projecte la vida 5e

22
PROJECTE “LA VIDA” ELABORAT PELS ALUMNES DE 5è ESCOLA NOVA Maquetació: Maria Valor i Carla Velayo

Upload: escolanovacervello

Post on 05-Aug-2015

149 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Projecte la vida 5e

PROJECTE “LA VIDA”EL·LABORAT PELS ALUMNES DE 5è

ESCOLA NOVA

Maquetació: Maria Valor i Carla Velayos

Page 2: Projecte la vida 5e

LA TRIA Aquí estem fent la votació del projecte. Estàvem entre el mar i l’aparell reproductor

i va guanyar l’aparell reproductor.L’ aparell

reproductor

Page 3: Projecte la vida 5e

QUÈ SABEM? Per tenir fills/es cal fer l´amor

amb la teva parella. (ORIOL) Quan neixen els nadons estan

un temps cegs.(GERARD) Els nadons neixen amb el

cordo umbilical.(ORIOL) Quan les mares tenen els

nadons no poden estar amb els seus nadons.(ORIOL)

Quan el nadó es massa gran i no pot sortir de la panxa de la mare a la mare li fan una cesària.(HUGO)

Vaig néixer de cames i per treure el cap haber van d´utilitzar unes pinces.(MARC)

Els nadons neixen en teoría amb nou mesos.(POL D.)

Els nadons si neixen abans de temps els posen a la incubadora.(GERARD)

L´espermatozoide pasa per un liquid blanc (el semen) i són necessaris per tenir fills.(HUGO)

No es necessari que una dona faci l´amor amb un home per tenir fills/es. Es pot treure unes cel·lules a l´home i posar-li ala dona.(IVAN)

Page 4: Projecte la vida 5e

QUE VOLEM SABER? o 1. Com es formen els nadons dins o de la panxa?o 2. Quines infermetats pots agafaruines infermetats pots agafaro mantenint una relació sexualmantenint una relació sexualo imprudent?imprudent?o 3. Cóm es fa la sexe?3. Cóm es fa la sexe?o 4. Cóm pot morir un nadó a la panxa 4. Cóm pot morir un nadó a la panxa

? ? o 5. Quantes infermetats pots agafar 5. Quantes infermetats pots agafar

no mantenir una relació sexual no mantenir una relació sexual segura ?segura ?

o 6. Per que els nadons neixen del 6. Per que els nadons neixen del cap i no de peu ?cap i no de peu ?

o 7. Si fa mal mantenir una relació 7. Si fa mal mantenir una relació sexual ?sexual ?

o 8. Cóm es forma els 8. Cóm es forma els espermatozoides?espermatozoides?

o 9. Què és el clítoris?9. Què és el clítoris?

o 10.Per que hi ha dones els i fan una 10.Per que hi ha dones els i fan una casaria ?casaria ?

o 11. Quan una persona esta 11. Quan una persona esta preparada per mantenir una relació preparada per mantenir una relació sexual ?sexual ?

o 12. Cóm s’anomenen les parts 12. Cóm s’anomenen les parts intines de la dona i home?intines de la dona i home?

o 13. Es pot trencar la bossa abans de tenir un nadó ?

o 14. Quants espermatozoides es necessiten per fecundar un òvul ?

o 15 Quins es el proses de la regla ?o 16 Cóm es de gran en òvul ?o 17. Quants òvuls té una dona?o 18 Els animals fan el mateix per

processar?o 19 El part?

Page 5: Projecte la vida 5e

D’ ON PODEM TREURE LA INFORMACIÓ?

L’ informació la varem treure de diferents llocs: d’Internet, de llibre, de revistes, de Cd, de pel·lícules, de Dvd, de documentals, de sèries..etc

Page 6: Projecte la vida 5e

RECERCA D’INFORMACIÓ

Cada un de nosaltres va portar un informació de la biblioteca.

Consultem els diferents llibres per triar Allò que volem saber

Que interessant!!!!

Page 7: Projecte la vida 5e

VÍDEO “ERASE UNA

VEZ”

Estem veien un vídeo del nostre

projecte

Que divertit

Page 8: Projecte la vida 5e

RESUM DE LA REPRODUCCIÓ

La reproducció és el procés mitjançant el qual es formen nous éssers vius a partir d’éssers vius ja existents .Sense reproducció,els éssers vius no tindrien descendència i desapareixeria la vida.

Perquè la reproducció sexual sigui possible, necessaris dos sexes, el masculí i el femení.

L’aparell reproductor és diferent en cada sexe. El motiu és que realitzen funcions diferents:

L’aparell reproductor masculí produeix espermatozoides.

L’aparell reproductor femení produeix òvuls. Al seu interior es produeix la fecundació de l’òvul per part de l’espermatozoide.

Page 9: Projecte la vida 5e

L’ APARELL REPRODUCTOR FEMENÍ

o Els ovaris són dos òrgans en forma d’ametlla La seva funció és produir els òvuls.

o Les trompes de fal·lopi són els conductes que comuniquen els ovaris amb l’úter .

o L’úter o matriu és la cavitat on es desenvolupa el nou ésser .

o La vagina és una cavitat de parets elàstiques on s’introdueixen el penis en la unió sexual .

o La vulva són uns replecs de pell en forma de llavis que protegeix l’entrada de la vagina, l’orifici de la uretra i un petit òrgan anomenat clítoris.

o A partir dels 10-13 anys ,els ovaris comencen a produir òvuls. En una ovulació,un dels ovaris deixar anar un òvul ,que s’introdueix a la trompa de Fal·lopi i , després de recórrer aquest conducte ,arriba a l’úter. Les ovulacions es produeixen cada 28dies,en ovular ,les parets de l‘ úter es comencen a recobrir d’una mucosa fortament irrigada de sang ,que té com a funció acollir l’òvul fecundat.

o Si l’òvul arriba a l’úter sense haver estat fecundat, la capa que s’ha format a les parets de l’úter es desprèn i ,juntament amb l’òvul i una mica de sang,aquest procés s’anomena menstruació o regla. Dura de tres a cinc dies, i es repeteix cada 28 dies .Si l’òvul hi arriba fecundat, s’implanta a les seves parets i es comença a formar el nou ésser.

o Cap als 10-12 anys,creixement i l’augment del pes. Es comencen a desenvolupar les glàndules mamàries i es produeix la primera menstruació També es comença a formar el pèl púbic.

o Als 13-14 anys,la majoria de noies ja tenen la menstruació. Es comença a formar pèl a les aixelles. Les glàndules mamaries comencen a ser actives.

o Als 16-17 anys la menstruació ja és regular. S’eixamplen els malucs i les cuixes. Els pits estan desenvolupats. També s’ha format del tot el pèl púbic i el pèl de les aixelles.

Page 10: Projecte la vida 5e

L’APARELL REPRODUCTOR MASCULI

Els testicles, son dos espermatozoides. Els conductes deferents,són dos tubs que

comuniquen els testicles amb l’uretra. El penis és un òrgan musculós situat al

exterior del cos.Esta travessat per l’uretra. Te dues funcions :Expulsar el semen i l’orina.El semen només es pot expulsar quan esta en erecció.

Les vesícules seminals són dues glàndules que produeixen el líquid seminal,un líquid viscós i glàndules que produeixen blanquinós que permet als espermatozoides nedar.

La pròstata és una glàndula que produeix el líquid prostàtic. El líquid prostàtic és abocat als conductes deferents. La barreja formada pels espermatozoides, el líquid seminal i el líquid prostàtic constitueix el semen ·

FUNCIONAMENT· Per arribar a l’òvul s’ha d’unir una unio

sexual.En la unió sexual, el penis es posa en erecció, és a dir, es posa rígid, s'introdueix a la vagina de la dona i ejacula. En l'ejaculació, el penis expulsa el semen, on neden milions d'espermatozoides. Gràcies a la seva cua, els espermatozoides poden nedar pel semen i avançar en direccio a les trompes de fal·lopi,a la recerca de l’òvul.De tots els espermatozoides.Només un acabarà fecundant l’òvul.

Les persones, en néixer, no tenen els òrgans sexuals desenvolupats. El desenvolupament dels òrgans sexuals s'inicia cap als 11-12 anys i s'allarga fins als 17-18 anys, quan la persona queda completament formada. Aquest desenvolupament va acompanyat de notables canvis físics externs. Vegem els canvis que experimer un noi:

Cap als 11-12 anys, els testicles es comencen a desenvolupar i apareix el pèl púbic. Es produeixen les primeres ejaculacions.

Cap als 13-15 anys, els nois augmenten molt en pes i alçada. Se'ls eixamplen les espatlles i el tòrax i els canvia la veu. Els comença a aparèixer pèl a la barba,al pit i a les aixelles.

Cap als 17-18 anys, el penis ha augmentat de mida. També se'ls ha desenvolupat el pèl del pubis, de les aixelles i de les cames. El cos està totalment format.

Aquestes edats són aproximades. El cos d'alguns nois experimenta un desenvolupament més ràpid que el d'altres. De fet, hi ha algunes persones que als 21 anys encara creixen en alçada.

Page 11: Projecte la vida 5e

LA FECUNDACIÓ La fecundació es quan

s’uneixen un òvul i un espermatozoide, en l’espècie humana, la fecundació interna,és a dir, es produeixen a d’interior. Perquè l’òvul i l’espermatozoide es trobin,cal que hi hagi una unió sexual. Un cop el cos de la dona,els espermatozoides pugen cap a l’úter i entren a les trompes de fal·lopi.

La fecundació es produeix a l´ interior de les trompes de fal·lopi. Si en el moment que els espermatozoides es troben a les trompes hi ha un òvul, l’envolten fins que un d´ells aconsegueix introduir-se.

Una vegada l’òvul ha estat fecundat, baixa fins l’úter i s’introdueix a les seves parts:Allà es desenvoluparà l’embrió. De vegades es fecunden dos òvuls alhora, aleshores es produeix un embaràs de bessons.

Page 12: Projecte la vida 5e

ELS ÒVULS I ELS ESPERMATOZOIDES

Els òvuls son les cèl·lules Sexuals femenines. Els ovaris son

els òrgans que produeixen els òvuls. Un òvul per mes ovaluació Ovaluacions comencen

aproximadament entre els 11 i els 13 anys i s’acaben mes o menys als 45-50 anys.

Els òvuls que cauen dels ovaris son recollits per les trompes de Fal·lopi, que els condueixen fins a l’úter. Si son fecundats pels espermatozoides, els òvuls es queden ala paret de l’úter i comencen a desenvolupar l’embrió .

Si el òvul no es fecundat, l’òvul mor i es expulsat a l’exterior juntament amb una certa quantitat de sang.

Els espermatozoides son les cèl·lules sexuals masculines. Es formen d’una manera continuada i en grans quantitats als testicles.

DUES PARTS:

El cap, que es la cèl·lula reproductora pròpiament dita

La cua, que es el òrgan locomotor amb que l’espermatozoide s’impulsa fins al lloc de l’aparell reproductor femení on hi ha l’òvul

Entre els 13 i els 14 anys, els testicles comencen a produir espermatozoides

Page 13: Projecte la vida 5e

ELS ÒVULS I ELS ESPERMATOZOIDES

Aquesta perduda de sang rep el nom demenstruació o regla

normalment, cada mes uns dels dos ovaris desprèn un òvul A partir dels 11 o 12 anys.

Ovaris de les noies comencen a madurar i a despendre els primers òvuls

L’aparició d’un to mes greu El creixement dels pits L’aparició de pel a les aixelles i al

pubis l’eixamplament dels malucs.

Els canvis mes importants són:

- La veu es torna mes greu

- Apareix pel a ala cara, a les aixelles,a l pel pubis i al pit

- La musculatura es desenvolupada.

- Les espatlles i l’esquena s’eixamplen.

Page 14: Projecte la vida 5e

EL COS HUMÀ PER FORA- El cap- Tronc- Extremitats:

* Superiors* Inferiors

PER DINS- Cervell- Pulmons- Cor- Esquelet: Té funcions

com:- Sostenir- Protegir- Donar forma

Page 15: Projecte la vida 5e

EL COS HUMÀ

NECESSITATS Higiene: Dutxar-nos,

rentar-nos les dents, mantenir netes les parts íntimes, netejar-nos les orelles...

Alimentació sana: Verdura,dieta i llet amb cereals

Descansar:8 hores

SERVEIX PER Expressar coses com

sensacions sentiments i emocions

Fer coses com esport i treballar.

Page 16: Projecte la vida 5e

FASES DEL EMBARÀS

Vam anar a la classe d’informàtica i vam buscar al google informació sobre La fase d’embaràs que ens havia demanat la Laila. Després vam fer un PowerPoint.

Page 17: Projecte la vida 5e

LA MAQUETA

Page 18: Projecte la vida 5e

LA MAQUETA

Vam fer 6 grups, per fer les maquetes i les tenir que fer les a casa

Page 19: Projecte la vida 5e

XERRADA INMA

La Inma ens va explicar que tindre un nen adoptat són anys

d’espera. Que el nen no es pot escollir, també que s’han de

signar molts papers. El pitjor de tot, és que van haver de passar

un mes en el país d’origen.

Page 20: Projecte la vida 5e

EXPOSICIONS ORALS AVALUATIVES

Els diferents grups demostren tot allò que han aprés sobre el projecte.

Page 21: Projecte la vida 5e

EXPOSICIONS ORALS AVALUATIVES

Page 22: Projecte la vida 5e

VALORACIÓ PROJECTEFent aquest projecte l’alumnat a gaudit molt aprenent continguts de la vida quotidiana. Molts d’ells i elles al

principi els hi feia molta vergonya però després de veure que el sexe no ha de ser un tabú s’han obert molt més i això ha permès que a l’aula hi hagués un clima especial. Ens ha quedat pendent una xerrada per part d’un especialista, que esperem dur a terme el curs vinent que ja molts d’ells i elles hauran assolit els aprenentatges adquirits cinquè i a nivell

maduratiu també serà més elevat.

Només em queda dir que molts gràcies per la col·laboració que heu mostrat a l’hora de quedar amb altres pares i

facilitar la feina als vostres fills/es a l’hora de fer un treball. Aquest PowerPoint a estat elaborat per tots els membres de

l’aula.