OBJETIVO: Leer comprender un cuento y reconocer sus partes. Reconocer tipos de textos y su propósito. Identificar diminutivos y aumentativos Recordar Sinónimos y antónimos Conocer nuevas palabras y ampliar su vocabulario.

CONTENIDO: Cuento, diminutivos, aumentativos, sinónimos y antónimos, vocabulario. Tipos de textos.

INSTRUCCIONES: Sea claro y preciso en sus respuestas. Esta prueba consta de un Puntaje Total de 38 puntos.

Criterio de Evaluación 60 % de exigencia Puntaje para nota de aprobación 23 Puntos.

I.- Lectura comprensiva.

Encierra en un círculo la respuesta. (5 Ptos.)

II.- Encierra con un circulo la respuesta correcta

1.- Escribe una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa. (4p)

II.- Ordena la historia enumerando del 1 al 4 . (4 Pts.)

El contador de ovejas

Había una vez un rey al que le gustaba mucho escuchar cuentos antes de dormir. Un día pidió que le contaran un cuento muy largo, porque no tenía sueño.Entonces llegó un contador de cuentos y le contó uno, pero no pasó nada.El contador de cuentos le contó doce cuentos, pero el rey no podía dormir. Al contador se le ocurrió uno nuevo, “Había una vez un campesino que fue a comprar ovejas. Cuando volvía a su casa, se encontró con un río y tuvo que pasar las ovejas una por una. Primero una, luego otra, otra, otra, otra…”.El narrador se quedó dormido. El rey lo despertó y le dijo: — ¡Termina de contar el cuento! ——Calma, majestad —dijo el narrador de cuentos— el pastor debe atravesar a todas sus ovejas.El rey siguió escuchando cómo el pastor iba atravesando cada una de sus ovejas, y cuando ya llevaba cerca de cien, se quedó profundamente dormido.A partir de ese momento, se recomienda contar ovejas para ayudar a las personas que no pueden quedarse dormidas.

III. Une los hechos según el orden en que ocurrieron. (4p)

IV. Completa las siguientes oraciones con un aumentativo o diminutivo. Sigue el ejemplo. (4p)

V.¿Cuál es el propósito de cada texto?. Une cada imagen con su propósito. (10 p)

DesenlaceO Final

A un rey le gustaba escuchar cuentos.

Llegó un contador de cuentos y le contó uno al rey.

Al narrador se le ocurrió uno nuevo, un cuento de ovejas.

El rey siguió escuchando cómo el pastor iba atravesando cada una de sus ovejas, y cuando ya llevaba cerca de cien, se quedó profundamente dormido.

VI. Encierra el antónimo de las palabras destacadas (2p)

Invitar a participar en una Fiesta.

Dar instrucciones

Narrar o contar una historia.

Enseñar a preparar

alimentos.

Expresar sentimientos. Tiene versos y

estrofas.

a. Tú eres más fuerte y puedes cargar más peso.

valiente débil musculoso

b. ¡Qué mala suerte tengo!

buena pésima regular

Remplaza cada palabra destacada por un sinónimo. (2p)

VII. Vocabulario.

Une con una línea las palabras del recuadro de la columna A con el significado correcto de la columna B. (3p)

COLUMNA A COLUMNA B

VIII. ¿Cuál es la intención de cada texto? Escribe en el espacio. (5p)

Dar instrucciones Informar Narrar una historia

• “Los tres cerditos” __________________________• “Sopa de palta y cilantro” _____________________• “¿Qué animales viven en los bosques?” __________________________• “¿Cómo hacer un perrito de origami?” ____________________________• “Pinocho” __________________________________

Deforestación

Fauna

Acechar

Extinción de las plantas forestales de un terreno.

Observar con atención y con cautela a alguien sin ser visto, generalmente para atacarlo o hacerle algún daño

Conjunto de todas las especies animales