proyecto socio product

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA


Concibe la escuela como un espacio abierto para la investigación, creatividad e innovaciones pedagógicas, atendiendo los requerimientos de la localidad

Promueve la formación de un nuevo ciudadano o ciudadana con conciencia geo-histórica e identidad venezolana, capaz de contribuir al desarrollo de la comunidad.

Potencia la participación colectiva, corresponsable y solidaria de las y los actores del hecho educativo, fortaleciendo la fuerza social, capaz de transformar la realidad para el logro de la suprema felicidad.


Desarrollo curricular mediante la innovación pedagógica y la investigación, orientada hacia la concepción interdisciplinaria en correspondencia con el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC).

Sensibilización a la comunidad, colectivos sociales y entes involucrados en el proceso educativo.

Administración y transparencia de los recursos

Metodología para la planificación, ejecución, seguimiento, control, y evaluación de los proyectos socio-productivos educativos.

Define los indicadores de gestión educativa y social que permitan, la medición de resultados en el ámbito pedagógico-social-económico.


APRENDER HACIENDO Y ENSEÑAR PRODUCIENDO

Simón Rodríguez


Evaluar el desarrollo de los lineamientos pedagógicos desde la vinculación Estudio-Trabajo como categoría curricular, que garantice la formación en valores para la vida

Elaborar plan de acción para el reimpulso sustentable y sostenible de los Proyectos Productivos en los Liceos Bolivariano


CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE

VENEZUELA

ARTICULO N° 3, 62, 79 Y 102, 103, 107, 108, 110 y 111

PLAN NACIONAL SIMON BOLIVAR

Ética SocialistaSuprema Felicidad SocialDemocracia Protagónica y Revolucionaria.Modelo Productivo Socialista.Nueva Geopolítica Nacional e Internacional.

LEY ORGANICA DE EDUCACION

ARTICULO N° 3, 6, 13, 14, 15, 18, 20, 21 Y 22.


• Participación protagónica, corresponsabilidad y compromiso de las comunidades, con todos los sectores.

• Responsabilidad social y la solidaridad

• Proceso de formación integral

• Desarrollar el potencial creativo de cada ser humano

• Responsabilidad en el uso de los recursos naturales para lograr el equilibrio ecológico.

• Fortalecimiento de los valores éticos

• Información y divulgación de la realidad geohistòrica, socio-económica local, regional y nacional.

• Soberanía y seguridad alimentaría.


Vinculación e integración de la categoría curricular educación - trabajo desde la interdisciplinariedad para la formación de valores para la vida

POLÌTICOProfundización de una democracia participativa, protagónica y solidaria, que consolide los valores de libertad y justicia social.

ECONÓMICOModos y medios de producción social, en el marco de la soberanía y seguridad alimentaría para el trabajo liberador.

SOCIO CULTURALPromueve la integración cultural y educativa regional e universal, intercambios de saberes y experiencias populares y ancestrales, respetando la interculturalidad, para la suprema felicidad

DIRECCIÓN GENRAL DE EDUCACIÓN MEDIA

... CADA LICEO BOLIVARIANO DEBE CONSTITUIRSE

EN UN POLO, EN UN NÚCLEO DE DESARROLLO

ENDÓGENO QUE IMPACTE EL DESARROLLO SOCIAL

DE LAS COMUNIDADES; DEBE SER UN MOTOR

PARA EL DESARROLLO SOCIAL, LA ORGANIZACIÓN

COMUNITARIO Y ALGO MUY IMPORTANTE: LA

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO …

HUGO CHÁVEZ FRÍAS06-02-2006

proyecto socio product

Education