primera encuesta municipal a estudiantes sobre consumo de...
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Primera Encuesta
Municipal a Estudiantes
de Enseñanza Media
sobre Consumo de
Sustancias Psicoactivas
2017
ESTRATEGIA MUNICIPAL SOBRE DROGAS
Intendente Municipal: Javier Gastón
Secretaria de Desarrollo Social: María Fernanda Sallenave
Directora de Educación: María Laura Bigatti
Coordinador General de la Encuesta: Esteban Wood
Coordinador Técnico de la Encuesta: Belén Aenlle
Coordinador del Observatorio Local: Rubén Bricio
Equipo de campo: Yésica Etchegoin, Ana Castrillo, Eliana
Márquez, Eliana Maggi, Leticia Vidal Furtado, Sofía Pérez,
Sabrina Parisotti, Jésica Rampazzo, Fernanda Salas, Carina
Manrique, Yanina Gazzaniga.
Chascomús, municipio preventor
El consumo de drogas es un tema complejo, que va
cambiando continuamente y que tiene muchas y variadas
causas. Esto exige un tratamiento integral, coordinado y
desde distintas disciplinas, desde diversas miradas.
Es fundamental encarar una política pública municipal que
contemple:
• la prevención del uso indebido de sustancias psicoactivas,
• la rehabilitación y reinserción social de las personas
afectadas,
• la capacitación de recursos humanos,
• el control de la oferta de drogas y
• la articulación de respuestas a otros problemas asociados.
Las adicciones atraviesan a personas de distintas edades y
clases sociales. El consumo indebido, especialmente el
alcohol entre adolescentes, repercute en el entorno
personal, familiar y comunitario, y obliga al Estado Municipal
a actuar para reducir tanto la oferta como la demanda,
organizar los recursos sociales existentes y coordinar la
participación de toda la comunidad en articulación con las
políticas públicas nacionales y provinciales.
La envergadura de la problemática de las drogas, las
adicciones y el narcotráfico necesita que los distintos niveles
del Estado trabajen en conjunto con toda la comunidad.
Desde el Estado Municipal se debe asumir una
responsabilidad hasta el momento no tenida en cuenta,
siempre en diálogo y trabajo conjunto con una comunidad
que acompaña, participa y se involucra en la construcción
de soluciones. Es urgente entender la situación desde una
responsabilidad social compartida por todos.
La Estrategia Municipal sobre Drogas que presentamos
oficialmente en marzo del 2017, expresa mi voluntad y mi
compromiso de avanzar juntos en esta idea de un
Chascomús preventor, saludable y socialmente
comprometido.
Para poder definir el marco estratégico de acción que
necesitamos poder cuantificar la problemática del consumo
de sustancias psicoactivas entre adolescentes, y poder
sistematizar una metodología de recolección de datos a
través del Observatorio Local que perdure en el tiempo
como una política de Estado.
Esta Primera Encuesta Municipal coloca a Chascomús como
un municipio pionero en el desarrollo de estudios
cuantitativos sobre consumo de sustancias psicoactivas, y
marca un hito en el campo del diseño de políticas públicas
locales sobre drogas desde la evidencia. Los resultados que
a continuación presentamos serán un insumo central para
delinear diversas intervenciones en los ámbitos educativos
del distrito, en estrecha colaboración con las autoridades de
cada establecimiento, cuerpo docente, padres y estudiantes.
JAVIER GASTÓN – Intendente Municipal
Drogas: hacia una política de Estado municipal
Tanto por los daños a la salud de la población que las
consume (y a terceros), como también por los efectos
colaterales negativos en la propia institucionalidad de los
Estados, el problema de las drogas se han constituido en un
verdadero desafío. El aumento en los índices de consumo
de algunas sustancias psicoactivas en la franja etárea de
jóvenes y adolescentes, la baja en la edad de inicio, la
mayor tolerancia social frente al alcohol y la marihuana, la
amenaza de las drogas sintéticas, el paco y su poder
destructivo entre los más vulnerables, la mayor
disponibilidad de sustancias, y el fenómeno creciente del
narcomenudeo en los barrios así lo demuestra.
Habitualmente, los procesos de toma de decisiones, de
planificación y de ejecución de las políticas en materia de
drogas sigue desarrollándose en la esfera de administración
central del Estado, con el consiguiente problema de
distancia y de adaptación a las características y problemas
específicos de cada municipio, alejándose de la realidad y
del entorno más próximo al ciudadano vecino. Es muy
común el maquetado de planes y programas con consignas
ambiguas, que parten de diagnósticos sumamente macro
pero que, llevados al campo de trabajo de cada barrio,
hacen agua por su vaguedad, su imprecisión y su
desconocimiento del territorio.
En este escenario, se torna necesario redirigir el máximo de
los esfuerzos hacia el empoderamiento de las instancias
locales de gobierno, mediante el establecimiento de planes
municipales que canalicen la participación y el compromiso
de los distintos actores locales en la conformación de
verdaderas redes preventivas-asistenciales comunitarias,
con una visión holística y multidimensional de la
problemática.
El desafío es repensar el problema de las drogas desde un
nuevo paradigma de responsabilidad social compartida (que
integre al gobierno nacional, provincial, municipal, a la
comunidad, al sector privado y al ámbito académico), en
aspectos relacionados con la prevención desde el fomento
de los denominados factores de protección, a la inclusión de
los sectores más vulnerables como puente de regreso a la
sociedad, al apuntalamiento del sector educativo y a la
disminución de la deserción escolar, al desarrollo de
dispositivos sanitarios locales de atención al adicto, al
control de la nocturnidad y la venta de bebidas alcohólicas a
menores, a la represión de la oferta de sustancias ilegales, y
a la coordinación transversal de todos los actores
institucionales que trabajan en el campo de la reducción de
la oferta y de la demanda de drogas en el ámbito de un
municipio.
Pero, ¿por qué fracasan las estrategias de descentralización
y definición de políticas sobre drogas en los ámbitos locales
en Argentina? Porque se continúa pensando desde el
tradicional derrame top-bottom (arriba hacia abajo), cuando
sabemos que debemos aplicar una estructura de pirámide
invertida bottom-top, en la que las bases prevalecen en
importancia por sobre el ápice. Y esto debe ser así porque
las redes son las únicas que perduran en el tiempo como
capacidad social instalada al margen de los vaivenes
políticos en cada municipio, en cada provincia. Las
administraciones pasan, el compromiso social, los recursos
y las estructuras territoriales quedan. Este es el principal
desafío: fortalecer las redes territoriales, empoderar a la
comunidad, y delinear una verdadera política de Estado que
perdure en el tiempo. La Estrategia Municipal sobre Drogas
aspira a constituirse en esto.
Pero ciertamente, al margen de los inconvenientes antes
mencionados, una dificultad importante para comenzar a
trabajar la temática es la complejidad de delimitar líneas de
base que permitan determinar si las políticas implementadas
fueron satisfactorias, o si se requieren ajustes y
modificaciones. Sucede que el escenario que se pretende
modificar se presenta siempre difuso, basado en
valoraciones subjetivas pero sin indicadores cuantitativos
fiables. Y una política pública que no parte de un diagnóstico
claro, y que no se puede evaluar ni medir, no sirve.
Un plan de acción sin basamento estadístico es una rotunda
falacia. Cuantificar lo subjetivo es el primer punto de partida
para actuar sobre un problema social determinado. Esta
“Primera Encuesta Municipal a Estudiantes de Enseñanza
Media sobre consumo de sustancias psicoactivas”
representa el cimiento de la construcción de una verdadera
transformación social, comenzando desde el ámbito
educativo.
ESTEBAN WOOD – Coordinador de la Estrategia Municipal
sobre Drogas
ESTRATEGIA MUNICIPAL SOBRE DROGAS
FUNDAMENTOS
El fenómeno del consumo de drogas es una problemática
compleja, dinámica y multicausal, que exige un abordaje
integral, coordinado, equilibrado y multidisciplinario. Impulsar
un modelo de intervención y abordaje municipal o local
frente al problema de las drogas supone un marco
caracterizado por:
- La comunidad como territorio simbólico, sujeto y destinatario de la acción.
- El gobierno local, como articulador político de propuestas.
- La dinamización de la comunidad organizada, impulsando redes entre las entidades.
- La creación de espacios de encuentro que favorezcan actuaciones coordinadas.
- La formación de los diversos agentes sociales.
- La coordinación de multiplicidad de programas.
- La doble dinámica entre la oferta y la demanda de drogas, en tanto factor de riesgo.
- El papel clave de los mediadores, referentes comunitarios y voceros sociales.
Impulsar un modelo de intervención comunitario supone la
integración de esfuerzos de:
- La administración local.
- Los recursos y servicios públicos nacionales y provinciales.
- El sector privado, la RSE y el voluntariado.
- La sociedad civil y la comunidad.
- Los medios de comunicación.
MARCO DE ACCIÓN
La complejidad multifactorial del fenómeno del uso de
drogas, sean las mismas legales o ilegales, y sus
repercusiones en el entorno personal, familiar y social,
determinan la puesta en marcha de diferentes recursos y
programas socio-sanitarios, tanto de carácter público como
procedentes de la iniciativa social privada y de la sociedad
civil. Una movilización de esfuerzos que garantice la
consolidación de las actuaciones tanto a nivel de la
reducción de la demanda como de la reducción de la oferta.
Esta compleja problemática precisa de un estudio de todos
los recursos disponibles (institucionales y comunitarios)
siendo necesario elaborar programas a partir de los
dispositivos ya existentes, definiendo una estructura que
englobe la mayor participación posible, con un régimen
interno de funcionamiento, y un desarrollo de un plan por
objetivos generales y específicos, actuando en los distintos
niveles de intervención.
En el ámbito municipal se hace necesario un instrumento
que organice los recursos sociales existentes, que logre la
integración, la participación y la colaboración de toda la
comunidad, en un abordaje eficiente de la problemática del
uso indebido de drogas, coordinado con las autoridades
competentes.
El ámbito municipal se presenta como un escenario idóneo
de intervención en el campo de las estrategias sobre drogas
porque:
- Es un instrumento aglutinador capaz de dar coherencia a
las respuestas ofrecidas desde los diferentes niveles de
servicios de la comunidad existentes, racionalizando
recursos y armonizando iniciativas.
- La mayor proximidad al ciudadano facilita la detección
precoz de los problemas, lo que permite una respuesta
rápida y localizada, estable y continua.
- El abordaje del fenómeno de las drogas, tanto legales
como ilegales, se da en base al conocimiento del problema
dentro de la comunidad, a partir del diagnóstico preliminar.
- Dada la característica dinámica del fenómeno, siempre
cambiante, las acciones pueden modificarse a medida que
vaya cambiando la situación social que lo motiva.
- Es posible una evaluación continua, tanto del proceso
como en la concreción de los objetivos propuestos.
PRINCIPIOS GENERALES
1) Corresponsabilidad y participación. Este fenómeno que
nos ocupa, de naturaleza psico-social, requiere de una
respuesta de la propia comunidad, evitando situaciones de
delegación exclusiva de las soluciones a los técnicos o
servicios especializados en adicciones que funcionan en la
órbita provincial o nacional. La familia, los educadores, la
policía, los clubes deportivos, la cultura y el conjunto de las
instituciones deben asumir, desde su rol de competencia
específica, su corresponsabilidad e implicación, ya que sin
su participación no sería posible una respuesta integral.
2) Globalidad e interdisciplinariedad. Estrategia de abordaje
que parte de la colaboración y participación de los equipos
especializados de los diferentes centros y programas que
integran los recursos de salud de la comunidad (APS,
servicios sociales, equipos de salud mental, promoción
comunitaria, cultura, producción, educación, etc).
3) Flexibilidad. Individualización de respuesta a los
problemas detectados, posibilitando el diseño de programas
adaptados a las distintas realidades personales y sociales,
con una revisión continua y adaptada a los cambios que en
el futuro continuarán dándose.
4) Evaluación permanente. Verificar la adecuación de las
acciones emprendidas o a emprenderse, y el logro de los
objetivos propuestos, a fin de introducir las modificaciones
precisas para mejorar la calidad de las intervenciones.
OBJETIVOS PRELIMINARES
1. Propiciar la movilización, el involucramiento y la
participación de instituciones y organizaciones de la propia
comunidad en la identificación de sus necesidades y en la
elaboración de respuestas locales frente al problema de las
drogas.
2. Potenciar la participación y coordinación entre todas
las áreas municipales que, de forma directa o indirecta,
tienen responsabilidad e injerencia en el abordaje de la
problemática, impulsando un trabajo articulado, organizado y
en red.
3. Promover la prevención en todos los ámbitos de la
comunidad, fortaleciendo los factores sociales de protección,
fomentando hábitos de vida saludables, y generando
conciencia social sobre los riesgos del uso indebido de
sustancias psicoactivas.
4. Desarrollar una red comunitaria asistencial y un
protocolo de actuación que facilite la contención, la
rehabilitación y la reinserción social de las personas con
problemas de adicciones y la ayuda a sus familiares,
especialmente en contextos de alta vulnerabilidad.
5. Reducir la disponibilidad de drogas legales,
controlando el cumplimiento de las normativas vigentes
sobre expendio de alcohol y regulación de la nocturnidad.
PRIMERA ENCUESTA MUNICIPAL SOBRE
DROGAS
INTRODUCCIÓN
En el marco de la ESTRATEGIA MUNICIPAL SOBRE
DROGAS, la Municipalidad de Chascomús realizó en mayo
del año 2017 la “Primera Encuesta Municipal a Estudiantes
de Enseñanza Media sobre consumo de sustancias
psicoactivas”.
Este estudio resulta de vital importancia para cuantificar la
problemática del consumo de sustancias psicoactivas entre
adolescentes, a los efectos de poder contar con una línea de
base comparable a futuro. El diagnóstico de origen nos
permitirá no sólo evaluar la naturaleza y la extensión del
fenómeno. También nos brindará la posibilidad de evaluar el
resultado de las intervenciones que llevemos a cabo, y
realizar los ajustes correspondientes en el caso de que fuera
necesario. Asimismo, el desarrollo de esta encuesta significa
avanzar en una verdadera política de Estado municipal,
construyendo y sistematizando un sistema de información
propio desde el Observatorio Local, con una periodicidad de
dos años.
Mediante un cuestionario que adapta a las particularidades
locales los lineamientos de la Comisión Interamericana para
el Control del Abuso de Drogas (CICAD), el presente estudio
da cuenta de la magnitud del consumo de alcohol, tabaco,
psicofármacos usados sin prescripción médica, inhalables,
marihuana, clorhidrato de cocaína, pasta base, heroína y
otras drogas ilegales. También indaga sobre factores de
riesgo y protección ligados al uso de drogas y sobre la
percepción de los estudiantes acerca de sus condiciones de
vida y de su entorno, información de suma utilidad para el
diseño de políticas de prevención y asistencia.
La encuesta se realizó sobre una muestra representativa de
los alumnos de 12, 13, 14, 15, 16 y 17 años de todas las
escuelas de la ciudad de Chascomús, que corresponden a
los años 1º, 2ª, 3º, 4º, 5º y 6º del régimen educativo de Nivel
Medio. En total, 193 (ciento noventa y tres) estudiantes
respondieron la encuesta.
En el presente informe se presentan datos de consumo de
vida, del último año (consumo reciente) y del último mes
(consumo actual) de las sustancias legales e ilegales
analizadas, discriminadas por sexo, franjas etáreas, tipo de
colegio y año de estudio. Se presenta el consumo reciente
con relación a las variables que dan cuenta de los factores
de riesgo y protección, se indaga acerca de la percepción de
daño y sobre los imaginarios que los estudiantes tienen
sobre las motivaciones por las cuales la gente consume
sustancias, y sobre cuán informados se sienten y cuáles son
sus fuentes de información más importantes. Con relación
al consumo de alcohol, y asumiendo que la problemática
amerita una exploración mayor, el análisis avanza en la
identificación de grupos de estudiantes con consumo de
riesgo.
OBJETIVOS DE LA ENCUESTA La Primera Encuesta Municipal a Estudiantes de Enseñanza
Media sobre consumo de sustancias psicoactivas definió los
siguientes objetivos:
Determinar la magnitud del consumo de sustancias
psicoactivas de la población escolarizada de 12 a 17
años de la ciudad de Chascomús.
Determinar la magnitud del consumo abusivo de
alcohol (consumo reciente o anual), según sexo y
edad.
Conocer las principales percepciones que los
estudiantes tienen sobre la problemática.
Establecer una línea de base que permita medir, a
futuro, la evolución o tendencia del consumo de
sustancias psicoactivas en la población escolar y la
efectividad de las políticas públicas definidas a tal
efecto.
DISEÑO MUESTRAL Y TRABAJO DE CAMPO
De acuerdo con los objetivos definidos, la Primera Encuesta
Municipal a Estudiantes de Enseñanza Media se desarrolló
de acuerdo con las siguientes etapas:
1. Relevamiento de información básica sobre la
población objetivo (cantidad de escuelas, tipos de
escuelas, cantidad de alumnos, cantidad de cursos y
divisiones, turnos de cursada).
2. Análisis del universo de estudio y diseño de la
muestra. Mapeo de establecimientos y agrupamiento
por zonas. Diseño del cuestionario.
3. Reunión con inspectores de enseñanza pública y
privada. Reunión con directores de establecimientos
de enseñanza privada. Tramitación de las
correspondientes autorizaciones. Notificación a las
escuelas.
4. Capacitación de equipos técnicos para el desarrollo
de la encuesta.
Con relación a los datos a explorar, a los objetivos
establecidos, y a estudios similares desarrollados tanto en el
ámbito provincial como en el nacional, se definieron las
siguientes dimensiones de análisis:
Caracterización del colegio.
Características demográficas del alumno.
Entorno de amistades.
Niveles de información, fuentes de información, percepción de riesgo y expectativas.
Percepciones de la realidad socioeconómica de la familia y del entorno.
Prevalencia de consumo de vida, año y mes.
Frecuencia de uso.
Edades de inicio.
Patrones de abuso de alcohol
Accesibilidad y disponibilidad de drogas legales e ilegales
El trabajo de campo se realizó el día martes 9 de mayo de
2017, desde las 8:00 hs. hasta las 15:00 hs. El relevamiento
estuvo a cargo de 10 (diez) trabajadoras sociales de la
Dirección de Políticas Sociales de la Secretaría de
Desarrollo Social municipal, quienes trabajaron en equipos
de a pares. Las escuelas se sectorizaron en cinco grandes
agrupamientos.
SECTOR 1: EES Nº1 (Escuela Media) / EES Nº5 / Instituto Corazón de María
SECTOR 2: Instituto Divino Corazón / EES Nº6 / EES Nº3 (Escuela Normal)
SECTOR 3: EES Nº7 (Escuela 13) / EES Nº8 / Ext. EP 8 – El Porteño
SECTOR 4: EES Nº 4 / EEST Nº 1
SECTOR 5: EESA Nº 1 / Colegio Nuestra Señora de Luján / Escuela Secundaria Municipal
La dinámica operativa que se estableció para cada
establecimiento fue la siguiente:
• Presentación ante la autoridad y/o directivos del
establecimiento. Breve explicación de la dinámica.
• Selección aleatoria de alumnos por lista, según división y
sexo. Tomar el primer varón (según orden alfabético) de la
lista de cada curso/división que estuviera presente. Si no, el
segundo. Si de ese curso/división se requiere otro
encuestado, seleccionar a la primera mujer de la lista. Al
cambiar de año, repetir el mismo proceso, pero comenzando
con el sexo siguiente al último escogido. Se sugirió
acompañar aula por aula al colaborador de la institución,
para facilitar el proceso y verificar el correcto cumplimiento
de la consigna de ir alternando hombre/mujer.
• Reunión de todos los alumnos escogidos en un salón
especialmente dispuesto para la encuesta (50% varones y
50% mujeres). Los alumnos debían concurrir con una
birome o marcador.
• Breve explicación y objetivos del estudio. Preguntas y
dudas. Reafirmación de conceptos de colaboración,
participación, confidencialidad y sinceridad en las
respuestas.
• Entrega de los formularios a los alumnos. Realización de la
encuesta.
• Devolución de los formularios en sobres cerrados (previo
chequeo de preguntas completas), para garantizar
confidencialidad y anonimato.
El tiempo de llenado del formulario fue menor a los 30
minutos. Se encuestaron en total 14 escuelas y
respondieron el cuestionario 193 estudiantes.
Los equipos entregaron las encuestas en bolsas claramente
identificadas por zona, a los efectos de contabilizar y
chequear la cantidad de estudiantes censados. El proceso
de carga de base de datos fue realizado desde la Dirección
de Familia de la Secretaría de Desarrollo Social municipal,
con soporte técnico del área de Sistemas municipal, que
diseñó una plataforma en línea para facilitar la carga.
Diseño de la muestra
Universo = matrícula total de estudiantes secundarios de la
ciudad de Chascomús = 4158 alumnos
Matrícula escuelas públicas: 2458 (59% de la matrícula total) Matrícula escuelas privadas de gestión pública: 1720 (41% de la matrícula total) Tamaño muestral: El estudio indaga sobre prevalencias de relativa baja frecuencia en la población estudiada, lo que obliga a un tamaño de muestra que garantice detectar cantidades muestrales de prevalencia que permitan luego análisis y estimaciones confiables. 193 estudiantes (determinado por fórmula estadística). Nivel de confianza: 95% Precisión/ margen de error: 3%
Muestra de escuelas públicas: dado que los estudiantes de las escuelas públicas secundarias representan el 59% de los estudiantes secundarios de la ciudad: 114 encuestas (59% de 193). Muestra de escuelas privadas de gestión pública: dado que los estudiantes de las escuelas privadas de gestión pública representan el 41% de los estudiantes secundarios de la ciudad: 79 encuestas (41% de 193). Número de divisiones por escuela: Divisiones de escuelas públicas urbanas: 118 Divisiones de escuelas privadas de gestión pública: 51 Coeficiente para escuelas públicas: 0,9661 (114 encuestas sobre 118 divisiones) Tamaño muestral por escuela: número de divisiones por coeficiente. Coeficiente para escuelas privadas de gestión pública: 1, 5490 (79 encuestas sobre 51 divisiones) Tamaño muestral por escuela: número de divisiones por coeficiente.
RESUMEN EJECUTIVO Consumo actual de alcohol y tabaco
Las sustancias de mayor consumo entre los estudiantes de
12 a 17 años son el alcohol y el tabaco. Alrededor del 47,6%
(unos 1.980 estudiantes) tomó alguna bebida alcohólica en
el último mes (consumo actual). Las mujeres beben más que
los hombres.
Un 14,8% de los estudiantes fumó durante los últimos 30
días. Pero a la inversa, si se toma como indicador la
prevalencia de vida, casi 7 de cada 10 estudiantes nunca
fumó.
La edad de inicio en el consumo de tabaco y alcohol se
ubica en los 13 años y medio. Los varones se inician antes
que las mujeres.
La bebida más consumida es la cerveza (77,8%). De este
grupo, 1 de cada 3 estudiantes tomó ¾ litros en una misma
ocasión. Las bebidas fuertes o tragos combinados son
consumidos por un 75,6%, y el vino es consumido por un
48,9%. Las mujeres tienen un consumo levemente superior
en las dos primeras. La mayor diferencia entre sexos se
presenta en el vino, siendo los varones quienes consumen
más.
Tanto para quienes toman cerveza, vino o bebidas fuertes,
los estudiantes que consumen alguna bebida alcohólica lo
hacen preferentemente durante el fin de semana. El 10% de
quienes toman cerveza manifestó hacerlo diariamente.
Con respecto al uso abusivo de alcohol, sobre el total de
estudiantes que declaran consumo en el último mes, casi la
mitad reconoce haber tomado más de la cuenta o haberse
emborrachado al menos una vez durante el último mes, más
entre las mujeres. Para el caso de las bebidas fuertes, el
porcentaje de estudiantes que presenta patrones de
consumo abusivo es del 80%.
Sobre el total de estudiantes que manifestaron consumo
actual, un 70% reconoce haber incurrido en un episodio de
exceso de alcohol (binge-drinking) al menos una vez en los
últimos 15 días. Cabe mencionar que un 2,2% de los
estudiantes que consumieron alguna bebida alcohólica en el
último mes manifestaron que al dejar de beber unos días
sintieron malestares físicos o ansiedades que los llevaron
nuevamente a consumir
Unos 615 estudiantes fumaron en el último mes anterior a la
encuesta, en magnitudes similares varones y mujeres. En
este grupo, alrededor de un 2,8% de los estudiantes fuma
más de 20 cigarrillos por día. En contrapartida, el 44,4%
fuma menos de 5 cigarrillos por día.
Consumo reciente de drogas ilícitas y de uso indebido
Un 11,6% de los estudiantes consumió marihuana en el
último año, con un consumo ligeramente mayor entre
varones. No se registran estudiantes que declaren haber
consumido pasta base-paco.
El consumo reciente de sustancias psicoactivas presenta
tasas diferenciales según los tramos etarios. En general, se
evidencia un incremento en paralelo con la edad de los
estudiantes. En particular, se advierte un importante salto en
la prevalencia anual de alcohol en el grupo de edad
comprendido en los 15 y 16 años.
La edad de inicio en el consumo de marihuana se ubica
cerca de los 15 años. Los hombres se inician un año antes
que las mujeres.
Si bien el consumo de sustancias entre estudiantes durante
el último año fue preponderantemente ocasional, resulta
preocupante el alto porcentaje de usuarios frecuentes de
marihuana: alrededor de 3 de cada 10 estudiantes
manifestaron un consumo semanal o diario de esta droga.
Factores de riesgo y protección asociados al consumo
El estudio refleja que la curiosidad por probar o
experimentar alguna droga ilegal, la presión del grupo de
pares, la oferta directa, la accesibilidad y el consumo de
alcohol y tabaco están fuertemente asociados al consumo
de otras drogas.
La percepción de riesgo se diferencia según el tipo de
sustancia y la frecuencia de uso. En general, a medida que
se incrementa la frecuencia de uso, va disminuyendo la
opinión de cada estudiante sobre su inocuidad. El uso
frecuente de todas las sustancias es considerado de gran
riesgo por la mayor proporción de alumnos, aunque en las
drogas legales esa percepción de riesgo se ubica más
cercana al riesgo moderado/alto.
Tomar bebidas alcohólicas alguna vez es visto como de
ningún riesgo por el 22,8% de los estudiantes. Con relación
a las drogas ilícitas, el uso experimental u ocasional de
marihuana es visto como de gran riesgo sólo por el 13,8%
de los encuestados. En el otro extremo, 1 estudiante de
cada 10 cree que fumar marihuana alguna vez es inocuo.
Sustancias como la cocaína, el paco y el éxtasis tienen una
alta percepción de riesgo.
Otro factor de riesgo se asienta en la curiosidad de probar
alguna droga ilegal y en la certeza de hacerlo frente a la
posibilidad de tener acceso u ocasión. El 22,8% de los
estudiantes (unos 948 jóvenes) manifiesta tener curiosidad
de hacerlo. La franja etaria de los 15 y los 16 años refleja la
mayor curiosidad. Asimismo, el 13,8% de los estudiantes,
unos 574 jóvenes, manifiesta que de tener la ocasión
probaría una droga ilegal. La mayor probabilidad se da en la
franja de los 17 años y más.
El entorno social analizado a partir del grupo de pares es
claramente un factor de riesgo o de protección.
Efectivamente, el consumo reciente de marihuana es
significativamente más alto en el grupo de estudiantes que
sienten indiferencia frente al consumo por parte del grupo de
amigos (59,1%). Por el contrario, la tasa de consumo es del
18,2% entre los estudiantes que reconocen que su entorno
de amigos lo desaprobaría. La presión para no consumir es
mayor cuando el consumo de drogas es diferente a la
marihuana, tales como cocaína, pasta base, éxtasis u otros.
Si la percepción de riesgo al consumo de sustancias es una
barrera subjetiva, la oferta se constituye como una barrera
objetiva al consumo. En otras palabras, cuanto mayor sea la
oferta, mayor será la probabilidad de consumo de cada una
de las sustancias. Entre los estudiantes, 1 de cada 3 ha
recibido oferta de marihuana ya sea para comprar o probar.
Y este ofrecimiento ha sido mayor en el último mes previo a
la encuesta. Asimismo, dentro del grupo de los estudiantes
que alguna vez recibió una oferta directa de drogas para
comprar o para consumir, el consumo es claramente
superior. Y entre aquellos estudiantes que nunca recibieron
oferta directa, el consumo es inexistente.
Los lugares de oferta de marihuana y otras drogas son
principalmente fiestas, recitales o ámbitos de nocturnidad en
primer lugar
La accesibilidad es otra dimensión que explica la
problemática del consumo drogas. Los resultados indican
que para el 37,9% de los estudiantes es fácil conseguir
marihuana. Con respecto a las demás drogas ilícitas, la
percepción de accesibilidad es relativamente baja.
Asimismo, al indagar sobre la percepción de accesibilidad al
alcohol (droga legal), para 7 de cada 10 estudiantes
resultaría fácil conseguirlo.
El consumo de tabaco y alcohol se configuran como factores
de riesgo para el consumo de marihuana y cocaína. Entre
los estudiantes que fumaron en el último año, el consumo de
marihuana fue del 38,9%, mientras que entre los no
fumadores, esta tasa es del 2,1%. El consumo de cocaína
en el grupo de los fumadores es del 5,6%. Entre los
estudiantes que tomaron alguna bebida alcohólica en el
último año, el consumo de marihuana es del 21,2%, el de
cocaína es del 1,9% y el de alguna droga ilícita 5,8%.
Respecto de la percepción sobre la información que el
estudiante tiene sobre los daños del consumo de drogas, la
información no operaría como barrera ante el consumo. En
otras palabras, entre los “bien informados” se observa mayor
consumo de sustancias lícitas y marihuana. El resto de las
sustancias presenta patrones similares. Por otra parte, la
mitad de los estudiantes dijeron haber recibido alguna vez
cursos de prevención sobre consumo de drogas.
Con respecto al imaginario social de los estudiantes de por
qué se consumen drogas, para 1 de cada 3 jóvenes la gente
lo hace porque tiene problemas personales. El placer y la
diversión, y el desinterés sobre los posibles daños, son
señalados como motivo para alrededor del 20%.
Prevalencias comparadas
Tomando como referencia el Sexto Estudio Nacional en
Estudiantes de Enseñanza Media realizado en 2014 por el
Observatorio Argentino de Drogas, es posible obtener un
parámetro válido sobre el cual evaluar el comportamiento de
los estudiantes de Chascomús con relación al consumo de
drogas de otras jurisdicciones. En líneas generales, y
salvando la diferencia de tres años entre estudios, las tasas
de uso de sustancias en el municipio son más similares al
patrón nacional que al provincial. De todas formas, el
consumo de todas las sustancias psicoactivas es inferior en
Chascomús que la media en el país. El uso de marihuana
presenta la paridad mayor.
PRINCIPALES CONCLUSIONES
El uso de alcohol en general, y la ingesta abusiva de alcohol
en particular, es por lejos el principal problema de consumo
entre los jóvenes escolarizados. Casi la mitad de los
estudiantes secundarios de Chascomús ha consumido
alguna bebida alcohólica durante los últimos 30 días. De
este grupo, la mitad reconoce haber tomado más de la
cuenta o haberse emborrachado al menos una vez. Y un
70% reconoce haber incurrido en un episodio de exceso de
alcohol o binge-drinking al menos una vez en los últimos 15
días, incrementando la situación de vulnerabilidad en esta
población adolescente. Este fenómeno aparece con mayor
frecuencia entre las mujeres, condición que las ubica en alto
riesgo ante situaciones de violencia, accidentes,
intoxicaciones, descontrol en el cuidado de la salud
(embarazos precoces, contagios, etc.).
Tomando en cuenta que el uso de alcohol es puerta de
entrada al consumo de drogas ilícitas, es necesario advertir
que el 73% de los estudiantes considera “fácil” conseguir
alcohol (sustancia cuya venta está prohibida a menores de
18 años). Es necesario intensificar tanto las acciones de
control en comercios y en ámbitos de nocturnidad, como
también las campañas de concientización entre los padres y
en la sociedad en general sobre los efectos nocivos del
consumo de alcohol entre adolescentes, y los riesgos
asociados.
La prevalencia de vida del consumo de tabaco refleja que 2
de cada 3 jóvenes no fuman menos. Resulta interesante
explorar qué políticas se aplicaron con relación a la
regulación y prevención del uso de esta sustancia legal, y
cómo se configura la percepción de riesgo.
En líneas generales, el grupo de estudiantes comprendidos
en los 15 y los 16 años configuran una población de alto
riesgo, por el fuerte incremento en el consumo a partir de
esta edad y por la curiosidad por experimentar alguna droga
ilícita.
Es preocupante que el 22,8% de los estudiantes del nivel
medio sientan curiosidad por consumir alguna droga ilícita
en un contexto en la cual el 13,8% de ellos declara haber
recibido oferta directa de marihuana en los últimos 30 días,
o el 3,7% cocaína en el último año. También preocupa en un
contexto en el cual la percepción de facilidad de acceso a la
marihuana alcanza al 37,9% de los estudiantes. Por lo tanto,
el diseño de las políticas preventivas debe tomar como eje
central este aspecto.
No es posible inferir una tendencia en cuanto al consumo de
sustancias según el tipo de establecimiento educativo al cual
concurren los estudiantes. No obstante, puede mencionarse
el mayor uso de tabaco por parte de los estudiantes de
colegios públicos. El consumo de marihuana es mayor entre
los estudiantes de enseñanza privada, aunque las tasas son
relativamente parejas. Asimismo, resulta interesante
explorar por qué las prevalencias de consumo en los
establecimientos municipales son inferiores al resto.
PREVALENCIA DE VIDA
La prevalencia de vida corresponde al consumo realizado
por los estudiantes en algún momento de la vida (porcentaje
de estudiantes que respondieron positivamente a la
pregunta: ¿Has consumido/fumado/probado… alguna vez
en tu vida? sobre el total de estudiantes).
Gráfico 1. Prevalencia de vida de consumo de sustancias
psicoactivas. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia
de Buenos Aires), 2017.
33,9%
62,4%
3,7%
0,5%
1,6%
15,9%
0,5%
1,6%
0,0%
0,5%
2,6%
0,0%
0,0%
0,0%
0,5%
1,1%
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0%
Tabaco
Alcohol
Tranquilizantes sin receta
Estimulantes sin receta
Inhalantes/Solventes
Marihuana
Pasta base/Paco
Cocaína
Heroína
Éxtasis
Alucinógenos
Crack
Opio
Morfina
Hashis
Otras drogas
Cuadro 1. Prevalencia de vida de consumo de sustancias
psicoactivas según sexo. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús
(provincia de Buenos Aires), 2017.
Sustancias psicoactivas Sexo
TOTAL Varones Mujeres
Tabaco 25,0% 41,6% 33,9%
Alcohol 62,0% 57,3% 62,4%
Tranquilizantes sin receta 2,0% 5,6% 3,7%
Estimulantes sin receta 1,0% 0,0% 0,5%
Inhalantes/Solventes 1,0% 2,2% 1,6%
Marihuana 16,0% 15,7% 15,9%
Pasta base/Paco 0,0% 1,1% 0,5%
Cocaína 2,0% 1,1% 1,6%
Heroína 0,0% 0,0% 0,0%
Éxtasis 1,0% 0,0% 0,5%
Alucinógenos 3,0% 2,2% 2,6%
Crack 0,0% 0,0% 0,0%
Opio 0,0% 0,0% 0,0%
Morfina 0,0% 0,0% 0,0%
Hashis 1,0% 0,0% 0,5%
Otras drogas 2,0% 0,0% 1,1%
En el cuadro 1 se constata que las sustancias psicoactivas
legales (alcohol y tabaco) son las de mayor consumo en la
franja etaria analizada. Aproximadamente 3 de cada 10
estudiantes fumaron tabaco alguna vez en la vida (a la
inversa, un 66% de los jóvenes jamás fumó en su vida), y 6
de cada 10 tomaron alguna bebida alcohólica. Dentro del
conjunto de los psicofármacos utilizados sin contar con
prescripción médica, un 3,7% de los encuestados manifestó
haber consumido alguna vez algún tranquilizante sin receta.
Con respecto al consumo de drogas ilícitas, el 15,9% de los
estudiantes secundarios probó alguna vez marihuana. En
segundo lugar aparecen las sustancias alucinógenas (como
el LSD, la ayahuasca o el peyote), con una prevalencia del
2,6%. El 1,6% de los estudiantes manifestó haber
consumido cocaína alguna vez en su vida. Un porcentaje
similar inhaló sustancias solventes o similares.
Tanto para las sustancias lícitas como para las ilícitas, se
observa una particular paridad en el consumo de sustancias
entre varones y mujeres. La excepción se da en el tabaco,
con una mayor prevalencia femenina.
Cuadro 2. Prevalencia de vida de consumo de sustancias
psicoactivas según tramos de edad. Población Escolar Nivel Medio.
Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
Sustancias psicoactivas Tramo de edad
TOTAL 14 o menos
15 y 16 17 o más
Tabaco 14,8% 45,8% 57,1% 33,9%
Alcohol 35,2% 84,7% 88,1% 62,4%
Tranquilizantes sin receta 2,3% 1,7% 9,5% 3,7%
Estimulantes sin receta 0,0% 0,0% 2,4% 0,5%
Inhalantes/Solventes 2,3% 0,0% 2,4% 1,6%
Marihuana 2,3% 27,1% 28,6% 15,9%
Pasta base/Paco 0,0% 1,7% 0,0% 0,5%
Cocaína 0,0% 1,7% 4,8% 1,6%
Heroína 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
Éxtasis 0,0% 0,0% 2,4% 0,5%
Alucinógenos 1,1% 0,0% 9,5% 2,6%
Crack 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
Opio 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
Morfina 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
Hashis 0,0% 1,7% 0,0% 0,5%
Otras drogas 0,0% 1,7% 2,4% 1,1%
Los datos del cuadro 2 muestran que a medida que
aumenta la edad, se incrementa el porcentaje de
estudiantes que ha probado o consumido alguna sustancia
psicoactiva. Nótese que el incremento en el consumo de
drogas legales como el alcohol o el tabaco, como así
también de marihuana, se estabiliza a partir de los 15 años
en adelante. Resulta importante resaltar que 3 de cada 10
estudiantes de 17 años (+) manifestaron haber consumido
alguna vez marihuana.
Cuadro 3. Prevalencia de vida de consumo de sustancias
psicoactivas según tipo de establecimiento. Población Escolar Nivel
Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
Sustancias psicoactivas Tipo de establecimiento
TOTAL Privado
Pública (pcial)
Pública (munic)
Tabaco 20,0% 41,7% 30,8% 33,9%
Alcohol 61,8% 66,7% 46,2% 62,4%
Tranquilizantes sin receta 1,8% 5,6% 0,0% 3,7%
Estimulantes sin receta 0,0% 0,9% 0,0% 0,5%
Inhalantes/Solventes 1,8% 1,9% 0,0% 1,6%
Marihuana 18,2% 15,7% 11,5% 15,9%
Pasta base/Paco 0,0% 0,9% 0,0% 0,5%
Cocaína 0,0% 2,8% 0,0% 1,6%
Heroína 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
Éxtasis 0,0% 0,9% 0,0% 0,5%
Alucinógenos 3,6% 2,8% 0,0% 2,6%
Crack 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
Opio 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
Morfina 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
Hashis 1,8% 0,0% 0,0% 0,5%
Otras drogas 3,6% 0,0% 0,0% 1,1%
En términos generales no se advierte en el cuadro 3 una
tendencia clara en cuanto a la posibilidad de determinar un
patrón de mayor consumo según el tipo de establecimiento
al cual concurren los estudiantes. Sin embargo, debe
mencionarse que los estudiantes de escuelas públicas
presentan prevalencias relativamente más altas de tabaco
que los demás. Asimismo, el consumo de marihuana es
mayor entre los estudiantes de enseñanza privada. La
prevalencia de uso de alcohol es comparativamente inferior
en las escuelas municipales.
PREVALENCIA DE AÑO
La prevalencia de año corresponde a cualquier consumo
realizado durante el último año previo a la encuesta
(porcentaje de estudiantes que respondieron positivamente
a la pregunta: ¿Has consumido/fumado/probado… en los
últimos 12 meses? sobre el total de estudiantes). Puede ser
entendido como un consumo reciente.
Cuadro 4. Prevalencia de año de consumo de sustancias
psicoactivas según sexo. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús
(provincia de Buenos Aires), 2017.
Sustancias psicoactivas Sexo
TOTAL Varones Mujeres
Tabaco 17,0% 21,3% 19,0%
Alcohol 54,0% 56,2% 55,0%
Inhalantes/Solventes 0,0% 2,2% 1,1%
Marihuana 14,0% 9,0% 11,6%
Cocaína 1,0% 1,1% 1,1%
Pasta base/Paco 0,0% 0,0% 0,0%
Otras drogas 3,0% 3,4% 3,2%
Gráfico 2. Prevalencia de año de consumo de sustancias
psicoactivas. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia
de Buenos Aires), 2017.
19,0%
55,0%
1,1%
11,6%
1,1%
0,0%
3,2%
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0%
Tabaco
Alcohol
Inhalantes/Solventes
Marihuana
Cocaína
Pasta base/Paco
Otras drogas
En el cuadro 4 se constata que más de la mitad de los
estudiantes manifestaron haber consumido alcohol alguna
vez durante los últimos 12 meses. Por otra parte, 2 de cada
10 estudiantes fumaron tabaco y un 1 de cada 10 consumió
marihuana. Al analizar el consumo por sexo, existe cierta
paridad en el uso de sustancias legales. Con relación a las
drogas ilícitas, el consumo reciente de marihuana entre los
varones es ligeramente superior al de sus compañeras
mujeres. No se registra consumo reciente de paco.
Cuadro 5. Prevalencia de año de consumo de sustancias
psicoactivas según tramos de edad. Población Escolar Nivel Medio.
Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
Sustancias psicoactivas Tramo de edad
TOTAL 14 o menos
15 y 16 17 o más
Tabaco 10,2% 25,4% 28,6% 19,0%
Alcohol 26,1% 79,7% 81,0% 55,0%
Inhalantes/Solventes 1,1% 0,0% 2,4% 1,1%
Marihuana 2,3% 22,0% 16,7% 11,6%
Cocaína 0,0% 0,0% 4,8% 1,1%
Pasta base/Paco 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
Otras drogas 1,1% 1,7% 9,5% 3,2% De acuerdo con el cuadro 5, el consumo reciente de
sustancias psicoactivas presenta tasas diferenciales según
los tramos etarios. En general, se evidencia un incremento
en paralelo con la edad de los estudiantes. En particular, se
advierte un importante salto en la prevalencia anual de
alcohol en el grupo de edad comprendido en los 15 y 16
años, similar al que también se produce con el consumo de
marihuana. Asimismo, la tasa más alta de uso de esta droga
se da en dicha franja etaria.
Cuadro 6. Prevalencia de año de consumo de sustancias
psicoactivas según tipo de establecimiento. Población Escolar Nivel
Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
Sustancias psicoactivas
Tipo de establecimiento educativo
TOTAL Privado Pública
(prov) Pública (munic)
Tabaco 14,5% 23,1% 11,5% 19,0%
Alcohol 58,2% 57,4% 38,5% 55,0%
Inhalantes/Solventes 0,0% 1,9% 0,0% 1,1%
Marihuana 10,9% 13,0% 7,7% 11,6%
Cocaína 0,0% 1,9% 0,0% 1,1%
Pasta base/Paco 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
Otras drogas 0,0% 5,6% 0,0% 3,2%
Al igual que lo observado en el cuadro 3 con relación a la
prevalencia de vida, no se advierte en el cuadro 6 una
tendencia clara en cuanto a la posibilidad de determinar un
patrón de mayor consumo según el tipo de establecimiento
al cual concurren los estudiantes, con excepción del tabaco
y el uso de otras drogas (más alto entre los de escuelas
públicas).
PREVALENCIA DE MES
La prevalencia de mes corresponde a cualquier consumo
realizado durante los últimos 30 días previo a la encuesta
(porcentaje de estudiantes que respondieron positivamente
a la pregunta: ¿Has consumido/fumado/probado… en los
últimos 30 días? sobre el total de estudiantes). Puede ser
entendido como un consumo actual.
Gráfico 3. Prevalencia de mes de consumo de sustancias
psicoactivas. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia
de Buenos Aires), 2017.
14,8%
47,6%
0,5%
8,5%
0,5%
0,0%
2,1%
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0%
Tabaco
Alcohol
Inhalantes/Solventes
Marihuana
Cocaína
Pasta base/Paco
Otras drogas
Cuadro 7. Prevalencia de mes de consumo de sustancias
psicoactivas según sexo. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús
(provincia de Buenos Aires), 2017.
Sustancias psicoactivas Sexo
TOTAL Varones Mujeres
Tabaco 15,0% 14,6% 14,8%
Alcohol 44,0% 51,7% 47,6%
Inhalantes/Solventes 0,0% 1,1% 0,5%
Marihuana 13,0% 3,4% 8,5%
Cocaína 0,0% 1,1% 0,5%
Pasta base/Paco 0,0% 0,0% 0,0%
Otras drogas 1,0% 3,4% 2,1%
Casi la mitad de los estudiantes manifestaron haber tomado
alcohol en el último mes. De ese grupo, más de la mitad (el
51,7%) corresponde a mujeres. Un 14,8% consumió tabaco,
con paridad entre sexos. La droga ilícita de mayor uso actual
es la marihuana, con una prevalencia del 8,52% y un
consumo preponderantemente masculino. No se registra
consumo actual de pasta base-paco.
Cuadro 8. Prevalencia de mes de consumo de sustancias
psicoactivas según tramos de edad. Población Escolar Nivel Medio.
Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
Sustancias psicoactivas Tramo de edad
TOTAL 14 o menos
15 y 16 17 o más
Tabaco 6,8% 25,4% 16,7% 14,8%
Alcohol 18,2% 69,5% 78,6% 47,6%
Inhalantes/Solventes 0,0% 0,0% 2,4% 0,5%
Marihuana 2,3% 16,9% 9,5% 8,5%
Cocaína 0,0% 0,0% 2,4% 0,5%
Pasta base/Paco 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
Otras drogas 0,0% 3,4% 4,8% 2,1%
Según lo observado en los cuadros correspondientes al
consumo de vida y de año, las prevalencias de uso actual de
alcohol, cocaína y otras drogas aumenta con la edad de los
estudiantes. Asimismo, se produce un salto porcentual
importante para los consumos de drogas legales entre la
franja de 14 o menos y la de 15 y 16. Con relación al tabaco
y a la marihuana, las tasas de consumo son levemente
mayores en el grupo comprendido entre los 15 y los 16
años.
Cuadro 9. Prevalencia de mes de consumo de sustancias
psicoactivas según tipo de establecimiento. Población Escolar Nivel
Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
Sustancias psicoactivas
Tipo de establecimiento educativo
TOTAL Privado
Pública (prov)
Pública (munic)
Tabaco 10,9% 17,6% 11,5% 14,8%
Alcohol 50,9% 49,1% 34,6% 47,6%
Inhalantes/Solventes 0,0% 0,9% 0,0% 0,5%
Marihuana 9,1% 8,3% 7,7% 8,5%
Cocaína 1,8% 0,0% 0,0% 0,5%
Pasta base/Paco 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
Otras drogas 0,0% 3,7% 0,0% 2,1% Del cuadro 9 no es posible inferir una tendencia en cuanto
al consumo según si el establecimiento es público o privado.
No obstante, puede mencionarse el mayor uso de tabaco
por parte de los estudiantes de colegios públicos, y un
consumo de alcohol relativamente inferior en los alumnos
que concurren al colegio municipal. Con respecto al
consumo actual de marihuana, las prevalencias son
realmente parejas.
CONSUMO ACTUAL DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS
El alcohol es la sustancia psicoactiva de mayor consumo, la
que presenta la edad de inicio más baja y la que se
encuentra fuertemente asociada al consumo de otras drogas
ilícitas. Según se desprende de los datos del presente
relevamiento, 1.980 estudiantes de Nivel Medio han
consumido alguna bebida alcohólica durante los últimos 30
días (47,62% del total). En otras palabras, casi la mitad de
los estudiantes secundarios de Chascomús.
Gráfico 4. Tipos de bebidas alcohólicas consumidas en el último mes según sexo. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
77,8%
48,9%
75,6%
75,0%
56,8%
75,0%
80,4%
41,3%
76,1%
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0% 80,0% 90,0%
Cerveza
Vino
Bebidas fuertes
Mujeres
Varones
TOTAL
Prácticamente no existen diferencias en las tasas de
consumo de cerveza (77,8%) y de bebidas fuertes o
combinaciones (75,6%). El vino se consume en un 48,9%.
Según se observa en el gráfico 4, las mujeres consumen
más cerveza y bebidas fuertes.
Gráfico 5. Frecuencia de consumo de bebidas alcohólicas en el último mes según tipo de bebida. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
Tanto para quienes toman cerveza, vino o bebidas fuertes,
los estudiantes que consumen alguna bebida alcohólica lo
hacen preferentemente durante el fin de semana.
77,8%
48,9%
75,6%
10,0%
2,3%
0,0%
71,4%
88,6%
94,1%
18,6%
9,1%
5,9%
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Cerveza
Vino
Bebidas fuertes
Algunos días
Fines de semana
Diariamente
TOTAL
Gráfico 6. Cantidad consumida en una misma ocasión en el último mes según tipo de bebida. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
Unos 1.540 estudiantes tomaron cerveza en el último mes
anterior a la encuesta. De este grupo, casi 1 de cada 3 tomó
hasta ¾ litro de cerveza en una misma ocasión. Asimismo,
siguiendo el mismo análisis, casi 4 de cada 10 estudiantes
ingirieron 1 litro o más de cerveza en una misma ocasión.
32,9%
30,1%
37,0%
45,7%
17,4%
15,2%
21,7%
18,2%
39,4%
28,8%
6,1%
7,6%
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0%
1 trago
2-3 tragos
Más de 3 tragos
6 tragos o más
12 tragos
Bebidas fuertes
Vino
Cerveza
1 medida / trago
1 copa / trago
1 latita / trago
1/4 lt / 6 tragos
3/4 lt / 4-5 tragos
1 lt / 3 tragos +
1/2 lt / 12 tragos
1 lt + / 6 tragos
24 tragos
3 medidas / tragos
1/2 lt / 3 tragos
3/4 lt / 2-3 tragos
Unos 968 estudiantes tomaron vino en el último mes anterior
a la encuesta. De este grupo, casi la mitad manifestó una
ingesta moderada de esta sustancia. En contrapartida, 2 de
cada 10 dijeron haber bebido 1 litro o más de vino en una
misma ocasión.
Unos 1.497 estudiantes tomaron bebidas fuertes (whisky,
vodka, ron y mezclas) en el último mes anterior a la
encuesta. De este grupo, el 18,2% manifestó una ingesta
moderada de un trago en una misma ocasión. En
contrapartida, un 80% de los estudiantes presenta patrones
de consumo abusivo.
Consumo riesgoso o abusivo
Otro de los indicadores que permiten identificar el consumo
abusivo, se refiere a situaciones puntuales de borrachera o
intoxicación alcohólica.
Sobre el total de estudiantes que manifestaron consumo
actual, casi la mitad reconoce haber tomado más de la
cuenta o haberse emborrachado al menos una vez durante
el último mes. De esa mitad, 6 de cada 10 casos
corresponden a mujeres. Con relación a los rangos etarios,
los episodios de borrachera se incrementan a medida que
aumenta la edad: el 25,0% de los estudiantes de 14 años o
menos, el 51,2% de los estudiantes de 15 y 16 años, y el
63,6% de los estudiantes de 17 años o más que bebieron
durante el último mes, lo hicieron de forma excesiva alguna
vez.
Sin especificar el tipo de bebida alcohólica consumida, se
les preguntó a los estudiantes que tomaron alcohol en el
último mes cuántas veces lo hicieron en magnitudes de 5
tragos o más en una misma ocasión o salida. Esta magnitud
es considerada una medida de abuso o un episodio de
exceso de alcohol (binge drinking), y cuya intencionalidad
principal es causarse una intoxicación.
Gráfico 7. Estudiantes que se emborracharon en el último mes. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
48,9%
42,2%
6,7%
2,2%
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0%
Ninguno
1 a 3 días
4 a 8 días
Más de 8
Gráfico 8. Estudiantes que en las últimas 2 semanas consumieron 5 tragos o + en una misma ocasión. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
30,0%
30,0%
26,7%
3,3%
8,9%
0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% 30,0% 35,0%
Ninguna vez
Sólo una vez
Entre 2 y 3 veces
Entre 4 y 5 veces
Más de 5 veces
Según se observa en el gráfico 8, sobre el total de
estudiantes que manifestaron consumo actual, un 70%
reconoce haber incurrido en un episodio de exceso de
alcohol al menos una vez en los últimos 15 días. Casi 1 de
cada 10 incurrió más de 5 veces en las últimas dos semanas
en este patrón de ingesta abusiva.
Cabe mencionar que un 2,2% de los estudiantes que
consumieron alguna bebida alcohólica en el último mes
manifestaron que al dejar de beber unos días sintieron
malestares físicos o ansiedades que los llevaron
nuevamente a consumir. Con la salvedad de que se trata de
una única pregunta exploratoria dentro de un cuestionario
auto-administrado, esta tasa denotaría una posible situación
de consumo problemático o dependencia.
CONSUMO ACTUAL TABACO Unos 615 estudiantes fumaron en el último mes anterior a la
encuesta. Esto es considerado consumo actual. A los
efectos de estudiar la intensidad del consumo de esta droga
se toma la cantidad de cigarrillos que fumaron por día en
igual periodo de tiempo.
El gráfico 9 muestra que del total de los estudiantes que
consumió tabaco en el último mes, el 44,4% fumó menos de
5 cigarrillos por día (lo que puede pensarse como consumo
esporádico, recreativo o de fin de semana).
Gráfico 9. Cantidad de cigarrillos fumados por día en el último mes.
Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos
Aires), 2017.
44,4%
16,7%
13,9%
2,8%
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0%
De 1 a 5
De 6 a 10
De 11 a 20
Más de 20
EDAD DE INICIO EN EL CONSUMO Cuadro 10. Indicadores de la edad media de inicio en el consumo de sustancias psicoactivas. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
Sustancias psicoactivas Sexo
TOTAL Varones Mujeres
Tabaco 13,2 14,0 13,7
Alcohol 13,2 14,0 13,6
Marihuana 14,4 15,3 14,7 De acuerdo con el cuadro 10, los jóvenes se inician en las
sustancias legales (tabaco y alcohol) a edades similares. El
inicio en el consumo de marihuana se demora un año más
en promedio. Los varones se inician antes que las mujeres
en el consumo de sustancias.
Debido al bajo volumen de respuestas para las restantes
drogas, no resulta factible obtener una media representativa.
Intensidad en el uso de sustancias ilícitas con consumo
reciente
La intensidad del uso de drogas ilícitas refiere al grado de
habitualidad que ha adquirido el consumo en los estudiantes
que han utilizado cada una de las sustancias durante el
último año. En este sentido, permite distinguir en qué
medida el consumo es de tipo experimental (una sola vez),
ocasional (algunas veces) o frecuente (semanal / diario).
En el cuadro 11 se observa que el consumo de sustancias
entre estudiantes durante el último año fue
preponderantemente ocasional. Resulta preocupante el alto
porcentaje de usuarios frecuentes de marihuana: alrededor
de 3 de cada 10 estudiantes manifestaron un consumo
semanal o diario de esta droga.
Cuadro 11. Intensidad del uso de sustancias con consumo reciente
según tipo de droga ilícita. Población Escolar Nivel Medio.
Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
Sustancias psicoactivas Intensidad del uso
TOTAL Experimental Ocasional Frecuente
Inhalantes/Solventes 50,0% 50,0% 0,0% 1,1%
Marihuana 9,1% 59,1% 31,8% 11,6%
Cocaína 0,0% 50,0% 50,0% 1,1%
Pasta base/Paco 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
Otras drogas 33,3% 66,7% 0,0% 3,2%
FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓN El consumo de sustancias psicoactivas es un fenómeno
social atravesado por aspectos económicos, culturales e
individuales. En este sentido se torna necesario indagar y
profundizar sobre algunas variables que permiten hacer
visibles ciertas asociaciones que el consumo de drogas
presenta con relación a diferentes condiciones y contextos.
Para poder comprender la naturaleza del fenómeno del uso
indebido de sustancias psicoactivas es necesario
profundizar en los determinantes sociales que intervienen en
las conductas de los individuos y las percepciones
individuales (como la percepción de riesgo, la curiosidad por
probar drogas, la información disponible, etc.).
La problemática de las drogas no puede comprenderse en
función de una causa y una consecuencia. En la búsqueda
de explicaciones al consumo, los factores de riesgo son
aquellas características sociales, culturales y/o individuales
que en conjunto, en un momento determinado, incrementan
las condiciones de vulnerabilidad de la persona para el
consumo de drogas. Por otra parte, y en sentido opuesto,
los factores de protección refieren a los estímulos y
situaciones originadas en el individuo, el grupo o el medio
social que al estar presente en un específico periodo de la
vida, determinan una menor vulnerabilidad en relación con el
uso de drogas.
En algunas situaciones, riesgo y protección se configuran
como polos opuestos. Algunos indicadores de riesgo son
variables que indican la ausencia de determinada condición,
que en el caso de estar presentes, constituirían una
protección. Otras variables se encuentran en continuos
diferentes, es decir que la ausencia de una característica no
garantizaría la presencia del opuesto.
Desde otra perspectiva igualmente válida, las variables de
riesgo y protección son independientes entre sí en cuanto
tienen la capacidad de ejercer efectos independientes sobre
la conducta. En este sentido, la protección no tendría lugar
por el único hecho de evitar la presencia de factores de
riesgo, si no por el desarrollo de capacidades para minimizar
el efecto de los factores de riesgo.
A continuación se indaga en algunas de las variables de
riesgo y protección, y su relación con las tasas de consumo.
Percepción de riesgo
La percepción de riesgo frente al consumo es una variable
que en sus extremos se configura como un factor de
protección (gran riesgo) o un factor de riesgo y
vulnerabilidad (ningún riesgo y riesgo leve).
En este sentido, la encuesta indagó sobre esta percepción
por parte de los estudiantes, no sólo mencionando cada
sustancia, sino también las posibles frecuencias de uso.
Asimismo, la utilización del término “alguna vez” permite una
percepción más cercana a lo experimental.
Cuadro 12. Distribución porcentual según percepción de riesgo por sustancia y frecuencia de uso. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
¿Cuál es el riesgo que corre una persona que…
Percepción de riesgo Ningún riesgo
Riesgo leve
Riesgo moderado
Gran riesgo
Ns/Nc
Fuma cigarrillos alguna vez? 12,7% 56,1% 10,6% 9,0% 11,6%
Fuma cigarrillos frecuentemente? 0,5% 9,0% 31,7% 46,6% 12,2%
Toma bebidas alcohólicas alguna vez? 22,8% 46,0% 13,2% 3,2%
14,8%
Toma bebidas alcohólicas frecuentemente? 3,7% 12,7% 35,4% 35,4%
12,7%
Se emborracha con bebidas alcohólicas? 1,6% 8,5% 18,5% 55,0%
16,4%
Toma tranquilizantes/estimulantes alguna vez? 13,2% 20,6% 24,3% 10,6%
31,2%
Toma tranquilizantes/estimulantes frecuentemente? 0,5% 9,5% 21,7% 37,6%
30,7%
Aspira inhalables alguna vez? 4,2% 16,4% 23,8% 24,9% 30,7%
Aspira inhalables frecuentemente? 1,6% 5,3% 10,1% 54,0%
29,1%
Fuma marihuana alguna vez? 10,1% 31,2% 27,0% 13,8% 18,0%
Fuma marihuana frecuentemente? 1,1% 10,6% 28,0% 47,6% 12,7%
Consume cocaína alguna vez? 2,6% 13,2% 29,1% 36,0% 19,0%
Consume cocaína frecuentemente? 1,1% 3,7% 6,9% 72,0%
16,4%
Consume pasta base o crack alguna vez? 1,6% 15,9% 25,9% 38,6%
18,0%
Consume pasta base o crack frecuentemente? 1,1% 1,1% 9,0% 63,5%
25,4%
Consume éxtasis alguna vez? 2,6% 8,5% 27,5% 31,2% 30,2%
Consume éxtasis frecuentemente? 1,1% 1,1% 6,9% 61,9%
29,1%
Tal como se aprecia en el cuadro 12, la percepción de
riesgo se diferencia según el tipo de sustancia y la
frecuencia de uso. En general, a medida que se incrementa
la frecuencia de uso, va disminuyendo la opinión de cada
estudiante sobre su inocuidad. El uso frecuente de todas las
sustancias es considerado de gran riesgo por la mayor
proporción de alumnos, aunque en las drogas legales esa
percepción de riesgo se ubica más cercana al riesgo
moderado/alto.
El consumo ocasional de alcohol es considerado inocuo por
2 de cada 10 estudiantes, mientras que emborracharse tiene
un 55% de percepción de gran riesgo. El uso experimental u
ocasional de marihuana es visto como de gran riesgo sólo
por el 13,8% de los encuestados. En el otro extremo, 1
estudiante de cada 10 cree que fumar marihuana alguna vez
es inocuo (parámetro similar al 12,7% del consumo
ocasional de tabaco). Sustancias como la cocaína, el paco y
el éxtasis tienen una alta percepción de riesgo. Como dato
adicional, algunas sustancias tuvieron un alto índice de
respuestas referidas al desconocimiento sobre los riesgos,
lo cual insta a brindar más información a esta población
objeto de estudio.
Tomando en cuenta que la percepción de gran riesgo se
configura como una barrera subjetiva, la percepción de
ningún o bajo riesgo, o bien el desconocimiento sobre los
efectos del uso, colocan a los estudiantes en situación de
mayor vulnerabilidad para el inicio del consumo.
Cuadro 13. Porcentaje de estudiantes según percepción de gran riesgo y sexo. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017
Percepción de gran riesgo que corre una persona que…
Sexo TOTAL
Varones Mujeres
Fuma cigarrillos alguna vez? 12,0% 5,6% 9,0%
Fuma cigarrillos frecuentemente? 46,0% 47,2% 46,6%
Toma bebidas alcohólicas alguna vez? 4,0% 2,2% 3,2%
Toma bebidas alcohólicas frecuentemente? 32,0% 39,3% 35,4%
Se emborracha con bebidas alcohólicas? 52,0% 58,4% 55,0%
Toma tranquilizantes/estimulantes alguna vez? 12,0% 9,0% 10,6%
Toma tranquilizantes/estimulantes frecuentemente? 36,0% 39,3% 37,6%
Aspira inhalables alguna vez? 26,0% 23,6% 24,9%
Aspira inhalables frecuentemente? 53,0% 55,1% 54,0%
Fuma marihuana alguna vez? 17,0% 10,1% 13,8%
Fuma marihuana frecuentemente? 50,0% 44,9% 47,6%
Consume cocaína alguna vez? 33,0% 39,3% 36,0%
Consume cocaína frecuentemente? 71,0% 73,0% 72,0%
Consume pasta base o crack alguna vez? 41,0% 36,0% 38,6%
Consume pasta base o crack frecuentemente? 63,0% 64,0% 63,5%
Consume éxtasis alguna vez? 27,0% 36,0% 31,2%
Consume éxtasis frecuentemente? 55,0% 69,7% 61,9%
En el cuadro 13 se refleja cómo se distribuyen las opiniones
de gran riesgo por sexo. Estos porcentajes muestran
aquellos estudiantes que presentan una barrera subjetiva
frente al consumo. En mayor medida, este freno inhibitorio
se da al considerar el uso frecuente de sustancias, y no
tanto frente al uso experimental u ocasional. La percepción
de gran riesgo por sexo indica que en las mujeres es algo
menor frente al uso experimental y ocasional de sustancias
como el tabaco, el alcohol o la marihuana.
Curiosidad y probabilidad de consumo de drogas Otro factor de riesgo refiere a la curiosidad por probar o
experimentar alguna droga ilegal, y en la certeza de hacerlo
frente a la posibilidad de tener acceso o de contar con la
ocasión.
El 22,8% de los estudiantes, unos 948 jóvenes, manifiesta
tener curiosidad de experimentar con alguna sustancia
ilegal. La mayor curiosidad se da en la franja de los 15 y 16
años. Asimismo, el 13,8% de los estudiantes, unos 574
jóvenes, manifiesta que de tener la ocasión probaría una
droga ilegal. La mayor probabilidad se da en la franja de los
17 años y más, pero casi equiparable al porcentaje del
grupo comprendido entre los 15 y los 16 años. Asimismo,
cabe remarcar que en términos totales, esta probabilidad de
consumo es casi la mitad que la curiosidad. A medida que
avanza la edad, la frontera entre curiosidad y probabilidad
se difumina.
Gráfico 10. Curiosidad y probabilidad de probar alguna droga ilícita según tramos de edad. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
12,5%
35,6%
26,2%
22,8%
3,4%
22,0%
23,8%
13,8%
0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% 30,0% 35,0% 40,0%
14 o menos
15 y 16
17 o más
TOTAL
Probabilidad
Curiosidad
Grupo de pares
Dos aspectos se analizan en relación al grupo de pares, el
primero sobre la tenencia de amigos que fuman marihuana o
consumen alcohol regularmente y el segundo, vinculado a la
presión que el grupo ejercería frente al consumo de
marihuana y de otras drogas ilícitas. Otro aspecto a analizar
en relación al grupo de pares o de amigos, es la presión que
el mismo ejercería frente a una situación de consumo. El
cuestionario indagó sobre la percepción que tienen los
estudiantes de las reacciones de su grupo de amigos si
supieran que ellos fuman marihuana.
Las respuestas indican que si bien el 58,7% piensa que el
grupo desaprobaría el consumo de marihuana y diría algo
para que no lo hiciera, un 14,3% siente que sus amigos
demostrarían una actitud de indiferencia frente al consumo y
no lo reprocharía. El 15,3% de los estudiantes cree que
algunos lo aprobarían y otros no.
Efectivamente, el consumo reciente de marihuana es
significativamente más alto en el grupo de estudiantes que
sienten indiferencia frente al consumo por parte del grupo de
amigos (59,1%). Por el contrario, la tasa de consumo es del
18,2% entre los estudiantes que reconocen que su entorno
de amigos lo desaprobaría. La presión para no consumir es
mayor cuando el consumo de drogas es diferente a la
marihuana, tales como cocaína, pasta base, éxtasis u otros.
El 71,9% de los estudiantes piensa que este consumo sería
desaprobado por los amigos más cercanos, y que dirían
algo para impedirlo. No obstante, y en un porcentaje similar
al de la marihuana, el 15,9% cree que la reacción sería de
indiferencia.
Gráfico 11. Prevalencia de año de consumo de marihuana según presión del grupo. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
18,2%
18,0%
59,1%
4,5%
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0%
Te dirían algo para que no lo hicieras
Algunos te dirían que lo hicieras, y otros no
No te dirían nada
No sabés bien qué harían o te dirían
Oferta directa de drogas Si la percepción de riesgo al consumo de sustancias es una
barrera subjetiva, la oferta de drogas constituye una barrera
objetiva al consumo: cuanto mayor sea la oferta, mayor será
la probabilidad de consumo de cada una de las sustancias
ofrecidas.
Cuadro 14. Distribución porcentual de estudiantes según oferta de drogas ilícitas. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017
¿Cuándo fue la última vez que te ofrecieron?
Sustancias psicoactivas
Marihuana Cocaína Pasta base Éxtasis
Durante los últimos 30 días 13,8% 1,6% 0,0% 0,0%
Más de 1 mes, menos de 1 año 9,0% 2,1% 0,5% 0,5%
Hace más de 1 año 10,1% 2,1% 2,1% 1,1%
Nunca me han ofrecido 60,3% 83,6% 86,8% 87,3%
Desconocido 6,9% 10,6% 10,6% 11,1% Según el cuadro 14, 1 de cada 3 estudiantes ha recibido
oferta de marihuana ya sea para comprar o probar. Y este
ofrecimiento ha sido mayor en el último mes previo a la
encuesta. Al 5,8% le ofrecieron cocaína, al 2,6% pasta base-
paco, y al 1,6% éxtasis. En el caso de estas últimas tres
drogas, más del 80% de los estudiantes nunca recibió oferta
alguna.
El gráfico 12 muestra que dentro del grupo de los
estudiantes que alguna vez recibió una oferta directa de
drogas para comprar o para consumir, el consumo es
claramente superior. Entre aquellos estudiantes que nunca
recibieron oferta directa, el consumo es inexistente.
Gráfico 12. Prevalencia de vida de consumo según oferta de sustancias. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
32,8%
5,8%
2,6%
1,6%
48%
18,2%
0,0%
33%
0,0%
0,6%
0,0%
0,0%
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0%
Marihuana
Cocaína
Pasta base
Éxtasis
Nunca recibió oferta y consumió alguna vez
Recibió oferta y consumió alguna vez
Recibió oferta
Cuadro 15. Lugar de oferta de marihuana y otras drogas ilegales.
Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos
Aires), 2017.
Si te ofrecieron, ¿en qué lugar te ofrecieron la última vez?
Sustancias psicoactivas
Marihuana Otras drogas
En mi casa 4,5% 0,0%
En mi colegio 3,0% 10,7%
En los alrededores del colegio 6,1% 0,0%
En una fiesta o recitales 54,5% 46,4%
Alrededor de mi casa 6,1% 3,6%
Por internet, mail o chat 3,0% 0,0%
Otro lugar 22,7% 39,3% Como se puede apreciar en el cuadro 15, los lugares de
oferta de marihuana y otras drogas son principalmente
fiestas, recitales o ámbitos de nocturnidad en primer lugar, y
espacios escolares o bien cercanos al ámbito escolar, en
segundo lugar.
Accesibilidad La accesibilidad y/o disponibilidad de sustancias es otra
dimensión que permite explicar la problemática del consumo
de drogas desde la oferta, y conjuntamente con los factores
que determinan la demanda. En la encuesta se indagó sobre
cuán fácil les resulta a los estudiantes conseguir
determinadas sustancias. Los resultados indican que para el
37,9% de los estudiantes es fácil conseguir marihuana. Con
respecto a las demás drogas ilícitas, la percepción de
accesibilidad es relativamente baja. Asimismo, al indagar
sobre la percepción de accesibilidad al alcohol (droga legal),
para 7 de cada 10 estudiantes resultaría fácil conseguirlo.
En este sentido, cabe destacar que dentro de este grupo, el
94% de las respuestas corresponden a menores de 18 años.
La asociación entre accesibilidad y consumo se muestra en
el gráfico 13. Las mayores tasas de consumo se
corresponden al grupo de alumnos que consideran que es
fácil acceder a cada una de las sustancias.
Gráfico 13. Prevalencia del último año y percepción de facilidad de acceso. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
28,4%
18,2%
0,0%
25,0%
69,0%
11,1%
0,0%
0,0%
0,0%
42,9%
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0% 80,0%
Marihuana
Cocaína
Pasta base
Éxtasis
Alcohol
Difícil Fácil
Cuadro 16. Distribución porcentual según percepción de facilidad de acceso a sustancias. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
¿Cuán fácil o difícil te sería conseguir?
Sustancias psicoactivas
Marihuana Cocaína Pasta base Éxtasis Alcohol
Fácil 37,9% 6,3% 4,0% 2,3% 73,3%
Difícil 10,2% 22,4% 10,9% 17,3% 4,0%
No podría conseguir 10,7% 15,5% 22,4% 15,6% 3,4%
No se si es facil o dificil 41,2% 55,7% 63,2% 64,7% 19,3% Asociación entre consumo de alcohol y tabaco y drogas ilícitas La experiencia indica que entre la población con consumo
de sustancias lícitas, la probabilidad de consumo de
sustancias ilícitas es mayor. Los siguientes gráficos
muestran cómo se asocian el consumo de tabaco y alcohol
con el de marihuana, cocaína y alguna otra droga ilícita.
Entre los estudiantes que fumaron en el último año, el
consumo de marihuana fue del 38,9%, mientras que entre
los no fumadores, esta tasa es del 2,1%. El consumo de
cocaína en el grupo de los fumadores es del 5,6%, frente a
ningún consumo en el grupo de los no fumadores. Con
respecto a otras drogas ilícitas, la relación es de de 13,9% a
1,1%. Entre los estudiantes que tomaron alguna bebida
alcohólica en el último año, el consumo de marihuana es del
21,2%, el de cocaína es del 1,9% y el de alguna droga ilícita
5,8%. En el grupo de los que no bebieron el último año no
se registran consumos de ninguna de estas otras drogas.
Gráfico 14. Prevalencia del último año de consumo de sustancias ilícitas según fumen o beban. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
5,6%
38,9%
13,9%
0,0%
2,1%
1,1%
1,9%
21,2%
5,8%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% 30,0% 35,0% 40,0% 45,0%
Cocaína
Marihuana
Otras drogas
No bebe
Bebe alcohol
No fuma
Fuma tabaco
Prevención e información Hace tiempo se discute si la falta de información respecto de
los daños que provoca el uso de drogas es uno de los
motivos del consumo de los adolescentes. El presente
estudio indagó sobre el nivel de información que los
estudiantes creen tener, sobre si han recibido cursos de
prevención en el colegio, y sobre las razones subjetivas que
ellos tienen acerca de qué motiva el consumo de drogas en
la gente en general.
Cuadro 17. Distribución porcentual según percepción de nivel de información y sexo. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
¿Te sentís lo suficientemente informado sobre las consecuencias del consumo de drogas?
Sexo TOTAL
Varón Mujer
Nada informado 3,0% 6,7% 4,8%
Poco informado 26,0% 22,5% 24,3%
Bien informado 54,0% 56,2% 55,0%
No se 17,0% 14,6% 15,9% Cuadro 18. Prevalencia del último año por principales drogas según nivel de información. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
¿Te sentís lo suficientemente informado sobre las consecuencias del consumo de drogas?
Sustancias psicoactivas
Tabaco Alcohol Marihuana
Nada informado 2,8% 4,8% 4,5%
Poco informado 25,0% 26,0% 27,3%
Bien informado 63,9% 61,5% 59,1%
No se 8,3% 7,7% 9,1%
Según se desprende del cuadro 18, la información no
operaría como barrera ante el consumo. En otras palabras
entre los “bien informados” se observa mayor consumo de
sustancias lícitas y marihuana. El resto de las sustancias
presenta patrones similares. En este sentido, según se
observa en el cuadro 19, la mitad de los estudiantes dijeron
haber recibido alguna vez cursos de prevención sobre
consumo de drogas.
Cuadro 19. Distribución porcentual según recepción de cursos de prevención según sexo. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
¿Has recibido en tu colegio cursos sobre prevención del consumo de drogas?
Sexo TOTAL
Varón Mujer
No recibí 41,0% 34,8% 38,1%
Una vez 24,0% 25,8% 24,9%
Varias veces 24,0% 29,2% 26,5%
No se 10,0% 10,1% 10,1% Un aspecto que contribuye a la explicación y motivaciones
sobre el consumo de sustancias es indagar en el imaginario
social de los estudiantes acerca de dicha práctica. Así, para
1 de cada 3 jóvenes la gente consume drogas porque tiene
problemas personales. El placer y la diversión que el
consumo de sustancias genera, y el desinterés sobre los
posibles daños, son señalados como motivo del consumo
para alrededor del 20% de los estudiantes en cada caso. La
desinformación no es vista como un motivo que puede
inducir al uso de drogas.
Cuadro 20. Distribución porcentual según razones de consumo de drogas según sexo. Población Escolar Nivel Medio. Chascomús (provincia de Buenos Aires), 2017.
Pensás que la gente consume drogas preferentemente porque…
Sexo TOTAL
Varón Mujer
No está informada sobre los daños que producen 14,0% 12,4% 13,2%
Tiene problemas personales 31,0% 33,7% 32,3%
Le gusta, le divierte, le da placer 23,0% 21,3% 22,2%
Está informada pero no le importa 20,0% 20,2% 20,1%
No sé 10,0% 10,1% 10,1%
Otra 2,0% 2,2% 2,1%
PREVALENCIAS COMPARADAS A los efectos de poder contrastar la línea de base obtenida
en el presente estudio y obtener un parámetro válido sobre
el cual evaluar el comportamiento de los estudiantes de
Chascomús con relación al consumo de drogas, resulta de
utilidad compararlo con los últimos indicadores sobre
población escolarizada1. En este sentido, se presenta una
tendencia comparativa de las prevalencias de vida, de año y
de mes según sustancias psicoactivas y según los registros
estadísticos nacionales, provinciales y municipales.
Cuadro 20. Prevalencia de vida de consumo de sustancias
psicoactivas. Población Escolar Nivel Medio.
Estudio Nacional (2014) / Estudio Provincial (2014) / Estudio Municipal (2017)
Sustancias psicoactivas Ámbito geográfico
Argentina Buenos
Aires Chascomús
Tabaco 35,8% 36,0% 33,9%
Alcohol 70,5% 72,2% 62,4%
Tranquilizantes sin receta 4,5% 4,7% 3,7%
Estimulantes sin receta 2,5% 2,4% 0,5%
Inhalantes/Solventes 3,5% 3,4% 1,6%
Marihuana 15,9% 18,3% 15,9%
Pasta base/Paco 1,6% 1,6% 0,5%
Cocaína 3,7% 3,4% 1,6%
Éxtasis 2,3% 2,6% 0,5%
Alucinógenos 1,7% 2,1% 2,6%
1 Sexto Estudio Nacional en Estudiantes de Enseñanza Media – Observatorio Argentino de Drogas, SEDRONAR (2014)
Disponible en http://www.observatorio.gov.ar/index.php/epidemiologia/item/17-
estudios-de-poblacion-escolar
Gráfico 15. Prevalencia de vida de consumo de sustancias
psicoactivas. Población Escolar Nivel Medio.
Estudio Nacional (2014) / Estudio Provincial (2014) / Estudio Municipal (2017)
35,8%
70,5%
4,5%
2,5%
3,5%
15,9%
1,6%
3,7%
2,3%
1,7%
36,0%
72,2%
4,7%
2,4%
3,4%
18,3%
1,6%
3,4%
2,6%
2,1%
33,9%
62,4%
3,7%
0,5%
1,6%
15,9%
0,5%
1,6%
0,5%
2,6%
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0% 80,0%
Tabaco
Alcohol
Tranquilizantes sin receta
Estimulantes sin receta
Inhalantes/Solventes
Marihuana
Pasta base/Paco
Cocaína
Éxtasis
Alucinógenos
Chascomús
Buenos Aires
Argentina
Cuadro 21. Prevalencia de año de consumo de sustancias
psicoactivas. Población Escolar Nivel Medio.
Estudio Nacional (2014) / Estudio Provincial (2014) / Estudio Municipal (2017)
Sustancias psicoactivas Ámbito geográfico
Argentina Buenos
Aires Chascomús
Tabaco 22,5% 22,8% 19,0%
Alcohol 62,2% 63,7% 55,0%
Inhalantes/Solventes 2,1% 2,0% 1,1%
Marihuana 11,8% 13,8% 11,6%
Cocaína 2,0% 1,9% 1,1%
Pasta base/Paco 0,8% 0,7% 0,0%
Gráfico 16. Prevalencia de año de consumo de sustancias
psicoactivas. Población Escolar Nivel Medio.
Estudio Nacional (2014) / Estudio Provincial (2014) / Estudio Municipal (2017)
22,5%
62,2%
2,1%
11,8%
2,0%
0,8%
22,8%
63,7%
2,0%
13,8%
1,9%
0,7%
19,0%
55,0%
1,1%
11,6%
1,1%
0,0%
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0%
Tabaco
Alcohol
Inhalantes/Solventes
Marihuana
Cocaína
Pasta base/Paco
Chascomús
Buenos Aires
Argentina
Cuadro 22. Prevalencia de mes de consumo de sustancias
psicoactivas. Población Escolar Nivel Medio.
Estudio Nacional (2014) / Estudio Provincial (2014) / Estudio Municipal (2017)
Sustancias psicoactivas Ámbito geográfico del estudio
Argentina Buenos
Aires Chascomús
Tabaco 15,1% 15,1% 14,8%
Alcohol 50,1% 50,3% 47,6%
Inhalantes/Solventes 0,9% 1,0% 0,5%
Marihuana 7,6% 9,1% 8,5%
Cocaína 1,0% 1,0% 0,5%
Pasta base/Paco 0,8% 0,4% 0,0%
Gráfico 17. Prevalencia de mes de consumo de sustancias
psicoactivas. Población Escolar Nivel Medio.
Estudio Nacional (2014) / Estudio Provincial (2014) / Estudio Municipal (2017)
15,1%
50,1%
0,9%
7,6%
1,0%
0,8%
15,1%
50,3%
1,0%
9,1%
1,0%
0,4%
14,8%
47,6%
0,5%
8,5%
0,5%
0,0%
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0%
Tabaco
Alcohol
Inhalantes/Solventes
Marihuana
Cocaína
Pasta base/Paco
Chascomús
Buenos Aires
Argentina
Salvando las posibles diferencias metodológicas y las
variaciones estadísticas producto de los tres años
transcurridos entre los estudios nacionales/provinciales y el
presente informe, es posible tomar esta comparación como
una línea de base sobre las cuales diseñar políticas
públicas.