8/16/2019 Prueba Cl - Cr

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Alumno(a)_________________________________________ Fecha___________________ Puntaje Ideal: __________ Puntaje Obtenido: _________ Nota: ___________

1. Lee en silencio el siguiente texto y responde a las siguientes preguntascon letra ligada

: (2 ptoc/u)

¿Cómo se llama el profesor?

¿Qué mastica Claudia?

¿En qué se monta Claudia?

¿Cómo se llama la tía de Claudia?

¿Qué come Claudia, en gran cantidad?

2. Completa cada oración con una palabra de la siguiente lista. Puedesmarcar con una cruz las palabras que vayas eligiendo. (1 ptoc/u)

Objetivo: Que los alumnos reconozcan y utilicen los grupos consonánticos gr – gl, seg ncorresponda!

El profesor Cristian explica durante la clase de músicaclásica, el sonido del instrumento clarinete. Al finalizar laclase, Claudia mira el clima, mastica chicle se monta en su!icicleta para ir a su casa de la t"a Cristina, una #ez all", entraal patio, de$a su !icicleta al lado del triciclo de su primoCrist%!al. &ue'o, come 'ran cantidad de cro uetas ue leencantan, a ue son cremosas cru$ientes.

C"#E$%" C&#'E(&

8/16/2019 Prueba Cl - Cr

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&os se ha re#entado por el sol.

&a de matemática es di#ertida.

El carpintero necesita para terminar su tra!a$o.

A *acarena sus hi$os le re'alaron un ramo de .

+e ue!r% el de la #entana del dormitorio.

&as papas esta!an para preparar el almuerzo.

El !arco utiliza su para detenerse.

A mi prima le encanta completar sopas deletras.

3. Completa cada palabra! eligiendo la s"laba que corresponde. (1 ptoc/u)

es tor ( cli cri )

te do ( cla cra )

cero ( clu cru )

ro ( clo cro )

es #o ( cla cra )

táceo ( clus crus )

a !ata ( clo cro )

mallera ( cle cre )

#. $scribe con letra ligada el nombre de estos dibu%os. (2 ptoc/u)

crudas ) claveles – cristal – clase – iglú –

clavos – ancla !