PROGRAMACION CURRICULARSESION N° 4

Análisis de las áreas curriculares: Fundamentación, componentes, logros de aprendizaje, competencias,

capacidades y actitudes.

Katherine Vásquez Cruzado

¿Qué son

áreas

curricula

res? El Diseño Curricular Nacional es un documento formativo que esta organizado en áreas que se complementan para garantizar una formación integral

Las áreas deben considerar la diversidad del país y de los estudiantes, de manera tal que el docente logre programar considerando que hay capacidades, conocimientos y actitudesque se pueden ir desarrollando paulatina e independientemente del área misma.

El Diseño Curricular Nacional esta organizado en áreas que se complementan para garantizar una formación integral. La articulación entre las áreas significa que los aprendizajes desarrollados deben favorecerla formación integral, es por ello que han de asegurar coherencia pedagógica y curricular, graduación y secuencia, integralidad y continuidad.

ORGANIZACIÓN DE LAS ÁREAS

Describen lo logros que alcanzarán los

estudiantes en cada ciclo de la EBR, expresados en

actuaciones idóneas o un saber hacer, según el

área curricular.

COMPETENCIAS

Describen los aprendizajes que

se espera alcancen los

estudiantes en cada grado en función de las

competencias del área. Pueden ser

cognitivas, motoras o socio

afectivas.

CAPACIDADES

Presentan los datos, teorías, leyes, hechos, etc.

provenientes de las disciplinas

involucradas en el área curricular, que sirven como medio para el desarrollo

de las capacidades.

CONTENIDOS

Describen el comportamiento de los

estudiantes, en función de los valores previstos y las

competencias del área curricular.

ACTITUDES

PROGRAMAS CURRICULARES DEL PRIMER CICLO DE EDUCACION INICIAL

(0-2 ANOS)

Área Relación consigo mismo

Área Relación con el medio natural y

social

Área

Comunicac

ión

PROGRAMAS CURRICULARES DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INICIAL (3-5 AÑOS)

Área Ciencia y Ambiente

Área Matemática

Área Comunicaci

ón

Área Personal

Social

Educar es dar al cuerpo y al alma toda la belleza y perfección de que son capaces.

Platón