspaol Matemticas Ciencias Naturales Estudios Sociales 6 7 5 4

P.O. ___________________ R: _____________________

Complete el grco de barras utilizando la informacin de la tabla. Pinte las casillas necesarias.

7. Ana sale de su casa a las 6:15 a.m. y llega a la escuela a las 6:55 a.m. Cunto tarda Ana en llegar a la escuela?

P.O. ___________________ R: _____________________

10. Construya un grfico de barras con la informacin presentada en la tabla.

8. Para la celebracin del Da del Nio los alumnos hicieron un coctel de frutas. Para ello llevaron estas frutas. Organice los datos en la tabla.

47


11. La tabla muestra el nmero de alumnos en 3 y 4 de una escuela de la capital.

13. El grfico muestra los animales preferidos por 18 alumnos de tercer grado.

a) Cuntos alumnos en total hay en 4? R. _____________________ b) Cuntas nias hay en 3? R. _____________________ a. Cul animal es el menos preferido por los alumnos? R. _______________________ b. Cuntos alumnos preeren al perro? R._______________________

12. La tabla muestra las calificaciones obtenidas por 5 alumnos de tercer grado, en Espaol y Matemticas.

14. Roberto tena L. 670.00. Compr una camisa que le cost L. 460.00. Cunto dinero le sobr?A. L. 1030 B. L. 1130 C. L. 210 D. L. 110 a) Quin obtuvo la menor calicacin en Matemticas? R._______________________ b) Quin obtuvo la mayor calicacin en Espaol? R._______________________

15. Mario ahorr 120 lempiras y su hermana 185 lempiras, cuntos lempiras ahorraron entre los dos?A. 205 B. 305 C. 65 D. 215

48


16. Carlos compr un libro por L. 64.70. Elena compr otro libro por L. 52.50. Cunto ms pag Carlos?A. 12.20 B. 12.50 C. 116.20 D. 117.20

19. Karla fue de compras con un billete de 100 lempiras y gast 87 lempiras con 75 centavos, cunto dinero le sobr a Karla?

P.O. ___________________ R: _____________________

17. En un viaje, Lesli gast L. 75.45 en alimentacin y L. 135.50 en pasaje. Cunto gast en total?A. 200.95 B. 210.95 C. 60.15 D. 60.05

FIN

DE LA PRUEBA

18. Al terminar las ventas en un da, doa Juana tiene 2 billetes de 100 lempiras, 3 de 50 lempiras, 4 de 5 lempiras y 3 de 2 lempiras. Cunto dinero tiene en total?

P.O. ___________________ R: _____________________ Tabla de resultados de la prueba Octubre y noviembre - Tercer gradoInsatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

0 - 21

22 - 32

33 - 46

47 - 64

49

CrditosPersonal Tcnico ResponsableAbelina Meza Ada Patricia Daz Alan Neptal Meja Alba Rodrguez Pozas Alejandrina Hernndez Alma Raquel Domnguez Alma Rosa Amador Altagracia Snchez Ana Cecilia Espinoza Balmore Alexander Chinchilla Blanca Azucena Melara Dilcia Minely Zelaya Dixiana Mabel Fuentes Dora Araceli Jimnez Edgar Leodam Rosa Edith Marlene Melara Edwin Domnguez Elsa Amalia Pineda Enemesio Martnez Enrique Burgos Erika P. Bulnes Esterlinda Garmendia Andino Evamely Mayes Chvez Evelyn Vernica Nez Francisca Ignacia Hernndez Francisco Granadas Gerardo A. Quijada Gerardo Abraham Solano Gina Patricia Flores Gloria Robertina Montes Gloria Suyapa Alvarado Guadalupe Torres Idalia Domnguez Imara Regina Chacn Iris Rodrguez Euceda Irma Echeverra Jague Fuentes Meja Jairo Omar Rivera Jenny Elizabeth Andrade Jessika M. Rodrguez Jolman Walter Lara Jonny Rolando Mencias Jos Antonio Hernndez Jos Antonio Medina Jos Fernando Lemus Jos Mario Membreo Juan Ramn Mendoza Juan Vicente Rodrguez Judith Barahona Urtecho Karen Mirelda Ortiz Karina Maricella vila Karla Mara Vargas Kennya Alejandra Daz Lesbia Ramrez Lidia Ondina Mndez Liliam Samira Lemus Luca Amador Ramrez Luis Armando Ramos Luz Anglica Requeno Magda Aradenia Rivas Manuela del Carmen Ponce Manuela Yanett Oseguera Mara del Rosario Sosa Mara Eugenia Reyes Mara Gumercinda Tbora Mara Teresa Obando Mario Moncada Maritza Aguilar Sandoval Maritza Zelaya Marlene Yamileth Cerrato Martha Briceo Martha Josena Zelaya Martha Lidia Hernndez Martha Lorena Briceo Martha Patricia Fnez Martina Mendoza Marvin Meja Mximo Castro Mximo Ramos Trejo Mayra Eliuth vila Melba Cristina Galo Melba Edit Escobar Mirian Alvarado Flores Mirna Orqudea Rivera Nelson Ricardo Triminio Noel Isaas Reyes Pedro Aguilar Meja Pedro Antonio Valladares Ramn Rosa Ramrez Reina Gabriela Nez Reina Margarita Isaula Reinelda Flores Daz Rita Lorena Machuca Rosa Amanda Hernndez Rosario Baide Cardona Ruth Noem Rosa Sagrario Mara Midence Sandra Ester Lpez Santa Alejandrina Erazo Santa Neptalia Santos Santos Roberto Corano Silvia Maribel Portillo Sonia Valeriano Matamoros Susana Garmendia Timoteo Daz Pineda Vilma Celenia Lmuz Vilma Deysi Guilln

Se agradece especialmente a los autores y autoras de los textos utilizados en la elaboracin de las pruebas formativas (libros, revistas y peridicos nacionales).

El pueblo y gobierno de Honduras agradecen al pueblo y gobierno de los Estados Unidos de Amrica el apoyo tcnico y financiero brindado a travs de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), mediante el Proyecto Mejorando el Impacto al Desempeo Estudiantil de Honduras (MIDEH). Contrato N GDG-A-00-03-00006-00

prueba saber 3º esp y mat

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